4.4 简单的三角恒等变换(全国通用)【5大考点】-2027年高考数学一轮复习专题训练

2026-06-16
| 2份
| 26页
| 291人阅读
| 5人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 三角恒等变换
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.41 MB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 热爱数学者
品牌系列 -
审核时间 2026-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58371053.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 高中数学一轮复习"简单的三角恒等变换"专项训练,通过5大考点40道题构建完整训练体系,培养数学思维与运算能力。 **专项设计** |模块|题量|题型特征|知识逻辑| |----|----|----------|----------| |给角求值|8|基础计算与多选|三角函数值计算入门,培养数学眼光| |给值求值|8|选择与解答题|条件分析与公式应用,发展推理意识| |给值求角|8|角度范围判断|多步推理与角度确定,提升数学思维| |辅助角与降幂公式|8|函数性质分析|公式变形与函数应用,强化运算能力| |三角函数式化简|8|综合化简与证明|知识整合与数学表达,培养应用意识|

内容正文:

4.4 简单的三角恒等变换 5大考点汇总 考点01 给角求值型问题 考点02 给值求值型问题 考点03 给值求角型问题 考点04 辅助角公式与降幂公式 考点05 三角函数式的化简 题型专练 考点01 给角求值型问题 1.___________. 2.(    ) A. B. C. D. 3.的值为______. 4.求值:. 5.(多选)计算下列各式,结果为的是(    ) A. B. C. D. 6.的值为________. 7.已知,则(    ) A. B. C. D. 8.已知,则______. 考点02 给值求值型问题 9.已知为锐角,,,则=(    ) A. B. C. D.或 10.已知,. (1)求的值; (2)求的值. 11.已知,,则的值是(     ) A. B. C. D. 12.已知,,则(    ) A. B. C. D. 13.已知,则(   ) A.1 B. C. D. 14.已知,,,. (1)求; (2)求. 15.已知,若,则(   ) A.0 B.1 C. D.-1 16.已知,,则(     ) A. B. C. D. 考点03 给值求角型问题 17.已知锐角满足,则(    ) A. B. C. D. 18.已知,且,(提示:.)求: (1)的值; (2)的值. 19.已知,其中,求: (1); (2) 20.已知向量,,其中,且. (1)求,的值; (2)若,且,求角. 21.已知为锐角,. (1)求的值; (2)求的值; (3)求的值. 22.已知,,,. (1)求; (2)求的值. 23.若,并且均为锐角,且,则________. 24.(1)已知均为锐角,且,则______. (2)已知,则______. 考点04 辅助角公式与降幂公式 25.(     ) A. B.2 C. D. 26.函数的值域是______________. 27.设函数. (1)求; (2)求的最大值和最小正周期. 28.设函数. (1)求的值; (2)求方程的最小的9个正实数解之和; (3)已知a,b均为正实数,若对都有恒成立,求的最大值. 29.已知,,则____. 30.若函数的最小正周期为2,则正实数(  ) A. B. C. D. 31.已知,则的值为(    ) A. B. C. D. 32.设,都是锐角,且, (1)求的值; (2)求的值. 考点05 三角函数式的化简 33.函数的最大值为_____. 34.设函数,若,则函数的值域为(     ) A. B. C. D. 35.化简(    ) A. B. C. D. 36.若中,、是方程的两个根,则___________. 37.在中,. (1)求证:; (2)当时,,求的值. 38.(多选)在中,A,B,C成等差数列.若,则下列结论正确的是(   ) A. B. C. D. 39.已知,,则的值为(    ) A. B. C. D. 40.已知函数. (1)求的单调递增区间; (2)已知,,且,,求的值. 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 4.4 简单的三角恒等变换 5大考点汇总 考点01 给角求值型问题 考点02 给值求值型问题 考点03 给值求角型问题 考点04 辅助角公式与降幂公式 考点05 三角函数式的化简 题型专练 考点01 给角求值型问题 1.___________. 【答案】/0.5 【分析】根据诱导公式及逆用两角和的余弦公式求解即可. 【详解】因为,, , 所以 . 2.(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】原式 . 3.的值为______. 【答案】 【详解】 . 4.求值:. 【答案】 【分析】根据二倍角公式及和差角公式,并结合三角变换公式可得. 【详解】原式 5.(多选)计算下列各式,结果为的是(    ) A. B. C. D. 【答案】AD 【分析】根据辅助角公式判断A,根据二倍角公式及两角和的余弦公式判断B,直接求值判断C,根据两角和的正切公式判断D. 【详解】对于A: ,故A正确; 对于B: ,故B错误; 对于C:,故C错误; 对于D:,故D正确. 故选:AD 6.的值为________. 【答案】/0.5 【分析】利用和差角的正弦公式、诱导公式及二倍角的余弦公式化简求解. 【详解】. 故答案为: 7.已知,则(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】因为,且, 所以. 8.已知,则______. 【答案】 / 【详解】注意到,令,已知, 由二倍角公式,代入得. 考点02 给值求值型问题 9.已知为锐角,,,则=(    ) A. B. C. D.或 【答案】B 【详解】因为为锐角,,所以. 因为,所以,且, 所以, 所以 . 10.已知,. (1)求的值; (2)求的值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)由平方关系得到,最后根据即可求解; (2)由平方关系得到,最后根据即可求解. 【详解】(1)因为,所以,故, 由,得, . (2)由,且,故,从而, 则. 11.已知,,则的值是(     ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】 因为,, 所以 ,所以, 又, 所以, 所以. 12.已知,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】先利用正切和角公式化简条件,得到与的关系式;再对第二个条件同乘以,转化为正弦和角形式,得出,代入展开化简,通过整体比例代换直接求出. 【详解】由 ,得, 所以, 化简得, 所以, 化简得,即①, 由, 得 , 即,即, 故其代入①,,故. 13.已知,则(   ) A.1 B. C. D. 【答案】D 【详解】由,得, 又,所以. 14.已知,,,. (1)求; (2)求. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)借助同角三角函数基本关系与两角差的余弦公式计算即可得; (2)借助同角三角函数基本关系与两角和的正弦公式计算即可得. 【详解】(1)∵,,∴, ∴; (2)∵,,∴, ∵,∴, ∴ . 15.已知,若,则(   ) A.0 B.1 C. D.-1 【答案】B 【分析】根据诱导公式以及正切的和差角公式可得,即可由正切的二倍角公式求解. 【详解】由,可得, 故,因此, 故,化简得, 故. 16.已知,,则(     ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】由切化弦可得,再由,求出和的值,即可求出. 【详解】解:由,则,即①, 因为,所以②, 联立①②解得,, 所以. 考点03 给值求角型问题 17.已知锐角满足,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】原式展开化简得, 则, 又是锐角,则,所以,选D. 18.已知,且,(提示:.)求: (1)的值; (2)的值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)将配凑为,利用两角和的正弦公式进行计算; (2)将配凑为,利用两角差的余弦公式求出,再结合的取值范围,确定的值. 【详解】(1) ,又, . (2)由题意得 , 又,所以. 19.已知,其中,求: (1); (2) 【答案】(1)7 (2) 【详解】(1)由题设; (2)由,且, 所以,故. 20.已知向量,,其中,且. (1)求,的值; (2)若,且,求角. 【答案】(1) , (2) 【分析】(1)利用平面向量垂直的坐标表示得到,再结合同角三角函数的基本关系求出,. (2)先利用两角差的正弦公式计算的值,确定的取值范围,进而得到所求角. 【详解】(1)由可得,,即, 又因为,代入可得, 又因为,所以,. (2)已知,, 所以, 由(1)可知,,, 则, 因为,则, 又因,则,故得,因此. 21.已知为锐角,. (1)求的值; (2)求的值; (3)求的值. 【答案】(1) (2) (3) 【分析】(1)由齐次式及同角三角函数的商数关系即可求解; (2)由同角三角函数的平方关系及二倍角公式即可求解; (3)由两角差的正弦公式及各象限三角函数的符号即可求解. 【详解】(1). (2)因为为锐角,所以, 由,设, 由得,(舍去负值), 所以,则. (3)为锐角,则,所以, 又,所以,则, 由,又,所以, 所以, 则 , 因为,所以, 所以. 22.已知,,,. (1)求; (2)求的值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)借助同角三角函数基本关系及两角差的余弦公式计算即可得; (2)借助同角三角函数基本关系及两角差的正切公式计算即可得. 【详解】(1)由,则, 则, 则 ; (2)由,, 则, 则, , 又,故. 23.若,并且均为锐角,且,则________. 【答案】/ 【分析】由题意知,,,进而得,,再根据,结合余弦差角公式求得,最后根据余弦函数性质即可求得答案. 【详解】因为均为锐角,且,即, 所以,,, 所以 因为, 所以, , 所以, 因为, 所以 24.(1)已知均为锐角,且,则______. (2)已知,则______. 【答案】 【详解】(1)均为锐角,,. . 又,. 故. (2). , . . 考点04 辅助角公式与降幂公式 25.(     ) A. B.2 C. D. 【答案】B 【分析】利用辅助角公式可得,利用倍角公式可得,再结合辅助角公式化简即可. 【详解】因为, 且, 所以原式. 26.函数的值域是______________. 【答案】 【详解】因为,所以,其中, 因此的值域为. 27.设函数. (1)求; (2)求的最大值和最小正周期. 【答案】(1)2 (2)最大值为, 【分析】(1)利用降幂公式及辅助角公式进行化简求值即可; (2)根据正弦型函数的性质求解. 【详解】(1)函数, . (2)由, 当, 即时,取得最大值为, 最小正周期为. 28.设函数. (1)求的值; (2)求方程的最小的9个正实数解之和; (3)已知a,b均为正实数,若对都有恒成立,求的最大值. 【答案】(1) (2) (3) 【分析】(1)运用辅助角公式结合两角和的余弦公式对进行化简,再代入求解; (2)根据已知条件,结合(1)构造方程求出,进而根据正弦函数的性质求解; (3)根据(1),运用换元法把恒成立条件转化为,,设,分类讨论的最小值,进而得出的最大值. 【详解】(1), . (2)已知,由(1)知, ,即,解得或, 此方程最小的9个正实数解之和为:. (3)已知恒成立,即恒成立, 设,则有,, 设, ①时,要满足题意则需,即, ,即; ②时,要满足题意则需,即, 设,则, ,即,整理得, 要满足题意则此不等式有解,即,解得, 当,时取等号, 综上所述,的最大值为2. 29.已知,,则____. 【答案】 【详解】由,,得, 所以. 30.若函数的最小正周期为2,则正实数(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用二倍角公式和辅助角公式得,最后根据周期公式即可得到答案. 【详解】, 其周期,解得. 故选:A. 31.已知,则的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】法一:由二倍角余弦公式有,即可得;法二:由及二倍角余弦公式,即可得. 【详解】法一:由,则, 法二:由,则, . 故选:A. 32.设,都是锐角,且, (1)求的值; (2)求的值. 【答案】(1)-5 (2)或 【分析】(1)方法一:首先根据平方关系求得的值,再将待求式子分子分母同乘,然后根据正弦二倍角及其降幂扩角公式进行化简整理,最后代入数值求解即可; 方法二:首先根据半角公式求解及的值,然后代入待求式子中进行求解即可. (2)首先根据,利用平方关系求得的值,然后根据凑角得,最后根据余弦的差角公式展开求解即可. 【详解】(1)方法一,因为是锐角,,所以. . 方法二,因为,所以,, . (2)因为,所以, 若, 则 . 若, 则 . 故或. 考点05 三角函数式的化简 33.函数的最大值为_____. 【答案】1 【详解】 , 设,即, 因此当,即时,. 34.设函数,若,则函数的值域为(     ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】利用降幂公式,代入原函数得 , 再用辅助角公式整理得 . 已知,则 , 正弦函数,的取值范围是,故, 则, 因此函数的值域为. 35.化简(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】, , , , , , . 36.若中,、是方程的两个根,则___________. 【答案】 【分析】根据韦达定理得到与的和与积,从而可以计算出的值,将所求的式子看作分母为1的式子,化简为关于的式子即可计算结果. 【详解】因为、是方程的两个根, 由韦达定理可得,; 因为中,; 故, 故; . 37.在中,. (1)求证:; (2)当时,,求的值. 【答案】(1)整理得: ①, 在中,因为, 所以, 所以, 所以②. 将①乘以得: , 再把②代入: ,得证. (2) 【详解】(1)略. (2)由正弦定理:, 由余弦定理:,联立得: , 正弦化边:,化简 ; 由,去分母:, 所以:,,故, 由,结合,当为钝角时,不成立, 所以为锐角,. 38.(多选)在中,A,B,C成等差数列.若,则下列结论正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】ABD 【分析】先求出和,再根据两角和差的正余弦公式进行判断. 【详解】由A,B,C成等差数列,得. 因为,所以,则,所以,A正确. 又,由, 得, 所以,B正确. ,C错误. ,D正确. 故选:ABD 39.已知,,则的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】将和两边平方并分别相加和相减,利用三角函数公式化简可得结果. 【详解】由题意,,, 则, 化简可得,所以, 又, 则, , 即, 所以, 所以, 由,可得. 故选:A. 40.已知函数. (1)求的单调递增区间; (2)已知,,且,,求的值. 【答案】(1),. (2) 【分析】(1)利用降幂公式、诱导公式、辅助角公式将化简为正弦型函数的标准形式,结合正弦函数的单调递增区间列不等式求解,即可得到的单调递增区间. (2)先根据、的函数值求解、,结合、的取值范围确定、所在象限,进而求得对应的余弦值;再利用三角诱导公式将转化为关于、的余弦和角形式,代入计算即可得到结果. 【详解】(1). 由,,得,, 所以的单调递增区间为,. (2)由,, 得,. 由,,得,, 所以,. 故 . 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

4.4  简单的三角恒等变换(全国通用)【5大考点】-2027年高考数学一轮复习专题训练
1
4.4  简单的三角恒等变换(全国通用)【5大考点】-2027年高考数学一轮复习专题训练
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。