2026年6月广西玉林市容县中考适应性训练化学试题

**基本信息** 以绿色转型、碳循环等时代情境为载体，融合化学观念与跨学科实践，适配九年级学业水平适应性训练，强化基础巩固与综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/40|物质性质、化学与生活、实验操作|结合“十五五”绿色转型（第1题）、侯德榜制碱法（第5题）等情境，考查化学观念| |填空与简答题|6/38|化学用语、工艺流程、资源利用|以海水淡化（第24题）、松花蛋制作（第25题）为素材，体现科学思维与社会价值| |实验探究题|2/16|气体制取、成分分析|通过果蔬洗涤盐探究（第28题），培养科学探究与实践能力| |计算题|1/6|化学方程式计算|结合液氨燃烧（第29题），渗透双碳战略下的科学态度与责任|

2026年九年级6月份初中学业水平考试适应性训练 化学 答题卡 学 校 条形码粘贴区 姓 名 准考证号 填涂示例 正确填涂： 错误填涂 1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、准考证号填写清楚。 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂。 3.非选择题部分必须使用0.5mm黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答。 5.超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 6.保持卷面清洁，不折叠、不破损。 注意事项 缺考标记 由监考员填涂，考生禁涂 [ ] [√] [×] [│] 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 二、填空与简答题（本大题共6小题，除特别标注外，其余每空1分，共38分。） 21.（6分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 22.（6分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 23.（6分）（1） （2） （3） （4） （5） （2分） 24.（7分）（1） （2） （3） （4） （2分） （5） 25.（6分）（1） （2） （2分） （3） （4） （5） 26.（7分）（1） （2） （3） （2分） （4） （5） 三、实验探究题（本大题共2小题，除特别标注外，其余每空1分，共16分） 27.（8分）（1） （2） （3） （2分） （4） 28.（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 四、计算题（本题只有1小题，（1）和（2）各1分，（3）4分，共6分。） 29. （1）_____________________ （2） _______________________ （3）解： 请在各题目的答题区域内作答 ，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级化学答题卡第 2 页（共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级6月份初中学业水平考试适应性训练参考答案化学 参考答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选、不选均不给分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 D B C D B C A C D A B A C B D B C B A D 二、填空与简答题（本题包括 6 小题，除特别标注外，其余每空 1 分，共 38 分。） 21.（6 分）(1) S (2) P (3) 2H2 (4) OH- (5) Al (6) H2O2 22.（6 分）(1) ② (2) ③ (3) ① (4) ⑥ (5) ⑤ (6) ④ 23.（6 分） (1) 合成材料 (2) 蛋白质 (3) 食醋（或白醋） (4) 调大 (5) C3H8＋5O2 4H2O + 3CO2 （2分） 24.（7 分） (1) 过滤 (2) MgCl2（或氯化镁） 不饱和 (3) 蒸发结晶通电 (4) 2NaCl＋2H2O ==== 2NaOH + 2Cl2↑+ H2↑（2分） (5) 推广膜分离技术，降低能源消耗（或合理开发海洋资源，避免过度开采等；答案合理即可） 25.（6 分） (1) CaO (2) 2Ca(OH)2＋Na2CO3 ===CaCO3↓+ 2NaOH（2分） (3) 化学 (4) 防腐保鲜（或抑制微生物的生长、延长保质期等；答案合理即可） (5) 食用前用食醋浸泡（或不宜多吃、剥开后尽快食用等；答案合理即可） 26.（7 分） (1) 增大接触面积，使反应更充分 (2) CO 高温 (3) TiCl4＋Mg ==== MgCl2 +Ti （2分） 作保护气，防止Ti、Mg被氧化（答案合理即可） (4) 1412℃ < T < 3287℃（或1412℃ ≤ T < 3287℃） (5) 节约原料（或减少污染等；答案合理即可） 三、实验探究题（本题包括 2 小题，除特别标注外，其余每空 1 分，共 16 分。） 27.（8 分） (1) 酒精灯 (2) 放置一小团棉花 集气瓶事先未装满水（或气泡未连续、均匀冒出就立即收集） (3) B CaCO3＋2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑ （2分） (4) 不同 氧气的浓度 28.（8 分） (1) 紫色石蕊（无色酚酞或pH试纸） (2) NaCl溶液呈中性 (3) NaCl和 NaHCO3 (4) 产生白色沉淀 (5) 33.6% (6) 不正确，若去掉后空气中的CO2会进入装置D中，导致测量结果偏大（表述合理即可） (7) 发酵粉（治疗胃酸过多等） 阴凉避光、密封保存 四、计算题（本题只有1小题，（1）和（2）各1分，（3）4分，共6分。） (1) 14 : 3（1 分） (2) 4 : 3（1 分） 点燃 4NH3 + 3O2 === 6H2O + 2N2 ................................（1 分） 68 96 34g x ................................（1 分） ................................（1 分） ............................... （1 分） x＝48g 答：理论上需要氧气的质量为48g。 （3） 解：设理论上需要氧气的质量为 x。 化学 答案 第 页1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级6月份初中学业水平考试适应性训练 化 学 （全卷满分：100分，考试时间：90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、座位号、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. “十五五”规划提出“加快经济社会发展全面绿色转型”。下列做法符合该理念的是 A．工业废水随意排放 B．废旧电池深埋处理 C．常使用一次性餐具 D．生活垃圾分类处理 2. 在实验室用盐酸与氢氧化钠反应来探究“中和反应”实验时，不需要标识的提示是 A B C D 3. 水是重要的资源，下列有关水的说法或做法正确的是 A. 水由氢气和氧气组成 B. 冰水共存物属于混合物 C. 推广使用节水器具 D. 电解水时，正极、负极产生气体的体积比为2:1 4. 化学知识与人体健康密切相关，下列做法不正确的是 A. 合理搭配膳食，均衡营养 B. 烹饪食物时合理使用食品添加剂 C. 适量食用加铁酱油预防缺铁性贫血 D. 用甲醛溶液浸泡海鲜延长保鲜期 5. 下列科学家中，其研究与纯碱制造技术直接相关的是 A. 徐光宪：稀土分离技术研究 B. 侯德榜：联合制碱法研究 C. 闵恩泽：石油化工催化剂研究 D. 张青莲：相对原子质量测定研究 6. 我国古代《淮南万毕术》中记载了“曾青得铁化为铜”的湿法炼铜工艺，该工艺的核心反应为Fe + CuSO4=== Cu + FeSO4。该反应的类型属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 7. 下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的部分操作，其中操作正确的是 A. 称量粗盐 B. 溶解粗盐 C. 过滤粗盐溶液 D. 移走蒸发皿 8. 树立安全意识，掌握正确的应急处置方法至关重要。下列做法符合安全规范的是 A. 携带烟花爆竹乘坐公交车出行 B. 冬天在密闭房间内燃烧木炭取暖 C. 加油站、面粉厂等场所严禁烟火 D. 炒菜的油锅不慎着火，立即用水扑灭 9. 二氧化氯（ClO2）是一种常用的自来水消毒剂，其中氯元素的化合价为 A．-2 B．-1 C．+2 D．+4 10.下列劳动实践与化学知识没有直接联系的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用医用酒精进行消毒 酒精具有挥发性 B 自行车的车架刷油漆 隔绝水和氧气，防止生锈 C 塑料瓶放入可回收垃圾桶 塑料制品可回收再利用 D 用KNO3配制植物生长的营养液 植物生长需要N、K元素 11.绣球花的花色与土壤酸碱性有关：土壤呈碱性时，花朵为红色；土壤呈酸性时，花朵为蓝色。现有一株开蓝色花的绣球花，若持续向土壤中加入碱性物质，一段时间后，土壤pH和花朵颜色的变化趋势是 A．pH逐渐减小，花朵由蓝变红 B．pH逐渐增大，花朵由蓝变红 C．pH逐渐减小，花朵保持蓝色 D．pH逐渐增大，花朵保持蓝色 12.古代典籍中记载了许多物质的特性，下列古文记载与对应化学知识解读不正确的是 A．“炭（木炭）虽久置，质仍不变”---- 碳单质具有可燃性 B. “凡石灰（生石灰），遇水则沸”---- 生石灰溶于水放出热量 C. “白矾（明矾）净水，澄浊为清”---- 明矾溶于水后可吸附悬浮杂质 D. “冬灰（草木灰）浸水，取汁浣衣”---- 草木灰中含K2CO3，溶液呈碱性 13.氮化镓是新能源汽车领域的核心材料。氮元素和镓元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述正确的是 A. 镓的元素符号为GA B. 镓元素的相对原子质量是69.72g C．氮原子的核内有7个质子 D. 氮元素和镓元素均属于非金属元素 14.跨学科实践活动能提升综合素养。下列活动与对应的解释或观点相符的是 A. 水质检测自制净水器---- 河水过滤后可直接饮用 B. 自制简易家用制氧机---- 原料可选用过氧化氢溶液 C. 调查家用燃料的变迁与合理使用---- 直接烧煤不会造成空气污染 D. 探究土壤的酸碱性对植物生长的影响---- 用氢氧化钠改良酸性土壤 15.自然界的水循环、碳循环和氧循环维持着地球生态系统的平衡。下列说法正确的是 A．水在循环过程中分子种类发生了改变 B. 植物的光合作用只参与了碳循环 C. 水循环、碳循环、氧循环均只发生物理变化 D．碳、氧循环有利于维持大气中O2与CO2的含量相对稳定 16.捕集空气中的CO2制甲醇（CH3OH），可实现CO2资源利用化和“碳零”排放。如图是将二氧化碳转化为甲醇的微观过程，下列说法不正确的是 A. 该技术能缓解温室效应 B. 图中的四种物质均属于化合物 C. 该反应前后原子种类和个数均没有发生改变一定条件 D. 该反应方程式为：3H2 + CO2 ===== CH3OH + H2O 17.家中常用的铝制挂钩久用后表面会变暗但不易锈蚀，而铁质挂钩却容易生锈甚至锈透。下列说法不正确的是 A. 潮湿环境中优先选用铝制挂钩 B. 铁生锈是铁与氧气、水共同发生反应的结果 C. 由于铁的金属活动性比铝强，所以铁更易生锈 D. 铝表面会形成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部铝进一步反应 18.化学观念是认识物质及其变化的基础。下列说法中正确的是 A. 微粒观：物质都是由分子构成的 B. 转化观：在一定条件下，O2和H2O可以相互转化 C. 守恒观：镁条燃烧后固体质量增重，不符合质量守恒定律 D. 结构观：金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的原子不同 19.下列实验方案设计正确且能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CH4和CO 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 B 分离铁粉与铜粉 加入足量稀盐酸，过滤、干燥 C 除去NaCl溶液中混有的少量Na2SO4 加入足量Ba(NO3)2溶液，过滤 D 检验NaOH是否变质 取样，滴加无色酚酞试剂 20.为探究铜的化学性质，某小组借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203,6.15%）表示时间为203秒时，装置中的氧气含量为6.15%。结合图示分析下列说法不正确的是 A. 使用铜粉而非铜片，目的是增大反应物接触面积 B. 若装置气密性不佳，外界空气进入，最终氧气剩余含量会偏高 C. 曲线C-D段下降趋势明显，说明铜与氧气的反应正在剧烈进行 D. 若继续延长加热时间，氧气含量会继续大幅下降 二、填空与简答题（本大题共6小题，除特别标注外，其余每空1分，共38分。） 21.（6分）化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空。 （1）硫元素 ； （2）磷原子 ； （3）2个氢分子 ； （4）氢氧根离子 ； （5）金属铝 ； （6）过氧化氢 。 22.（6分）化学就在我们身边。请用下列物质对应的序号填空。 ①甲烷 ②石墨 ③氖气 ④熟石灰 ⑤稀硫酸 ⑥不锈钢 （1）可用作电极的是　 ； （2）可用于制作霓虹灯的是　 ； （3）可用作气体燃料的是　 ； （4）可用作医疗器械的是　 ； （5）可用作金属除锈的是 ； （6）可用作配制波尔多液的是 。 23.（6分）化学与生活密切相关，在家庭厨房里蕴含着许多化学知识。 （1）厨房中的食品保鲜袋属于_____（填“合成材料”“金属材料”或“复合材料”）。 （2）制作蛋炒饭的食材有鸡蛋、米饭和西红柿，其中鸡蛋中富含的营养素为________。 （3）烧水产生的水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，厨房中可用________将其除去。 （4）燃气灶火焰出现黄色、燃烧冒黑烟，是因为氧气不足、燃料燃烧不充分，此时需______（填“调大”或“调小”）灶具进风口。 （5）丙烷（化学式为C3H8）是液化石油气的主要成分，充分燃烧后会生成水和二氧化碳，并释放出热量。写出丙烷充分燃烧的化学方程式 （2分）。 24.（7分）同学们通过调查实践，深刻理解了海洋资源对人类社会生产、生活的意义。请回答下列问题。 （1）图1中使用膜分离技术淡化海水，分离膜能使水分子通过，而海水中的各种离子不能 通过。半透膜的作用与化学实验操作中的 原理相似，都能实现混合物的分离。 （2）由图2可知，在20℃时，溶解度最大的物质是 。40℃时，将等质量的MgSO₄和NaCl分别加入100 g水中，充分溶解后，NaCl恰好形成饱和溶液，则MgSO₄形成的是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）从海水中获得氯化钠晶体，最适合的结晶方法是______（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。 （4）海水晒盐得到的氯化钠可用于工业制取氢氧化钠。其原理是通过电解饱和食盐水得到氢氧化钠、氯气和氢气，该反应的化学方程式 （2分）。 （5）我国海域辽阔，海水资源开发利用前景广阔。请你从“资源节约、环境保护或可持续发展”中任选一个角度，提出一条关于海水综合利用的建议： 。 25.（6分）阅读下列科普短文，并回答问题。 松花蛋又称皮蛋，其制作方法主要是将生石灰（CaO）、纯碱（Na2CO3）、食盐（NaCl）、草木灰（主要成分K2CO3）等原料与水按一定比例制得料泥，然后用料泥包裹鸭蛋或鸡蛋，腌制一段时间后制成松花蛋。在这个过程中，料泥发生系列反应，产生的强碱（NaOH、KOH）经蛋壳渗入蛋清和蛋黄中，使其中的蛋白质分解、凝固。同时渗入的碱还会与蛋白质分解出的氨基酸反应生成盐，其晶体沉积在蛋清中便出现了朵朵“松花”。料泥中的食盐不仅能调味，还能抑制微生物的生长，延长松花蛋的保质期。 松花蛋虽风味独特，但不能过多食用。原因主要有：①含有过量强碱性物质；②可能含有少量的铅；③剥开壳后若长时间暴露在空气中，容易感染沙门氏杆菌，引起中毒。 （1）制作松花蛋的原料中，属于氧化物的是________（填一种即可）。 （2）料泥制作过程中，先由生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙再与纯碱反应生成氢氧化钠。请写出生成氢氧化钠的化学方程式 （2分）。 （3）“松花”的形成，与蛋白质发生 （填“物理”或“化学”）变化有关。 （4）腌制过程中，食盐起到调味和 的作用。 （5）结合材料和生活常识，说说食用松花蛋时的注意事项： （答一点即可）。 26.（7分）工业上用金红石（主要成分为TiO2）制备金属钛的工艺流程如图所示，根据流程，回答下列问题。 已知：Ti、Mg在高温条件下与空气中的O2、CO2等发生反应。 （1）制备前，常要对焦炭和金红石进行粉碎处理，其目的是 。高温 （2）氯化炉中的反应为TiO2 + 2C + 2Cl2 ==== TiCl4 + 2X，则X的化学式为 。 （3）还原炉中，高温条件下生成金属钛的化学方程式为 （2分）。还原炉中需要通入氩气（或惰性气体），其主要作用是 。 物质 MgCl2 Ti 沸点/℃ 1412 3287 （4）右表是MgCl2和Ti的沸点数据。蒸馏炉中，控制温度（T/℃）范围为 ，便于将MgCl2和海绵钛充分分离。 （5）该工艺中，电解池生成的Mg和Cl2可循环利用。从绿色化学角度分析，该循环设计的优点是 （写出一点即可）。 三、实验探究题（本大题共2小题，除特别标注外，其余每空1分，共16分。） 27.（8分）下图是实验室制取气体及部分实验操作的装置图，请回答有关问题： A B C D E F （1）图中仪器①的名称是 。 （2）若选用装置A，用高锰酸钾制取氧气时，实验前还需在试管口 。利用装置C收集氧气发现气体不纯，其原因可能是 。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可以选择的发生装置是 （填字母）,发生反应的化学方程式为 （2分）。 （4）图F为硫分别在空气和氧气中燃烧的实验。两者燃烧的火焰颜色 （填“相同”或“不同”），由此可知物质燃烧的剧烈程度与 有关。 28.（8分）“果蔬洗涤盐”能有效清除瓜果蔬菜表面的残留农药与污物。某品牌果蔬洗涤盐部分标签内容如图。某兴趣小组以“探秘果蔬洗涤盐”为主题展开了项目式学习。 XXX牌果蔬洗涤盐 【配料】氯化钠、食品级pH调节剂 【使用方法】倒出10g至1L的清水中搅拌均匀，放入果蔬浸泡5-10分钟后翻动洗涤，再用清水冲洗即可。 【贮存方法】........ 任务一：成分初探----溶液的酸碱性 （1）小组同学取少量果蔬洗涤盐固体于烧杯中，加足量水溶解，得到洗涤盐溶液。为检验溶液的酸碱性，可选用的试剂或用品是_________（写一种即可）。 （2）经检验，洗涤盐溶液呈碱性。结合所学知识推测，使溶液呈碱性的物质不可能是氯化钠，理由是 。 任务二：成分猜想----碱性物质的探究 【提出问题】果蔬洗涤盐中含有哪些物质？ 【查阅资料】 ①食品级pH调节剂可能为Na2CO3 、NaHCO3中的一种或两种；△ ②NaHCO3受热易分解：2NaHCO3===Na2CO3 + H2O + CO2↑，Na2CO3受热不易分解； ③NaHCO3稀溶液与CaCl2溶液不反应。 （3）【猜想与假设】猜想一：NaCl和Na2CO3 ； 猜想二： ； 猜想三：NaCl和Na2CO3、NaHCO3。 （4）【进行实验】 步骤 实验操作 实验现象 实验结论 实验I 取少量果蔬洗涤盐于试管中，加入足量水充分溶解后，滴加CaCl2溶液 猜想三成立 实验II 另取一定量果蔬洗涤盐于试管中，加热，将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 任务三：定量分析----碳酸氢钠的质量分数测定 为了测定该品牌果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的含量，利用如图装置进行实验，装置B中装有100g样品。（假设整套装置气密性良好，各装置气体吸收剂足量）。 （5）充分反应后，装置D增重了8.8g，则样品中碳酸氢钠的质量分数为 。 （6）有同学提出，装有碱石灰的装置E可以去掉，对测定结果无影响。请你判断该同学的说法是否正确，并说明理由： 。 任务四：拓展延伸----使用与贮存 （7）在生活中碳酸氢钠除了可用作果蔬洗涤盐，还可以用作 （写一种即可）。你认为该果蔬洗涤盐在贮存时应该要注意 。 四、计算题（6分） 29.在双碳战略背景下，液氨无碳清洁能源备受新能源领域关注，液氨（NH3）不含碳元素，燃烧时无污染。液氨在纯氧中点燃可完全燃烧，只生成水和氮气，反应的化学方程式为：4NH3 + 3O2 === 6H2O + 2N2。试计算：点燃 （1）NH3中氮元素和氢元素的质量比为 ； （2）该反应中，参加反应的NH3与O2的分子个数比 ； （3）若有34g液氨充分燃烧，理论上需要氧气的质量为多少？（写出计算过程） 九年级化学试题 第 1 页 （共 7 页） 学科网（北京）股份有限公司 $