重难点02 植物的生殖器官（4大重难点专攻）七年级生物下学期新教材苏教版

**基本信息** 聚焦植物生殖器官核心知识点，以结构-功能-发育过程为逻辑主线，通过概念辨析、实验探究及图表分析题实现重难点突破，渗透生命观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |种子的结构|4题/种子结构比较|概念辨析、图表识别|从单子叶与双子叶结构区别切入，建立结构与营养储存的关联| |种子萌发|9题/萌发条件探究|实验分析、过程描述|涵盖自身与环境条件，衔接萌发过程的生理变化| |植物的有性生殖|3题/传粉受精实验|情境判断、原理应用|以传粉受精为核心，关联生殖过程的完整性| |花的结构与果实的形成|9题/果实发育图解|结构对应、发育推导|从花的关键结构（雌蕊）出发，构建子房-果实、胚珠-种子的发育关系|

植物的生殖器官·重难点专攻练 目录 重难点一：种子的结构 ❶单子叶与双子叶结构的区别 重难点二：种子萌发 ❶种子萌发的条件 ❷种子萌发的过程 重难点三：植物的有性生殖 ❶传粉和受精 重难点四：花的结构与果实的形成 ❶花的结构 ❷果实的形成 重难点一：种子的结构 【单子叶与双子叶结构的区别】 1．在我国传统文化中，荷花一直是高洁的象征。荷花凭借优雅的姿态、独特的生长历程深受人们喜爱，也常被文人墨客写入作品中。莲子的结构如图所示，其中能发育成新植株幼体的结构是（　　） A．① B．③ C．④ D．⑥ 2．庄浪县的盐碱滩涂地，曾因土壤含盐量高、碱性大，普通农作物难以存活。科研人员在此推广种植耐盐碱的海水稻，让昔日的盐碱地变成了良田。海水稻种子萌发过程中，为胚发育提供营养物质的主要结构是（　　） A．胚乳 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶 3．如图分别是大豆种子（甲图）和玉米种子（乙图）的结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A．大豆属于单子叶植物 B．豆浆中的营养物质来自乙图中的④ C．玉米种子实际上是果实 D．乙图中的胚包括①②③④⑤，是新植物的幼体 4．油条搭配面线糊是闽南标志性特色早餐组合。炸油条所用的面粉和炸油条用的花生油，分别来自小麦种子和花生种子的 A．子叶、子叶 B．胚乳、子叶 C．子叶、胚乳 D．胚乳、胚乳 重难点二：种子萌发 【种子萌发的条件】 5．下列哪项不是种子萌发必需的自身条件（　　） A．完整的胚 B．活的胚 C．充足的阳光 D．度过休眠期 6．“一年之计在于春”，春耕时，农民伯伯会在播种前深耕松土。这主要是为了给种子萌发提供（　　） A．适宜的温度 B．充足的空气 C．适量的水分 D．光照 7．某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述错误的是（　　） A．图中对照组只有①号种子 B．②号和⑤号种子探究的变量是温度 C．本实验探究了温度、水分、空气三个条件对种子萌发的影响 D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 8．种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是某兴趣小组同学利用绿豆种子进行的5组实验，将100粒饱满而完整的绿豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果。请回答： 组别 甲 乙 丙 丁 戊 光照 有光 有光 有光 有光 黑暗 温度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 潮湿 种子发芽数 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒 (1)该实验共有______组对照实验。 (2)要探究光照对绿豆种子萌发有没有影响，应选用______组的实验设计，根据实验结果可得出的结论是______。 (3)丁组和戊组能否形成对照？______，原因是__________________________________。 (4)实验每组用20粒种子，而不是1粒的原因是__________________________________。 (5)兴趣小组同学进一步探究了光对油麦菜种子萌发率的影响，实验结果如表所示： 组别（处理方式） A（光照处理，室温26℃） B（黑暗处理，室温26℃） 时间 12h 24h 36h 12h 24h 36h 发芽率/% 0 58 87 0 7 10 ①该兴趣小组同学为了油麦菜出芽整齐，在播种前进行了催芽处理，方法是将种子装入网袋后在水中浸泡5～6h，这样做的原因是_____________________________________________。 ②根据上表的结果，该小组得出的结论是____________________________________，该兴趣小组在探究完成后，对油麦菜进行播种，你会给兴趣小组提什么建议？_______________________________。 ③上表中光照条件下仍有13%的油麦菜种子没有萌发，你推测原因可能是________________________（写1条）。 (6)绿豆种子大小一般在2.5～4mm，油麦菜种子大小一般在0.8～1.2mm．兴趣小组同学结合两个实验得出了结论：个体小的种子萌发需要光，个体大的种子萌发不需要光。你是否认同这个结论？_____。请说明理由：_____________________________________。 【种子萌发的过程】 9．黄豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，种子含有丰富植物蛋白质的作物。最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。（“[  ]”内填序号，“横线上”填文字。） 【任务一：探究种子萌发的环境条件】 同学们设置了以下实验： 组别 小红 小刚 小乐 小明 种子的数量（粒） 100 100 100 100 种子所处的环境 少量水，20℃ 无水，20℃ 少量水，10℃ 将种子淹没于水，20℃ (1)小红和小乐进行对照，他们实验中的变量是______。 (2)实验一周后，四个小组只有小红的种子萌发了，你可以得出的结论是______。 【任务二：栽培黄豆】 小红将萌发幼苗取出20株，移栽到土壤中，精心栽培，收获了果实。并绘制了黄豆的生长过程： (3)由图二可以看出，种子萌发时最先突破种皮的是图一中的[  ]______。 (4)同学们利用收获的豆子制作成豆浆，请同学和老师品尝，豆浆富含丰富的蛋白质，主要来自图一中的[  ]______，在种子萌发过程中提供有机物。 (5)幼苗生长到一定阶段后开出美丽的花朵，经过______和______两个生理过程，结出如图四所示豆荚。每个豆荚中有四粒豆子，推测发育成该豆荚的子房内至少有4个______。 (6)图三中B是______。 重难点三：植物的有性生殖 【传粉和受精 】 10．豌豆属于严格自花传粉的植物。某同学在花蕾期选择了三朵花，分别标记为甲、乙、丙，甲去除雌蕊，乙去除雄蕊，丙保持完整，随后全部套袋隔离。最终无法发育为豆荚的是（　　） A．甲和乙 B．乙和丙 C．只有甲 D．只有丙 11．山楂花洁白清香，其果实可加工成山楂糕、山楂果脯等传统食品。图一、图二分别是山楂花和果实的结构示意图，①～⑨表示结构。下列相关叙述错误的是（　　） A．山楂花最重要的结构是⑥和⑦ B．①中的花粉落在③上的过程叫传粉 C．精子和卵细胞在④中结合成受精卵 D．图二中⑨由图一中⑤发育形成 12．洛阳江河口泥滩上的红树林是一种独特的植物群落，红树林中的桐花树开花结果后，种子在母树上的果实内萌发，并随果实一起从树上掉下插入泥滩，很快就能长成新植株。这种繁殖方式属于（    ） A．组织培养 B．有性生殖 C．嫁接 D．扦插 重难点四：花的结构与果实的形成 【花的结构】 13．在苹果花盛开的季节，某同学观察苹果花后推测：一朵苹果花的部分结构被虫吃掉后，这朵花结不出苹果，你认为被虫吃掉的部分最有可能是（　　） A．花冠 B．雄蕊 C．雌蕊 D．花瓣 【果实的形成】 14．关于花生谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的描述，下列哪项是正确的（    ） A．“麻屋子”指的是果皮，保护着内部的结构 B．“红帐子”是由受精卵发育而来 C．“白胖子”富含的营养物质主要储存在胚乳中 D．一个花生果实内种子的数量与子房内的胚珠数量无关 15．怀玉山马铃薯是江西省上饶市玉山县的特产，是全国农产品地理标志。下图是马铃薯两种繁殖方式的示意图。下列叙述错误的是（    ） A．繁殖方式1属于有性生殖 B．马铃薯的种子是由其花的子房发育成的 C．繁殖方式2与嫁接的实质相同 D．繁殖方式2比繁殖方式1的速度快 16．以红果皮桃为接穗，以黄果皮桃为砧木，接穗上结出的桃皮色是（　　） A．半边红果皮，半边黄果皮 B．黄果皮 C．红果皮 D．不一定 17．某果农的果园里有黄桃、毛桃、油桃等多个品种。若将油桃的带芽枝条嫁接到黄桃树上，枝条成活并在开花后授以毛桃的花粉，所结桃子可供食用部分的味道接近于（　　） A．油桃 B．黄桃 C．毛桃 D．三者兼有 18．下图是桃树开花、传粉受精过程及果实结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)图一所示属于花的最主要结构的是_______________（填结构名称）。 (2)图一所示结构[1]是____________，[4]是____________。 (3)图一中标号[a]所示的过程称为___________，其实质是[1]里面的______散落到[3]_________上的过程。 (4)图二中标号[____]是花粉管，它输送的精子与[9]__________结合形成受精卵的过程称为受精。 (5)图三中的[10][11]合称果实，是由雌蕊中的____________（填结构名称）发育而成，[11]是种子由雌蕊中的____________（填结构名称） 发育而成。 19．南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图，图乙是南瓜果实结构图，据图回答问题： (1)从功能上分析，花是绿色开花植物的生殖器官；南瓜植株上的一些花无法结果，菜农把它们称为“谎花”，图甲中属于该种花的是________。（填字母） (2)图乙中a的数量与图甲中________（填序号和结构名称）的数量一般是相等的；南瓜的食用部分主要是图乙中的b，是由图甲中的________（填序号和结构名称）发育而来的。 (3)解剖南瓜的种子，发现是由外面的种皮和里面的________两部分组成的，这两部分分别是由________和________发育而来的。（均填结构名称） 20．作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生的特点---地上开花、地下结荚， 来教育子女的故事。小文同学学习了被子植物的一生后，进行了“种植花生”的实践活动，观察了花生从“种子到种子”所经历的生长、发育和繁殖过程。 “入地结荚”是指落花生的果实在土壤中发育成熟。下列结构中能发育成“荚”的是（　　） A．受精卵 B．胚珠 C．子房壁 D．子房 21．唐山板栗是河北特色农产品，板栗的可食用部分（板栗仁）是由下列哪一结构发育而来的（     ） A．受精卵 B．子房壁 C．胚珠 D．子房 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 植物的生殖器官·重难点专攻练 目录 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】A 8.【答案】(1) 4 (2) 甲、戊 光照对绿豆种子萌发无显著影响 (3) 不能 存在温度和空气两个变量，未遵循单一变量原则 (4) 避免偶然性，提高实验结果的可靠性 (5) 种子吸水膨胀，促进代谢 光会促进油麦菜种子的萌发 选择光照充足的土壤环境播种油麦菜 部分种子胚不完整、已死亡或处于休眠期 (6) 不认同 样本数量过少，具有偶然性 9.【答案】(1) 温度 (2) 种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气 (3) ③胚根 (4) ⑤子叶 (5) 传粉 受精 胚珠 (6) 花柱 10.【答案】A 11.【答案】C 12.【答案】B 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】B 16.【答案】C 17.【答案】A 18.【答案】(1) 雌蕊和雄蕊/花蕊 (2) 花药 花柱 (3) 传粉 花粉 柱头 (4) 7 卵细胞 (5) 子房 胚珠 19.【答案】(1) B (2) ④胚珠 ③子房壁 (3) 胚 珠被 受精卵 20.【答案】D 21.【答案】A 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 植物的生殖器官·重难点专攻练 目录 重难点一：种子的结构 ❶单子叶与双子叶结构的区别 重难点二：种子萌发 ❶种子萌发的条件 ❷种子萌发的过程 重难点三：植物的有性生殖 ❶传粉和受精 重难点四：花的结构与果实的形成 ❶花的结构 ❷果实的形成 重难点一：种子的结构 【单子叶与双子叶结构的区别】 1．在我国传统文化中，荷花一直是高洁的象征。荷花凭借优雅的姿态、独特的生长历程深受人们喜爱，也常被文人墨客写入作品中。莲子的结构如图所示，其中能发育成新植株幼体的结构是（　　） A．① B．③ C．④ D．⑥ 【答案】D 【详解】图中①是种皮，②是胚芽，③是子叶，④是胚轴，⑤是胚根，⑥胚（包含胚芽、胚轴、胚根、子叶）。 胚是新植物的幼体，将来能发育成完整的新植株。 所以能发育成新植株幼体的结构是⑥胚，D符合题意，ABC不符合题意。 2．庄浪县的盐碱滩涂地，曾因土壤含盐量高、碱性大，普通农作物难以存活。科研人员在此推广种植耐盐碱的海水稻，让昔日的盐碱地变成了良田。海水稻种子萌发过程中，为胚发育提供营养物质的主要结构是（　　） A．胚乳 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶 【答案】A 【详解】A．海水稻是单子叶植物，种子的胚乳中储存大量营养物质，种子萌发时能为胚的发育提供主要营养，A符合题意。 B．胚芽的作用是将来发育成新植物体的茎和叶，无法为胚发育提供营养，B不符合题意。 C．胚轴会发育成连接根与茎的部分，不具备为胚发育提供营养的功能，C不符合题意。 D．海水稻的子叶主要负责转运胚乳中的营养物质，并非提供营养的主要结构，D不符合题意。 3．如图分别是大豆种子（甲图）和玉米种子（乙图）的结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A．大豆属于单子叶植物 B．豆浆中的营养物质来自乙图中的④ C．玉米种子实际上是果实 D．乙图中的胚包括①②③④⑤，是新植物的幼体 【答案】C 【详解】A．大豆种子有两片④子叶，属于双子叶植物。玉米种子有一片②子叶，属于单子叶植物，A错误。 B．大豆是双子叶植物，营养物质储存在甲图中的④子叶中。因此豆浆中的营养物质来自甲图中的④，而不是乙图（玉米）中的④（胚芽），B错误。 C．玉米种子的果皮和种皮紧密结合在一起，不易分开，所以从植物学角度看，玉米种子实际上是果实（颖果），C正确。 D．乙图中的胚包括②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。①是胚乳，不属于胚的结构。胚是新植物的幼体，D错误。 4．油条搭配面线糊是闽南标志性特色早餐组合。炸油条所用的面粉和炸油条用的花生油，分别来自小麦种子和花生种子的 A．子叶、子叶 B．胚乳、子叶 C．子叶、胚乳 D．胚乳、胚乳 【答案】B 【详解】小麦是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，面粉来自胚乳；花生是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，花生油来自子叶。所以炸油条所用的面粉和炸油条用的花生油，分别来自小麦种子和花生种子的胚乳、子叶。B正确，ACD错误。 重难点二：种子萌发 【种子萌发的条件】 5．下列哪项不是种子萌发必需的自身条件（　　） A．完整的胚 B．活的胚 C．充足的阳光 D．度过休眠期 【答案】C 【详解】A．完整的胚是种子萌发必需的自身条件，只有胚结构完整，才能保证种子萌发时各部分正常发育，A不符合题意。 B．活的胚是种子萌发必需的自身条件，胚已死亡的种子无法进行生命活动，不能萌发，B不符合题意。 C．充足的阳光不属于种子萌发必需的自身条件，且种子萌发不需要依赖阳光，它属于外界条件中的非必需因素，C符合题意。 D．度过休眠期是种子萌发必需的自身条件，处于休眠期的种子即使外界环境适宜也不会萌发，D不符合题意。 6．“一年之计在于春”，春耕时，农民伯伯会在播种前深耕松土。这主要是为了给种子萌发提供（　　） A．适宜的温度 B．充足的空气 C．适量的水分 D．光照 【答案】B 【详解】种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。农民伯伯在播种前深耕松土，能使土壤变得疏松，增加土壤中的空气含量。种子萌发时，种子的胚要进行呼吸作用，需要充足的氧气，深耕松土为种子萌发提供了充足的空气。所以这主要是为了给种子萌发提供充足的空气。故B正确，ACD错误。 7．某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述错误的是（　　） A．图中对照组只有①号种子 B．②号和⑤号种子探究的变量是温度 C．本实验探究了温度、水分、空气三个条件对种子萌发的影响 D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 【答案】A 【详解】A．对照组是条件适宜、能萌发的种子，即②号种子。①号缺水，是实验组，A错误。 B．②号（25℃）和⑤号（5℃），水分、空气条件都相同，只有温度不同，变量是温度，B正确。 C．①和②对照探究水分对种子萌发的影响；②和③对照探究空气对种子萌发的影响；②和⑤对照探究温度对种子萌发的影响，所以本实验探究了温度、水分、空气三个条件对种子萌发的影响，C正确。 D．每组只用一粒豌豆种子，种子数量过少，实验结果容易受到偶然因素影响，不能准确反映种子萌发的真实情况，是实验明显的不足之处，D正确。 8．种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是某兴趣小组同学利用绿豆种子进行的5组实验，将100粒饱满而完整的绿豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果。请回答： 组别 甲 乙 丙 丁 戊 光照 有光 有光 有光 有光 黑暗 温度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 潮湿 种子发芽数 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒 (1)该实验共有______组对照实验。 (2)要探究光照对绿豆种子萌发有没有影响，应选用______组的实验设计，根据实验结果可得出的结论是______。 (3)丁组和戊组能否形成对照？______，原因是__________________________________。 (4)实验每组用20粒种子，而不是1粒的原因是__________________________________。 (5)兴趣小组同学进一步探究了光对油麦菜种子萌发率的影响，实验结果如表所示： 组别（处理方式） A（光照处理，室温26℃） B（黑暗处理，室温26℃） 时间 12h 24h 36h 12h 24h 36h 发芽率/% 0 58 87 0 7 10 ①该兴趣小组同学为了油麦菜出芽整齐，在播种前进行了催芽处理，方法是将种子装入网袋后在水中浸泡5～6h，这样做的原因是_____________________________________________。 ②根据上表的结果，该小组得出的结论是____________________________________，该兴趣小组在探究完成后，对油麦菜进行播种，你会给兴趣小组提什么建议？_______________________________。 ③上表中光照条件下仍有13%的油麦菜种子没有萌发，你推测原因可能是________________________（写1条）。 (6)绿豆种子大小一般在2.5～4mm，油麦菜种子大小一般在0.8～1.2mm．兴趣小组同学结合两个实验得出了结论：个体小的种子萌发需要光，个体大的种子萌发不需要光。你是否认同这个结论？_____。请说明理由：_____________________________________。 【答案】(1) 4 (2) 甲、戊 光照对绿豆种子萌发无显著影响 (3) 不能 存在温度和空气两个变量，未遵循单一变量原则 (4) 避免偶然性，提高实验结果的可靠性 (5) 种子吸水膨胀，促进代谢 光会促进油麦菜种子的萌发 选择光照充足的土壤环境播种油麦菜 部分种子胚不完整、已死亡或处于休眠期 (6) 不认同 样本数量过少，具有偶然性 【详解】（1）对照实验需保证除探究变量外其他条件均相同，该实验中共有4组符合要求的对照实验：甲与乙探究水分的影响、甲与丙探究温度的影响、甲与丁探究空气的影响、甲与戊探究光照的影响。 （2）探究光照的影响需以光照为唯一变量，甲和戊组温度、水分等条件一致，仅光照状态不同，满足对照实验要求；两组种子发芽数接近，说明光照对绿豆种子的萌发无显著影响。 （3）丁组的条件是有光且种子被水淹没（缺乏充足空气），戊组是黑暗且潮湿（有充足空气），两组存在光照和空气两个不同变量，违背单一变量原则，不能形成有效对照。 （4）单粒种子可能因自身胚死亡、处于休眠期等偶然因素导致实验结果不准确，使用20粒种子可以减少偶然误差，使实验结果更具可靠性和说服力。 （5）①水分是种子萌发的必要环境条件之一，浸泡种子能让种子吸水膨胀，促进代谢，启动萌发所需的生理代谢活动。 ②从表格数据可知，光照条件下油麦菜种子的发芽率远高于黑暗条件，说明光会促进油麦菜种子的萌发，因此建议选择光照充足的土壤环境播种油麦菜，如26℃、有光照的条件下播种。 ③未萌发的种子可能是自身存在缺陷，比如胚结构不完整、胚已经死亡，或者种子处于休眠期。 （6）该结论仅基于绿豆和油麦菜这两种种子的实验结果，样本数量过少，具有偶然性，不能代表所有大、小种子的萌发特性，因此不能认同这个结论。 【种子萌发的过程】 9．黄豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，种子含有丰富植物蛋白质的作物。最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。（“[  ]”内填序号，“横线上”填文字。） 【任务一：探究种子萌发的环境条件】 同学们设置了以下实验： 组别 小红 小刚 小乐 小明 种子的数量（粒） 100 100 100 100 种子所处的环境 少量水，20℃ 无水，20℃ 少量水，10℃ 将种子淹没于水，20℃ (1)小红和小乐进行对照，他们实验中的变量是______。 (2)实验一周后，四个小组只有小红的种子萌发了，你可以得出的结论是______。 【任务二：栽培黄豆】 小红将萌发幼苗取出20株，移栽到土壤中，精心栽培，收获了果实。并绘制了黄豆的生长过程： (3)由图二可以看出，种子萌发时最先突破种皮的是图一中的[  ]______。 (4)同学们利用收获的豆子制作成豆浆，请同学和老师品尝，豆浆富含丰富的蛋白质，主要来自图一中的[  ]______，在种子萌发过程中提供有机物。 (5)幼苗生长到一定阶段后开出美丽的花朵，经过______和______两个生理过程，结出如图四所示豆荚。每个豆荚中有四粒豆子，推测发育成该豆荚的子房内至少有4个______。 (6)图三中B是______。 【答案】(1) 温度 (2) 种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气 (3) ③胚根 (4) ⑤子叶 (5) 传粉 受精 胚珠 (6) 花柱 【详解】（1）对照实验遵循单一变量原则，小红组和小乐组除温度不同外，其他条件都一致，因此实验变量是温度。 （2）小红和小刚对照变量是水，小红和小乐对照变量是温度，小红和小明对照变量是空气；小红组种子具有的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，四个小组只有小红的种子萌发了，可以得出的结论是：种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气 （3）大豆种子萌发过程中，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。故由图二可以看出，种子萌发时最先突破种皮的是图一中的③胚根。 （4）大豆属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，子叶两片，储存营养物质，故豆浆富含丰富的蛋白质，主要来自图一中的⑤子叶。 （5）大豆是一种被子植物，其必须经过传粉和受精两个重要的生理过程后才能发育成果实和种子；传粉是雄蕊花药产生的花粉落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。因此，幼苗生长到一定阶段后开出美丽的花朵，经过传粉和受精两个生理过程，结出如图四所示豆荚（果实）。受精作用结束后，子房中的胚珠发育成种子，一枚胚珠只能发育成一粒种子，故每个豆荚中有四粒豆子，推测发育成该豆荚的子房内至少有4个胚珠。 （6）雌蕊的结构从上到下依次为：柱头（A）、花柱（B）、子房（C），胚珠（D），因此B是花柱。 重难点三：植物的有性生殖 【传粉和受精 】 10．豌豆属于严格自花传粉的植物。某同学在花蕾期选择了三朵花，分别标记为甲、乙、丙，甲去除雌蕊，乙去除雄蕊，丙保持完整，随后全部套袋隔离。最终无法发育为豆荚的是（　　） A．甲和乙 B．乙和丙 C．只有甲 D．只有丙 【答案】A 【详解】A．甲去除雌蕊，缺少发育为豆荚的结构（子房）；乙去除雄蕊后套袋隔离，无法完成传粉受精，子房不能发育为豆荚，A符合题意。 B．丙保持完整，套袋后可进行自花传粉并完成受精，子房能发育为豆荚，B不符合题意。 C．乙同样无法发育为豆荚，并非只有甲，C不符合题意。 D．丙可以发育为豆荚，D不符合题意。 11．山楂花洁白清香，其果实可加工成山楂糕、山楂果脯等传统食品。图一、图二分别是山楂花和果实的结构示意图，①～⑨表示结构。下列相关叙述错误的是（　　） A．山楂花最重要的结构是⑥和⑦ B．①中的花粉落在③上的过程叫传粉 C．精子和卵细胞在④中结合成受精卵 D．图二中⑨由图一中⑤发育形成 【答案】C 【详解】A．花最重要的结构是雄蕊和雌蕊，图中⑥雄蕊由①花药、②花丝组成，⑦雌蕊由③柱头、④花柱、⑤子房组成，A正确。 B．传粉是指雄蕊①花药中的花粉落到雌蕊③柱头上的过程，B正确。 C．精子和卵细胞在⑤子房内的胚珠中结合成受精卵，而不是在④花柱中，C错误。 D．图二中⑨是果实，由图一中⑤子房发育形成，D正确。 12．洛阳江河口泥滩上的红树林是一种独特的植物群落，红树林中的桐花树开花结果后，种子在母树上的果实内萌发，并随果实一起从树上掉下插入泥滩，很快就能长成新植株。这种繁殖方式属于（    ） A．组织培养 B．有性生殖 C．嫁接 D．扦插 【答案】B 【详解】A．组织培养属于无性生殖，需人工操作将植物组织在无菌条件下培养成新个体，与题干中种子自然萌发的过程无关，故A不符合题意。 B．桐花树通过开花结果产生种子，种子由受精卵发育而来，属于有性生殖，故B符合题意。 C．嫁接需将植物体的芽或枝接到另一植物体上，与种子繁殖无关，故C不符合题意。 D．扦插是通过植物茎段插入土壤生根繁殖，属于无性生殖，与题干中种子萌发无关，故D不符合题意。 故选B。 重难点四：花的结构与果实的形成 【花的结构】 13．在苹果花盛开的季节，某同学观察苹果花后推测：一朵苹果花的部分结构被虫吃掉后，这朵花结不出苹果，你认为被虫吃掉的部分最有可能是（　　） A．花冠 B．雄蕊 C．雌蕊 D．花瓣 【答案】C 【详解】A．花冠主要作用是吸引昆虫前来传粉，即使被虫吃掉，若雌蕊和雄蕊完好，可通过其他方式完成传粉受精，仍能结出苹果，A错误。 B．雄蕊的功能是产生花粉，若雄蕊被吃掉，可借助其他苹果花的花粉进行传粉，雌蕊受精后仍能发育成果实，B错误。 C．雌蕊中的子房是发育成果实的重要结构，若雌蕊被虫吃掉，无法完成受精过程，也没有子房发育为果实，因此这朵花结不出苹果，C正确。 D．花瓣属于花冠的一部分，主要作用是吸引昆虫传粉，被虫吃掉后不影响传粉、受精及果实的形成，D错误。 【果实的形成】 14．关于花生谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的描述，下列哪项是正确的（    ） A．“麻屋子”指的是果皮，保护着内部的结构 B．“红帐子”是由受精卵发育而来 C．“白胖子”富含的营养物质主要储存在胚乳中 D．一个花生果实内种子的数量与子房内的胚珠数量无关 【答案】A 【详解】A．“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，能够保护内部的种子等结构，故A正确。 B．“红帐子”是种皮，由珠被发育而来，受精卵发育成胚，故B错误。 C．花生属于双子叶植物，“白胖子”是胚，其富含的营养物质主要储存在子叶中，双子叶植物种子一般无胚乳，故C错误。 D．种子是由胚珠发育而来的，一个花生果实内种子的数量与子房内的胚珠数量有关，胚珠数决定种子数，故D错误。 15．怀玉山马铃薯是江西省上饶市玉山县的特产，是全国农产品地理标志。下图是马铃薯两种繁殖方式的示意图。下列叙述错误的是（    ） A．繁殖方式1属于有性生殖 B．马铃薯的种子是由其花的子房发育成的 C．繁殖方式2与嫁接的实质相同 D．繁殖方式2比繁殖方式1的速度快 【答案】B 【详解】A．繁殖方式1是利用种子进行繁殖，属于有性生殖，故A正确。 B．雌蕊子房中有胚珠，传粉、受精结束后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，故B错误。 C．繁殖方式2是利用马铃薯块茎进行繁殖，这种繁殖方式不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，与嫁接同属于无性生殖，故C正确。 D．用无性生殖的方式繁殖，可加快繁殖的速度，故D正确。 16．以红果皮桃为接穗，以黄果皮桃为砧木，接穗上结出的桃皮色是（　　） A．半边红果皮，半边黄果皮 B．黄果皮 C．红果皮 D．不一定 【答案】C 【详解】嫁接能保持接穗性状的稳定性，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。这是因为嫁接属于无性生殖，在嫁接过程中，接穗的细胞进行分裂和分化形成新的组织和器官，其遗传物质与接穗原本的遗传物质相同，所以表现出的性状也与接穗一致。在本题中，红果皮桃为接穗，黄果皮桃为砧木。根据嫁接能保持接穗性状稳定的特点，接穗上结出的桃是由接穗的细胞发育而来的，其遗传信息与接穗相同，所以桃皮色应与接穗的桃皮色一致，即红果皮。故ABD错误，C正确。 17．某果农的果园里有黄桃、毛桃、油桃等多个品种。若将油桃的带芽枝条嫁接到黄桃树上，枝条成活并在开花后授以毛桃的花粉，所结桃子可供食用部分的味道接近于（　　） A．油桃 B．黄桃 C．毛桃 D．三者兼有 【答案】A 【详解】A．油桃为接穗，其遗传性状决定果肉味道，故A符合题意。 B．黄桃为砧木，仅提供养分，不影响果实性状，故B不符合题意。 C．毛桃为花粉来源，仅影响种子遗传，不影响果肉，故C不符合题意。 D．果肉仅由接穗性状决定，不会兼有，故D不符合题意。 18．下图是桃树开花、传粉受精过程及果实结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)图一所示属于花的最主要结构的是_______________（填结构名称）。 (2)图一所示结构[1]是____________，[4]是____________。 (3)图一中标号[a]所示的过程称为___________，其实质是[1]里面的______散落到[3]_________上的过程。 (4)图二中标号[____]是花粉管，它输送的精子与[9]__________结合形成受精卵的过程称为受精。 (5)图三中的[10][11]合称果实，是由雌蕊中的____________（填结构名称）发育而成，[11]是种子由雌蕊中的____________（填结构名称） 发育而成。 【答案】(1) 雌蕊和雄蕊/花蕊 (2) 花药 花柱 (3) 传粉 花粉 柱头 (4) 7 卵细胞 (5) 子房 胚珠 【详解】（1） 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 （2）图一中，1是花药，4花是花柱。 （3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。图一中标号a所示的过程称为传粉，其实质是1花药里面的花粉散落到3柱头上的过程。 （4）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出7花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的9卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。 （5）花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，图三中的10果皮和11种子合称果实，11种子是由胚珠发育而成。 19．南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图，图乙是南瓜果实结构图，据图回答问题： (1)从功能上分析，花是绿色开花植物的生殖器官；南瓜植株上的一些花无法结果，菜农把它们称为“谎花”，图甲中属于该种花的是________。（填字母） (2)图乙中a的数量与图甲中________（填序号和结构名称）的数量一般是相等的；南瓜的食用部分主要是图乙中的b，是由图甲中的________（填序号和结构名称）发育而来的。 (3)解剖南瓜的种子，发现是由外面的种皮和里面的________两部分组成的，这两部分分别是由________和________发育而来的。（均填结构名称） 【答案】(1) B (2) ④胚珠 ③子房壁 (3) 胚 珠被 受精卵 【详解】（1）雄花没有雌蕊，不能结果，也就是“谎花”，图甲中B是雄花，由⑥花药和花丝构成。 （2）果实里种子的数量由子房内胚珠的数量决定，胚珠发育成种子，所以图乙中a种子的数量与图甲中④胚珠的数量一般是相等的；南瓜的食用部分属于b果皮，是由图甲中③子房壁发育而来的。 （3）子房的发育情况如图： 南瓜的种子包括种皮和胚，种皮是由珠被发育成的，胚是由受精卵发育成的。 20．作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生的特点---地上开花、地下结荚， 来教育子女的故事。小文同学学习了被子植物的一生后，进行了“种植花生”的实践活动，观察了花生从“种子到种子”所经历的生长、发育和繁殖过程。 “入地结荚”是指落花生的果实在土壤中发育成熟。下列结构中能发育成“荚”的是（　　） A．受精卵 B．胚珠 C．子房壁 D．子房 【答案】D 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，“荚”是花生的果实，故能发育成“荚”的是子房，故D符合题意，ABC不符合题意。 21．唐山板栗是河北特色农产品，板栗的可食用部分（板栗仁）是由下列哪一结构发育而来的（     ） A．受精卵 B．子房壁 C．胚珠 D．子房 【答案】A 【详解】A．受精卵发育成种子的胚，板栗的可食用部分（板栗仁）即胚由受精卵发育而来，A正确。 B．子房壁发育成果皮，板栗的果皮是其坚硬的外壳，并非可食用的板栗仁，B错误。 C．胚珠发育成种子，板栗仁和种皮共同构成种子，由胚珠发育而来，C错误。 D．子房发育成果实，板栗的果实是带刺总苞包裹的整体结构，并非板栗仁，D错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $