精品解析：山东省德州市宁津县第四实验中学2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题

八年级物理中期考试题 注意事项：本试卷中g值均取10N/kg。 一、选择题（共12题，每题3分，共36分，将选择题答案涂在答题框中。） 1. 下列关于力的说法错误的是（　　） A. 物体间力的作用是相互的 B. 力是物体对物体的作用 C. 两个物体接触时才能发生力的作用 D. 物体间发生力的作用时，不一定要接触 【答案】C 【解析】 【详解】A．施力物体同时也是受力物体，物体间力的作用是相互的，故A正确，不符合题意； B．力是物体对物体的推、拉、提、压等作用，故B正确，不符合题意； CD．两个物体不接触也可以发生力的作用，如重力、电荷间的作用力等，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。 故选C。 2. 在水中划船时，使船前进的动力是（　　） A. 船桨对水的推力 B. 人对船的推力 C. 水对桨的推力 D. 水直接对船的推力 【答案】C 【解析】 【详解】在水中划船时，船桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水会给船桨一个向前的力，使船前进。故使船前进的动力是水对船桨的推力，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（　　） A. 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 B. 电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C. 电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D. 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故A不符合题意； BC．两个力不是施力物与受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合题意； D．两个力相互作用在不同物体上，大小相等、方向相反，且在同一直线上，是相互作用力，故D符合题意。 故选D。 4. 下列与压强有关的说法中，正确的是（　　） A. 船闸利用了连通器的原理实现船只通航 B. 学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关 C. 托里拆利实验最先证明了大气压的存在 D. 液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小 【答案】A 【解析】 【分析】(1)连通器的特点：上端开口下端连通的容器；连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的； (2)大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象； (3)托里拆利实验测出了大气压强的值，一标准大气压能支持760mm高的水银柱，相当于1.013×105Pa； (4)流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小，根据流体压强和流速的关系解答。 【详解】A．船闸的原理是连通器，故A正确； B．吸管吸“早餐奶”就是利用大气压强的作用，故B错； C．马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利测出了大气压的值，故C错； D．流速越大，压强越小，流速越小，压强越大，故D错。 故选A。 5. 在如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 磁悬浮列车行驶时不接触轨道 B. 气垫船行驶时船体离开水面 C. 自行车轴承部分装有滚珠 D. 汽车轮胎表面刻有花纹 【答案】D 【解析】 【详解】A．磁悬浮列车行驶时不接触轨道，通过使接触面分离的方法减小摩擦，故A不符合题意； B．气垫船行驶时船体离开水面，通过使接触面分离的方法减小摩擦，故B不符合题意； C．自行车轴承部分装有滚珠，通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法减小摩擦，故C不符合题意； D．汽车轮胎表面刻有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D符合题意。 故选D。 6. 下列物体运动状态没有发生变化的是（　　） A. 加速升空的火箭 B. 被竖直向上抛出的石子 C. 沿光滑斜面滚下的小球 D. 水平公路上沿直线匀速行驶的汽车 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．因为火箭开始发射后，加速向上飞，运动状态发生了变化，故A不符合题意； B．竖直向上抛出的石子，由于重力作用做减速运动，运动状态发生了变化，故B不符合题意； C．沿光滑斜面滚下的小球，其速度越来越快，运动状态发生了变化，故C不符合题意； D．汽车在水平公路上沿直线匀速行驶时，速度的方向和大小均不变，运动状态没有发生变化，故D符合题意。 故选D。 7. 下列有关惯性的说法正确的是（ ） A. 拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 B. 小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 C. 跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 D. 高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失 【答案】A 【解析】 【详解】A．拍打衣服时，衣服受力运动，而灰尘由于具有惯性，要保持原来的静止状态，所以会与衣服分离而脱落，故A正确； B．一切物体在任何情况下都有惯性，静止的汽车也具有惯性，小明没有推动静止的汽车，是因为推力等于阻力，故B错误； C．惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关，跳远运动员助跑后起跳，是利用惯性跳得更远，而不是增大惯性，故C错误； D．惯性是物体本身固有的属性，与物体的运动状态无关，高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性依然存在，故D错误。 故选A。 8. 如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　） A. 实心球在空中上升 B. 实心球从空中下落 C. 实心球在地上越滚越慢 D. 实心球停在地上 【答案】D 【解析】 【分析】处于平衡状态的物体受平衡力的作用，平衡状态是指匀速直线运动状态和静止状态；分析图中小球各阶段的受力情况和运动状态就可以得出正确的结论。 【详解】AB．球在空中上升或者下落时，由于惯性继续运动，此时球只受重力的作用，运动状态不断变化，受力不平衡，故AB不符合题意； C．当球落到地面上时，由于惯性继续滚动，但由于受到地面的摩擦力，所以越滚越慢，运动状态发生变化，受力不平衡，故C不符合题意； D．当在地面上静止时，受竖直向下重力和地面对它向上的支持力，在这两个力的作用下保持平衡，所以此时受平衡力，故D符合题意。 故选D。 9. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重，则弹簧测力计和的示数分别为（　　） A. 1N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N 【答案】D 【解析】 【详解】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；对于A弹簧测力计，由重物平衡得到，弹簧的拉力大小 FA=G=1N 则弹簧秤A的读数为1N。对于B弹簧测力计，由左侧重物或右侧重物平衡得到，弹簧的拉力大小 FA=G=1N 则弹簧秤B的读数为1N。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 一试管中装有某种液体，在试管处于如上图所示的甲、乙、丙三位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的压强 A. 甲位置最大 B. 乙位置最大 C. 丙位置最大 D. 三个位置一样大 【答案】A 【解析】 【分析】判断试管底部受到的压强关键是看液面到底部的垂直距离，甲垂直距离最大． 【详解】根据可知，密度一样，关键看深度，甲深度最大，所以甲底部受到的压强最大． 故选A． 11. 海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，如图中与其原理相同的是（ ） A. 用吸管饮料 B. 盆景水位保持一定高度 C. 壶嘴与壶身高度相同 D. 向两纸间吹气 【答案】D 【解析】 【详解】舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。 A．用吸管吸饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，故A不符合题意； B．在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱，瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故B不符合题意； C．上端开口，底部连通的容器叫连通器。如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的。茶壶就是一个上端开口，底部连通的容器，故C不符合题意； D．对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，所以现象是纸向中间靠拢，故D符合题意。 故选D。 12. 下列现象中与大气压无关的是（ ） A. 瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪 B. 马德堡半球实验 C. 塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西 D. 水往低处流 【答案】D 【解析】 【详解】A．瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是因为瓶内气体被吸出后，瓶内气压减小，小于大气压，在大气压作用下，瓶子变瘪，故A不符合题意； B．马德堡半球实验第一个证明大气压存在，故B不符合题意； C．塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西，是因为吸盘内的气体被排出，内部气压小于大气压强，在大气压的作用下吸紧墙壁，是利用大气压的作用工作的，故C不符合题意； D．水往低处流是由于重力的作用，与大气压无关，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1分，共17分） 13. 体育课上小张推铅球，铅球离开手后继续运动，是因为铅球具有________。铅球最终会落向地面是因为铅球受________的作用，铅球落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力可以使物体发生____。 【答案】 ①. 惯性 ②. 重力 ③. 形变 【解析】 【详解】铅球离开手后，由于惯性，会保持原来的运动状态，因此能继续运动。 铅球在空中受到重力的作用，重力的方向竖直向下，所以最终会落向地面。 地面被砸出坑，表明地面的形状发生了变化，这说明力可以使物体发生形变。 14. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器。向容器中注入深度相等的水，水对容器底部的压强p甲______p乙，装水后的容器对桌面的压力F甲______F乙（两空均选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】 ①. = ②. < 【解析】 【详解】[1]由题知，甲、乙两个质量和底面积都相等的容器，向容器中注入深度h相等的水，水的密度一定，根据，水对容器底部的压强相等，即 [2]因为甲、乙两个容器的质量相等，所以两个容器所受重力相等；甲、乙两个容器底面积相等，结合图可知，甲容器内装水的体积小于乙容器内装水的体积，水的密度一定，根据可得，甲容器装水后的质量小于乙容器装水后的质量，甲容器装水后的重力小于乙容器装水后的重力；对甲乙做受力分析，在竖直方向上，甲乙所受的重力和地面对甲乙的支持是平衡力，大小相等，地面对甲乙的支持力和甲乙对地面的压力是作用力和反作用力，大小相等，综上所述可得，甲乙对地面的压力等于甲乙装水后的重力，所以装水后甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力，即 15. 托里拆利实验测出了一个标准大气压的值，即是等于________cm高水银柱产生的压强；海拔越高，气体压强越________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 【答案】 ①. 76 ②. 减小 【解析】 【详解】托里拆利实验的测定结论为，一个标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强。大气压的大小与海拔高度相关，海拔越高，空气越稀薄，大气压强越小。 16. 质量是50kg的长方体木块平放在水平桌面上，在100N的水平拉力作用下向西做匀速直线运动，则木块受到摩擦力的大小为_______N，方向_______；如果只将拉力增大为120N，那么木块受到的摩擦力大小为_______N。 【答案】 ①. 100 ②. 水平向东 ③. 100 【解析】 【详解】[1][2]木块在100N的水平拉力作用下向西做匀速直线运动，水平方向上受的拉力和摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，方向相反，所以木块受到摩擦力的大小为 方向水平向东。 [3]滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，拉力增大时，因压力大小和接触面的粗糙程度均不变，所以木块受到摩擦力的大小不变，仍然为100N。 17. 物体A在水平推力F的作用下，从下图所示的位置匀速运动到桌面中央的过程中，A对桌面的压力将__________，A对桌面的压强将________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】[1][2]物体A对桌面的压力大小等于重力大小，与水平方向的推力F无关，故压力大小不变；在物体移动的过程中受力面积变大，由可知，因压力大小不变，受力面积增大，故压强将变小。 18. 洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管，弯管的“弯”很多情况下是受地形决定的，但其中的一个“弯”却有着特殊的功能（图中虚线框内部分），它能堵住管道，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，从而污染室内的空气。其实这个“弯”是利用物理模型___________的原理来设计的。生活中利用到这种物理模型的实例还有___________（填写一个即可）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 茶壶 【解析】 【详解】[1][2]上端开口、下端连通的容器叫做连通器。当连通器里装的是相同液体时，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度是相同的。当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，这个“弯”是利用物理模型连通器的原理设计的。生活中利用到这种物理模型的实例还有茶壶等。 19. 如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在F1和F2的作用下，以相同的速度向右做匀速直线运动，已知F1＝9N，F2＝5N．则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为_________N，方向_________；水平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为__________N． 【答案】 ①. 5 ②. 水平向左 ③. 4 【解析】 【详解】在水平方向上，甲受水平向左的拉力F2，水平向右的乙对甲的摩擦力f，甲匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件得：f=F2=5N，物体间力的作用是相互的，则甲对乙的摩擦力f′=5N，方向水平向左， 甲乙两物体整体在水平方向上受水平向左的拉力F2，水平向左桌面对乙的摩擦力f地，水平向右的拉力F1，它们一起匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件得：F1=F2+f地，f地=F1-F2=9N-5N=4N． 三、作图题（每题2分，共4分） 20. 如图所示，在水平桌面上放着一本英文字典，字典对桌面的压力是10N。请你画出压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】字典对桌面的压力作用在桌面上，且在桌面与书本接触的点上，可集中于中间点，方向垂直桌面向下，过作用点做垂直桌面向下的带箭头的直线，并标注大小，10N，如图所示： 21. 如图所示，是某人沿斜坡滑雪的示意图，请在图中画出该人所受重力G和阻力f的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】该人受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，阻力f的方向与相对运动方向相反，故方向沿斜面向上，作用点画在重心上。 四、实验题（27题10分，28题8分，29题10分，每空2分，共28分） 22. 在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验： （1）如图所示，每次都让小车从同一斜面的_______位置由静止开始滑下，是为了使小车____________。 （2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动的距离越_______。 （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动。 【答案】（1） ①. 同一 ②. 到达水平面时的初速度相同 （2） ①. 小 ②. 远 （3）匀速直线 【解析】 【小问1详解】 让小车从斜面同一位置静止滑下，是为了控制变量，保证小车到达水平面时的初速度相同，才能对比不同粗糙面对小车运动的影响。 【小问2详解】 水平面越光滑，接触面阻碍运动的能力越弱，小车受到的摩擦力就越小，小车速度减小得越慢，因此运动的距离就越远。 【小问3详解】 在实验结论基础上进一步推理：若水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，速度不会减小，会保持恒定的速度一直运动下去，即做匀速直线运动。 23. 小明在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验中，通过观察U形管______________可知薄膜所受液体压强的大小； （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_______（选填“有关”或“无关”）； （3）甲、乙两图是探究液体压强与液体______的关系，要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_______两图进行对比。 【答案】 ①. 两侧液面的高度差 ②. 无关 ③. 深度 ④. 乙丙 【解析】 【详解】（1）[1]实验中，通过观察U形管两侧液面的高度差可知薄膜所受液体压强的大小，两侧液面的高度差越大表示液体压强越大。 （2）[2]由丙、丁两图进行实验对比，橡皮膜在同一液体中的同一深度，装液体的容器形状不同时，U形管两边液面高度差相同，可得出液体压强与盛液体的容器形状无关。 （3）[3]甲、乙两图控制液体密度相同，改变橡皮膜的深度，是探究液体压强与液体深度的关系。 [4]要探究液体压强与液体密度的关系，要控制液体深度相同，改变液体密度，则应选用乙丙两图进行对比。 24. 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使其在长木板上做__________直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小； （2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与__________是否有关；比较__________实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是__________（填“正确”或“错误”）的； （4）本实验采用的探究方法是__________（填“控制变量法”或“等效替代法”）。 【答案】（1）匀速 （2） ①. 压力大小 ②. 乙、丙 （3）错误 （4）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 [1]比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，故可以探究滑动摩擦力的大小与压力有关。 [2]探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，要控制压力相同，故比较乙、丙两次实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【小问3详解】 研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将物体切去一半，压力变小了，故他的结论是错误的，理由是没有控制压力大小相同。 【小问4详解】 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，探究其中一个因素时需要控制其他因素保持不变，因此本实验采用的探究方法是控制变量法。 五、计算题（30题7分，31题8分，共15分） 25. 质量为40t的坦克放置在水平地面上，履带与地面的总接触面积为，取，求： （1）坦克所受的重力； （2）坦克对地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 坦克所受的重力 【小问2详解】 坦克对地面的压强 26. 发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖，这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55m，水的密度为，g取。 （1）求上述情况下湖堤底部受到的水的压强； （2）假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是，那么，最多还能允许水面上升多少米？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 湖堤底部受到的水的压强为 【小问2详解】 最大允许水深为 则最多还能允许水面上升的高度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理中期考试题 注意事项：本试卷中g值均取10N/kg。 一、选择题（共12题，每题3分，共36分，将选择题答案涂在答题框中。） 1. 下列关于力的说法错误的是（　　） A. 物体间力的作用是相互的 B. 力是物体对物体的作用 C. 两个物体接触时才能发生力的作用 D. 物体间发生力的作用时，不一定要接触 2. 在水中划船时，使船前进的动力是（　　） A. 船桨对水的推力 B. 人对船的推力 C. 水对桨的推力 D. 水直接对船的推力 3. 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（　　） A. 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 B. 电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C. 电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D. 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 4. 下列与压强有关的说法中，正确的是（　　） A. 船闸利用了连通器的原理实现船只通航 B. 学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关 C. 托里拆利实验最先证明了大气压的存在 D. 液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小 5. 在如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 磁悬浮列车行驶时不接触轨道 B. 气垫船行驶时船体离开水面 C. 自行车轴承部分装有滚珠 D. 汽车轮胎表面刻有花纹 6. 下列物体运动状态没有发生变化的是（　　） A. 加速升空的火箭 B. 被竖直向上抛出的石子 C. 沿光滑斜面滚下的小球 D. 水平公路上沿直线匀速行驶的汽车 7. 下列有关惯性的说法正确的是（ ） A. 拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 B. 小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 C. 跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 D. 高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失 8. 如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　） A. 实心球在空中上升 B. 实心球从空中下落 C. 实心球在地上越滚越慢 D. 实心球停在地上 9. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重，则弹簧测力计和的示数分别为（　　） A. 1N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N 10. 一试管中装有某种液体，在试管处于如上图所示的甲、乙、丙三位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的压强 A. 甲位置最大 B. 乙位置最大 C. 丙位置最大 D. 三个位置一样大 11. 海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，如图中与其原理相同的是（ ） A. 用吸管饮料 B. 盆景水位保持一定高度 C. 壶嘴与壶身高度相同 D. 向两纸间吹气 12. 下列现象中与大气压无关的是（ ） A. 瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪 B. 马德堡半球实验 C. 塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西 D. 水往低处流 二、填空题（每空1分，共17分） 13. 体育课上小张推铅球，铅球离开手后继续运动，是因为铅球具有________。铅球最终会落向地面是因为铅球受________的作用，铅球落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力可以使物体发生____。 14. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器。向容器中注入深度相等的水，水对容器底部的压强p甲______p乙，装水后的容器对桌面的压力F甲______F乙（两空均选填“>”、“=”或“<”）。 15. 托里拆利实验测出了一个标准大气压的值，即是等于________cm高水银柱产生的压强；海拔越高，气体压强越________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 16. 质量是50kg的长方体木块平放在水平桌面上，在100N的水平拉力作用下向西做匀速直线运动，则木块受到摩擦力的大小为_______N，方向_______；如果只将拉力增大为120N，那么木块受到的摩擦力大小为_______N。 17. 物体A在水平推力F的作用下，从下图所示的位置匀速运动到桌面中央的过程中，A对桌面的压力将__________，A对桌面的压强将________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 18. 洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管，弯管的“弯”很多情况下是受地形决定的，但其中的一个“弯”却有着特殊的功能（图中虚线框内部分），它能堵住管道，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，从而污染室内的空气。其实这个“弯”是利用物理模型___________的原理来设计的。生活中利用到这种物理模型的实例还有___________（填写一个即可）。 19. 如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在F1和F2的作用下，以相同的速度向右做匀速直线运动，已知F1＝9N，F2＝5N．则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为_________N，方向_________；水平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为__________N． 三、作图题（每题2分，共4分） 20. 如图所示，在水平桌面上放着一本英文字典，字典对桌面的压力是10N。请你画出压力的示意图。 21. 如图所示，是某人沿斜坡滑雪的示意图，请在图中画出该人所受重力G和阻力f的示意图。 四、实验题（27题10分，28题8分，29题10分，每空2分，共28分） 22. 在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验： （1）如图所示，每次都让小车从同一斜面的_______位置由静止开始滑下，是为了使小车____________。 （2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动的距离越_______。 （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动。 23. 小明在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验中，通过观察U形管______________可知薄膜所受液体压强的大小； （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_______（选填“有关”或“无关”）； （3）甲、乙两图是探究液体压强与液体______的关系，要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_______两图进行对比。 24. 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使其在长木板上做__________直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小； （2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与__________是否有关；比较__________实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是__________（填“正确”或“错误”）的； （4）本实验采用的探究方法是__________（填“控制变量法”或“等效替代法”）。 五、计算题（30题7分，31题8分，共15分） 25. 质量为40t的坦克放置在水平地面上，履带与地面的总接触面积为，取，求： （1）坦克所受的重力； （2）坦克对地面的压强。 26. 发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖，这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55m，水的密度为，g取。 （1）求上述情况下湖堤底部受到的水的压强； （2）假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是，那么，最多还能允许水面上升多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $