河南省叶县高级中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

**基本信息** 高一历史期末试卷，选择与非选择结合，非选择题（52分）突出综合能力考查，通过分层设问体现史料实证与历史解释素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|基础史实|注重时空观念，通过ABCD选涂考查基础认知| |非选择题|4题/52分|综合应用|17-20题分层设计，结合史料辨析考查历史解释，渗透家国情怀|

( （ 2） ) ( 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 ) ( 19 . （ 12分） （ 1） （2） ) ( 20 . （ 12分） ) ( 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 高一 历史答题卷 第2页 （共2页） ) ( 注意事项： 选择题作答必须用 2B 铅笔，修改时用橡皮擦干净。解答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答题不得超出答题框。 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 在考生信息框中填写姓名及准考证号。 ) ( 叶县高中高一考试 历史答题卷 2026.06 ) (     ) (  ) ( 班级 　 姓名 考号 座位号 ) ( 17 . （ 14分） （ 1） （ 2） 18.（14分）（1） ) ( 第 Ⅱ 卷 非选择题 （共 52 分） ) ( 1 3  1 4  1 5  1 6  ) ( 9  1 0  1 1  1 2  ) ( 5  6  7  8  ) ( 1  2  3  4  ) ( 第 Ⅰ 卷 选择题 （共 48 分） ) ( 选择题填涂说明 正确填涂：   错误填涂 ：  ) ( 粘贴条形码 ) (  ) (  ) ( 请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 高一历史答题卷 第1页 （共2页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年叶县高中高一年级期末考试 高一历史时间：75分钟命题范围：中外历史纲要上占20%和纲要下占80% 一、选择题：每小题3分，16小题，共48分，每道题只有一个正确选项 1.考古发现，良渚文化晚期的龙与陶寺文化早期的龙前后相接。陶寺文化蟠龙通过以二里头文化为 代表的夏，以及商周、秦汉以降的历代承袭演化，在中原地区形成了不间断连续发展的中华龙文化的 主体形象。据此可知() A.良渚文化是中华文明的中心 B.中华文明起源多元一体特点 C.中华文明发展有连续性特征 D.龙是中华文明起源重要象征 2.1950年，我国召开了规模浩大的全国工农兵劳动模范代表会议，从国家层面对“劳动者”进行集中 而盛大的表彰，这些各行各业的突出贡献者大多是“苦出身”。会后，全国各地也通过标语、宣传画、 电影展演等进行广泛宣传。这些做法() A.推动了“一五”计划的开展 B.强化了人民当家作主的认知 C.促进了党的工作重心转移 D.践行了过渡时期总路线方针 3.亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的 会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。上 述举措旨在() A.保证公民的政治经济权益 B.改变东方国家的社会形态 C.完善帝国的公共基础设施 D.增强被统治区的文化认同 4.古代苏美尔泥版文书中记载了吉乌苏德拉造大船躲避洪水的传说，这一故事后被《吉尔伽美什》 史诗收录，并影响了古代希伯来人的诺亚方舟传说和古代希腊的洪水故事。这一现象可用于说明() A.古代文明间存在文化交流与传承 B.早期人类对自然灾害的集体记忆 C.地理环境对古代文明的深刻影响 D.传说有助于还原历史的真实面貌 5.根据法国香槟伯爵的封地清册记载，1172年，香槟伯爵有2017个封臣，而他本人则效忠于10个 封君一法国国王、神圣罗马帝国皇帝、勃艮第公爵、2个大主教、4个主教和1个修道院院长。这 一状况() A.得益于民主的政治环境 B.是缺乏政治忠诚的表现 C.反映了政治的分裂割据 D.说明此时王权高于教权 6.16世纪，廷巴克图通过尼日尔河航运汇集了杰内城产的铜器、北方商队运来的羊毛织物，以及南 方森林区的象牙。来自北非的学者在此交易书籍，当地工匠用铜器加工精美饰品远销地中海。这反映 出廷巴克图() A.因大西洋三角贸易兴起而繁荣B.手工业生产依赖奴隶劳动力 C.经济活力源于跨区域资源流通D.是西非伊斯兰文化唯一中心 7.克里奥尔人指的是拉美的土生白人。17世纪后期，西班牙王室采取卖官鬻爵的办法收敛钱财。购 买这些殖民地官职的就是富裕起来的克里奥尔人，到18世纪中期，他们在殖民地法官中占四成，还 在市镇议会中担任重要职务，地区意识也日益增强。据此可知() A.西班牙与殖民地的联系加强 B.西班牙的殖民统治隐藏着危机 C.拉美人民的民族意识普遍觉醒 D.土生白人掌握了拉美的自治 8.哥伦布在第二次航行时有17艘大船，带有教士、士兵、农民、工匠等1500人，船上载有农业工 具、小麦、大麦、柑橘、柠檬、甜瓜的种子、甘蔗幼苗和牛、马、驴、猪、羊等家畜，以及开矿用的 炸药和机械。这() A.开启了世界人口迁移和物种交换 B.反映了葡萄牙扩张的商业性目的 C.对推动美洲社会开发有一定作用 D.说明新航路开辟传播了资本主义 9.19世纪初，英国议会下院通过法案，扩大了内阁成员的提名权，规定首相提名内阁大臣无需国王 逐一批准；但同时保留了国王主持内阁首次会议的礼仪性权力。这一规定反映该时期英国政治的特点 是() A.国王完全沦为象征性的国家元首B.民主革新与传统惯例的结合 C.议会下院成为内阁权力唯一来源D.行政权力脱离了国王的影响 10.15世纪以前，欧洲对宇宙的认识长期依附于宗教神学与传统权威：16世纪以来，以哥白尼、开 普勒、伽利略、牛顿为代表的学者，通过观测、实验与数学推理，系统构建起近代自然科学体系。这 一变化反映了西欧() A.宗教信仰彻底退出社会生活 B.科学思维与理性精神逐步形成 2 C.近代实验科学完全取代神学 D.工业革命推动了科学技术进步 11.马克思在《法兰西内战》中评价道：“巴黎公社革命政权在打碎旧的资产阶级国家机器的基础上， 建立了普选和代表制有机结合的民主制度体系，以及‘议政合一的高效民主运行机制。”马克思意在 强调巴黎公社() A.积极探索国家治理的新途径 B.确立了民主集中制的政权模式 C.开辟了无产阶级革命新时代 D.使共产主义成为社会发展主流 12.1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年， 德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一 争高低的船队。由此可知，这一时期的德国() A.已经确立“世界工厂”的地位 B.航运业的发展助长其海外扩张 C.海上实力飞跃源于蒸汽机的改进D.共和政体确立推动经济飞速发展 13.20世纪初，美国总统西奥多·罗斯福强调失序源于不够文明的国家或政府未履行好自身义务，“文 明的美国”须充当“国际警察”维持西半球秩序。以此为理论支持，美国于1903年强占古巴关塔那摩， 同时不断向其他拉美国家投资，掌握其经济命脉。这反映出当时美国() A.凭借战争调整对外战略重心 B.侧重对拉美进行政治渗透 C.以文明优越论推行美洲霸权 D.推动拉美沦为多国殖民地 14.下表是德国外交部长施特雷泽曼任职期间(1924一1929年)，开展的一系列外交活动，根据表格 分析可得出() 1924年4 美国主导制定的《道威斯计划》，设定了德国在5年内的赔款额度，并允诺 月 由英美向德国投资货款 1925年10 德国与英、法、意、波等国共同签订《洛迦诺公约》，满足了法国对于欧洲 月 集体安全体系的要求，促进了法德两国关系的和解 1925年10 苏德缔结《苏德经济贸易协定》等经济条约，确定了两国在经济等广泛领域 月 中享有最惠国待遇 3 1926年4 苏德签订《互不侵犯和中立条约》，德国向苏联保证不参加任何国际集团对 月 苏联的封锁，苏联则保证了德国东部的安全 1926年9 德国正式参加国际联盟，并担任常任理事国 月 A.欧洲集体安全体制得到有效保障 B.推动一战后德国经济的持续发展 C.消除了帝国主义国家之间的矛盾 D.德国试图摆脱凡尔赛体系的束缚 15.2013年3月13日，日本首相安倍晋三谈到第二次世界大战后东京审判时说：“对于这一场大战的 总结，并不是日本人自己作出，应该说是联合国一方的战胜者作出的断罪行为。”战时日本领导人“是 根据联合国一侧战胜国判断被定罪”。这一说法 A.表明日本欲按自己的意图对第二次世界大战作出总结 B.质疑东京审判的公正，企图挑战第二次世界大战后的国际秩序 C.是在美国授意下否认侵略的一贯行为 D.深刻反思东京审判，以换取国际社会对钓鱼岛问题的同情 16.从20世纪60年代开始，亚洲的韩国、新加坡和中国台湾、中国香港推行出口导向战略，重点发 展劳动密集型的加工工业，在短时间内实现了经济的腾飞因而被称为“亚洲四小龙”。这主要得益于() A.国际格局的重新构建 B.区域集团化的不断发展 C.世界经济体系的完善 D.全球产业的升级与转移 二、材料分析题（共4题，52分） 17.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一鸦片战争以后，在西方殖民势力东侵和中国传统社会架构内海洋性因素缓慢成长的双 重作用下，中国近代海疆观念开始缓慢形成。近代意义上的海疆观念包括注重海权意识、海防意识、 海洋经济意识、海洋政治意识和海洋国土意识等全方位、整体性的海疆观念。近代中国在由古代传统 单一的海防观念向近代全方位、整体性的海疆观念形成的过程中，充满着激烈的争论与斗争，逐渐形 成了海陆并重、注重经济利益、维护海上权益、学习西方科学技术、建立近代海军等积极主动的海疆 观念。中国近代海疆观念的形成加速了近代中国民族国家的构建，促进了近代中国社会思想观念的变 4 革。 —摘编自李德元《论中国近代海疆观念的形成》 材料二晚清时，以“西北史地学”为代表的边疆治理研究掀起第一次高潮，时人开始认识到重核心区 轻边缘区的思路不能适应时代需要，“海塞并重”的观念逐渐占据主导。1884年，清政府在新疆设立行 省，推行与内地相同的行政体制。1885年，在台湾设置行省，在澎湖设立总兵，并修筑新式炮台。 1907年，清政府在东北设置东三省总督巡抚，废除旗官，民事政令划一，统归于州县；军政事务归 东三省总督掌管，统一军队指挥权力：并设置了许多兵备道，负责边务和对外交涉。 一张峥荣《清末治边政策的转变与近代中国的国家整合》 (1)根据材料一，概括中国近代海疆观念形成的特点。(6分) (2)根据材料二，指出清末治边政策发生的转变，并分析清末治边政策转变的背景。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一16世纪至18世纪中后期，亚非拉地区的民族解放运动多呈现分散性特征。斗争往往局限于 局部区域，由地方封建主或宗教领袖发起，如非洲部分部落对欧洲奴隶贸易据点的袭击、印度土邦对 东印度公司早期渗透的抵抗。此时的反抗缺乏统一的政治纲领，武器以冷兵器为主。 材料二18世纪末，海地爆发黑人奴隶起义，以杜桑·卢维杜尔为领袖，首次在拉美地区建立独立黑 人国家。19世纪初，拉丁美洲掀起民族独立浪潮，玻利瓦尔、圣马丁等资产阶级革命家领导斗争， 颁布《卡塔赫纳宣言》等纲领性文件，号召拉美各地革命者互相支援，共同来解放拉美。同期，亚洲 的伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动，虽仍带有宗教或农民战争色彩，但开始出现反封建与反殖 民的双重诉求。第一次世界大战后，土耳其凯末尔革命以资产阶级民族主义为旗帜，推翻苏丹制度并 击退列强干涉，建立世俗化共和国：印度国大党在甘地领导下发起非暴力不合作运动，将民众动员与 宪政斗争相结合，标志着民族解放运动进入现代阶段。 一以上材料均摘编自王斯德《世界通史》 (1)根据材料一，概括16世纪至18世纪中后期亚非拉民族解放运动的局限性。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明19世纪至20世纪初亚非拉民族解放运动的阶段性突破，并 分析其国际背景。(8分) 5 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料1848年欧洲革命失败后，马克思、恩格斯总结其经验教训，写出了《政治经济学批判》等一系 列光辉著作。同时，他们密切地注视着世界各地的革命斗争，并以巨大的热情教育工人运动的领袖。 19世纪五六十年代，西欧和北美的资本主义进入蓬勃发展的阶段。电话、电报的发明和应用，大大 缩短了各国的距离，为国际建立密切的联系提供了可能性。随着资本主义的发展，工人阶级队伍也迅 速发展壮大起来。尤其是1857年世界各国的经济危机爆发后，资产阶级采取种种措施，把危机的重 担转嫁到工人身上.这引起了工人阶级的强烈不满。经济危机年代，资产阶级一方面从国外运进廉价 劳动力以破坏工人运动，另一方面又联合一切反动势力镇压国内外革命运动和民族独立运动.这进一 步增强了各国无产阶级团结战斗的共同愿望。1864年.国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的“第 一国际”，它的成立在世界上产生了一系列重要的影响。 —摘编自彭树智《世界近代史教程》 (1)根据材料并结合所学知识，概括1864年第一国际成立的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析1864年第一国际成立的意义。（6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料关节点是事物由量变引起质变的那个关键点（时间、事件），它既是前阶段量变的结束，又是 新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。 掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。 摘编自《哲学大辞典》 历史关节点 示例：15世纪末~16世纪初新航路的开辟是人类历史从分散走向整体的关节点。 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“历史中的关节点”，参照材料中的示例另拟一个论题，并加以 论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 6 高一历史参考答案2026.06 1-10 CBDAC CBCBB 11-15 ABCDB 16 D 1.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是： 古代（中国）。据本题材料可知，“龙”在良渚文化晚期、陶寺文化早期、二里头文化、商周、秦汉不间断连续发展，可 知中华文明发展有连续性特征，C项正确：仅从龙文化的传承不能得出良渚文化是中华文明的中心这一结论，排除A 项：中华文明起源多元一体特点强调不同区域文明的差异性和共同点，而材料强调文明的继承与发展，排除B项：材 料强调龙在中华文明的起源、发展中的不断演化，无法说明龙是中华文明起源重要象征，排除D项。故选C项。 2.B【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1950年（中国）。根据材料可知， 1949年新中国成立，人民成为国家的主人。1950年对来自各行各业、大多是“苦出身”的劳动模范进行集中表彰和广泛 宜传，这些劳动模范作为人民的优秀代表，体现了人民在国家建设中的重要地位和贡献，有利于强化人民当家作主的 认知，激发人民群众建设国家的积极性，B项正确；“一五计划是在1953-1957年开展的，1950年召开全国工农兵劳 动模范代表会议时，“一五”计划尚未开始，排除A项；党的工作重心在1949年解放战争即将胜利时就己经从农村转向 城市，1950年并没有发生党的工作重心转移，排除C项；过渡时期总路线是在1953年提出的，1950年还不存在践行 过渡时期总路线方针的情况，排除D项。故选B项。 3D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。据 材料“建立…希腊城市”“建有…希腊式的会所、剧场和体育场”“希腊的巡回演出剧团”并结合所学可知，这些 举措能够传播希腊的文化和生活方式，从而在文化层面上加强对这些地方的影响和控制，使当地居民逐渐接受和认同 希腊的文化和统治，增强被统治区的文化认同，D项正确：这些措施主要针对文化层面的统治策略，并未涉及公民政 治或经济权益的保障，排除A项：尽管希腊化城市引入了希腊式生活方式，但其影响更多停留在文化层面，并未彻底 改变东方原有的社会形态，排除B项：这些设施的核心功能是推广希腊价值观和生活方式，而非单纯改善民生，排除 C项。故选D项。 4.A【详解】根据材料可知，苏美尔洪水传说通过《吉尔伽美什》史诗传播，进而影响希伯来人、希腊人的洪水故事， 体现了古代不同文明间的文化传播与继承关系，A项正确：“集体记忆”强调同一群体对共同经历的记忆，而题干中苏 美尔、希伯来、希腊分属不同文明，并非同一群体的共同记忆，排除B项；题干未涉及地理环境（如河流、气候等） 与洪水传说形成的直接关联，排除C项；传说属于口述史料，具有一定史料价值，但还原历史真实面貌表述绝对， 且题干强调的是传说的传播而非其史料真实性，排除D项。故选A项。 5.C【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。据 题干信息可知，1172年，法国香槟伯爵下面有2017个封臣，同时其效忠于10个不同的封君，表明国家领土被众多大 大小小的封建主控制，他们效忠各自的封君，反映了政治上的分裂割据，削弱了国家的集权能力，C项正确；中世纪 西欧实行封君封臣制而非民主政治，排除A项；封君封臣制要求封臣效忠封君，香槟伯爵效忠于10个封君，是因为他 从10个封君那里都获得了土地，不能简单地认为他缺乏政治忠诚，排除B项；材料未提及王权与教权的斗争，排除D 项。故选C项。 6.C【详解】A.大西洋三角贸易主要是欧洲一非洲一美洲之间的黑奴贸易，且兴盛于16世纪之后，而廷巴克图的贸易 是西非内部及跨撒哈拉、地中海贸易，与大西洋三角贸易无关，错误。 B材料仅提到当地工匠用铜器加工精美饰品”，未提及手工业生产依赖奴隶劳动力，错误。 C廷巴克图汇集了不同区域的商品，学者交易书籍，工匠加工的饰品远销地中海，这些都体现了跨区域的资源流通为 其带来经济活力，正确。 D.西非还有杰内、加奥等重要的伊斯兰文化中心，廷巴克图只是其中之一，错误。故选C项。 7.B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪后期至18世纪中 期的西班牙。根据材料可知，经济实力强大的克里奥尔人，获得了一定的政治权力，并且地区意识不断增强：结合所 学可知，殖民地的土生白人受到殖民者的歧视和打压。因此克里奥尔人势力的增长势必威胁殖民者的统治，西班牙的 殖民统治隐藏着危机，B项正确：材料强调克里奥尔人势力的增长威胁殖民者的统治，而非加强其联系，排除A项： 材料只涉及克里奥尔人的情况，“普遍觉醒说法有误，排除C项。此时拉美地区仍处于殖民统治之下，土生白人未掌 握自治权，排除D项。故选B项。 8.C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准 确时空是：近代（世界）。据材料可知，哥伦布远航美洲时，把欧洲的生产工具、生产方式以及农作物品种、家畜等传 到美洲，这对于推动美洲社会的开发是有一定作用的，C项正确；新航路的开辟促进了人口迁移和物种交换，但在此 之前世界已经存在这些现象，不是开启，是进一步扩大，排除A项：资助哥伦布远航的是西班牙王室，排除B项：新 航路开辟的经济根源是资本主义萌芽的发展，但当时西班牙还没有发展到资本主义大发展阶段，哥伦布传播的还是欧 洲传统的生产方式，但仍然领先于当时的美洲，排除D项。故选C项。 9.B【答案】B【详解】据题干及所学可知，19世纪初英国议会下院的这项法案，一方面扩大了首相提名内阁成员的 权力，使其无需国王逐一批准，体现了民主政治的发展和行政权力的下放，是政治体制的重要革新，另一方面，又保 留了国王主持内阁首次会议的礼仪性权力，这是对历史传统和惯例的延续，B项正确：19世纪初英国责任内阁制正在 形成，国王并非是纯粹的象征性国家元首，排除A项；内阁权力来自议会下院的信任、国王的形式上任命以及宪法惯 例等，议会并非是内阁权力的唯一来源，排除C项；国王仍保留主持内阁首次会议的权力，表明行政权力尚未完全脱 离国王的影响，排除D项。故选B项。 10.【答案】B【详解】A.16世纪以来科学发展并未让宗教信仰消失，错误。 B.16世纪以来，学者们通过观测、实验与数学推理构建近代自然科学体系，摆脱了宗教神学与传统权威的束缚，反映 了西欧科学思维与理性精神的逐步形成，正确。 C.“近代实验科学完全取代神学”表述有误，神学并未被完全取代，错误。 D.工业革命始于18世纪60年代，而题干中的哥白尼、伽利略、牛顿等学者的科学研究主要在16-17世纪，工业革命 并非这一时期科学发展的推动因素，错误。故选B项。 1.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是 近代欧洲。根据“巴黎公社革命政权在打碎旧的资产阶级国家机器的基础上，建立了普选和代表制有机结合的民主制 度体系，以及‘议政合一'的高效民主运行机制”可知巴黎公社打破了旧的国际组织形式，实行了新的国家组织形式，说 明是在积极探索国家治理的新途径，A项正确；巴黎公社没有建立民主集中制，排除B项：巴黎公社最终以失败告终， 没有开辟无产阶级革命新时代，排除C项；成为社会发展主流的说法与史实不符，排除D项。故选A项。 12.B【详解】依据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一 个能与大英帝国一争高低的船队”，可以看出此时德国的航运业发展速度非常迅猛，经济的发展，国家实力的增强，促 使其海外扩张，试图与英国争夺争夺“阳光下的地盘”，B项正确：“世界工厂”是对英国的称呼，排除A项；材料不能 看出航运飞速发展的原因，排除C项：德国是君主立宪制，排除D项。故选B项。 13.C【详解】A.美国的行动是基于“文明优越论”的理论支持，而非以战争为手段调整战略重心，错误。 B.材料中美国不仅强占古巴关塔那摩，还通过投资掌握拉美国家的经济命脉，说明其手段是政治、经济多管齐下，并 非仅侧重政治渗透，错误。C题干中罗斯福的言论将美国塑造成“文明的国际警察”，将拉美国家定义为“不够文明”，这 是典型的文明优越论：而美国的实际行动，本质上是在美洲推行霸权主义，试图将西半球纳入美国的势力范围，正确。 D.题干描述的是美国单独对拉美进行控制，并非推动多国殖民；且此时拉美国家大多已取得独立，只是沦为美国的半 殖民地或附庸，而非传统意义上的“多国殖民地”，错误。故选C项。 14.D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1924一1929年德国。据 材料可知，《凡尔赛和约》对德国进行了严厉的限制和惩罚。德国通过一系列外交活动，如接受《道威斯计划》获得贷 款；签订《洛迦诺公约》改善与法国等国关系，提升国际地位；与苏联发展经济和政治关系，拓展外交空间；加入国 际联盟并担任常任理事国，重返国际政治舞台中心等。这些都表明德国试图摆脱《凡尔赛和约》所构建的凡尔赛体系 的束缚，D项正确；二战的爆发表明欧洲集体安全体制并未得到有效保障，且仅从表格中的这些外交活动不能得出欧 洲集体安全体制就得到了有效保障的结论，排除A项：表格中虽有《道威斯计划》中英美向德国投资贷款以及苏德之 间的经济贸易协定等与经济相关的内容，但不能据此就说推动了一战后德国经济的持续发展，排除B项：一战后的这 些外交活动只是在一定程度上缓和了矛盾，而不是消除，排除C项。故选D项。 15.B【详解】A.安倍晋三的讲话认为东京审判是联合国一方的战胜者作出的断罪行为”是在质疑东京审判，企图否认 战争罪行，未体现是否按照日本意图对二战进行总结，错误。B.东京审判是指1946年1月至1948年11月，远东国际 军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要战犯的国际审判。而安倍的话“是联合国一方的战胜者作出的断罪行 为”是在质疑东京审判，企图否认战争罪行，正确。C.安倍晋三的讲话是在质疑东京审判，企图否认战争罪行，但材料 并未表明是在美国授意下才这样做的，错误。D安倍晋三的讲话是在质疑东京审判，企图否认战争罪行，并未深刻反 2 思东京审判，错误。故选B项。 16.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是： 二战后（亚洲）。依据所学可知，新加坡、韩国在60年代根据国际形势的变化适时作出调整，抓住机遇吸引外国资本 和技术，发展劳动密集型产业，不断进行产业的更新换代，发展高技术产业，使得经济得到发展，D项正确：20世纪 60一80年代美苏处于争霸时期，国际局势较为紧张，国际格局没有重新构建，排除A项；材料反映的是新加坡、韩国 对全球产业的升级与转移的国际状况的把握，区域集团化的不断发展不符合材料主旨，排除B项：世界经济体系的完 善有利于美国的主导地位，与新加坡、韩国无关，排除C项。故选D项。 17.(1)特点：形成背景是西方殖民入侵与国内海洋性因素成长的双重作用；从传统单一海防观念向近代全方位海疆观 念转变：过程充满争论与斗争：观念具有积极性（海陆并重、注重经济利益等）；推动了民族国家构建与思想变革。（答 出3点即可，6分) (2)转变：从“重核心区轻边缘区到海塞并重”；在边疆地区推行与内地一致的行政体制（设行省）：加强边疆军事防御 与对外交涉管理。(4分) 背景：西方列强侵略加剧，边疆危机严重；“海塞并重”观念的影响；近代民族国家意识的觉醒；清政府维护统治的需 要。（答出两点即可，4分） 【详解】(1)特点：根据材料“鸦片战争以后，在西方殖民势力东侵和中国传统社会架构内海洋性因素缓慢成长的双重 作用下，中国近代海疆观念开始缓慢形成'可知，形成背景是西方殖民入侵与国内海洋性因素成长的双重作用；根据材 料“近代意义上的海疆观念包括注重海权意识、海防意识、海洋经济意识、海洋政治意识和海洋国土意识等全方位、整 体性的海疆观念。近代中国在由古代传统单一的海防观念向近代全方位、整体性的海疆观念形成的过程中”可知，从传 统单一海防观念向近代全方位海疆观念转变：根据材料“近代中国在由古代传统单一的海防观念向近代全方位、整体性 的海疆观念形成的过程中，充满着激烈的争论与斗争”可知，过程充满争论与斗争：根据材料“逐渐形成了海陆并重、 注重经济利益、维护海上权益、学习西方科学技术、建立近代海军等积极主动的海疆观念”可知，观念具有积极性（海 陆并重、注重经济利益等)：根据材料“中国近代海疆观念的形成加速了近代中国民族国家的构建，促进了近代中国社 会思想观念的变革”可知，推动了民族国家构建与思想变革。 (2)转变：根据材料时人开始认识到重核心区轻边缘区的思路不能适应时代需要，海塞并重'的观念逐渐占据主导” 可知，从“重核心区轻边缘区到海塞并重”；根据材料“1884年，清政府在新疆设立行省，推行与内地相同的行政体制 可知，在边疆地区推行与内地一致的行政体制（设行省）：根据材料“1885年，在台湾设置行省，在澎湖设立总兵，并 修筑新式炮台。1907年，清政府在东北置东三省总督巡抚，废除旗官，民事政令划一，统归于州县；军政事务归东三 省总督掌管，统一军队指挥权力：并设置了许多兵备道，负责边务和对外交涉”可知，加强边疆军事防御与对外交涉管 理。背景：根据材料“1884年，清政府在新疆设立行省，推行与内地相同的行政体制。1885年，在台湾设置行省，在 澎湖设立总兵，并修筑新式炮台。1907年，清政府在东北置东三省总督巡抚，废除旗官，民事政令划一，统归于州县； 车政事务归东三省总督掌管，统一车队指挥权力：并设置了许多兵备道，负责边务和对外交涉”和所学知识可知，19 世纪中后期，列强从沿海到内陆全面侵逼中国边疆。俄国侵占新疆并觊觎东北，日本染指台湾，英国渗透西藏，法国 进犯西南。由此可知：西方列强侵略加剧，边疆危机严重；受西方民族国家观念及国际法影响，中国知识界与部分官 员逐渐意识到国家主权和领土完整的重要性，强调边疆与内地同为“中国不可分割的部分。由此可知：近代民族国家 意识的觉醒；边疆地区动乱频发（如新疆阿古柏之乱），清政府亟需加强对边疆的直接控制以稳固统治。由此可知：清 政府维护统治的需要：根据材料时人开始认识到重核心区轻边缘区的思路不能适应时代需要，‘海塞并重’的观念逐渐 占据主导可知，“海塞并重”观念的影响。 18.(1)局限性：斗争范围分散；缺乏先进阶级领导；缺乏统一纲领；武器装备落后。(6分) (2)突破：领导力量革新，资产阶级革命家成为主导，取代封建势力：斗争目标深化，从单纯反殖民转向反封建与反殖 民相结合：制定纲领文件，统一指挥体系；民众动员扩大，突破精英阶层局限：斗争方式多元化，既有武装革命，也 有非暴力抗争和宪政斗争。(4分) 国际背景：第二次工业革命后，列强瓜分世界，亚非拉民族危机空前加深；启蒙思想、民族主义思潮扩散；俄国十月 革命后，马克思主义传播；第一次世界大战削弱了帝国主义势力。(4分) 【详解】(1)本题是特点题。时空是16世纪至18世纪中后期亚非拉。局限性：根据材料“亚非拉地区的民族解放运动 多呈现分散性特征可知，斗争范围分散：根据材料“由地方封建主或宗教领袖发起可知，缺乏先进阶级领导；根据材 料“此时的反抗缺乏统一的政治纲领可知，缺乏统一纲领；根据材料“武器以冷兵器为主”可知，武器装备落后。 3 (2)本题是背景题、特点题。时空是19世纪至20世纪初亚非拉。突破：根据材料“18世纪末，海地爆发黑人奴隶起 义，以杜桑·卢维杜尔为领袖，首次在拉美地区建立独立黑人国家。19世纪初，拉丁美洲掀起民族独立浪潮，玻利瓦尔、 圣马丁等资产阶级革命家领导斗争土耳其凯末尔革命以资产阶级民族主义为旗帜'可知，领导力量革新，资产阶级革 命家成为主导，取代封建势力；根据材料“亚洲的伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动，虽仍带有宗教或农民战争色 彩，但开始出现反封建与反殖民的双重诉求”可知，斗争目标深化，从单纯反殖民转向反封建与反殖民相结合：根据材 料“拉丁美洲掀起民族独立浪潮，玻利瓦尔、圣马丁等资产阶级革命家领导斗争，颁布《卡塔赫纳宣言》等纲领性文件， 号召拉美各地革命者互相支援，共同来解放拉美”可知，制定纲领文件，统一指挥体系；根据材料“印度国大党在甘地 领导下发起非暴力不合作运动，将民众动员与宪政斗争相结合”可知，民众动员扩大，突破精英阶层局限：斗争方式多 元化，既有武装革命，也有非暴力抗争和宪政斗争。国际背景：根据材料“19世纪至20世纪”并结合所学知识可知， 第二次工业革命后，列强瓜分世界，亚非拉民族危机空前加深；俄国十月革命后，马克思主义传播；根据材料“土耳其 凯末尔革命以资产阶级民族主义为旗帜，推翻苏丹制度并击退列强干涉，建立世俗化共和国；印度国大党在甘地领导 下发起非暴力不合作运动，将民众动员与宪政斗争相结合”并结合所学知识可知，启蒙思想、民族主义思潮扩散；根据 材料“第一次世界大战后”并结合所学知识可知，第一次世界大战削弱了帝国主义势力。 19.(1)背景：马克思、恩格斯的不懈努力和革命实践（马克思主义传播）；工业革命促进了工人阶级队伍的进一步壮大： 交通、通讯技术的新发展加强了各国间的联系；资产阶级应对经济危机的措施进一步激化了社会矛盾；各国工人运动 此起彼伏。（答出3点即可，6分） (2)意义：增进了各国工人阶级的团结；推动了马克思主义的进一步传播：使国际工人运动的发展进入新阶段：为各国 无产阶级建立政党奠定了基础。（答出三点即可，6分） 【详解】(1)本题是背景类材料分析题。时空是近代欧洲。背景：根据材料“1848年欧洲革命失败后，马克思、恩格斯 总结其经验教训，写出了《政治经济学批判》等一系列光辉著作密切地注视着世界各地的革命斗争“以巨大的热情教 育工人运动的领袖’可概括出马克思、恩格斯的不懈努力和革命实践（马克思主义传播）；根据材料“随着资本主义的发 展，工人阶级队伍也迅速发展壮大起来”可概括出工业革命促进了工人阶级队伍的进一步壮大；根据材料“电话、电报 的发明和应用，大大缩短了各国的距离，为国际建立密切的联系提供了可能性”可概括出交通、通讯技术的新发展加强 了各国间的联系；根据材料“尤其是1857年世界各国的经济危机爆发后，资产阶级采取种种措施，把危机的重担转嫁 到工人身上.这引起了工人阶级的强烈不满·可概括出资产阶级应对经济危机的措施进一步激化了社会矛盾：根据材料 “进一步增强了各国无产阶级团结战斗的共同愿望'可概括出各国工人运动此起彼伏。 (2)本题是影响类材料分析题。时空是近代欧洲。意义：根据材料“进一步增强了各国无产阶级团结战斗的共同愿望 并结合所学可知，“第一国际的成立增进了各国工人阶级的团结；推动了马克思主义的进一步传播；使国际工人运动 的发展进入新阶段：为各国无产阶级建立政党奠定了基础。 20.示例：论题：19世纪中期工业革命的深化是世界市场从初步形成到最终形成的关节点。(2分) 论述：19世纪中期，工业革命在欧美主要资本主义国家广泛深入开展，这一时期成为世界市场发展的关键节点。在工 业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了极大的提升。机器大生产取代了手工劳动，生产效率大幅提高，产品 数量急剧增加。为了寻找更广阔的市场和更丰富的原料产地，资本主义国家加快了对外扩张的步伐。在这一过程中， 资本主义国家通过武力侵略、商品输出、资本输出等手段，将越来越多的国家和地区纳入到资本主义世界市场体系之 中。同时，交通运输业的革命也为世界市场的形成提供了有力的支持。火车、轮船等新式交通工具的出现，大大缩短 了世界各地之间的距离，使得商品的运输更加便捷和高效，促进了国际贸易的发展。随着世界市场的不断扩大，国际 分工日益明显，进一步加强了各国之间的经济联系，使得世界市场逐渐形成一个有机的整体。(8分) 总之，19世纪中期工业革命的深化，不仅推动了资本主义国家经济的快速发展，也使得世界市场从初步形成阶段进入 到最终形成阶段，它加强了世界各地之间的经济、文化和政治联系，对世界历史的发展产生了深远的影响。(2分) 【详解】本题时空：古代至现代（世界）。题干材料强调关键历史节点、重大历史事件的重要意义。首先，围绕“历史 中的关节点”的主题，选取原始农业产生、法国大革命、工业革命、十月革命、第二次世界大战、苏联解体等世界历史 上的关键事件，围绕其影响，参照材料中的示例拟定论题。如选取工业革命，可以拟定论题为：19世纪中期工业革命 的深化是世界市场从初步形成到最终形成的关节点。然后，结合所学从工业革命对生产力和生产方式变革的影响、工 业革命与对外扩张关系、交通运输革命与对外扩张的关系、国际分工与各国联系的日益紧密的角度分析。最后，归纳 总结，19世纪中期工业革命的深化，不仅推动了资本主义国家经济的快速发展，也使得世界市场从初步形成阶段进入 到最终形成阶段，它加强了世界各地之间的经济、文化和政治联系，对世界历史的发展产生了深远的影响。 4