河北邢台市邢襄联盟2025-2026学年高一下学期6月阶段检测历史试题

**基本信息** 高中历史月考试卷通过多元史料情境设计，融合唯物史观与历史解释素养，实现基础巩固与能力提升的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/48分|中国古代政治制度、近代经济结构变动|以时空观念为线索，考查基础史实辨析，适配月考阶段性检测需求| |材料分析题|2题/52分|现代中国外交、世界经济全球化|结合文献史料与图表，要求运用史料实证分析历史因果，体现高考真题对综合性探究的命题趋势，渗透家国情怀与国际视野|

高一历史测评参考答案 1．B 2．C 3．D 4．A 5．D 6．A 7．B 8．C 9．D 10．B 11．A 12．C 13．B 14．D 15．C 16．A 17．（1）目的：恢复和发展农业生产，解决粮食危机；纠正战时共产主义的过激政策，稳定工农联盟；为工业化积累资金和原料。（6分，答出三点即可） （2）建设经验：突破单一公有制、排斥私有制与雇佣关系的僵化模式；实事求是，立足本国国情探索发展道路；利用多元经营形式恢复发展经济；适时调整农村生产关系；以渐进、务实的方式推进国家现代化，为社会主义建设提供有益借鉴。（6分，答出三点即可） 18．示例一 选取章节：第十三章阿拉伯人的崛起与伊斯兰文明。 内容概述：公元7世纪，阿拉伯帝国兴起，伊斯兰文明迅速发展壮大。阿拉伯地处亚欧非大陆交汇要冲，地理位置优越，长期充当东西方文明交流的桥梁。阿拉伯人广泛翻译古希腊、罗马、波斯、印度等地区的经典著作，保存了大量古典文化典籍；同时吸收并融合各地科技、数学、天文、医学成就，创造出独具特色的伊斯兰文明。在商贸往来与帝国扩张的推动下，阿拉伯人将中国四大发明、印度数字、西亚物产传播至欧洲，又把西方文化成果、异域物产传入东方，推动古代亚欧非多元文明的碰撞、交融与互通。（6分） 当代价值：阿拉伯文明兼具包容性与整合性，证明不同宗教、地域、民族文化可以共存互鉴，为当下化解文明冲突、破除文明优越论提供历史范例；阿拉伯作为古代东西方交流枢纽的历史，启示当今加强跨区域互联互通，推动共建跨区域合作体系，促进经济文化协同发展。重视知识传承、吸收外来优秀成果的文明特质，有利于推动各国相互学习、开放包容，助力构建多元共生的世界文明新格局；古代伊斯兰文明崇尚平等贸易的传统，对缓和地区矛盾、维护世界和平与稳定具有重要现实意义。（6分） 示例二 选取章节：第十六章东亚文化圈。 内容概述：古代东亚地区，以中国为核心形成了辐射日本、朝鲜等地的东亚文化圈，实现了多元文明的交融共生。早在隋唐时期，中国的政治制度、文化习俗、科技成果便持续传入日本和朝鲜，成为两国文明发展的重要支撑。日本通过派遣遣唐使、留学生，全面学习中国的典章制度、文字、礼仪和生产技术，将汉字、儒家思想、建筑风格融入自身文明，形成了兼具本土特色与中华文明印记的文化体系；朝鲜则在政治制度、教育体系、文学艺术等方面全面借鉴中国，同时结合自身国情，形成了独特的文化风貌。这种文明交流并非单向输出，日本、朝鲜的文化元素也反向影响中国，形成了“双向互鉴”的文明格局，共同构成了东亚文明圈的核心内涵，成为古代东方文明的重要组成部分。（6分） 当代价值：东亚文化圈中，中国、日本、朝鲜的文明交融，证明了不同国家、不同民族的文化可以和谐共生，为当今世界不同文明的交流合作提供了历史借鉴；古代东亚文化圈的形成，奠定了中日韩三国深厚的文化联结，为当代东亚区域合作、文化交流提供了历史基础和情感纽带；东亚文化圈的形成的核心是“和平交流、互利共生”，没有通过武力征服，而是通过文化传播、相互借鉴实现共同发展，为当今世界大小国家相处提供了宝贵经验；东亚文化圈所蕴含的“和而不同”“互利共赢”的理念，对当今构建公平合理的国际秩序、促进区域协同发展具有重要的现实意义。（6分） （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准） 19．（1）原因：二战后非洲民族解放运动高涨，新兴独立国家迫切需要维护主权与自主；美苏两极对峙争霸，非洲国家不愿依附任何阵营，规避大国博弈风险；不结盟运动倡导独立自主、平等正义，契合非洲国家外交诉求；非洲国家摆脱殖民残余束缚，谋求自身发展与国际地位提升。（4分，答出两点即可） （2）影响：壮大非洲民族解放力量，扩大反殖民的国际声势；接纳未独立民族解放组织参会，为反殖民斗争提供国际舞台与政治支持；冲击殖民体系与白人种族主义统治，加速非洲整体非殖民化进程；提升非洲国家集体话语权，推动非洲事务国际化、正义化解决。（6分，答出三点即可） （3）作用：冲击美苏两极格局，推动世界多极化趋势兴起；壮大第三世界力量，改变国际力量对比；冲击霸权主义和强权政治，有利于国际秩序公平化发展；推动联合国内部改革，助力国际治理体系调整。（6分，答出三点即可） 20．（1）1947年杜鲁门主义出台（冷战正式开始）；1949年北约组织成立；1962年古巴导弹危机；等等。（6分，答出两个事件即可，其中时间1分，事件2分） （2）选取原因：冷战是意识形态、政治制度与国家利益的冲突。 认识：二战结束后，美苏战时同盟基础瓦解。美国代表资本主义制度，推行霸权政策，敌视苏联社会主义制度；苏联以社会主义阵营为依托，扩张自身势力范围，双方制度对立、意识形态尖锐对抗。杜鲁门主义、马歇尔计划、北约的建立，是美国从政治、经济、军事全面遏制苏联的体现；苏联随即建立经互会、华约予以反击，两大军事政治集团对峙局面形成。古巴导弹危机等激烈对抗事件，充分体现意识形态偏见放大了利益分歧，加剧安全焦虑。冷战全程，制度竞争、价值观对立贯穿始终，深刻影响国际关系走向。 综上，国家利益是冷战的根源，意识形态差异进一步激化矛盾，推动冷战长期对峙。 （6分，其他答案言之有理亦可，只选原因不谈认识不给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史测评 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前21课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．戴摩凯戴斯本是意大利南部的克罗同人，因医术高超在希腊本土获得尊敬。当他在波斯宫廷中治疗国王大流士的病时，把希腊人的医术带到了波斯，并赢得了波斯国王的肯定。戴摩凯戴斯的经历可以用来说明 A．古希腊医学体系的完备 B．古代文明交流的多元性 C．波斯与希腊文化的互鉴 D．意大利医学领先于世界 2．阿克苏姆王国令人印象最深刻的是巨型纪念碑，有些纪念碑矗立到今天。这些纪念碑样式独特，形如一座狭窄的多层住所。现已倒塌的最高纪念碑高达33米，由700吨石料建造而成。据此可知，阿克苏姆王国 A．商业贸易十分繁荣 B．宗教信仰影响广泛 C．社会组织能力较强 D．军事力量非常雄厚 3．下表所示为16世纪英国物价与农业工人工资指数变化。这些数据表明当时的英国 时间 谷物 所有农产品的平均值 工业品 农业工人工资 1500-1509年 112 106 98 101 1550-1559年 384 270 186 160 1590-1599年 590 451 238 219 A．传统商业中心地位稳固 B．封建地主阶级实力增强 C．资本主义萌芽遭到抑制 D．价格革命影响经济生活 4．伏尔泰认为：在一个开明君主的治理下，能够实现人们所向往的，但在封建专制制度下不可能实现的自由、权利与幸福。他曾说：“当君主是一个哲学家时，对人们来说是最大的幸福。”这表明伏尔泰 A．希望统治者的自我革新 B．认为民众无权参与政治 C．主张君主重视文化学习 D．强调宗教对政治的主导 5．18世纪，英国手工工场每一件成品的生产过程都被分解，由许多细小的单一操作工序组成。例如英国伯明翰的五金工场，可以生产500多种不同形状的锤，以满足各种特殊操作工序之需。这可用于说明当时 A．政府支持企业技术革命 B．机器大生产提高了工作效率 C．工场生产规模日益缩小 D．生产方式变革条件日趋成熟 6．18世纪，在教会和各种地理学会的赞助下，来自英、法、意、葡等国的探险家，先后探索了尼罗河、尼日尔河等河流的走向。1854年，英国著名探险家、传教士利文斯顿陆续发现了恩加米湖、赞比西河、尼亚萨湖和维多利亚瀑布。这些探险活动 A．为殖民扩张提供条件 B．揭开了非洲的神秘面纱 C．旨在传播先进的文明 D．表明世界殖民体系确立 7．1920年到1939年，国际联盟理事会共受理了66件国际争端，有些争端得到了迅速而顺利的处理，如1925年保加利亚和希腊之间的领土纠纷。但是对20世纪30年代意大利侵略埃塞俄比亚、日本侵略中国东北，国际联盟却束手无策。据此可推知，国际联盟 A．以协调领土争夺为主 B．存在着制度性的缺陷 C．未制定纲领性的文件 D．发挥着核心协调作用 8．1917年4月，列宁指出，革命向前发展的主要阻碍是革命护国主义。很多人认为，为了保卫俄国革命必须护国，必须继续战争。资产阶级也正是利用这一点来转移群众斗争视线，同时以战争为名组织反动武装力量，伺机镇压人民。列宁的这一观点的提出旨在 A．协调苏俄与协约国的关系 B．巩固二月革命民主成果 C．推动社会主义革命的进程 D．督促临时政府退出一战 9．1919年6月，巴黎和会确认埃及为英国的保护国，此举掀起了埃及人民的反英斗争浪潮，开罗、亚历山大等城市发生了反英暴动。尽管殖民当局采用多种手法试图稳定秩序，但埃及人民的斗争此伏彼起，使殖民统治难以维持。这表明当时 A．世界殖民体系基本崩溃 B．埃及反帝斗争取得胜利 C．埃及反殖斗争方式多样 D．英国殖民统治遭遇挑战 10．1935年4月，法、英、意举行会议讨论三国互相保障欧洲和平问题。会议发表了联合公报，对德国的违约行为表示遗憾。三国声明将在国际联盟理事会上执行共同的路线，结成了抗衡德国的“斯特莱沙阵线”。但是，英、意两国都在会上表示不考虑对破坏和约者实施军事制裁。这反映出当时 A．德国对外扩张受到了遏制 B．西方国家已实行绥靖政策 C．两大阵营间的斗争与妥协 D．同盟国内部产生严重分裂 11．下图中A是二战期间反法西斯国家实施的某重大军事行动线路。该军事行动产生的后果是 A．意大利退出了战争 B．德军已失去了战略主动权 C．欧洲第二战场开辟 D．世界反法西斯战争根本转折 12．1954年，时任美国国务卿约翰·杜勒斯声称，“无论面临何种侵略及侵略规模如何”，美国均打算“主要依靠我们自己选择的手段（主要是核打击）和地点迅即实施强有力的报复”。这体现出 A．美国军事战略重心转移 B．美苏核军备竞赛白热化 C．美国推行霸权主义政策 D．局部热战有扩大的趋势 13．20世纪50年代中期，赫鲁晓夫及苏共中央推行一系列针对垦荒志愿者的物质奖励措施。凡是从国有企业中调入垦荒区工作的人，按原薪酬一次性发放三个月的补助。还对垦荒区的新国营工人、职工、专家及领导人实行工资补贴。这些做法旨在 A．消除城乡间的差别 B．缓解严峻的粮食危机 C．改变经济管理体制 D．推进农业集体化道路 14．下表所示为1970—1983年美国政府开支在国民生产总值中的比重。表中数据反映出这一时期的美国 年份 联邦政府 州政府 地方政府 合计 1970 21.0% 8.5% 4.0% 33.5% 1980 23.5% 9.8% 3.1% 36.4% 1983 26.4% 10.0% 4.5% 40.9% ①经济“滞胀”弊端凸显 ②赤字与债务风险上升 ③政府财政收入不断增加 ④国民经济发展压力增大 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．二战结束后，发达国家“重、厚、长、大”的工业产品逐渐让位给“轻、薄、短、小”的产品。各国新兴工业区不需要建立在煤铁资源丰富的地方，而是要综合考虑人才、交通、环境等条件。这反映出发达国家 A．资源决定工业布局 B．传统工业全面衰落 C．科技推动产业转型 D．工业规模持续缩小 16．1975年，欧共体与46个非洲、加勒比海和太平洋地区的发展中国家签订《洛美协定》，把原有的“贸易互惠”变为“单向优惠”，在贸易上做出有利于发展中国家的政策倾斜，并以财政援助方式帮助发展中国家产品出口。上述举措 A．有利于保障欧共体原料供给 B．建立起公正的国际经济秩序 C．旨在消除南北贸易的不平等 D．终结了发达国家的优势地位 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1922年5月22日，全俄苏维埃中央执行委员会颁布《土地劳动使用法》，允许出租土地，期限一般定为三年，特殊情况可为六年。法令允许使用雇佣劳动力，但主人必须同雇工一起劳动，另外在承租土地上不得使用雇佣劳动力。法令还允许农民自由选择使用土地的形式，自行决定采取村社的、个体经济的或集体经济的形式。1925年11月，苏维埃政权发布新的法令，放宽出租土地和雇佣劳动的条件，把租佃土地的期限延长到12年，并允许在承租土地上使用雇佣劳动力。 ——摘编自徐天新等《世界通史：现代卷修订版》 材料二 苏联工农检查人民委员部调查资料显示，1926年每100起出租土地案例中，有72.5起是因为生产资料不足，8.7起是因缺乏劳动力。新经济政策施行后，农户雇佣劳动力人数如下：1920年个人雇佣为39.22万人，1926年为163.6万人，集团雇佣相应为42.3万人和64.03万人。1920年农户雇佣工人总数为81.62万人，1926年为227.53万人。使用雇工的农户中富裕农民占一半，由于季节的需要和缺乏劳动力，中农和贫农户也使用雇工。 ——摘编自郑异凡《新经济政策的俄国》 （1）根据材料并结合所学知识，分析苏俄（联）政府允许使用雇佣劳动力的目的。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，提炼苏俄（联）上述政策所体现的建设经验。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 下图所示为某一学者撰写的《亚洲文明史纲：文明互鉴的东方智慧》的部分目录。 第十一章 古代亚欧多元文明交流 …… 第十三章 阿拉伯人的崛起与伊斯兰文明 …… 第十五章 唐宋文明 第十六章 东亚文化圈 第十七章 文化圈的交流 …… 第二十二章 东西方文明共生与交融 …… 三 郑和下西洋：链接亚洲大海路的远航 根据材料并结合所学世界史知识，选取目录中的任意章节并对其内容进行概述，并阐释相应章节历史文明发展的当代价值。（要求：完整写出所选章节标题，概述准确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 19．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 1961年2月至4月，南斯拉夫联邦总统铁托访问了加纳、多哥、埃及等非洲国家，同这些国家的首脑进行会谈，宣传其不结盟思想和召开不结盟国家最高级别会议的主张。铁托的思想和主张受到上述非洲国家的积极响应。1961年9月1日至6日，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，25个与会国中有11个非洲国家。肯尼亚执政党肯尼亚非洲民族联盟宣称：我们在外交事务上将坚定地采取不结盟政策。我们与任何友好的国家建立友谊……在国际事务上我们致力于支持我们认为正确与正义的事情。但是判断每一件事都依据它自身的价值。 材料二 1979年9月3日至9日，第六次不结盟国家首脑会议在古巴首都哈瓦那举行，92个与会国中有51个非洲国家，其中新增的非洲成员国有3个，除吉布提外，另外2个为尚未真正独立，还在进行民族独立战争的津巴布韦的爱国阵线和纳米比亚的西南非洲人民组织。会议通过的《最后文件》指出：“完全支持被非洲统一组织宣布为津巴布韦人民唯一合法与真正代表的（津巴布韦）爱国阵线为实现津巴布韦真正的解放与独立所进行的英勇斗争”，“重申支持西南非洲人民组织为纳米比亚人民的唯一合法代表，并对它的最高领导人作为正式成员第一次参加不结盟国家运动首脑会议表示热烈祝贺”。 材料三 在20世纪60年代至70年代初不结盟运动的早期发展中，非洲国家成为不结盟运动中的一股强大的力量，推动不结盟运动，在联大表决通过恢复新中国在联合国合法席位的决议中产生了不可或缺的积极影响。 ——以上材料均摘编自高志平等《试析非洲国家加入不结盟运动的历程与特点》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析不结盟运动受到非洲国家热烈响应的原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析不结盟运动对非洲独立的影响。（6分） （3）根据以上三则材料并结合所学知识，概括非洲国家纷纷加入不结盟运动对世界格局演变所起到的作用。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 冷战为什么会发生？其中最根本的一个原因是美国主导的自由资本主义世界和以苏联为首、各国共产党领导下的社会主义世界的彼此恐惧，引发了一种绝对的安全焦虑。双方都认为彼此是天然的敌人，帝国主义和社会主义之间的斗争是你死我活的，不存在长期共存相处的空间。冷战的敌对双方之间，在利益冲突之外还有意识形态和价值观的冲突，有哪种政治制度更加优越之争，也就是“不同质国家”之间史无前例的斗争。意识形态是一个透镜，可以把眼中的利益无限放大。美苏之争不仅是国家权力和利益之争，而且是价值观和政治制度之争。 ——摘编自王缉思《冷战的故事》 （1）根据所学世界现代史知识，参照下表，写出两个发生在冷战期间的重要历史事件及其所对应的时间。（6分） 时间 重要历史事件 1946年 丘吉尔铁幕演说 …… …… 1991年12月26日 苏联解体 （2）结合所学知识，选取材料画线部分关于冷战爆发的整体或部分原因，围绕冷战的发展进程，谈谈你的认识。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $