精品解析：广东省佛山市南海区狮山镇2025-2026 学年第二学期初中期中教学质量检测试题八年级物理

2025～2026学年第二学期狮山镇初中期中教学质量检测试题 八年级物理 说明：本试卷共8页。共23小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。 2．作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置。 4．考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 关于身边一些物理量，下列描述最接近实际的是（ ） A. 一名普通中学生的重力约为50N B. 2个鸡蛋的重力约为1N C. 八年级物理课本的重力约为20N D. 一个苹果重约15N 【答案】B 【解析】 【详解】A．普通中学生质量约50kg，重力，不是50N，故A不符合实际； B．1个鸡蛋质量约50g，2个鸡蛋质量约，重力，故B符合实际； C．八年级物理课本质量约，重力，不是20N，故C不符合实际； D．一个苹果质量约，重力 ，不是15N，故D不符合实际。 故选B。 2. 每年正月十六行通济是佛山市的传统民俗活动，佛山市民手持风车、举着生菜，依次走过通济桥，祈求平安顺利。下列说法正确的是（ ） A. 风车在风中转动，说明力可以改变物体的运动状态 B. 风车转动后若不受力，会立即停下来 C. 人拿着风车匀速走过通济桥时，若所有外力突然消失，正在转动的风车将保持静止 D. 市民将生菜抛向生菜雕像池，生菜被抛向空中后能继续上升，是因为受到惯性力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．风车在风的作用下转动，其运动状态（速度和方向）发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B．根据牛顿第一定律，风车转动后若不受力，会保持匀速直线运动状态（持续转动），不会立即停下来，故B错误； C．所有外力突然消失时，正在转动的风车会保持原来的运动状态，即继续转动并随人匀速前进，而不是静止，故C错误； D．生菜被抛向空中后能继续上升，是因为生菜具有惯性，惯性不是力，不能说 “受到惯性力的作用”，故D错误。 故选A。 3. 下列方法能够减小摩擦的是（　　） A. 守门员戴手套接球 B. 鞋底有凹凸不平的花纹 C. 使劲按压橡皮擦字迹 D. 磁浮列车靠磁场从轨道上微微托离 【答案】D 【解析】 【详解】A．守门员戴手套接球，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手与球之间的摩擦力，从而能更稳地接住球，故A不符合题意； B．鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋底与地面之间的摩擦力，以防止滑倒，故B不符合题意； C．使劲按压橡皮擦字迹，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大橡皮与纸之间的摩擦力，从而更容易擦掉字迹，故C不符合题意； D．磁浮列车靠磁场从轨道上微微托离，使车体与轨道分离，从而大大减小了列车前进时受到的摩擦力，这是通过使接触面分离的方法来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 4. 下列各图不能证明大气压存在的是（ ） A. 甲：喝牛奶时牛奶盒的变化 B. 乙：用注射器注射药液 C. 丙：将塑料吸盘按压在墙上 D. 丁：覆杯实验 【答案】B 【解析】 【详解】A．喝牛奶时，牛奶盒内气压减小，外界大气压将牛奶盒压变形，能证明大气压存在，故A不符合题意； B．用注射器注射药液，是依靠人手对活塞的推力将药液推入，不能证明大气压存在，故B符合题意； C．按压吸盘排出内部空气后，大气压将吸盘紧紧压在墙面上，能证明大气压存在，故C不符合题意； D．覆杯实验中，大气压托住了杯内的水和纸片，证明了大气压的存在，故D不符合题意； 故选B。 5. 物理课本放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是（　　） A. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B. 书受到的重力和书对桌面的压力 C. 课桌受到书的压力和桌面对书的支持力 D. 书受到的重力和桌面对书的支持力 【答案】D 【解析】 【详解】A．书对桌的压力和桌面对书的支持力，是一对相互作用力，受力物体是两个；故不是平衡力，故A不符合题意； B．书受到的重力和书对桌的压力，作用在两个物体上，且方向相同，故不是平衡力，故B不起来符合题意； C．课桌受到的重力和桌对书的支持力，作用在不同的物体上，且大小也不相同，故不是平衡力，故C不符合题意； D．书受到的重力和桌对书的支持力，都是书受到的力，且这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，故是一对平衡力，故D符合题意。 故选D。 6. 佛山街坊以前常用一种“不用电、不用燃气”的简易淋浴器，如图所示。使用时，端接自来水管，端的水管插入保温瓶的热水中，打开水龙头后，自来水流过三通管的狭窄处，温水便从喷头喷出。关于该装置的工作原理，下列说法正确的是（ ） A. 流速减慢，压强变小，热水在大气压作用下上升 B. 流速加快，压强变大，热水在重力作用下上升 C. 流速加快，压强变小，热水在大气压作用下上升 D. 流速减慢，压强变大，热水在重力作用下上升 【答案】C 【解析】 【详解】在流体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。自来水流过三通管狭窄处时，管道变细，水流流速加快，狭窄处压强变小。保温瓶内的热水在外界大气压作用下，被压入三通管，与冷水混合后从喷头喷出。因此，流速加快，压强变小，热水在大气压作用下上升。故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积均相同的容器，分别装有密度不同的液体，将两个完全相同的小球放入容器中，静止时的情形如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲容器中液体密度小于乙容器中液体密度 B. 两容器底部受到的液体压强相等 C. 小球在两液体中所受浮力相等 D. 小球在甲液体中排开液体的质量较大 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个完全相同的小球放入容器中，由图可知，甲容器中小球漂浮，乙容器中小球悬浮，由沉浮条件可知，甲容器中液体密度大于小球的密度，乙容器中液体密度等于小球的密度，小球的密度不变，所以甲容器中液体密度大于乙容器中液体密度，故A错误； B．由于甲容器中液体密度大于乙容器中液体密度，两个容器中液体深度相同，由可知，甲容器底部受到的液体压强大于乙容器底部受到的液体压强，故B错误； C．由图可知，甲容器中小球漂浮，乙容器中小球悬浮，由沉浮条件可知，甲、乙容器中小球受到浮力都等于重力，小球的重力不变，所以小球在两液体中所受浮力相等，故C正确； D．由于小球在两液体中所受浮力相等，由阿基米德原理可知，小球在甲、乙液体中排开液体的重力相等，则小球在甲、乙液体中排开液体的质量相等，故D错误。 故选C。 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8. 舞狮是佛山优秀的民间艺术，如图所示是舞狮时狮子站在柱子上静止的情景，此时“狮子”受到的重力与柱子对它的支持力是一对__________（选填“平衡力”或“相互作用力”）；“狮子”从柱子上竖直向上跃起后受到的重力方向是__________，重力的施力物体是__________。 【答案】 ①. 平衡力 ②. 竖直向下 ③. 地球 【解析】 【详解】区分平衡力和相互作用力：平衡力作用在同一物体上，满足大小相等、方向相反、同一直线；相互作用力作用在两个不同物体上。本题中“狮子”的重力和柱子对它的支持力都作用在静止的“狮子”身上，符合平衡力的条件，因此是一对平衡力。 重力的方向始终是竖直向下，和物体运动状态无关；重力是地球对物体的吸引产生的力，因此重力的施力物体是地球。 9. 体育课上踢足球时，同时脚也感到痛，如图所示，使脚感到痛的力的施力物体是______。这一现象说明物体间力的作用是______的，踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与______有关。 【答案】 ①. 足球 ②. 相互 ③. 作用点 【解析】 【详解】[1][2]当学生用脚足球时，脚对足球施加了作用力，同时脚感到疼，说明球也对脚有力的作用，说明物体间力的作用是相互的；使脚感到疼的力的施力物体是足球。 [3]踢球的不同位置，即力的作用点不同，球的旋的转方向不同，即力产生的效果不同，表明力的作用效果与力的作用点有关。 10. 当汽车突然刹车时，车内的人由于具有__________，身体会__________倾倒（选填“向前”或“向后”），此时__________（选填“头枕”或“安全带”）可以减小刹车时给人带来的伤害。 【答案】 ①. 惯性 ②. 向前 ③. 安全带 【解析】 【详解】当汽车突然刹车时，汽车速度突然减小，人的下半身随汽车一同减速，而身体上半身由于惯性，仍保持原来向前的运动状态，因此身体会向前倾倒。此时安全带可以约束人体前倾，减小惯性带来的伤害；头枕的作用是汽车突然加速（如被追尾）时保护颈部，对应本题场景起作用的是安全带。 11. 在探究阻力对物体运动的影响时，某同学让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由下滑，是为了保证小车到达水平面时的__________相同，小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越远，小车的速度减小得越__________，若小车在水平面上运动时不受阻力，小车将一直做__________。 【答案】 ①. 速度 ②. 慢 ③. 匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]每次让小车从斜面上固定的同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达斜面底端时速度相同，在水平面运动时具有相同的初速度。 [2]小车在水平面上受到的阻力越小，对运动的阻碍作用越弱，速度减小得越慢，运动的距离就越远。 [3]平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢；由此可以推测：若不受阻力，它的运动速度就不会变化，即将一直做匀速直线运动。 12. 进行盐水选种时，把玉米种子倒入盐水中，发现所有种子均沉底。为了使干瘪的玉米种子能够浮起来，应向盆中加__________（选填“水”或“盐”）；一颗玉米种子漂浮在盐水中时，排开盐水的质量为0.2 g，则它所受的浮力为__________N（g取）；此时种子所受浮力__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）自身重力。 【答案】 ①. 盐 ②. 0.002 ③. 等于 【解析】 【详解】种子沉底是因为其密度大于当前盐水密度，要使干瘪种子浮起，需增大盐水密度，加盐可提高盐水密度，加水会降低盐水密度，因此应加盐。 排开盐水质量 根据阿基米德原理可得 根据物体漂浮的条件，漂浮在液体中的物体所受浮力等于自身重力。 13. 如题图所示，把一个底面积为0.004m2的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶嘴和壶身构成_______。壶内装有0.6kg的水，水面到壶底0.12m，则水对壶底的压强是_______Pa，水对壶底的压力是________N。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 【答案】 ①. 连通器 ②. 1200 ③. 4.8 【解析】 【详解】[1]壶嘴和壶身底部相通、上端开口，构成连通器（连通器是上端开口、底部相连通的容器，符合茶壶的结构特点）。 [2]水对壶底的压强：由液体压强公式，代入、、，得 [3]水对壶底的压力：由 ，代入 、，得 14. 如图甲所示，弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。图乙是整个过程中弹簧测力计的示数 与圆柱体下降高度 变化关系的图像。请根据图像回答下列问题： （1）圆柱体受到的最大浮力是__________N； （2）圆柱体的高度是__________cm； （3）圆柱体的密度是__________。 【答案】（1）8 （2）4  （3） 【解析】 【小问1详解】 当圆柱体完全浸没时，受到的浮力最大，根据称重法可得为 【小问2详解】 当时圆柱体下表面刚接触水面，时圆柱体刚好完全浸没，因此圆柱体高度等于下降高度差 【小问3详解】 根据阿基米德原理 ​，完全浸没时圆柱体体积 ​，因此 圆柱体质量 圆柱体密度 三、作图题（2分+2分+3分，共7分） 15. （1）如图所示，重为10 N的小球漂浮在液面上，请在图中画出它所受到的力。 （2）如图所示，物块水平向左压缩弹簧，请画出物体对水平面的压力以及在 点画出弹簧对物块施加的弹力。 （3）如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体所受重力 、支持力 以及摩擦力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小球漂浮在液面上，处于静止状态（平衡状态），受到两个力： 重力G：方向竖直向下，作用点在小球的重心，大小为 浮力F浮​：方向竖直向上，作用点也在重心，大小与重力相等（漂浮时浮力等于重力），即 故作图如答案。 【小问2详解】 物体对水平面的压力：作用点在物块与水平面的接触面上（可画在接触面中点），方向垂直水平面向下（竖直向下）。 弹簧对物块的弹力：弹簧被向左压缩，对物块的弹力方向水平向右（指向弹簧恢复原长的方向），作用点在题目指定的O点。 故作图如答案。 【小问3详解】 重力G：方向竖直向下，作用点在物体的重心。 支持力F：斜面对物体的支持力，方向垂直斜面向上，作用点在重心。 摩擦力f：物体有沿斜面向下滑的趋势，所以摩擦力方向沿斜面向上，作用点在重心。 故作图如答案。 四、实验探究题（第16题7分，第17题7分，第18题6分，共20分） 16. （1）如图1所示的实验装置“探究二力平衡的条件”，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力__________（选填“平衡”或“不平衡”）；小雅重新设计了如图2所示的改进装置，实验中将卡片扭转一个角度，是为了探究二力平衡中的两个力是否作用在__________上（选填“同一直线”或“同一物体”）。 （2）实践课上，老师用长约1m、一端封闭的玻璃管进行了托里拆利实验，分别将玻璃管竖直和倾斜放置，水银液面稳定时，管内水银柱长度如图3所示。则此时教室内的大气压相当于__________mm水银柱产生的压强；实验中若换更粗玻璃管，管中的水银柱将__________（选填“上升”、“下降”或“保持不变”）；若实验过程中玻璃管内混入少量空气，测得的大气压值将__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （3）如图4是某同学自制的简易气压计，将此简易气压计从1楼移到28楼过程中，发现玻璃管内水柱__________（选填“上升”、“下降”或“保持不变”），原因是大气压随高度的增加而__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 同一直线 （2） ①. 740 ②. 保持不变 ③. 偏小 （3） ①. 上升 ②. 减小 【解析】 【小问1详解】 木块静止，处于平衡状态，因此水平方向受到的力是平衡的（此时除了左右的拉力，还有向左的摩擦力与额外的拉力平衡）。 将卡片扭转一个角度，两个拉力就不在同一直线上，卡片会转动，这是为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一直线上。 【小问2详解】 大气压的大小由水银柱的竖直高度决定，与玻璃管倾斜无关，图中竖直高度为 740mm，因此教室内大气压相当于740mm水银柱产生的压强。 根据，换更粗的玻璃管，不会改变管内外的压强差，水银柱高度将保持不变。 若管内混入少量空气，空气会对水银柱产生向下的压强，导致测得的水银柱高度偏低，大气压值将偏小。 【小问3详解】 从1楼到28楼，高度增加，外界大气压减小。瓶内气压不变，外界气压变小，会将瓶内的水压入玻璃管，因此管内水柱会上升。 原理：大气压随高度的增加而减小。 17. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做__________运动时，根据__________知识可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）实验中发现图1乙弹簧测力计的示数比图1甲的大，由此得出结论：当接触面粗糙程度相同时，__________越大，滑动摩擦力越大；根据结论可知，本实验采用的实验方法为__________。 （3）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图1丁所示，测得木块所受摩擦力与图1甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。另一小组的同学认为实验过程和结论是错误的，原因是__________； （4）为了让实验操作更简便、读数更稳定，小红对实验装置进行了改进，如图2所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下方是长木板。用水平拉力 拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，得到了图中所示的示数放大图，则木块受到的滑动摩擦力__________N，实验时，下列操作必须的是__________。 A．必须保持与木块相连的细线水平 B．实验时，必须向右匀速拉动木板 C．实验时，拉动木板的速度必须大 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 压力 ②. 控制变量法 （3）没有控制压力大小不变 （4） ①. 2.6 ②. A 【解析】 【小问1详解】 实验中需拉动木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡知识，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 【小问2详解】 甲、乙两次实验接触面粗糙程度相同，乙中木块对木板压力更大，弹簧测力计示数更大，因此得到结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；实验中控制一个变量不变，研究另一个变量对滑动摩擦力的影响，这种方法是控制变量法。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力和接触面粗糙程度不变；将木块竖直切掉一半后，木块对接触面的压力也会减小一半，因此错误原因是没有控制压力大小不变。 【小问4详解】 改进装置后，木块始终静止，受力平衡，滑动摩擦力大小始终等于测力计拉力，弹簧测力计分度值为 ，读数为，即木块受到的滑动摩擦力2.6N。 因为木块始终静止，受力平衡，不需要匀速拉动木板，也不需要拉动速度大；但必须保持细线水平，若细线不水平，拉力会产生竖直方向的分力，导致滑动摩擦力不等于测力计示数，因此必须的操作选A。 18. 如图1所示，是实验小组同学“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验装置。 猜想1：与物体浸在液体中的深度有关 猜想2：与物体浸在液体中的体积有关 猜想3：与液体的密度有关 （1）如图1，步骤B物体受到的浮力是__________N；根据步骤A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确，理由是_________；为了验证猜想1，小华利用上述器材设计了步骤D，请在图D中画出他实验时长方体物块的位置__________。 （2）比较图1中实验步骤A、B、C，可知猜想__________是正确的。 （3）比较图1中实验步骤A、D、E，可知在物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越__________。 （4）实验中小组同学发现，浸在液体中的物体排开液体的重力越大，受到的浮力也越大，为了验证这一发现，小组同学设计了如图2所示实验装置进行探究：将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变化量与弹簧测力计乙的示数变化量始终相等，则可以得出__________（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】（1） ①. 0.5 ②. 没有控制物体排开液体的体积相同 ③. （2）2 （3）大 （4）= 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力：​，物块重力，B中拉力为，因此浮力 探究浮力与浸在液体中深度的关系时，需要控制物体浸在液体中的体积不变，而A、B、C中深度改变的同时，物体浸在液体中的体积也发生了改变，变量不唯一，因此无法验证猜想1。 要验证猜想1，需要控制排开液体体积不变，只改变深度，如图所示将物块完全浸没在水中更深位置即可。 【小问2详解】 A、B、C中液体密度相同，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大，说明浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，因此猜想2正确。 【小问3详解】 A、D、E中物体浸在液体中的体积相同，水的密度大于酒精密度，计算得物体浸没在水中浮力，浸没在酒精中浮力，因此可得结论：浸在液体体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问4详解】 弹簧测力计甲的示数变化量等于浮力的变化量，弹簧测力计乙的示数变化量等于排开液体重力的变化量，二者变化量相等，说明浸在液体中的物体所受浮力等于排开液体的重力，即​。 19. 佛山物流货车满载货物时总质量为，车轮与地面总接触面积为，若该车在行驶过程中，受到的阻力是物流货车满载时总重力的0.2倍。求：（取 ） （1）该物流货车满载时的重力； （2）该物流货车满载时对水平地面的压强； （3）该物流货车满载在水平地面匀速直线运动时受到的牵引力。 【答案】（1） 5×104N （2） 5×105Pa （3） 1×104N 【解析】 【小问1详解】 设物流货车满载时总质量为，根据重力计算公式 ，代入数据得 【小问2详解】 货车满载时对水平地面的压力等于自身重力，即 将接触面积单位换算为国际单位 根据压强公式，代入数据得 【小问3详解】 货车在水平地面匀速直线运动时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。已知阻力，则牵引力 20. 图中是我国第一艘航空母舰福建舰，它是我国完全自主研制的首艘电磁弹射型航母，其全长为320m，最大宽度78m，满载排水量为吨，满载时吃水深度达到13m（即舰底最深处距离海面的竖直高度）。已知海水密度为，取 。求： （1）福建舰满载时，舰底某处位于海面下13m，求此处海水产生的压强； （2）福建舰满载时受到的浮力； （3）福建舰满载时排开海水的体积。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 已知海水密度，该处深度， ，由液体压强公式可得 【小问2详解】 满载排水量 根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于排开液体的重力，即  【小问3详解】 根据阿基米德原理公式变形得   六、综合能力题（共3小题，每题6分，共18分） 21. （1）在自制密度计的活动中，小明在木棒的一端缠绕一些细铜丝，将其分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图1甲、乙所示。自制密度计在两种液体中受到的浮力大小关系为：__________（选填“>”、“=”或“<”）；液体密度较大的是__________（选填“甲”或“乙”）。 （2）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。如图2所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制__________相同，改变受力面积的大小，以下实例中没有应用该结论的有__________。（填字母） A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 （3）如图3是小明利用注射器估测大气压的实验装置图。 ①该实验中以活塞为研究对象，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为 ； ②某同学读出所用注射器的容积，再用刻度尺测出注射器__________（选填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”）的长度，则此时大气压值 __________。（用已知量符号表示） 【答案】（1） ①. = ②. 乙 （2） ①. 压力大小 ②. C （3） ①. 全部刻度 ②. 【解析】 【小问1详解】 自制密度计在两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮条件，浮力等于自身重力，因此。 根据阿基米德原理，浮力相等时，越小，液体密度越大。图中密度计在乙液体中浸入的体积更小，因此液体密度较大的是乙。 【小问2详解】 两瓶完全相同的矿泉水，正立和倒立放置时，对海绵的压力大小相同（等于水和瓶子的总重力），但受力面积不同，因此实验目的是控制压力大小相同，改变受力面积。 A．菜刀要经常磨一磨：减小受力面积，增大压强（应用该结论） B．书包要用宽的背带：增大受力面积，减小压强（应用该结论） C．汽车限重：控制压力大小，防止压强过大（改变压力，未应用该结论） D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙：减小受力面积，增大压强（应用该结论） 因此，没有应用该结论的是C。 【小问3详解】 注射器的容积V等于横截面积S与全部刻度长度L的乘积，即 ，因此需要测出注射器全部刻度的长度L，可得横截面积​。 当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数 F 等于大气压力，根据​，可得大气压值 22. 在“探究影响液体内部压强的因素”实验中，小明用如图所示的装置完成探究。 （1）小明在实验过程中通过观察U形管液面的__________来反映液体压强的大小，实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用__________（选填“薄”或“厚”）一些的较好； （2）实验前未按压橡皮膜，压强计出现图甲中情况，说明橡皮管内的气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压； （3）通过比较__________两图可知，液体压强与液体密度有关；对比图乙、丙两组实验可知：当液体的密度相同时，__________越大，液体的压强越大； （4）了解液体压强的特点后，小组合作设计了一个液体密度检测仪，如图戊所示，内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。 ①在内部小容器内装入高度为h的待测液体，橡皮膜向下突出。 ②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，此时橡皮膜上下表面的压强相等，测出清水与待测液体的液面高度差。请你写出待测液体的密度表达式：__________（用h、和表示）。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 薄 （2）大于 （3） ①. 丙、丁 ②. 深度 （4） 【解析】 【小问1详解】 实验中，利用转换法通过观察U形管液面的高度差来反映液体压强的大小。 探头的橡皮膜应选用薄一些的，这样在受到微小压强时更容易发生形变，使实验现象更明显。 【小问2详解】 图甲中U形管左侧液面低于右侧，说明橡皮管内的气压大于外界大气压，把左侧液面压下去了。 【小问3详解】 要探究液体压强与密度的关系，需要控制深度相同、改变液体密度，因此比较丙、丁两图。 乙、丙两图中，液体都是水（密度相同），丙图中探头深度更深，U形管液面高度差更大，说明：当液体密度相同时，深度越大，压强越大。 【小问4详解】 橡皮膜变平时，上下表面的压强相等，即 解得 23. 阅读短文，回答问题： 核潜艇 庆祝中国人民解放军海军成立70周年海上阅兵活动在青岛附近海域举行，图甲为093改进型攻击核潜艇公开亮相并执行战略巡航．该潜艇最大潜深350 m，完全浸没时排水量为。潜艇内部设有水舱，通过向水舱充水或向外排水改变自身重力，从而实现下沉、悬浮或上浮。已知海水密度为，江水密度为，取，不考虑潜艇的体积变化。 （1）下列关于该核潜艇的说法中，正确的是__________。 A. 核潜艇的外壳用硬度小的特种钢材制成 B. 核潜艇通过改变自身体积实现浮沉 C. 核潜艇悬浮和漂浮时所受浮力相等 D. 核潜艇完全浸没由东海进入长江后，所受浮力变小 （2）核潜艇在海面下水平匀速巡航时，突然进入密度跃层（海水密度突然变小）时，核潜艇将会_______，（选填“上浮”、“下沉”或“不变”）将给核潜艇带来安全隐患。为确保核潜艇安全，应立即采取的措施是_________（选填“向水舱中充水”或“从水舱中向外排水”）。 （3）核潜艇所受海水阻力与航速的关系如图乙所示，当航速为时，它所受海水阻力为_______N。 （4）核潜艇完全下潜时排开海水的体积为，浮出海面处于漂浮时，露出海面的体积为，此时核潜艇的总重力是_______N。 （5）该核潜艇在深海某区域内以某一速度匀速下降，在到达一定深度后从水舱中向外排出6 t的海水，经过一段时间，以相同的速度匀速上升；若该区域内海水的密度保持不变，核潜艇所受阻力仅与速度有关。则核潜艇在匀速下降时所受阻力的大小为__________N。 【答案】（1）D （2） ①. 下沉 ②. 从水舱中向外排水 （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 A．深海处压强极大，核潜艇外壳需要用硬度大的钢材制成，故A错误； B．核潜艇是通过改变自身重力实现浮沉的，不是改变自身体积，故B错误； C．悬浮时​大于漂浮时的​，根据​可知悬浮时浮力更大，故C错误； D．完全浸没时不变，从东海进入长江时液体密度变小，根据可知浮力变小，故D正确。 故选D。 【小问2详解】 海水密度突然变小时，​不变，根据​可知浮力变小，浮力小于重力核潜艇会下沉； 为了让重力等于浮力，需要减小自身重力，因此应该从水舱中向外排水。 【小问3详解】 由图乙可知，阻力与成正比，比例系数 航速 代入可得 【小问4详解】 漂浮时，排开海水的体积 漂浮时重力等于浮力，即 【小问5详解】 设匀速下降时，潜艇重力为，浮力为​，阻力为，速度不变阻力大小不变。 匀速下降时，阻力向上，受力分析可得  排水后匀速上升，排出水的重力 上升时阻力向下，受力分析得  代入数据联立两式解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期狮山镇初中期中教学质量检测试题 八年级物理 说明：本试卷共8页。共23小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。 2．作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置。 4．考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 关于身边一些物理量，下列描述最接近实际的是（ ） A. 一名普通中学生的重力约为50N B. 2个鸡蛋的重力约为1N C. 八年级物理课本的重力约为20N D. 一个苹果重约15N 2. 每年正月十六行通济是佛山市的传统民俗活动，佛山市民手持风车、举着生菜，依次走过通济桥，祈求平安顺利。下列说法正确的是（ ） A. 风车在风中转动，说明力可以改变物体的运动状态 B. 风车转动后若不受力，会立即停下来 C. 人拿着风车匀速走过通济桥时，若所有外力突然消失，正在转动的风车将保持静止 D. 市民将生菜抛向生菜雕像池，生菜被抛向空中后能继续上升，是因为受到惯性力的作用 3. 下列方法能够减小摩擦的是（　　） A. 守门员戴手套接球 B. 鞋底有凹凸不平的花纹 C. 使劲按压橡皮擦字迹 D. 磁浮列车靠磁场从轨道上微微托离 4. 下列各图不能证明大气压存在的是（ ） A. 甲：喝牛奶时牛奶盒的变化 B. 乙：用注射器注射药液 C. 丙：将塑料吸盘按压在墙上 D. 丁：覆杯实验 5. 物理课本放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是（　　） A. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B. 书受到的重力和书对桌面的压力 C. 课桌受到书的压力和桌面对书的支持力 D. 书受到的重力和桌面对书的支持力 6. 佛山街坊以前常用一种“不用电、不用燃气”的简易淋浴器，如图所示。使用时，端接自来水管，端的水管插入保温瓶的热水中，打开水龙头后，自来水流过三通管的狭窄处，温水便从喷头喷出。关于该装置的工作原理，下列说法正确的是（ ） A. 流速减慢，压强变小，热水在大气压作用下上升 B. 流速加快，压强变大，热水在重力作用下上升 C. 流速加快，压强变小，热水在大气压作用下上升 D. 流速减慢，压强变大，热水在重力作用下上升 7. 水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积均相同的容器，分别装有密度不同的液体，将两个完全相同的小球放入容器中，静止时的情形如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲容器中液体密度小于乙容器中液体密度 B. 两容器底部受到的液体压强相等 C. 小球在两液体中所受浮力相等 D. 小球在甲液体中排开液体的质量较大 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8. 舞狮是佛山优秀的民间艺术，如图所示是舞狮时狮子站在柱子上静止的情景，此时“狮子”受到的重力与柱子对它的支持力是一对__________（选填“平衡力”或“相互作用力”）；“狮子”从柱子上竖直向上跃起后受到的重力方向是__________，重力的施力物体是__________。 9. 体育课上踢足球时，同时脚也感到痛，如图所示，使脚感到痛的力的施力物体是______。这一现象说明物体间力的作用是______的，踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与______有关。 10. 当汽车突然刹车时，车内的人由于具有__________，身体会__________倾倒（选填“向前”或“向后”），此时__________（选填“头枕”或“安全带”）可以减小刹车时给人带来的伤害。 11. 在探究阻力对物体运动的影响时，某同学让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由下滑，是为了保证小车到达水平面时的__________相同，小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越远，小车的速度减小得越__________，若小车在水平面上运动时不受阻力，小车将一直做__________。 12. 进行盐水选种时，把玉米种子倒入盐水中，发现所有种子均沉底。为了使干瘪的玉米种子能够浮起来，应向盆中加__________（选填“水”或“盐”）；一颗玉米种子漂浮在盐水中时，排开盐水的质量为0.2 g，则它所受的浮力为__________N（g取）；此时种子所受浮力__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）自身重力。 13. 如题图所示，把一个底面积为0.004m2的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶嘴和壶身构成_______。壶内装有0.6kg的水，水面到壶底0.12m，则水对壶底的压强是_______Pa，水对壶底的压力是________N。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 14. 如图甲所示，弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。图乙是整个过程中弹簧测力计的示数 与圆柱体下降高度变化关系的图像。请根据图像回答下列问题： （1）圆柱体受到的最大浮力是__________N； （2）圆柱体的高度是__________cm； （3）圆柱体的密度是__________。 三、作图题（2分+2分+3分，共7分） 15. （1）如图所示，重为10 N的小球漂浮在液面上，请在图中画出它所受到的力。 （2）如图所示，物块水平向左压缩弹簧，请画出物体对水平面的压力以及在点画出弹簧对物块施加的弹力。 （3）如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体所受重力、支持力 以及摩擦力 的示意图。 四、实验探究题（第16题7分，第17题7分，第18题6分，共20分） 16. （1）如图1所示的实验装置“探究二力平衡的条件”，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力__________（选填“平衡”或“不平衡”）；小雅重新设计了如图2所示的改进装置，实验中将卡片扭转一个角度，是为了探究二力平衡中的两个力是否作用在__________上（选填“同一直线”或“同一物体”）。 （2）实践课上，老师用长约1m、一端封闭的玻璃管进行了托里拆利实验，分别将玻璃管竖直和倾斜放置，水银液面稳定时，管内水银柱长度如图3所示。则此时教室内的大气压相当于__________mm水银柱产生的压强；实验中若换更粗玻璃管，管中的水银柱将__________（选填“上升”、“下降”或“保持不变”）；若实验过程中玻璃管内混入少量空气，测得的大气压值将__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （3）如图4是某同学自制的简易气压计，将此简易气压计从1楼移到28楼过程中，发现玻璃管内水柱__________（选填“上升”、“下降”或“保持不变”），原因是大气压随高度的增加而__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 17. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做__________运动时，根据__________知识可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）实验中发现图1乙弹簧测力计的示数比图1甲的大，由此得出结论：当接触面粗糙程度相同时，__________越大，滑动摩擦力越大；根据结论可知，本实验采用的实验方法为__________。 （3）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图1丁所示，测得木块所受摩擦力与图1甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。另一小组的同学认为实验过程和结论是错误的，原因是__________； （4）为了让实验操作更简便、读数更稳定，小红对实验装置进行了改进，如图2所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下方是长木板。用水平拉力 拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，得到了图中所示的示数放大图，则木块受到的滑动摩擦力__________N，实验时，下列操作必须的是__________。 A．必须保持与木块相连的细线水平 B．实验时，必须向右匀速拉动木板 C．实验时，拉动木板的速度必须大 18. 如图1所示，是实验小组同学“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验装置。 猜想1：与物体浸在液体中的深度有关 猜想2：与物体浸在液体中的体积有关 猜想3：与液体的密度有关 （1）如图1，步骤B物体受到的浮力是__________N；根据步骤A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确，理由是_________；为了验证猜想1，小华利用上述器材设计了步骤D，请在图D中画出他实验时长方体物块的位置__________。 （2）比较图1中实验步骤A、B、C，可知猜想__________是正确的。 （3）比较图1中实验步骤A、D、E，可知在物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越__________。 （4）实验中小组同学发现，浸在液体中的物体排开液体的重力越大，受到的浮力也越大，为了验证这一发现，小组同学设计了如图2所示实验装置进行探究：将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变化量与弹簧测力计乙的示数变化量始终相等，则可以得出__________（选填“>”、“=”或“<”）。 19. 佛山物流货车满载货物时总质量为，车轮与地面总接触面积为，若该车在行驶过程中，受到的阻力是物流货车满载时总重力的0.2倍。求：（取 ） （1）该物流货车满载时的重力； （2）该物流货车满载时对水平地面的压强； （3）该物流货车满载在水平地面匀速直线运动时受到的牵引力。 20. 图中是我国第一艘航空母舰福建舰，它是我国完全自主研制的首艘电磁弹射型航母，其全长为320m，最大宽度78m，满载排水量为吨，满载时吃水深度达到13m（即舰底最深处距离海面的竖直高度）。已知海水密度为，取 。求： （1）福建舰满载时，舰底某处位于海面下13m，求此处海水产生的压强； （2）福建舰满载时受到的浮力； （3）福建舰满载时排开海水的体积。 六、综合能力题（共3小题，每题6分，共18分） 21. （1）在自制密度计的活动中，小明在木棒的一端缠绕一些细铜丝，将其分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图1甲、乙所示。自制密度计在两种液体中受到的浮力大小关系为：__________（选填“>”、“=”或“<”）；液体密度较大的是__________（选填“甲”或“乙”）。 （2）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。如图2所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制__________相同，改变受力面积的大小，以下实例中没有应用该结论的有__________。（填字母） A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 （3）如图3是小明利用注射器估测大气压的实验装置图。 ①该实验中以活塞为研究对象，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为 ； ②某同学读出所用注射器的容积，再用刻度尺测出注射器__________（选填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”）的长度，则此时大气压值 __________。（用已知量符号表示） 22. 在“探究影响液体内部压强的因素”实验中，小明用如图所示的装置完成探究。 （1）小明在实验过程中通过观察U形管液面的__________来反映液体压强的大小，实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用__________（选填“薄”或“厚”）一些的较好； （2）实验前未按压橡皮膜，压强计出现图甲中情况，说明橡皮管内的气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压； （3）通过比较__________两图可知，液体压强与液体密度有关；对比图乙、丙两组实验可知：当液体的密度相同时，__________越大，液体的压强越大； （4）了解液体压强的特点后，小组合作设计了一个液体密度检测仪，如图戊所示，内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。 ①在内部小容器内装入高度为h的待测液体，橡皮膜向下突出。 ②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，此时橡皮膜上下表面的压强相等，测出清水与待测液体的液面高度差。请你写出待测液体的密度表达式：__________（用h、和表示）。 23. 阅读短文，回答问题： 核潜艇 庆祝中国人民解放军海军成立70周年海上阅兵活动在青岛附近海域举行，图甲为093改进型攻击核潜艇公开亮相并执行战略巡航．该潜艇最大潜深350 m，完全浸没时排水量为。潜艇内部设有水舱，通过向水舱充水或向外排水改变自身重力，从而实现下沉、悬浮或上浮。已知海水密度为，江水密度为，取，不考虑潜艇的体积变化。 （1）下列关于该核潜艇的说法中，正确的是__________。 A. 核潜艇的外壳用硬度小的特种钢材制成 B. 核潜艇通过改变自身体积实现浮沉 C. 核潜艇悬浮和漂浮时所受浮力相等 D. 核潜艇完全浸没由东海进入长江后，所受浮力变小 （2）核潜艇在海面下水平匀速巡航时，突然进入密度跃层（海水密度突然变小）时，核潜艇将会_______，（选填“上浮”、“下沉”或“不变”）将给核潜艇带来安全隐患。为确保核潜艇安全，应立即采取的措施是_________（选填“向水舱中充水”或“从水舱中向外排水”）。 （3）核潜艇所受海水阻力与航速的关系如图乙所示，当航速为时，它所受海水阻力为_______N。 （4）核潜艇完全下潜时排开海水的体积为，浮出海面处于漂浮时，露出海面的体积为，此时核潜艇的总重力是_______N。 （5）该核潜艇在深海某区域内以某一速度匀速下降，在到达一定深度后从水舱中向外排出6 t的海水，经过一段时间，以相同的速度匀速上升；若该区域内海水的密度保持不变，核潜艇所受阻力仅与速度有关。则核潜艇在匀速下降时所受阻力的大小为__________N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $