天津市2025—2026学年七年级下学期期末语文押题自编练习卷01

**基本信息** 天津市七年级下学期语文期末押题卷，涵盖基础积累、阅读鉴赏、综合运用及写作，以科技前沿（如《已可触及的天上资源》）、文化传承（如红色基因综合实践）素材创设情境，注重思维能力与语言运用的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题8分|字音字形、病句标点|基础巩固，结合天津本地活动（智能大会）设题| |阅读|7题32分|诗词鉴赏（《游山西村》）、科技文、文言文（《爱莲说》）|跨文体融合，科技文考查说明方法，文言文注重虚词与情感理解| |作文|1题50分|半命题“读懂__________”|引导从生活体验（亲情、成长）切入，体现审美创造与文化自信|

天津市2025-2026学年七年级下学期语文期末押题练习卷01 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11小题，每题3分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。 （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 修葺（qì） 毋宁（wú） 忍俊不禁（jīn） B. 露宿（sù） 告罄（pán） 心有灵犀（xī） C. 晌午（xiǎng） 殷红（yān） 怏怏不乐（yàng） D. 孱头（càn） 亘古（gèn） 屏息凝神（píng） 2. 下面各组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 蔚蓝 迸溅 排解 千钧重负 B. 凛洌 陡俏 咀嚼 海市蜃楼 C. 厄运 烦燥 愧怍 语无论次 D. 烦锁 竹蔑 淳朴 仙露琼浆 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①5月9日，第七届世界智能大会青年志愿者动员大会在天津理工大学举行。②来自14所高校的天津青年志愿者及带队教师共660人参加活动。③会上，全体青年志愿者庄严宣誓，努力让志愿者的微笑成为大会最亮丽的风景线。④通过本次动员大会的召开，标志着全体青年志愿者即将登上第七届世界智能大会的舞台。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 一部□诗经□由远古的一滴繁露， 淌成万古滥觞；一部《论语》煲为心灵鸡汤，温暖一代又一代人□一卷卷唐诗宋词□蓊郁了一个个王朝的后花园。 A. “ ”；、 B. 《 》 ……、 C. 《 》；， D. “ ” ……， （二）诗词鉴赏 5.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 B. 颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。 C. 颈联写了农人欢天喜地庆贺一年一度的“春社”，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D. 尾联和颈联所抒写的，正是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 （三）实用类文本阅读 阅读《已可触及的天上资源》一文，完成下面小题。 已可触及的天上资源 ①在火星和木星的轨道之间运行的小行星，数以万计。自1801年1月1日，发现第一颗小行星以来，到1998年，已经算出轨道并编了号的小行星已有7000多颗。这些小行星中个儿最大的直径有700千米，直径超过80千米的不过150个。在小行星表面，重力是很微弱的，我们知道从地球上逃逸出去，需要每秒11.2千米的速度；脱离小行星则只需每分钟有若干千米的速度就行了。人们设想将来可以在小行星上采矿，并把它运回来；甚至还设想用火箭把整个小行星推移过来供我们应用。据计算，一个直径约为1.6千米的小行星，如其成分与铁质陨石相同，那么，它所含的铁将有330亿吨，够全世界消费60多年了。 ②比小行星离地球近的火星和月球上也有矿物。古时候由于科学不发达，人们把肉眼能望见的月面上比较阴暗的部分，想象为“蟾宫桂树”。其实，这些是宽阔的低洼地区，科学家称它为“月海”。月海里并没有水，而是充满着熔岩凝结而成的玄武岩。从月球上采回来的样品证明，这些玄武岩含铁，特别是含钛很多，有的样品中二氧化钛的含量达到11.14%。在构成月球高地的岩石中，含铝较多，三氧化二铝的含量有的达到35.49%，具有利用的价值。可以相信，含量更丰富的矿产还会被发现。 ③多年来，红色火星引人注目。曾经有人幻想这是红色植物所显示的颜色。几十年前出版的一本科学幻想小说，还曾设想“火星人”来到地球上，把这类红色植物也带来了，它们迅速繁殖，使昔日的葱茏苍翠很快变成了鲜红似火。后来的观测，特别是在火星上着陆的探测器拍摄的照片证明，火星之所以看起来是红的，是因为火星表面大部分地方布满了橘红色的砾石沙土，甚至天空也弥漫着红色的尘埃。原来那里的岩石含铁量很高，在受到氧化后呈现出红颜色。火星上的铁无疑是很多的。 ④在地球上找矿要费许多时间，而如此广阔的宇宙，探测刚刚开始，就已经看到了希望的苗头，可以相信，在其他星球上不仅会有地球上存在的矿产，还会有许多地球上所没有或稀少的矿产，就现在我们已经得到的资料来看，像甲烷、氨、氢这些重要的化工原料和燃料，在木星上就有很多。木星主要的组成物质为液态的氢，还含有不少氨、甲烷和其他碳氢化合物，整个木星的质量约为地球的317.94倍。你想想这有多少资源！ ⑤我们的近邻金星，因被特别浓密的大气裹住，过去长期对它的面目认识不清。现在宇宙飞船穿越了金星的大气，使我们了解到它也有一个岩石构成的荒凉的表面，这些岩石里也应该是有矿产存在的。至于金星的大气，90%以上是二氧化碳，这也是很有用的东西。金星的大气中还有一层硫酸细滴形成的雾。硫酸是很有用的，在那里天然地生成了，也可用来为人类服务。 ⑥宇宙之大，无奇不有，开发天上的资源正在成为可以触及的现实。 （选自《时间的脚印》，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 月海里并没有水，而是充满着熔岩凝结而成的玄武岩。 B. 火星之所以看起来是红的，是因为火星表面布满了红色植物。 C. 可以相信，在其他星球上还会有许多地球上所没有或稀少的矿产。 D. 金星的大气中90%以上是二氧化碳，是很有用的天上资源。 7. 下列对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方的说明方法，说明月球上有着丰富的矿产。 B. 使用列数字的说明方法，说明月球上有着丰富的矿产。 C. 使用打比方的说明方法，说明火星和月球上也有矿物。 D. 使用列数字的说明方法，说明火星和月球上也有矿物。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段中加点的“这些小行星”是指已经算出轨道并编了号的小行星。 B. 第③段从人们幻想的角度以及科学的角度介绍了火星呈现红色的原因。 C. 第④段中加点词“现在”“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文采用空间顺序介绍已可触及的天上资源，让我们感受科学的力量。 （四）课内文言文阅读 阅读《爱莲说》一文，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9. 下面句子中加点词解释，不正确的一项是（ ） A. 濯清涟而不妖 涟：水波 B. 亭亭净植 植：竖立 C. 可远观而不可亵玩焉 亵：亲近而不庄重 D. 陶后鲜有闻 鲜：多 10. 理解下面句子中“之”字的意义，辨析其用法，不正确的一项是（ ） A. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 之：助词（相当于“的”） B. 予独爱莲之出淤泥而不染…… 之：它（指牡丹），代词 C. 友人惭，下车引之。 之：他（指元方），代词 D. 何陋之有？ 之：宾语前置的标志 11. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，语言精练而一气呵成。 B. “花之隐逸者也”象征君子的正直不苟，豁达大度；“花之富贵者也”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。 C. 本文歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高尚人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 D. 本文以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。 第II卷（共74分） 2、 （本大题共1小题，共8分） 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）朔气传金柝，________。（《木兰诗》） （2）造化钟神秀，________。（杜甫《望岳》） （3）________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （4）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》） （5）《己亥杂诗（其五）》中移情于物，表现诗人超凡脱俗宽广胸怀的诗句是：“________，________。” 三、（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 李侍郎①绂②，性聪慧。少时家贫，无赀③买书，乃借贷于邻人。每一翻绎④，无不成诵。偶入城市，街衢⑤铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》⑥，公皆读之。同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。 （节选自《啸亭杂录》） 【注释】①侍郎：古代官名。②绂（fú）：李绂，人名③赀（zī）：通“资”，钱财。④翻绎：推演。⑤衢（qú）：四通八达的道路，大路。⑥《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集 13. 解释文中加点词的含义。 （1）少时家贫。 少： （2）无不立对。 对： 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 同僚取架上所有，抽以难公。 15. 结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人？ 四、（本大题共4小题，共14分） 阅读《山楂是甜的》一文，完成下面小题。 山楂是甜的 肖于 ①我妈是一个知青，我爸是一个农民。在我幼年的岁月里，我爸应该很辛苦，只有他一个农村户口，却有三个城里人要养活，他种的田地太少了。但他勤快，愿意为生活付出所有气力，据说我家永远是每亩地里出钱最多的人家，而他的女儿们却几乎没去过那片田地。 ②粗粝、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽心尽力地养育我和妹妹。那时，东北没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山楂。我拿到手里，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我一把把它们扔在地上。这堆山楂如一张张长满麻子、满是皱纹的脸。我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了。 ③我妈发现后竟没有批评我，而是默默地把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸涩难忍又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。酸酸甜甜的山楂酱放在罐子里，想吃的时候去挖一勺，现在想想，那种甜还能浸到心里。 ④东北几乎有半年的冬天，冬天里没有农活可做，很多种地的人就猫冬了。猫冬怎么可能有收入？我父母脑子活，也不怕吃苦受累。他们养了一头奶牛，按我妈的话说：“家里又多了一个人上班。”奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天都有收入。就算猫冬，田地里不生钱，家里的牛也能赚钱。 ⑤入冬了，我爸在电影院烧锅炉，我妈在水泥厂上班。我妈下了班，要到托儿所接我和妹妹，然后回家挤牛奶，又要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。我妈骑着自行车，把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，两个女儿坐在自行车的大梁上。我们都穿着厚厚的棉衣，妈妈带不动我们了，就放下我和妹妹。路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在深冬的暮色里跟我妈走。我妈骑一会儿自行车，再推着自行车走一会儿。暮色很深，带着冬季里冰冷的浓雾。我和妹妹跑跑走走，一点儿也不冷。 母女三人，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到偏远的奶站。 ⑥天冷，我妈是热的，蹬自行车出了一身的热汗。我和妹妹坐在车大梁上，遇到天桥、上坡时，都下来帮忙推自行车，手和脸蛋是冷的，可我们的身子、心里是热的。 ⑦那些年，我父母从来没机会休息，除了种地、上班，他们还干过很多营生，只要能赚钱，他们从不吝惜自己的时间和力气。他们一心要两个女儿过更好的日子，虽然他们并不知道这个愿望要如何实现，但他们从未放弃过努力，为过更好的日子而努力。 ⑧城市化改革的大潮中，种田为生的我爸改换了城镇户口。我妈也在企业改革后，开始领退休金，退休金每年都在增长，我们的日子越来越好。 ⑨现在回到我父母家，假如是冬天，他们一定会提前买了冰糖葫芦，放在冰箱里等我吃。吃着这冰糖葫芦，我就会想起那堆曾被我扔掉又被我妈捡回来熬成山楂酱的苦山楂，还有暮色中我和妹妹无限期盼的冰糖葫芦。仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的！ （选自《读者》，有删改） 16. 文章围绕“山楂”写了妈妈为我们做的哪两件事？请结合文章第②～⑤段内容概括。 （1）____________________（2）____________________ 17. 文中画线句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 这堆山楂如一张张长满麻子、满是皱纹的脸。 18. 选文结尾写道：“那些山楂从始至终都是甜的！”请结合全文分析，这句话有怎样的丰富内涵。 19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 第①段写父亲的艰辛和勤劳能干：“而他的女儿们却几乎没去过那片田地”表现了父亲对女儿的疼爱。 B. “我”把山楂扔掉后，妈妈却没有批评“我”，而是默默捡回，表现了母亲性格懦弱的特点。 C. 第⑤段中“暮色很深，带着冬季里冰冷的浓雾”是环境描写，写出了当时天气寒冷，衬托一家人的温暖互爱。 D. 第⑥段“我们的身子、心里是热的”，是因为母女三人走了很远的路，天气也变得暖和很多。 五、（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某班将开展以“传承红色基因”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 革命文物保护利用“成绩单” 名称 数量 全国不可移动革命文物 3.6万多处 国有藏馆可移动革命文物 超过100万件/套 【材料二】 2019年，全国红色旅游人数就已超过14亿人次；2021年，文化和旅游部计划遴选推出建党百年百条精品红色旅游线路。广大游客深刻感受红色文化魅力和革命精神力量。 【材料三】 各地在推进文物建设方面，实施保护传承、研究发掘、数字再现等工程，建设红色文化名村镇，打造红色文旅融合品牌，开发情景剧、体验式红色经典课程、革命文物现场教学点等，不断深化革命文物的价值挖掘和利用创新。 20. 请探究【材料一】内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括推动红色旅游及推进文物建设意义有哪些。 22. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 《海底两万里》 （1） 回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一个是 （1） 船长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神。 《骆驼祥子》 （2） （2）没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。 《朝花夕拾》 （3） 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 《 （4） 》 悟净 那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨的葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）___________ 23. 同是写祥子的沉默寡言，书中第一章说“他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。”第二十三章说“他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。”祥子沉默寡言的原因分别是什么？请结合你对《骆驼祥子》的阅读，简要作答。 六．（本大题共1小题，50分） 24 作文 作文。 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读父母，读懂唠叨背后的深情；读老师，读懂助力成长的期许；读友情，读懂同学之间互相帮助的温暖；读山水，读懂蕴含在风光中的情感…… 请以“读懂__________”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于500字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 天津市2025-2026学年七年级下学期语文期末押题练习卷01 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11小题，每题3分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。 （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 修葺（qì） 毋宁（wú） 忍俊不禁（jīn） B. 露宿（sù） 告罄（pán） 心有灵犀（xī） C. 晌午（xiǎng） 殷红（yān） 怏怏不乐（yàng） D. 孱头（càn） 亘古（gèn） 屏息凝神（píng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.告罄（pán）——qìng； C.晌午（xiǎng）——shǎng； D.屏息凝神（píng）——bǐng； 故选A。 2. 下面各组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 蔚蓝 迸溅 排解 千钧重负 B. 凛洌 陡俏 咀嚼 海市蜃楼 C. 厄运 烦燥 愧怍 语无论次 D. 烦锁 竹蔑 淳朴 仙露琼浆 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.凛洌——凛冽，陡俏——陡峭； C.烦燥——烦躁，语无论次——语无伦次； D.烦锁——繁琐，竹蔑——竹篾； 故选A。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①5月9日，第七届世界智能大会青年志愿者动员大会在天津理工大学举行。②来自14所高校的天津青年志愿者及带队教师共660人参加活动。③会上，全体青年志愿者庄严宣誓，努力让志愿者的微笑成为大会最亮丽的风景线。④通过本次动员大会的召开，标志着全体青年志愿者即将登上第七届世界智能大会的舞台。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】考查病句辨析。 第④句缺少主语，删去“通过”； 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 一部□诗经□由远古的一滴繁露， 淌成万古滥觞；一部《论语》煲为心灵鸡汤，温暖一代又一代人□一卷卷唐诗宋词□蓊郁了一个个王朝的后花园。 A. “ ”；、 B. 《 》 ……、 C. 《 》；， D. “ ” ……， 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 一空，“诗经”是古代典籍名称，需用书名号； 二空，文段中“一部《诗经》……；一部《论语》……；一卷卷唐诗宋词……”构成并列分句，分句间应用分号隔开； 三空，“一卷卷唐诗宋词”与后面的“蓊郁了一个个王朝的后花园”构成完整一句话，此处为一般停顿，用逗号； 故选C。 （二）诗词鉴赏 5.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 B. 颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。 C. 颈联写了农人欢天喜地庆贺一年一度的“春社”，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D. 尾联和颈联所抒写的，正是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容理解分析。 A.有误，首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写诗人在农家做客时的感受，不是直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 故选A。 （三）实用类文本阅读 阅读《已可触及的天上资源》一文，完成下面小题。 已可触及的天上资源 ①在火星和木星的轨道之间运行的小行星，数以万计。自1801年1月1日，发现第一颗小行星以来，到1998年，已经算出轨道并编了号的小行星已有7000多颗。这些小行星中个儿最大的直径有700千米，直径超过80千米的不过150个。在小行星表面，重力是很微弱的，我们知道从地球上逃逸出去，需要每秒11.2千米的速度；脱离小行星则只需每分钟有若干千米的速度就行了。人们设想将来可以在小行星上采矿，并把它运回来；甚至还设想用火箭把整个小行星推移过来供我们应用。据计算，一个直径约为1.6千米的小行星，如其成分与铁质陨石相同，那么，它所含的铁将有330亿吨，够全世界消费60多年了。 ②比小行星离地球近的火星和月球上也有矿物。古时候由于科学不发达，人们把肉眼能望见的月面上比较阴暗的部分，想象为“蟾宫桂树”。其实，这些是宽阔的低洼地区，科学家称它为“月海”。月海里并没有水，而是充满着熔岩凝结而成的玄武岩。从月球上采回来的样品证明，这些玄武岩含铁，特别是含钛很多，有的样品中二氧化钛的含量达到11.14%。在构成月球高地的岩石中，含铝较多，三氧化二铝的含量有的达到35.49%，具有利用的价值。可以相信，含量更丰富的矿产还会被发现。 ③多年来，红色火星引人注目。曾经有人幻想这是红色植物所显示的颜色。几十年前出版的一本科学幻想小说，还曾设想“火星人”来到地球上，把这类红色植物也带来了，它们迅速繁殖，使昔日的葱茏苍翠很快变成了鲜红似火。后来的观测，特别是在火星上着陆的探测器拍摄的照片证明，火星之所以看起来是红的，是因为火星表面大部分地方布满了橘红色的砾石沙土，甚至天空也弥漫着红色的尘埃。原来那里的岩石含铁量很高，在受到氧化后呈现出红颜色。火星上的铁无疑是很多的。 ④在地球上找矿要费许多时间，而如此广阔的宇宙，探测刚刚开始，就已经看到了希望的苗头，可以相信，在其他星球上不仅会有地球上存在的矿产，还会有许多地球上所没有或稀少的矿产，就现在我们已经得到的资料来看，像甲烷、氨、氢这些重要的化工原料和燃料，在木星上就有很多。木星主要的组成物质为液态的氢，还含有不少氨、甲烷和其他碳氢化合物，整个木星的质量约为地球的317.94倍。你想想这有多少资源！ ⑤我们的近邻金星，因被特别浓密的大气裹住，过去长期对它的面目认识不清。现在宇宙飞船穿越了金星的大气，使我们了解到它也有一个岩石构成的荒凉的表面，这些岩石里也应该是有矿产存在的。至于金星的大气，90%以上是二氧化碳，这也是很有用的东西。金星的大气中还有一层硫酸细滴形成的雾。硫酸是很有用的，在那里天然地生成了，也可用来为人类服务。 ⑥宇宙之大，无奇不有，开发天上的资源正在成为可以触及的现实。 （选自《时间的脚印》，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 月海里并没有水，而是充满着熔岩凝结而成的玄武岩。 B. 火星之所以看起来是红的，是因为火星表面布满了红色植物。 C. 可以相信，在其他星球上还会有许多地球上所没有或稀少的矿产。 D. 金星的大气中90%以上是二氧化碳，是很有用的天上资源。 7. 下列对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方的说明方法，说明月球上有着丰富的矿产。 B. 使用列数字的说明方法，说明月球上有着丰富的矿产。 C. 使用打比方的说明方法，说明火星和月球上也有矿物。 D. 使用列数字的说明方法，说明火星和月球上也有矿物。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段中加点的“这些小行星”是指已经算出轨道并编了号的小行星。 B. 第③段从人们幻想的角度以及科学的角度介绍了火星呈现红色的原因。 C. 第④段中加点词“现在”“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文采用空间顺序介绍已可触及的天上资源，让我们感受科学的力量。 【答案】6. B 7. B 8. D 【解析】 【导语】这篇科普文章以清晰的逻辑结构和生动的语言，系统介绍了太阳系内各类天体的矿产资源潜力。文章采用由近及远的空间顺序，从月球、火星到小行星带，再到木星、金星，层层递进地展开说明。作者巧妙运用列数字、举例等说明方法，将抽象的天文数据转化为具象的资源概念，并穿插科学史和科幻元素增强趣味性。文本既体现了严谨的科学性，又通过“蟾宫桂树”“火星人”等文学化表达，在科普性与可读性之间取得平衡，最终落脚于宇宙资源开发的现实可能性，展现出开阔的科学视野。 【6题详解】 本题考查文章内容理解分析。 B.“火星之所以看起来是红的，是因为火星表面布满了红色植物”不符合原文意思，由第③段“火星之所以看起来是红的，是因为火星表面大部分地方布满了橘红色的砾石沙土，甚至天空也弥漫着红色的尘埃”，可知火星看起来是红的，是因为火星表面大部分地方布满了橘红色的砾石沙土，甚至天空也弥漫着红色的尘埃。选项曲解文意； 故选B。 【7题详解】 本题考查说明方法及作用。 文中画线句子“从月球上采回来的样品证明，这些玄武岩含铁，特别是含钛很多，有的样品中二氧化钛的含量达到11.14%。在构成月球高地的岩石中，含铝较多，三氧化二铝的含量有的达到35.49%，具有利用的价值”主要使用了列数字的说明方法。具体来说，文中通过列举“11.14%”和“35.49%”等具体数字，准确地说明了月球上玄武岩和月球高地岩石中各种矿物的含量，从而有力地证明了月球上有着丰富的矿产资源； 故选B。 【8题详解】 本题考查文章内容理解分析。 D.有误，本文采用逻辑顺序，先介绍小行星上的资源，再介绍火星和月球上的资源，最后介绍木星和金星上的资源，并非空间顺序； 故选D。 （四）课内文言文阅读 阅读《爱莲说》一文，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9. 下面句子中加点词解释，不正确的一项是（ ） A. 濯清涟而不妖 涟：水波 B. 亭亭净植 植：竖立 C. 可远观而不可亵玩焉 亵：亲近而不庄重 D. 陶后鲜有闻 鲜：多 10. 理解下面句子中“之”字的意义，辨析其用法，不正确的一项是（ ） A. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 之：助词（相当于“的”） B. 予独爱莲之出淤泥而不染…… 之：它（指牡丹），代词 C. 友人惭，下车引之。 之：他（指元方），代词 D. 何陋之有？ 之：宾语前置的标志 11. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，语言精练而一气呵成。 B. “花之隐逸者也”象征君子的正直不苟，豁达大度；“花之富贵者也”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。 C. 本文歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高尚人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 D. 本文以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。 【答案】9. D 10. B 11. B 【解析】 【导语】《爱莲说》是周敦颐托物言志的经典小品文。作者以莲喻人，通过对莲“出淤泥而不染”等品性的赞美，塑造了理想中的君子形象。文章采用对比手法，将菊、牡丹、莲并列，形成隐逸者、富贵者、君子三重境界。语言凝练优美，散句中见骈偶，如“中通外直，不蔓不枝”等句，既具音韵之美，又精准刻画物象。全文借物抒怀，展现了作者高洁的人格追求和超脱的价值取向，在宋代理学背景下更显其精神高度。 【9题详解】 本题考查文言实词。 D.句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少； 故选D。 【10题详解】 本题考查一词多义。 B.句意：我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽。之：主谓之间，取消句子的独立性； 故选B。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解分析。 B。错误。由原文“莲，花之君子者也”可知，作者认为，莲是花中品德高尚的君子；“花之隐逸者也”象征的是隐逸避世、不与世俗同流合污的人，而不是象征君子的正直不苟，豁达大度；“花之富贵者也”象征的是追求功名利禄、贪图富贵的人，而不是象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。故该选项分析错误； 故选B。 【点睛】参考译文： 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 第II卷（共74分） 3、 （本大题共1小题，共8分） 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）朔气传金柝，________。（《木兰诗》） （2）造化钟神秀，________。（杜甫《望岳》） （3）________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （4）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》） （5）《己亥杂诗（其五）》中移情于物，表现诗人超凡脱俗宽广胸怀的诗句是：“________，________。” 【答案】 ①. 寒光照铁衣 ②. 阴阳割昏晓 ③. 黄梅时节家家雨 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“割、昏晓、缘”等字词容易写错。 三、（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 李侍郎①绂②，性聪慧。少时家贫，无赀③买书，乃借贷于邻人。每一翻绎④，无不成诵。偶入城市，街衢⑤铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》⑥，公皆读之。同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。 （节选自《啸亭杂录》） 【注释】①侍郎：古代官名。②绂（fú）：李绂，人名③赀（zī）：通“资”，钱财。④翻绎：推演。⑤衢（qú）：四通八达的道路，大路。⑥《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集 13. 解释文中加点词的含义。 （1）少时家贫。 少： （2）无不立对。 对： 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 同僚取架上所有，抽以难公。 15. 结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人？ 【答案】13. （1）年幼（2）回答 14. （他的）同事拿出书架上所有的书，抽选内容来为难他。 15. 李绂是一个天性聪慧、勤奋好学的人。“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”，体现了他的天性聪慧；“无买书，乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之”，体现了他的勤奋好学。 【解析】 【13题详解】 本题考查对文言实词的理解能力。少，一词多义，年幼。对，一词多义，回答。 【14题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：取，拿。以，来。 【15题详解】 考查分析人物形象。他从邻居那里借钱买书，所以翻阅过的书都能背诵，同事拿《永乐大典》中的内容考他，他都能立刻回答，可知他是一个天性聪慧的人。他小时家贫，就借钱买书，做官以后，把库中的《永乐大典》都读完了，可知他是一个勤奋好学的人。 【点睛】译文： 李侍郎，单名一个绂，生性聪慧。年少时家里贫穷，没钱买书，于是（只能）向邻居借钱。每当翻阅过书本，没有哪里不会背诵的。偶尔去集市，看到街坊店铺名称，他都能暗自记住。后来官任翰林，书库中有以前收藏的《永乐大典》，他都读过。他的同事拿出书架上所有的书，抽选难题考他，没有不立刻回答出的，大家都十分吃惊。 四、（本大题共4小题，共14分） 阅读《山楂是甜的》一文，完成下面小题。 山楂是甜的 肖于 ①我妈是一个知青，我爸是一个农民。在我幼年的岁月里，我爸应该很辛苦，只有他一个农村户口，却有三个城里人要养活，他种的田地太少了。但他勤快，愿意为生活付出所有气力，据说我家永远是每亩地里出钱最多的人家，而他的女儿们却几乎没去过那片田地。 ②粗粝、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽心尽力地养育我和妹妹。那时，东北没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山楂。我拿到手里，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我一把把它们扔在地上。这堆山楂如一张张长满麻子、满是皱纹的脸。我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了。 ③我妈发现后竟没有批评我，而是默默地把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸涩难忍又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。酸酸甜甜的山楂酱放在罐子里，想吃的时候去挖一勺，现在想想，那种甜还能浸到心里。 ④东北几乎有半年的冬天，冬天里没有农活可做，很多种地的人就猫冬了。猫冬怎么可能有收入？我父母脑子活，也不怕吃苦受累。他们养了一头奶牛，按我妈的话说：“家里又多了一个人上班。”奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天都有收入。就算猫冬，田地里不生钱，家里的牛也能赚钱。 ⑤入冬了，我爸在电影院烧锅炉，我妈在水泥厂上班。我妈下了班，要到托儿所接我和妹妹，然后回家挤牛奶，又要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。我妈骑着自行车，把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，两个女儿坐在自行车的大梁上。我们都穿着厚厚的棉衣，妈妈带不动我们了，就放下我和妹妹。路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在深冬的暮色里跟我妈走。我妈骑一会儿自行车，再推着自行车走一会儿。暮色很深，带着冬季里冰冷的浓雾。我和妹妹跑跑走走，一点儿也不冷。 母女三人，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到偏远的奶站。 ⑥天冷，我妈是热的，蹬自行车出了一身的热汗。我和妹妹坐在车大梁上，遇到天桥、上坡时，都下来帮忙推自行车，手和脸蛋是冷的，可我们的身子、心里是热的。 ⑦那些年，我父母从来没机会休息，除了种地、上班，他们还干过很多营生，只要能赚钱，他们从不吝惜自己的时间和力气。他们一心要两个女儿过更好的日子，虽然他们并不知道这个愿望要如何实现，但他们从未放弃过努力，为过更好的日子而努力。 ⑧城市化改革的大潮中，种田为生的我爸改换了城镇户口。我妈也在企业改革后，开始领退休金，退休金每年都在增长，我们的日子越来越好。 ⑨现在回到我父母家，假如是冬天，他们一定会提前买了冰糖葫芦，放在冰箱里等我吃。吃着这冰糖葫芦，我就会想起那堆曾被我扔掉又被我妈捡回来熬成山楂酱的苦山楂，还有暮色中我和妹妹无限期盼的冰糖葫芦。仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的！ （选自《读者》，有删改） 16. 文章围绕“山楂”写了妈妈为我们做的哪两件事？请结合文章第②～⑤段内容概括。 （1）____________________（2）____________________ 17. 文中画线句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 这堆山楂如一张张长满麻子、满是皱纹的脸。 18. 选文结尾写道：“那些山楂从始至终都是甜的！”请结合全文分析，这句话有怎样的丰富内涵。 19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 第①段写父亲的艰辛和勤劳能干：“而他的女儿们却几乎没去过那片田地”表现了父亲对女儿的疼爱。 B. “我”把山楂扔掉后，妈妈却没有批评“我”，而是默默捡回，表现了母亲性格懦弱的特点。 C. 第⑤段中“暮色很深，带着冬季里冰冷的浓雾”是环境描写，写出了当时天气寒冷，衬托一家人的温暖互爱。 D. 第⑥段“我们的身子、心里是热的”，是因为母女三人走了很远的路，天气也变得暖和很多。 【答案】16. ①. 妈妈为我们熬山楂酱 ②. 妈妈给我们买冰糖葫芦 17. 这句话运用了比喻，把“山楂”比作“长满麻子的脸”，生动形象地写出了苦山楂的味道难吃和长相丑陋，突出“我”当时很生气，与后文山楂酱的甜形成对比。 18. 山楂因背后蕴含的浓浓的母爱和亲情而变得有了甜味；山楂还寄托着父母对于美好生活的向往，赞美父母不懈的奋斗，为了女儿过上好日子的奉献精神。 19. BD 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容的概括。 （1）由第②段“粗粝、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽心尽力地养育我和妹妹”“入秋的山楂勉强算水果吧”可知，入秋了，妈妈给我们吃山楂；由第③段“我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱”可知，妈妈将山楂熬制成山楂酱； （2）由第⑤段“路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在深冬的暮色里跟我妈走”可知，妈妈给我们买冰糖葫芦。 【17题详解】 本题考查赏析句子。 本题已经给出赏析角度（修辞手法），应从内容、作用、情感方面入手分析。 由“如一张张长满麻子、满是皱纹的脸”可知是比喻修辞，是把“这堆山楂”比作“一张张长满麻子、满是皱纹的脸”；结合②段“我拿到手里，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我一把把它们扔在地上”“我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了”可知，山楂在我印象中味道很酸，很难吃，连带这模样都难看起来，体现出“我”当时内心的生气。 【18题详解】 本题考查句子的理解。 由第③段“我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放，再难吃的山楂也会变甜”可知山楂只要是熬制成酱就可以变甜； 由第③段“就像我们的日子，酸涩难忍，又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点”可知那些山楂还蕴含着一个只要努力就可以将日子过得美好甜蜜的道理； 由第⑤段“母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遥远的奶站”可知，那些山楂的甜味其实还可以指的是母女之间的亲情和父母对于子女的爱； 由第⑨段“还有暮色中我和妹妹无限期盼的冰糖葫芦”可知那些山楂的甜味也可以指的是“对于美好生活的期盼”。 【19题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，“我”把山楂扔掉后，妈妈却没有批评“我”，而是默默捡回，表现了母亲勤俭持家和对“我”的爱，并非“性格懦弱”； D.有误，第⑥段“我们的身子、心里是热的”，是因为母女三人一起在寒冬中相互扶持，感受到亲情的温暖，并非“走了很远的路，天气也变得暖和很多”； 故选BD。 五、（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某班将开展以“传承红色基因”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 革命文物保护利用“成绩单” 名称 数量 全国不可移动革命文物 3.6万多处 国有藏馆可移动革命文物 超过100万件/套 【材料二】 2019年，全国红色旅游人数就已超过14亿人次；2021年，文化和旅游部计划遴选推出建党百年百条精品红色旅游线路。广大游客深刻感受红色文化魅力和革命精神力量。 【材料三】 各地在推进文物建设方面，实施保护传承、研究发掘、数字再现等工程，建设红色文化名村镇，打造红色文旅融合品牌，开发情景剧、体验式红色经典课程、革命文物现场教学点等，不断深化革命文物的价值挖掘和利用创新。 20. 请探究【材料一】内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括推动红色旅游及推进文物建设意义有哪些。 【答案】20. 中国革命文物数量众多，革命文物保护利用成果显著。 21. 深刻感受红色文化魅力和革命精神力量；可以学习革命历史和革命精神；让革命文物焕发光彩，让红色基因永续传承；推进文物建设方面，深化革命文物的价值挖掘和利用创新。 【解析】 【20题详解】 本题考查信息筛选与提取。 材料一是革命文物保护利用“成绩单”，其中全国不可移动革命文物3.6万多处，国有藏馆可移动革命文物超过 100万件/套。据此可知，中国革命文物数量众多，革命文物保护利用成果显著。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 材料二中提到“2019年，全国红色旅游人数就已超过14亿人次；2021年，文化和旅游部计划遴选推出建党百年百条精品红色旅游线路”，大量游客参与红色旅游，这表明红色旅游为人们提供了直接感受红色文化魅力和革命精神力量的途径。在红色旅游过程中，游客可以亲身走进革命历史遗址、纪念馆等场所，直观地感受红色文化的独特魅力，深刻体会革命先辈们不屈不挠、英勇奋斗的革命精神，从而获得精神上的震撼和激励。 红色旅游线路涵盖了众多与革命历史相关的地点，这些地点见证了革命先辈们的奋斗历程。游客在游览过程中，通过参观革命历史遗址、纪念馆中的展品、图片、文献等资料，能够系统地了解革命历史的发展脉络和重要事件，深入学习革命先辈们的崇高精神和高尚品质。例如，参观革命纪念馆中的革命文物和历史照片，可以让游客直观地了解革命战争时期的艰苦环境和革命先辈们的英勇事迹，从而汲取革命精神的力量，传承红色基因。 材料三指出“各地在推进文物建设方面，实施保护传承、研究发掘、数字再现等工程，建设红色文化名村镇，打造红色文旅融合品牌，开发情景剧、体验式红色经典课程、革命文物现场教学点等”。这些举措不仅对革命文物进行了有效的保护和传承，防止其因自然因素或人为破坏而消失，还通过创新的方式让革命文物焕发出新的光彩。例如，开发情景剧、体验式红色经典课程等，使游客能够更加生动、直观地了解革命历史，增强了游客的参与感和体验感，让红色基因在新的时代背景下得以更好地传承和弘扬。 材料三详细阐述了各地在推进文物建设方面的具体措施，如实施保护传承、研究发掘、数字再现等工程，这些工程从不同角度对革命文物进行了深入的研究和挖掘，揭示了革命文物背后蕴含的丰富历史、文化和精神价值。同时，通过建设红色文化名村镇、打造红色文旅融合品牌等创新方式，将革命文物与旅游、文化等产业相结合，实现了革命文物的多元化利用，不仅为革命文物的保护和传承提供了经济支持，也让更多的人了解和认识革命文物，进一步深化了革命文物的价值挖掘和利用创新。 据此概括作答即可。 22. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段或评述 《海底两万里》 （1） 回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一个是 （1） 船长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神。 《骆驼祥子》 （2） （2）没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。 《朝花夕拾》 （3） 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 《 （4） 》 悟净 那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨的葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）___________ 【答案】 ①. 尼摩 ②. 虎妞 ③. 阿长或长妈妈 ④. 西游记 【解析】 【详解】本题考查名著人物的识记及文学常识。 由“作品《海底两万里》”“文段或评述”中的“另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神”可知，“他”指的是尼摩船长。尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 由“作品《骆驼祥子》”“文段或评述”中的“没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题”可知这部分情节是：虎妞为了爱情,为了和祥子在一起，在老头子刘四爷过生日的时候向他摊了牌。刘四爷生日那天，因为没儿子心里本来就不痛快，再加上收的寿礼也不多。被虎妞这一闹，把所有的情绪发泄在祥子和虎妞身上，刘四爷不愿意虎妞嫁给祥子。一是祥子地位低，就是个拉车的，二是他想把虎妞一辈子留在自己身边帮着打理车厂，更害怕自己的产业最后落在祥子身上，让祥子滚蛋。父女俩当众大吵了一架，虎妞以走威胁，可刘四爷不吃这一套。虎妞和刘四爷撕破脸，从此决裂。据此可知“她”是指虎妞。虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁。她不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春。 由“作品《朝花夕拾》”“文段或评述”中的“常喜欢切切察察”可知，描写的人物是长妈妈。鲁迅笔下的长妈妈是一位愚昧迷信的中年妇女，她关心孩子又爱唠叨，喜欢多管闲事，是一位很淳朴善良的人。鲁迅对于长妈妈有着深厚的感情，所以在他笔下很多的文章中都有关于长妈妈的往事。而在《阿长与山海经》中，明确地表达了鲁迅对于长妈妈的感情。 由“人物——悟净”可知，文段选自《西游记》。悟净，又称沙和尚、沙僧。中国古典名著《西游记》中的主角之一。沙悟净幼年游荡乾坤时得遇真人，修得三千功满，被玉帝亲口封为卷帘大将，在灵霄殿下侍銮舆，只因在蟠桃会上，失手打碎了玻璃盏，被贬下流沙河，每七日一次用飞剑穿其胸胁百余下，使之痛苦万分。因饥寒难忍，便两三天出波涛寻一个行人食用，不期冲撞了观音菩萨，经菩萨劝化，皈依佛门，以沙为姓，取法名悟净，专候取经人，唐僧取经至流沙河时被收服。取经途中，沙悟净或在看守行李，或被妖怪所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，但他时常以言语调和唐僧、孙悟空、猪八戒之间的关系，维护取经团队的和谐稳定，亦是不可或缺的一份子。虽然能力上不及两位师兄，却能自嘲“放屁添风”，在必要的时候贡献自己微薄的力量。取得真经后，被如来佛祖封为“金身罗汉”菩萨。 23. 同是写祥子的沉默寡言，书中第一章说“他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。”第二十三章说“他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。”祥子沉默寡言的原因分别是什么？请结合你对《骆驼祥子》的阅读，简要作答。 【答案】①第一章祥子沉默，是因为他不愿意学城里人的贫嘴恶舌，他想把所有的力气用于拉车，为了理想而竭尽全力拼搏。②第二十三章中祥子沉默，是因为他觉得任何语言都没有意义，对生活丧失了一切希望。 【解析】 【详解】本题考查对名著情节的把握。 第一章祥子沉默：联系第一章“他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，‘车口儿’上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。他是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌”可知，祥子沉默，是因为他不愿意学城里人的贫嘴恶舌，他想把所有的力气用于拉车，为了拥有一辆自己的洋车而竭尽全力拼搏。 第二十三章中祥子沉默：联系原著内容可知“他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏”出现在小福子死之后，言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。说话的意义都不存在了，祥子彻底滑向了堕落的深渊。据此可知：沉默是因为他觉得任何语言都没有意义，对生活丧失了一切希望。 六．（本大题共1小题，50分） 24 作文 作文。 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读父母，读懂唠叨背后的深情；读老师，读懂助力成长的期许；读友情，读懂同学之间互相帮助的温暖；读山水，读懂蕴含在风光中的情感…… 请以“读懂__________”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于500字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 读懂父爱 父爱，是一本厚重的书，封面朴实无华，内页却写满了深沉与担当。小时候，我懵懂无知，总以为父亲不爱我，直到那件事发生，我才真正读懂了父爱。 记得那是一个寒风凛冽的冬夜，我突然发起了高烧，整个人昏昏沉沉。母亲急得像热锅上的蚂蚁，不停地用湿毛巾给我敷额头。父亲则默默地披上外套，出门去给我买药。外面狂风呼啸，大雪纷飞，路上的积雪厚厚的一层。 时间一分一秒地过去，父亲的身影却迟迟未归。母亲焦急地望着窗外，嘴里不停地念叨着：“这么冷的天，也不知道他怎么样了。”我也在这担忧中迷迷糊糊地睡着了。 不知过了多久，我被一阵开门声惊醒。睁开眼，看到父亲浑身是雪地站在门口，他的眉毛和头发上都结满了冰碴，脸颊被冻得通红，双手也冻得僵硬。他从怀里小心翼翼地掏出药，那药还带着他身体的温度。原来，父亲怕药被冻坏，一直把它揣在怀里。 父亲顾不上自己，赶紧倒好水，把药喂给我吃。看着我吃了药，他才长舒了一口气，脸上露出欣慰的笑容。那一刻，我的泪水夺眶而出。我读懂了，父亲的爱就藏在这寒夜买药的行动里，藏在那带着体温的药中。 此后，我开始留意父亲的一举一动。他每天辛苦工作，只为给我和母亲更好的生活；他在我遇到困难时，默默地给我鼓励和支持；他用自己的肩膀，为我撑起了一片无忧的天空。 父爱，没有母爱的温柔细腻，却如山般沉稳厚重。它是一把遮风挡雨的伞，是一盏照亮前路的灯，是一棵为我遮风挡凉的大树。我终于读懂了父爱，它就在生活的点点滴滴中，默默地陪伴着我成长，给予我无尽的力量和温暖。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。题目“读懂__________”是一个半命题作文，核心在于“读懂”二字。这里的“读懂”并非简单的理解文字或事物的表面意思，而是指通过深入观察、体验和思考，领悟到其背后的深层含义或情感。题目中的“由‘读’至‘懂’是一段心灵成长的旅行”提示了文章应围绕个人心灵的成长和感悟展开。因此，立意应聚焦于通过具体事件或经历，展现自己从对某人、某物或某事的不理解到逐渐领悟其深层意义的过程，体现心灵的成长和变化。 选材构思。在选材上，可以从题目给出的几个方向入手，如读父母、读老师、读友情、读山水等。例如，选择“读懂父母”作为主题，可以围绕父母日常的唠叨展开，起初可能觉得这些唠叨烦人且多余，但随着年龄的增长和经历的丰富，逐渐意识到这些唠叨背后隐藏的是父母对自己深深的关爱和担忧。在构思上，可以采用对比的手法，先描述自己过去对父母唠叨的不理解和反感，再通过具体事件（如生病时父母的悉心照料、遇到困难时父母的鼓励和支持）展现自己心态的转变，最后点明自己已经读懂了父母唠叨背后的深情，心灵得到了成长和升华。这样的选材和构思既符合生活实际，又能很好地体现题目要求的心灵成长主题。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $