精品解析：河南省洛阳市瀍河回族区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年第二学期期末考试四年级 语文试卷 “六一”儿童节如约而至，学校开展“拾光童年，记录美好”文化周活动，让你和洛洛一起参与其中，感悟童年的快乐与美好！ 一、积累与运用。 【活动一：多彩童年 快乐分享】 1. 结合语境，根据拼音，补充词语。 快乐是什么？是dūn（ ）下来欣赏乡下人家门前地上的花草；是让你的想象mǐn jié（ ）起来的天窗；是máo yán（ ）下小儿的无赖；是春日里méng lóng（ ）的细雨，还是替黑云xiāng（ ）了金边的日出……让我们挽起gē bo（ ），向快乐出发吧！ 2. 洛洛分享资料时，发现加横线字读音完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（pài） 绽放（zhàn） 炫耀（xuàn） 跋山涉水（shé） B. 率领（shuài） 效率（lǜ） 挣扎（zhá） 供养不周（gòng） C. 应和（hè） 晕车（yùn） 哺育（bǔ） 依山傍水（bàng） D. 看守（kàn） 松脂（zhī） 曝晒（bào） 屏息凝视（bǐng） 3. 洛洛发现下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 恐龙的一支经过漫长的表演，最终全部变成了凌空飞翔的鸟儿。 B. 看到“互联网”这个词语，我通过查阅资料知道它是指由若干计算机相互连接而成的网络。 C. 一场暴风雨过后，道路两旁枝折花落，一片狼藉。 D. 共和国勋章的获得者中，既有袁隆平、钟南山这样的领头羊，带领着团队攻坚克难；也有申纪兰这样的老黄牛，一直在默默无闻地为人民做贡献。 4. 洛洛想参加诗词飞花令小组，但因为自己的古诗词储备不够而犹豫不决。请你用一句格言激励她，下列选项中最恰当的一项是（ ）。 A. 生于忧患而死于安乐。 B. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 5. 洛洛在与同学交流新闻时，下列说法不建议采用的是哪一项？（ ） A. 说新闻时要说明新闻的来源，把新闻内容讲清楚。 B. 说新闻后可以与同学说说自己对这则新闻的看法。 C. 说新闻与播新闻不同，可以根据表达需要更改内容。 D. 说新闻时要做到清楚、连贯地讲述，要准确传达信息。 6. 洛洛与阳阳讨论关于“与朋友相处的秘诀”时，阳阳说：“在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重的礼物，讨他们欢心。” （1）你认为阳阳的意见合理吗？_______________ 理由是_____________________________。 （2）请你给洛洛提一些与朋友相处的建议。 ①诚实守信；②_______________________；③____________________。 7. 洛洛对六一儿童节文艺会演活动作出了小结，有四处语病，请帮他改一改。（用修改符号在原句上修改。） 为给学生提供更大的展示舞台，在六一儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。 【活动二：硕果累累 收获展示】 8. 诗词大会开始了，你准备好了吗？ （1）诗中有情感。“洛阳亲友如相问，_______________。”传达出诗人王昌龄冰清玉洁、坚持操守的信念；“_______________，只留清气满乾坤。”诗人王冕借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。你积累的描写事物的诗句还有“_______________，_______________。” （2）文中有精神。胤_______________，_______________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 9. 读下面的小诗，注意加点的部分，并仿照小诗，写一写夏天校园里的美好。 例：春天的公园， 夏日的校园， 怎样的生机勃勃呀！ _______________！ 绿绿的柳， _______________， 飞舞的蝴蝶， _______________， 快乐的生活。 _______________。 10. “自然奥秘，精彩科技”主题阅读活动开始了，请完成练习。 问题 恐龙的一支是怎样演变成凌空翱翔的鸟儿的？ 灰尘对气象的变化产生了什么影响？ 地球究竟正在变暖还是变冷？ 推荐阅读作品 《____________》 《____________》 《十万个为什么》 （1）请完成表格。 （2）洛洛阅读时遇到了不懂的问题，下面不适合用来解决问题的两项是（ ） A．查找资料 B．直接跳过 C．发挥奇思妙想 D．联系上下文，并结合生活经验 （3）阅读《十万个为什么》这本书时，你感兴趣的问题还有什么？请完成下面的思维导图。 问题：_____ 推测：______ 结论：______ 【活动三：美文鉴赏 思维碰撞】 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 ①扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！” ②雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” ③扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 11. 选文内容可以用一个小标题来概括：____________。 12. 读选文画线的句子，这句话把____________比作____________，说明了____________________。 13. 关于选文内容，下面说法有误的一项是（ ） A. “扭”“拉”“打”“揪”“拧”等词语是对鬼子打雨来时的动作描写，写出了鬼子为了让雨来说出交通员的去向的凶恶和残忍。 B. “疼得直咧嘴”“白一块，青一块，紫一块”“后脑勺正碰在柜板上”等语句写出了雨来所遭受的折磨，表现了雨来面对敌人时的坚强不屈。 C. 从扁鼻子军官说的“我最喜欢小孩”中，可以看出扁鼻子军官对雨来的喜爱。 14. 雨来身上有哪些品质？请结合选文内容具体说明。 ________________________ 课外阅读。 看不见的大力士（节选） ①如果我告诉你，将来的汽车是没有轮子的，开起来就像神话里的“飞毯”一样，是不挨着地面走的，你一定不相信。这已经不是神话了，而是事实！ ②这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？就是用看不见、摸不着的压缩空气。这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的压缩空气机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，这股气体就像大力士一样把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再用一股压缩空气从车尾排出去，这时，汽车就会像一架“喷气式飞机”一样，贴着地面，飞快地向前滑行。 ③这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的。轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快，遇到河流只好停下来，也不能在沙漠和冰雪上行走。而“无轮汽车”是在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上跑起来，就和在平地上一样，遇到河流也可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海上滑行呢！ 15. 读了选文，我们知道“看不见的大力士”指的是________________。 16. 文中的“无轮汽车”有哪些好处？在正确答案后的括号里面画“√”。 （1）跑得快且省力。（ ） （2）可以穿越多种路面和水面。（ ） （3）与地面之间的摩擦力小，行驶平稳。（ ） 17. “无轮汽车”是怎样工作的呢？根据选文内容，补全下面的思维导图。 18. 生活中，我们也常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它有哪些功能？请简要介绍一下。 想发明的事物：____________ 简要介绍：___________________________ 【活动四：拾光童年 记录美好】 三、习作与表达。 19. 任选一个内容，完成习作。 内容一：我学会了 班里要召开以“成长”为主题的家长会，你最想把哪件事说给父母听，让他们觉得你长大了，甚至能给他们带来一丝惊喜或感动呢？请你仔细回忆，从中筛选出一件最能带给你成就感的事情，先把题目补充完整，再写下来。注意把“学会的过程”及你的“心情变化”写清楚。 内容二： 新编故事很有趣。从小到大，我们读过很多耳熟能详的故事，像《小红帽》《守株待兔》《盘古开天地》……请你选择一个喜欢的故事，展开想象，创编新故事。题目自拟，注意把故事写清楚。 题目： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末考试四年级 语文试卷 “六一”儿童节如约而至，学校开展“拾光童年，记录美好”文化周活动，让你和洛洛一起参与其中，感悟童年的快乐与美好！ 一、积累与运用。 【活动一：多彩童年 快乐分享】 1. 结合语境，根据拼音，补充词语。 快乐是什么？是dūn（ ）下来欣赏乡下人家门前地上的花草；是让你的想象mǐn jié（ ）起来的天窗；是máo yán（ ）下小儿的无赖；是春日里méng lóng（ ）的细雨，还是替黑云xiāng（ ）了金边的日出……让我们挽起gē bo（ ），向快乐出发吧！ 【答案】 ①. 蹲 ②. 敏捷 ③. 茅檐 ④. 朦胧 ⑤. 镶 ⑥. 胳膊 【解析】 【详解】书写时注意“蹲、捷、檐、朦、镶、膊”的正确写法。 2. 洛洛分享资料时，发现加横线字读音完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（pài） 绽放（zhàn） 炫耀（xuàn） 跋山涉水（shé） B. 率领（shuài） 效率（lǜ） 挣扎（zhá） 供养不周（gòng） C. 应和（hè） 晕车（yùn） 哺育（bǔ） 依山傍水（bàng） D. 看守（kàn） 松脂（zhī） 曝晒（bào） 屏息凝视（bǐng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．跋山涉水（shè）； B．供养不周（gōng）； D．看守（kān），曝晒（pù）。 3. 洛洛发现下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 恐龙的一支经过漫长的表演，最终全部变成了凌空飞翔的鸟儿。 B. 看到“互联网”这个词语，我通过查阅资料知道它是指由若干计算机相互连接而成的网络。 C. 一场暴风雨过后，道路两旁枝折花落，一片狼藉。 D. 共和国勋章的获得者中，既有袁隆平、钟南山这样的领头羊，带领着团队攻坚克难；也有申纪兰这样的老黄牛，一直在默默无闻地为人民做贡献。 【答案】A 【解析】 【详解】A.恐龙演化成鸟儿是一个漫长的演化和进化过程，不是“表演”，“表演”指的是为他人展示技艺或节目，用在这里不符合语境，故该表述错误。 4. 洛洛想参加诗词飞花令小组，但因为自己的古诗词储备不够而犹豫不决。请你用一句格言激励她，下列选项中最恰当的一项是（ ）。 A. 生于忧患而死于安乐。 B. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 【答案】B 【解析】 【详解】A．生于忧患而死于安乐：出自《孟子》，忧愁祸患能促人成长发展，安逸享乐会让人颓败，侧重强调人要有危机意识。 B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：学习不用担心基础薄弱、起步晚，只要肯下决心开始行动，就不算晚。题干中洛洛的处境是因自身古诗词储备不足（基础薄弱），对参加飞花令小组犹豫不决，此格言鼓励她不必担心基础差，勇敢迈出第一步，贴合题意。 C．胜人者有力，自胜者强：出自《老子》，能赢过别人只算是有力量，能克服自身弱点才是真正的强大，侧重强调战胜自我。 D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟：年少时不趁早刻苦读书，到老了再想读书就来不及了，侧重劝人珍惜年少时光用功。 5. 洛洛在与同学交流新闻时，下列说法不建议采用的是哪一项？（ ） A. 说新闻时要说明新闻的来源，把新闻内容讲清楚。 B. 说新闻后可以与同学说说自己对这则新闻的看法。 C. 说新闻与播新闻不同，可以根据表达需要更改内容。 D. 说新闻时要做到清楚、连贯地讲述，要准确传达信息。 【答案】C 【解析】 【详解】C.新闻的核心要求是真实准确，无论说新闻还是播新闻，都不能随意更改内容，故该表述错误。 6. 洛洛与阳阳讨论关于“与朋友相处的秘诀”时，阳阳说：“在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重的礼物，讨他们欢心。” （1）你认为阳阳的意见合理吗？_______________ 理由是_____________________________。 （2）请你给洛洛提一些与朋友相处的建议。 ①诚实守信；②_______________________；③____________________。 【答案】 ①. 不合理 ②. 朋友之间相处讲究的是以心换心，而不是靠物质来获取别人的欢心 ③. 相互帮助 ④. 愿意分享，不自私 【解析】 【详解】（1）正确的交友认知，核心是引导学生明白：真挚的友谊依靠真诚、包容等良好品质维系，而非金钱物质，作答只要符合正确交友观、表述合理即可。 示例：不合理，理由：真正的友谊是靠真心维系的，不是靠贵重礼物换来的，我们小学生也没有能力时常购买贵重礼物，靠物质讨好得来的友谊很难长久。 （2）填写懂得包容、真诚分享等合理内容均可。 示例：互相尊重包容，乐于互帮互助。 7. 洛洛对六一儿童节文艺会演活动作出了小结，有四处语病，请帮他改一改。（用修改符号在原句上修改。） 为给学生提供更大的展示舞台，在六一儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。 【答案】 【解析】 【详解】第一处：成分残缺，原句没有说明举办活动的主体，缺少主语，用增补号添加主语“学校”。 第二处：用词不当，“五彩缤纷”用来形容颜色，不能形容节目，用改正号将“五彩缤纷”改为“丰富多彩”。 第三处：分类不当，大合唱属于唱歌的一类，不能和唱歌并列，删除号删去重复归类的“大合唱、”。 第四处：搭配不当，“强烈”不能搭配掌声，用改正号将“强烈”改为“热烈”。 修改后句子为：为给学生提供更大的展示舞台，学校在六一儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、童话剧、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家热烈的掌声。    【活动二：硕果累累 收获展示】 8. 诗词大会开始了，你准备好了吗？ （1）诗中有情感。“洛阳亲友如相问，_______________。”传达出诗人王昌龄冰清玉洁、坚持操守的信念；“_______________，只留清气满乾坤。”诗人王冕借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。你积累的描写事物的诗句还有“_______________，_______________。” （2）文中有精神。胤_______________，_______________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 不要人夸好颜色 ③. 停车坐爱枫林晚 ④. 霜叶红于二月花 ⑤. 恭勤不倦 ⑥. 博学多通 【解析】 【详解】（1）书写时注意“壶、颜”的正确写法。写出两句描写事物的诗句即可，答案不唯一。 示例：咬定青山不放松，立根原在破岩中。 （2）书写时注意“恭、倦、博”的正确写法。 9. 读下面的小诗，注意加点的部分，并仿照小诗，写一写夏天校园里的美好。 例：春天的公园， 夏日的校园， 怎样的生机勃勃呀！ _______________！ 绿绿的柳， _______________， 飞舞的蝴蝶， _______________， 快乐的生活。 _______________。 【答案】 ①. 怎样的朝气蓬勃呀 ②. 凉凉的晚风 ③. 鸣叫的夏蝉 ④. 无忧的时光 【解析】 【详解】题目要求创作描写夏日校园的小诗，需严格参照例句格式。先用“怎样的+四字词语+呀！”概括整体氛围，再依次写两处夏日校园典型景物、生灵，最后落脚于校园里的美好状态。内容要贴合夏季与校园场景，语言简洁有画面感，突出夏日特色。 示例：夏日的校园，怎样的热闹鲜活呀！青青的草，欢唱的蝉儿，奋斗的青春。 10. “自然奥秘，精彩科技”主题阅读活动开始了，请完成练习。 问题 恐龙的一支是怎样演变成凌空翱翔的鸟儿的？ 灰尘对气象的变化产生了什么影响？ 地球究竟正在变暖还是变冷？ 推荐阅读作品 《____________》 《____________》 《十万个为什么》 （1）请完成表格。 （2）洛洛阅读时遇到了不懂的问题，下面不适合用来解决问题的两项是（ ） A．查找资料 B．直接跳过 C．发挥奇思妙想 D．联系上下文，并结合生活经验 （3）阅读《十万个为什么》这本书时，你感兴趣的问题还有什么？请完成下面的思维导图。 问题：_____ 推测：______ 结论：______ 【答案】（1）飞向蓝天的恐龙 灰尘的旅行 （2）BC （3） ①. 雨后为什么会出现彩虹？ ②. 天上出现了彩色的光带。 ③. 阳光透过空中的小水滴，经过折射、反射后分解成七种色光，就形成了彩虹。 【解析】 【小问1详解】 《飞向蓝天的恐龙》讲述了恐龙的一支经过漫长演化，逐步变成鸟类飞向蓝天的过程，对应问题“恐龙的一支是怎样演变成凌空翱翔的鸟儿的”。 《灰尘的旅行》介绍了灰尘的特点、作用以及灰尘和气象变化的联系，对应问题“灰尘对气象的变化产生了什么影响”。 【小问2详解】 B．直接跳过，选择回避问题，无法弄懂阅读中遇到的难题，不适合用来解决问题； C．发挥奇思妙想，只是凭空想象，没有事实与文本依据，不能解答实际问题，不适合用来解决问题。 【小问3详解】 做题思路为先选取《十万个为什么》中常见的自然、生活类趣味问题作为阅读疑问，再结合日常认知、生活常识做出合理推测，最后依据书中科普内容写出正确结论。 示例： 问题：月亮本身会发光吗？ 推测：月亮和太阳一样可以自己发光。 结论：月亮本身不会发光，它是反射太阳的光芒才被我们看见。 【活动三：美文鉴赏 思维碰撞】 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 ①扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！” ②雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” ③扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 11. 选文内容可以用一个小标题来概括：____________。 12. 读选文画线的句子，这句话把____________比作____________，说明了____________________。 13. 关于选文内容，下面说法有误的一项是（ ） A. “扭”“拉”“打”“揪”“拧”等词语是对鬼子打雨来时的动作描写，写出了鬼子为了让雨来说出交通员的去向的凶恶和残忍。 B. “疼得直咧嘴”“白一块，青一块，紫一块”“后脑勺正碰在柜板上”等语句写出了雨来所遭受的折磨，表现了雨来面对敌人时的坚强不屈。 C. 从扁鼻子军官说的“我最喜欢小孩”中，可以看出扁鼻子军官对雨来的喜爱。 14. 雨来身上有哪些品质？请结合选文内容具体说明。 ________________________ 【答案】11. 与鬼子斗争 12. ①. 扁鼻子军官的手 ②. 鹰的爪子 ③. 敌人的凶狠、残暴 13. C 14. 面对鬼子的殴打、恐吓，哪怕受伤，雨来也坚持不肯说出交通员的去向，从中看出雨来对祖国的热爱和坚强不屈的品质。 【解析】 【导语】这段选自《小英雄雨来》的选文，是很经典的人物刻画片段。作者先写鬼子假意怀柔的故作亲和，再转写凶残施暴的狰狞，反差感强烈。一句“双手像鹰的爪子”的比喻，搭配一连串动作细节，就把侵略者的残忍刻得入木三分，也在残酷冲突中，立起了雨来年少却意志坚定的小英雄形象。 【11题详解】 选文主要讲述了扁鼻子军官为了逼问交通员的下落，对小雨来严刑拷打，雨来始终不肯屈服的故事，围绕核心人物和核心事件，符合内容概括即可，答案不唯一。 示例：雨来勇对鬼子拷打。 【12题详解】 这句话运用比喻修辞，本体是‌扁鼻子军官的手‌，喻体是‌鹰的爪子‌。鹰的爪子锋利凶狠，这个比喻形象地说明了日本鬼子性格的凶狠与残忍。 【13题详解】 C．扁鼻子军官说“我最喜欢小孩”是为了哄骗雨来，企图让雨来说出交通员的下落，并不是真的喜爱雨来，该选项说法错误。 【14题详解】 结合选文内容，面对日本军官的威逼和毒打，雨来遭受了巨大的痛苦，却始终坚持说“什么也没看见”，宁肯被打也不肯泄露交通员的信息，从中可以看出雨来热爱祖国、勇敢无畏、坚强不屈、不怕牺牲的优秀品质。 课外阅读。 看不见的大力士（节选） ①如果我告诉你，将来的汽车是没有轮子的，开起来就像神话里的“飞毯”一样，是不挨着地面走的，你一定不相信。这已经不是神话了，而是事实！ ②这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？就是用看不见、摸不着的压缩空气。这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的压缩空气机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，这股气体就像大力士一样把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再用一股压缩空气从车尾排出去，这时，汽车就会像一架“喷气式飞机”一样，贴着地面，飞快地向前滑行。 ③这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的。轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快，遇到河流只好停下来，也不能在沙漠和冰雪上行走。而“无轮汽车”是在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上跑起来，就和在平地上一样，遇到河流也可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海上滑行呢！ 15. 读了选文，我们知道“看不见的大力士”指的是________________。 16. 文中的“无轮汽车”有哪些好处？在正确答案后的括号里面画“√”。 （1）跑得快且省力。（ ） （2）可以穿越多种路面和水面。（ ） （3）与地面之间的摩擦力小，行驶平稳。（ ） 17. “无轮汽车”是怎样工作的呢？根据选文内容，补全下面的思维导图。 18. 生活中，我们也常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它有哪些功能？请简要介绍一下。 想发明的事物：____________ 简要介绍：___________________________ 【答案】15. 压缩空气 16. （1）√ （2）√ 17. （1）把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离。 （2）用一股压缩空气从车尾排出去 18. ①. 可变形万能背包 ②. 能根据需要变大变小，还能自动整理物品、发电照明。 【解析】 【导语】这是一篇科普说明文，以“看不见的大力士”为喻，生动介绍了无轮汽车的工作原理与优势。文章语言通俗活泼，结构清晰，既展现了科技的奇思妙想，也传递了对未来交通的憧憬，兼具知识性与趣味性。 【15题详解】 从文中第②自然段可知：“这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？就是用看不见、摸不着的压缩空气。这股气体就像大力士一样把汽车举了起来……”。这里用了比喻的手法，把压缩空气比作“大力士”，所以“看不见的大力士”指的就是压缩空气。 【16题详解】 （1）从文中第③自然段直接提到“开起来既快又省力”，与选项表述一致，因此该项正确。 （2）第③自然段文中说明它“在沙漠、冰雪和水面上跑起来，就和平地上一样”，还能在海上滑行，因此该项正确。 （3）第③自然段只对比说明普通汽车轮子摩擦力大，而无轮汽车是“在一层空气上滑行”，但原文没有提到“行驶平稳”这一特点，因此该选项错误。 【17题详解】 （1）根据第②自然段可以知道，从底部喷射的压缩空气，作用是把汽车抬起来，让它不接触地面。故可填：将汽车抬离地面，让车身与地面保持一段距离。 （2）根据第②自然段 可以知道，让汽车向前滑行的，是从车尾排出的另一股压缩空气。故可填：将另一股压缩空气从车尾向外排出。 【18题详解】 这道题是开放性题目，需要结合生活中的不便之处，发挥奇思妙想设计一个有实用功能的发明，先确定一个具体的事物，再写出它能解决什么问题、有哪些神奇的功能即可。 示例： 想发明的事物：多功能环保书包 简要介绍：它能自动减轻重量，还能根据天气变化改变材质，雨天防水、晴天透气，还能自动整理书本，提醒我带齐物品。 【活动四：拾光童年 记录美好】 三、习作与表达。 19. 任选一个内容，完成习作。 内容一：我学会了 班里要召开以“成长”为主题的家长会，你最想把哪件事说给父母听，让他们觉得你长大了，甚至能给他们带来一丝惊喜或感动呢？请你仔细回忆，从中筛选出一件最能带给你成就感的事情，先把题目补充完整，再写下来。注意把“学会的过程”及你的“心情变化”写清楚。 内容二： 新编故事很有趣。从小到大，我们读过很多耳熟能详的故事，像《小红帽》《守株待兔》《盘古开天地》……请你选择一个喜欢的故事，展开想象，创编新故事。题目自拟，注意把故事写清楚。 题目： 【答案】例文一： 我学会了独立做家务 时光悄然流逝，我在一天天长大。曾经的我，娇气又懒惰，生活中的大小事都依赖爸爸妈妈，从不懂得分担。如今，我想借着这次成长家长会，认真告诉爸妈：我真的长大了，因为我学会了独立做家务。 以前，我总觉得做家务是爸爸妈妈的责任，自己只需要认真读书就够了。看着父母每天上班忙碌，下班还要洗衣做饭、收拾家里，疲惫的模样我都看在眼里，却从未伸手帮忙。直到前段时间，妈妈加班很晚才回家，拖着疲惫的身体还要打理家务，我心里又心疼又愧疚，下定决心要学会做家务，替他们分担辛苦。 刚开始尝试时，我十分笨拙。扫地扫不干净，总会漏掉角落的垃圾；拖地用力不均，地面满是水渍；叠衣服歪歪扭扭，怎么都不整齐。忙活半天，不仅没有收拾干净，反而把自己累得气喘吁吁。看着乱糟糟的屋子，我有些沮丧，甚至想要放弃。可一想到父母日复一日的辛劳，我又重新鼓起勇气。 我静下心慢慢摸索，认真观察妈妈做家务的方法，一点点练习，反复调整手法。慢慢地，我越来越熟练，扫地、拖地、整理房间、收拾餐桌，样样都能做得干净利落。每当把家里收拾得整洁温馨，我的心里就充满满满的成就感。 学会做家务，不仅让我掌握了生活本领，更让我学会了体谅与担当。爸爸妈妈，请你们放心！我不再是只会依赖的小孩子，我已经学会独立、懂得分担。往后我会坚持自律、积极成长，用自己的小小力量，温暖家人、不负时光。 例文二： 《守株待兔》新编 从前，有一个农夫，曾经因为偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便心存侥幸，天天守在树桩旁，妄想不劳而获，最后田地荒芜，一无所获。经历过失败后，他终于幡然醒悟，开启了全新的生活。 看着杂草丛生的田地，农夫十分懊悔。他终于明白，天上不会掉馅饼，侥幸的好运从来不能长久，懒惰和贪心只会让人一无所获。于是，他彻底改掉了懒惰的毛病，决定脚踏实地，用心耕耘自己的田地。 春日里，农夫早早起床，扛着锄头下地耕耘。他耐心清除田里的杂草，细细翻松坚硬的泥土，认真播撒种子。每日日出而作、日落而息，任凭汗水浸湿衣衫，也从不偷懒懈怠。村里的村民看到他的改变，都十分惊讶，纷纷夸赞他知错就改、踏实肯干。 夏日炎炎，他顶着烈日浇水施肥，细心照料禾苗，用心守护着自己的田地。遇到风雨天气，他及时加固禾苗、疏通积水，守护着来之不易的希望。日复一日的辛勤耕耘，让田间的禾苗茁壮成长，长势喜人。 转眼到了秋天，整片田地金灿灿的，稻谷饱满、硕果累累。农夫迎来了大丰收，收获了满满的粮食，日子渐渐富足起来。 从此，农夫再也不妄想不劳而获。这则全新的故事告诉我们：所有的收获都离不开辛勤的付出，脚踏实地、勤奋努力，才是人生最靠谱的捷径，唯有耕耘，方能收获繁花硕果。 【解析】 【详解】内容一 一、审题。 本题是半命题作文。要求以“我学会了______”为题写一篇习作。主题限定：围绕“成长”展开，内容是要在家长会上分享给父母的事，需要贴合“让父母感知到成长”的写作场景；内容要求：必须选择自己亲身经历、最有成就感的一件事，补充完成半命题题目（一般补充某项具体技能，如做饭、骑车、整理家务等）；写法要求：必须把学习技能的过程、全程的心情变化两个要素写清楚。 二、立意。 通过记录自己从不会到学会某项技能的完整经历，展现自己的成长蜕变，向父母证明自己已经学会独立、懂得体谅，既能表达收获技能的成就感，也传递出“我长大了”的成长感悟，让父母收获惊喜与感动。 三、写作思路。 开头：设置悬念或直接点题。 中间：详细描写学习过程的波折。按照“起因→波折学习过程→突破成功”的顺序写，同时贯穿心情变化，让“学会”的过程真实可感。 结尾：总结全文，升华主题。 内容二 一、审题。 本题是想象作文。要求从《小红帽》《守株待兔》《盘古开天地》等耳熟能详的故事中选择一个进行新编。写作时需展开想象，在保留原故事核心元素（人物、主题基调等）的基础上，赋予故事新的情节、结局或内涵，把故事写清楚（包含起因、经过、结果，情节有起伏，人物形象鲜明）。 二、立意。 依托经典故事的原有IP，融入新时代的理念或者新的思考，新编出有新意、有正向内核的故事，要么传递新的道理，要么表达新的主题，展现不一样的思考和想象力。 三、写作思路。 开头：简洁引入，交代背景。 中间：设计新的冲突、新的经历、新的转折。写清楚人物遇到的新问题、如何思考、如何行动、一步步解决问题，动作、对话丰富，情节新奇、完整流畅。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $