Unit 1 Helping at home单元分层（同步练）-2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

**基本信息** 小学英语Unit 1同步练以“基础识别—情境应用—综合对话”分层设计，覆盖职业词汇、句型匹配及语篇补全，适配新授课知识巩固与语言能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|职业词汇与句子匹配|图片判断题型（如医生/农民单词对应），强化词汇识别与基础句型理解| |进阶层|词汇应用与简单语篇补全|家庭树补全（如填写factory worker）、对话填空（如PE teacher），衔接单一词汇向情境表达过渡| |提升层|对话综合理解与选择|角色对话选择（如Linda/Mike职业问答），考查语境分析与语言综合运用能力|

Unit 1 Helping at home 单元分层练 一、请你根据图片判断句子或对话正（T）误（F）。 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 （ ）1．I have a big family. （ ）2．—Is this your mother？ —Yes，it is. （ ）3．My mother is a teacher. （ ）4．—What’s your father’s job？ —He’s a doctor. 二、判断图片与单词是（T）否（F）对应。 （ ）1．doctor （ ）2．farmer （ ）3．nurse （ ）4．office worker （ ）5．factory worker 三、Linlin 和Qiqi 在互相介绍自己的家庭。请你根据图片填写单词或短语补全对话。 Linlin: You have a happy family. Qiqi: Yes. My father is tall and kind. He’s a 1．________ ________. Linlin: What’s your mother’s 2．________? Qiqi: She’s a 3．________. Linlin: My mother is a nurse. Qiqi: Oh, they are helpful and great！ 四、观察Amy的家庭树，写单词补全她对家人的介绍。 1．My grandpa is a ________. 2．My father is a ________ ________. 3．My mother is ________ ________ ________. 4．My uncle is a ________. 5．My aunt is a ________. 五、看图，选择合适的选项补全对话。 A．I’m an office worker. B．What’s Peter’s job? C．I’m a nurse. D．She’s a farmer. Mike Linda Peter Anna Mike：What’s Linda’s job？ Anna：1．__________ Are you a factory worker? Mike：No，2．__________ Anna：3．__________ Mike：He’s a doctor. Anna：4．__________ We help sick（生病的）people. 六、看图，写单词补全句子。 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 （ ）1．I have a for lunch. （ ）2．I like very much. （ ）3．The child sits on the . （ ）4．My mother is an English . 【参考答案】 一、请你根据图片判断句子或对话正（T）误（F）。 1．【答案】F 【解析】“I have a big family.”意为“我有一个大家庭。”，图片与句子不对应。故答案为F。 2．【答案】T 【解析】“—Is this your mother？—Yes，it is.”意为“——这是你妈妈吗？——是的，她是。”，图中箭头指的是妈妈。图片与对话对应。故答案为T。 3．【答案】T 【解析】“My mother is a teacher.”意为“我的妈妈是一名老师。”，图中是一名女教师。图片与句子对应。故答案为T。 4．【答案】T 【解析】“—What’s your father’s job？—He’s a doctor.”意为“——你父亲是做什么工作的？ ——他是一名医生。”，图中是一名男医生，图片与对话对应。故答案为T。 二、判断图片与单词是（T）否（F）对应。 1．【答案】T 【解析】doctor“医生”，图片与单词对应。故答案为T。 2．【答案】F 【解析】farmer“农场主；农民”，图中是nurse“护士”。图片与单词不对应。故答案为F。 3．【答案】F 【解析】nurse“护士”，图中是farmer“农场主；农民”。图片与单词不对应。故答案为F。 4．【答案】T 【解析】office worker“公司职员”，图中是公司职员，图片与单词对应。故答案为T。 5．【答案】T 【解析】factory worker“工厂工人”，图中是工厂工人，图片与单词对应。故答案为T。 三、Linlin 和Qiqi 在互相介绍自己的家庭。请你根据图片填写单词或短语补全对话。 1．【答案】PE teacher 【解析】句意为“他是一名________”。图中是一名体育教师，表示“教师”要用teacher，体育教师PE teacher。 2．【答案】job 【解析】句意为“你妈妈是做什么________的？”。图中是一名医生，所以此处是在问工作是什么，工作job。 3．【答案】doctor 【解析】句意为“她是一名________”。图中是一名女医生，医生doctor。 四、观察Amy的家庭树，写单词补全她对家人的介绍。 1．【答案】farmer 【解析】Amy的爷爷是一名农民，farmer农民。 2．【答案】factory worker 【解析】Amy的爸爸是一名工厂工人，factory worker工厂工人。 3．【答案】an office worker 【解析】Amy的妈妈是一名公司职员，office worker公司职员。 4．【答案】doctor 【解析】Amy的叔叔是一名医生，doctor医生。 5．【答案】nurse 【解析】Amy的婶婶是一名护士，nurse护士。 五、看图，选择合适的选项补全对话。 1．【答案】D 【解析】根据上文“What’s Linda’s job？”，这里是在问Linda的工作。由图片可知，Linda是一名农民，farmer农民。故选D。 2．【答案】A 【解析】根据图片可知，Mike是一名公司职员，office worker公司职员。故选A。 3．【答案】B 【解析】根据“He’s a doctor.”和图片可知，上文是在问Peter的工作是什么。故选B。 4．【答案】C 【解析】根据图片可知，Anna是一名护士。故选C。 六、看图，写单词补全句子。 1．【答案】 【解析】句意为“我中午吃一个桃子”。 2．【答案】 【解析】句意为“我非常喜欢汉语”。 3．【答案】 【解析】句意为“这个孩子坐在椅子上”。 4．【答案】 【解析】句意为“我妈妈是一名英语老师”。 学科网（北京）股份有限公司 $