4.4 简单的三角恒等变换(全国通用)【5大考点】-2027年高考数学一轮复习专题训练
2026-06-16
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2份
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26页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 三角恒等变换 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.41 MB |
| 发布时间 | 2026-06-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | 热爱数学者 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58371053.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高中数学一轮复习"简单的三角恒等变换"专项训练,通过5大考点40道题构建完整训练体系,培养数学思维与运算能力。
**专项设计**
|模块|题量|题型特征|知识逻辑|
|----|----|----------|----------|
|给角求值|8|基础计算与多选|三角函数值计算入门,培养数学眼光|
|给值求值|8|选择与解答题|条件分析与公式应用,发展推理意识|
|给值求角|8|角度范围判断|多步推理与角度确定,提升数学思维|
|辅助角与降幂公式|8|函数性质分析|公式变形与函数应用,强化运算能力|
|三角函数式化简|8|综合化简与证明|知识整合与数学表达,培养应用意识|
内容正文:
4.4 简单的三角恒等变换
5大考点汇总
考点01 给角求值型问题
考点02 给值求值型问题
考点03 给值求角型问题
考点04 辅助角公式与降幂公式
考点05 三角函数式的化简
题型专练
考点01 给角求值型问题
1.___________.
2.( )
A. B. C. D.
3.的值为______.
4.求值:.
5.(多选)计算下列各式,结果为的是( )
A. B.
C. D.
6.的值为________.
7.已知,则( )
A. B. C. D.
8.已知,则______.
考点02 给值求值型问题
9.已知为锐角,,,则=( )
A. B. C. D.或
10.已知,.
(1)求的值;
(2)求的值.
11.已知,,则的值是( )
A. B. C. D.
12.已知,,则( )
A. B.
C. D.
13.已知,则( )
A.1 B. C. D.
14.已知,,,.
(1)求;
(2)求.
15.已知,若,则( )
A.0 B.1 C. D.-1
16.已知,,则( )
A. B. C. D.
考点03 给值求角型问题
17.已知锐角满足,则( )
A. B. C. D.
18.已知,且,(提示:.)求:
(1)的值;
(2)的值.
19.已知,其中,求:
(1);
(2)
20.已知向量,,其中,且.
(1)求,的值;
(2)若,且,求角.
21.已知为锐角,.
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)求的值.
22.已知,,,.
(1)求;
(2)求的值.
23.若,并且均为锐角,且,则________.
24.(1)已知均为锐角,且,则______.
(2)已知,则______.
考点04 辅助角公式与降幂公式
25.( )
A. B.2 C. D.
26.函数的值域是______________.
27.设函数.
(1)求;
(2)求的最大值和最小正周期.
28.设函数.
(1)求的值;
(2)求方程的最小的9个正实数解之和;
(3)已知a,b均为正实数,若对都有恒成立,求的最大值.
29.已知,,则____.
30.若函数的最小正周期为2,则正实数( )
A. B. C. D.
31.已知,则的值为( )
A. B. C. D.
32.设,都是锐角,且,
(1)求的值;
(2)求的值.
考点05 三角函数式的化简
33.函数的最大值为_____.
34.设函数,若,则函数的值域为( )
A. B.
C. D.
35.化简( )
A. B. C. D.
36.若中,、是方程的两个根,则___________.
37.在中,.
(1)求证:;
(2)当时,,求的值.
38.(多选)在中,A,B,C成等差数列.若,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
39.已知,,则的值为( )
A. B. C. D.
40.已知函数.
(1)求的单调递增区间;
(2)已知,,且,,求的值.
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4.4 简单的三角恒等变换
5大考点汇总
考点01 给角求值型问题
考点02 给值求值型问题
考点03 给值求角型问题
考点04 辅助角公式与降幂公式
考点05 三角函数式的化简
题型专练
考点01 给角求值型问题
1.___________.
【答案】/0.5
【分析】根据诱导公式及逆用两角和的余弦公式求解即可.
【详解】因为,,
,
所以
.
2.( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】原式
.
3.的值为______.
【答案】
【详解】
.
4.求值:.
【答案】
【分析】根据二倍角公式及和差角公式,并结合三角变换公式可得.
【详解】原式
5.(多选)计算下列各式,结果为的是( )
A. B.
C. D.
【答案】AD
【分析】根据辅助角公式判断A,根据二倍角公式及两角和的余弦公式判断B,直接求值判断C,根据两角和的正切公式判断D.
【详解】对于A:
,故A正确;
对于B:
,故B错误;
对于C:,故C错误;
对于D:,故D正确.
故选:AD
6.的值为________.
【答案】/0.5
【分析】利用和差角的正弦公式、诱导公式及二倍角的余弦公式化简求解.
【详解】.
故答案为:
7.已知,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】因为,且,
所以.
8.已知,则______.
【答案】
/
【详解】注意到,令,已知,
由二倍角公式,代入得.
考点02 给值求值型问题
9.已知为锐角,,,则=( )
A. B. C. D.或
【答案】B
【详解】因为为锐角,,所以.
因为,所以,且,
所以,
所以
.
10.已知,.
(1)求的值;
(2)求的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)由平方关系得到,最后根据即可求解;
(2)由平方关系得到,最后根据即可求解.
【详解】(1)因为,所以,故,
由,得,
.
(2)由,且,故,从而,
则.
11.已知,,则的值是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】
因为,,
所以
,所以,
又,
所以,
所以.
12.已知,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】先利用正切和角公式化简条件,得到与的关系式;再对第二个条件同乘以,转化为正弦和角形式,得出,代入展开化简,通过整体比例代换直接求出.
【详解】由 ,得,
所以,
化简得,
所以,
化简得,即①,
由,
得 ,
即,即,
故其代入①,,故.
13.已知,则( )
A.1 B. C. D.
【答案】D
【详解】由,得,
又,所以.
14.已知,,,.
(1)求;
(2)求.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)借助同角三角函数基本关系与两角差的余弦公式计算即可得;
(2)借助同角三角函数基本关系与两角和的正弦公式计算即可得.
【详解】(1)∵,,∴,
∴;
(2)∵,,∴,
∵,∴,
∴
.
15.已知,若,则( )
A.0 B.1 C. D.-1
【答案】B
【分析】根据诱导公式以及正切的和差角公式可得,即可由正切的二倍角公式求解.
【详解】由,可得,
故,因此,
故,化简得,
故.
16.已知,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由切化弦可得,再由,求出和的值,即可求出.
【详解】解:由,则,即①,
因为,所以②,
联立①②解得,,
所以.
考点03 给值求角型问题
17.已知锐角满足,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】原式展开化简得,
则,
又是锐角,则,所以,选D.
18.已知,且,(提示:.)求:
(1)的值;
(2)的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)将配凑为,利用两角和的正弦公式进行计算;
(2)将配凑为,利用两角差的余弦公式求出,再结合的取值范围,确定的值.
【详解】(1)
,又,
.
(2)由题意得
,
又,所以.
19.已知,其中,求:
(1);
(2)
【答案】(1)7
(2)
【详解】(1)由题设;
(2)由,且,
所以,故.
20.已知向量,,其中,且.
(1)求,的值;
(2)若,且,求角.
【答案】(1)
,
(2)
【分析】(1)利用平面向量垂直的坐标表示得到,再结合同角三角函数的基本关系求出,.
(2)先利用两角差的正弦公式计算的值,确定的取值范围,进而得到所求角.
【详解】(1)由可得,,即,
又因为,代入可得,
又因为,所以,.
(2)已知,,
所以,
由(1)可知,,,
则,
因为,则,
又因,则,故得,因此.
21.已知为锐角,.
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)求的值.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】(1)由齐次式及同角三角函数的商数关系即可求解;
(2)由同角三角函数的平方关系及二倍角公式即可求解;
(3)由两角差的正弦公式及各象限三角函数的符号即可求解.
【详解】(1).
(2)因为为锐角,所以,
由,设,
由得,(舍去负值),
所以,则.
(3)为锐角,则,所以,
又,所以,则,
由,又,所以,
所以,
则
,
因为,所以,
所以.
22.已知,,,.
(1)求;
(2)求的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)借助同角三角函数基本关系及两角差的余弦公式计算即可得;
(2)借助同角三角函数基本关系及两角差的正切公式计算即可得.
【详解】(1)由,则,
则,
则
;
(2)由,,
则,
则,
,
又,故.
23.若,并且均为锐角,且,则________.
【答案】/
【分析】由题意知,,,进而得,,再根据,结合余弦差角公式求得,最后根据余弦函数性质即可求得答案.
【详解】因为均为锐角,且,即,
所以,,,
所以
因为,
所以,
,
所以,
因为,
所以
24.(1)已知均为锐角,且,则______.
(2)已知,则______.
【答案】
【详解】(1)均为锐角,,.
.
又,.
故.
(2).
,
.
.
考点04 辅助角公式与降幂公式
25.( )
A. B.2 C. D.
【答案】B
【分析】利用辅助角公式可得,利用倍角公式可得,再结合辅助角公式化简即可.
【详解】因为,
且,
所以原式.
26.函数的值域是______________.
【答案】
【详解】因为,所以,其中,
因此的值域为.
27.设函数.
(1)求;
(2)求的最大值和最小正周期.
【答案】(1)2
(2)最大值为,
【分析】(1)利用降幂公式及辅助角公式进行化简求值即可;
(2)根据正弦型函数的性质求解.
【详解】(1)函数,
.
(2)由,
当,
即时,取得最大值为,
最小正周期为.
28.设函数.
(1)求的值;
(2)求方程的最小的9个正实数解之和;
(3)已知a,b均为正实数,若对都有恒成立,求的最大值.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】(1)运用辅助角公式结合两角和的余弦公式对进行化简,再代入求解;
(2)根据已知条件,结合(1)构造方程求出,进而根据正弦函数的性质求解;
(3)根据(1),运用换元法把恒成立条件转化为,,设,分类讨论的最小值,进而得出的最大值.
【详解】(1),
.
(2)已知,由(1)知,
,即,解得或,
此方程最小的9个正实数解之和为:.
(3)已知恒成立,即恒成立,
设,则有,,
设,
①时,要满足题意则需,即,
,即;
②时,要满足题意则需,即,
设,则,
,即,整理得,
要满足题意则此不等式有解,即,解得,
当,时取等号,
综上所述,的最大值为2.
29.已知,,则____.
【答案】
【详解】由,,得,
所以.
30.若函数的最小正周期为2,则正实数( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用二倍角公式和辅助角公式得,最后根据周期公式即可得到答案.
【详解】,
其周期,解得.
故选:A.
31.已知,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】法一:由二倍角余弦公式有,即可得;法二:由及二倍角余弦公式,即可得.
【详解】法一:由,则,
法二:由,则,
.
故选:A.
32.设,都是锐角,且,
(1)求的值;
(2)求的值.
【答案】(1)-5
(2)或
【分析】(1)方法一:首先根据平方关系求得的值,再将待求式子分子分母同乘,然后根据正弦二倍角及其降幂扩角公式进行化简整理,最后代入数值求解即可;
方法二:首先根据半角公式求解及的值,然后代入待求式子中进行求解即可.
(2)首先根据,利用平方关系求得的值,然后根据凑角得,最后根据余弦的差角公式展开求解即可.
【详解】(1)方法一,因为是锐角,,所以.
.
方法二,因为,所以,,
.
(2)因为,所以,
若,
则
.
若,
则
.
故或.
考点05 三角函数式的化简
33.函数的最大值为_____.
【答案】1
【详解】
,
设,即,
因此当,即时,.
34.设函数,若,则函数的值域为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【详解】利用降幂公式,代入原函数得 ,
再用辅助角公式整理得 . 已知,则 ,
正弦函数,的取值范围是,故,
则,
因此函数的值域为.
35.化简( )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】,
,
,
,
,
,
.
36.若中,、是方程的两个根,则___________.
【答案】
【分析】根据韦达定理得到与的和与积,从而可以计算出的值,将所求的式子看作分母为1的式子,化简为关于的式子即可计算结果.
【详解】因为、是方程的两个根,
由韦达定理可得,;
因为中,;
故,
故;
.
37.在中,.
(1)求证:;
(2)当时,,求的值.
【答案】(1)整理得:
①,
在中,因为,
所以,
所以,
所以②.
将①乘以得:
,
再把②代入:
,得证.
(2)
【详解】(1)略.
(2)由正弦定理:,
由余弦定理:,联立得:
,
正弦化边:,化简
;
由,去分母:,
所以:,,故,
由,结合,当为钝角时,不成立,
所以为锐角,.
38.(多选)在中,A,B,C成等差数列.若,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】ABD
【分析】先求出和,再根据两角和差的正余弦公式进行判断.
【详解】由A,B,C成等差数列,得.
因为,所以,则,所以,A正确.
又,由,
得,
所以,B正确.
,C错误.
,D正确.
故选:ABD
39.已知,,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】将和两边平方并分别相加和相减,利用三角函数公式化简可得结果.
【详解】由题意,,,
则,
化简可得,所以,
又,
则,
,
即,
所以,
所以,
由,可得.
故选:A.
40.已知函数.
(1)求的单调递增区间;
(2)已知,,且,,求的值.
【答案】(1),.
(2)
【分析】(1)利用降幂公式、诱导公式、辅助角公式将化简为正弦型函数的标准形式,结合正弦函数的单调递增区间列不等式求解,即可得到的单调递增区间.
(2)先根据、的函数值求解、,结合、的取值范围确定、所在象限,进而求得对应的余弦值;再利用三角诱导公式将转化为关于、的余弦和角形式,代入计算即可得到结果.
【详解】(1).
由,,得,,
所以的单调递增区间为,.
(2)由,,
得,.
由,,得,,
所以,.
故
.
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