Unit 1 Helping at home 单元分层(同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

2026-06-16
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语人教PEP版四年级上册
年级 四年级
章节 Unit 1 Helping at home
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 498 KB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 xkw_086934459
品牌系列 -
审核时间 2026-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58364757.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 小学英语Unit 1同步练,新授课场景,以"Helping at home"为主题,通过三层递进设计实现从语音词汇到语篇应用的知识巩固,兼顾语言能力与文化意识培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|语音辨识、职业词汇|通过圈单词(如teacher/chair)、写职业(farmer/nurse)夯实基础,对应语音与核心词汇考点| |提升层|对话理解、情境应用|补全家庭对话(选D/E/C等)、重阳节活动选择(make gifts/sing songs),融合生活情境培养语言运用| |综合层|语篇综合表达|母亲节短文补全(make a gift/do chores),整合多模块知识提升语篇建构能力|

内容正文:

Unit 1 Helping at home 单元分层练 一、圈出与 Chinese 中画线部分有相同发音的单词。 1.My teacher teaches us how to make a chair. 2.In the kitchen, I find a juicy peach. 3.A child reads a book about China. 4.Olivia has her lunch at school. 二、根据描述写出对应的职业,补全句子。 1.My grandma has a farm. She feeds(喂养) some animals. She’s a(n) __________. 2.My mother takes care of sick people(照顾病人) in the hospital. She’s a(n) __________. 3.My father is a great __________. He works hard to help the sick people. 4.Emily sits at a desk and uses a computer in an office. She’s a(n) __________. 5.Uncle John makes cars with machines(机器). He’s a(n) __________. 三、选择合适的选项补全对话,并判断下列句子正(T)误(F)。 Linlin: This is my family photo. 1.__________ He’s a PE teacher. Amy: Oh, he looks so strong(强壮的). 2.__________ Linlin: Yes, it is. She’s a Chinese teacher. Amy: Great! I like Chinese very much. Is this your uncle? Linlin: Yes, it is. 3.__________ Amy: Who’s that woman? Linlin: 4.__________ Amy: 5.__________ Linlin: She is a nurse. And the old man is my grandpa. He is a farmer. A.She’s my aunt. B.What’s her job? C.He’s a doctor. D.The man is my father. E.Is this your mother? ( )6.There are five people in Linlin’s family. ( )7.Linlin’s mother is a PE teacher. ( )8.Linlin’s uncle is a doctor. 四、重阳节快到了,Mike可以为爷爷奶奶做什么?看图,选择合适的选项补全对话。 A.clean the room B.make a gift C.sing songs D.make Double Ninth cakes Amy: What can you do for your grandparents? Mike: I can 1.__________ to tell them I love them. And I can also 2.__________ for them. Amy: That’s really nice! Mike: I can 3.__________ and 4.__________ for them. Amy: They’ll be very happy. 五、根据图片给一家人平时的活动选择正确的描述。 A.I sweep the floor. B.We have fun. C.I look after my baby brother. D.We cook together. 1.__________ 2.__________ 3.__________ 4.__________ 六、根据给出的母亲节思维导图,补全短文。 Mother’s Day is on the second Sunday in May. I love Mum. I often 1.__________ for Mum, like a flower or a card. I can also 2.__________. I can clean the room to make her happy. On that day,we 3.__________ together and have fun. 【参考答案】 一、圈出与 Chinese 中画线部分有相同发音的单词。 1.【答案】圈 teacher、teaches、chair。 【解析】Chinese 中画线部分发/tʃ/音,teacher、teaches、chair中的ch也发/tʃ/音。 2.【答案】圈 kitchen、peach。 【解析】Chinese 中画线部分发/tʃ/音,kitchen、peach中的ch也发/tʃ/音。 3.【答案】圈 child、China。 【解析】Chinese 中画线部分发/tʃ/音,child、China中的ch也发/tʃ/音。 4.【答案】圈 lunch。 【解析】Chinese 中画线部分发/tʃ/音,lunch中的ch也发/tʃ/音。 二、根据描述写出对应的职业,补全句子。 1.【答案】farmer 【解析】描述中提到拥有一个农场并且喂养一些动物。故对应的职业为farmer。 2.【答案】nurse 【解析】描述中提到在医院里照顾病人。故对应的职业为nurse。 3.【答案】doctor 【解析】描述中提到工作努力来帮助病人。故对应的职业为doctor。 4.【答案】office worker 【解析】描述中提到在办公室里坐在桌前使用电脑。故对应的职业为office worker。 5.【答案】factory worker 【解析】描述中提到用机器制造汽车。故对应的职业为factory worker。 三、选择合适的选项补全对话,并判断下列句子正(T)误(F)。 1.【答案】D 【解析】根据上文“This is my family photo.”以及下文“He’s a PE teacher.”可知,此处是在介绍一个男人,D项符合情境,故选D。 2.【答案】E 【解析】根据下文“Yes, it is.”可知,空处应该是一个一般疑问句,E项符合情境,故选E。 3.【答案】C 【解析】根据上文“Is this your uncle?”以及回答“Yes, it is.”可知,此处是在介绍叔叔,C项符合情境,故选C。 4.【答案】A 【解析】根据上文“Who’s that woman?”可知,此处是在询问那个女士的身份,A项符合情境,故选A。 5.【答案】B 【解析】根据下文“She is a nurse.”可知,此处是在询问女士的职业,B项符合情境,故选B。 6.【答案】F 【解析】琳琳的家里一共有6个人,分别是琳琳的爸爸、妈妈、叔叔、姑姑、爷爷和琳琳本人。 7.【答案】F 【解析】琳琳的妈妈是一名语文老师。 8.【答案】T 【解析】琳琳的叔叔是一名医生。 四、重阳节快到了,Mike可以为爷爷奶奶做什么?看图,选择合适的选项补全对话。 1.【答案】B 【解析】make a gift制作一个礼物。故选B。 2.【答案】D 【解析】make Double Ninth cakes制作重阳糕。故选D。 3.【答案】A 【解析】clean the room打扫房间。故选A。 4.【答案】C 【解析】sing songs唱歌。故选C。 五、根据图片给一家人平时的活动选择正确的描述。 1.【答案】A 【解析】I sweep the floor.“我打扫房间”。故选A。 2.【答案】B 【解析】We have fun.“我们玩得开心”。故选B。 3.【答案】C 【解析】I look after my baby brother.“我照顾我的弟弟”。故选C。 4.【答案】D 【解析】We cook together.“我们一起做饭”。故选D。 六、根据给出的母亲节思维导图,补全短文。 1.【答案】make a gift 【解析】根据“like a flower or a card”可知,此处是说制作一个礼物。 2.【答案】do some chores 【解析】根据“I can clean the room to make her happy.”可知,此处是说做一些家务活。 3.【答案】sing and dance 【解析】根据“together and have fun”可知,此处是说一起唱歌跳舞。 学科网(北京)股份有限公司 $

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