第五单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 聚焦人物描写单元，融合《俗世奇人》《儒林外史》等经典素材，通过字词、阅读、习作多维考查，适配小学语文单元复习，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词百花园|7题/30分|多音字、同音字、成语积累|结合课文语境考查“手疾眼快”等词语运用，强化语言基础| |阅读芳草园|2篇/20分|课内《小嘎子摔跤》、课外《泥活》|通过动作、心理描写分析人物特点，提升思维深刻性| |习作风景线|1题/30分|典型事例写人|要求用细节表现人物印象，落实审美创造与文化自信|

第五单元能力提升卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(30分) 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是(3 分) ( ) A. 揩(kǎi)拭 露馅(xiàn)儿 蘸(zhān)酱 B. 颧(huān)骨 搂(lōu)抱 吐痰(tán) C. 欺诈(zhà) 揪(qiū)住 绊(bàn)倒 D. 剃(tì)头 铸(zhù)就 扳(bān)手 1. 1. 看拼音, 写词语。(8 分) biān zi shāng bā shén shèng shǒu wàn hóu lóng zhī ma fàn zuì píng zhàng 1. 写同音字。(4 分) jiāo zhí jiāng zhèng 摔( ) ( )女 豆( ) 发( ) ( )游 ( )日 ( )硬 ( )重 ( )贵 ( )树 ( )域 ( )府 ( )急 ( )业 生( ) ( )钱 1. 1. 下列加点的字或词的意思相同的一项是(2 分) ( ) A. ①他干完活, 身上绝没有一个白点。 ②绝不允许这样的事再发生。 B. ①以他的能力, 堪当重任。 ②他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看…… C. ①他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。 ②你不要有包袱,放平心态,才能取胜。 D. ①他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。 ②他最近精神上的负担太重了。 1. 补充词语,并完成练习。(7 分) 手( )眼( ) 天衣( )( ) 翻( )覆( ) 膀( )腰( ) 仰面( )( ) 半( )半( ) (1)形容事物严密,没有一点儿破绽的词语是_____________。(1分) (2)像“半×半×”这样“ABAC”式的词语我还会写：____________、___________。（1分） (3)选词填空。(2分) ①我心里充满愧疚,在床上_______________地睡不着。 ②他以为这件事做得_________________，结果还是露出了破绽。 1. 选择恰当的表示“看”的词语填到句子中。(4 分) 搜索 瞻仰 观察 扫一眼 (1)他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要__________。 1. 曹小三借着给师傅倒水点烟的机会, 拿目光仔细 _________ 刷子李的全身。 (3)我们到天安门广场___________人民英雄纪念碑。 (4)我_________银杏叶时发现,有的叶子还是绿油油的,但有的叶子已经黄了。 1. 下列句子中, 关联词使用不恰当的一项是 (2 分) ( ) A. 小嘎子之所以不跟小胖墩儿一叉一搂地摔跤, 是因为他摔跤从不单凭力气。 B. 他已经很大很高, 因为肢体还没被年月铸成一定的格局, 所以已经像个成人了 C. 严监生总不得断气, 不是因为有两个亲人不曾见面, 也不是因为有两笔银子不曾吩咐明白, 而是因为灯盏里点的两茎灯草。 D. 虽然曹小三发现了刷子李裤子上的白点,但是因为怕师傅难堪而不敢说、不敢看。 二、句子训练营。(11 分) 1. 下列句子不是比喻句的一项是(2 分) ( ) A. 小嘎子精神抖擞, 欺负对手傻大黑粗, 动转不灵, 围着他猴儿似的蹦来蹦去。 B. 穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 C. 往日传说中师傅那如山般的形象轰然倒去。 D. 看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。 1. 读句子, 写出下列句子运用的描写方法。(4 分) (1)头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。( ) (2)小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。 ( ) (3)奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。” ( ) (4)完了,师傅露馅儿了,他不是神仙。 ( ) 1. 按要求完成句子练习。(5 分) (1)在横线上加上动作、神态描写,使句子更具体。(3分) 妈妈__________说：“你作业没做完，为什么要看电视？”小东__________说：“这个节目太好看了，您让我看完了再做作业，行吗？”妈妈_________说：“不行，必须马上去做作业！”小东只好含着泪，关掉了电视。 (2)照样子,把下列句子补充完整。(2分) 例:赢了摔跤比赛,小胖墩儿高兴得一蹦三尺高。 ①李明跑完800米后,累得_________________________________________________________。 例: 刷过去的墙面, 真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 ②雨下个不停,天地间就像_________________________________________________________。 三、课文欢乐谷。(9 分) 根据所学内容完成练习。 1. 连线。(4 分) 《小兵张嘎》 冯骥才 小嘎子 《骆驼祥子》 吴敬梓 严监生 《儒林外史》 徐光耀 刷子李 《俗世奇人》 老舍 祥子 1. 1. 根据课文内容填空。(5 分) 字里行间众生相，大千世界你我他。《人物描写一组》中通过对小嘎子的_________描写,表现出了他的_________;通过对祥子的__________描写,展示了他________的特点;通过对严监生的__________描写,以及___________这一典型事例,生动地刻画出了一个_________的形象。《刷子李》中,作者主要是通过徒弟曹小三心理活动的变化,即“半信半疑—__________—__________—崇敬”,间接反映出刷子李的________________。 四、阅读芳草园。(20 分) (一)课内阅读。(8分) 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一( )，咕咚一声，小嘎子( )了个仰面朝天。 1. 选择合适的动词填在文中括号里。(1 分) 推 摔 2.文中画“____”的句子,是对人物的_________________描写,这句话把________________比作___________________,写出了_______________________________________________。(2分) 1. 下面哪一项不能表现小嘎子的特点？(2 分) ( ) A. 选择有利于自己的摔跤方式和小胖墩儿比赛。 B. 小嘎子处于劣势时, 便积极开动脑筋, “推拉拽顶”, 想出了各种办法。 C. 小嘎子用脚腕子去钩小胖墩儿的腿,却被小胖墩儿别住了。 D. 欺负对手傻大黑粗，总想使巧招，下冷绊子。 1. 选文主要通过对人物的___________描写,表现了小嘎子___________的特点,小胖墩儿_______________________________的特点。(3分) (二)课外阅读。(12分) 泥活 ①冯兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀,这里抹一抹,那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什么可挑剔的?武松左膝镇住大虫的花背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦(zì)裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起,只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件作品,摇了摇头。片刻之后,他似有所悟,重新拿起案上的竹刀,挑一点儿紫泥,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此,A.冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容,他放下竹刀,搓着两手,轻轻地从案边站起来。 ②孙子冯大刚这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶酒、一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下颌上的汗说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！” ③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。 ④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！” ⑤“哈哈哈哈!”冯兰瑞老头开怀地笑起来。 ⑥B. 冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”, 忙奔过去, 一会儿蹲下, 一会儿直起, 反反复复看了又看, 乐得眼泪都流出来: “爷爷! 爷爷! 这是怎么捏出来的! 我压根儿没见过这么好的泥活!” 他拉着爷爷两只粗糙的大手, 说: “爷爷, 下回赶集, 我得把这个也带去。” ⑦“带去吧!”冯兰瑞答应了,“先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就成。” ⑧“爷爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把这带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！” ⑨C. 冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼神盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下压去。（有删改） 1. 从文中找出下列词语的反义词。(2 分) 拒绝——( ) 精致——( ) 1. 短文第①自然段中,用了两个比喻句写冯兰瑞的眼睛,请用“ ”画出来。第一个比喻句写出了他的( ),第二个比喻句写出了他的( )。(填序号)(2分) A.一本正经 B.全神贯注 C.粗中有细 D.精益求精 1. 文中画“ ”的句子是对冯兰瑞的___________描写,体现了他 __________________。(2分) 1. 文中三处画“____”的句子,分别写出了人物怎样的心理? (3分) A._____________________________________________________________________________________ B._____________________________________________________________________________________ C._____________________________________________________________________________________ 5.你认为冯兰瑞有怎样的性格特点？（1分） _____________________________________________________________________________________ 1. 想一想,看到冯兰瑞亲手毁了自己的作品,孙子冯大刚有没有意识到爷爷的良苦用心?他会怎么做呢?把你的想法写下来。(2分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作风景线。(30分) 在多姿多彩的生活中,我们会遇到各种各样的人。有的个性鲜明,给我们留下了深刻的印象;有的与众不同,使人过目难忘;有的品行高洁,令我们产生深深的敬意……请选择一位让你印象深刻的人写下来,注意要通过典型事例具体表现人物的特点,题目自拟。不少于400字。 五、略 学科网（北京）股份有限公司 $