【济南专用】期末模拟卷（二）-2025-2026学年八年级语文下学期同步备考模拟卷

**基本信息** 以“和”文化与现实情境为载体，融合传统文化与时代议题，梯度考查语文核心素养，如“和”文化应用、古籍修复探究等实例，体现文化传承与语言实践的结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/16分|字音字形、成语运用、病句辨析、口语交际|以“和”文化材料串联，考查语言基础与实际应用| |文言文阅读|6题/21分|虚词用法、句子翻译、对比分析|对比《大道之行也》与《墨子·兼爱》，探究“爱”的社会价值| |现代文阅读|2篇/31分|信息提取、词句赏析、情感分析|选取古籍修复与护林员事迹，关联文化保护与社会责任| |作文|1题/60分|材料作文|以“生命的旅行”为题，融合阅读与实践，引导审美创造与思维表达|

2025-2026学年八年级语文下学期同步备考模拟卷（济南专用） 期末模拟卷（二）（原卷版） （本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟） 一、（16分） 阅读下面材料，完成下面小题。（本题9分） ①“海纳百川，有容乃大”描绘的是江河汇入大海的壮丽图景和宽广胸怀。千万条川流不息的河流，奔腾着、驰骋着，涌入汪洋大海。它们撞击出振聋发聩的巨响，迸发出层层浪花，又慢慢地归于平静，最终心安理得地相互交汇、融合，相辅相承，达到和谐的状态。②这个过程，诠释了完美的“和”的精髓。 ③在风云变幻的时代，使我国的“和”文化呈现出极强的包容性，体现出中国传统文化的融合精神：“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑拨离间；“和”是“温和”，是以理服人，不强词夺理；“和”是“和衷共济”，不同室操戈。④“和”是中华传统文化的核心理念，是一笔宝贵的思想财富。 1．文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是（    ）（3分） A．骋（chéng） B．融合 C．相辅相承 D．间（jiān） 2．文段中画波浪线处的成语，运用恰当的一项是（    ）（3分） A．川流不息 B．振聋发聩 C．心安理得 D．风云变幻 3．文段中画横线的句子，没有语病的一项是（    ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 阅读文段，完成下面小题。 4．“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，即“和为贵”。请你用“以和为贵”的理念，应对以下情况。（7分） （1）宣传委员出板报时，不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“______ 。”这句话舒缓了他紧张的情绪。（2分） （2）小文准备和同学们一起商议本次活动流程，为了防止商议过程中起争执，请你以“和”为准则，为他们制订一条“议事规则” 。（2分） 5．为了使“和”文化深入人心，小文还为此次活动拟写了两条宣传语，你最喜欢哪一条？并说明理由。（可从内容和形式两方面说明）（3分） ①和为贵，善为本，诚为先。      ②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 二、（36分） （一）文言文阅读。 阅读下面的文段，完成小题。（本题21分） 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记·大道之行也》） 【乙】 子墨子言：视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。是故诸侯相爱，则不野战；家主相爱，则不相篡①；人与人相爱，则不相贼；君臣相爱，则惠忠；父子相爱，则慈孝；兄弟相爱，则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖②贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者以相爱生也，是以仁者誉之。 （节选自《墨子•兼爱》） 【注释】①篡：掠夺。②敖：同“傲”，傲视。 6．下列对词语的理解，正确的一项是（   ）（3分） A．甲文“不独子其子”中的第一个“子”，与“率妻子邑人”中的“子”，意思相同。 B．甲文“女有归”中的“归”，“货恶其弃于地也”中的“货”，均为古今异义词。 C．甲文“是故谋闭而不兴”与乙文“是故诸侯相爱则不野战”中的“是故”，意思不同。 D．甲文“盗窃乱贼”与乙文“则不相贼”中的两个“贼”，意思相同，均为偷盗。 7．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分） A．甲文“大道之行也”与乙文“是以仁者誉之”中的两个“之”，意义和用法相同。 B．甲文“故人不独亲其亲”与乙文“视人之国，若视其国”中的两个“其”，用法相同。 C．甲文中的“大道”指儒家所推崇的上古时代的政治制度，“大道之行”即为“大同”。 D．乙文“子墨子”中的第一个“子”字，是古代对男子的一种尊称，可译为“先生”。 8．下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．甲文阐述古人理想中“大同”社会的基本特征，文章前两句进行的是纲领性说明。 B．甲文中的“人不独亲其亲，不独子其子”，是乙文墨子“兼爱”思想的具体表现。 C．甲文从个人修为方面体现对理想社会的追求；乙文侧重通过“兼爱”构建理想社会。 D．甲、乙两文多用对偶句、排比句，句式整齐，且骈散结合，节奏分明，变化有致。 9．乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（多选不得分）（2分） 凡天下A祸篡B怨恨C可使毋D起者E以相爱生也 10．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）选贤与能，讲信修睦。 （2）父子相爱，则慈孝；兄弟相爱，则和调。 11．“爱”是构建和谐社会的基石。请结合甲、乙两文相关内容，分析“爱”对于构建和谐社会的重要作用。（4分） （二）诗歌阅读。 阅读下面的古诗， 完成下面小题。（本题7分） 村夜① 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 【注】①元和九年（814），白居易母亲逝去，在渭村结合当时的夜景写下这首诗。 12．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（    ）（3分） A．本诗用白描手法勾勒出一个常见的乡村之夜，风格清新恬淡。 B．“霜草苍苍”点出秋色浓重，“虫切切”渲染了秋夜的凄清。 C．本诗寓情于景，萧瑟凄凉的景物透露出诗人孤独寂寞的心情。 D．“独出前门望野田”一句过渡到田野，增加了萧疏暗淡的氛围。 13．《唐宋诗醇》称赞这首诗“一味真朴，不假妆点，自具苍老之志，七绝中之近古者”，请结合诗文赏析“月明荞麦花如雪”朴实中的回味无穷处。（4分） （三）根据原文默写。 14．请将横线处的诗文补充完整。（8分） 古代文人以诗书怀。白居易写出了卖炭翁“①________________，________________。”（《卖炭翁》）的矛盾心理；杜甫用“夜久语声绝，②________________。”（《石壕吏》）表明他对战争的控诉；又以济世情怀，发出了“③________________，________________！风雨不动安如山。”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 诗亦可言志。陆游借梅花“无意苦争春，④________________。”（《卜算子·咏梅》）表现孤高傲世的情怀；常建用“⑤________________，禅房花木深。”（《题破山寺后禅院》）写出自己内心的感悟；苏轼与“孤鸿”合二为一，“⑥________________，寂寞沙洲冷。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表达了自己对理想的坚守。 三、（6分） 15．学校开展“整本书阅读分享”活动。请依据提示，完成下列任务。 “还有一大群鳞翅目昆虫在空中盘旋着，来来去去，忽高忽低，那是 A 组成的芭蕾舞团。它们一身白衣上点缀着黑色的眼斑，在空中互相追逐，嬉戏打闹。不时有舞者跳累了，到丁香花上歇脚，喝几口蜜汁。当它们将口器插进花朵中畅饮花蜜的时候，翅膀会轻轻颤动着，缓缓地一开一合。” (1)任务一：寻根溯源辨昆虫（3分） 选文出自①______（书名），作者是（人名）_____②，选文中A是_______③。 (2)任务二：精挑细选评昆虫 在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：选文中将A称为“④__________”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等，请你从本书中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合书中的相关内容，写一份推荐词。（3分） 四、（31分） （一）阅读下面的文章，完成问题。（本题12分） 【文段一】 ①“修复古籍，首先要搞明白古籍是哪儿坏了。比如说被虫蛀了，还是撕裂了，又或是纸张酸化了，再根据具体问题去修复。”中国中医科学院中医药信息研究所助理研究员李辰说，整体而言，要按照“修旧如旧”“最小干预”的原则，最大限度使古籍恢复完整外观、书叶①洁净，呈现出其原有风貌。 ②修复古籍需要坐得住“冷板凳”的耐心。李辰告诉记者，中等破损的书籍，一般一天可以修复四五页，修复时还会遇到很多问题。“比如纸的湿度要控制好一些，有些纸特别薄，在打湿揭书叶时，拿起来就破了，或者一碰就裂口，这些问题需要一项项去克服。”在《医门普度》的修复中，工作人员尝试了滴浆法——把手工纸打成纸浆，用滴管滴到破损的地方进行修补，主要用来修复破损较为密集的古籍，不影响古籍整体的平整度。为了更好地掌握滴浆法，李辰还在家中用普通纸进行试验，用打蒜器、破壁机等反复研究打浆的颗粒度，寻找最利于纸纤维聚合成形的状态。 ③“目前，在抢救保护方面，需修复的破损珍贵医籍数量庞大，能开展古籍修复的中医药行业馆藏机构较少，中医古籍修复人才十分匮乏，大董破损中医典籍亟待保护修复。”国家中医药管理局科技司有关负责人表示，近年来，我国建立了中医药专业图书馆古籍保护技术体系和规范，制定了中医古籍最佳保护环境标准与措施，进一步完善了现代修复古籍技术，对中医古籍文献的原生性抢救保护具有示范作用。 【文段二】 ①中医古籍保护分为原生性保护和再生性保护。原生性保护是保护古籍文物本身，包括收集、修复等，让古籍的寿命得以延长；再生性保护是指对古籍开展整理和研究，进行影印出版和数字化等。 ②2023年，《中华医藏》首批图书出版，展现了中医古籍的魅力。《中华医藏》之“藏”，包含着系统全面考察、收集整理、集结汇总存世重要古典医籍的意思。“中医古籍有其自身的特色，属于人类文化遗产，承载了人类的记忆。在整理发掘保护过程中，存在‘藏’与‘用’的矛盾。”中国中医科学院中医药信息研究所研究员李鸿涛告诉记者，珍贵的古籍需要在特定环境下保存，避免不恰当的温度和湿度、微生物和虫害等对古籍造成伤害，这就会出现读者无法看到、很多古籍“用不上”的情况。 ③解决“藏”和“用”的矛盾，再生性保护是重要方法。“青蒿素的问世，就是从中医古籍中得到的启示，这是古籍活化应用的生动案例。”中医古籍出版社社长李淳告诉记者，要通过影印出版、数字化等方式，让古籍用得上、用得好。 【文段三】 ①今年《政府工作报告》提出：“促进中医药传承创新，加强中医优势专科建设。”这是推动中医药高质量发展的又一项重要举措。 ②中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响。在人类历史上，各种医学不断产生不断消亡。中医药学国其完整的理论基础和临床体系，历经风雨而不衰。即便在西方医学占据主导地位的今天，中医药学依然以其显著疗效和独特优势，受到越来越多国家的重视和认可，在全世界的影响力日益扩大。 （节选自《人民日报》） 【注】①书叶：一张古籍书叶，相当于今天的两张书页。 16．下列对以上三个文段的说法正确的一项是（   ）（3分） A．【文段一】中医古籍修复只要按照“修旧如旧”“最小干预”的原则，就能完全使古籍恢复完整外观、书叶洁净，呈现出原有风貌。 B．【文段一】中第②段划线句运用了作诠释的方法，对滴浆法这一修复方法进行介绍，通俗易懂。 C．【文段二】中医古籍再生性保护是保护古籍文物本身，包括收集、修复等，让古籍的寿命得以延长。 D．【文段三】促进中医药传承创新，加强中医优势专科建设，是推动中医药高质量发展最重要的举措。 17．找出下列对三个文段理解和推断不相符的一项（   ）（3分） A．现在我们面临着大量破损中医典籍亟待保护修复、中医古籍修复人才十分匮乏等问题。 B．为了解决不恰当的温度和湿度、微生物和虫害等对古籍造成伤害的问题，珍贵的古籍需要在特定环境下保存。 C．成功发现青蒿素是从中医古籍中获得的灵感。 D．中医药学首先因为其完整的临床体系，其次是完整的理论基础，才能历经风雨而不衰。 18．小龙偶然发现自己家中有本珍贵却破损的中医古籍，爷爷想要继续收藏，小龙想要上交给国家中医药专业图书馆。请你结合上面三个文段的内容，帮助小龙写出劝说爷爷的理由。（6分） （二）阅读下面的文章，完成下面小题。（本题19分） 风雪巡护路 胡美英 ①那天太冷，马守东的摩托车始终发动不起来，无奈之下他的两个同事帮他在后面推，直到推了几百米远才听到摩托车“突突”的发动声。马守东和他的同事穿着藏青色的护林服，骑着摩长车一溜烟驶入戈壁中的小道，我紧随其后。 ②遇到沟沟坎坎的地方，我们便下车步行。雪还在有一搭没一搭地下，我穿着防寒服，跟着马守东们深一脚浅一脚地走在巡护路上。风格外硬，像有无数的钢丝在扭动，咯吱作响。 ③“那一次，也是冬天，天快黑了，走到半道上摩托坏了，只好推着摩托车磕磕碰碰地往管理站走。环顾白茫茫的戈壁，找不见任何参照物。这个时候最怕的是动物的袭击。”46岁的护林员马守东说，他已经骑坏很多辆摩托车了，他和他的伙伴们与这些高高低低的灌木丛已相守了17个春秋。哪儿的麻黄稠密、柽柳稀疏，哪儿常有狐狸、黄羊抑或大约有几只豺、几只白唇鹿，他们都了如指掌。 ④这片位于甘肃嘉峪关市的小红泉国家级公益林，是祁连山最外围的生态绿色屏障。在这片古老又苍凉的戈壁上，风是永恒的主题，它呼啸着、狂叫着，在无垠的天地间横冲直撞、恣意咆哮，狠劲地撕扯着一株株桎柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草。马守东说，越是恶劣的天气，他们越要全力巡护。一年之中他们几乎有一半的时间行走在这样的风雪巡护路上，仔细检查每一棵灌木、林草的生长状况。遇到狂风骤雨，树木被吹倒、沙丘被移位，他们就要以最快的速度，扶正树木、固定沙丘，恢复原貌；有时候，还会遇到非法砍伐或盗猎。这时，他们会毫不犹豫地挺身而出。 ⑤因为天寒路滑、爬坡下坎的缘故，跟着马守东们巡护到麻黄河边，已近正午了。风在雪面上打着旋儿，雪粒在空中飞舞。巡护一趟下来，用了近4个小时，马守东们的脸被冻得紫红紫红。 ⑥迎着纷飞的雪花，走进了马守东工作的小红泉国家级公益林管理站，管理站被一大片红柳环绕，是个二层小楼。二楼的监控室里，一整面墙大的显示屏连着高高的监控塔，林场的全貌一览无余。 ⑦窗外雪花飞舞，我蜷在马守东的办公室里翻看起他们的巡护笔记来： ⑧“今天是大年三十，管理站全体护林员继续坚守岗位，到自己责任小班巡护，没有发现异常情况。下午从戈壁回到管理站，贴春联，准备几样年夜饭。” ⑨“今天是大年初一。早上10点开始多次查看监控，未发现管护区异常。因管护区积雪覆盖、太雪纷飞，能见度很低。等下午雪停了再开展一次巡查。” ⑩“早上天气寒冷，门前树条结冰，有雾。无采挖放牧、无烧柴打柴，无可疑车辆和人员进入管护区域。” …… ⑪辛勤的付出，必然有丰硕的收获。在马守东们的辛勤值守下，这片祁连山边的生态越来越好，昔日荒凉的戈壁滩草木渐渐葱绿茂密，野生动物的种类越来越多。走进戈壁深处，才发现这里的灌木有一人多高。这些戈壁里的花草，长出了树木的根须，牢牢地缚住每一粒供养它们的土壤，而戈壁里的树木，根须深深地扎进板结的砂砾土壤里，长出几年见不到雨滴还能生长的本领。 ⑫雪还在下，它怀抱着世间一切的生灵，赋予它们生长的希望。在祁连山边缘，每一片绿洲或防护林，都有一群群马守东一样的护林员在值守。他们集聚在一起就形成了一片片森林，捍卫着绿色，把自己长成生命最鲜活的模样。 （节选自《人民日报》，2025年1月8日） 19．下列对文章内容的分析，有误的一项是（   ）（3分） A．文章开篇以“发动摩托车”的细节切入，既展现巡护工作的艰辛，又为后文“摩托车损坏”的情节埋下伏笔，体现行文构思的精巧。 B．文章多处以“我”的视角写跟随护林员巡山的经历，让读者有亲临现场之感增添了文本的感染力。 C．文中⑪段中戈壁里的花草“牢牢地缚住每一粒供养它们的土壤”，主要作用是表现它们不怕干旱的特点。 D．本文运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，展现了以马守东为代表的护林员们的日常工作。 20．按照要求赏析句子。（4分） 风是永恒的主题，它呼啸着，狂叫着，在无垠的天地间，横冲直撞恣意咆哮，狠劲地撕扯着一株株柽柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草。（从句式和修辞的角度赏析） 21．文中⑧——⑩段引用了马守东们的“巡护笔记”，请分析这样写的作用。（6分） 22．文章最后一段有至关重要的作用，请结合文章内容从内容和结构等方面加以赏析。（6分） 五、（60分） 23．按要求作文 古人云“读万卷书，行万里路”，阅读是心灵的旅行，旅行是身体的阅读。它们都是认识世界的另一种方式。 请以“生命的旅行”为题写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌除外；不少于600字；不得套作、抄袭，不得泄露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下学期同步备考模拟卷（济南专用） 期末模拟卷（二）（解析版） （本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟） 一、（16分） 阅读下面材料，完成下面小题。（本题9分） ①“海纳百川，有容乃大”描绘的是江河汇入大海的壮丽图景和宽广胸怀。千万条川流不息的河流，奔腾着、驰骋着，涌入汪洋大海。它们撞击出振聋发聩的巨响，迸发出层层浪花，又慢慢地归于平静，最终心安理得地相互交汇、融合，相辅相承，达到和谐的状态。②这个过程，诠释了完美的“和”的精髓。 ③在风云变幻的时代，使我国的“和”文化呈现出极强的包容性，体现出中国传统文化的融合精神：“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑拨离间；“和”是“温和”，是以理服人，不强词夺理；“和”是“和衷共济”，不同室操戈。④“和”是中华传统文化的核心理念，是一笔宝贵的思想财富。 1．文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是（    ）（3分） A．骋（chéng） B．融合 C．相辅相承 D．间（jiān） 2．文段中画波浪线处的成语，运用恰当的一项是（    ）（3分） A．川流不息 B．振聋发聩 C．心安理得 D．风云变幻 3．文段中画横线的句子，没有语病的一项是（    ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1．B 2．D 3．D 【详解】1．本题考查字音字形。 A.骋（chéng）——chěng； C.相辅相承——相辅相成； D.间（jiān）——jiàn； 故选B。 2．本题考查成语理解与运用。 A.川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。本句用来形容河流，用错对象； B.振聋发聩：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。此处形容声音大，应用“震耳欲聋”； C.心安理得：指自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。本句用来形容河流交汇，使用有误； D.风云变幻：形容事物像风云那样变化不定，比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。形容时代动荡、更迭，符合语境； 故选D。 3．本题考查病句辨析及修改。 A.①句搭配不当，可删掉“和宽广胸怀”； B.②句语序不当，“诠释了完美的‘和’的精髓”可改为“完美地诠释了‘和’的精髓”； C.③句缺少主语，应删去“在”或“使”； 故选D。 阅读文段，完成下面小题。 4．“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，即“和为贵”。请你用“以和为贵”的理念，应对以下情况。（7分） （1）宣传委员出板报时，不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“______ 。”这句话舒缓了他紧张的情绪。（2分） （2）小文准备和同学们一起商议本次活动流程，为了防止商议过程中起争执，请你以“和”为准则，为他们制订一条“议事规则” 。（2分） 5．为了使“和”文化深入人心，小文还为此次活动拟写了两条宣传语，你最喜欢哪一条？并说明理由。（可从内容和形式两方面说明）（3分） ①和为贵，善为本，诚为先。      ②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 【答案】4．感谢你，为我衣服增添了“色彩” 示例一：议事时，尊重别人的发言，不能随意打断别人的发言。示例二：议事时，要讲究礼貌，合理质疑，不能一味否决或粗鲁驳斥。 5．示例一：我选第①句，理由：从内容上看，“和为贵”强调和谐的重要性，“善为本”突出了善良的核心地位，“诚为先”强调了诚信的首要性。从形式上看，句式上运用对偶、排比的修辞手法，整齐对称，有韵律美。 示例二：我选第②句，理由：从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义：句式上运用对偶的手法，整齐对称，有韵律美。 【解析】4．（1）本题考查语言表达。题目要求用幽默的语言回应宣传委员的道歉，目的是舒缓其紧张情绪，且要体现“以和为贵”的理念，即展现出宽容、友善的态度。 示例：没关系，我正想买一件花衣服呢！ （2）本题考查实际应用。要为商议活动流程制订“议事规则”，且以“和”为准则，就是要避免争执，营造和谐的讨论氛围。注意规则应明确规定大家在商议时的态度、发言方式等，确保交流有序、和谐。 示例：①议事时，要就事论事，不许进行人身攻击。②议事时，要公正合理，不能因个人关系的亲疏确定自己的观点。 5．本题考查标语赏析。要求从给出的两条标语中选择自己喜欢的一条，并从内容和形式两方面说明喜欢的理由。首先，我们要从内容上分析一下该句的意思是什么，是如何突出“和”的意义的；形式上可以从修辞和句式上来谈，言简意赅，表达清晰流畅。 示例一：我喜欢第①条。从内容上看，这句话强调了和谐是可贵的、重要的，也告诉我们，“和”“善”“诚”三者的关系，即和谐是最高目标，需要人们以善为本，以诚为先；这句话采用排比的手法，句子简短，读起来节奏分明，朗朗上口，易读易记易理解。 示例二：我喜欢第②条。从内容上看，前一句强调了宽容的重要性，后一句突出了“和”的价值，只有秉持以和为贵的原则，才能诸事顺利；句式对仗工整，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美。 二、（36分） （一）文言文阅读。 阅读下面的文段，完成小题。（本题21分） 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记·大道之行也》） 【乙】 子墨子言：视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。是故诸侯相爱，则不野战；家主相爱，则不相篡①；人与人相爱，则不相贼；君臣相爱，则惠忠；父子相爱，则慈孝；兄弟相爱，则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖②贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者以相爱生也，是以仁者誉之。 （节选自《墨子•兼爱》） 【注释】①篡：掠夺。②敖：同“傲”，傲视。 6．下列对词语的理解，正确的一项是（   ）（3分） A．甲文“不独子其子”中的第一个“子”，与“率妻子邑人”中的“子”，意思相同。 B．甲文“女有归”中的“归”，“货恶其弃于地也”中的“货”，均为古今异义词。 C．甲文“是故谋闭而不兴”与乙文“是故诸侯相爱则不野战”中的“是故”，意思不同。 D．甲文“盗窃乱贼”与乙文“则不相贼”中的两个“贼”，意思相同，均为偷盗。 7．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分） A．甲文“大道之行也”与乙文“是以仁者誉之”中的两个“之”，意义和用法相同。 B．甲文“故人不独亲其亲”与乙文“视人之国，若视其国”中的两个“其”，用法相同。 C．甲文中的“大道”指儒家所推崇的上古时代的政治制度，“大道之行”即为“大同”。 D．乙文“子墨子”中的第一个“子”字，是古代对男子的一种尊称，可译为“先生”。 8．下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．甲文阐述古人理想中“大同”社会的基本特征，文章前两句进行的是纲领性说明。 B．甲文中的“人不独亲其亲，不独子其子”，是乙文墨子“兼爱”思想的具体表现。 C．甲文从个人修为方面体现对理想社会的追求；乙文侧重通过“兼爱”构建理想社会。 D．甲、乙两文多用对偶句、排比句，句式整齐，且骈散结合，节奏分明，变化有致。 9．乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（多选不得分）（2分） 凡天下A祸篡B怨恨C可使毋D起者E以相爱生也 10．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）选贤与能，讲信修睦。 （2）父子相爱，则慈孝；兄弟相爱，则和调。 11．“爱”是构建和谐社会的基石。请结合甲、乙两文相关内容，分析“爱”对于构建和谐社会的重要作用。（4分） 【答案】6．B 7．A 8．C 9．CE 10．（1）选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。 （2）父子相互爱护，就会慈爱、孝敬；兄弟相互爱护，就会和睦、融洽。 11．示例：甲文中人人都能得到社会关爱，社会成员间互爱互助，是构建和谐社会要素之一；乙文列举“天下之人皆相爱”则“祸篡怨恨毋起”的例子，阐释“爱”对和谐社会的基石作用。 【导语】【甲】文以“天下为公”勾勒大同蓝图，详述选贤任能、诚信和睦之治，及老有终、壮有用、幼有长等社会图景，物资共享、力尽所能，终至无盗乱、外户不闭，尽显理想社会的和谐普惠。【乙】文提出“兼爱”核心，主张视人如己，从诸侯到兄弟皆相爱可止战、防篡、促和，消弭强弱贫富等矛盾，体现平等互爱的治世理念。 6．本题考查一词多义。 A.甲文“不独子其子”中第一个“子”是动词，意为“以……为子”；“率妻子邑人”中的“子”是名词，指“子女”。二者词性和含义均不同。 B.甲文“女有归”中的“归”，古义指“女子出嫁”，今义指“返回”；“货恶其弃于地也”中的“货”，古义指“财物”，今义特指“商品”。两词均为古今异义词。 C.甲文“是故谋闭而不兴”与乙文“是故诸侯相爱则不野战”中的“是故”，均为“因此、所以”之意，用于引出结论，意思相同。 D.甲文“盗窃乱贼”中的“贼”指“害人的人”；乙文“则不相贼”中的“贼”是动词，意为“伤害”。二者含义和用法不同。 故选B。 7．本题考查文言词语解释。 A.甲文“大道之行也”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；乙文“是以仁者誉之”中的“之”是代词，指代“天下之人皆相爱”的主张。二者意义和用法不同。 故选A。 8．本题考查内容理解。 C.有误，甲文并非仅从“个人修为”出发，而是涵盖了社会治理（选贤与能）、资源分配（货不必藏于己）、社会保障（矜寡孤独废疾者皆有所养）等多个层面，全面构建理想社会。 故选C。 9．本题考查文言句子断句。 “凡天下祸篡怨恨可使毋起者以相爱生也”的意思是：凡是天下的祸患、掠夺、怨恨，都能让它们不发生，是因为相互友爱而产生的。“凡天下祸篡怨恨”先引出论述对象，“可使毋起”再说明其状态，“以相爱生也”最后点明原因。据此断句为：凡天下祸篡怨恨/可使毋起者/以相爱生也 所以应该涂黑CE。 10．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）贤：指品德高尚；与：同“举”；能：指才干出众；讲：讲求；信：诚信；修：培养；睦：和睦气氛。 （2）相爱：相互爱护；则：就；慈：慈爱；孝：孝敬；和：和睦；调：融洽。 11．本题考查内容理解与概括。 由【甲】文“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”可知，社会成员间相互关爱，不只亲爱自己的亲人、子女，还关爱其他群体，让各类人都能得到妥善安置，这是和谐社会中保障民生、促进群体和谐的重要体现，是构建和谐社会的基础。由【乙】文“天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨，可使毋起者，以相爱生也”可知，人人相爱能消除强者压迫弱者、富人欺辱穷人等现象，让天下灾祸怨恨不发生，直接体现出“爱”能化解矛盾、维护社会公平正义，是构建和谐社会的关键基石。 【点睛】参考译文： 【甲】文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人有终老的保障，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃财物作乱害人的事就不会兴起，所以（家家户户）门从外面带上，而不从里面闩上，这就叫做“大同”社会。 【乙】文：墨子说：看待别人的国家，就像看待自己的国家；看待别人的家族，就像看待自己的家族；看待别人的身体，就像看待自己的身体。因此诸侯之间相互友爱，就不会在野外作战；家族宗主之间相互友爱，就不会相互掠夺；人与人之间相互友爱，就不会相互残害；君臣之间相互友爱，君主就会施恩，臣子就会忠诚；父子之间相互友爱，父亲就会慈爱，子女就会孝顺；兄弟之间相互友爱，就会和睦融洽。天下的人都相互友爱，强大的就不会控制弱小的，人多的就不会胁迫人少的，富有的就不会欺辱贫穷的，地位高贵的就不会傲视地位低贱的，奸诈的就不会欺骗愚笨的。凡是天下的祸患、掠夺、怨恨，都能让它们不发生，是因为相互友爱而产生的，所以有仁德的人称赞它。 （二）诗歌阅读。 阅读下面的古诗， 完成下面小题。（本题7分） 村夜① 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 【注】①元和九年（814），白居易母亲逝去，在渭村结合当时的夜景写下这首诗。 12．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（    ）（3分） A．本诗用白描手法勾勒出一个常见的乡村之夜，风格清新恬淡。 B．“霜草苍苍”点出秋色浓重，“虫切切”渲染了秋夜的凄清。 C．本诗寓情于景，萧瑟凄凉的景物透露出诗人孤独寂寞的心情。 D．“独出前门望野田”一句过渡到田野，增加了萧疏暗淡的氛围。 13．《唐宋诗醇》称赞这首诗“一味真朴，不假妆点，自具苍老之志，七绝中之近古者”，请结合诗文赏析“月明荞麦花如雪”朴实中的回味无穷处。（4分） 【答案】12．D 13．示例：皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。运用比喻的修辞手法，将月光下的荞麦提田比作白雪，大自然的如画美景感染了诗人，发出不胜惊喜的赞叹。 【导语】《村夜》以白描绘乡村夜景，前两句“霜草苍苍”“虫切切”“行人绝”，勾勒萧瑟秋夜，暗合诗人丧母后的孤寂。后两句转至野田，“月明荞麦花如雪”，以亮色破凄清，于平淡中见意境转换。全诗寓情于景，余味悠长。 【详解】12．本题考查古诗内容及情感赏析。 D.“独出前门望野田”一句是从村庄夜景向田野夜景的过渡。前两句“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”营造了萧瑟寂静的氛围，而“望野田”后看到的“月明荞麦花如雪”，则展现出月光下荞麦花洁白璀璨的景象，打破了之前的萧疏暗淡，带来了明朗清新之感。因此“增加了萧疏暗淡的氛围”表述错误，该句实际是氛围转变的节点。 故选D。 13．本题考查赏析重要诗句。 根据诗句“月明荞麦花如雪”可知，意思是：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。此句以“雪”喻月光下的荞麦花，未用华丽辞藻，仅以常见的“雪”作比，却精准勾勒出荞麦花在月光下洁白璀璨、一望无际的模样。联系前两句“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”可知，这两句营造了萧瑟凄清的氛围，而此句以明亮的月色和如雪的花景打破沉寂，朴素的景致中暗含由孤寂到惊喜的情感转变，让读者在平淡画面中感受到自然之美带来的心灵触动，余味悠长。 （三）根据原文默写。 14．请将横线处的诗文补充完整。（8分） 古代文人以诗书怀。白居易写出了卖炭翁“①________________，________________。”（《卖炭翁》）的矛盾心理；杜甫用“夜久语声绝，②________________。”（《石壕吏》）表明他对战争的控诉；又以济世情怀，发出了“③________________，________________！风雨不动安如山。”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 诗亦可言志。陆游借梅花“无意苦争春，④________________。”（《卜算子·咏梅》）表现孤高傲世的情怀；常建用“⑤________________，禅房花木深。”（《题破山寺后禅院》）写出自己内心的感悟；苏轼与“孤鸿”合二为一，“⑥________________，寂寞沙洲冷。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表达了自己对理想的坚守。 【答案】 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 如闻泣幽咽 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 一任群芳妒 曲径通幽处 拣尽寒枝不肯栖 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：炭、贱、愿、寒、闻、幽、咽、厦、庇、寒、俱、颜、幽、拣、寒、栖。 三、（6分） 15．学校开展“整本书阅读分享”活动。请依据提示，完成下列任务。 “还有一大群鳞翅目昆虫在空中盘旋着，来来去去，忽高忽低，那是 A 组成的芭蕾舞团。它们一身白衣上点缀着黑色的眼斑，在空中互相追逐，嬉戏打闹。不时有舞者跳累了，到丁香花上歇脚，喝几口蜜汁。当它们将口器插进花朵中畅饮花蜜的时候，翅膀会轻轻颤动着，缓缓地一开一合。” (1)任务一：寻根溯源辨昆虫（3分） 选文出自①______（书名），作者是（人名）_____②，选文中A是_______③。 (2)任务二：精挑细选评昆虫 在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：选文中将A称为“④__________”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等，请你从本书中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合书中的相关内容，写一份推荐词。（3分） 【答案】(1) 《昆虫记》 法布尔 欧洲粉蝶 (2) 芭蕾舞者 示例1：我推荐蟋蟀参评才华出众的歌唱家：高超的腹部发声技术，有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调，声音悦耳动听。 示例2：我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也不知疲倦，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼虫准备好美食再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦，在为后代创造着美好的生活。 示例3：我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”。蝉从虫卵到幼虫,继而成为夏日的歌手,它得在地洞中潜藏4年之久，它得经过九死一生的劫难,坚持不懈，方能修成正果。 【详解】（1）考查对名著的阅读。文本出自法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品《昆虫记》，从“组成的芭蕾舞团”“一身白衣上点缀着黑色的眼斑”等信息可知，作者所写的昆虫是“欧洲粉蝶”。 （2）考查对名著内容的了解。 （1）文本叙写的昆虫是“欧洲粉蝶”，作者将其称为“芭蕾舞者”。这从文本中“组成的芭蕾舞团”“不时有舞者跳累了，到丁香花上歇脚，喝几口蜜汁”也可知道。 （2）考查对名著中昆虫特点的了解。依据题目要求，从作品中选择最能体现“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”的昆虫，概述其特点拟写推荐语。 如：“歌唱家”可选择蟋蟀——靠翅膀的摩擦来发音发出鸣叫声的。在蟋蟀雄虫的前翅上，有旋涡纹状的翅膜。一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦，就能发出悦耳动听声音。 “劳动巨匠”可选择“舍腰蜂”——泥水匠蜂所建造的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥。建筑材料没有什么特别的，只有从湿地中取来的湿土。当这些巢穴一个接一个地建立起来时，舍腰蜂用蜘蛛填满了它们。等它们自己产下卵以后，便把它们全部封闭好。但此时，它仍然保持着美丽的外观。 “黑暗中的苦工”可选择“蝉”——在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期。 四、（31分） （一）阅读下面的文章，完成问题。（本题12分） 【文段一】 ①“修复古籍，首先要搞明白古籍是哪儿坏了。比如说被虫蛀了，还是撕裂了，又或是纸张酸化了，再根据具体问题去修复。”中国中医科学院中医药信息研究所助理研究员李辰说，整体而言，要按照“修旧如旧”“最小干预”的原则，最大限度使古籍恢复完整外观、书叶①洁净，呈现出其原有风貌。 ②修复古籍需要坐得住“冷板凳”的耐心。李辰告诉记者，中等破损的书籍，一般一天可以修复四五页，修复时还会遇到很多问题。“比如纸的湿度要控制好一些，有些纸特别薄，在打湿揭书叶时，拿起来就破了，或者一碰就裂口，这些问题需要一项项去克服。”在《医门普度》的修复中，工作人员尝试了滴浆法——把手工纸打成纸浆，用滴管滴到破损的地方进行修补，主要用来修复破损较为密集的古籍，不影响古籍整体的平整度。为了更好地掌握滴浆法，李辰还在家中用普通纸进行试验，用打蒜器、破壁机等反复研究打浆的颗粒度，寻找最利于纸纤维聚合成形的状态。 ③“目前，在抢救保护方面，需修复的破损珍贵医籍数量庞大，能开展古籍修复的中医药行业馆藏机构较少，中医古籍修复人才十分匮乏，大董破损中医典籍亟待保护修复。”国家中医药管理局科技司有关负责人表示，近年来，我国建立了中医药专业图书馆古籍保护技术体系和规范，制定了中医古籍最佳保护环境标准与措施，进一步完善了现代修复古籍技术，对中医古籍文献的原生性抢救保护具有示范作用。 【文段二】 ①中医古籍保护分为原生性保护和再生性保护。原生性保护是保护古籍文物本身，包括收集、修复等，让古籍的寿命得以延长；再生性保护是指对古籍开展整理和研究，进行影印出版和数字化等。 ②2023年，《中华医藏》首批图书出版，展现了中医古籍的魅力。《中华医藏》之“藏”，包含着系统全面考察、收集整理、集结汇总存世重要古典医籍的意思。“中医古籍有其自身的特色，属于人类文化遗产，承载了人类的记忆。在整理发掘保护过程中，存在‘藏’与‘用’的矛盾。”中国中医科学院中医药信息研究所研究员李鸿涛告诉记者，珍贵的古籍需要在特定环境下保存，避免不恰当的温度和湿度、微生物和虫害等对古籍造成伤害，这就会出现读者无法看到、很多古籍“用不上”的情况。 ③解决“藏”和“用”的矛盾，再生性保护是重要方法。“青蒿素的问世，就是从中医古籍中得到的启示，这是古籍活化应用的生动案例。”中医古籍出版社社长李淳告诉记者，要通过影印出版、数字化等方式，让古籍用得上、用得好。 【文段三】 ①今年《政府工作报告》提出：“促进中医药传承创新，加强中医优势专科建设。”这是推动中医药高质量发展的又一项重要举措。 ②中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响。在人类历史上，各种医学不断产生不断消亡。中医药学国其完整的理论基础和临床体系，历经风雨而不衰。即便在西方医学占据主导地位的今天，中医药学依然以其显著疗效和独特优势，受到越来越多国家的重视和认可，在全世界的影响力日益扩大。 （节选自《人民日报》） 【注】①书叶：一张古籍书叶，相当于今天的两张书页。 16．下列对以上三个文段的说法正确的一项是（   ）（3分） A．【文段一】中医古籍修复只要按照“修旧如旧”“最小干预”的原则，就能完全使古籍恢复完整外观、书叶洁净，呈现出原有风貌。 B．【文段一】中第②段划线句运用了作诠释的方法，对滴浆法这一修复方法进行介绍，通俗易懂。 C．【文段二】中医古籍再生性保护是保护古籍文物本身，包括收集、修复等，让古籍的寿命得以延长。 D．【文段三】促进中医药传承创新，加强中医优势专科建设，是推动中医药高质量发展最重要的举措。 17．找出下列对三个文段理解和推断不相符的一项（   ）（3分） A．现在我们面临着大量破损中医典籍亟待保护修复、中医古籍修复人才十分匮乏等问题。 B．为了解决不恰当的温度和湿度、微生物和虫害等对古籍造成伤害的问题，珍贵的古籍需要在特定环境下保存。 C．成功发现青蒿素是从中医古籍中获得的灵感。 D．中医药学首先因为其完整的临床体系，其次是完整的理论基础，才能历经风雨而不衰。 18．小龙偶然发现自己家中有本珍贵却破损的中医古籍，爷爷想要继续收藏，小龙想要上交给国家中医药专业图书馆。请你结合上面三个文段的内容，帮助小龙写出劝说爷爷的理由。（6分） 【答案】16．B 17．D 18．示例：①破损的中医古籍需要专业的古籍修复人才将其修复后才能更好的保存，国家专业图书馆有最佳的保护环境和更先进的修复技术。②古籍修复后还可以通过影印出版和数字化方式，让更多专业人才看到这本中医古籍，让它发挥更大的价值和作用。③国家重视中医药的发展，我们也应该用自己的方式、尽自己的微薄之力，帮助其更好地传承创新。 【解析】16．本题考查内容理解和辨析。 A.结合文段一①段中“整体而言，要按照‘修旧如旧’‘最小干预’的原则，最大限度使古籍恢复完整外观、书叶洁净，呈现出其原有风貌”的内容可知，应为最大限度使古籍恢复完整外观、书叶洁净； C.结合文段二①段中“中医古籍保护分为原生性保护和再生性保护。原生性保护是保护古籍文物本身，包括收集、修复等，让古籍的寿命得以延长；再生性保护是指对古籍开展整理和研究，进行影印出版和数字化等”的内容可知，应为原生性保护。 D.结合文段三①段中“今年《政府工作报告》提出：‘促进中医药传承创新，加强中医优势专科建设。’这是推动中医药高质量发展的又一项重要举措”的内容可知，应是推动中医药高质量发展的又一项重要举措； 故选B。 17．本题考查内容理解和辨析。 D.有误，结合文段三②段中“中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响。在人类历史上，各种医学不断产生不断消亡。中医药学国其完整的理论基础和临床体系，历经风雨而不衰。即便在西方医学占据主导地位的今天，中医药学依然以其显著疗效和独特优势，受到越来越多国家的重视和认可，在全世界的影响力日益扩大”可知，中医药学因其完整的理论基础和临床体系，历经风雨而不衰； 故选D。 18．本题考查内容理解和拓展运用。 【文段一】主要介绍了中医古籍修复的原则、技术和挑战。文中提到修复古籍需遵循“修旧如旧”和“最小干预”的原则，以保持古籍的原貌。同时，也提到了修复过程中需要克服的困难，如纸张湿度控制等，并提到了修复方法如滴浆法，以及修复人员需要具备的耐心和专业技能。最后，还提到了当前中医古籍修复人才匮乏和修复工作的重要性。 【文段二】主要讨论了中医古籍的原生性保护和再生性保护。原生性保护旨在延长古籍寿命，包括收集、修复等工作；而再生性保护则是对古籍进行整理、研究、影印出版和数字化等，以便更好地利用古籍资源。文中还提到《中华医藏》的出版，展示了中医古籍的魅力，并指出了在古籍保护过程中存在的“藏”与“用”的矛盾，以及再生性保护在解决这一矛盾中的重要作用。 【文段三】主要强调了中医药学的重要性和促进中医药传承创新的必要性。文中提到中医药学是中华民族的伟大创造，对世界文明进步产生了积极影响。尽管在现代医学体系中，中医药学仍然保持其独特优势和显著疗效，受到越来越多国家的重视和认可。因此，加强中医药传承创新，促进中医药高质量发展，是当前和未来的重要任务。 据此，结合“小龙偶然发现自己家中有本珍贵却破损的中医古籍，爷爷想要继续收藏，小龙想要上交给国家中医药专业图书馆”的情境，可得出一下劝说要点： 首先，这本古籍已经破损，需要专业的修复技术才能恢复其原貌和完整性。国家中医药专业图书馆不仅拥有最佳的古籍保护环境，还有专业的古籍修复人才和更先进的修复技术。他们能够更好地保护这本古籍，让它在未来能够继续传承和发挥作用。 其次，古籍修复后，通过影印出版和数字化方式，可以让更多的专业人士和学者有机会看到这本中医古籍，进一步发掘其价值和意义。这样不仅可以促进中医药学的传承和发展，还能为后世留下宝贵的文化遗产。 最后，国家现在高度重视中医药的传承创新，并且正在积极推动中医药的高质量发展。将这本古籍上交给国家中医药专业图书馆，不仅是我们作为公民对中医药事业的支持和贡献，也是我们对中医药文化传承的一份责任和担当。 据此总结作答即可。 （二）阅读下面的文章，完成下面小题。（本题19分） 风雪巡护路 胡美英 ①那天太冷，马守东的摩托车始终发动不起来，无奈之下他的两个同事帮他在后面推，直到推了几百米远才听到摩托车“突突”的发动声。马守东和他的同事穿着藏青色的护林服，骑着摩长车一溜烟驶入戈壁中的小道，我紧随其后。 ②遇到沟沟坎坎的地方，我们便下车步行。雪还在有一搭没一搭地下，我穿着防寒服，跟着马守东们深一脚浅一脚地走在巡护路上。风格外硬，像有无数的钢丝在扭动，咯吱作响。 ③“那一次，也是冬天，天快黑了，走到半道上摩托坏了，只好推着摩托车磕磕碰碰地往管理站走。环顾白茫茫的戈壁，找不见任何参照物。这个时候最怕的是动物的袭击。”46岁的护林员马守东说，他已经骑坏很多辆摩托车了，他和他的伙伴们与这些高高低低的灌木丛已相守了17个春秋。哪儿的麻黄稠密、柽柳稀疏，哪儿常有狐狸、黄羊抑或大约有几只豺、几只白唇鹿，他们都了如指掌。 ④这片位于甘肃嘉峪关市的小红泉国家级公益林，是祁连山最外围的生态绿色屏障。在这片古老又苍凉的戈壁上，风是永恒的主题，它呼啸着、狂叫着，在无垠的天地间横冲直撞、恣意咆哮，狠劲地撕扯着一株株桎柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草。马守东说，越是恶劣的天气，他们越要全力巡护。一年之中他们几乎有一半的时间行走在这样的风雪巡护路上，仔细检查每一棵灌木、林草的生长状况。遇到狂风骤雨，树木被吹倒、沙丘被移位，他们就要以最快的速度，扶正树木、固定沙丘，恢复原貌；有时候，还会遇到非法砍伐或盗猎。这时，他们会毫不犹豫地挺身而出。 ⑤因为天寒路滑、爬坡下坎的缘故，跟着马守东们巡护到麻黄河边，已近正午了。风在雪面上打着旋儿，雪粒在空中飞舞。巡护一趟下来，用了近4个小时，马守东们的脸被冻得紫红紫红。 ⑥迎着纷飞的雪花，走进了马守东工作的小红泉国家级公益林管理站，管理站被一大片红柳环绕，是个二层小楼。二楼的监控室里，一整面墙大的显示屏连着高高的监控塔，林场的全貌一览无余。 ⑦窗外雪花飞舞，我蜷在马守东的办公室里翻看起他们的巡护笔记来： ⑧“今天是大年三十，管理站全体护林员继续坚守岗位，到自己责任小班巡护，没有发现异常情况。下午从戈壁回到管理站，贴春联，准备几样年夜饭。” ⑨“今天是大年初一。早上10点开始多次查看监控，未发现管护区异常。因管护区积雪覆盖、太雪纷飞，能见度很低。等下午雪停了再开展一次巡查。” ⑩“早上天气寒冷，门前树条结冰，有雾。无采挖放牧、无烧柴打柴，无可疑车辆和人员进入管护区域。” …… ⑪辛勤的付出，必然有丰硕的收获。在马守东们的辛勤值守下，这片祁连山边的生态越来越好，昔日荒凉的戈壁滩草木渐渐葱绿茂密，野生动物的种类越来越多。走进戈壁深处，才发现这里的灌木有一人多高。这些戈壁里的花草，长出了树木的根须，牢牢地缚住每一粒供养它们的土壤，而戈壁里的树木，根须深深地扎进板结的砂砾土壤里，长出几年见不到雨滴还能生长的本领。 ⑫雪还在下，它怀抱着世间一切的生灵，赋予它们生长的希望。在祁连山边缘，每一片绿洲或防护林，都有一群群马守东一样的护林员在值守。他们集聚在一起就形成了一片片森林，捍卫着绿色，把自己长成生命最鲜活的模样。 （节选自《人民日报》，2025年1月8日） 19．下列对文章内容的分析，有误的一项是（   ）（3分） A．文章开篇以“发动摩托车”的细节切入，既展现巡护工作的艰辛，又为后文“摩托车损坏”的情节埋下伏笔，体现行文构思的精巧。 B．文章多处以“我”的视角写跟随护林员巡山的经历，让读者有亲临现场之感增添了文本的感染力。 C．文中⑪段中戈壁里的花草“牢牢地缚住每一粒供养它们的土壤”，主要作用是表现它们不怕干旱的特点。 D．本文运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，展现了以马守东为代表的护林员们的日常工作。 20．按照要求赏析句子。（4分） 风是永恒的主题，它呼啸着，狂叫着，在无垠的天地间，横冲直撞恣意咆哮，狠劲地撕扯着一株株柽柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草。（从句式和修辞的角度赏析） 21．文中⑧——⑩段引用了马守东们的“巡护笔记”，请分析这样写的作用。（6分） 22．文章最后一段有至关重要的作用，请结合文章内容从内容和结构等方面加以赏析。（6分） 【答案】19．C 20.运用拟人手法，“狂叫”“横冲直撞”“肆意咆哮”等词语将风人格化，生动形象地表现出风的凶猛、肆虐；运用短句，句式整齐，节奏感强，增强了语势。渲染出恶劣的自然环境，展现护林员工作环境的艰苦，衬托出他们工作的艰难与不易。 21.（1）巡护笔记记录了护林员在大年三十、年初一等特殊时间仍坚守岗位，应对恶劣天气等日常工作，表现了他们的无私奉献和敬业精神。（2）引用巡护笔记，使读者对护林员的工作有更全面的了解，丰富了文章内容，更加真实，增强了感染力和说服力。 22.内容上：雪象征着严酷环境中的庇护与生机，暗示着护林员如同“雪”一般的守护山林，戈壁上的生命才能在恶劣环境中孕育希望、顽强生长。同时运用比喻的手法，将护林员们比作森林，他们汇聚在一起，以坚定的信念和不懈的努力守护着这片绿色的生态环境。“把自己长成生命最鲜活的模样”意味着护林员们在平凡的岗位上奉献自己，实现了自身的价值，展现出生命的活力与意义，高度赞美了护林员们的坚守和奉献精神。 结构上：总结全文：最后一段是对前文所述护林员艰辛工作（风雪巡护）、日常坚守（笔记体现）、取得成效（生态改善）以及个体精神（马守东为代表）的高度凝练和总结。呼应前文：直接呼应了前文的风雪环境描写使文章在风雪意象中形成闭环，结构完整。升华主题：结尾将这条具体的“风雪巡护路”升华为护林员群体的人生之路、奉献之路、生命价值实现之路。 【导语】本文以细腻笔触描绘了戈壁护林员的风雪巡护日常，通过典型场景，立体呈现了巡护工作的艰辛。文章巧妙运用细节描写与巡护日志实录，既展现护林员17年如一日的坚守，又折射生态保护的显著成效。结尾将护林员比作“生长的森林”，升华主题，讴歌了平凡守护者铸就的生态屏障。多种表达方式交融，使文本兼具纪实性与文学感染力。 【详解】19．本题考查内容概括与主旨把握。 C.有误，原文第⑪段写戈壁里的花草“牢牢地缚住每一粒供养它们的土壤”，结合本段“辛勤的付出，必然有丰硕的收获……”可知，主要是为了表现护林员的工作成效，突出生态改善，而非强调花草不怕干旱的特点。 故选C。 20．本题考查句子赏析。 文章第④段“风是永恒的主题，它呼啸着，狂叫着，在无垠的天地间，横冲直撞恣意咆哮，狠劲地撕扯着一株株柽柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草”，运用拟人的修辞手法，将“风”赋予人的动作与情态。“狂叫着”“横冲直撞”“恣意咆哮”“狠劲地撕扯”，这些词语精准捕捉了狂风的凶猛特质：“狂叫”“咆哮”展现风的声音之烈，仿佛能听到天地间的怒吼；“横冲直撞”“恣意”凸显风的无序与蛮横，如同失控的野兽在旷野中肆虐；“撕扯”则具象化了风对植物的摧残，让人联想到柽柳、骆驼刺在狂风中挣扎的模样。让无形的风变得可感可触，极具画面冲击力。从句式来看，句子以短句为主，“呼啸着，狂叫着”“横冲直撞、恣意咆哮”等短语节奏急促，如同狂风本身的急促攻势，形成强烈的语势。短句的密集使用，既模拟了风势的迅猛，又让文字充满力量感，读者仿佛能感受到风的压迫感扑面而来。整体而言，这段描写不仅生动展现了小红泉公益林极端恶劣的自然环境，更通过环境的“恶”反衬出护林员工作环境的艰苦，在写景中暗含抒情，为后文赞美护林员的奉献精神做了有力铺垫。 21．本题考查句段作用。 由第⑧段“今天是大年三十，管理站全体护林员继续坚守岗位……”可知，这段笔记展现了护林员在春节这一重要节日期间仍坚守岗位的奉献精神，他们放弃与家人团聚的机会，坚持完成巡护任务；由第⑨段“今天是大年初一。早上10点开始多次查看监控……”可知，面对大雪纷飞、能见度低的恶劣天气，护林员依然通过监控和实地巡查相结合的方式确保林区安全，体现了他们严谨的工作态度和灵活的应对能力；由第⑩段“早上天气寒冷，门前树条结冰……”可知，护林员对各项潜在风险都保持高度警惕，详细记录了天气状况和安全隐患排查情况，展现了他们认真负责的工作作风。这些巡护笔记的引用不仅真实记录了护林员的日常工作状态，还通过具体事例让读者更直观地感受到他们在极端天气和节假日仍坚守岗位的无私奉献精神，增强了文章的真实性和感染力。同时，这些日常巡护记录也反映了护林工作的系统性和规范性，使读者对护林员的工作内容有更全面的认识。 22．本题考查段落作用。 文章结尾段“雪还在下，它怀抱着世间一切的生灵，赋予它们生长的希望”，结合第④段“风是永恒的主题，它呼啸着、狂叫着……狠劲地撕扯着一株株柽柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草”可知，雪的意象与前文的狂风形成对比，狂风象征着恶劣环境的摧残，而雪则象征着严酷中的庇护与生机，暗示护林员如同雪一般，在戈壁的荒芜与风的肆虐中为草木生灵筑起守护屏障。结尾段“他们集聚在一起就形成了一片片森林，捍卫着绿色，把自己长成生命最鲜活的模样”，结合第③段“他和他的伙伴们与这些高高低低的灌木丛已相守了17个春秋。哪儿的麻黄稠密、柽柳稀疏……他们都了如指掌”，第⑪段“昔日荒凉的戈壁滩草木渐渐葱绿茂密，野生动物的种类越来越多”可知，运用比喻的手法，将护林员群体比作森林，既呼应了他们守护的草木，又凸显了个体力量汇聚后的强大。17年的坚守让荒凉变葱郁，正是他们如草木扎根般的奉献，让生命在戈壁绽放活力，高度赞美了他们在平凡中创造的生命价值以及他们的坚守和无私奉献精神。 结构上：文章结尾段“在祁连山边缘，每一片绿洲或防护林，都有一群群马守东一样的护林员在值守”，结合第①段“摩托车始终发动不起来”，第②段“深一脚浅一脚地走在巡护路上”，第⑤段“巡护一趟下来，用了近4个小时，马守东们的脸被冻得紫红紫红”可知，这是对前文护林员风雪巡护、克服严寒路险等艰辛工作的总结，从个体马守东扩展到群体，完成了从具体事例到普遍精神的提炼。结尾段“雪还在下”，结合第②段“雪还在有一搭没一搭地下”，第⑤段“风在雪面上打着旋儿，雪粒在空中飞舞”可知，风雪意象贯穿全文，开头以雪起笔，结尾以雪收束，形成结构闭环，让文章脉络更显完整。同时，结尾“把自己长成生命最鲜活的模样”，结合第第⑧段“今天是大年三十，管理站全体护林员继续坚守岗位……”和第⑨段“今天是大年初一。早上10点开始多次查看监控……”以及第⑩段“早上天气寒冷，门前树条结冰……”的日常记录，将琐碎的坚守升华为生命价值的实现，从叙述护林工作升华到赞美奉献精神，完成了主题的升华。 五、（60分） 23．按要求作文 古人云“读万卷书，行万里路”，阅读是心灵的旅行，旅行是身体的阅读。它们都是认识世界的另一种方式。 请以“生命的旅行”为题写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌除外；不少于600字；不得套作、抄袭，不得泄露个人信息。 【答案】例文： 生命的旅行 清晨的露珠在草叶上滚动时，我正坐在开往江南的绿皮火车上。车窗像一帧帧流动的画卷，将北方的苍茫山色渐渐替换成水乡的粉墙黛瓦。这是我第一次独自远行，书包里装着《江南园林赏析》，扉页上语文老师写着：“让文字里的风景，在脚下活过来。” 苏州拙政园的月亮门出现在眼前时，手中的书页突然变得滚烫。课本上那个平面插图，此刻正立体地向我展开——青瓦白墙倒映在水面，被游鱼搅碎成流动的丝绸。我伸手触碰冰凉的太湖石，那些在书中读过的“皱、漏、瘦、透”突然有了温度。一位银发老人正在廊下临帖，毛笔尖蘸着晨光，在宣纸上洇出墨梅般的痕迹。 午后下起太阳雨，我躲进留园的回廊。雨帘挂在飞檐翘角上，将假山切割成深浅不一的青色。翻开随身带的《园冶注释》，明代计成“虽由人作，宛自天开”的造园理念，突然在雨打芭蕉声中变得清晰可感。石径上斑驳的苔痕，不正是大自然在人工痕迹上写的批注吗？ 最意外的相遇发生在网师园。当我正对照着书中照片寻找“殿春簃”时，一阵琵琶声从水榭飘来。拨开垂柳望去，穿藕荷色旗袍的乐师正在弹《春江花月夜》。弦音掠过水面，惊起一只白鹭，恰如张若虚诗中“鸿雁长飞光不度”的意境。那一刻，我忽然懂得了语文老师说的“文字是有呼吸的”。 返程的列车上，雨水在窗玻璃上蜿蜒成小河。我摩挲着书页间夹的枫叶标本，那是虎丘后山拾得的纪念。原来真正的阅读，从来不是眼睛的旅行，而是让文字落地生根，长出新的枝桠。这场身体与心灵的同频共振，才是生命最动人的旅行方式。当书包里的《江南园林》沾上茶渍与雨痕，它终于从教科书变成了我的私人游记。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“生命的旅行”将生命比作一场旅程，核心在于展现个体在人生进程中经历的种种以及从中获得的感悟与成长。“生命”点明主题围绕人生展开，“旅行”暗示过程有起有伏，充满未知与惊喜。立意时，可从不同角度切入，既可以聚焦于他人给予的温暖陪伴，如家人、朋友在成长路上的守护，成为生命旅程中的珍贵风景；也可以着眼于自身经历的挫折磨难，这些坎坷如同旅途中的风雨，却让自己收获坚韧与勇气；还能从阅读、艺术等精神层面的探索出发，展现其如何丰富生命的内涵，让这场旅行更加充实而有意义。通过挖掘生命旅程中的点滴，展现对生活的热爱、对成长的思考，传递积极向上的生命态度。 二、选材构思。写作应紧扣初中生生活实际，以真实经历引发共鸣，采用虚实结合、情景交融的手法深化主题。例如，可以初中的学习生活为脉络，描写与同学从陌生到熟悉，共同面对学习压力、参加集体活动的过程，展现这段旅程中收获的友谊与团队精神。可以讲述一次独自参加夏令营的经历，在陌生环境中学会独立生活、与人沟通协作，克服内心的恐惧与不安，体现这段特殊旅程带来的自我突破与成长。也可以结合阅读体验，描绘从书中领略不同世界、感受多样人生，如跟随鲁滨逊在荒岛上求生，与哈利・波特一同冒险，这些精神层面的“旅行”拓宽视野，给予自己面对生活的智慧与力量。写作技巧上，开头可用诗意的语言营造氛围，如“生命如同一列永不返程的列车，窗外的风景不断变换，每一站都有独特的故事，编织成这场独一无二的旅行”吸引读者。叙事中运用细节描写，如对人物神态、心理的刻画，让内容生动鲜活；结尾通过哲理化的议论升华主题，如“这场生命的旅行，无论风雨还是阳光，都是岁月馈赠的礼物，值得我们用心珍藏，坚定前行”。 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