专题十五 世界整体化进程下的亚非拉民族解放运动 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下二轮专题复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“世界整体化进程下的亚非拉民族解放运动”专题，依据高考评价体系梳理了资本主义世界殖民体系形成、民族解放运动波次推进、第三世界崛起三大核心考点。通过2023-2025年考情分析明确二战后殖民体系崩溃与新兴国家发展为考查重点，归纳出选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精析+阶段特征归纳+比较视角”的备考策略，如以2025年安徽卷“比利时殖民展示”真题为例，运用唯物史观分析殖民主义本质，结合时空观念梳理民族运动从“自觉”到“自主”的阶段脉络。通过三大洲运动比较表突破“斗争形式与领导力量”考点，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依托体系化知识框架实现高效复习。

情境导入：无声的呐喊 1905年 · 印度 “非暴力不合作”的萌芽 一位名叫莫罕达斯·甘地的年轻印度律师，只因肤色问题被粗暴地从头等车厢赶下。三十年后，这位青年已成为亿万民众追随的精神领袖，领导了一场撼动大英帝国根基的反抗运动。 同一时期 · 拉丁美洲 “土地与自由”的怒吼 墨西哥农民在埃米利奥·萨帕塔的率领下，喊出“土地与自由”的战斗口号，向本国的大庄园主阶级和外国垄断资本发起了猛烈的武装进攻，捍卫生存的权利。 同一时期 · 非洲 冷兵器对抗热武器 埃塞俄比亚的战士们，手持原始的长矛和盾牌，无畏地迎击着意大利侵略者先进的马克沁机枪。这是一场捍卫国家独立与民族尊严的悲壮抗争。 这背后，是怎样一股强大的世界历史力量在推动？ 1.7.2013 请同学们想象一下，1905年，一位印度律师在南非火车上的遭遇。三十年后，他成为了圣雄甘地，用“非暴力”的力量对抗强大的帝国。与此同时，在拉丁美洲和非洲，反抗的烈火也在熊熊燃烧。这些看似孤立的事件，背后都指向同一个宏大的历史进程。今天，就让我们一起走进这段波澜壮阔的历史。 ‹#› 2026届高考历史二轮复习选必融合 专题十五 世界整体化进程下的亚非拉民族解放运动 必备知识目录 1.资本主义世界殖民体系的形成 2.亚非拉民族解放运动的波次推进 3.格局重塑——第三世界崛起 价值引领 亚非拉民族解放运动是世界整体化进程中必不可缺的重要组成部分。事实上，课标对于亚非拉民族解放运动的相关内容也是从“世界殖民体系的形成以及亚非拉民族解放运动对世界格局的影响”两个维度重点阐释。若要达成课标要求，就必须突破教材这一部分碎片化有余、整体性不足的缺陷，须站在整体化视域的高度认识民族解放运动史，理解亚非拉的民族解放运动为何能够深刻地影响并改变国际格局，独立后的亚非拉诸国何以成为影响世界发展的重要因素。 ——吴斯琴《学习主题引领下的统编教材单元重构——以“世界整体化进程视域下的亚非拉民族解放运动”为例》 命题统计 命题要点 2025年 2024年 2023年 热考角度 考向1　世界殖民体系的形成与瓦解 ①安徽·T12·早期西欧列强入侵非洲的特点②安徽·T14·19世纪末20世纪初比利时通过文化宣传美化殖民历史 ①天津·T11·西班牙对拉美的殖民掠夺②安徽·T13·殖民扩张的霸权主义的本质③重庆·T14·1916年英国对北尼日利亚的统治④湖南·T16·二战后殖民统治崩溃的原因⑤北京·T18·1600－1947年英国关于印度的法案 ①山东·T12·某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图②辽宁·T14·殖民面对印度人的优越心理 考向2　亚非拉民族解放运动 ①湖南·T15·19世纪中期以来拉美民族国家构建的障碍②江苏·T13·19世纪七八十年代至20世纪初印度经济发展推动民族意识增强③全国·T34·1920年墨西哥土地改革④四川·T16·20世纪60－80年代非洲民族国家建构 ①全国新课标·T33·19世纪末20世纪初非洲反殖民团体②浙江1月选考·T13·非暴力不合作运动的作用③广东·T15·1942年印度有关武力抵抗的讨论④黑吉辽·T15·二战后非洲民族解放⑤山东·T19·非洲的“解放” ①北京·T14·墨西哥独立后对阿兹特克的态度②重庆·T14·20世纪40年代反对殖民的观点③湖北·T14·一战、二战殖民国家对非洲态度对比④福建·T16·20世纪70年代刚果(金)更改非洲化名称风气 考情分析 考情分析 核心考点 二战后世界殖民体系的崩溃与亚非拉新兴国家的发展是考查的重点。世界殖民体系的形成、十月革命偶有涉及。 价值导向 尊重文明多样性、民族自信、民族意识、灵活务实、尊重规律 备考方向 重点关注亚非拉民族独立运动与世界殖民体系形成、瓦解的关系。 必备知识体系 资本主义发展 社会主义运动 【必备知识体系】 【核心概念阐释】世界整体化 世界整体化 (World Integration) 指随着生产力发展和科技进步，世界各地区、各民族在经济、政治、文化等方面的联系日益紧密，最终形成一个相互依存、相互影响的有机整体的历史过程。这一过程打破了地域与文明的壁垒，重塑了人类社会的空间结构与互动方式。 ● 新航路开辟 (15世纪末) 打破了世界各地相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体，开启了早期殖民扩张与全球贸易的序幕。 ● 两次工业革命 (18-19世纪) 带来了生产力的飞跃，推动资本主义掀起全球殖民狂潮，商品、资本与人员的全球流动加速，资本主义世界市场最终形成。 ● 全球化 (20世纪末至今) 以信息技术革命为核心驱动力，经济全球化、政治多极化趋势日益明显，但由发达国家主导的不平等的国际旧秩序依然存在。 1.7.2013 首先我们来看核心概念。什么是世界整体化？简单来说，就是世界从分散走向整体的过程。这个过程有几个关键节点：新航路开辟是起点，它让世界开始连接；两次工业革命加速了这个进程，资本主义国家在全球范围内寻找市场和原料，最终形成了世界殖民体系；而我们今天所处的全球化时代，则是这一进程的延续和深化。 ‹#› 【核心概念阐释】民族解放运动与二者关系 民族解放运动 (National Liberation Movement) 指殖民地、半殖民地人民和一切被压迫民族，为摆脱殖民统治、帝国主义压迫，争取民族独立和解放而进行的斗争。它是世界整体化进程中，殖民体系内部矛盾激化的必然产物。 二者关系：压迫与反抗的辩证统一 ◆ 根本原因：资本主义殖民体系的扩张是运动兴起的根源。殖民主义压迫越深重，反抗的烈火越旺盛。 ◆ 历史反作用：运动的胜利不断瓦解旧殖民体系，推动世界格局向更公正合理的方向演变，成为世界整体化中的革命性力量。 三角贸易路线示意图 殖民主义扩张的典型缩影 它深刻揭示了“压迫”与“反抗”之间不可分割的历史逻辑，是理解民族解放运动兴起的重要历史注脚。 1.7.2013 那么，什么是民族解放运动？它就是被压迫民族争取独立和解放的斗争。这两者是什么关系呢？可以说是压迫与反抗的辩证统一。世界整体化带来了殖民主义，殖民主义的压迫催生了民族解放运动。而民族解放运动的胜利，又反过来推动了世界格局的变革。这是一个相互作用、不断发展的过程。 ‹#› 一、资本主义世界殖民体系的形成 必备知识梳理 （一）资本主义世界殖民体系形成的背景 1.生产力的发展，尤其是两次工业革命及其引发的殖民扩张的产物（根源）。2.资本主义制度在世界范围内的确立。3.资本主义国家对金银、商品、市场、原料等激烈的争夺。4.社会达尔文主义等思想流行。 （二）资本主义世界殖民体系形成的过程 一、资本主义世界殖民体系的形成 必备知识梳理 （二）资本主义世界殖民体系形成的过程 时间 背景 侵略活动 侵略特征 殖民体系形成 15-19 世纪中叶 新航路开辟 在西非、中非和南非占领重要港口和城镇，持续进行奴隶贸易 多局限在沿海地区 殖民体系的雏形开始形成 19 世纪中后期 第一次工业革命 ①英法争夺埃及；②英法控制苏伊士运河；③英国侵占埃及进而侵略苏丹；④法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张 ①由奴隶贸易到全方面进行殖民入侵②欧洲探险者深入非洲腹地探险。 殖民体系初步形成 19 世纪末 - 20 世纪初 第二次工业革命 ①英法德各自制定侵略非洲的计划；②1884 年，欧洲列强召开柏林会议，“有效占领”“地图上作业”；③19 世纪末 20 世纪初侵占了几乎整个非洲 列强之间达成侵略协议；非洲几乎被瓜分完毕。 资本主义殖民体系最终形成 一、资本主义世界殖民体系的形成 必备知识梳理 （三）资本主义世界殖民体系形成的影响 1.对世界：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界连为一体，资本主义世界体系的最终确立；形成了以欧洲为中心、东方从属于西方的世界格局。 2.对殖民者：促进本国资本主义的发展，并长期在世界范围内占统治地位；资本主义国家间政治经济发展不平衡导致对殖民地的扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突。 3.对殖民地半殖民地：建设性与破坏性并存：带来了深重灾难的同时客观上传播了先进生产方式、生活方式和思想观念；被压迫人民的反抗斗争不断高涨（亚非拉民族独立运动） 1.资本主义世界殖民体系的主要特征与影响 （1）主要特征 ①范围的广泛性。工业革命之后到第一次世界大战之前，资本主义殖民体系遍布全球。18世纪中期，英国号称“日不落帝国”，其殖民体系的广泛性由此可见。 ②民众的贫困性 。殖民地是西方列强的产品倾销市场和原材料产地，西方列强跟殖民地之间的不平等贸易，造成了殖民地和西方列强之间经济发展的严重失衡。相对于西方列强的富足，殖民地民众的贫穷落后十分鲜明。 ③经济的单一性 。为了长期控制殖民地，殖民主义者会有意识地培养殖民地经济的单一性，以确保殖民地无法独立生存。 ④殖民地工业的落后性。为了确保对殖民地的经济、军事优势，殖民主义者有意识地控制殖民地国家的工业发展，以确保其无法威胁到本国的强势地位。 ⑤文化的基督化 。为了加强对殖民地人民的统治，殖民主义者不遗余力地推动基督教在他国的传播，以达到从精神层面控制殖民地国家和地区人民的目的。 ⑥政治的复杂性 。殖民主义者在殖民地培植不同的政治势力派别，以达到分而治之的目的。 【重点解析】 1.资本主义世界殖民体系的主要特征与影响 （2）影响①从文明演进的角度看：资本主义世界殖民体系的形成，加强了世界各国社会经济与生活的相互联系，在客观上向世界传播了先进的科学技术、生产方式和思想观念，推动了殖民地向现代文明的转化。②从世界格局角度看：资本主义世界殖民体系的形成是西方列强对世界其他国家和地区宰割与奴役的产物，不仅使亚非拉广大地区遭受不等价交换的剥削，而且把它们变成发达国家的经济附庸，导致这些国家和地区经济畸形、长期贫困落后，形成以欧洲为中心，东方从属于西方的世界格局。 【重点解析】 2.整体化如何助推民族解放？ • 思想传播：民族自决原则、社会主义思想全球传播。 • 国际格局：两次世界大战削弱殖民帝国，冷战提供活动空间。 • 组织平台：联合国、不结盟运动等国际舞台。 • 经济联系：全球经济网络使殖民地价值变化。 B 【典例精析】 1.（2026·安徽皖江名校联盟质检·13）1723年，英国东印度公司与印度孟加拉总督签订协议，获得“在孟加拉免缴关税、垄断鸦片与棉纺织品贸易”的特权，公司将印度棉纺织品运往欧洲销售，再将欧洲火器、呢绒运往印度换取原料。材料所述现象（　　） A．导致了西欧国家价格革命的爆发 B．助推了英国资本原始积累的进程C．开创了亚洲与欧洲间的贸易网络 D．标志着资本主义世界市场的成熟 2.（2025·四川百师联盟质检·10）在16世纪的墨西哥，西班牙殖民当局通过“骑士份地”与“牧场”两种形式分配土地。总督颁发的赐予书明确规定，受赐者不仅终身拥有土地，还可自由买卖、转让或遗赠给继承人。这一土地制度的实行（　　）A．阻碍了大地产制度的发展 B．为工业革命的扩展准备了条件 C．加剧了殖民地经济的畸形 D．加速了殖民国家资本原始积累 C C 【典例精析】 3.（2025·河南高考·14）19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年间，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出（　　） A．殖民统治下拉美经济停滞不前 B．西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮 C．世界经济发展的不平衡性加剧 D．拉美国家工业化需要大量劳动力 4.（2025·安徽高考·12）在里斯本科学院的一幅地图（1563年手稿）上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这（　　） A．呈现了欧洲民族国家林立的格局 B．表明了资本主义世界殖民体系的形成 C．体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 D 二、亚非拉民族民主运动的波次推进 必备知识梳理 伴随着新航路的开辟和两次工业革命的开展，西方资本主义国家殖民扩张不断强化，至19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理状态，致使殖民地半殖民地民族民主运动不断高涨，逐步递进，波次推进。 按其特征可分为自觉、自决和自主三个阶段。 1.“自觉”指20世纪初资本主义世界殖民体系下，殖民地、半殖民地（亚非拉地区）人民抗击外来侵略和反抗本国封建势力的意识觉醒，兴起民族独立运动； 2.“自决”指两次世界大战之间（二十世纪二三十年代），随着民族工业的发展、民族民主意识的觉醒以及资产阶级和无产阶级政党的组织领导，深受“民族自决”原则影响的亚非拉地区民族民主运动高涨， 3.“自主”指二战后，资本主义世界殖民体系最终瓦解，广大殖民地半殖民地成为独立自主的新兴民族国家，拥有了更多自主权。 二、亚非拉民族民主运动的波次推进 （一）影响因素 1. 国际因素：受早期资产阶级革命、资本主义世界殖民体系影响，尤其是两次世界大战前后国际力量对比变化的影响；国际法的发展和去殖民化国际机构的建立与完善，尤其是一战后凡尔赛——华盛顿体系和二战后雅尔塔体系的影响。 2. 经济因素：工业文明不断扩展，世界整体性进一步加强，客观上推动了殖民地半殖民地的传统经济逐步解体，民族工业不断发展。 3. 政治因素：伴随着殖民地半殖民地民族工业的发展，民族资产阶级和无产阶级不断壮大，逐步形成政党等高水平的组织领导力量，领导民众争取民族独立和政治民主。 ‌4. 思想因素：启蒙思想和马克思主义的广泛传播，殖民地半殖民地人民普遍接受了自由、平等、民主、法治、民族自决等理念，民族民主意识逐步觉醒，民族认同感与民族凝聚力进一步增强。 二、亚非拉民族民主运动的波次推进 （二）发展脉络 阶段 区域 背景 重大历史事件及成果 面临问题 自觉阶段亚非拉民族独立运动（19世纪-20世纪初） 亚洲 ①政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。 ②经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。 ③思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 ①印度的民族解放运动：以提拉克为首的“国大党”要求印度独立，被镇压；孟买的政治总罢工，表明印度的无产阶级开始登上政治斗争的舞台。②伊朗的立宪革命：通过了伊朗历史上的第一部资产阶级宪法，规定伊朗为君主立宪国家。 ③中国的辛亥革命：推翻清王朝，结束封建君主专制制度；建立资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》；传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，推动中国社会生活近代化。 民族独立运动均以失败告终，需继续开展民族民主运动 非洲 帝国主义瓜分非洲，激化了殖民地人民同帝国主义的矛盾 ①埃及的抗英斗争：建立了非洲第一个政党----祖国党;提出“埃及是埃及人的埃及”的口号；祖国党领袖阿拉比领导抗英斗争，失败，被俘，英国占领埃及。②苏丹马赫迪反英大起义，以宗教宣传动员，领导人自称“马赫迪”（伊斯兰教救世主传说人物），持续近20年，沉重打击了英国侵略者，最终失败，英国控制苏丹。③埃塞俄比亚抗意战争：皇帝号召，皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者；1896年，意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家。 大多以失败告终，英法意等帝国主义国家进一步对非洲的殖民统治 拉丁美洲 ①西、葡殖民统治不得人心；②拉美经济有一定的发展。受美国独立战争和法国大革命影响； ④启蒙思想的传播和民族民主意识日益增长 ①1804年，海地的独立，拉开了独立运动的序幕。 ②在玻利瓦尔和圣马丁领导下，西属拉美殖民地基本实现了独立。 ③巴西摆脱葡萄牙的统治后，废除君主制，建立共和国。 基本取得独立，但国内政治经济发展停滞，且面临美国对拉美的经济侵略和政治渗透 二、亚非拉民族民主运动的波次推进 （二）发展脉络 阶段 区域 背景 重大历史事件及成果 面临问题 自决阶段亚非拉民族民主运动的高涨（20世纪20-40年代） 亚洲 ①一战的爆发和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力。 ②一战结束后，帝国主义卷土重来，加紧侵略，民族矛盾加剧，民族民主意识进一步觉醒。 ③民族资本主义发展，民族资产阶级和无产阶级壮大。 ①东亚(中国)，中国共产党成立，国共合作开展国民大革命，中国收回汉口、九江的英租界。 ②东南亚，印度尼西亚共产党、印尼民族党反对荷兰殖民统治的民族大起义；越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。③西亚，伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。④南亚，印度“非暴力不合作”运动，进行长期性的斗争，沉重打击了英国殖民统治，为印度的独立奠定基础。 沉重打击了帝国主义、殖民主义，殖民地半殖民地成为影响国际秩序的重要因素，且取得一系列民族民主革命成果，但仍然面临继续反帝反封的革命任务 非洲 ①埃及，扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党，通过多种方式斗争，迫使英国承认埃及为独立主权国家，但英保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。②摩洛哥，建立里夫共和国，1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。③埃塞俄比亚，1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立，得益于全国各阶层人民的英勇抵抗。 拉丁 美洲 ①阿根廷，工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工②智利，左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台③尼加拉瓜，桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜④墨西哥，卡德纳斯改革对内：推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度。对外：捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。维护宪法作出了不懈努力，引领墨西哥走上现代化之路。 二、亚非拉民族民主运动的波次推进 （二）发展脉络 阶段 区域 背景 重大历史事件及成果 面临问题 自主阶段：世界殖民体系的崩溃 （20世纪40-90年代 亚洲 ①二战后，老牌资本主义国家普遍衰落，民族解放运动掀起新高潮。②战后国际秩序的重构，尤其是联合国的成立，非殖民化运动的开展。③亚非拉人民的坚持斗争。 ①中国经过抗日战争和解放战争，建立起中华人民共和国。②印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，英国被迫同意印度独立，1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领，20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国。③印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。 资本主义世界殖民体系崩溃，殖民地半殖民地逐步成为新兴独立国家，但仍然面临着霸权主义、贫穷、战争的威胁，存在边界、宗教、种族、国家治理等问题，担负着维护世界和平与发展民族经济的任务。 非洲 ①1952年，中下层军官发动武装起义，废黜国王；1953年，成立埃及共和国；1956年，总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区。②1954年，成立民族解放阵线，领导民族解放军与法国殖民者进行武装斗争；1962年，独立。③1960年，有17个非洲国家独立，被称为“非洲年”；到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个。 拉丁 美洲 ①1959年，以卡斯特罗为首的革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权；1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。②1999年，从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。 二、亚非拉民族民主运动的波次推进 （三）运动特点1.时间空间：运动持续时间长，运动区域广，但区域不平衡明显。2.斗争目标：反对帝国主义谋求民族独立，反对封建主义追求政治民主。3.斗争形式：采取农民起义、工人运动，民族民主革命与改革等多元斗争形式。4.运动主体：由王公、英雄，以及资产阶级与无产阶级政党领导，参与群体越来越广泛。5.运动影响：沉重打击了帝国主义、殖民主义和封建主义，直至取得民族民主运动的完全胜利，新兴独立国家逐渐成为影响国际秩序的重要力量。 （四）影响 ①直接导致了野蛮的殖民主义制度的最终瓦解，扫清了阻碍人类社会前进的绊脚石，是伟大的历史性进步。 ②亚非拉民族解放运动牵制了帝国主义的力量，支援了社会主义国家的壮大与发展。 ③亚非拉新独立国家普遍奉行反对帝国主义的侵略与霸权政策，是维护战后世界和平的重要力量。 ④亚非拉新独立国家相继走上世界政治舞台，为第三世界的兴起打下了基础，并成为改变战后世界战略格局的重要因素。 三大洲民族解放运动比较 维度 亚洲 非洲 拉丁美洲 斗争形式 多元（非暴力/武装） 武装斗争为主 武装革命为主 领导力量 民族资产阶级/政党 民族主义政党/领袖 革命领袖/军政府 外部影响 二战削弱殖民者 冷战格局影响 美国干预明显 独立后道路 多样探索 曲折发展 依附与抗争并存 1.三大洲民族解放运动比较 【重点解析】 B 【真题精析】 5.(2025·安徽卷，14)1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年，该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在(　　) A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 6.（2025·全国卷·34）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（　　） A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 A D 【真题精析】 7.（2025·北京高考·13）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（　　） ①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 8.（2025·江苏高考·13）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（　　） A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 D 三、重塑格局——第三世界崛起（20世纪90年代至今） 必备知识梳理 （一）时代背景：全球化浪潮与格局重塑。 冷战正式结束，两极格局瓦解，世界多极化趋势与经济全球化进程同步加速。在此背景下，亚非拉国家被深度卷入全球资本主义体系。 （二）三重挑战：经济、政治与文化的博弈 1.经济依附：旧国际经济秩序下的“剪刀差”、单一化的经济结构以及债务危机。 2.政治动荡：殖民历史遗留的边界/民族矛盾，以及外部大国的持续干涉。 3.文化冲击：西方主流文化的强势渗透，对本土民族文化认同构成严峻考验。 （三）新阶段核心特征 斗争重心从“争取政治独立”转向“捍卫经济独立与社会发展”，并积极通过G20、金砖国家等国际组织，争取话语权，推动建立公平合理的国际新秩序。 三、重塑格局——第三世界崛起（20世纪90年代至今） 必备知识梳理 （四）合作共赢的时代实践 1.联合自强的探索：万隆会议与不结盟运动 （1）万隆会议 (1955年) ①背景：亚非新兴独立国家寻求合作，共同反对殖民主义和霸权主义。 ②成果：提出和平共处十项原则，体现了“求同存异”的核心精神。 ③意义：第一次没有殖民国家参加的国际会议，标志着亚非国家作为一支独立的政治力量登上国际舞台。 （2）不结盟运动 (1961年) ①宗旨：坚持独立自主、不结盟、非集团化的基本原则。 ②意义：在美苏两极对峙的冷战格局中，为广大发展中国家开辟了宝贵的“第三空间”，成为第三世界国家联合自强、维护共同利益的重要国际组织。 2.当今世界，新兴经济体正在探索一条不同于传统霸权争夺的道路。以“一带一路”为代表的国际合作倡议，致力于实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为发展中国家的共同繁荣提供了全新的合作范式与发展机遇。 三、重塑格局——第三世界崛起（20世纪90年代至今） 1．领导力量不断升级 从旧式农民、封建王公，到民族资产阶级，最终由无产阶级政党成为领导核心。2.斗争方式从单一走向多元 从早期的自发武装起义，逐步发展为有组织的政治运动、非暴力抵抗及国际联合斗争。 3.历史必然：殖民体系瓦解。 殖民主义的内在矛盾，决定了其最终必然走向崩溃的历史命运。 4.重塑格局：第三世界崛起 催生新兴国家，壮大第三世界力量，深刻改变并推动了世界多极化趋势。 5.“ 独立 不等于 解放 ”。 对于亚非拉国家而言，实现民族政治独立只是民族复兴伟大征程的第一步，远非历史的终点。真正的民族解放，必须包括经济独立、文化自信与国家善治。这是一场漫长而艰巨的系统工程，需要数代人的不懈探索与奋斗。 【总结升华】 唯物史观、历史解释——什么是“全球南方”？ 当今世界面临深刻复杂的全球性挑战，人类越来越成为休戚与共的命运共同体。同时，现行全球治理体系仍然深受不公平不合理旧秩序束缚，导致地区冲突、贫困和饥饿等问题难以得到有效解决。霸权国家仍试图通过各种手段维持其霸权地位，加剧全球治理的不公正性。在世界百年未有之大变局下，“全球南方”崛起为国际社会注入了新的蓬勃力量，正逐渐成为推动世界和平、促进全球治理变革和实现多极化的重要动力。面对历史赋予的责任，“全球南方”国家应不断增强自身治理能力，夯实经济发展与政治稳定基础，提升国际话语权与影响力；相互尊重与理解，培育集体身份认同，加强内部团结合作；超越狭隘的竞争思维，以包容和共赢理念共同应对全球性挑战；积极提供有效的国际公共产品，助力全球治理体系的完善和创新。“全球南方”将一如既往贡献智慧和力量，推动建立更加公正合理的国际秩序，实现构建人类命运共同体的美好愿景，为人类进步做出更大贡献。 ——李德鹏 吴志成《“全球南方 ”崛起与全球治理体系变革》 【思考】：1. 什么是“全球南方”？ “全球南方”主要指亚非拉的发展中国家群体。历史上它们曾遭遇殖民，二战后纷纷独立（如万隆会议），后来经济逐步崛起（如中国、印度）。如今，它们通过金砖国家、七十七国集团等平台合作，共同要求在联合国、世界银行等国际机构中拥有更多话语权，推动全球治理更公平。 2. “全球南方”面临哪些困境？ 一方面是内部问题。许多国家经济结构单一（如只出口石油或矿产），易受国际市场波动影响；部分国家政局不稳、腐败严重，发展困难。另一方面是外部压力。发达国家仍掌控国际规则制定权（如IMF投票权不平等），并通过制裁、舆论抹黑等方式压制南方国家发展。此外，疫情、气候变化等全球危机对南方国家冲击更大。 3. 如何突破困境？ 首先，自强合作。各国需探索适合本国的发展道路，加强工业升级；同时深化南南合作（如共建“一带一路”、金砖扩员），以集体力量争取权益。 其次，推动改革。要求增加在国际组织中的代表权，同时自主创设新平台（如亚投行），提供发展类公共产品。 最后，倡导新理念。坚持“合作共赢”，反对霸权干涉，推动构建更平等、包容的全球治理体系，最终实现人类命运共同体。 【典例精析】 9.（2024·西工大附中2模·14）20世纪六七十年代，拉丁美洲经济学家提出了“依附理论”。该理论认为在世界经济领域中，存在着中心—外围层次，“中心”国家造成了“外围”国家的不发展，“外围”国家应独立发展民族经济，逐渐摆脱依附关系。这一理论的提出和实施（　　） A．旨在切断与西方国家的联系 B．意味着拉丁美洲民族意识开始觉醒 C．利于建立国际经济新秩序 D．改变了不平等的国际经济分工体系 C 10.（2024·浙江杭州学军中学模拟·14）发展中国家，又称“第三世界”，是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。这些国家努力探索适合本国国情的发展道路，掀起了现代化建设浪潮。下列关于“第三世界”国家的相关叙述正确的是（　　）A．非洲国家独立后始终保持着国民经济的快速发展B．新兴民族国家形成了具有东亚文化特征的新文化C．新兴民族国家通过制订经济计划快速实现工业化 D．国际经济旧秩序的存在是发展中国家面临的挑战 D 【典例精析】 11.（2026·北京清华大学诊断测试·16）20世纪80年代，拉美国家纷纷拍卖国有企业，调整产业结构，将进口与出口相结合，控制通货膨胀，降低关税，开放市场。这些举措（　　） A．加强国家对经济的干预 B．促进拉美现代化进程 C．导致国家欠下巨额外债 D．加剧殖民主义的影响 12.(2025·辽宁大连三模)1958年，非洲某国领导人费尔哈特·阿巴斯谈及反法斗争时说，“我们曾寄希望于和平对话，但殖民者的暴力迫使我们选择另一条道路。正如兄弟国家所证明的，只有通过坚定持久的武装斗争才能赢得真正的独立”。这反映出(　　) A．和平对话不是民族解放战争的手段 B．民族解放的道路在探索中逐渐清晰 C．各国民族解放斗争的阶级基础相同 D．古巴通过武装起义推翻了法国统治 B B 1.（2025·湖南高考·15）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（　　） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 2.（2025·四川高考·16）20世纪60—80年代，大多数非洲国家修建了具有里程碑意义的大型建筑，如索马里国家剧院、苏丹喀土穆友谊厅、扎伊尔人民宫、喀麦隆会议大厦以及刚果（布）会议大厦等。这些大型建筑的修建（　　） A．体现了非洲均衡发展 B．消除了殖民主义影响 C．促进了民族国家建构 D．化解了社会内部矛盾 D C 【当堂检测】 3.（2025·重庆高考·15）殖民时期，板球运动被英国殖民者带到印度。1971年，印度板球队击败英国队，印度人欣喜若狂，“民众涌入孟买的街头，欢呼者手舞足蹈，喇叭声不断狂鸣，完全是一派狂欢节的景象。”这反映了印度（　　） A．体育运动水平超越英国 B．体育事业摆脱西方控制 C．体育精神瓦解种姓制度 D．体育运动承载民族情感 4.（2025·广东高考·16）20世纪80年代，拉丁美洲多个国家相继开启了新自由主义改革进程，陆续对国有企业和消费品，基础设施与通信行业，养老金、健康和教育等领域进行了私有化改革。这些改革（　　） A．使国民经济出现了短暂的繁荣 B．使贫富悬殊的问题得到了解决 C．增强了国家对经济的宏观调控 D．削弱了欧美国家对拉美的控制 D A 【当堂检测】 5.（2025·湖北高考·14）1951年，巴西爆发大规模舆论运动——“石油运动”，主张捍卫国有资源。社会各阶层积极响应，他们齐声高呼，“石油是我们的”。1954年，巴西成立国家石油公司，推动石油工业成为该国工业化的重要支柱。据此可推知发展中国家（　　） A．呼吁改变国际经济秩序 B．要求确立公有制的主体地位 C．调整产业结构的必要性 D．维护国家经济主权的重要性 6.（2025·云南高考·16）1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观（　　） A．蕴含了不结盟的外交思想 B．推动了区域经济一体化 C．体现了国际旧秩序的瓦解 D．巩固了世界多极化格局 D A 【当堂检测】 7．（2025·河南高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 有学者认为，亚洲与欧美世界的关系，曾出现以下四次浪潮： （一）是始于8世纪，亚洲“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存的时代； （二）是始于16世纪，西欧入侵亚洲，亚洲自我防卫的时代； （三）是始于19世纪，欧美国家正式“统治”亚洲的时代； （四）是20世纪后半期至21世纪，包括亚洲和欧美在内的世界各地相互依存的时代。 围绕“亚洲与欧美世界的关系”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 见解：亚洲与欧美关系的本质是双向塑造的文明对话，而非单向主导的历史进程。 阐释：材料将19世纪概括为“欧美统治亚洲”时代，忽视了亚洲的主动变革力量。 我认为，亚欧关系始终是互动共生的动态平衡，亚洲在应对挑战中不断探索自主道路。 8—15世纪，此时期表现为古代开放中的文明互鉴。阿拉伯帝国融合希腊、印度学术推动医学西传，唐宋海上丝绸之路输出瓷器、茶叶，欧洲通过威尼斯商人获取亚洲商品，证明了亚欧早期交流的双向性。19世纪时，表现为近代冲击下的自主求变。如日本明治维新“脱亚入欧”实现崛起，中国洋务运动创办近代工业，奥斯曼推行世俗化改革一一亚洲以制度创新部分夺回主导权，打破“欧美统治”的片面叙事。20世纪至今，表现为现代崛起中的规则重塑。从“亚洲四小龙”经济奇迹到中国“一带一路”倡议，亚洲通过区域合作（东盟、RCEP）与技术革命（印度IT业），成为全球治理的平等参与者。 结论：综上，亚欧关系的四次浪潮证明：亚洲从未被动接受命运，而是以文明韧性推动双向塑造。21世纪的“相互依存”本质是多元文明平等对话的新范式，为构建人类命运共同体提供历史镜鉴。 谢谢收看 $