精品解析：河南省平顶山市宝丰县2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年第二学期期末文化素质监测 六年级语文 考试说明：1．答题时用0．5毫米黑色水笔书写。 2．试卷内不得出现真实校名、人名，如需要，统一写成人民小学、六一班、小文。 亲爱的同学们，小学生活即将结束，让我们一起梳理语文知识，完成各项任务，为六年的语文学习之旅画上完美的句号。 一、理字词句段，丰语文知识。 1. 在“汉字真有趣”综合性学习活动中，小文做了如下探究。 汉字中有很多同音不同义的字，比如碗dié（ ）和蝴dié（ ），jùn（ ）马和险jùn（ ）高liáng（ ）和栋liáng（ ），péng（ ）湃和péng（ ）胀。这四组词语中的同音字因为偏旁不同而生出了不同的意思。 【答案】 ①. 碟 ②. 蝶 ③. 骏 ④. 峻 ⑤. 粱 ⑥. 梁 ⑦. 澎 ⑧. 膨 【解析】 【详解】书写时注意“碟”“蝶”“骏”“峻”“粱”“梁”“澎”“膨”的正确写法。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 薄（bó）雾 行囊（náng） B. 单（chán）于 曝（bào）晒 C. 侵略（luè） 悄（qiāo）然 D. 湖泊（pō） 桃花坞（wū） 【答案】A 【解析】 【详解】B．曝（pù）晒。 C．侵略（lüè），悄（qiǎo）然。 D．桃花坞（wù）。 3. 下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 冀复得兔 重复 B. 弗能应 应答 C. 未闻孔雀是夫子家禽 好闻 D. 溺而不返 返回 【答案】C 【解析】 【详解】A.都是“再、又”的意思； B.都是“回答”的意思； C.听说/用鼻子嗅气味； D.都是“回去”的意思。 4. 小雅即将小学毕业，爸爸想送给她一句名言，激励她在中学阶段通过努力，有所创新，不断超越自己。你认为最恰当的一项是（ ） A. 胜人者有力，自胜者强。 B. 苟日新，日日新，又日新。 C. 君子喻于义，小人喻于利。 D. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“胜人者有力，自胜者强”只强调了超越自我，没有体现题干要求的“有所创新”，不符合。 B．“苟日新，日日新，又日新”的意思是如果能每日更新自己，就要坚持天天除旧迎新，不断追求新进步，正好对应题干“有所创新，不断超越自己”的要求，最恰当。 C．“君子喻于义，小人喻于利”讲的是君子和小人不同的价值追求，和题干要求无关，排除。 D．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”只强调珍惜时间、勤奋努力，没有体现创新和不断超越的要求，不符合。 5. 能证明“把科学事业当做自己毕生追求的科学家们，是当之无愧的明星”这个观点的选项是（ ） A. 张桂梅扎根山区办教育，圆了更多贫困山村女孩的大学梦。 B. 中国人民志愿军作战部队凭借钢铁意志扭转战争局势。 C. 李广苏战胜一个又一个困难，入选神舟十八号乘组。 D. 袁隆平院士为实现杂交水稻梦一生奋斗。 【答案】D 【解析】 【详解】A．张桂梅是教育工作者，从事山区教育扶贫事业，不属于科学事业； B．中国人民志愿军是保家卫国的作战部队，不属于科学事业； C．李广苏是现役年轻航天员，并未将毕生投入科学事业，不符合“毕生追求”的描述； D．袁隆平院士是我国杰出的农业科学家，一生致力于杂交水稻研究，把毕生献给了科学事业，完全符合题干观点。 6. 同学们在梳理古诗的过程中，发现诗人往往用意象来表达情感。根据提示，将下面的学习单填写完整。 诗句 意象+情感 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 我发现：诗人用“柳色”表达出惜别之意 今夜月明人尽望，①____________。 我发现：②____________ 风一更，雪一更，③______，④______。 我发现：⑤____________ 【答案】 ①. 不知秋思落谁家 ②. 诗人用“月亮”表达出思乡之情 ③. 聒碎乡心梦不成 ④. 故园无此声 ⑤. 诗人用“风雪”表达出思乡之情 【解析】 【详解】第一句出自唐代王建《十五夜望月》，这是一首中秋怀人诗，诗人借中秋的明月，抒发秋思（对亲人故乡的思念）之情。 第二句出自清代纳兰性德《长相思》，词作写词人出行关外，被风雪搅扰乡梦，借风雪的苦寒凄冷，烘托对安稳故园的思念。 7. 小文为自己的毕业纪念册起了几个名字，如果让你来选一个，你会选哪个？并说出原因。 花开、半夏 匆匆那年 忆小学 成长远征路 _____________________________________ 【答案】我会选 “花开、半夏”。原因：“花开”是说我们像花朵一样，是这六年成长的美好象征；“半夏”刚好对应夏天过了一半，就像我们的小学时光也到了尾声，有点舍不得但又充满期待。这个名字听着美美的，又能让人一下想起校园里的梧桐树、操场边的月季花，特别有画面感。 【解析】 【详解】从题干中选择一个作为毕业纪念册名字，并说出理由。 示例： 我会选“花开、半夏”。原因：半夏对应小学毕业的夏日时节，“花开”比喻我们六年童年像花儿一样绽放，充满朝气与美好。名字文艺温柔，画面感强，含蓄记录校园里的欢笑与陪伴，比直白的名字更有诗意，翻看纪念册时满是夏日温柔的回忆。 我会选“匆匆那年”。原因：这个名字写出小学六年时光过得飞快，暗含不舍与怀念。短短四个字自带怀旧氛围，能表达我对老师、同学、校园生活的留恋，每次看到名字，都会想起六年里一起上课、玩耍的珍贵时光。 我会选“忆小学”。原因：名字简洁直白，一目了然。“忆”是回忆，直接点明这本纪念册用来珍藏小学所有美好往事，朴实易懂，清晰表达这本册子的意义，适合用来留存小学所有难忘瞬间。 我会选“成长远征路”。原因：小学不是终点，而是成长路上的一小段旅程。这个名字既有对六年成长的总结，又代表毕业之后我们要奔赴更远的新旅程，充满希望与力量，不只怀念过去，更期许崭新的初中生活。 8. 《中国民间故事》《中国神话故事》《中国寓言故事》都是中华文化的瑰宝，请你选择其中的一本，写一段推荐词，把它推荐给学弟学妹。（可以从内容和题材等方面来写） _____________________________________ 【答案】我给大家推荐《中国神话故事》这本书。这本书汇集了上古先民的奇妙想象与崇高精神，是传承千年的文化经典。书中的盘古开天辟地讲述巨人盘古苏醒后劈开混沌、以身化万物，用一生造就山川天地，让我们懂得无私奉献与坚守担当的力量；女娲补天讲述苍天破损、人间受灾时，女娲历尽艰辛炼石补天、拯救苍生，让我们感受到心怀大爱、勇敢无畏的可贵，读完能深切感受古人超凡的想象力和伟大的民族精神。 【解析】 【详解】写推荐词首先点明选择的书目，然后从内容/题材角度说明推荐理由，表达通顺即可。写作思路：①先点明推荐的书名；②简单介绍书的内容/题材特点（比如寓言故事题材是小故事蕴含大道理，民间故事多是讲述老百姓的生活传说）；③说明读书的收获，发出邀请即可。 示例：推荐《中国神话故事》，《中国神话故事》是藏着古人浪漫想象的好书，书中塑造了无数英雄形象，盘古开天辟地耗尽身躯撑起天地，让我们读懂无私奉献；精卫日复一日衔石填海，教会我们坚持不懈永不退缩，翻开这本书就能触摸古老华夏的精神底色，十分值得大家品读。 推荐《中国民间故事》，《中国民间故事》代代口耳相传，满是百姓的美好期盼，田螺姑娘默默勤劳帮扶贫苦青年，传递善良淳朴的本心；梁山伯与祝英台坚守真挚情意，歌颂纯粹真诚的本心，一个个通俗动人的小故事，能带给大家温暖与感动。 推荐《中国寓言故事》，《中国寓言故事》短小精悍字字藏智慧，守株待兔讽刺心存侥幸不肯实干的人，提醒我们脚踏实地；亡羊补牢告诉人们犯错及时补救就不算晚，短短小故事藏处世大道理，轻松易懂，很适合用来提升思考能力。 阅读关于中国汉字的材料，完成下面问题。 ①《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在“听写大会”中，“熨帖”一词，成人体验团只有10%的人书写正确，教育部语言文字应用管理司原司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” ②汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言，狼牙山五壮士英勇就义，也被他们恶搞为“挂了”。日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭。 9. 教育部语言文字应用管理司原司长姚喜双认为（ ） A. 汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。 B. 汉字间架结构越来越复杂，不容易书写。 C. 人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了。 D. 汉字使用时间较长，没有简化，出现了危机。 10. 保护汉字，传承汉字，迫在眉睫。作为小学生，你认为自己可以为保护汉字做哪些事？至少写出两件事。 ___________________________________________ 【答案】9. C 10. ①写作业、记日记时遇到不会写的字查字典，不直接用拼音或手机打字代替。这样手熟了，就不会“提笔忘字”。 ② 写作文不用“奇怪网络语”，平时说话也尽量用规范汉字，不学广告里乱改的成语。 【解析】 【导语】这篇阅读选取围绕汉字书写现状的热点材料，贴近现实文化生活，契合中小学语文命题导向。题型设置兼顾基础与开放：选择题考查文本信息筛选能力，开放题引导学生结合自身思考汉字保护，落实文化传承育人目标，贴合语文核心素养要求。 【9题详解】 由第①段中“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了”可知姚喜双并不认同存在汉字本身的危机，核心观点是大家书写、规范用字的能力变差。文中两段都没有出现汉字文化传承断裂相关语句，A无原文支撑；全文丝毫没有提到汉字间架结构复杂难写的内容，B不符合材料；原文明确否认出现汉字危机，D说法和第①段司长发言相悖，所以正确答案是人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了，选C。 【10题详解】 答题要从小学生力所能及的日常小事入手，围绕认真书写、规范用字两个核心方向作答，贴合自身学习生活。 示例：平时写字认真工整，遇到不会的字主动查字典，不随意写错字；拒绝滥用网络低俗用语，写作业、日记只用规范汉字，看到招牌错别字会委婉提醒身边大人。 二、品美文片段，悟言语精妙。 品美文片段，悟言语精妙。 联想和想象的魅力 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 11. 阅读时要从所读语句想开去，才能体味文本之美妙。读到“一碧千里，而并不茫茫”时，能让我们联想到《敕勒歌》中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，想象到这样的草原美景：______ 12. “呵，一个秋天的月亮已经升到中天了。我从乌桕树已经落叶的枝丫间看这个月亮，感到今夜，它的形状是扁圆的；感到今夜，它用全部力量在发光，因此非常明亮……”读到这段话，能让我们想到______ 【答案】11. 草原像一块巨大的绿毯子，从脚下一直铺到天边，连小丘的线条都被染成了嫩嫩的绿色。风轻轻吹过，草浪像波浪一样起伏，几群白羊像云朵似的散在草坡上，还有牛儿甩着尾巴低头吃草，牛羊的咩咩声混着牧羊人嘹亮的歌声在辽阔的草原上回荡。 12. 中国的探月工程和航天人！以前月亮对我们来说是“李白的月亮”“嫦娥的月亮”，现在它更是“中国的月亮”——因为有航天工程师们熬夜画图、测试设备，有火箭带着“嫦娥”冲破云层，我们才能离月亮越来越近。就像这段话里的月亮“非常明亮”，中国的探月力量也在越来越强，照亮更多宇宙的秘密！ 【解析】 【导语】这组写景选文选例精巧，适配“联想与想象”的阅读训练目标： 第一段写草原，以疏朗笔触勾勒出青绿壮阔又鲜活分明的草原特质，意境开阔清朗；第二段聚焦秋夜观月的细腻感官，笔触柔细，氛围感十足。二者一宏大一精微，本身都自带极强的画面感染力。 【11题详解】 需要结合题干给出的《敕勒歌》，抓住“一碧千里而并不茫茫”“草原碧绿开阔但不模糊空旷”的核心特点，把想象到的画面写清楚即可。 示例：辽阔的草原放眼望去全是碧绿，开阔却不空旷朦胧，风吹草动，隐约可见草丛里的牛羊，处处充满生机。 【12题详解】 文段核心是写秋夜中天明亮饱满的圆月，只要结合课内学过的咏月古诗，或是合理描述自己联想到的月下场景，符合文意即可。 示例：“小时不识月，呼作白玉盘”，秋夜明净的天空中，一轮饱满的圆月散发着明亮清辉，把林间、大地都照得清清楚楚，整个夜晚格外宁静美好。 品美文片段，悟言语精妙。 情感表达的美好 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。 13. 在《腊八粥》中，作者没有详细的描写喝粥的过程，却细致地描写了喝粥后的家庭场景。从“靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了”中能体会到______，“他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字”中能体会到______ 14. 情感是通过文字传达的，若干年后，萧红怀着“对祖父的思念和对儿时生活的怀念”之情回到家乡，这时，她笔下的园子会是什么样子的？ ______________________________________________ 【答案】13. ①. 八儿吃得很饱，腊八粥十分美味 ②. 家庭的温馨幸福 14. 园子里的花草依旧肆意生长，蝴蝶、蚂蚱照旧自在飞舞，景物一如往昔。可园子里再不见祖父忙碌的身影，欢声笑语也渐渐消散。眼前鲜活的景致，处处勾起童年往事，满是对祖父的深切思念与对旧日时光的眷恋。 【解析】 【导语】文段笔触质朴又灵动，以饭后细节勾勒生活暖意。用比喻写八儿饱腹的憨态，拟人赋予筷子童趣，寥寥几笔便绘出阖家喝粥后的闲适温馨。不铺叙进食过程，转而描摹餐后场景，以小见大，将家常烟火里的幸福与温情娓娓道来，文字平淡却满是动人的生活诗意。 【13题详解】 ①句子运用比喻，将八儿的肚子比作小鼓，生动描绘出他吃饱后圆滚滚的模样。前文八儿一直期盼喝粥，此处通过餐后状态，侧面表现出腊八粥美味可口，让人忍不住多吃。 ②“浪漫”一词巧妙赋予日常画面温情色彩。随意摆放的筷子，没有规矩束缚，尽显饭后的松弛自在，平淡的细节里，满是一家人相处的温馨与生活情趣。 【14题详解】 题目要求紧扣对祖父的思念、对儿时生活的怀念来写。结合课文《祖父的园子》内容，可先描绘园子景物依旧，呼应记忆里的模样；再点出亲人不在、欢乐不再，以眼前之景寄托内心情绪。 示例：园子还是从前的模样，植物自由自在地生长，昆虫自在嬉戏。可园子里再也听不到祖父的笑声，也没人陪我玩耍了。望着熟悉的一草一木，心底满是对祖父的思念，以及对无忧无虑童年生活的怀念。 品美文片段，悟言语精妙。 思维碰撞的火花 ①田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 ②一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 15. 孙膑之所以胸有成竹的对大将田忌保证“能赢”，是因为他观察到______，基于这样一个现状，他想到了一个必胜的办法：______ 16. 在“谁是最大的赢家”讨论会上，有人认为“田忌是最大的赢家”，有人认为“孙膑是最大的赢家”，你支持哪个观点？请说明理由。 _________________________________________ 【答案】15. ①. 大家的马脚力相差不多，且马匹都分为上、中、下三等 ②. 用下等马对阵对方上等马，上等马对阵对方中等马，中等马对阵对方下等马，以三局两胜赢得比赛。 16. 我认为孙膑是最大的赢家！因为他通过调整马的上场顺序，让大将军田忌赢了比赛。更重要的是，这次胜利让田忌看到了孙膑的本事，后来把他推荐给齐威王，孙膑成了齐国的军师，用自己的谋略帮国家打更多胜仗。 【解析】 【导语】本文以赛马小事展开叙事，笔墨聚焦孙膑的观察与思考。前文铺垫马匹实力相近的客观条件，为后文妙计埋下伏笔，逻辑严谨。文章借一场赛事塑造人物，田忌善用人、孙膑善思辨，兼具故事性与思辨性，结尾设置讨论题引导读者多维评判人物，启发读者换角度思考问题，短小却富含处事智慧。 【15题详解】 结合第①段“孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等”可知，孙膑通过细致观察，摸清了赛马的整体实力和分级情况，明白硬拼无法取胜。于是利用马匹等级差异，巧妙调整出场顺序，牺牲一局，拿下另外两局，依靠策略实现稳赢。 【16题详解】 选择自己支持的观点结合选文内容说明理由即可。 示例：我认为孙膑是最大的赢家。理由：孙膑凭借细致观察，找准马匹的特点，巧妙调整出马顺序，用智慧帮助田忌取胜。这场赛马充分展现了他过人的谋略与观察力，让齐威王看到了他出众的才能，为他日后获得重用打下基础，既展露了才华，又实现自身价值，所以孙膑收获最多。 我认为田忌是最大的赢家。理由：田忌原本和齐威王赛马总是落败，采纳孙膑的计策后，直接赢得了比赛，收获了胜利与荣誉，还在贵族面前扬眉吐气，实实在在得到了比赛的胜利成果。 三、讲精彩故事，展语文能力。 讲精彩故事，展语文能力。 雪墙 ①99号楼的供暖锅炉在天空第一次飘雪花的时候轰隆轰隆地启动了。从早晨四点半到晚上九点半一直发出呼呼啦啦的吼声。不时还有一辆卡车碾过楼侧的地面，轰隆隆向锅炉房倾倒黑煤，于是粗大的烟囱冒出的黑烟和着呼呼啦啦的吼声，随西北风压向99号楼。 ②供暖几天后的一个晚上，99号楼二十几家的防盗门被人一一敲响了。这个露着七分微笑三分乞求的人是新搬来101。他起草了一份状子，要起诉供热公司的供暖房噪音过大，影响居民生活，要求赔偿损失并改造锅炉减少噪音。他是来请大家在状纸上签名的。 ③大家都不耐烦，觉得这个已届中年101是小题大做。都说：忍一忍吧，你是初来乍到，习惯就好了。101不服气，说：“我测过这锅炉声，分贝太高，属于噪音，我们已经受到侵害。我几次打电话到供热公司，他们让我到法庭告去。我们当然应该维护合法权益。”面对101的理论，99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同声地说：“好吧好吧，你就代表咱们告吧。” ④两天后正赶上一场大雪，天寒地冻，99号楼的暖气打摆子一样忽冷忽热起来，随后的一个星期，暖气片干脆生冷冰凉。打电话到供热公司询问原因，答复说：“去问你们同楼的101吧。” ⑤99号楼的居民们听懂了供热公司的弦外之音，纷纷去敲101的门。101听罢歉意地一笑说：“对不起诸位，但是错的不是我们。供热公司竟然以这种方式报复，咱们更不能让步了，这场官司非打不可！” ⑥第二天暖气还是不热，101室的天花板便咚咚当当一直响个不停。101敲开了201的防盗门。201赔着笑说：“不好意思，屋里太冷只好跺脚取暖，我注意点儿就是了。”等101走回自己的屋子，天花板上的跺脚声更是一阵紧过一阵。 ⑦几天后的一个晚上，99号楼的居民们突然感觉久违的暖气又回来了，而且比先前还热。锅炉的声音比以前小多了。更让人吃惊的是，当天晚上从本市电视台《热点透视》栏目里看见了101。当夜，各家的防盗门又被101一一敲开。这次他是来送供热公司的赔偿费的。来到了201户，主人端上热茶，红着脸说：“兄弟，对不起，实在对不起。”101说：“跺跺脚其实没什么，那几天冷得受不了，我也是直跺脚。” ⑧几天后又下了一场大雪，天亮后，那雪把99号楼快封住了。人们很奇怪，要在以往，这雪早被101铲走了。被堵在楼道的人们便想起101，因为只有101有工具。于是去敲门，许久没有动静。眼尖的在门上看见一张纸条：我搬家了，有事请电××××。落款时间已是两天前。 ⑨人们都愣了。面对眼前这堵半人高的雪墙，大家一时束手无策…… 17. 请用简洁的语言概括这篇小说写了一件什么事？ _______________________________________ 18. 第⑤段中的“弦外之音”指的是______，第⑥自然段中的“跺脚”事件，201表面上说______其实是______。 19. 请阅读②～⑦段，抓住关键句，用简洁的语言梳理小说情节。 20. 你觉得101住户是一个怎样的人，请结合小说情节作答。 __________________________________________ 21. 关于“雪墙”的分析最准确的一项是（ ） A. “雪墙”既指封门的雪堆，又暗指了人与人之间的距离与隔阂。 B. “雪墙”是99号楼的居民们最熟悉的事物，是文章的线索。 C. “雪墙”指雪下得很大，厚得像堵墙，所以才更需要供暖。 D. “雪墙”之所以还存在着，是因为101没有及时将它铲走。 22. 请你为这篇小说续写一个结尾。 ___________________________________________ 【答案】17. 101住户因锅炉噪音大请99号楼住户一起起诉供热公司，供热公司停暖报复，其他住户埋怨101，而后供暖问题得到解决，101悄然搬走，雪墙令众人无措。 18. ①. 101的投诉引起供热公司的不满，故意忽冷忽热的供暖，以报复101的投诉 ②. 天太冷，跺脚取暖 ③. 觉得101得罪的供热公司，影响大家取暖，跺脚表示对101的不满 19. 101：表示道歉但坚决不让步。 其他住户：不耐烦、冷漠 端上热茶，向他道歉 两组对比：①101和其他住户对待供暖房噪音的不同态度 ②其他住户对待101先后不同的态度 20. 101住户是一个有较强法律意识、敢于维护自身及大家合法、有耐心且宽容大度的人。他在面对供暖噪音问题时积极行动，虽遭其他住户不理解和供热公司报复仍坚持维权，维权成功后还谅解了之前对自己不友好的201。 21. A 22. 大家看着那堵雪墙，沉默了许久。终于，有人默默地转身回屋拿了铲子，接着一个又一个人也跟着行动起来，大家齐心协力开始铲雪。慢慢地，雪墙在众人的努力下渐渐消失，而99号楼的居民们之间那堵无形的“墙”似乎也在慢慢消融…… 【解析】 【导语】这篇微型小说以小见大，围绕99号楼供暖噪音维权事件展开，以“雪墙”双关：既指实景大雪，又喻邻里间的冷漠隔阂。将挺身而出维权的101，与趋利抱怨、自私麻木的其他住户形成鲜明对比，结尾留白引人深思，戳中了现实里邻里关系、大众维权心态的痛点，以小事折射深刻社会命题。 【17题详解】 由第②段“他起草了一份状子，要起诉供热公司的供暖房噪音过大，影响居民生活，要求赔偿损失并改造锅炉减少噪音”可知，新搬来的101住户因锅炉噪音打算起诉供热公司，请邻居签名，由第④段“暖气片干脆生冷冰凉。打电话到供热公司询问原因，答复说：‘去问你们同楼的101吧’”可知，供热公司故意停暖报复整栋楼居民，由第⑥段“天花板便咚咚当当一直响个不停”可知，楼上201住户因寒冷跺脚故意打扰101，由第⑦段“看见了101”“来送供热公司的赔偿费”可知101通过媒体维权成功，暖气恢复还拿到赔偿分给邻居，由第⑧段“我搬家了”可知，之后101悄然搬走，最后居民面对无人清理堆积而成的雪墙束手无策。整体概括为新搬来的101住户为整栋楼居民维权，对抗噪音扰民的供热公司，遭受供热停暖、邻居刁难后依旧坚持维权并取得胜利，可拿到赔偿分给邻里，最后他默默搬家，留下居民面对厚厚的雪墙无从处理。 【18题详解】 由第④段“暖气片干脆生冷冰凉。打电话到供热公司询问原因，答复说：‘去问你们同楼的101吧’”，第⑤段“弦外之音”指供热公司因为101要起诉他们，故意断掉暖气来报复整栋楼住户；由第⑥段“201赔着笑说：‘不好意思，屋里太冷只好跺脚取暖，我注意点儿就是了’”可知，201表面上说因为屋里太冷才跺脚取暖，结合前文暖气受牵连变冷、大家对101心生埋怨的情节，可知他其实是心里责怪101告状连累大家没暖气，故意跺脚制造声响报复刁难101。 【19题详解】 由第②③段“他起草了一份状子……来请大家在状纸上签名”“大家都不耐烦，觉得这个已届中年101是小题大做”可知，其他住户第一格内容为漠不关心，不愿签名，只让101独自代表大家诉讼；由第⑤段“咱们更不能让步了，这场官司非打不可”可知，101第二个框内容为坚持起诉，不肯让步；由第⑦段“主人端上热茶，红着脸说：‘兄弟，对不起，实在对不起’”可知，其他住户第三格内容为愧疚知错，主动向101道歉。 第一组对比，101主动站出来为整栋楼居民维护合法权益，对比其他住户遇事只想忍耐、胆小怕事不敢出面维权；第二组对比，201故意跺脚制造噪音刁难101，101却宽容体谅、谅解对方，对比其他住户因自身受牵连便迁怒、报复带头维权的101，格局狭隘自私。 【20题详解】 由第②段“他起草了一份状子，要起诉供热公司的供暖房噪音过大，影响居民生活，要求赔偿损失并改造锅炉减少噪音”可知，101敢于维护自身和邻里的合法权益，有维权意识、做事认真严谨；由第⑤段“对不起诸位，但是错的不是我们。供热公司竟然以这种方式报复，咱们更不能让步了，这场官司非打不可”可知，面对供热公司停暖施压，他没有退缩，性格坚定有主见；由第⑥段201故意跺脚制造噪音刁难他，到第⑦段101说“跺跺脚其实没什么，那几天冷得受不了，我也是直跺脚”，还挨家挨户送去供热公司的赔偿费，能看出他心胸宽广、待人宽容，不计较邻居之前的报复行为；结合第⑧段以往下雪都是101主动铲雪的细节，能知晓他平日里热心善良，默默为楼栋出力。 