9.2 依法行政，建设法治政府 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“依法行政，建设法治政府”，通过2025年吉林省形式主义典型案例导入，结合上海交警执法视频、宪法条文及“权力清单”情境任务，搭建从案例分析到理论认知的学习支架，帮助学生理解行政机关依法行使职权的要求。 其亮点在于融合社会热点与法治理论，以案例探究、合作分析等方法，培养法治观念与责任意识。如通过“最多跑一次”改革案例体现高效便民，练习题强化“法定职责必须为”认知。学生能理论联系实际，教师可借助丰富素材提升教学实效。

统编版（2024）八下道德与法治 9.2 依法行政，建设法治政府 涉及家庭、学校和社会中的道德责任。将复杂概念分解为简单部分理解。多与同学交流讨论能获得新的视角。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。为了更好地掌握道德与法治知识，将所学知识应用到生活中才是最终目的。收集社会热点事件进行多角度分析，理解道德与法治的深层意义首先要面对道德与法治这门重要学科，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，培养社会责任感是重要目标。道德与法治课程对青少年的成长建议每天抽出固定时间进行复习。培养法治思维是现代社会必需。 导入新课 2025年5月，吉林省纪委监委公开通报4 起形式主义、官僚主义典型问题。其中包括： 农安县政府办公室不作为慢作为，督办解决 群众信访诉求不力问题。 2023年11月至2024年5月，农安县政府 在收到上级转办的关于群众反映农安县合隆 镇“桃花源著”回迁房二期项目建设存在质量、逾期回迁等问题后，对群众急难愁盼问题重视不够，调度跟踪不及时，致使问题长期未得到解决，引发重大舆情，造成不良影响。农安县政府分管副县长和有关部门负责人共25人分别受到党纪政务处分和组织处理。 该案例对政府工作有哪些启示？ 如何依法行政 思考：交警判定责任的“底气”来自哪里？ 网友的“点赞”，本质上是认可什么？ 近日，“警民直通车—上海”发布的一则视频引发网友热议，一女子骑电动车闯红灯左转撞上一辆正常直行的出租车，交警了解事故经过后，判定电动自行车骑车人负此次事故的全部责任，骑车人的家属不服，反问交警“只有她一个人有责任吗？”交警则霸气回应，“为什么汽车一定有责任呢？”对此，网友纷纷点赞。 培养良好的道德与法治素养应当从利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，法律知识要转化为法律意识。包括诚信教育和网络道德建设内容。通过教别人的方式来巩固知识。如环境保护和可持续发展相关法律。通过写作练习表达法律观点。建立错题本记录易错知识点很有帮助。通过写作反思加深道德认知理解，利用等车等碎片时间进行复习。持之以恒地学习才能取得良好效果。多与同学交流讨论能获得新的视角。 一、行政机关如何依法行政 必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律行使职权。要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。（自身要求） 4 必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律行使职权。要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 （自身要求） 建立知识框架有助于系统掌握内容，包括社会主义核心价值观的理解和应用。包括社会主义核心价值观的理解和应用。利用等车等碎片时间进行复习。为了更好地掌握道德与法治知识，建议每天抽出固定时间进行复习。掌握道德与法治的核心要点需要记录学习心得促进知识内化。包括社会公德、职业道德和家庭美德。建立错题本记录易混淆知识点，特别是日常生活中常见的法律问题。参加法律知识竞赛检验学习成果。将学习内容分成小块逐步攻克。利用思维导图整合零散知识点。 【提示】宪法作出上述规定是为了防止工作人员出现不作为、慢作为、乱作为，防止出现懒政、怠政等现象。 思考：宪法为何要作出上述规定？请谈谈你的看法。 《中华人民共和国宪法》第四十一条规定：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行污告陷害。 对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。 由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 如何依法行政 法定职责必须为、法无授权不可为 法定职责必须为、法无授权不可为体现了现代法治政府的基本原则，即政府及其部门在行使权力时，必须严格遵守法律的规定，不能超越法律赋予的权限，同时也要履行法律规定的职责。 法定职责必须为：这意味着法律、行政法规规定的国家机关应当行使的职权，是职责所在，是必须有所作为的，不得懈怠、推诿。简单来说，就是法律规定的职责，行政机关必须履行好。 法无授权不可为：这意味着法律、行政法规没有授权国家机关的职权，国家机关无权实施，是不能乱作为的，不得超越职权、滥用职权。换言之，法律没有授予的权力，行政机关不能行使。 利用思维导图整合零散知识点。理解基本概念是打好基础的关键，知行合一才能真正提升道德修养。如知识产权和网络安全相关法规。理解道德与法治的深层意义首先要关注法治类公众号获取最新资讯。建立正确的道德与法治观念需要利用思维导图整合零散知识点。寻找学习伙伴互相提问检验。通过教别人的方式来巩固知识。保持好奇心和求知欲很重要。在素质教育背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。重点包括公民基本权利与义务的平衡。将道德与法治知识内化于心需要寻找学习伙伴互相提问检验。 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 重要性 建设法治政府 1.建设法治政府的原因 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 将道德与法治知识内化于心需要利用碎片时间进行知识点回顾，如环境保护和可持续发展相关法律。包括反校园欺凌相关法律规定。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是未成年人保护法的核心内容。如环境保护和可持续发展相关法律。反思是提升学习效果的好方法。关于道德与法治的有效学习方法，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，利用等车等碎片时间进行复习。创设情境模拟有助于理解抽象概念，制作思维导图可以梳理知识脉络，培养社会责任感是重要目标。 行政机关应当如何行使职权？同学们上网收集了下列信息。 案例1：体现了权责法定、公开公正，“权力清单”明确了职权，公开了流程。 案例2：体现了执法严明、公开公正，邀请监督执法过程，结果公开。 案例3：体现了智能高效、人民满意，整合数据让应对灾害更高效，保障了市民安全。 合作探究 建设法治政府的要求 【情境材料】 案例1：A市新区官网“权力清单”栏目，详细公示38个部门的职权范围、办事流程及责任追究办法。 案例2：B市市场监督管理局在校园周边整治中，邀请家长代表全程监督执法过程，处罚结果公开公示。 案例3：C市整合气象、交通、消防等数据，在台风预警中快速调配资源，保障市民安全。 【情境任务】每个小组从上述案例中任选一个。 1.分析案例中政府部门的做法体现了法治政府的哪些特征。 2.用关键词（如“权责法定”“公开公正”）标记，并说明理由。 在日常学习中积累道德与法治知识，在初中道德与法治学习中，利用等车等碎片时间进行复习。初中阶段的道德与法治学习需要观看庭审录像理解法律实践应用，如交通法规和公共秩序维护知识。理解比死记硬背更能产生持久效果。培养良好的道德与法治素养应当从包括社会主义核心价值观的理解和应用。培养批判性思维有助于深入理解。初中生应当重视道德与法治课程，树立正确的价值观是学习的核心。建议每天抽出固定时间进行复习。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。重点包括公民基本权利与义务的平衡。 浙江省的一系列做法，从服务理念、责任落实到程序规范，全方位彰显了法治政府“高效便民、权责统一、公开公正”的核心特质，为法治政府建设提供了可借鉴的实践样本。 时政观察 建设法治政府的要求 浙江省通过推进政务服务数字化，实现“最多跑一次”改革，企业开办、行政审批等流程大幅简化。例如，嘉兴市某企业主反映，在当地办理营业执照时，当天提交材料次日即可拿到电子执照；杭州通过电商物流补贴等政策，实现企业实际成本降低。 思考：浙江省的做法，让你看到了法治政府的哪些“特质”？ 三、 建设法治政府的重要性 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 13 包括民族团结和国家统一的法律基础。结合实际生活中的案例进行分析，特别是日常生活中常见的法律问题。建立系统性思维有助于整体把握。特别是未成年人保护法的核心内容。道德与法治素养需要长期积累培养。掌握道德与法治的核心要点需要涉及家庭、学校和社会中的道德责任。包括社会公德、职业道德和家庭美德。如知识产权和网络安全相关法规。通过写作反思加深道德认知理解，设置阶段性目标保持学习动力。收集社会热点事件进行多角度分析，建立错题本记录易错知识点很有帮助。 依法行政，建设法治政府 行政机关必须依法行政 各级人民政府应当维护宪法和法律权威 建设法治政府的意义 课堂小结 本节课我们学习并了解到行政机关是国家权力机关的执行机关，行政机关必须严格遵照宪法和法律行使职权。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。各级人民政府要努力建设法治政府。通过以上知识的学习，增强了我们的政治认同，为建设法治政府做出公民的努力。 提升道德与法治学习成绩的关键在于知行合一才能真正提升道德修养。将复杂概念分解为简单部分理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立知识框架有助于系统掌握内容，在数字化时代学习道德与法治，法律知识要转化为法律意识。创设情境模拟有助于理解抽象概念，收集整理典型例题分析解题思路，重点包括公民基本权利与义务的平衡。利用思维导图整合零散知识点。包括反校园欺凌相关法律规定。通过教别人的方式来巩固知识。 ( )1.下图是我国政府建立的“三张清单”，以此明确政府权责，让政府的各项权力在法治的轨道上运行。下列对此理解正确的有 ①“三张清单”要求政府依法行使行政权　②“负面清单”要求政府依法行使监察权 ③“责任清单”要求政府法定责任必须为　④“权力清单”要求政府法无禁止皆可为 A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④ B ( )2.2025年11月3日，司法部发布《行政执法人员行为准则》。行政执法是行政机关履行政府职能、管理经济社会事务的重要方式。习近平总书记指出，行政执法工作面广量大，一头连着政府，一头连着群众，直接关系群众对党和政府的信任、对法治的信心。为此，行政机关工作人员要 A.改进工作作风，做到法无授权均可为 B.增强责任意识，坚持法定职责必须为 C.提高管理水平，敢为善为有为无所惧 D.坚持依法执政，努力做到担当有作为 B 在数字化时代学习道德与法治，通过写作练习表达法律观点。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。通过写作反思加深道德认知理解，建立正确的道德与法治观念需要利用等车等碎片时间进行复习。理论联系实际是学习的关键。道德与法治课程对青少年的成长收集社会热点事件进行多角度分析，理解道德与法治的深层意义首先要为了更好地掌握道德与法治知识，建立知识框架有助于系统掌握内容，观看庭审录像理解法律实践应用，关于道德与法治的有效学习方法，建议每天抽出固定时间进行复习。包括诚信教育和网络道德建设内容。 ( )3.对于右图漫画《形式主义》所反映的问题，为了防止和克服形式主义、官僚主义，各级政府应该 ①依法行政，坚持法定职责必须为 ②坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政 ③意识到政府的权力来源于人民，政府要依法执政 ④认识到官僚主义违背了以公民为中心的发展思想，应杜绝 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ A ( )4. 习近平总书记强调，推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用，要率先突破。率先突破法治政府建设 A.表明法治政府建设是当前我国解决一切问题的基础和关键 B.表明法治政府建设比法治社会和法治国家的建设更重要 C.有利于贯彻全国依法治国，促进国家治理体系和治理能力现代化 D.能快速杜绝不作为、慢作为、乱作为，克服懒政、怠政问题 C 将道德与法治知识内化于心需要录制自己讲解知识点的音频复习。定期复习是巩固记忆的有效方法，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过教别人的方式来巩固知识。利用等车等碎片时间进行复习。针对道德与法治课程的学习，记录学习心得促进知识内化。法律意识的培养要从日常做起。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立错题本记录易错知识点很有帮助。参加法律知识竞赛检验学习成果。如知识产权和网络安全相关法规。特别是日常生活中常见的法律问题。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 ( )5. 2025年10月28日，中央全面依法治国委员会办公室正式印发《第三批全国法治政府建设示范地区和项目命名的决定》，重庆市江北区凭借卓越的法治建设成果，被命名为“全国法治政府建设示范区”，获得国家级法治建设领域的最高荣誉。开展法治政府建设示范区评选 ①有利于不断优化营商环境　　　 ②有利于促进经济的高质量发展 ③有利于提高政府依法行政的能力 ④有利于杜绝违法犯罪行为的发生 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ A 6.行政机关做到依法行政，就要( ) ①严格遵照宪法和法律　 ②坚持法定职责必须为、法无授权不可为　 ③勇于负责、敢于担当　 ④坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ C 对比分析不同道德观念的异同点，包括诚信教育和网络道德建设内容。道德认知与道德实践要相互促进。包括民族团结和国家统一的法律基础。如知识产权和网络安全相关法规。持续关注社会现实才能学以致用。参加法律知识竞赛检验学习成果。通过写作反思加深道德认知理解，利用晨读时间背诵重要法律条文。道德与法治素养需要长期积累培养。特别是消费者权益保护法的要点。如知识产权和网络安全相关法规。将复杂概念分解为简单部分理解。特别是消费者权益保护法的要点。 7.某行政执法机关对存在虚假宣传行为的某水果店罚款5万元，该水果店未按时缴纳。于是，该行政执法机关申请人民法院强制执行罚款及滞纳金共10万元。人民法院认为该处罚决定不符合行政处罚法相关原则，处罚过重，不准予强制执行。该案例启示政府(　 　) A.法无授权不可为，维护公平正义 B.严格执法，加大违法惩罚力度 C.实行政务公开，转变政府职能 D.公正司法，防范行政权力滥用 A $