Unit 2My friends 单元分层（同步练）-2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

**基本信息** 聚焦“My friends”主题，通过基础词汇识别、句型应用到语篇综合的三层递进设计，实现从单一知识点到综合语言运用的巩固路径，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心形容词（strong/kind等）、基础句型应答|图片匹配直观理解，如看打招呼女孩选kind，强化词汇与情境关联| |进阶层|语音辨析（share/chair等）、语法应用（动词三单/be动词）|情境化语法填空，如“Ben always helps me”，结合朋友相处场景巩固语法规则| |综合层|语篇组织与多维度描述|短文补全整合tall and thin等多特征词，培养连贯表达能力，体现语言能力进阶|

Unit 2My friends 单元分层练 一、看图片，选出相应的形容词。 A．strong B．kind C．quiet D．long 1．She is ________. 2．She is ________. 3．She has ________ hair. 4．He is ________. 二、给句子选择恰当的应答语。 1．—Who’s your best friend? —________ A．He often reads books with me. B．Sarah. 2．—Who’s she? —________ A．Her name is Lily. B．She has long hair and big eyes. 3．—What’s your best friend’s name? —__________ A．His name is Zhang Peng. B．He is tall and strong. 三、读一读，判断画线部分的读音是（T）否（F）相同。 （ ）1．share chair （ ）2．shell shop （ ）3．shoot short （ ）4．shake sea 四、Sarah在看朋友的照片，请帮她选出合适的选项来描述朋友们的特征。 A. He is tall and thin. B. She has short hair. C. He is strong. D. She is short and quiet. （ ）1． （ ）2． （ ）3． （ ）4． 五、朋友之间要友好相处。请选择合适的单词补全句子。 1．We __________（have/has）nice short hair. 2．He often __________（read/reads）books with me. 3．Qiqi __________（am/is）my best friend. 4．My friend and I often __________（play/plays）basketball. 5．Ben always __________（help/helps）me with English. 六、帮Emma介绍朋友，看图并在方框中选择恰当的词语，补全短文。 kind quiet short and strong tall and thin long hair They are my friends. Lisa is 1．. Bob is 2．. Mary is 3．. She often makes us smile. Anna is 4．. She has 5．. 【参考答案】 一、看图片，选出相应的形容词。 1．【答案】B 【解析】图片中的女孩很友好，kind“友好的”。故选B。 2．【答案】C 【解析】图片中的女孩是文静的，quiet“文静的”。故选C。 3．【答案】D 【解析】图片中的女士留着一头长发，long“长的”。故选D。 4．【答案】A 【解析】图片中的男人是强壮的，strong“强壮的”。故选A。 二、给句子选择恰当的应答语。 1．【答案】B 【解析】“Who’s your best friend?”意为“谁是你最好的朋友？”，回答应描述人名。故选B。 2．【答案】A 【解析】“Who’s she?”意为“她是谁？”，回答应说明她的身份或姓名。故选A。 3．【答案】A 【解析】“What’s your best friend’s name?”意为“你最好的朋友叫什么名字？”，用来回答他人姓名应用“His/Her name is ...”。故选A。 三、读一读，判断画线部分的读音是（T）否（F）相同。 1．【答案】F 【解析】share的画线部分发/ʃ/音，chair的画线部分发/tʃ/音，画线部分的读音不同。故选F。 2．【答案】T 【解析】shell和shop的画线部分都发/ʃ/音，画线部分的读音相同。故选T。 3．【答案】T 【解析】shoot和short的画线部分都发/ʃ/音，画线部分的读音相同。故选T。 4．【答案】F 【解析】shake的画线部分都发/ʃ/音，sea的画线部分发/s/音，画线部分的读音不同。故选F。 四、Sarah在看朋友的照片，请帮她选出合适的选项来描述朋友们的特征。 1．【答案】C 【解析】根据图片可知，图片中的男人很强壮，“He is strong.”意为“他很强壮”。故选C。 2．【答案】B 【解析】根据图片可知，图片中的女孩留着一头短发，“She has short hair.”意为“她有短头发”。故选B。 3．【答案】A 【解析】根据图片可知，图片中圈出的男人又高又瘦，“He is tall and thin.”意为“他又高又瘦”。故选A。 4．【答案】D 【解析】根据图片可知，图片中的女孩又矮又文静，“She is short and quiet.”意为“她又矮又文静”。故选D。 五、朋友之间要友好相处。请选择合适的单词补全句子。 1．【答案】have 【解析】句意为“我们有不错的短发”，主语是we，谓语动词用原形。故填have。 2．【答案】reads 【解析】句意为“他经常和我一起读书”，主语是he，谓语动词用单数形式。故填reads。 3．【答案】is 【解析】句意为“琪琪是我最好的朋友”，主语是第三人称单数，be动词用is。故填is。 4．【答案】play 【解析】句意为“我的朋友和我经常一起打篮球”，主语是两个人，谓语动词用原形。故填play。 5．【答案】helps 【解析】句意为“Ben总是帮助我学习英语”，主语是第三人称单数，谓语动词用单数形式。故填helps。 六、帮Emma介绍朋友，看图并在方框中选择恰当的词语，补全短文。 1．【答案】 【解析】根据图片可知，Lisa又高又瘦。 2．【答案】 【解析】根据图片可知，Bob又矮又壮。 3．【答案】 【解析】根据图片可知，Mary是友好的。 4．【答案】 【解析】根据图片可知，Anna很文静。 5．【答案】 【解析】根据图片可知，Anna有一头长发。 学科网（北京）股份有限公司 $