陕西省镇安中学2025-2026学年高二下学期6月阶段检测历史试题

高二年级月考试题 满分100分，考试时长90分钟； 第Ⅰ卷 选择题（15小题，每题3分，共45分） 1．战国时期，一些诸侯国的卿大夫夺取了国君的政权，他们依靠的不是宗族势力，而是国人的支持。他们夺权后大都实行变法，拔擢出身卑微的才智之士管理国家。这说明（ ） A．官僚政治体制的形成 B．君主专制实现强化 C．贵族等级分封制衰落 D．卿大夫取得了天下 2．《史记·商君列传》载：“令民为什伍，而相牧司连坐。”商鞅户籍重在基层管控；公元前216年秦朝“使黔首自实田”，户籍新增土地、赋税信息。这一变化反映秦朝（ ） A．完善基层监察制度 B．强化国家经济管控 C．彻底废除井田制度 D．建立全国官僚体系 3．汉武帝时期，盐铁官营、均输平准推行后，中央财政充盈；但各地盐铁官制造的铁器粗劣、价格高昂，百姓转而私铸私煮。据此可知官营经济（ ） A．完全挤压民间工商业 B．兼顾财政与民生需求 C．行政管控抑制市场活力 D．奠定重农抑商政策基础 4．两宋江南某州县地方志记载：当地农户既种粮食，又栽桑养蚕、栽培果树，城镇设有绢铺、果品集市，农户定期入市交易。这反映当地（ ） A．小农经济彻底瓦解 B．商品经济主导农业 C．农村经济结构单一 D．农工商多元经营共存 5．1909年清政府颁布《大清国籍条例》，首次以法律界定国民身份，主动出台政策保护海外华侨权益，一改此前将华侨视作“弃民”的态度。这一变化体现（ ） A．闭关锁国政策彻底废除 B．近代国家主权意识提升 C．晚清外交转型全面完成 D．近代法制体系完全建立 6．下图为近代天津城市空间演变示意图（1850—1870），海河贯穿城区，城区沿河道、租界向外持续扩张。推动该变化的核心因素是（ ） A．传统漕运贸易兴盛 B．近代开埠通商发展 C．洋务军工企业建厂 D．北方政治中心转移 7．1924年国民党一大提出：“凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利；凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或个人，皆不得享有此等自由及权利。”该主张意在（ ） A．彻底实现人民民主自由 B．建立工农苏维埃政权 C．确立反帝反军阀革命纲领 D．完成全国土地改革运动 8．全面抗战时期，陕甘宁边区取消地主地租高额盘剥，实行减租减息；同时保障地主土地所有权，鼓励地主参与抗日救国。边区此举旨在（ ） A．消灭封建土地私有制 B．巩固抗日民族统一战线 C．实现耕者有其田目标 D．推动土地革命全面开展 9．1956年中共八大提出：国内主要矛盾是人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国现实的矛盾。为此国家优先推进（ ） A．农村土地改革 B．社会主义工业化 C．人民公社化运动 D．家庭联产承包制 10．古希腊雅典城邦公民大会、陪审法庭向全体成年男性公民开放，公职抽签轮流担任，无财产门槛。该制度设计（ ） A．保障全体居民平等权利 B．奠定近代代议制基础 C．凸显直接民主平民色彩 D．消除城邦内部阶层矛盾 11．中世纪英国市场开办必须持有王室特许状，某贵族私自更改集市开市时间引发贸易纠纷，法庭判决需重新申领特许状方可变更经营时间。这说明当时英国（ ） A．教会垄断城市经济 B．经济活动受法律规范 C．商品竞争激化社会矛盾 D．市镇摆脱封建王权管控 12．启蒙运动思想家提出：人依靠理性独立判断善恶，无需教会、君主代为裁决，国家权力源于民众让渡，统治者违背公意人民有权推翻。该思想核心是（ ） A．推崇君权神授 B．倡导人文主义 C．宣扬理性与主权在民 D．否定一切国家政权 13．19世纪中后期，英国工厂普遍实行标准化流水线生产，女工、童工大量进入纺织、冶金行业，工人每日工作时长超14小时。该现象反映工业革命（ ） A．彻底解放妇女劳动力 B．激化社会阶级对立 C．推动福利制度完善 D．实现社会财富平均分配 14．1921年苏俄推行新经济政策：允许农民出售余粮，恢复私人小商店、小型手工业作坊，有限度开放商品交换。该政策（ ） A．全面恢复资本主义制度 B．适应小农国家发展现实 C．废除国家公有制经济 D．快速建成社会主义工业 15．二战后，西欧各国组建欧洲煤钢共同体、欧共体，逐步消除关税壁垒，人员、商品自由流通；同时保持各国独立主权、文化传统。这一发展模式是（ ） A．政治军事全面同盟 B．主权让渡下区域一体化 C．美苏冷战军事对抗 D．完全统一单一主权国家 第Ⅱ卷 非选择题（4小题，共55分） 16．中国古代基层治理（12分） 材料一：西周以血缘宗法分封，宗族族长管理族内赋税、教化；秦汉设乡里、什伍，官府直接管控百姓户籍、治安。 材料二：宋代宗族制度复兴，修族谱、设族田、建祠堂，族长调解民间纠纷、赈济贫困族人，官府认可宗族自治权力。 （1）对比西周与秦汉基层管理模式变化，并说明变化根源。（6分） （2）分析宋代宗族自治兴盛的历史作用。（6分） 17．近代民族工业与救国思潮（14分） 材料：19世纪末，张謇弃官回乡创办大生纱厂，提出“实业救国”；一战期间国内面粉、纺织厂数量激增；1937年后沿海工厂大规模内迁西南、西北。 （1）概括19世纪末至民国时期民族工业发展三阶段特征。（6分） （2）简析近代“实业救国”思潮无法实现救国目标的根本原因。（8分） 18．世界近现代民主与工业化（14分） 材料一：英国光荣革命后确立君主立宪，议会掌握立法、征税权，推动圈地运动、海外殖民，为工业革命积累资本； 材料二：法国大革命推翻专制王权，颁布《人权宣言》，但政局长期动荡，工业化进程缓慢； 材料三：美国独立后建立联邦共和制，国内统一市场形成，西进运动拓展原料与市场，19世纪末工业产值世界第一。 （1）概括英、美近代制度对工业化的共同推动作用。（6分） （2）分析法国工业化滞后于英美主要政治因素。（8分） 19．开放性论述题（15分） 论题：文明交流推动社会发展，封闭保守导致文明衰落。 材料可选用：丝绸之路、新航路开辟、明清闭关锁国、工业革命传播、全球化、新中国对外开放等史实。 要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $