第12课 从明朝建立到清军入关 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习学案系统梳理了明朝政治制度、海上交通、边疆治理等核心考点，按“制度变革—内外形势—国家巩固与危机”逻辑构建知识体系，通过对比分析（如内阁与宰相制）、材料解读（如朝贡贸易特点）等任务驱动，引导学生自主关联知识点，形成完整认知框架。 亮点在于融合时空观念与史料实证素养，如任务3结合地图定位郑和航线培养时空思维，任务5对比朝贡与资本主义贸易提升史料分析能力。任务分层设计（基础认知与综合探究）支持学生自主诊断薄弱点，教师可通过小组反馈精准指导，助力因材施教与自主复习能力培养。

课堂知识及导学提纲（高考历史一轮复习） 使用时间：2026年6月 主编：秦建国 编号：LSDG—纲要上—12 第12课　从明朝建立到清军入关 班级 姓名 小组_________ 【学习目标】 1、通过了解明统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义； 2、通过了解明封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 3、通过了解明朝在维护国家统一、强化边疆治理等方面的努力，认识明朝对统一多民族国家的持续巩固与发展所做的贡献，培养民族自豪感与国家认同感。 【重点难点】 重点、难点：1、通过了解明统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定重要意义。 2、通过了解明封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 【知识点与导学流程】 一 、明朝政治制度的变化 1．明朝的建立 (1)1351年，元朝爆发农民起义，起义将领朱元璋势力逐渐强大，统一了南方大部分地区。 (2)1368年，朱元璋称帝，定都应天府，国号大明。同年，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。 2．明朝政治制度的变化 (1)废除宰相制度 ①目的：加强皇权。 ②实施：明太祖废除宰相制度，严令子孙永远不许设立宰相。 ③影响：对以后五百余年的政治制度产生了深远影响。 (2)设置内阁 背景 废除宰相后，皇帝工作压力成倍增加 确立 明成祖在位时，选拔一些文官入值文渊阁，充当秘书，形成“内阁” 职责 大学士的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟” 性质 辅佐皇帝处理政务的秘书机构 (3)宦官专权 原因 宦官比内阁更多地得到皇帝信任 权力 ①内廷宦官机构司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力。 ②负责提督东厂，控制锦衣卫。 ③对官民的言行进行监视、侦查，有权逮捕、施刑 宰相制度特点：法定行政机构；制度赋予管辖六部权力；一定程度上制约皇权。 任务1：结合知识点及示意图并对比宰相制的特点，写出内阁制的特点？结合特点分析内阁制的直接和间接影响？ 任务2：内阁首辅是真宰相吗？思考皇帝为什么不把代理批红权给内阁而给宦官？根据以下材料并结合所学，思考为什么以下专权的内阁大臣及宦官比较容易被皇帝控制？ 材料：内阁专政：严嵩专权，被嘉靖皇帝罢免；张居正死后被万历皇帝抄家。司礼监宦官专权：刘瑾干政，被明武宗凌迟；魏忠贤干政，被崇祯赐自尽。 二 、海上交通与沿海形势 1．郑和下西洋 (1)目的：“耀兵异域，示中国富强”。 (2)概况：15世纪前期，明成祖派遣宦官郑和远航海外。郑和先后七次率领船队出海，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 (3)评价 ①积极方面：是世界历史上规模空前的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。 ②消极方面：给明朝带来较大的财政负担，后来未能持续。 2．戚继光抗倭 (1)背景 ①从元朝末年起，日本海盗不时在我国东部沿海骚扰，被称为“倭寇”。 ②明朝前期，朝廷严厉禁止海外贸易。东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结，进行走私活动，出没沿海，烧杀抢掠，造成巨大破坏。 (2)结果：明廷派遣戚继光等人平倭，重创倭寇，东南沿海的形势稳定下来，朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制。 3．欧洲殖民侵略 (1)背景：随着新航路的开辟，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。 (2)表现 ①16世纪中期，葡萄牙人获得了在濠镜澳的租住权。 ②荷兰和西班牙分别占据了台湾岛的南部和北部。 ③明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾。 海禁：主要是指禁止中国人赴海外经商的政策。 任务3：结合郑和航海路线地图，记清郑和下西洋经历的空间位置？ 材料：三保下西洋，费钱粮数十万，军民死且万计，纵得奇宝而回，于国家何益？ ——《殊域周咨录》 任务4：结合知识点及材料，指出朝贡贸易这一概念的特点？ 目的：宣扬国威 原则： 薄来 性质：官方贸易 方式： 交往 任务5：写出新航路开辟后欧洲殖民者资本主义贸易的特点？（方法：对比朝贡贸易）结合资本主义贸易的特点，思考资本主义贸易为什么可以持续并扩大市场？ 任务6：根据知识点结构概括明朝中国社会面临的危机？ 三 、内陆边疆与明清易代 1．边疆治理 明蒙 关系 防御 明朝重新修筑长城 战争 明中期，瓦剌和鞑靼两次深入内地，包围北京。瓦剌还曾经在一次战役中俘虏了明英宗 和平 1571年，鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受明朝册封。双方恢复并扩大贸易关系，直到明末基本上维持了和平局面 西藏 册封 藏族地区在明朝称为乌思藏。明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号 设机构 设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务，任用藏族上层人士进行管理 东北 在黑龙江流域设立奴儿干都司，并对东北女真族各部落首领封授官号 明朝形势图（1433年） 2.明清易代 (1)女真建金：1616年，努尔哈赤称汗，国号大金。 (2)清朝建立：皇太极将女真族名改为满洲，并于1636年称帝，改国号为大清。 (3)明朝灭亡：1644年，农民军首领李自成在西安建立大顺政权，攻占北京，明思宗自缢，明朝灭亡。 (4)清军入关：清朝摄政王多尔衮统军进入山海关，打败李自成，进占并迁都北京。 任务7：边疆治理表格里加粗的文本在明朝形式图上圈画出来，根据边疆治理表格文本，写出明朝对西藏和东北的治理的特点？边疆治理的影响：？ ①维护了边疆地区的稳定。②促进民族交融；开发了边疆地区。③巩固了统一多民族封建国家。④有利于多民族国家版图的奠定。 任务8：根据本课知识点，写出统一多民族国家稳固和发展的表现？ 补充知识： 明朝八股文范文； 一、《百姓足，君孰与不足》（明·王鏊，八股文典范） 题出：《论语·颜渊》 破题 民既富于下，君自富于上。 承题 盖君之富，藏于民者也；民既富矣，君岂有独贫之理哉？有若深言君民一体之意，以告哀公。 起讲 盖谓：公之加赋，以用之不足也；欲足其用，盍先足其民乎？ 入手 诚能百亩而彻，恒存节用爱人之心；什一而征，不为厉民自养之计，则民力所出，不困于征求；民财所有，不尽于聚敛。 起股 闾阎之内，乃积乃仓，而所谓仰事俯育者无忧矣； 田野之间，如茨如梁，而所谓养生送死者无憾矣。 中股 百姓既足，君何为而独贫乎？ 吾知藏诸闾阎者，君皆得而有之，不必归之府库，而后为吾财也； 蓄诸田野者，君皆得而用之，不必积之仓廪，而后为吾有也。 后股 取之无穷，何忧乎有求而不得？ 用之不竭，何患乎有事而无备？ 束股 牺牲粢盛，足以为祭祀之供；玉帛筐篚，足以资朝聘之费。借曰不足，百姓自有以给之也，其孰与不足乎？ 饔飧牢醴，足以供宾客之需；车马器械，足以备征伐之用。借曰不足，百姓自有以应之也，又孰与不足乎？ 大结 吁！彻法之立，本以为民，而国用之足，乃由于此，何必加赋以求富哉！ （全篇约450字，标准八股结构，后世奉为“制义正宗”） 明朝八股文明初利于规范科举、稳定统治，但中后期彻底僵化：形式死板、思想单一、重文轻实，成为束缚士人、阻碍社会进步的桎梏。明中后期，西欧借助思想解放、理性精神、科学探索、对外开拓，迈入近代文明门槛。 任务9：根据材料及所学，写出明朝时期统一多民族封建国家在思想文化上的危机？（方法：对比同时期的西欧） 《中外历史纲要上》 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $