1.2复杂多变的关系 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“复杂多变的关系”，通过中美关系从二战盟友到2018年矛盾的历史演变案例导入，引导学生理解当今国际关系特点，搭建从历史事件到世界格局多极化、国家间合作竞争及中国应对策略的学习支架。 其亮点在于结合金砖扩员、一带一路等实例，以探究活动和自学导航引导学生认识世界多极化意义，强化政治认同与责任意识。通过历史与现实案例对比，培养理性看待国际竞争与合作的健全人格，小结清晰且随堂检测针对性强，助力学生构建知识体系，方便教师高效教学。

新知导入 从“中美关系”——看国际关系 二战时中美成为盟友，联手打败日本 新中国建立后，中国倒向苏联，受到美国遏制; 1970年乒乓外交后，中美关系正常化，进入了偶有小风波的蜜月期 2018年开始，中美朝向矛盾不断、日益紧张的关系发展， 通过中美关系变化，说一说当前国际关系是怎样的？ 复杂多变 （部编版）九年级 下 道德与法治 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 1.2复杂多变的关系 课标要求： Learning Objectives 1、认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变化。具有包容意识、忧患意识、规则意识，理解我国处理对外关系的原则和立场。 2、感受当今世界的和平来之不易，热爱和平，树立为世界和平与发展做贡献的意识。认识到解决全球性问题需要各国共同努力，树立全球意识，关注世界各国人民的共同利益。 学习目标 Learning Objectives 通过漫画一所反映的历史事件了解世界多极化趋势形成的原因；通过漫画二增强学生对新兴经济体和发展中国家的了解，知道世界多极化的表现及影响。理解我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动合作共赢、公平公正、相互尊重而不懈努力的国际立场和态度，增强中国特色社会主义制度认同，坚定制度自信。 明白当今各国的互动方式，理解国际竞争的实质，增强维护和平责任意识，树立全球视野。初步形成主人翁意识，自觉主动参与到维护和平的队伍中，以实际行动维护大国形象。 自学导航： 要求：学生自主阅读教材P9-15，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 01 / 当今世界格局发生了怎样的变化？ 02 / 世界多极化的意义？ 03 /当今世界国家之间的关系变化？ 04 / 国际竞争的实质？ 05/ 我国如何应对复杂多变的国际形势？ 美国确立世界超级大国领导地位的标志，一个以美国为主导的世界格局基本形成 冷战结束，两极格局消失 1949 20世纪90年代初 1955 北大西洋公约成立 华沙条约成立 两大国际组织的成立，标志着美国与苏联对峙两极格局形成 苏联解体 影响世界格局的大事件： 1947 杜鲁门主义出台 冷战正式开始 思考：当今的世界格局发生怎样的变化呢？ 变化中的世界格局 变化一：①东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 1.当今世界格局发生怎样的变化？ 一、变化中的世界格局 美国：超级大国,世界领先地位; 实力在衰退 俄罗斯： 强大的军事力量 日本：第四经济强国 ，正在谋求军事、政治大国 欧盟： 27国组成的欧洲联盟实力不断增强 中国：综合国力不断增强 非洲联盟： 实力增强 东盟：不断发展 名词解读 世界多极化 注意：世界多极化是一种趋势 ≠已经形成世界多极化格局 “极” ，指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “单极”，即世界上只有一个政治经济力量中心。 “多极”，即世界上出现了若干个政治经济力量中心。 "化"—— 指一种发展趋势。 探究一：当今世界格局发生了怎样的变化 新冠疫情影响三年 地区恐怖主义 人工智能高速发展 和平发展时代主题 一带一路共建命运共同体 巴以冲突不断升级 变化二：当今世界百年未有之大变局加速演进 探究新知 单边主义：特定大国不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出或挑战已制订或商议好了的维护国际和平与发展的规则和制度。 保护主义：以维护本国利益作为是否适用本国法律的依据；任何侵害了本国利益的人，不论其国籍和所在地域，都要受到该国认为其应有的惩罚。 霸权主义：大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治。 思考：金砖国家的快速发展反映了世界格局怎样的特点？这会给世界带来哪些影响？ 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 变化中的世界格局 金砖扩员！ 2023年8月24日，习近平主席在南非出席金砖国家领导人第十五次会晤，并发表重要讲话。此次会晤，五国领导人一致同意邀请沙特、埃及、阿联酋、阿根廷、伊朗、埃塞俄比亚作为新成员加入金砖。这是本次领导人会晤的最大亮点，也是金砖发展进程中的重大历史性时刻。 笔记区 1.当今世界格局发生了怎样的变化？ A1:世界格局向多极化时代发展。 A2:当今世界百年未有之大变局加速演进。 A3：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 探究新知 探究二：世界多极化的影响 美国的愿望实现了吗？ 克林顿曾宣称，20世纪圆了美国的梦想，21世纪将是“美国的世纪”；到2015年前将没有哪个国家能对美国构成全球性挑战。 B1:世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。 B2:有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 2.世界多极化的影响？ 探究新知 探究三：当今世界国与国之间关系的变化 鉴真东渡日本 公元742年应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。留居日本10年，辛勤不懈地传播唐朝的文化成就。 郑和下西洋 在七次航行中，郑和率领船队从南京出发，在江苏太仓集结，至福建福州长乐太平港驻泊伺风开洋 ，远航西太平洋和印度洋，拜访了30多个国家和地区。 麦哲伦环球航行 于1519年出发，1522年成功归来，历时1082天。麦哲伦环球航行成功不仅开辟了新航线，还证明了地球是圆的。 思考：历史上这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？ 国与国之间的交往越来越频繁。既有国家间的友好往来，也有战争与冲突。 当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。 探究新知 探究三：当今世界国与国之间关系的变化 经济：一带一路 政治：中俄领导人会晤 文化：开展文化交流合作 安全：中国援助印度疫情物资 C1:在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展、合作互惠，共同发展。【合作】 说一说：这些图片反映的国家间的关系是？ 探究新知 C2:国家间既有合作，又有竞争。【竞争】 国际竞争的实质： 是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 探究三：当今世界国与国之间关系的变化 美国为扭转对华贸易赤字局面对华发动贸易战，加征关税。 美方以安全威胁为由， 制裁中兴、华为等企业。 加拿大应美国当局要求逮捕了孟晚舟 笔记区 3.当今世界国家间的关系变化？ C2:国家间既有合作，又有竞争。【竞争】 C1:在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展、合作互惠，共同发展。【合作】 C3:尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变【复杂多变】 探究新知 探究三：应对国家关系变迁的中国之策 党的二十大报告指出，10年来，中国全面推进中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体，坚定维护国际公平正义，毫不动摇反对任何单边主义、保护主义、霸凌行径。 面对复杂多变的国家关系，我国高举怎样的旗帜和积极推动建设怎样的新型国际关系？ D.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。 4.我国如何应对复杂多变的国际形势？ 课堂小结 变化中的世界格局 调整中的国家关系 复 杂 多 变 的 关 系 1.当今世界格局发生怎样的变化？ 2.世界格局多极化的影响？ 3.当今世界的国家关系是怎样的？ 4.我国如何应对复杂的国际形势? 随堂检测 1.2020年11月 27日,国家主席习近平在第十七届中国—东盟博览会和中国—东盟商务与投资峰会开幕式上致辞。当今世界正在经历百年未有之大变局,各国人民的命运从未像今天这样紧密相连。对此,下列认识正确的是 (　　) ①美国和俄罗斯两个超级大国主导着世界 ②旧的世界格局消失,世界格局向多极化发展 ③中国正在快速发展,迅速成为发达国家 ④发展中国家快速发展有利于推动世界多极化 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 2.党的十九大报告指出,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展……各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。这些信息 ( 　) A.证明了我国正在日益走近世界舞台的中央 B.说明逆全球化趋势已成为当今时代的主流 C.体现了我们必须坚持改革开放的基本战略 D.表明世界正经历百年未有之大变局 C D 3.金砖国家合作以来从无到有,由浅入深,五国经济总量增长179%,成为促进世界经济增长、维护世界和平稳定的关键力量。从中我们认识到 (　　) A.金砖国家促进世界经济增长,实现各国同步发展 B.金砖国家之间的合作共赢已经成为世界经济均衡发展的主导力量 C.一些新兴经济体和发展中国家的崛起,有利于推动世界多极化 D.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 4.当今时代,经济全球化和世界多极化不断发展,科学技术突飞猛进,新事物、新情况、新问题不断涌现,国内与国际的联系越来越紧密,互动越来越频繁。这有利于 (　　) ①推进国际关系民主化　 ②推动世界的和平与发展　 ③从根本上消除威胁和平的因素　 ④提高我国的综合国力 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ C A 随堂检测 随堂检测 5.进入21世纪以来,巴西、俄罗斯、印度、中国和南非组成的“金砖国家”逐渐成为推动世界经济发展强有力的新“发动机”。国际社会预测,到2040年“金砖国家”经济规模可能会超过“七国集团”。这表明 (　　) ①新型国际关系已经形成 ②世界多极化趋势进一步发展 ③国际力量对比正发生深刻改变 ④世界多极化阻碍了经济全球化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.当前,“金砖国家”对世界经济增长的贡献率达到50%,经济总量占全球经济的比重上升至23%;新兴市场国家和发展中国家的经济总量占全球经济的比重接近40%。一些新兴经济体和发展中国家快速发展,有利于 (　　) ①推动世界格局向多极化发展 ②促进世界经济持续增长 ③消除国家间的矛盾与分歧 ④国际力量对抗更加尖锐 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C A 材料一　“世界若干力量中心” 美国:美国拥有世界上最强大的综合国力,是当今唯一的超级大国,在军事、经济、科技等方面居世界领先地位 欧洲:欧盟的集团优势使其具有广泛的国际影响力。虽然英国退出了欧盟,但欧盟作为一个整体,仍有其影响力 俄罗斯:俄罗斯拥有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量 中国:中国拥有日益发展的经济力量,综合国力居世界前列,国际地位显著提高,在维护和平、促进发展方面发挥着重要的作用 日本:日本国内生产总值居世界第三位 (1)材料一反映了当今世界怎样的格局?这种格局有什么积极影响? 格局:世界多极化。 影响:有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。 随堂检测 材料二　和平与发展的大旗向世界格局多极化挺进,已成为全球越来越多的国家和地区集团的共识。世界向着多极化方向发展已成为不可逆转的大趋势。面对不可逆转的多极化趋势,各国展开了激烈的竞争。 (2)有人说:“各国之间只有竞争,没有合作。”你如何看待这种观点? ①国家间既有竞争,又有合作。 ②在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作、寻求发展。只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。 (3)为推动建设新型国际关系,我国作出了哪些努力? 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 随堂检测 Thanks! $