苏人版《道德与法治》七年级上册:8.1 激发学习热情 教案+课件+练习（3份打包）

前置测评 1.为什么说受教育是公民的一项权利？ 2、青少年怎样履行受教育的义务？ 第8课第一框 激发学习热情 1. 识记：影响学习态度的因素。 2. 理解：学习的重要性。 3. 运用：学习中要端正学习态度，培养和激发学习兴趣。 【课前预习】 阅读教材回答： 1. 现代社会，________已成为一种生活方式。 2. 学习态度主要表现为学习者对学习持有的__________的或者__________的反应倾向。 3. 端正学习态度，需要我们明确________________。 4. 当我们把学习和________发展、________发展、________发展联系在一起的时候，学习就上升到一个更高的境界，学习就会获得源源不断的动力。 5. 影响学习态度的因素有________、_____、______、_____四个方面。 6. ________的学习态度是学生进步的重要因素。我们所说的勤，就是珍惜时间，勤于________，勤于________，勤于________，勤于________。 7. ____________是最好的老师。 [导入新课】 研究教材P80的“生活在线”《动力来自哪里》中的四幅图片。思考：图中同学们的学习动力分别来自哪里？ 【自主学习 台作探究】 活动一　端正学习态度 阅读教材P81，标注重点知识，回答下列问题： 1. 阅读教材两则材料，谈谈我们为什么而学习。   2. 什么是学习态度？主要表现在哪两个方面？ 3. 结合“学习已成为一种生活方式”，谈谈学习的重要性。 【自主学习 合作探究】 阅读教材P82，体会数学家杨乐勤奋刻苦学习的事迹，回答下列问题： 1. 说说杨乐的行为对我们端正学习态度有什么启发。 2. 中学生如何端正学习态度？ 3. 思考与辩论：聪明与勤奋哪个更重要。影响学习态度的因素有哪些？ ▲ 拓展探究一　案例分析 12岁的小明在一次意外事故中严重烧伤，出院后，他就迫不及待地回到课堂。由于烧伤的皮肤不能透汗，夏天坐在教室里闷热难忍，但他仍然以坚强的意志专注地听老师讲课。他每次都要忍受常人难以想象的痛苦，用弯曲的手认真、努力地做作业。几年后，他在初中毕业会考中取得了全班第二名的好成绩。 (1) 你最佩服小明的地方是什么  (2) 你认为应怎样对待学习？ 阅读教材P83～84，回答下列问题： 1. 为什么丁肇中教授可以连续几天几夜在实验室工作？ 2. 从材料中同学的经验中，你对培养学习兴趣有哪些新的认识？ 3. 经验分享：你是怎样培养和激发自己的学习兴趣的？ 拓展探究二： 某校七(1)班的同学们针对学校门口上下学时段交通拥堵问题，开展了“缓堵保畅通，文明我先行”的社会实践活动。同学小华以学生的主要任务是学习，学习任务太重为由，从网上下载类似报告，随意编造数据，敷衍了事。 请你评析小华的行为。 参考答案 学生的主要任务是学习，小华能够珍惜受教育权利，重视学习是正确的。但是，小华没有认识到参与社会实践活动也能够增长知识，提高能力。他缺乏正确的学习观念；缺乏诚信意识，没有做到实事求是。 重点回顾： 1.如何激发学习热情？ 2.怎样端正学习态度？ 3、如何培养学习兴趣？ 【概括归纳　总结提升】 归纳本节的知识结构或记录你的学习困惑，在小组内交流。 检测促学 1. “不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这句话的寓意是(　　) A. 要认真学习，明白自强的道理 B. 要知道地有多厚，就必须亲自去勘测 C. 要认真思考，清楚自己的优缺点 D. 要积极实践，探索世界的奥秘 D 著名数学家陈省身先生93岁生日时，还公布了他的最新研究成果，他以此为乐，认为自己每天都在感受着最美的学问。据此回答2～3题。 2. 陈省身先生的事迹给我们的启示是(　　) A. 学习是苦差事，90多岁了还要做研究 B. 数学是最难学的学科 C. 学习中有苦更有乐 D. 学习主要在青年时期，年老了没有必要再进行学习 C 3. 学习并非总是枯燥乏味的，也能从中感受到许多乐趣。学习中的乐趣主要有(　　) ① 好奇心在学习中得到满足 ② 发现自己的潜能，不断超越自我 ③ 享有学习的权利和机会 ④ 不断积累知识，提升精神境界 A. ① B. ③④ C. ③④ D. ①②③④ D 4. 格桑德吉是西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。10多年来，在她的努力下，门巴族孩子从最初30%的失学率，变成95%的入学率。她教的孩子有6名考上大学，20多名考上大专、中专。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。这表明门巴族的乡亲们都认同这样的道理(　　) ① 学习是成才的唯一途径 ② 受教育能够改变人们的生活和命运 ③ 知识让人生更美丽 ④ 教育能为人的一生幸福奠基 A. ①②④