2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 以生活情境与传统文化为载体，整合拼音、词语、阅读、表达模块，聚焦二年级下册易错点，强化语言运用与思维能力，兼具文化传承与审美体验。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础知识综合题|1大题（7小题）|拼音写字、近义词、古诗、字音、偏旁、仿写|生活情境（四季变化）整合多知识点，如“拥抱”近义词辨析| |词语积累与运用|1大题（4小题）|四字词语补充及分类（心情、寓言等）|结合语境选择，如“赏心悦目”对应景物描写| |积累填空|1大题（2小题）|节气、《弟子规》、诚信名言、课文道理|传统文化与课文结合，如二十四节气、《小马过河》启示| |现代文阅读|2篇（5小题）|信息提取、反义词、比喻、内容理解|童话与写景散文结合，如泉水四季变化连线| |书面表达|1题|看图写话|观察春日场景，鼓励想象表达，体现审美创造|

期末常考易错检测卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024） 一、基础知识 1．请读下面语段，根据要求完成题目。 春天liǔ sī吐出嫩芽，夏天hú中的lián花竞相开放，秋天瓜果飘香，这是四季在变化；小蝌蚪逐渐长大了，最后变成了青wā，小毛虫化茧成蝶……是动物在变化；fǎng zhī从手工到机器生产，这是生产方式在改变；从开实体店到网上直播卖货，商家的销售方式也发生了变化……在各种各样的变化中，我们得到了qǐ示：万事万物都有自己的规律，我们要学会悦纳（nà）自我，拥抱变化。 (1)根据语境，读拼音把相应的字词写在下面的田字格里。 (2)观察语段中加点词语“拥抱”，我发现“拥”和“抱”是一组近义词，“拥抱”的意思也和它们差不多。像这样的词语还有________________。（至少写出两个） (3)读语段中画“ ”线的句子。让我想到了杨万里的诗句：______________，映_______________。 (4)猜一猜画“ ”的句子中“销”的读音可能是（     ） A．xiào B．xiāo C．xuē D．shào (5)“逐渐”的近义词是( )，我会用“逐渐”说一句话：_______________ (6)不同的偏旁有不同的含义：“蝌、蚪”的偏旁是虫，意思大多与虫子有关。我还知道“_______、________”的偏旁是__________，意思大多与_________有关。 (7)你在做事的时候，心情也会发生变化。请你仿照例句写一写。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小语________________，__________________地跑进了教室。 2．我会把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。 ①( )颜悦( )②赏( )悦( )③( )羊补( ) ④眉( )眼( )⑤捧腹( )( )⑥( )( )图强 （1）上面的词语中，形容看到美好的景物而心情舒畅的词语是________。（填序号） （2）“________，未为晚也”这句话是指犯了错及时补救还来得及。（填序号） （3）我们应该________，把祖国建设得更好。（填序号） （4）④⑤都是关于“笑”的词语，类似这样的四字词语还有________。 二、积累运用 3．根据积累填空。 （1）小志喜欢传统文化。他了解二十四节气：春雨_________清谷天，夏满芒夏暑_________；他以《弟子规》要求自己：置冠服，有_________位；他立志做一个诚信的人：诚信者，__________________；他喜欢古诗：儿童散学______________，_________东风放纸鸢。 （2）小语喜欢读故事。从《小马过河》中，她知道了遇到事情要_____________________________；从《沙滩上的童话》中，她感受到“我们”在沙滩玩耍时的_________。 三、现代文阅读 我会读，我会做。 小猪学本领 ①小猪看到小鸭在水里游来游去很快活！小猪就让小鸭教他学游泳，小猪刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。” ②小猪看到小猫在大树上爬上爬下很神气！小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去。“这棵树太高了，我还是学点儿别的吧。”说着，小猪转头朝家走去。 ③快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑得可快了！小猪就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘（chuǎn）粗气，还摔（shuāi）了一跤（jiāo）。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。 ④后来，森林运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔（huǐ）极了。 4．根据短文内容填空。 小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿意接着学本领的原因分别是水太________了，大树太________了，跑步太累了。 5．小猪为什么一个本领没学会？从下面选择一个正确的答案。( )（填序号） ①因为他不喜欢这些本领。 ②因为他学的东西太多了 ③因为他怕累、怕困难（kùn  nán），学习不认真。 让我们在阅读中认识古城里的“泉水朋友”。 明水古城的泉水朋友 ①明水古城里住着一股小泉水，名叫“叮叮”。春天来了，叮叮从石缝里探出头，“叮咚叮咚”唱着歌。小游客朵朵问：“你是一颗会唱歌的珍珠吗？”叮叮眨眨眼说：“我是泉水，我能变成一条小溪！” ②夏天到了，泉水“哗啦啦”流得更欢了。朵朵把脚伸进泉水里，凉凉的泉水像柔软的丝绸滑过脚背。她咯咯笑起来：“叮叮，你是我天然的空调呀！” ③秋天来了，岸边的枫叶红了，映得泉水像一条红绸带。朵朵惊讶地问：“你要变成葡萄酒了吗？”叮叮在石头上溅起水花说：“你不知道吗？枫叶给我穿上了红裙子呀！” ④冬天的早晨，泉水结了一层薄薄的冰。朵朵轻轻敲了敲冰面喊：“叮叮，你冷吗？”冰面下传来闷闷的声音：“有你在，我就不会寒冷啦！”朵朵哈着热气，把围巾系在泉边的柳树上，像给泉水戴了一条厚围脖。 ⑤太阳出来了，冰面跳跃着闪亮的光。叮叮又唱起了歌…… 6．在文中找出下列词语的反义词。 坚硬—( )        温暖—( )        暗淡—( ) 7．泉水叮叮一年四季都在变化，请你把季节和泉水对应的样子连起来。 春天        像天然的空调 夏天        结了一层薄冰 秋天        像一条红绸带 冬天        从石头缝里探出头唱歌 8．画线句把_______比作_______。我也会写这样的句子：__________。 9．判断对错，对的打√，错的打×。 （1）泉水叮叮说“枫叶给我穿上了一条红裙子”是因为枫叶掉进水里把水染红了。( ) （2）这个故事让我们感受到朋友间的温暖友谊和泉水四季变化之美。( ) 四、书面表达 10．写话。 仔细看图，你看到了什么？把你看到的和想到的写一写，不会写的字用拼音代替。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《期末常考易错检测卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024）》参考答案 1．(1) (2)温暖  奔跑 (3) 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 (4)B (5) 渐渐 天色暗下来，路上的行人逐渐变少了。 (6) 河 流 氵 水 (7) 高兴极了 蹦蹦跳跳 【详解】（1）书写时注意“柳”“湖”“莲”“蛙”“纺”“启”的正确写法。 （2）“拥抱”是由两个意思相近的字组成的词语，这类词语还有：伙伴、寒冷等。 （3）本答案出自南宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》，诗句描绘连天荷叶碧绿、朝阳映荷花红艳的盛景，对应湖面莲花竞相开放的画面，借莲叶荷花的繁茂艳丽展现夏日荷塘美景。 （4）“销”是形声字，钅（金）为形旁，本义和金属器物相关；“肖”为声旁，声旁“肖”读xiāo，据此推断“销”的读音为xiāo。 （5）“逐渐”表示事物慢慢发生变化、循序渐进地改变状态，侧重变化过程平缓不间断，近义词有“渐渐”“慢慢”。 造句示例：小树逐渐长出了嫩绿的新叶。 （6）结合例子可知，按形声字形旁表意规律，先选定表意偏旁，再选配同偏旁生字，依据偏旁本义确定关联事物，选用木字旁树木类汉字作答。 示例：我还知道“松、柏”的偏旁是木，意思大多与树木有关。 （7）例句前半部分是“情绪+极了”的句式，后半部分搭配AABB式叠词修饰动作，仿写要遵照格式。 示例：小语兴奋极了，开开心心地跑进了教室。 2． 和 色 心 目 亡 牢 开 笑 大 笑 奋 发 ② ③ ⑥ 哈哈大笑 【详解】①和颜悦色‌：形容人的态度和蔼亲切，脸色和蔼喜悦。 ②赏心悦目‌：指看到美好的景色或事物，让人心情舒畅愉快。 ③亡羊补牢‌：原指羊逃跑后再修补羊圈，比喻出问题后及时采取措施补救，避免后续继续遭受损失。 ④眉开眼笑‌：形容人高兴愉快的样子，眉头舒展，眼含笑意。 ⑤捧腹大笑‌：指用手捂住肚子大笑，形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。 ⑥奋发图强‌：意思是振作精神，努力奋斗，谋求强盛。 （1）“赏心悦目”的意思就是看到美好的景物后心情舒畅愉快，符合题干描述。 （2）俗语“亡羊补牢，未为晚也”，本指丢了羊再修补羊圈还来得及，引申义就是犯了错及时补救，还能避免后续错误，符合题干描述。 （3）“奋发图强”意思是振作精神、努力自强，符合建设祖国需要努力奋进的语境。“奋发图强”意思是振作精神、努力自强，符合建设祖国需要努力奋进的语境。 （4）写出关于“笑”的四字词语：开怀大笑、喜笑颜开等。 3． 惊春 相连 定 天下之结也 归来早 忙趁 亲自试一试 快乐 【详解】（1）书写时注意“惊、结、归、趁”的正确写法。 （2）《小马过河》 老牛和松鼠对河水深浅说法不一样，小马亲自下水才明白河水深浅要自己体验。道理：遇事亲身实践，独立思考，不盲从他人意见。 《沙滩上的童话》 孩子们在沙滩堆城堡、编童话、打怪兽，全程自由自在、嬉笑打闹，体会到童年玩耍满满的快乐、开心。 4． 小鸭 小猫 小狗 凉 高 5．③ 【导语】这是一篇适配小学低段的启蒙童话故事，叙事脉络清晰，用三次重复的情节推进故事：小猪三次学本领都因畏难放弃，最终一事无成，满心后悔。 故事贴合低龄儿童认知，道理直白易懂，自然传递出“学本领不能怕苦畏难，要持之以恒”的观念，是很合适的低年级阅读训练素材。 【详解】4．阅读短文内容可知，小猪依次向小鸭学游泳、小猫学爬树、小狗学跑步，放弃的原因分别是河水太凉、大树太高、跑步太累，对应填空即可。 5．阅读短文内容可知，小猪每次学本领都遇到一点困难就放弃，既不是不喜欢这些本领，也不是学太多，本质是他怕苦怕累、不肯坚持，所以选③。 6． 柔软 寒冷 闪亮 7． 8． 泉水 丝绸 弯弯的月亮像一条银色的小船挂在夜空中。 9． × √ 【导语】这篇短文是一篇童趣盎然的小故事，非常适合作为小学语文阅读素材。 它以拟人化手法塑造出泉水“叮叮”和小游客朵朵两个可爱角色，顺着四季时序，写出明水泉水不同季节的灵动样貌，字里行间满是孩童式的烂漫想象，也传递出朋友相伴的温暖感，兼具自然美感与浅白的情感启蒙。 【详解】6．阅读短文内容可知，“坚硬”的含义是指物体结实、不易变形。 结合第②段语句“凉凉的泉水像柔软的丝绸滑过脚背”可知，句中“柔软”指物体柔韧、易弯曲，与“坚硬”意思相反，是反义词。 “温暖”的含义是指温度适宜、暖和。 结合第④段语句“有你在，我就不会寒冷啦”可知，句中“寒冷”指温度低、冰凉，与“温暖”意思相反，是反义词。   “暗淡”的含义是指光线不足、不明亮。 结合第⑤段语句“太阳出来了，冰面跳跃着闪亮的光”可知，句中“闪亮”指光线明亮、闪烁发光，与“暗淡”意思相反，是反义词。 7．题干有两列，第一列是季节，第二列是泉水的变化。 “春天——从石头缝里探出头唱歌”对应文中第①段：“春天来了，叮叮从石缝里探出头”。 “夏天——像天然的空调”对应文中第②段：“朵朵把脚伸进泉水里……叮叮，你是我天然的空调呀！” “秋天——像一条红绸带”对应文中第③段：“岸边的枫叶红了，映得泉水像一条红绸带。” “冬天——结了一层薄冰”对应文中第④段：“冬天的早晨，泉水结了一层薄薄的冰。” 根据文章描写的四季变化，将季节与泉水对应的样子正确连线即可。 8．画线句运用了比喻的修辞手法，本体是泉水，喻体是丝绸。仿写比喻句时注意本体和喻体不能是同一类东西，要有相似点（如形状、颜色、触感）然后把句子写通顺即可。 示例：草地像铺了一层绿色的地毯。 9．（1）其实是枫叶的红映在泉水中，不是枫叶掉进水里。该项判断错误。 （2）朵朵一年四季陪伴泉水，互相关心，既写出泉水四季美景，又体现人与泉水真挚的友情。该项判断正确。 10．例文：     春天来了，小燕子从南方飞回来了。小鸭和小蝌蚪在小河里游玩，柳树抽出新枝条。两个小姑娘手拉手开心散步，小男孩蹲在草地玩耍，大家陶醉在美丽的春光里。 【详解】先细致观察图画里的景物（垂柳、小河、燕子、远山）、动物（鸭子、小蝌蚪）与人物动作（两个小女孩牵手散步，小男孩蹲在地上玩耍）、神态（孩子们面带笑容）以及春日郊外场景，理清画面内容后，再用通顺连贯的语句把所见景物、人物活动表达完整。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $