第21课《古代诗歌五首》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 分层设计科学，从基础积累到拓展迁移，覆盖文学常识、赏析能力及跨文本比较，助力文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|文学常识、字音词义、基本技能（朗读/修辞）|以填空、选择为主，如文学常识填空、加点字注音，夯实语言运用基础| |提升层|课内诗歌赏析（炼字/画面/情感）|通过炼字赏析（如“独”字）、画面描绘（“荡胸生曾云”），培养审美创造与思维能力| |拓展层|课外诗歌比较阅读|对比《望岳》与《望黄山》登顶之志，提升文化视野与辩证思维|

统编版语文七年级下册第21课古代诗歌五首练习题(含答案) 一、积累与运用 1.文学文化常识填空。 (1)《登幽州台歌》的作者是_,字_,_代文学家。 (2)《望岳》的作者是_,字_,_代诗人。他被后人称为“_”,与李白合称“_”。 (3)《登飞来峰》的作者是_,字_,号_,_ (朝代)政治家、文学家、思想家,“_”之一。 (4)《游山西村》的作者是_,字_,号_,_(朝代)诗人。 (5)《己亥杂诗(其五)》的作者是_,字_,号定盦,_代思想家、文学家。 2.给加点字注音或根据拼音写汉字。 chu n ( )然 t ( )下 岱宗( ) 未了( ) 决眦( ) 鸡豚( ) xi o( )鼓 3.解释下列加点词语的意思。 (1)念天地之悠悠 念:_ 悠悠:_ (2)独怆然而涕下 涕:_ (3)齐鲁青未了 未了:_ (4)造化钟神秀 钟:_ (5)阴阳割昏晓 割: _ (6)荡胸生曾云 曾:_ (7)决眦入归鸟 眦:_ (8)会当凌绝顶 会当:_ (9)自缘身在最高层 缘: _ (10)莫笑农家腊酒浑 浑:_ (11)丰年留客足鸡豚 豚:_ (12)拄杖无时夜叩门 无时:_ (13)吟鞭东指即天涯 吟:_ 4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟 B.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层 C.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下 D.山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村 5.下面运用了对偶修辞手法的一项是( ) A.念天地之悠悠,独怆然而涕下! B.会当