专题04 用所给词的适当形式填空（专项训练）三升四英语暑假专项提升（鲁科版五四制·新教材）

**基本信息** 以“解题四步走”为核心方法体系，融合场景化考点梳理与基础变形规则，构建“方法-知识-应用”三维训练框架，提升语言运用与学习能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |答题技巧|四步走方法|判词性-定一致-记搭配-查拼写|从语法规则到解题步骤，形成标准化思维流程| |核心考点|6大场景（饮食/衣物等）|场景化考点分类，如How many+复数等固定搭配|按生活场景整合零散语法点，强化情境应用| |基础变形|4类规则（名复/动三单等）|规则归纳+特例标注（如tomato→tomatoes）|从基础变形到复杂应用，构建语法知识链| |小试牛刀|40单句+1短文|单句聚焦单点突破，短文综合考点迁移|由易到难，实现方法与知识的阶梯式内化|

专题04 用所给词的适当形式填空 · 内容导航 · 01：答题技巧 02：小试牛刀 答题技巧 （一）解题四步走 第 1 步：看空格位置，判断词性 空格后是名词 → 考虑形容词性物主代词、名词所有格、数词 空格前是助动词 do/does、情态动词 can、Let's → 动词用原形 空格前是数词、these/those、How many → 名词用复数形式 空格前是主语 → 考虑 be 动词或实义动词的单复数变化 第 2 步：看主语人称，定主谓一致 主语是 I/you/we/they/ 复数名词 → be 动词用 are/am，实义动词用原形，have 用原形 主语是 he/she/it/ 单数人名 / 单数名词 → be 动词用 is，实义动词变三单，have 变 has 第 3 步：记固定搭配，直接秒选 How many + 可数名词复数 on the + 序数词 + floor want to + 动词原形 It's time for + 名词 / It's time to + 动词原形 at + 具体时间点 第 4 步：检查拼写，确认无误 写完后读一遍句子，确认意思通顺、形式正确，注意单词拼写不要出错。 （二）全册核心考点梳理 饮食表达类 不可数名词（milk, bread, rice, meat, juice）无复数变化 like 后接可数名词复数，表示喜欢一类事物 一般现在时：主语为第三人称单数时，动词变三单形式，助动词用 does 固定结构：want to + 动词原形 衣物归属类 形容词性物主代词：my, your，后面必须接名词 名词所有格：人名后加's，表示 “某人的” 指示代词：this 的复数是 these，that 的复数是 those，后接复数名词和 be 动词 are 动词 have：主语三单用 has，其余人称用原形 动物描述类 How many 后必须接可数名词复数，用来提问数量 描述动物身体特征：主语为单数时，have 变为 has 情态动词 can 后永远接动词原形 these/those 后搭配 be 动词 are 和可数名词复数 居家场景类 there be 句型：单数名词用 is，复数名词用 are 方位介词：in, on, under, behind，后接地点名词表示位置 一般现在时：often/every day 提示常态动作，动词用原形或三单形式 Let's + 动词原形，表示 “让我们做某事” 校园场所类 序数词：one→first, two→second, three→third，前面通常加 the 固定表达：teachers' office（教师办公室） 校园活动类动词用原形，如 sing, draw, read 楼层固定表达：on the + 序数词 + floor 日常作息类 具体时刻前面用介词 at 固定句型：It's time to + 动词原形 / It's time for + 名词 描述日常作息用一般现在时，注意主谓一致 常用动词短语：get up, go home, go to bed （三）基础变形规则 1.名词变复数 一般情况直接加 s：duck→ducks, lion→lions 以 o 结尾的有生命名词加 es：tomato→tomatoes 本身为复数形式的词：trousers, socks, shoes 2.动词变三单 一般情况直接加 s：like→likes, want→wants 以 s, x, ch, sh 结尾的词加 es：watch→watches 3.代词变形 主格变形容词性物主代词：I→my, you→your 4.数词变序数词 one→first, two→second, three→third 小试牛刀 1、 用所给单词的适当形式填空。 根据句意，用括号内所给单词的正确形式填空。 1.I like _______ (tomato). They are yummy. 2.I want some _______ (milk) for dinner. 3._______ (do) your sister like fish? 4.Milk _______ (be) good for us. 5.I don't like _______ (vegetable). 6.I want _______ (drink) some apple juice. 7.My dad _______ (like) chicken and rice. 8.Would you like some _______ (bread)? 9.What _______ (do) you want for lunch? 10.Eggs _______ (be) good for your body. 11.This is _______ (I) new sweater. 12.Whose _______ (trousers) are these? 13.That blue cap is _______ (Peter). 14._______ (this) are my new socks. 15.You _______ (have) a beautiful dress. 16.Is this _______ (you) T-shirt? 17.The _______ (shoe) are under the bed. 18.She _______ (have) a red coat. 19.These are _______ (Wang Hong) new books. 20.My sweater is too small. I want a new _______ (one). 21.How many _______ (duck) can you see? 22.Those _______ (bear) are very strong. 23.A panda _______ (have) small eyes. 24.I can see thirteen _______ (rabbit) over there. 25._______ (that) are big elephants. 26.These are _______ (tiger). They are cool. 27.Monkeys _______ (be) very funny. 28.Can you _______ (see) the bird in the tree? 29.I like _______ (panda). They are lovely. 30.The lion _______ (have) a big mouth. 31.This is the _______ (teacher) office. 32.Our classroom is on the _______ (one) floor. 33.We _______ (draw) pictures in the art room. 34.Do you have a big _______ (library) in your school? 35.It's on the _______ (two) floor. 36.We often _______ (sing) songs in the music room. 37.Where _______ (be) your classroom? 38.What time _______ (be) it now? 39.It's time _______ (have) class. 40.I _______ (go) home at five in the afternoon. 二、短文填空 阅读下面的短文，用括号内所给单词的适当形式补全短文。 My School Day Hello, I'm Li Ming. I 1. _______ (get) up at seven every day. I have breakfast at seven twenty. I like 2. _______ (egg) and milk for breakfast. My school is very nice. My classroom is on the 3. _______ (three) floor. We 4. _______ (sing) in the music room and 5. _______ (draw) pictures in the art room. We 6. _______ (have) a big playground. At twelve o'clock, it's time 7. _______ (have) lunch. I like fish and 8. _______ (rice). School is over at four thirty. I 9. _______ (go) home at five. In the evening, I do 10. _______ (I) homework. I go to bed at nine. 参考答案 一、用所给词的适当形式填空。 1.答案：tomatoes 解析：like 后接可数名词复数表示一类事物，tomato 的复数形式为 tomatoes。句意：我喜欢西红柿，它们很美味。 2.答案：milk 解析：milk 是不可数名词，没有复数变化，some 后可直接接不可数名词。句意：我晚饭想喝点牛奶。 3.答案：Does 解析：主语 your sister 是第三人称单数，一般疑问句助动词用 does，句首首字母大写。句意：你的姐姐喜欢鱼肉吗？ 4.答案：is 解析：主语 Milk 是不可数名词，视作单数，be 动词用 is。句意：牛奶对我们的身体有益。 5.答案：vegetables 解析：vegetable 是可数名词，此处用复数形式表示蔬菜这一类食物。句意：我不喜欢蔬菜。 6.答案：to drink 解析：固定搭配 want to do sth.，意为 “想要做某事”，后接动词不定式。句意：我想喝点苹果汁。 7.答案：likes 解析：主语 My dad 是第三人称单数，一般现在时中动词 like 变三单形式 likes。句意：我的爸爸喜欢鸡肉和米饭。 8.答案：bread 解析：bread 是不可数名词，形式保持不变。句意：你想来点面包吗？ 9.答案：do 解析：主语是 you，一般现在时的疑问句中助动词用原形 do。句意：你午饭想吃什么？ 10.答案：are 解析：主语 Eggs 是可数名词复数，be 动词用 are。句意：鸡蛋对你的身体有好处。 11.答案：my 解析：空格后有名词 sweater，要用形容词性物主代词 my 修饰名词。句意：这是我的新毛衣。 12.答案：trousers 解析：trousers 本身是复数名词，意为 “裤子”，形式保持不变。句意：这是谁的裤子？ 13.答案：Peter's 解析：人名后加's 构成名词所有格，表示 “彼得的（帽子）”。句意：那顶蓝色的帽子是彼得的。 14.答案：These 解析：be 动词为 are，指示代词要用复数形式 these，句首首字母大写。句意：这些是我的新袜子。 15.答案：have 解析：主语是 you，表达 “拥有” 时动词 have 用原形。句意：你有一条很漂亮的连衣裙。 16.答案：your 解析：空格后有名词 T-shirt，要用形容词性物主代词 your 修饰名词。句意：这是你的 T 恤吗？ 17.答案：shoes 解析：be 动词是 are，说明主语是复数，shoe 的复数形式为 shoes。句意：鞋子在床底下。 18.答案：has 解析：主语 She 是第三人称单数，have 要变为三单形式 has。句意：她有一件红色的外套。 19.答案：Wang Hong's 解析：人名后加's 构成名词所有格，表示 “王红的（新书）”。句意：这些是王红的新书。 20.答案：one 解析：one 在此处作代词，指代前文提到的 sweater，a 后接单数形式。句意：我的毛衣太小了，我想要一件新的。 21.答案：ducks 解析：How many 后接可数名词复数，duck 的复数形式为 ducks。句意：你能看见多少只鸭子？ 22.答案：bears 解析：指示代词 Those 指代复数事物，bear 的复数形式为 bears。句意：那些熊非常强壮。 23.答案：has 解析：主语 A panda 是单数，have 要变为三单形式 has。句意：熊猫有小小的眼睛。 24.答案：rabbits 解析：数词 thirteen 后接可数名词复数，rabbit 的复数形式为 rabbits。句意：我能在那边看到十三只兔子。 25.答案：Those 解析：be 动词为 are，指示代词要用复数形式 those，句首首字母大写。句意：那些是体型庞大的大象。 26.答案：tigers 解析：be 动词是 are，说明主语是复数，tiger 的复数形式为 tigers。句意：这些是老虎，它们很酷。 27.答案：are 解析：主语 Monkeys 是可数名词复数，be 动词用 are。句意：猴子非常有趣。 28.答案：see 解析：情态动词 can 后接动词原形。句意：你能看见树上的鸟吗？ 29.答案：pandas 解析：like 后接可数名词复数，表示喜欢这一类动物。句意：我喜欢熊猫，它们很可爱。 30.答案：has 解析：主语 The lion 是单数，have 要变为三单形式 has。句意：狮子有一张大大的嘴巴。 31.答案：teachers' 解析：固定表达 teachers' office 意为 “教师办公室”，是复数名词的所有格形式。句意：这是教师办公室。 32.答案：first 解析：表达楼层要用序数词，one 对应的序数词是 first。句意：我们的教室在一楼。 33.答案：draw 解析：主语 We 是复数，一般现在时中谓语动词用原形。句意：我们在美术室画画。 34.答案：library 解析：不定冠词 a 后接可数名词单数。句意：你们学校有一个大图书馆吗？ 35.答案：second 解析：表达楼层要用序数词，two 对应的序数词是 second。句意：它在二楼。 36.答案：sing 解析：主语 We 是复数，often 表示一般现在时，谓语动词用原形。句意：我们经常在音乐室唱歌。 37.答案：is 解析：主语 your classroom 是单数名词，be 动词用 is。句意：你的教室在哪里？ 38.答案：is 解析：主语 it 是单数，be 动词用 is。句意：现在几点了？ 39.答案：to have 解析：固定句型 It's time to do sth.，意为 “到做某事的时间了”，后接动词不定式。句意：到上课的时间了。 40.答案：go 解析：主语是 I，一般现在时中谓语动词用原形。句意：我下午五点回家。 二、短文填空 1.答案：get 解析：主语是 I，every day 表示一般现在时，动词短语 get up 用原形。句意：我每天七点起床。 2.答案：eggs 解析：like 后接可数名词复数表示一类事物，egg 的复数形式为 eggs。句意：我早餐喜欢吃鸡蛋、喝牛奶。 3.答案：third 解析：表达楼层要用序数词，three 对应的序数词是 third。句意：我的教室在三楼。 4.答案：sing 解析：主语 We 是复数，谓语动词用原形 sing。句意：我们在音乐室唱歌。 5.答案：draw 解析：and 连接并列的谓语动词，形式保持一致，都用原形。句意：我们在美术室画画。 6.答案：have 解析：主语 We 是复数，表达 “拥有” 用动词原形 have。句意：我们有一个大操场。 7.答案：to have 解析：固定句型 It's time to do sth.，后接动词不定式。句意：十二点了，到吃午饭的时间了。 8.答案：rice 解析：rice 是不可数名词，形式保持不变。句意：我喜欢鱼肉和米饭。 9.答案：go 解析：主语是 I，一般现在时中动词短语 go home 用原形。句意：我五点回家。 10.答案：my 解析：空格后有名词 homework，用形容词性物主代词 my 修饰。句意：晚上，我做我的家庭作业。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $