2.1.4 必备知识-【优学精研】2027年高考语文一轮总复习教用课件（创新版）

该高中语文高考复习课件聚焦“实用性阅读与交流”任务群，覆盖古代奏议、书信等核心文体，依据高考评价体系梳理文体特征、论证手法、情感表达等考查要求，明确文体分析、论证方法辨析等高频考点，归纳典型题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“文体知识+手法实例+真题应用”的三维训练，如以《谏逐客书》对比论证、《与妻书》情理交融为范例，指导学生运用逻辑思维拆解论证结构、通过细节抒情把握情感，培养文化自信与语言运用素养。提供答题模板与易错点分析，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准开展高效复习教学。

任务群四　实用性阅读与交流 必备知识 1 文体知识 文体 概念核心 主要特点 典型示例 形式与语言风格 奏 疏 古代臣下 向君主进 呈的公 文，核心 是“陈政 见、谏得 失、述要 务” 1.针对性强：紧扣 时政痛点（如政策 失误、治国隐患），直指问题核心。 2.逻辑严密：多遵循“摆事实—析危害—提对策”结构，论证层层递进。 《谏逐客书》：针对秦王“逐客”政策，先列举秦穆公、孝公、惠王、昭王任用客卿成就霸业的史实，再分析逐客的危害，最终提出“广纳客卿以成帝业”的对策，说服秦王废除逐客令 语言庄重严谨，多用排比、对偶增强气势；论证以事实为依据， 侧重逻辑的严密性与说服力 高中总复习·语文（创新版） 文体 概念核心 主要特点 典型示例 形式与语言风格 家 书 亲友间传递情感、交流私事的私人应用文，核 心是“抒真情、述日常、明心意” 1.情感真挚：以私 人化视角抒发情感 （如思念、愧疚、 决心），内容贴合 亲密关系。 2.内容灵活：可融 合叙事（日常琐 事）、抒情（内心 独白）、说理（人 生态度）。 《与妻书》：以夫妻私情为切入点，先诉“吾至爱汝”的深情（回忆双栖生活、解释“忍舍汝而死”的愧疚），再述“助天 下人爱其所爱”的革命决心，最终以“吾今死无余憾”明志，实现“私情”与“大义”的融合 语言深情恳切，兼具书面语的典雅与口语化的私密；善用细节回忆触发情感共鸣；抒情与说 理交织，既显真诚又具感染力 高中总复习·语文（创新版） 主要手法 篇目 核心手法 具体表现 《谏 逐客 书》 1.对比论证 （利弊对照） 2.举例论证 （史实佐证） 3.铺陈排比 （增强气势） 1.对比论证：①“用客而强”对“逐客而危”：列四君任客成霸业，对秦王逐客资敌之害；②“重物”对“轻人”：宝玉毕收却逐客，揭政策矛盾，批驳有力。 2.举例论证：穆公得由余等、孝公用商鞅、惠王用张仪、昭王得范雎，四例紧扣“客卿强秦”，史实确凿。 3.铺陈排比：求士排比“由余、百里奚……”显广纳；列宝排比“昆山玉、随和宝……”示重物，句式整齐，气势强。 高中总复习·语文（创新版） 篇目 核心手法 具体表现 《与 妻 书》 1.情理交融 （私情与大义） 2.细节抒情 （以事传情） 3.对比反衬 （爱与舍） 1.情理交融：先写永诀之痛与夫妻温情，后转“助天下人爱其所爱”的大义，使舍生取义既悲亦壮。 2.细节抒情：记后街屋、疏梅月影等生活片段，再现温馨，暗含不复相见之悲。 3.对比反衬：“极爱汝”与“舍汝死”，“吾辈”与“天下人”处境对比，凸显“不敢独善其身”的革命动机。 高中总复习·语文（创新版） $