2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 以“友谊”为主题串联全卷，融合语言知识积累与情感体验，通过语境化命题提升语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/35分|拼音字词、句子辨析、古诗文积累|语境填词结合校园生活，如“脚印”“温馨”等词考查在友情场景中的运用| |阅读理解|3篇/30分|非连文本信息提取、记叙文情感分析、散文主旨概括|非连文本选用交友调查数据，记叙文《半块橡皮》贴近学生经历，考查思维能力| |习作|1题/35分|人物描写、事件叙述、情感表达|要求通过具体事例写友谊，强调真情实感，体现审美创造|

2025-2026学年浙江省小学六年级语文下册期末模拟试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累运用（35分） 1. 请根据语境和拼音，写出正确的词语。（8分） 六年的时光转瞬即逝，校园里的每一个角落都留下了我们友情的（jiǎo yìn）__________ 。还记得那次我生病住院，同学们来看我，给我讲学校里发生的趣事，让我感到无比（wēn xīn）__________ 。当我遇到困难想要（fàng qì）__________ 时，是同桌（gǔ lì）__________ 我坚持下去。我们一起在操场上（bēn chí）__________ ，一起在教室里（tǎo lùn）__________ 问题。如今即将（gào bié）__________ ，但这份chún zhēn__________ 的友谊将永远（míng kè）__________ 心间。 2.下列读音全部正确的一组是（ ）（3分） A. 间（jiàn）隔 削（xuē）弱 任（rèn）丘 丢三落（là）四 B. 强（qiǎng）逼 划（huà）归 冠（guàn）军 半夜三更（gēng） C. 估量（liáng） 龟（jūn）裂 出差（chāi） 削（xuē）铁如泥 D. 传（zhuàn）记 悄（qiǎo）然 召（zhào）集 津（jīn）津有味 3. 下列词语中书写全部正确的一组是（ ）（3分） A. 协调 难以至信 唯独 震天动地 B. 繁殖 相依为命 妨碍 诗情画意 C. 召集 心旷神怡 饱览 应接不瑕 D. 殿堂 众星供月 销毁 奇珍异宝 4. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分） A. 他们俩从小一起长大，感情好得像亲兄弟，真是生死之交。 B. 看到同桌遇到困难，他毫不犹豫地伸出了援手，真是雪中送炭。 C. 这两个人平时形影不离，今天却因为一点小事吵得不可开交，真是狼狈为奸。 D. 班长做事总是独断专行，从不听取大家的意见，大家都很佩服他。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. 朋友是什么？朋友是在你困难时伸出援手的人，是在你伤心时默默陪伴的人。 B. “小明，你怎么了？”老师关切地问：“是不是哪里不舒服？” C. 他问我：“你和小红还是好朋友吗？”我回答说：“当然啦！” D. 友情像一盏灯，照亮前行的路；友情像一把伞，遮挡风雨的袭；友情像一杯茶，温暖孤独的心。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次“手拉手”活动，使同学们更加珍惜彼此之间的友谊了。 B. 一个人能否拥有真诚的朋友，关键在于他是否真心待人。 C. 他断定他大概是我们班最受欢迎的同学。 D. 《草房子》这本书的作者是曹文轩写的。 7. 古诗词、日积月累、小古文填空。（8分） （1）春城无处不飞花，__________________。（韩翃《寒食》） （2）__________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》） （3）中庭地白树栖鸦，__________________。（王建《十五夜望月》） （4）__________________，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》） （5）《学弈》中，一个人专心致志，另一个人却“__________________，思援弓缴而射之”。结果“虽与之俱学，__________________”。 （6）古人送别时常折柳相赠，因为“柳”谐音“______”，表达了惜别之情。 8. 句式练习。（4分） （1）照样子，把句子写具体。（2分） 例：友谊是珍贵的。→友谊是珍贵的，它像一颗珍珠，需要我们用心呵护。 朋友是温暖的。→________________________________________ （2）仿照下面句式，写一写你对朋友的理解。（2分） 朋友是你快乐时陪你笑的人，朋友是你伤心时给你安慰的人。 朋友是__________________，朋友是__________________。 二、阅读理解（30分） （一）非连续性文本阅读（10分） 阅读下面的材料，完成9-12题。 【材料一】小学生交友情况调查 某校对六年级200名学生进行了交友情况调查，结果如下： 调查项目 人数 百分比 有3个以上好朋友 156人 78% 每天和好朋友一起玩 142人 71% 会和好朋友分享秘密 128人 64% 和好朋友闹过矛盾 168人 84% 闹矛盾后会主动和好 148人 74% 【材料二】如何化解朋友之间的矛盾 朋友之间难免会有摩擦，关键是如何正确处理。首先，要学会冷静。生气的时候不要说伤人的话，可以暂时离开，等情绪平复后再沟通。其次，要学会倾听。听听对方的想法，也许事情并没有你想象的那么糟。再次，要学会换位思考。站在对方的角度想一想，如果你是对方，你会怎么做？最后，要学会道歉。如果是自己做错了，勇敢地说一声“对不起”，这并不丢人。真诚的道歉往往能化解矛盾，让友谊更牢固。 【材料三】友谊格言 真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。——亚里士多德 朋友是另一个自己。——西塞罗 海内存知己，天涯若比邻。——王勃 9. 根据材料一，和好朋友闹过矛盾的学生占百分之多少？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. 材料二中，化解朋友之间的矛盾有哪些方法？请写出两种。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 11. 材料三中，王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达了什么意思？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 你和好朋友闹过矛盾吗？你是怎么解决的？请简单写一写。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）记叙文阅读（10分） 阅读下面的文章，完成13-16题。 半块橡皮 李小明 小学三年级的时候，我转学到了一所新学校。陌生的教室，陌生的面孔，让我感到格外孤独。课间，同学们三三两两地聚在一起说笑，只有我一个人坐在角落里，默默地看着窗外。 “你好，我叫张阳，你叫什么名字？”一个胖乎乎的男孩走过来，笑眯眯地看着我。 “我叫李小明。”我低着头，小声回答。 “走，我带你去操场玩！”他拉着我的手就往外跑。那一刻，他的手暖暖的，我的心也暖暖的。 从那以后，张阳成了我在新学校的第一个朋友。我们一起上学，一起吃饭，一起做作业。他学习成绩好，经常帮我讲解难题；我体育好，总是拉着他一起跑步。 可是，有一天我们却闹翻了。 那是一次数学考试，我忘记带橡皮了。我向张阳借，他正在做一道题，头也不抬地说：“等一下。”我急了，以为他不想借给我，就生气地说：“不借就不借，小气鬼！”他愣了一下，还没来得及解释，我就扭过头去不理他了。 考试结束后，我气呼呼地走出教室。张阳追上来，把一块橡皮塞到我手里，说：“刚才我真的在做题，不是故意不借你的。这块橡皮送给你，别生气了。” 我看着他真诚的眼神，心里一阵愧疚。明明是我不对，却怪他小气。我低下头，小声说：“对不起，是我太着急了。” “没事，我们还是好朋友！”他笑着拍拍我的肩膀。 那块橡皮，我用了一半，他留了一半。虽然只是一块普通的橡皮，但它见证了我们的友谊。 如今，那块橡皮早已用完，但半块橡皮的故事，却永远留在了我的心里。 13. “我”转学到新学校时，心情是怎样的？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 张阳是一个怎样的人？请结合文章内容写出两点。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15. “我”和张阳闹矛盾的原因是什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 16. 文章结尾说“半块橡皮的故事，却永远留在了我的心里”，这句话表达了作者怎样的感情？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）散文阅读（10分） 阅读下面的文章，完成17-20题。 友谊是一株树 赵丽宏 友谊是一株树，需要用心去浇灌。 当你第一次见到一个人，觉得和他很合得来，那就像播下了一颗种子。种子很小，小到你几乎感觉不到它的存在。可是，只要你愿意，它就会慢慢发芽。 友谊的幼苗需要阳光。这阳光，是真诚的微笑，是信任的眼神。当你对朋友敞开心扉，当你愿意分享自己的快乐和烦恼，友谊的幼苗就会茁壮成长。 友谊的幼苗也需要雨露。这雨露，是及时的帮助，是无声的陪伴。当你遇到困难时，朋友伸出的手；当你伤心时，朋友默默递来的纸巾；当你成功时，朋友真诚的祝福——这些都是友谊的雨露。 友谊的幼苗还会遇到风雨。这风雨，是误会，是争吵。有时候，我们会因为一句话、一件小事和朋友闹别扭。这时候，不要急着转身离开，给彼此一点时间和空间。等风停了，雨住了，你会发现，友谊的树更加挺拔了。 友谊是一株树，它不会一夜之间长成参天大树。它需要你用真心去浇灌，用时间去等待。当你老了，坐在树下乘凉的时候，你会发现，这棵树已经为你撑起了一片绿荫。 17. 作者把友谊比作什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 18. 文中把“真诚的微笑”“信任的眼神”比作什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 19. “友谊的幼苗还会遇到风雨”一句中，“风雨”指的是什么？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 20. 读了这篇文章，你对友谊有了什么新的认识？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、习作（35分） 21. 题目：我的好朋友 要求：（1）写清楚你的好朋友是谁，他（她）有什么特点；（2）通过具体的事例写出你们之间的友谊；（3）语句通顺，内容具体，写出自己的真情实感；（4）字数不少于400字，文中不得出现真实的校名和人名。 参考答案 一、积累运用 1. 脚印 温馨 放弃 鼓励 奔驰 讨论 告别 纯真 铭刻 2. A 3. B 4. B 5. A 6. B 7.（1）寒食东风御柳斜 （2）盈盈一水间 （3）冷露无声湿桂花 （4）百川东到海 （5）一心以为有鸿鹄将至 弗若之矣 （6）留 8.（1）示例：朋友是温暖的，它像冬日里的一缕阳光，驱散你心中的寒意。 （2）示例：朋友是你迷路时为你指路的人，朋友是你跌倒时拉你一把的人。 二、阅读理解 9. 84%。 10. ①学会冷静；②学会倾听；③学会换位思考；④学会道歉。（答出两种即可） 11. 四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。表达了友谊不受距离限制的思想。 12. 示例：闹过。我和同桌因为一支笔吵了一架，后来我主动向他道歉，我们又和好了。 13. 孤独、不安。 14. ①张阳是一个热情的人，主动和转学的“我”交朋友；②张阳是一个宽容大度的人，被“我”误会后还主动送橡皮道歉。 15. “我”向张阳借橡皮，他没有马上借给“我”，“我”以为他小气，就生气了。 16. 表达了作者对这段友谊的珍视和怀念之情。 17. 一株树。 18. 阳光。 19. “风雨”指的是朋友之间的误会和争吵。 20. 示例：友谊需要用心经营，需要真诚和信任，遇到矛盾时要学会宽容和谅解。 三、习作 21. 略。 学科网（北京）股份有限公司 $