【21题详解】 由第⑧段“天亮后，那雪把99号楼快封住了”可知，表层含义是堆积起来半人高的雪堆，由前文居民不理解、报复101，彼此心生嫌隙的相处过程可知深层含义是邻里间产生的隔阂与心理壁垒。 B．雪墙并非贯穿全文的线索，文章主线是101维权的故事，因此说法错误； C．雪墙和供暖需求没有关联，理解偏离主旨； D．雪墙存留根本原因是居民习惯依赖101、彼此缺少互助，不能简单归咎于101没铲雪，理解片面。 【22题详解】 续写符合文章“人心隔阂”的主题，逻辑合理即可。 示例：忽然有人叹了一声：“之前这雪，哪一次不是101早早起来铲干净，我们怎么就从来没动过手呢？”有人红了脸，回去找出了铁锹扫帚，一群人默默动手铲雪。很快门口的雪墙就清开了，可看着101家紧闭的房门，大家心里都沉沉的：门口的雪铲完了，可横在我们心里那道冷漠的雪墙，直到今天才终于被看见啊。 四、写生活经历，抒心中情感。 23. 题目：送你一朵小红花 那些勇于挑战的人、默默奉献的人、为大家带来欢乐的人、具有环保意识的人、敢于创新的人……都值得我们送他一朵小红花。回忆生活，你想为身边的哪个人送上这样的认可、鼓励、赞美、感激……？ 要求： 1．选择身边熟悉的人，通过一个典型事例让人明白你送他小红花的原因。 2．注意重点部分写具体，运用描写人物的基本方法具体地表现出这个人的特点。 3．写出认可、鼓励、赞美、感激的情感。 4．文中不要出现真实的人名、地名，500字以上。 【答案】例文： 送你一朵小红花 小红花是一份最纯粹的奖励，代表着赞美、温暖与敬意。生活中有许多闪闪发光的普通人，他们没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守温暖着这座城市。在我心里，最值得拥有一朵小红花的，是每天默默守护街道的清洁工阿姨。 从前我总不曾留意她的身影，直到那个寒冷的冬日清晨，让我彻底改变了想法。那天天还没亮，寒风呼啸，窗外的树枝被吹得不停摇晃，地上落满了昨夜的枯叶和零星垃圾。我早起赶车上学，整条街道冷冷清清，行人寥寥无几。可远远地，我看见一个熟悉的身影在街边忙碌，正是那位清洁工阿姨。 她穿着朴素的橙色工作服，裹紧了身上的外套，帽子边缘结着薄薄的白霜。凛冽的寒风刮在脸上，一定像小刀一样刺痛，可她丝毫没有懈怠。她双手紧紧握着扫帚，弯腰、清扫、聚拢，一遍又一遍重复着单调的动作。她的双手冻得通红，指关节有些僵硬，却依旧稳稳地扫着每一片落叶、每一处纸屑。遇到粘在地面的顽固垃圾，她就蹲下身，用粗糙的手指一点点抠干净，认真得不容留下一点污渍。 天色慢慢变亮，行人渐渐多了起来。原本脏乱的街道，在阿姨的清扫下变得干净整洁、一尘不染。冷风依旧呼啸，她的额头上却渗出了细密的汗珠，丝丝白气从她头顶升起。她直起身，揉了揉酸痛的腰背，看着整洁的街道，露出了朴实又满足的笑容。 一年四季，无论酷暑严寒，无论刮风下雨，她总是最早出现在街头，最晚离开岗位。当我们还在温暖的被窝里熟睡时，她已经唤醒了整座城市；当街道焕然一新，所有人享受整洁的环境时，却很少有人记得她的付出。她默默无闻，不求回报，用勤劳的双手守护着城市的干净与美丽。 没有耀眼的光环，没有盛大的赞美，她却用平凡的坚守书写着不平凡的温暖。这份无私奉献、认真尽责的模样，格外动人。我想真诚地送她一朵最美的小红花，致敬她的坚守，赞美她的善良与付出。谢谢你，平凡又伟大的阿姨，你值得世间所有温柔与美好。 【解析】 【详解】一、审题： 作文为写人记事的记叙文，核心是围绕身边熟悉的人展开创作。题目中的小红花是赞美、认可、感激与鼓励的象征，需结合人物美好品质，选取一件典型真实的生活事例，刻画人物形象，抒发真情实感，同时规避真实人名地名，保证字数达标。 二、立意： 以小红花为情感载体，聚焦普通人的闪光点，挖掘身边人奉献、善良、勇敢、自律等美好品质。通过真实的生活小事赞美平凡人物的可贵之处，表达对他人的感激、认可与赞美，传递温暖正向的生活态度，彰显平凡亦有光芒的主题。 三、写作思路： 开头：巧妙解读题目中小红花的含义，点明身边平凡人皆有闪光点，开门见山引出自己想要赞美和致敬的人物，简洁点出文章核心主旨，奠定温暖真挚的全文基调。 中间：可选取一件贴合人物品质的典型事例，运用外貌、动作、神态等人物描写方法，细化事件经过，突出人物的优秀特质，让人物形象鲜活立体，紧扣文章中心。 结尾：总结人物的美好品质，呼应开头的小红花意象，直白抒发自己的赞美、感激与敬佩之情，升华文章主题，让情感真挚饱满，做到首尾呼应、结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末文化素质监测 六年级语文 考试说明：1．答题时用0．5毫米黑色水笔书写。 2．试卷内不得出现真实校名、人名，如需要，统一写成人民小学、六一班、小文。 亲爱的同学们，小学生活即将结束，让我们一起梳理语文知识，完成各项任务，为六年的语文学习之旅画上完美的句号。 一、理字词句段，丰语文知识。 1. 在“汉字真有趣”综合性学习活动中，小文做了如下探究。 汉字中有很多同音不同义的字，比如碗dié（ ）和蝴dié（ ），jùn（ ）马和险jùn（ ）高liáng（ ）和栋liáng（ ），péng（ ）湃和péng（ ）胀。这四组词语中的同音字因为偏旁不同而生出了不同的意思。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 薄（bó）雾 行囊（náng） B. 单（chán）于 曝（bào）晒 C. 侵略（luè） 悄（qiāo）然 D. 湖泊（pō） 桃花坞（wū） 3. 下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 冀复得兔 重复 B. 弗能应 应答 C. 未闻孔雀是夫子家禽 好闻 D. 溺而不返 返回 4. 小雅即将小学毕业，爸爸想送给她一句名言，激励她在中学阶段通过努力，有所创新，不断超越自己。你认为最恰当的一项是（ ） A. 胜人者有力，自胜者强。 B. 苟日新，日日新，又日新。 C. 君子喻于义，小人喻于利。 D. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 5. 能证明“把科学事业当做自己毕生追求的科学家们，是当之无愧的明星”这个观点的选项是（ ） A. 张桂梅扎根山区办教育，圆了更多贫困山村女孩的大学梦。 B. 中国人民志愿军作战部队凭借钢铁意志扭转战争局势。 C. 李广苏战胜一个又一个困难，入选神舟十八号乘组。 D. 袁隆平院士为实现杂交水稻梦一生奋斗。 6. 同学们在梳理古诗的过程中，发现诗人往往用意象来表达情感。根据提示，将下面的学习单填写完整。 诗句 意象+情感 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 我发现：诗人用“柳色”表达出惜别之意 今夜月明人尽望，①____________。 我发现：②____________ 风一更，雪一更，③______，④______。 我发现：⑤____________ 7. 小文为自己的毕业纪念册起了几个名字，如果让你来选一个，你会选哪个？并说出原因。 花开、半夏 匆匆那年 忆小学 成长远征路 _____________________________________ 8. 《中国民间故事》《中国神话故事》《中国寓言故事》都是中华文化的瑰宝，请你选择其中的一本，写一段推荐词，把它推荐给学弟学妹。（可以从内容和题材等方面来写） _____________________________________ 阅读关于中国汉字的材料，完成下面问题。 ①《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在“听写大会”中，“熨帖”一词，成人体验团只有10%的人书写正确，教育部语言文字应用管理司原司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” ②汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言，狼牙山五壮士英勇就义，也被他们恶搞为“挂了”。日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭。 9. 教育部语言文字应用管理司原司长姚喜双认为（ ） A. 汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。 B. 汉字间架结构越来越复杂，不容易书写。 C. 人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了。 D. 汉字使用时间较长，没有简化，出现了危机。 10. 保护汉字，传承汉字，迫在眉睫。作为小学生，你认为自己可以为保护汉字做哪些事？至少写出两件事。 ___________________________________________ 二、品美文片段，悟言语精妙。 品美文片段，悟言语精妙。 联想和想象的魅力 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 11. 阅读时要从所读语句想开去，才能体味文本之美妙。读到“一碧千里，而并不茫茫”时，能让我们联想到《敕勒歌》中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，想象到这样的草原美景：______ 12. “呵，一个秋天的月亮已经升到中天了。我从乌桕树已经落叶的枝丫间看这个月亮，感到今夜，它的形状是扁圆的；感到今夜，它用全部力量在发光，因此非常明亮……”读到这段话，能让我们想到______ 品美文片段，悟言语精妙。 情感表达的美好 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。 13. 在《腊八粥》中，作者没有详细的描写喝粥的过程，却细致地描写了喝粥后的家庭场景。从“靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了”中能体会到______，“他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字”中能体会到______ 14. 情感是通过文字传达的，若干年后，萧红怀着“对祖父的思念和对儿时生活的怀念”之情回到家乡，这时，她笔下的园子会是什么样子的？ ______________________________________________ 品美文片段，悟言语精妙。 思维碰撞的火花 ①田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 ②一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 15. 孙膑之所以胸有成竹的对大将田忌保证“能赢”，是因为他观察到______，基于这样一个现状，他想到了一个必胜的办法：______ 16. 在“谁是最大的赢家”讨论会上，有人认为“田忌是最大的赢家”，有人认为“孙膑是最大的赢家”，你支持哪个观点？请说明理由。 _________________________________________ 三、讲精彩故事，展语文能力。 讲精彩故事，展语文能力。 雪墙 ①99号楼的供暖锅炉在天空第一次飘雪花的时候轰隆轰隆地启动了。从早晨四点半到晚上九点半一直发出呼呼啦啦的吼声。不时还有一辆卡车碾过楼侧的地面，轰隆隆向锅炉房倾倒黑煤，于是粗大的烟囱冒出的黑烟和着呼呼啦啦的吼声，随西北风压向99号楼。 ②供暖几天后的一个晚上，99号楼二十几家的防盗门被人一一敲响了。这个露着七分微笑三分乞求的人是新搬来101。他起草了一份状子，要起诉供热公司的供暖房噪音过大，影响居民生活，要求赔偿损失并改造锅炉减少噪音。他是来请大家在状纸上签名的。 ③大家都不耐烦，觉得这个已届中年101是小题大做。都说：忍一忍吧，你是初来乍到，习惯就好了。101不服气，说：“我测过这锅炉声，分贝太高，属于噪音，我们已经受到侵害。我几次打电话到供热公司，他们让我到法庭告去。我们当然应该维护合法权益。”面对101的理论，99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同声地说：“好吧好吧，你就代表咱们告吧。” ④两天后正赶上一场大雪，天寒地冻，99号楼的暖气打摆子一样忽冷忽热起来，随后的一个星期，暖气片干脆生冷冰凉。打电话到供热公司询问原因，答复说：“去问你们同楼的101吧。” ⑤99号楼的居民们听懂了供热公司的弦外之音，纷纷去敲101的门。101听罢歉意地一笑说：“对不起诸位，但是错的不是我们。供热公司竟然以这种方式报复，咱们更不能让步了，这场官司非打不可！” ⑥第二天暖气还是不热，101室的天花板便咚咚当当一直响个不停。101敲开了201的防盗门。201赔着笑说：“不好意思，屋里太冷只好跺脚取暖，我注意点儿就是了。”等101走回自己的屋子，天花板上的跺脚声更是一阵紧过一阵。 ⑦几天后的一个晚上，99号楼的居民们突然感觉久违的暖气又回来了，而且比先前还热。锅炉的声音比以前小多了。更让人吃惊的是，当天晚上从本市电视台《热点透视》栏目里看见了101。当夜，各家的防盗门又被101一一敲开。这次他是来送供热公司的赔偿费的。来到了201户，主人端上热茶，红着脸说：“兄弟，对不起，实在对不起。”101说：“跺跺脚其实没什么，那几天冷得受不了，我也是直跺脚。” ⑧几天后又下了一场大雪，天亮后，那雪把99号楼快封住了。人们很奇怪，要在以往，这雪早被101铲走了。被堵在楼道的人们便想起101，因为只有101有工具。于是去敲门，许久没有动静。眼尖的在门上看见一张纸条：我搬家了，有事请电××××。落款时间已是两天前。 ⑨人们都愣了。面对眼前这堵半人高的雪墙，大家一时束手无策…… 17. 请用简洁的语言概括这篇小说写了一件什么事？ _______________________________________ 18. 第⑤段中的“弦外之音”指的是______，第⑥自然段中的“跺脚”事件，201表面上说______其实是______。 19. 请阅读②～⑦段，抓住关键句，用简洁的语言梳理小说情节。 20. 你觉得101住户是一个怎样的人，请结合小说情节作答。 __________________________________________ 21. 关于“雪墙”的分析最准确的一项是（ ） A. “雪墙”既指封门的雪堆，又暗指了人与人之间的距离与隔阂。 B. “雪墙”是99号楼的居民们最熟悉的事物，是文章的线索。 C. “雪墙”指雪下得很大，厚得像堵墙，所以才更需要供暖。 D. “雪墙”之所以还存在着，是因为101没有及时将它铲走。 22. 请你为这篇小说续写一个结尾。 ___________________________________________ 四、写生活经历，抒心中情感。 23. 题目：送你一朵小红花 那些勇于挑战的人、默默奉献的人、为大家带来欢乐的人、具有环保意识的人、敢于创新的人……都值得我们送他一朵小红花。回忆生活，你想为身边的哪个人送上这样的认可、鼓励、赞美、感激……？ 要求： 1．选择身边熟悉的人，通过一个典型事例让人明白你送他小红花的原因。 2．注意重点部分写具体，运用描写人物的基本方法具体地表现出这个人的特点。 3．写出认可、鼓励、赞美、感激的情感。 4．文中不要出现真实的人名、地名，500字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $