专项5 建设法治中国&专项6 辨析题-【有一套】2025-2026学年八年级下册道德与法治期末备考试卷(统编版·新教材 河南专版)

2026-06-16
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第五单元 建设法治中国
类型 题集-专项训练
知识点 建设法治中国
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.57 MB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 洛阳九歌文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-06-16
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来源 学科网

内容正文:

有=套 HNR)·八年级道德与法治下 专项5建设法治中国 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符 弥 合题目要求) 1.某社区为了推进法治建设,开展了一系列活动,如法 律知识讲座、法律咨询、模拟法庭等。社区还鼓励居民积极参与 法治实践,如参与社区法律宣传、监督社区事务等。小明作为社 区的一名青少年志愿者,也积极参与了这些活动。他认为:“参 与这些法治实践活动,不仅能让自己更好地了解法律知识,还能 摇 为社区的法治建设贡献一份力量。”对此,下列认识正确的是 ( A.青少年只要学好科学文化知识就行了,参与法治实践活动是 在浪费时间 B.青少年是全面依法治国的被动接受者,无须主动参与 圜 C.青少年应该积极投身新时代全面依法治国实践,为建设法治 中国贡献青春力量 蜜 D.法治建设是社区和政府的事情,与青少年无关 封 2.近年来,我国持续推进法治政府建设,各地政府纷纷出台政策,优 化营商环境,强调“法治是最好的营商环境”。这体现了习近平 可 法治思想中的 ( A.坚持党对全面依法治国的领导 B.坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设 C.坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 装 D.坚持统筹推进国内法治和涉外法治 3.在课堂“时事播报”活动中,小秦分享了以下两则时事: ◆截至2025年3月,十年间,最高 ◆2025年12月4日是我国 人民法院巡回法庭审结案件 第12个国家宪法日。各地 88205件,一个个经得起时间检验 开展形式多样的法治宣传活 a 的判决,一次次“如我在诉”的定 动,如法治进校园、普法宣传 分止争,在广袤的中国大地上,留 讲座等,推动宪法精神和法 州 下一串串司法为民的足迹。 治思想深入人心。 线 上述两则时事反映的共同主题是 A.落实科学立法,完善法律体系 B.注意审慎用权,自觉接受监督 C.坚持依法治国,推进法治建设 D.维护司法公正,捍卫法律尊严 4.近年来,在“以旧换新”活动中,有不法商家拿库存积压产品,骗 取消费者“以旧换新”;个别商家为减少纳税,以旧换新“不开发 票”…针对这种现象 ①行政机关应加大力度打击此类行为,实现公正司法 ②立法机关应健全相关法律法规,为规范行业发展提供法律依据 ③相关部门应落实责任,加大监管执法力度 ④消费者要擦亮眼睛,不断净化完善市场环境 A.①② B.③④ C.②3 D.①④ 5.改革和法治如鸟之两翼、车之两轮,应做到同频共振。这启示我们 ①要正确处理法治与改革的关系 ②坚持在法治下推进改革 ③坚持依法治国和以德治国相结合 ④坚持在改革中完善法治 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.某地在推进一项重大民生改革时,首先将改革方案提交人大常委 会审议,经法定程序上升为地方性法规,确保改革有明确的法律 依据。该地的做法体现了 () A.以法治引领改革 B.以法治深化改革 C.在改革中完善法治 D.以法治方式巩固改革成果 7.在道德与法治课堂上,老师组织学生以“德法同行”为主题开展 议题式学习,下列语句蕴含的道理与主题一致的是 () A.法安天下,德润人心 B.治国有常,而利民为本 C.法令者,民之命也,为治之本也 D.天下之事,不难于立法,而难于法之必行 8.【新考法·思雅导图】小德在学习德治与法治的关系时,绘制了 下列图示。你认为正确的是 德治 德治 B 法治 法治 国家治理 国家和社会治理 C. 促进 D 法治 德治 法治 支撑 亠德治 二、非选择题 9.为切实加强未成年人网络保护,营造更加健康安全的网络环境, 中央网信办在全国范围内部署开展“清朗·2025年暑期未成年 人网络环境整治”专项行动。聚焦各类新情况新表现,做好四方 面问题整治。从严处置存在突出问题的平台、账号及相关MCN 机构,公开曝光典型案例,强化警示震慑。 据此,有同学认为:“保护未成年人网络权益,只需要相关部 门严格执法就可以了。” 请运用“全面依法治国的基本要求”的相关知识,就以上观 点谈谈你的看法。(7分) 10.某班道德与法治兴趣学习小组举行“法治头条”交流活动,小组 成员分享了许多法治新闻,邀请你参与其中。 【全面深化改革】 新闻链接一民营经济促进法草案提请全国人大常委会审议, 有力提振发展信心;检察公益诉讼走过10多年发展历程,以法 治力量维护国家利益和社会公共利益;2025年开展规范涉企行 政执法专项行动,持续优化营商环境…在岁末年初(编者注: 指2024年底、2025年初)法治热点里,“改革”成为鲜明的关键 词,承载着人民群众满满的法治期盼,让法治中国前行的信心更 加坚定、步履更加坚实。 (1)请你依据新闻链接一,结合所学知识,阐明法治与改革之间 的关系。 【树立法治思维】 新闻链接二自2025年11月1日起,法治宣传教育法开始施 行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度,将法治教育纳 入国民教育、干部教育、社会教育体系。 国家通过对青少年开展法治宣传教育,普及青少年在家庭 生活、校园学习、社会活动中所必需的法律知识,教育引导青少 年树立守法意识、规则意识、诚信意识。各级各类学校应当开设 法治课程,结合学生年龄特,点开展法治教育,利用青少年法治教 育实践基地等场所开展法治教育。 (2)围绕新闻链接二,小华和小泽发表了如下观点,请你将他们 的观点补充完整。 我觉得这部法律的出台,意义重大。因为: ① 小华 我表态,作为学生,我们必须积极接受法治宣 传教育,做到:② 小泽 专项5 有=套 HN(RJ)·八年级道德与法治下 专项6辨析题 1.【增强宪法意识建设法治中国】 2025年12月4日是第12个国家宪法日,小刚 和小红所在的班级开展了讨论式学习活动,请你参与其中。 小组同学围绕“感受宪法地位”发表了各自的看法。 宪法是我国的根本法,依法治国首先要 的 依宪治国。 小刚 只要有了宪法,就能建设好法治国家。 小红 请你对以上同学的观点加以评析。 2.随着城市的发展和人民生活水平的提高,老旧小区停车难的问题 愈加凸显。很多老旧小区占地面积小,停车位少,居民经常因为 车位发生争执。车主赵先生经常把自己的车停在楼前的通道上, 严重影响住户出行。住在同楼的居民小李对此十分不满,一天趁 夜深人静时,小李把赵先生的车刮花了。对此,小区居民发表了 不同看法。 赵先生是这个小区的老业主了,他有停车的 权利。 居民甲 活该,谁让他总乱停乱放,阻碍大家出行呢! 了居民 请你运用“依法行使权利”的相关知识,结合两位居民的看 法,评价赵先生或小李的行为。 专项6出 3.聚焦现象,评析观点。 关于政府与人民的关系,某校八年级同学这样说: 政府管理人民,人民必须服从政府。 甲同学 政府限务人民,为人民利益者想2调 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。 4.【新裸标·法治概念】2025年,全国纪检监察机关共接收信访举 报416.8万件次,其中检举控告类信访举报128.2万件次。处置 问题线索263万件。立案101.2万件。处分98.3万人,其中党 纪处分72.7万人、政务处分32.1万人;处分省部级及以上千部 69人,厅局级千部4155人,县处级千部3.5万人,乡科级千部 12.5万人,一般千部13.3万人,农村、企业等其他人员68.6 万人。 看了上述消息,小治同学说,国家监察机关可以独立行使监 察权,不受监督。请对小治同学的观点进行辨析。 5.当今时代,网络作为社会與论监督的新方式,在政策制定、法律实 施及社会治理等各个方面都发挥着越来越重要的作用,也成为广 大群众监督司法审判的重要途径。近年来,一些犯罪分子因媒体 曝光被绳之以法。有人认为,人民法院在司法活动中必须依法独 立行使审判权,不应该受與论监督。 结合所学知识,请对这一观点进行辨别与分析。 弥 自我评价 名师点拨 6.【关注食品安全·护航健康成长】 近日,某中学食堂被曝使用变质肉,引发家长们的不满。事 封 件引发了社会的广泛关注,也暴露了部分学校在食堂管理方面存 在的严重漏洞。此事件中的相关企业被责令停止经营,没收违法 所得46万元,并处以568万元处罚;对其经营不合格食品的行 为,责令改正,并处以10万元处罚。 据此,有同学发表了自己的观点: 家长点评 市场监管部门只要通过高额的罚款就能维护 市场秩序并净化市场环境。 结合以上同学的看法,从全面依法治国的角度谈谈你对这个 问题的理解。 线有一套 专项4走近国家机构 1.B2.D3.C 4.B【解析】分析题文可知,材料强调“严格依照宪法法 律履职尽责”,这直接体现了政府必须依法行政,严格 遵守宪法和法律,①④符合题意。材料中未体现②;中 国共产党依法执政,③错误。故选B。 5.C【解析】在我国,有权领导并统一指挥全国武装力量 的是中央军事委员会,C符合题意,A、B、D不符合题 意。故选C。 6.D【解析】分析可知,A错误,地方监察机关依法独立 行使监察权;B错误,监察机关办理职务违法和职务犯 罪案件,应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配 合,互相制约;C错误,监察机关在调查公职人员涉嫌 职务违法和职务犯罪案件时,要依法行使监察权,政府 是依法行政的主体;D正确,监察机关调查职务违法和 职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作。故选D。 7.D8.C 9.此观点前半句正确,后半句错误。理由:①中华人民共 和国主席代表中华人民共和国,行使宪法、立法法、国 防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的 职权。②国家主席由全国人民代表大会选举,全国人 民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统 行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位。 10.(1)①全国人大常委会作为全国人大的常设机关,积 极行使国家立法权,通过制定和完善生态环境保 护相关法律,为环保工作提供坚实的法律依据。 ②政府作为行政机关,积极履行生态环境保护职 能。在执法监管上,加大环境执法力度,严厉打击 各类环境违法行为。③人民法院作为司法机关, 通过公正司法守护绿水青山。在司法审判中,依 法审理各类环境案件,对污染环境、破坏生态的行 为予以严厉惩处,彰显法律权威。 3 答案详解 (2) 调查活动 ①XX市人民政府(可结合当 调查对象 地情况填写) ②了解政府如何通过具体工 调查目的 作保障人民当家作主 ③设立法律援助中心,为困难 国家机关保障 群众免费提供法律咨询 人民当家作主 ④实施老旧小区改造民生实 的具体实践 事项目 专项5建设法治中国 1.C【解析】根据所学知识,法治建设与每个人息息相 关,青少年应当是全面依法治国的主动参与者,在日常 生活中,不仅要学好科学文化知识,而且要积极参与法 治实践活动,投身新时代全面依法治国实践,为建设法 治中国贡献青春力量,C正确,A、B、D错误。故选C。 2.B3.C 4.C【解析】司法机关公正司法,行政机关严格执法,①错 误;立法机关应健全相关法律法规,为规范行业发展提 供法律依据,②正确;相关部门有责任对市场活动进行 监管,对于不法商家的行为,应加大监管执法力度,保 护消费者合法权益,③正确;不断净化完善市场环境, 不是对消费者的要求,④错误。故选C。 5.B 6.A【解析】“将改革方案提交人大常委会审议,经法定 程序上升为地方性法规”,这是通过法定程序使改革获 得法律依据,体现了法治对改革的引领作用,A符合题 意;B、C、D不符合题意。故选A。 7.A8.C 9.此观点是错误的。厉行法治,保护未成年人网络权益, 需要立法部门科学立法,完善相关法律法规;需要执法 部门加大执法力度,严厉打击侵害未成年人合法权益 的违法犯罪行为,加强对网络环境的监管;需要司法部 RJ·八年级·道德与法治·下 门公正司法,依法审理相关案件,维护社会公平正义, 对违法犯罪分子起到震慑作用:需要网络平台加强对 平台内容的审核和管理,积极承担网络保护职责,做到 遵规守法;需要未成年人健康绿色上网,遵守网络规 则,提高辨别能力,依法保护自己的合法权益。 10.(1)改革和法治相辅相成、相互促进。实现国家治理 现代化,必须正确处理法治与改革的关系,坚持在 法治下推进改革,在改革中完善法治。 (2)①青少年是国家的未来,加强青少年法治教育,有 利于培养青少年的法治观念,促进青少年健康成 长。②认真学习法律法规,树立法治思维:积极宣 传法律法规,敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 专项6辨析题 1.小刚的观点是正确的。理由:①我国宪法是治国安邦 的总章程,集中体现了党和人民的统一意志和共同愿 望。②宪法是国家根本法,是国家一切法律法规的总 依据、总源头,具有最高的法律地位、法律权威和法律 效力。③坚持依法治国首先要坚持依宪治国。依宪治 国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活 动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实 施。④我国宪法确认了我国的国家性质,明确了人民 当家作主的地位,规定了公民的基本权利和义务。 小红的观点是错误的。理由:小红没有正确认识到建 设法治国家不仅需要有宪法,还需要尊崇宪法、依宪治 国,需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,需 要全体社会成员的共同努力。 2.赵先生的行为是错误的。①他虽然有停车的权利,但 任何权利都不是绝对的。②公民在行使自由和权利的 时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损 害了国家、集体或他人的利益,超出了宪法和法律所许 可和保障的范围,行为人要承担相应的法律责任。 ③赵先生应将车停放在不影响住户出行的地方,车上 留电话,方便及时挪车,不应乱停乱放,阻碍他人出行。 有一套 或小李的行为是错误的。①小李的行为侵犯了车主赵 先生的财产权,属于违法行为。②每个公民都应该树 立按照法定程序办事的意识。在行使权利时,公民应 按照规定的活动方式、步骤和过程进行。③面对赵先 生的乱停乱放,小李应该同车主赵先生协商解决,必要 时采取调解、诉讼等方式解决,但不能采取非法手段。 3.①甲同学的观点不合理。我国县级以上地方各级人民 政府主要管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、 卫生、体育等行政工作,不是管理人民。政府依法履 职,人民既有义务配合政府管理,也有权利监督政府行 为。②乙同学的观点正确。人民是国家的主人,行政 机关的权力是人民通过宪法和法律授予的,行政机关 应当坚持以人民为中心,全心全意为人民服务。 4.小治同学的观点是错误的。①国家监察机关行使监察 权必须依法行使,不能超越法律授权范围。②监察机 关虽然依法独立行使监察权,但其权力受法律、制度和 程序的制约,并接受党的领导和人大的监督。 5.这一观点是片面的。①人民法院在司法活动中必须依 法独立行使审判权,同时也应该接受舆论监督。②人 民法院是国家的审判机关,行使国家审判权,通过审判 各类案件,惩罚犯罪,保障无罪的人不受刑事追究,解 决民事和行政纠纷,维护社会秩序,引导公民自觉遵守 宪法和法律。因此,人民法院在司法活动中必须坚持 以事实为根据,以法律为准绳,依法独立行使审判权, 不受行政机关、社会团体和个人的干涉。③奥论对司 法公正有积极影响也有消极影响。适当的舆论监督有 利于促进司法独立和司法公正,过度的舆论监督会干 扰司法独立,错误的舆论甚至可能妨碍司法公正。 ④因此,人民法院要充分重视奥论监督对司法审判的 影响,正确处理好两者的关系,不能让舆论干扰审判, 实现网络民意和司法审判的最高契合点,捍卫社会公 平正义。 6.①该同学的认识错误,规范市场行为不能一罚了之。 ②规范市场行为必须推进全面依法治国,首先立法部 门要做到科学立法,让市场监管实现有法可依。③同 4 有一套 时,执法部门应坚持严格执法,运用法治思维,推进严 格规范公正文明执法。④对于违法行为,司法机关应 做到公正司法;坚持全民守法,作为企业经营者要弘扬 法治精神,树立正确的权利与义务观念,守法经营。 专项7观察与思考 1.(1)基本权利:文化权利、物质帮助权、劳动权、受教育 权、通信自由和通信秘密受法律保护。基本义务: 受教育、成年子女赡养扶助父母、依法纳税、依法服 兵役、劳动。 (2)“瑕疵”指的是舅舅没有依法纳税。如果我是洋 洋,我会主动找舅舅,给舅舅指出依法纳税是公民 的基本义务,其虚开发票是逃税行为,是违法的,要 承担法律责任,告诉他应该主动补缴税款。 2.(1)①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的 基本经济制度,国家鼓励、支持、引导非公有制经济 发展。②坚持人民代表大会制度,为民营经济发展 提供法律保障和制度支持。③坚持中国共产党领 导的多党合作和政治协商制度,为民营经济发展凝 聚共识、汇聚力量。 (2)①《哪吒之魔童闹海》拉动经济火爆,体现了社会 主义市场经济体制充分发挥市场在资源配置中的 决定性作用。②湘潭市知识产权保护中心迅速打 击侵权商户,发挥了政府宏观调控的作用,为人民 对美好生活的需求提供保障。 3.(1)科学立法。 (2)①公民角度:侵犯了公民的人格尊严权,给被侵权 人造成困扰和伤害:施害者可能承担相应的法律责 任,影响未来生活。②网络角度:威胁网络安全,扰 乱网络秩序。③社会角度:给社会带来恐慌和不 安,破坏社会和谐。 (3)①坚持科学立法,实行良法之治,通过相关法律法 规保障公民依法享有隐私权,整治“开盒”乱象。 ②坚持严格执法,执法部门应强化执法力度,严惩 5 答案详解 “开盒”行为,维护广大人民群众的合法权益。③坚 持公正司法,法院依法审理“开盒挂人”案件,要求 违法者承担相应的法律责任,治理“开盒”乱象。 ④全民尊法学法守法用法,积极监督举报“开盒” 行为,协助国家治理“开盒”乱象。⑤社会加强法治 宣传教育,增强公民安全意识,共同营造良好的法 治文化环境。⑥平台要依法经营,加强隐私保护, 落实相关法律法规的要求,完善数据加密与权限管 控,严查员工泄密行为,从根源上保护公民隐私,防 止“开盒”乱象的出现。⑦网民要提高自我保护意 识,谨慎对待个人隐私信息的分享;面对网络暴力, 要依法维权。 专项8活动与探索 1.(1)①公民也要履行劳动的义务,自觉遵守宪法和法律 的规定,遵守用人单位的各项规章制度,按约定完 成工作②不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害 (2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的 实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实 现。②要坚持权利与义务相统一。公民既不能只 享有权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享 有权利。③我们要增强权利意识和义务观念,依法 行使权利,自觉履行义务。 (3)①按时上课,认真听讲,积极参与课堂讨论,努力 学习新知识,利用课余时间自主学习,拓宽知识面, 提升自身素养。②按时完成作业,认真对待每一次 考试和测评,遵守学校规章制度,尊重师长,与同 学和谐相处。③通过学习,获取知识、技能,培养和 锻炼思维方式,通过志愿服务、社会实践等,将所学 知识应用于实际,为社会作出贡献。 2.(1)①了解我国人民代表大会制度的运作过程。②了 解议案的格式要求。③进行合理分工。④深入班 级、宿舍等“一线”,与同学们进行面对面交流,征求 他们的意见和建议。

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