河北省唐山市路北区2024-2025学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

路北区2024—2025学年度第二学 时间：90分钟 一、日积月累、学以致用 1. 结合语境，看拼音写词语 你是否想划一场自己的旅行？有人憧憬在大海上 ，远方的风景；有人喜欢在飞舞的园林里徜徉；有人期盼在的草原上骑马疾……大美世界，你最向往哪里？ 将正确答案的序号填在括号里 2. 下列加点字的读音完全相同的一项是（　　） A. 惊吓 恐吓 B. 监管 探监 C. 阔绰 绰起 3. 书写完全正确的一组是（　　） A. 姆指 骏马 铃铛 B. 笼罩 海鸥 危严 C. 簇拥 踌躇 发怔 4. 下列加点字的解释意思相同的一项是（　　） A. 甚聪慧 欺人太甚 B. 稚子金盆脱晓冰 晓得 C. 守株待兔 守候 5. 根据积累填空 （1）古人笔下的儿童各具特色：“______，短笛无腔信口吹。”诗中的儿童是调皮、悠闲的；儿应声答曰：“______。”文中的杨氏子是聪慧、机敏的。 （2）为人当怀善心：“______，仁之端也。”须有羞耻心：“人有耻，______。” 6. 为下面英雄人物的年龄选择合适的称谓。 A．而立 B．不惑 C．期颐 D．弱冠 年仅21岁的黄继光，刚过______，却敢用胸膛堵住敌人的枪口，壮烈牺牲。 即将______的中国核潜艇开拓者黄旭华院士于2025年2月6日逝世，享年99岁。 45岁的王亚平步入______之年，她被中共中央授予“英雄航天员”荣誉称号。 按要求完成句子练习 7. 你有过感觉时间过得特别快的体验吗？选择一种体验，仿照例句写一写。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 仿写：________________________ 8. 体会例句中景物的静态美，从下面的情景中选择一个，照样子写一写。 例：最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 清晨的公园 放学后的校园 （ ）：___________________ 二、书读百遍、其义自现 课内阅读 A他像一棵挺脱的树（节选） 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 B刷子李（节选） 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 9. 整体感知，按要求填写表格。 节选 主要描写方法 人物特点 A ______ ______ B ______ ______ 10. 联系上下文解释选文A中“挺脱”的意思。 挺脱：______________ 11. 如果将选文A中两个“永远”去掉，表达的意思有什么不同？ _________________ 12. 读选文B画横线的句子，用两个词语概括刷完墙的效果：______和______。 13. 选文B中还有描写粉刷效果的语句，用“ ”画出来。 14. 观察身边某个有特点的人，写一个片段。 要求：仿照选文A或B的题目，为你写的片段拟个标题；再用上描写人物的方法，写出他（她）的特点。 题目：______ _________________ 课外阅读 马陵之战 ①战国时，魏国与赵国举兵攻打韩国。 ②韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率军前往救援。魏军主帅太子申、大将庞涓得知后，便率军阻截齐军。 ③魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑说：“魏军素以凶悍著称，以为我军怯弱，而我们可利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞：“好极了！” ④两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军留下的灶足够给十万人做饭用，心里惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，下令加速追赶。 ⑤第三天，齐军的灶只剩下供（gōng gòng）三万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地追击齐军。 ⑥孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道地势险要，孙膑让士兵把树砍倒，丢在路上，只留其中最大的一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字，并选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。 ⑦夜（幕 暮）降临，庞涓已率领部队进入马陵道，因为道路被树木阻塞（sāi sè），只得停下来。（幕 暮）色中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写着几个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认败局已定，他手持佩剑，自刎而死。 15. 用“√”选择合适的读音、汉字。 16. 结合孙膑在马陵之战中使用的谋略以及庞涓的反应，完善下面的思维导图。 时间 第一天 第二天 第三天 第三天晚上 孙膑的谋略 留下足够给十万人做饭的灶 ______ ______ 树上写字，设下埋伏 庞涓的反应 __________ 振作精神，加速追赶 率一支骑兵，追击齐军 ______ 17. 梳理短文内容，分析齐军在马陵之战中获得胜利的原因，至少写出两点。 （1）：______ （2）：______ 18. 孙膑和庞涓一定给你留下了很深的印象，请选择其中一人，谈谈你对他的看法。 ________________________ 19. 一家电影院的经理在工作中遇到了困难，请你帮他想个办法。 电影院里经常有戴着帽子的妇女去看电影。帽子挡住了后面观众的视线，大家找到经理，让他发布一则禁止戴帽子看电影的通告。但经理不能发，因为这样做不妥当。请你想一个办法，能让妇女主动摘下帽子。 _____________________ 三、快乐作文、妙笔生花 20. 仔细观察下面这组漫画，看看画的是什么内容，借助漫画中的文字提示，思考漫画的含义，你获得了怎样的启示。 要求：1．题目自拟。2．先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。3．把获得的启示写清楚。 路北区2024—2025学年度第二学 时间：90分钟 一、日积月累、学以致用 【1题答案】 【答案】 将正确答案的序号填在括号里 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. 牧童归去横牛背 ②. 未闻孔雀是夫子家禽 ③. 恻隐之心 ④. 则能有所不为 【6题答案】 【答案】 ①. 弱冠 ②. 期颐  ③. 不惑 按要求完成句子练习 【7题答案】 【答案】一周，一个月，时间一转眼就过去了。我还没反应过来，暑假就快结束了。 【8题答案】 【答案】 ①. 放学后的校园 ②. 夕阳的最后一缕光从教学楼屋檐滑了下去，整个校园静悄悄的。教室里的桌椅安安静静地立着，走廊上的嬉闹声消失了，操场边的香樟树也不再晃动枝叶，只有风偶尔轻轻拂过窗台。 二、书读百遍、其义自现 【9~14题答案】 【答案】9. ①. 外貌描写 ②. 结实健壮、身强体健、充满力量感 ③. 动作描写 ④. 粉刷技艺高超、手法娴熟、做事从容专业 10. 强劲结实、挺拔有力。文中形容祥子身材硬朗笔直，浑身充满力量，像大树一样挺拔健壮。 11. 两个“永远”强调祥子始终保持头发干净光亮、面色红润的状态，体现他常年精神抖擞、体格硬朗；如果删去，只能写出他一时的模样，无法体现这种长久不变的精气神，削弱人物形象特点。 12. ①. 平整 ②. 雪白 13. 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 14. ①. 《他像一阵风》 ②. 他个子不高，腿却像装了弹簧，跑起来总带着“呼”的风声。体育课上，老师刚喊“预备”，他的脚就像粘在了起跑线上，身体前倾，眼神紧盯前方。哨声一响，他像离弦的箭窜出去，双臂快速摆动，头发被风吹得竖起来，连影子都追不上他。冲过终点时，他稳稳地刹住脚，脸上却不红不喘，只是咧嘴一笑，露出两颗小虎牙——这就是我们班的“飞毛腿”小宇，跑起来永远带着一股不服输的劲儿。 【15~19题答案】 【答案】15. gōng 　幕　 sè　暮　 16. ①. 灶减去一半 ②. 只留下供三万人用的灶 ③. 心里惴惴不安  ④. 中计战败，自刎而死 17. ①. 孙膑谋划得当：知己知彼，利用庞涓轻敌的心理设计减灶诱敌，又提前占据有利地形设伏，计谋周全。 ②. 庞涓骄傲轻敌，轻易中计，丢下大部队孤军深入，给了齐军可乘之机。 18. 孙膑是一个足智多谋、善于用兵的人。他十分了解对手庞涓骄傲自大的性格，精准设计减灶示弱的计策，又提前选好险要地形布置埋伏，最终大获全胜，非常有智慧。 19. 经理可以在影院入口贴出告示：“本影院体谅年长女士的需求，允许年长女士观影时不用摘下帽子。”所有女士都不愿意承认自己年老，自然都会主动摘下帽子了。 三、快乐作文、妙笔生花 【20题答案】 【答案】例文： 如此 “示范”，何其可笑 这组题为《如此示范》的漫画，由三幅画面构成，内容发人深省。 第一幅中，一位父亲倚着马路边的护栏，得意地看着身前的小男孩，似乎准备教他什么。第二幅里，父亲翻身上了护栏，动作夸张地向儿子演示翻越的方法，小男孩则背着手，一脸认真地看着。第三幅中，一位交警赶到现场，对着父亲严厉地批评教育，父亲羞愧地低着头，而一旁的小男孩正不解地看着这一幕。 看着漫画，我不禁陷入了沉思。这位父亲本应是孩子的榜样，却无视交通规则，做出翻越护栏的危险行为，还自以为在给孩子 “示范”。可他不知道，这种错误的示范，不仅违反了交通法规，更是在给孩子传递错误的价值观。孩子就像一张白纸，父母的一言一行都会在上面留下深刻的印记。如果家长自己不遵守规则，又怎么能要求孩子守规矩呢？这种 “言传身教”，恰恰成了反面教材。 这幅漫画让我明白，父母是孩子最好的老师，一言一行都在潜移默化地影响着孩子。想要孩子成为什么样的人，家长首先就要成为那样的人。遵守规则、文明有礼，不能只挂在嘴边，更要落实在行动上。只有家长以身作则，做好正面示范，孩子才能在正确的引导下健康成长，成为懂规矩、守公德的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $