精品解析：陕西省渭南市合阳县2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

合阳县2024~2025学年度第二学期小学六年级毕业质量检测 语文试题 一、积累与运用。 六年级举行了“我是学习小达人”的实践活动，请你积极参与，根据自己的积累完成下面的任务，成为语文学习达人。 1. 下面是丁丁写的作文片段，仔细阅读，并完成下面的练习。 六月，毕业季，蔷薇花盛开，阳光透过树叶的fèng（ ）隙，洒落一地的回忆。转眼间，小学jiē（ ）段将要画上句号。在阳光明mèi（ ）的夏日，教室外，同学们游戏、liáo（ ）天，办公室里，老师还在为我们pī（ ）改作业……这些平时_________的事情，将随着毕业永远留在我们的记忆里。 再回首，我忘不了校园里的欢声笑语，忘不了同学们上课面对老师提问时的跃跃欲试，忘不了biàn（ ）论会上同学们的各抒己见，也忘不了自己参加比赛时的满腔热血。光阴如白驹过隙，青春的乐zhāng（ ）在此告一段落，愿同学们此去前程似锦，一路繁花。 （1）请你根据语境和拼音在括号里写出对应的汉字。 （2）填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 司空见惯 B. 心惊肉跳 C. 一望无际 D. 不可思议 2. 下面是阅读中常见的易读错的字，丁丁喜欢用组词的方法进行梳理，请你在加点字的正确读音下面画“√”。 悄然无声（qiāo qiǎo） 华罗庚（huá huà） 入场券（quàn juàn） 3. 下面是丁丁写的一则日记的选段，她尝试运用同义词，让句子表达更丰富、生动。请你也试一试，在括号里填写加点词语的同义词。 这个世界上有一种感情，它十分深厚，无论我们身在何方都能感受到它的温暖；它（ ）强大，不断给予我们面对困难的力量和勇气；它（ ）珍贵，是我们生命中的无价之宝，需要我们小心呵护。它，就是亲情！ 4. 东东学习了修改病句，下列句子中没有语病的一项是（ ） A. “好读书，读好书，读整本书”的好风气在校园里迅速蔓延开来。 B. 这堂课通过还原人物的思维过程，更加深入地加深对课文内容的理解。 C. 向日葵小队的队员们立即开始改编剧本、确定剧目、选定角色…… D. 即使老师教的内容都掌握了，我们也要遵守课堂纪律，不影响他人。 5. 通过学习，丁丁了解了许多的书法家。人们常说的“颜筋柳骨”中“柳骨”是形容哪位书法家的书法特点？（ ） A. 欧阳询 B. 柳公权 C. 颜真卿 D. 赵孟頫 6. 通过学习，丁丁体会到夸张这种修辞手法不仅能加强表达的情感，还能烘托氛围、引发联想，请你关注加点的字，想一想他会怎样表达，并写一写。 今天气温突破39摄氏度，丁丁热得受不了：“____________________________________” 7. 东东对学过的古诗做了梳理，请你帮他补充完整。 （1）儿童急走追黄蝶，__________________。（杨万里《宿新市徐公店》） （2）山外青山楼外楼，__________________？（林升《题临安邸》） （3）__________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （4）一水护田将绿绕，__________________。（王安石《书湖阴先生壁》） （5）我们中的有些人，梦想保卫边疆，看“__________________，燕山月似钩”的壮阔美景；有些人坚守本心，牢记“粉骨碎身浑不怕，__________________”的坚定誓言。 （6）我们了解到春是低调的奉献者，正如杜甫赞叹的那样：“随风潜入夜，__________________。”我们感受到春是天然的装扮师，正如韩愈在诗中所说：“__________________，草色遥看近却无。” 8. 东东对读过的名著进行了梳理，请你帮他完成表格。 经典名著 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》 《骑鹅旅行记》 《童年》 作者 ①_________ 马克·吐温 塞尔玛·拉格洛芙 ②_________ 主要人物 鲁滨逊 ③_________ ④_________ 阿廖沙 性格特点 ⑤______ ⑥_________ 调皮捣蛋、爱捉弄小动物 善良、真诚、明辨是非 二、阅读与鉴赏。 非连续性文本阅读。 【材料一】 人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 【材料二】 经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式。如“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。 【材料三】 中国人工智能市场支出规模预测图： 9. 什么是人工智能呢？阅读【材料一】，在文中找到相关句子抄写下来。 ________________________________________ 10. 【材料二】中画“——”句子运用了__________的说明方法，作用是______________________。 11. 根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 B. “人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。 C. 机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 D. 从材料三的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大。 12. 习近平总书记指出：“加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。”依据以上材料，展开想象：你想利用人工智能在哪个方面帮助人们解决什么问题？ _________________________________ 现代文阅读。 意外 ①斯斯是一位特别井井有条的姑娘。不少人都吃过许许多多美味的食物，游玩过许许多多优美的地方，难道都是他们计划好的吗？不一定的。斯斯不一样，她会把好吃、好喝、好玩的，都详尽地计划好了，甚至连带几根牙签都计算过了，然后才去做。总之，一切都在计划之中。所以她最不喜欢的只有一样：意外。 ②对于什么都喜欢安排好的斯斯而言，意外就意味着计划安排好的顺序，突然被改变，那会让她感到无所适从。很明显，完美主义的斯斯，绝对不允许自己办的聚会有意外，甚至连一点点瑕疵也不行。根据习惯，斯斯在她的聚会清单上详细地记录了朋友们的各种情况，以便让自己根据朋友们的喜好，来准备她心目中的完美聚会。 ③如此事无巨细而又精心策划的聚会，难道会有意外吗？然而一场大大的意外偏偏找上门来——一场突如其来的暴风雨，把院子里所有的聚会准备摧毁了…… ④在一片狼藉中，一张清单卡片还完好地躺在地上。那是她最重要的宝贝，上面的每一个名字都倾注了她的心血，也倾注了斯斯对他们的真诚和友爱。尽管暴风雨那么猛烈，卡片还是给了她暖暖的力量。 ⑤到处湿漉漉的，地面上还有水潭。暴风雨也把斯斯的朋友们淋了个“落汤鸡”，但是他们还是高高兴兴地带着自己最喜爱的食物和最拿手的节目来了！太意外了！ ⑥斯斯呆住了。好久，好久，她才反应过来，惊喜得蹦蹦跳跳起来。所跳之处泥浆四溅，溅到裙子上，溅到桌布上，溅到窗台上，溅到自己脸上……管它呢，一块儿高兴起来吧！朋友们一起唱啊，跳啊，那么多好吃的食物，那么多有趣的节目。大家在泥巴里一起疯唱，一起疯演，一起闹，一起打滚儿，一起扔泥巴。一个普通的聚会变成了最有趣、最独一无二的、可遇不可求的“泥巴聚会”。还有比这更激动人心的事情吗？无论怎样计划，都不曾想到会拥有这样的一场完美的聚会呀！ ⑦斯斯突然知道了：那突如其来的暴风雨不再讨厌！ ⑧斯斯不知道的是，在暴风雨前，那一张又一张精美的邀请函，让朋友们看到了斯斯的诚意和用心。暴风雨来了，朋友们却在想：“平日里，斯斯是一位对待朋友很真诚的小姑娘。我一定要带着最好的食物和最拿手的节目，去参加斯斯的聚会。”每个朋友都是这样想的，也是这样做的。 ⑨尽管完美的计划被意外改变了，难道说这场意外的“泥巴聚会”不完美吗？斯斯终于明白了，最重要的东西，从来没有，也必然不可能被意外摧毁！ 13. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 _________________________ 14. 文章第①段中“特别井井有条”在文中指的是_________________。 15. 请结合上下文展开想象，第②段中加点的“瑕疵”所指的场景可能是____________。 16. 作者在文章第⑥段描写“泥巴聚会”的场面时所运用的写作手法是（ ） A. 排比 B. 反问 C. 对比 D. 点面结合 17. 下列对文章内容的理解不恰当的一项是（ ） A. “意外”在文章中多次出现，是文章的线索。 B. 聚会上的“意外”改变了斯斯的计划，她不喜欢这次“意外”。 C. “意外”贯穿全文，不仅推动了情节的发展，使文章层次清晰，同时也表现出了斯斯真诚为朋友着想的性格特点。 18. 请给大家分享一个你生活中遇到的意外。 ________________________________ 三、畅想与表达。 19. 在六年的小学生活中，总有一些事包含着独特的滋味，给你带来别样的感受。请你以“哇，真__________”为题目，选择一种难忘的滋味或感受（可以从下图中选取，也可以自己补充），先把题目补充完整，再围绕这个中心意思写一件事。 要求：①注意将事情的经过写清楚，抓住重点，表达真情实感；②不出现真实的校名、人名，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 合阳县2024~2025学年度第二学期小学六年级毕业质量检测 语文试题 一、积累与运用。 六年级举行了“我是学习小达人”的实践活动，请你积极参与，根据自己的积累完成下面的任务，成为语文学习达人。 1. 下面是丁丁写的作文片段，仔细阅读，并完成下面的练习。 六月，毕业季，蔷薇花盛开，阳光透过树叶的fèng（ ）隙，洒落一地的回忆。转眼间，小学jiē（ ）段将要画上句号。在阳光明mèi（ ）的夏日，教室外，同学们游戏、liáo（ ）天，办公室里，老师还在为我们pī（ ）改作业……这些平时_________的事情，将随着毕业永远留在我们的记忆里。 再回首，我忘不了校园里的欢声笑语，忘不了同学们上课面对老师提问时的跃跃欲试，忘不了biàn（ ）论会上同学们的各抒己见，也忘不了自己参加比赛时的满腔热血。光阴如白驹过隙，青春的乐zhāng（ ）在此告一段落，愿同学们此去前程似锦，一路繁花。 （1）请你根据语境和拼音在括号里写出对应的汉字。 （2）填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 司空见惯 B. 心惊肉跳 C. 一望无际 D. 不可思议 【答案】（1）缝、阶、媚、聊、批、辩、章 （2）A 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“缝、媚、辩”的正确书写。 【小问2详解】 A．指看惯了、平时经常见到的事物。文中用来形容“同学们游戏、闹天，老师批改作业”这些日常校园里的平常事，是完全符合语境的； B．形容内心十分恐惧不安。这个词语和文中描写的校园日常场景不匹配，不符合； C．形容视野辽阔，看不到边际，一般用来形容空间、景色（比如草原、大海）。不能用来形容“事情”，搭配对象错误； D．形容事物无法想象、难以理解。校园里的日常事是很平常的，不存在“难以理解”的含义，不符合语境。 2. 下面是阅读中常见的易读错的字，丁丁喜欢用组词的方法进行梳理，请你在加点字的正确读音下面画“√”。 悄然无声（qiāo qiǎo） 华罗庚（huá huà） 入场券（quàn juàn） 【答案】qiǎo huà quàn 【解析】 【详解】注意区分多音字“悄”“华”“券”的读音。 3. 下面是丁丁写的一则日记的选段，她尝试运用同义词，让句子表达更丰富、生动。请你也试一试，在括号里填写加点词语的同义词。 这个世界上有一种感情，它十分深厚，无论我们身在何方都能感受到它的温暖；它（ ）强大，不断给予我们面对困难的力量和勇气；它（ ）珍贵，是我们生命中的无价之宝，需要我们小心呵护。它，就是亲情！ 【答案】 ①. 非常 ②. 格外 【解析】 【详解】加点词“十分”是表程度的副词，题目要求换用同义词让表达更丰富，语句要通顺自然。 示例：这个世界上有一种感情，它十分深厚，无论我们身在何方都能感受到它的温暖；它特别强大，不断给予我们面对困难的力量和勇气；它尤其珍贵，是我们生命中的无价之宝，需要我们小心呵护。它，就是亲情！ 4. 东东学习了修改病句，下列句子中没有语病的一项是（ ） A. “好读书，读好书，读整本书”的好风气在校园里迅速蔓延开来。 B. 这堂课通过还原人物的思维过程，更加深入地加深对课文内容的理解。 C. 向日葵小队的队员们立即开始改编剧本、确定剧目、选定角色…… D. 即使老师教的内容都掌握了，我们也要遵守课堂纪律，不影响他人。 【答案】D 【解析】 【详解】A．搭配不当。“风气”不能用“蔓延”，蔓延多形容不好的事物，可改为“形成”； B．重复累赘。“更加深入”和“加深”语义重复，删去其一； C．语序混乱。合理顺序应是先确定剧目，再改编剧本，最后选定角色。 5. 通过学习，丁丁了解了许多的书法家。人们常说的“颜筋柳骨”中“柳骨”是形容哪位书法家的书法特点？（ ） A. 欧阳询 B. 柳公权 C. 颜真卿 D. 赵孟頫 【答案】B 【解析】 【详解】“颜筋柳骨”是书法史上的特定说法，“颜筋”指颜真卿的书法，风格筋力丰满、气势雄浑，“柳骨”指柳公权的书法，风格骨力劲健、结构严谨。 6. 通过学习，丁丁体会到夸张这种修辞手法不仅能加强表达的情感，还能烘托氛围、引发联想，请你关注加点的字，想一想他会怎样表达，并写一写。 今天气温突破39摄氏度，丁丁热得受不了：“____________________________________” 【答案】我热得快要被烤化了！ 【解析】 【详解】题目要求用夸张的修辞手法来表现丁丁“热得受不了”的状态，要突出“热”的程度，符合生活场景的联想，让表达更生动、更有感染力。答案不唯一。 示例：我热得都快冒烟了！ 7. 东东对学过的古诗做了梳理，请你帮他补充完整。 （1）儿童急走追黄蝶，__________________。（杨万里《宿新市徐公店》） （2）山外青山楼外楼，__________________？（林升《题临安邸》） （3）__________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （4）一水护田将绿绕，__________________。（王安石《书湖阴先生壁》） （5）我们中的有些人，梦想保卫边疆，看“__________________，燕山月似钩”的壮阔美景；有些人坚守本心，牢记“粉骨碎身浑不怕，__________________”的坚定誓言。 （6）我们了解到春是低调的奉献者，正如杜甫赞叹的那样：“随风潜入夜，__________________。”我们感受到春是天然的装扮师，正如韩愈在诗中所说：“__________________，草色遥看近却无。” 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 西湖歌舞几时休 ③. 黑云翻墨未遮山 ④. 两山排闼送青来 ⑤. 大漠沙如雪 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 润物细无声 ⑧. 天街小雨润如酥 【解析】 【详解】（1）书写时注意“菜”的正确写法。 （2）书写时注意“舞”的正确写法。 （3）书写时注意“翻”“墨”的正确写法。 （4）书写时注意“闼”的正确写法。 （5）书写时注意“漠”“留”的正确写法。 （6）书写时注意“润”“酥”的正确写法。 8. 东东对读过的名著进行了梳理，请你帮他完成表格。 经典名著 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》 《骑鹅旅行记》 《童年》 作者 ①_________ 马克·吐温 塞尔玛·拉格洛芙 ②_________ 主要人物 鲁滨逊 ③_________ ④_________ 阿廖沙 性格特点 ⑤______ ⑥_________ 调皮捣蛋、爱捉弄小动物 善良、真诚、明辨是非 【答案】 ①. 丹尼尔·笛福##笛福 ②. 马克西姆·高尔基##高尔基 ③. 汤姆·索亚 ④. 尼尔斯 ⑤. 勇敢坚毅、乐观坚强、敢于冒险 ⑥. 天真调皮、敢于探险、富有正义感 【解析】 【详解】《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福，主人公鲁滨逊流落荒岛后独自求生，核心性格是勇敢坚韧、乐观向上； 《童年》是苏联作家高尔基的自传体作品，该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，主人公是阿廖沙； 《汤姆·索亚历险记》的主人公是汤姆·索亚，内容围绕主人公汤姆・索亚展开，讲述他一系列冒险经历。他的典型特点是活泼调皮、热爱冒险、富有正义感； 《骑鹅旅行记》的主人公是被魔法变小的男孩尼尔斯，符合题干给出的性格描述。 二、阅读与鉴赏。 非连续性文本阅读。 【材料一】 人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 【材料二】 经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式。如“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。 【材料三】 中国人工智能市场支出规模预测图： 9. 什么是人工智能呢？阅读【材料一】，在文中找到相关句子抄写下来。 ________________________________________ 10. 【材料二】中画“——”句子运用了__________的说明方法，作用是______________________。 11. 根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 B. “人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。 C. 机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 D. 从材料三的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大。 12. 习近平总书记指出：“加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。”依据以上材料，展开想象：你想利用人工智能在哪个方面帮助人们解决什么问题？ _________________________________ 【答案】9. 人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 10. ①. 列数字 ②. 准确具体地说明了人工智能肺结节辅助诊断准确率很高，突出了人工智能医生精准高效的特点 11. B 12. 我想利用人工智能开发自动导盲系统，帮助视障人士实时感知路况，解决他们出行不便的问题。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读紧扣人工智能热点议题，三则材料各有侧重：AI定义、医疗领域应用、市场规模数据，兼顾文字说明与柱状图表，贴合非连续性文本的考查特点。 试题设置由浅入深，覆盖信息提取、手法理解、内容判断、开放探究多个能力层级，兼具阅读训练价值与引导学生关注科技应用的时代意义。 【9题详解】 结合【材料一】“人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学”可知，这句话是对人工智能的定义性说明。直接抄写即可。 【10题详解】 结合划线句“通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%”可知，句子中的“数十万例”“96.8%”都是具体的数据，这种说明方法叫做“列数字”；通过列数字，能更准确、直观地说明了肺结节AI辅助系统诊断准确率高，影像分析能力强的特点，增强了说服力。 【11题详解】 B．结合【材料二】“悄然改变着传统医疗模式”可知，原文用的是“悄然改变”，意思是慢慢地、不知不觉地改变，而选项用了“颠覆性地改变”，语气和程度与原文不符。“颠覆性”指根本性的、剧烈的变化，与“悄然”意思相反。 【12题详解】 只要结合人工智能的特点，说清应用领域和要解决的问题，表述合理即可，答案不唯一。 示例：我想利用人工智能在医疗卫生领域帮助人们维护心理健康。如：AI聊天机器人可以作为一个随时在线的倾听者和指导者，为用户提供及时的情感支持和心理慰藉。      现代文阅读。 意外 ①斯斯是一位特别井井有条的姑娘。不少人都吃过许许多多美味的食物，游玩过许许多多优美的地方，难道都是他们计划好的吗？不一定的。斯斯不一样，她会把好吃、好喝、好玩的，都详尽地计划好了，甚至连带几根牙签都计算过了，然后才去做。总之，一切都在计划之中。所以她最不喜欢的只有一样：意外。 ②对于什么都喜欢安排好的斯斯而言，意外就意味着计划安排好的顺序，突然被改变，那会让她感到无所适从。很明显，完美主义的斯斯，绝对不允许自己办的聚会有意外，甚至连一点点瑕疵也不行。根据习惯，斯斯在她的聚会清单上详细地记录了朋友们的各种情况，以便让自己根据朋友们的喜好，来准备她心目中的完美聚会。 ③如此事无巨细而又精心策划的聚会，难道会有意外吗？然而一场大大的意外偏偏找上门来——一场突如其来的暴风雨，把院子里所有的聚会准备摧毁了…… ④在一片狼藉中，一张清单卡片还完好地躺在地上。那是她最重要的宝贝，上面的每一个名字都倾注了她的心血，也倾注了斯斯对他们的真诚和友爱。尽管暴风雨那么猛烈，卡片还是给了她暖暖的力量。 ⑤到处湿漉漉的，地面上还有水潭。暴风雨也把斯斯的朋友们淋了个“落汤鸡”，但是他们还是高高兴兴地带着自己最喜爱的食物和最拿手的节目来了！太意外了！ ⑥斯斯呆住了。好久，好久，她才反应过来，惊喜得蹦蹦跳跳起来。所跳之处泥浆四溅，溅到裙子上，溅到桌布上，溅到窗台上，溅到自己脸上……管它呢，一块儿高兴起来吧！朋友们一起唱啊，跳啊，那么多好吃的食物，那么多有趣的节目。大家在泥巴里一起疯唱，一起疯演，一起闹，一起打滚儿，一起扔泥巴。一个普通的聚会变成了最有趣、最独一无二的、可遇不可求的“泥巴聚会”。还有比这更激动人心的事情吗？无论怎样计划，都不曾想到会拥有这样的一场完美的聚会呀！ ⑦斯斯突然知道了：那突如其来的暴风雨不再讨厌！ ⑧斯斯不知道的是，在暴风雨前，那一张又一张精美的邀请函，让朋友们看到了斯斯的诚意和用心。暴风雨来了，朋友们却在想：“平日里，斯斯是一位对待朋友很真诚的小姑娘。我一定要带着最好的食物和最拿手的节目，去参加斯斯的聚会。”每个朋友都是这样想的，也是这样做的。 ⑨尽管完美的计划被意外改变了，难道说这场意外的“泥巴聚会”不完美吗？斯斯终于明白了，最重要的东西，从来没有，也必然不可能被意外摧毁！ 13. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 _________________________ 14. 文章第①段中“特别井井有条”在文中指的是_________________。 15. 请结合上下文展开想象，第②段中加点的“瑕疵”所指的场景可能是____________。 16. 作者在文章第⑥段描写“泥巴聚会”的场面时所运用的写作手法是（ ） A. 排比 B. 反问 C. 对比 D. 点面结合 17. 下列对文章内容的理解不恰当的一项是（ ） A. “意外”在文章中多次出现，是文章的线索。 B. 聚会上的“意外”改变了斯斯的计划，她不喜欢这次“意外”。 C. “意外”贯穿全文，不仅推动了情节的发展，使文章层次清晰，同时也表现出了斯斯真诚为朋友着想的性格特点。 18. 请给大家分享一个你生活中遇到的意外。 ________________________________ 【答案】13. 爱好提前计划、追求完美的斯斯精心准备聚会，一场暴风雨打乱了所有安排，没想到朋友们都带着准备好的食物和节目如约而至，大家一起举办了一场特别又难忘的“泥巴聚会”，斯斯也明白了真诚不会被意外摧毁。 14. 斯斯做任何事都会提前详细规划，安排好所有细节，让一切都按计划进行 15. 聚会中出现了不符合斯斯计划的意外情况，比如食物不够、游戏冷场、朋友迟到、装饰出错等任何一点小问题。 16. D 17. B 18. 一次班级户外研学，我们提前好久规划了野餐、游戏流程，结果出发前突然刮起大风，原定的草坪场地无法使用。大家都很失落，没想到老师带着我们转移到林间空地，大家一起动手收拾场地、即兴玩游戏、分享零食。这场打乱计划的意外，让我们摆脱了刻板的安排，玩得更加自由尽兴，成了最难忘的一次研学。 【解析】 【导语】这是一篇立意温暖、精短动人的叙事小文，以“计划控”斯斯的完美聚会遭遇暴雨意外为核心情节，起伏有致，以小见大。文章从一场意外的“泥巴聚会”，自然引出“真诚用心永远不会被意外摧毁”的感悟，道理不生硬，语言浅白细腻，很适合青少年阅读。 【13题详解】 概括文章主要内容需要抓住：主人公（斯斯）、起因（计划聚会）、经过（暴风雨摧毁、朋友们冒雨而来）、结果（泥巴聚会）、主题（斯斯的感悟）。语言要简洁明了。 示例：斯斯是一个凡事都要精心计划的姑娘，她最不喜欢意外。她精心策划了一场聚会，却被暴风雨摧毁。但朋友们依然冒雨带着食物和节目前来，大家开心地举办了一场“泥巴聚会”。斯斯最终明白，最重要的东西不会被意外摧毁。 【14题详解】 结合第①段“她会把好吃、好喝、好玩的，都详尽地计划好了，甚至连带几根牙签都计算过了，然后才去做。总之，一切都在计划之中”可知，“井井有条”在这里是形容斯斯做事有条理、计划周密。文中指斯斯做事情总会提前详细规划，事无巨细，连细小的物品都计算安排好，一切都按照计划进行。 【15题详解】 “瑕疵”在文中指完美计划的聚会上出现的小不完美，列举合理的小意外场景即可，答案不唯一。 示例：准备的点心甜度不合朋友口味、场地布置出现疏漏、节目衔接出现小差错、聚会物品缺少遗漏等影响聚会完美效果的小问题。 【16题详解】 结合第⑥段，作者既写了整体场面——“朋友们一起唱啊，跳啊”“在泥巴里一起疯唱，一起疯演，一起闹，一起打滚儿，一起扔泥巴”，这是对群体活动的概括描写，属于“面”；又写了具体细节——“斯斯呆住了”“惊喜得蹦蹦跳跳起来”“泥浆溅到裙子上，溅到桌布上，溅到窗台上，溅到自己脸上”，这是对斯斯个人反应的细致刻画，属于“点”。 这种既有整体概括又有细节描写的写法叫做“点面结合”，故选D。 【17题详解】 A．文章的标题是“意外”，第①段写斯斯最不喜欢意外，第③段写“一场大大的意外偏偏找上门来”，第⑤段写“太意外了”，第⑨段又提到“意外”。可见“意外”贯穿全文，是文章的线索。 B．结合第⑥段“惊喜得蹦蹦跳跳起来”“还有比这更激动人心的事情吗”，第⑦段“那突如其来的暴风雨不再讨厌”，第⑨段“难道说这场意外的‘泥巴聚会’不完美吗”可知，斯斯最终不仅接受了这次意外，而且非常喜欢、非常享受。故“她不喜欢这次‘意外’”的说法错误。 C．“意外”推动了情节发展（暴风雨意外摧毁聚会→朋友们意外冒雨前来→意外举办了泥巴聚会），使文章层次清晰；同时正是因为斯斯平时真诚对待朋友，朋友们才愿意冒雨前来，这也表现了斯斯真诚为朋友着想的性格特点。 【18题详解】 说清自己经历的意外事件，表达通顺即可。答案不唯一。 示例：有一次，我准备了很久的演讲比赛，结果到了现场才发现我把演讲稿忘在家里了。我当时特别紧张，但后来我决定脱稿演讲，把自己对题目的理解用自己的话说出来。没想到效果特别好，最后还得了奖。这个意外的经历让我明白，有时候“意外”也能带来惊喜。 三、畅想与表达。 19. 在六年的小学生活中，总有一些事包含着独特的滋味，给你带来别样的感受。请你以“哇，真__________”为题目，选择一种难忘的滋味或感受（可以从下图中选取，也可以自己补充），先把题目补充完整，再围绕这个中心意思写一件事。 要求：①注意将事情的经过写清楚，抓住重点，表达真情实感；②不出现真实的校名、人名，不少于450字。 【答案】例文： 哇，真甜 六年小学时光里，许多小事渐渐模糊，可那次课间的温暖，一想起来，心底就涌上甜甜的暖意。 上周三的美术课，我忘带水彩颜料，看着同桌满满一盒色彩鲜艳的颜料，心里又着急又窘迫。下课要交涂色作业，我急得趴在桌上，指尖攥着空白画纸，鼻尖酸酸的。我犹豫好久，才小声问后座的小雅能不能借我颜料。话音刚落，我又连忙低下头，生怕她拒绝我。 可小雅立刻转过身，把一整盒颜料轻轻推到我面前，笑着说：“你尽管用，我今天只用黑色勾线笔，完全够用。”她还细心地把我需要的红色、黄色颜料挤到调色盘里，把干净的画笔递到我手中。阳光透过窗户落在她的发梢，她温柔的笑容软软的，特别好看。 我握着画笔认真涂色，不小心把蓝色颜料蹭到了手背，小雅看见，拿出自己干净的湿巾，一点点帮我擦干净，还轻声安慰我别着急，慢慢画。最后我顺利交上了完整漂亮的画作，心里沉甸甸的不安全都消散了。放学前，我郑重地向她道谢，她摆摆手说：“同学之间互相帮忙是应该的呀。” 走在放学路上，晚风轻轻吹过，我反复回味这件小事。没有糖果，没有蛋糕，可小雅热心的帮助、温柔的笑脸，却比任何甜食都要动人。原来被同学温柔善待的感觉，是这般美好。 哇，这段温暖的回忆，真甜！ 【解析】 【详解】一、审题。 半命题需先补充表感受、滋味的词，可选用图中词语：甜、苦、快乐、有趣、刺激、可爱等，也可自主补充；“哇”带有强烈的情绪感叹，全文要突出直观、真切的内心体验。选材限定六年小学生活，必须写一件完整的事，不能多件事堆砌；文中不能出现真实校名、人名，字数不少于 450 字。 二、立意。 单纯写感官、情绪体验，如一件趣事让我觉得有趣，一次获奖让我感到快乐。依托直观情绪写校园小事，直白抒发当下心情。比如填“快乐”，写班级游戏、获奖的喜悦；填“有趣”，写课堂实验、课间趣事；填“刺激”，写运动会闯关、研学探险。只单纯记录事件，直白表达表层喜怒哀乐。 三、写作思路。 开头：总起点出心中难忘的感受，直接补全题目，引出下文要写的往事。 中间：交代事情起因、经过、结果，条理清晰；和中心感受相关的画面详细写，次要内容一笔带过；搭配动作、神态、心理描写，放大当时的心情，紧扣填充的关键词；随时写出当下内心的直观感受，呼应题目里的情绪词。 结尾：从这件事中提炼成长道理，写出这件事带给自己长久的影响，深化“滋味/感受”的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $