小升初句式转换四步法（反问句、陈述句、转述句）专项复习-2025-2026学年语文六年级下册统编版

该小学语文讲义聚焦小升初语文句式转换核心考点，针对反问句与陈述句互转、直述句改转述句设计教学，目标帮助学生掌握转换规律。通过考点提炼明确复习重点，方法指导（四步法）梳理转换逻辑，例题精讲突破人称、标点等难点，分层练习（基础到真题）巩固提升，教学流程系统且针对性强。 亮点在于创新性“四步法”教学和阶梯式练习设计，如用“去反问词、变肯定否定”简化反问句转换，“一主二宾三不变”口诀攻克转述句人称难题，结合语言运用与思维能力素养。真题实战练包含10道选择题，模拟考试情境，帮助学生精准掌握转换技巧，教师可据此把握学生薄弱点，提升复习效率。

小升初语文句式转换四步法（反问句、陈述句、转述句）专项复习 一、考点提炼 同学们，小学语文句式转换，是小升初考试中必不可少的题型。主要考查三种句式之间的互转：反问句与陈述句互转，直述句（直接引语）与转述句（间接引语）互转。此外，有时也会涉及把字句与被字句、肯定句与双重否定句等，但最核心、最容易丢分的，就是反问句、陈述句和转述句。 反问句是一种用疑问的语气来表达确定意思的句式，表面是问，实际是肯定或否定。比如“难道这不是你的书吗？”意思就是“这是你的书”。陈述句则是直接陈述事实，不带疑问语气。转述句就是转述别人说的话，把直接引语改为间接引语，人称、标点、语气都要跟着变化。 常考的具体题型有三种：一是将反问句改为陈述句，二是将陈述句改为反问句，三是将直述句（某人说：“……”）改为转述句（某人说，……）。其中，转述句最复杂，因为涉及人称变化、标点变化（冒号引号变逗号）、以及指示代词和时间地点词的变化。 掌握四步法，可以轻松应对所有句式转换题。 二、方法指导 句式转换四步法：一找，二换，三调，四查。 先讲反问句与陈述句互转的“三步法”，再讲转述句的“四步法”。 （一）反问句改陈述句（三步法） 第一步：去掉反问词。反问句常见的标志词有“难道……吗？”、“怎么……呢？”、“岂能……呢？”。去掉“难道”和“吗”，去掉“怎么”和“呢”。 第二步：改变肯定否定。原句是肯定的，改为否定；原句是否定的，改为肯定。口诀：反问句有“不”去“不”，没“不”加“不”。例如“难道你不知道吗？”（否定形式“不知道”）改为陈述句“你知道。”要去掉“不”。而“难道这是你的吗？”（肯定形式“是”）改为“这不是你的。”要加“不”。 第三步：问号变句号。句末标点由问号改为句号。 （二）陈述句改反问句（三步法） 第一步：加反问词。在合适的位置加上“难道……吗”或“怎么……呢”。如果句子中有否定词“不”，要留意。 第二步：改变肯定否定。陈述句是肯定的，反问句要用否定形式；陈述句是否定的，反问句要用肯定形式。口诀：加“不”或去“不”。 第三步：句号变问号。句末标点改为问号。 举例：陈述句“你应该这样做。”改为反问句“难道你不应该这样做吗？”（加“难道”，加“不”，加“吗”，句号变问号） （三）直述句改转述句（四步法） 直述句就是直接引用某人的话，例如：小明说：“我今天很开心。”转述句就是转达小明的话，例如：小明说，他今天很开心。 第一步：改标点。去掉冒号和前引号、后引号，在说话人后面加上逗号。 第二步：改人称。这是最关键的一步。口诀：一主二宾三不变。具体来说：引号内的“我”改为“他”或“她”（看说话人的性别，不知道就用“他”）；“我们”改为“他们”或“她们”；“你”改为“我”或“他”（看听话人是谁，通常改为“我”或者“对方的名字”）；“你们”改为“我们”或“他们”。特殊情况：如果说话人本身就是“我”，那么转述时“我”要改成“他/她”。例如：我对你说：“我很开心。”转述为：我对你说，我很开心。（这里“我”是转述者本人，不用改）这种比较特殊。常见的转述题中，说话人一般是第三人称，如“小明说”，那么引号内的“我”改成“小明”或“他”。为了避免重复，通常用“他/她”。 更系统的规则： 引号内如果出现第一人称“我”“我们”，改为转述者视角的“他/她”“他们/她们”。 引号内如果出现第二人称“你”“你们”，要看这个“你”指的是谁。如果是指听话的人（即被转述的对象），通常改为“我”或具体名字。例如：老师对小明说：“你要认真听课。”转述为：老师对小明说，小明要认真听课。或者老师对小明说，他要认真听课。这里的“他”指的是小明。如果听话人是“我”（即转述者自己），那么“你”改为“我”。例如：妈妈对我说：“你早点回来。”转述为：妈妈对我说，我早点回来。 第三步：改语气词和标点符号。去掉引号内的“呢、吗、啊”等语气词，问号、感叹号改成句号。 第四步：改指示代词和时间地点词。如果引号内有“这”，改为“那”；“这里”改为“那里”；“今天”改为“那天”；“明天”改为“第二天”或“次日”；“昨天”改为“前一天”；“现在”改为“当时”；“来”改为“去”等。但这一步不是每次都有，根据具体语境判断。 口诀记忆：去掉冒号和引号，人称代词要换掉，疑问感叹变句号，这那今明别忘调。 三、例题精讲 例1：将下列反问句改为陈述句。 （1）难道这条小溪不是我们的母亲河吗？ （2）你怎么能这样浪费粮食呢？ 解析：（1）去掉“难道”“吗”，原句有“不”，去掉“不”变成肯定。原句“不是”改为“是”。答案：这条小溪是我们的母亲河。 （2）去掉“怎么”“呢”，原句没有“不”，要加“不”。“能”变成“不能”。答案：你不能这样浪费粮食。 例2：将下列陈述句改为反问句。 （1）我们应该保护环境。 （2）你不应该嘲笑别人。 解析：（1）加“难道”“吗”，肯定变否定，“应该”前面加“不”。答案：难道我们不应该保护环境吗？ （2）原句已经有“不”，去掉“不”变成肯定。加“怎么”“呢”。答案：你怎么能嘲笑别人呢？或者“难道你应该嘲笑别人吗？” 例3：将下列直述句改为转述句。 （1）小明说：“我今天要去图书馆。” （2）妈妈对我说：“你写完作业才能看电视。” （3）老师对全班同学说：“你们要努力学习，将来报效祖国。” 解析：（1）去掉冒号引号，加逗号。将“我”改为“他”，“今天”改为“那天”。答案：小明说，他那天要去图书馆。 （2）妈妈对我说，逗号，引号内的“你”指的是“我”，所以改为“我”。答案：妈妈对我说，我写完作业才能看电视。（注意：时间词“写完作业”没有变化，“才能”保留。不需要改“今天”因为没有。） （3）老师对全班同学说，引号内的“你们”改为“他们”。答案：老师对全班同学说，他们要努力学习，将来报效祖国。 通过这三个例题可以看出，转述句的人称变化要仔细分析谁是说话人，谁是听话人。下面进入大量的分层练习。 四、分层进阶练习 第一层：基础巩固练（单一句式转换，共40题） 练习1：将下列反问句改为陈述句。（每题写出改后句子） 1. 难道这不是你的书吗？ 2. 你怎么能乱扔垃圾呢？ 3. 难道我们没有责任保护地球吗？ 4. 他难道不是一个诚实的孩子吗？ 5. 你这样浪费时间，难道不觉得可惜吗？ 6. 难道老师说的话不对吗？ 7. 你怎么能半途而废呢？ 8. 难道我们不应该帮助有困难的人吗？ 9. 这么简单的题目，难道你不会做吗？ 10. 他难道没有告诉你真相吗？ 11. 难道你不喜欢春天吗？ 12. 你怎么能这样对待你的朋友呢？ 13. 难道这不是一个很好的机会吗？ 14. 他难道不知道自己的错误吗？ 15. 你难道没看见红灯吗？ 16. 我们怎么能忘记那些英雄呢？ 17. 难道这本书不值得一读吗？ 18. 你怎么能说出这样的话呢？ 19. 难道他没有尽力吗？ 20. 这难道不是奇迹吗？ 答案及解析： 1. 这是你的书。（去掉“难道”“吗”，“不是”变“是”） 2. 你不能乱扔垃圾。（去掉“怎么”“呢”，没有“不”加“不”，“能”变“不能”） 3. 我们有责任保护地球。（去掉“难道”“吗”，“没有”变“有”） 4. 他是一个诚实的孩子。（去掉“难道”“吗”，“不是一个”变“是一个”） 5. 你这样浪费时间，会觉得可惜。（去掉“难道”“吗”，“不觉得”变“觉得”） 6. 老师说的话对。（去掉“难道”“吗”，“不对”变“对”） 7. 你不能半途而废。（去掉“怎么”“呢”，加“不”，“能”变“不能”） 8. 我们应该帮助有困难的人。（去掉“难道”“吗”，“不应该”变“应该”） 9. 这么简单的题目，你会做。（去掉“难道”“吗”，“不会”变“会”） 10. 他告诉了你真相。（去掉“难道”“吗”，“没有告诉”变“告诉了”） 11. 你喜欢春天。（去掉“难道”“吗”，“不喜欢”变“喜欢”） 12. 你不能这样对待你的朋友。（去掉“怎么”“呢”，加“不”） 13. 这是一个很好的机会。（去掉“难道”“吗”，“不是”变“是”） 14. 他知道自己的错误。（去掉“难道”“吗”，“不知道”变“知道”） 15. 你看见了红灯。（去掉“难道”“吗”，“没看见”变“看见了”） 16. 我们不能忘记那些英雄。（去掉“怎么”“呢”，去掉“能”加“不能”？原句“怎么能忘记”是否定？不，原句“怎么能忘记”意思是“不应该忘记”，改为陈述句“我们应该记住”或者“我们不能忘记”？仔细分析：“我们怎么能忘记那些英雄呢？”表达的是“我们不能忘记”，所以答案是“我们不能忘记那些英雄。”） 17. 这本书值得一读。（去掉“难道”“吗”，“不值得”变“值得”） 18. 你不能说出这样的话。（去掉“怎么”“呢”，加“不”） 19. 他尽力了。（去掉“难道”“吗”，“没有尽力”变“尽力了”） 20. 这是奇迹。（去掉“难道”“吗”，“不是”变“是”） 练习2：将下列陈述句改为反问句。 1. 我们应该珍惜时间。 2. 你不能欺负弱小。 3. 他是我们的榜样。 4. 你不应该迟到。 5. 我们要保护野生动物。 6. 他没有做错事。 7. 这是你的责任。 8. 你这样做是不对的。 9. 大家都喜欢诚实的孩子。 10. 失败是成功之母。 11. 你不能乱花零用钱。 12. 他学习很努力。 13. 我们应该尊敬老师。 14. 你不该撒谎。 15. 这个地方很美。 16. 他没有撒谎。 17. 你要听妈妈的话。 18. 这样做会伤害别人。 19. 我们不能破坏公物。 20. 他是一个好人。 答案及解析： 1. 难道我们不应该珍惜时间吗？ 2. 难道你能欺负弱小吗？（原句“不能”，去掉“不”变“能”，加“难道”“吗”） 3. 难道他不是我们的榜样吗？（原句“是”，加“不”变“不是”） 4. 难道你应该迟到吗？（原句“不应该”，去掉“不”变“应该”） 5. 难道我们不应该保护野生动物吗？ 6. 难道他做错事了吗？（原句“没有做错”，去掉“没有”变“做错”，注意“没有”是否定词，去掉后加“了吗”） 7. 难道这不是你的责任吗？ 8. 难道你这样做是对的吗？（原句“是不对的”，去掉“不”变“是”，加“难道”“吗”） 9. 难道大家不喜欢诚实的孩子吗？（原句“都喜欢”，加“不”变“不喜欢”） 10. 难道失败不是成功之母吗？ 11. 难道你能乱花零用钱吗？ 12. 难道他学习不努力吗？（原句“很努力”，加“不”变“不努力”） 13. 难道我们不应该尊敬老师吗？ 14. 难道你应该撒谎吗？ 15. 难道这个地方不美吗？ 16. 难道他撒谎了吗？（原句“没有撒谎”，去掉“没有”变“撒谎”） 17. 难道你不应该听妈妈的话吗？ 18. 难道这样做不会伤害别人吗？（原句“会伤害”，加“不会”） 19. 难道我们能破坏公物吗？（原句“不能”，去掉“不”变“能”） 20. 难道他不是好人吗？ 练习3：将下列直述句改为转述句。 1. 小红说：“我今天生病了，不能去上学。” 2. 爸爸说：“你明天一定要把作业写完。” 3. 老师对小明说：“请你把窗户关上。” 4. 他对我说：“我明天去你家玩。” 5. 妈妈说：“我们周末去爬山吧。” 6. 李明说：“我昨天晚上看了一本很有趣的书。” 7. 班长对大家说：“你们不要大声喧哗。” 8. 爷爷对我说：“你要好好学习，将来考上大学。” 9. 小芳说：“我今天捡到一块橡皮，不知道是谁的。” 10. 老师对我们说：“你们要互相帮助，团结友爱。” 11. 他对我说：“这里的环境真好。” 12. 妈妈对爸爸说：“你去超市买点菜回来。” 13. 小明对小刚说：“我明天不去踢球了，我要在家复习。” 14. 老板对员工说：“你们如果干得好，我就给你们加薪。” 15. 他对我说：“我昨天在这里等你，你没来。” 16. 姐姐说：“我下个月就要去北京上大学了。” 17. 老师对同学们说：“你们要认真审题，不要粗心。” 18. 她说：“我不喜欢吃苹果，我喜欢吃橘子。” 19. 他对我说：“我帮你把书包拿上来。” 20. 爸爸说：“今天天气这么好，我们去公园吧。” 答案及解析： 1. 小红说，她那天生病了，不能去上学。（“我”变“她”，“今天”变“那天”） 2. 爸爸说，我明天一定要把作业写完。（“你”指“我”，所以变“我”，时间词“明天”如果转述时仍是明天。） 3. 老师对小明说，请他把窗户关上。（“你”变“他”） 4. 他对我说，他第二天去我家玩。（“我”变“他”，“明天”变“第二天”，“你家”的“你”指“我”，所以“我家”） 5. 妈妈说，他们周末去爬山。（“我们”变“他们”，去掉“吧”） 6. 李明说，他昨天晚上看了一本很有趣的书。（“我”变“他”，时间词“昨天晚上”不变，因为转述时仍是昨晚？可保留） 7. 班长对大家说，他们不要大声喧哗。（“你们”变“他们”，注意“大家”是称呼，保留） 8. 爷爷对我说，我要好好学习，将来考上大学。（“你”变“我”） 9. 小芳说，她那天捡到一块橡皮，不知道是谁的。（“我”变“她”，“今天”变“那天”） 10. 老师对我们说，我们要互相帮助，团结友爱。（“你们”变“我们”，因为听话人是“我们”） 11. 他对我说，那里的环境真好。（“这里”变“那里”） 12. 妈妈对爸爸说，他去超市买点菜回来。（“你”变“他”） 13. 小明对小刚说，他第二天不去踢球了，他要在家复习。（“我”变“他”，“明天”变“第二天”） 14. 老板对员工说，他们如果干得好，他就给他们加薪。（“你们”变“他们”，“我”变“他”，“你们”第二个变“他们”） 15. 他对我说，他昨天在那里等我，我没去。（“我”变“他”，“这里”变“那里”，“你”指“我”所以“我”） 16. 姐姐说，她下个月就要去北京上大学了。（“我”变“她”） 17. 老师对同学们说，他们要认真审题，不要粗心。（“你们”变“他们”） 18. 她说，她不喜欢吃苹果，她喜欢吃橘子。（“我”变“她”） 19. 他对我说，他帮我把书包拿上来。（“我”变“他”，“你”变“我”） 20. 爸爸说，那天天气这么好，他们去公园吧。（“今天”变“那天”，“我们”变“他们”，去掉“吧”） 第二层：能力提升练（混合转换与判断正误，共20题） 练习4：判断下面句子转换是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并写出正确转换。 1. 反问句“难道这不是一件好事吗？”改为陈述句“这是一件好事。” （ ） 2. 陈述句“他不可能不知道这件事。”改为反问句“他怎么可能不知道这件事呢？” （ ） 3. 直述句“妈妈说：‘你早点睡觉。’”改为转述句“妈妈说，你早点睡觉。” （ ） 4. 反问句“你怎么能这样做呢？”改为陈述句“你不能这样做。” （ ） 5. 陈述句“我们应该保护眼睛。”改为反问句“难道我们不应该保护眼睛吗？” （ ） 6. 直述句“老师对我说：‘你进步了。’”改为转述句“老师对我说，我进步了。” （ ） 7. 反问句“难道他没有尽力吗？”改为陈述句“他没有尽力。” （ ） 8. 陈述句“这是不可能的。”改为反问句“难道这是可能的吗？” （ ） 9. 直述句“小明说：‘我明天去公园。’”改为转述句“小明说，他明天去公园。” （ ） 10. 反问句“你不觉得这样做很愚蠢吗？”改为陈述句“你觉得这样做很愚蠢。” （ ） 答案及解析： 1. √。原句“难道这不是一件好事吗？”意思是“这是一件好事”。正确。 2. √。原陈述句“他不可能不知道”意思是“他知道”，改为反问句“他怎么可能不知道呢？”正确。 3. ×。转述句中人称“你”没有改，应该改为“我”（因为妈妈对“我”说）。正确改为：妈妈说，我早点睡觉。 4. √。反问句“你怎么能这样做呢？”意思是“你不能这样做”，改为陈述句“你不能这样做。”正确。 5. √。 6. √。老师对我说，我进步了。“你”改为“我”正确。 7. ×。反问句“难道他没有尽力吗？”意思是“他尽力了”，改为陈述句应为“他尽力了。”而不是“他没有尽力。”正确改为：他尽力了。 8. √。陈述句“这是不可能的”改为反问句“难道这是可能的吗？”正确（原句否定，反问句去掉否定词变成肯定形式，加难道吗） 9. √。小明说，他明天去公园。“我”改“他”正确，“明天”时间词可保留。 10. √。反问句“你不觉得这样做很愚蠢吗？”意思是“你觉得这样做很愚蠢”，转换为陈述句应该是“你觉得这样做很愚蠢。”所以正确。。 练习5：将下列句子按要求转换。 1. 将反问句“难道我们不应该向雷锋同志学习吗？”改为陈述句。 2. 将陈述句“他从来不会欺骗别人。”改为反问句。 3. 将直述句“爸爸对我说：‘我今天加班，不回家吃饭了。’”改为转述句。 4. 将反问句“谁说你没有优点呢？”改为陈述句。 5. 将陈述句“每个人都应该遵守交通规则。”改为反问句。 6. 将直述句“老师对全班说：‘你们要记住，失败是成功之母。’”改为转述句。 7. 将反问句“你这么聪明，怎么会被一道题难住呢？”改为陈述句。 8. 将陈述句“这件事与他无关。”改为反问句。 9. 将直述句“他对我说：‘我昨天在这里见到你的妈妈了。’”改为转述句。 10. 将反问句“难道你能改变过去吗？”改为陈述句。 答案及解析： 1. 我们应该向雷锋同志学习。 2. 他怎么会欺骗别人呢？（或者：难道他会欺骗别人吗？） 3. 爸爸对我说，他那天加班，不回家吃饭了。（“我”变“他”，“今天”变“那天”） 4. 你有优点。（“谁说……没有”意思是“有”，去掉反问问号） 5. 难道每个人不应该遵守交通规则吗？ 6. 老师对全班说，他们要记住，失败是成功之母。（“你们”变“他们”，注意引号内的句子不变） 7. 你这么聪明，不会被一道题难住。（“怎么会被……呢”意思是“不会被”，去掉反问词） 8. 难道这件事与他有关吗？（原句“无关”，去掉“无”变“有关”，加“难道”“吗”） 9. 他对我说，他前一天在那里见到我的妈妈了。（“我”变“他”，“昨天”变“前一天”，“这里”变“那里”，“你的”变“我的”） 10. 你不能改变过去。（“难道你能……吗”意思是“你不能”） 第三层：综合运用练（语段中多种句式转换，共5篇） 练习6：阅读下面语段，按照要求完成句式转换。 语段一： 妈妈语重心长地对我说：“孩子，你已经是三年级的学生了，难道还不应该学会自己整理书包吗？你要知道，独立是成长的开始。” 1. 将语段中画线部分（反问句）改为陈述句。 2. 将妈妈说的最后一句话改为转述句。 答案： 1. 你应该学会自己整理书包了。 2. 妈妈对我说，我要知道，独立是成长的开始。（或者：妈妈对我说，让我知道，独立是成长的开始。更准确：原句“你要知道”改为“我要知道”） 语段二： 小明考了第一名，他高兴地说：“我太开心了！难道我的努力白费了吗？不，没有白费！” 1. 将小明说的第二句话（反问句）改为陈述句。 2. 将整个小明说的话改为转述句（注意保留感叹号的意义）。 答案： 1. 我的努力没有白费。 2. 小明高兴地说，他太开心了，他的努力没有白费，没有白费。（去掉反问句，感叹号变句号，或者保留“没有白费”的强调语气） 语段三： 在班会上，老师问大家：“你们知道什么是责任吗？责任就是做好自己该做的事。”班长站起来说：“老师，我明白，我一定会负起责任。” 1. 将老师问的话改为转述句。 2. 将班长说的话改为转述句。 答案： 1. 在班会上，老师问大家知不知道什么是责任，老师说责任就是做好自己该做的事。 2. 班长站起来对老师说，他明白，他一定会负起责任。 语段四： 爸爸指着地上的垃圾对我说：“你看，这是你扔的吗？难道你不觉得乱扔垃圾很可耻吗？快去捡起来！” 1. 将爸爸说的反问句改为陈述句。 2. 将爸爸说的最后一句话改为转述句。 答案： 1. 你觉得乱扔垃圾很可耻。 2. 爸爸指着地上的垃圾对我说，让我快去捡起来。（或者：爸爸对我说，快去捡起来。） 语段五： 妈妈对弟弟说：“你不要总玩手机，对眼睛不好。难道你忘了医生的话吗？每天最多看半小时。” 1. 将妈妈说的反问句改为陈述句。 2. 将妈妈对弟弟说的整段话改为转述句。 答案： 1. 你记得医生的话。 2. 妈妈对弟弟说，让他不要总玩手机，对眼睛不好，他记得医生的话，每天最多看半小时。 第四层：真题实战练 练习7：选择题 1. 下列句子转换正确的一项是（ ） A. 反问句“难道这不是你的错吗？”改为陈述句“这不是你的错。” B. 陈述句“他非常努力学习。”改为反问句“他难道非常努力学习吗？” C. 直述句“老师说：‘明天考试。’”改为转述句“老师说，明天考试。” D. 反问句“你怎么能迟到呢？”改为陈述句“你不能迟到。” 2. 将“妈妈对我说：‘我今天要加班，你自己吃晚饭。’”改为转述句，正确的一项是（ ） A. 妈妈对我说，她今天要加班，我自己吃晚饭。 B. 妈妈对我说，我今天要加班，你自己吃晚饭。 C. 妈妈对我说，她今天要加班，我自己吃晚饭。 D. 妈妈对我说，她那天要加班，我自己吃晚饭。 3. 下列改句与原句意思相同的一项是（ ） 原句：难道我们不应该帮助残疾人吗？ A. 我们应该帮助残疾人。 B. 我们不应该帮助残疾人。 C. 我们应该帮助残疾人吗？ D. 我们不帮助残疾人。 4. 将“他对我说：‘我明天来你家借书。’”改为转述句，正确的一项是（ ） A. 他对我说，他明天来我家借书。 B. 他对我说，我明天去他家借书。 C. 他对我说，他第二天去我家借书。 D. 他对我说，我第二天来他家借书。 5. 下列反问句改为陈述句，错误的一项是（ ） A. 难道这不是真理吗？——这是真理。 B. 你怎么能忘记父母的养育之恩呢？——你不能忘记父母的养育之恩。 C. 他难道没有缺点吗？——他有缺点。 D. 难道你认为这样对吗？——你认为这样对。 6. 下列转述句，原句是“爸爸对小华说：‘你明天把这本书还给图书馆。’”正确转述是（ ） A. 爸爸对小华说，他明天把这本书还给图书馆。 B. 爸爸对小华说，小华明天把那本书还给图书馆。 C. 爸爸对小华说，你明天把这本书还给图书馆。 D. 爸爸对小华说，让我明天把这本书还给图书馆。 7. 将陈述句“谁也不能否认这是伟大的成就。”改为反问句，正确的一项是（ ） A. 谁能否认这是伟大的成就呢？ B. 难道谁能否认这不是伟大的成就吗？ C. 谁能不否认这是伟大的成就呢？ D. 难道谁能否认这是伟大的成就吗？ 8. 下列对句子转换的分析，正确的一项是（ ） A. “难道你不去吗？”改为“你去。”丢失了原句的否定语气。 B. “他可能不知道。”改为“他怎么可能知道呢？”意思不变。 C. “妈妈说：‘你回来啦。’”改为“妈妈说，你回来啦。”人称正确。 D. “他对我说：‘我会帮你。’”改为“他对我说，他会帮我。”正确。 9. 将“老师对我说：‘请你把作业本收齐交到办公室。’”改为转述句，正确的一项是（ ） A. 老师对我说，让我把作业本收齐交到办公室。 B. 老师对我说，请你把作业本收齐交到办公室。 C. 老师对我说，他把作业本收齐交到办公室。 D. 老师对我说，请我把作业本收齐交到办公室。 10. 下列改句中，意思发生改变的一项是（ ） A. 原句：这件事难道不是他做的吗？ 改句：这件事是他做的。 B. 原句：你怎能这样对待朋友？ 改句：你不能这样对待朋友。 C. 原句：他从来不说谎。 改句：他难道从来不说谎吗？ D. 原句：大家都喜欢他。 改句：难道大家不喜欢他吗？ 答案及解析： 1. D正确。A错误，原句“难道不是”表示肯定，应改为“这是你的错”。B错误，改为反问句应为“难道他不非常努力学习吗？”或者“他难道不是非常努力学习吗？”C错误，转述句缺少时间词变化，应改为“老师说，第二天考试。”。D正确。 2. A正确。原句中“我”是妈妈，改为“她”；“你自己”改为“我自己”。注意时间词“今天”可以保留，因为转述时可能仍是当天。A项中“她今天要加班，我自己吃晚饭”正确。 3. A正确。原反问句意思“我们应该帮助残疾人”。 4. C正确。原句中“我”变“他”，“明天”变“第二天”，“你家”变“我家”。C项完全正确。 5. D错误。原句“难道你认为这样对吗？”意思是“你不认为这样对”，即“你这样不对”。改为陈述句应为“你不认为这样对”或“你这样不对”。而D项改为“你认为这样对”意思相反。 6. B正确。“你”改为“小华”（或“他”），“这本书”改为“那本书”。 7. A正确。原陈述句“谁也不能否认”意思是“所有人都承认”，改为反问句“谁能否认呢？”注意A项“谁能否认这是伟大的成就呢？”意思就是“没有人能否认”，与原句相同。 8. D正确。A错误，应改为“你去吗？”不，分析：“难道你不去吗？”意思是“你应该去”，改为陈述句“你去。”正确，没有丢失。B错误，“他可能不知道”表示不确定，而“他怎么可能知道呢”表示“他不知道”，意思不同。C错误，人称应改为“我回来啦”。D正确。 9. D正确。“请你”中的“你”指的是“我”，改为“请我”，所以“请我把作业本收齐”。A中“让我”也可以，但“请我”更礼貌。D正确。 10. C错误。原句“他从来不说谎”是肯定句，改句“他难道从来不说谎吗？”是反问句，意思变成“他说谎”，因为“难道……吗”表示否定，所以意思相反。其他三项意思不变。 第五层：拓展挑战练（两道高难度综合题） 练习8：下面一段话中，有三处需要改为转述句，请将整段话改写，保持原意，注意人称和时间词的变化。 原文： 小明跑进教室，对班长说：“班长，我刚才在操场上捡到了你的钱包。你快去看看吧！”班长站起来说：“谢谢你，小明。我这就去。”然后班长对小刚说：“你帮我请个假，我去去就回。” 要求：以“小明跑进教室，对班长说”为开头，将后面所有的直接引语改为间接转述，写出一段连贯的文字。 答案示例： 小明跑进教室，对班长说，他刚才在操场上捡到了班长的钱包，让班长快去看看。班长站起来说，谢谢小明，他这就去。然后班长对小刚说，让小刚帮他请个假，他去去就回。 解析：注意人称：小明说的“我”变成“他”，“你的”变成“班长的”；班长说的“我”变成“他”，“你”变成“小明”；班长对小刚说的“你”变成“小刚”，“我”变成“他”。 练习9：将下面这篇日记中的直接引语全部改为转述句，注意日记语境。 日记原文： 5月20日 晴 今天妈妈对我说：“宝贝，明天是你奶奶的生日，我们一起去给奶奶庆祝吧。”我高兴地跳起来说：“太好了！我要给奶奶画一幅画。”妈妈笑着说：“好，那我们现在就去买画画用的材料。”晚上，爸爸回来了，我问爸爸：“爸爸，你明天能早点下班吗？”爸爸说：“当然可以，我也想给奶奶一个惊喜。” 要求：写一篇改写后的日记，把所有人物的直接引语改为转述句，保持日记第一人称“我”的视角。 答案： 5月20日 晴 今天妈妈对我说，宝贝，第二天是奶奶的生日，我们一起去给奶奶庆祝。我高兴地跳起来说，太好了，我要给奶奶画一幅画。妈妈笑着说，好，那我们现在就去买画画用的材料。晚上，爸爸回来了，我问爸爸，爸爸第二天能不能早点下班。爸爸说，当然可以，他也想给奶奶一个惊喜。 解析：注意时间词“明天”改为“第二天”；人称“你”在妈妈的话中是对“我”说的，可以保留“宝贝”称呼，或者改为“我”。为了流畅，保留“宝贝”作为称呼，不加引号。另外问句“你明天能早点下班吗？”改为陈述语气的转述“爸爸第二天能不能早点下班”。最后爸爸说的“我”改为“他”。 句式转换四步法 反问改陈述，三步走：去反问词，变肯定否定，问号改句号。 陈述改反问，三步走：加反问词，变肯定否定，句号改问号。 直述改转述，四步走：改标点（冒号变逗号，去引号），改人称（我你他），改语气（感叹问号变句号），改时空（这那今明来去）。 最后提醒：做完任何一道句式转换题，都要把改好的句子读两遍，看看是否通顺，意思是否和原句一致。多练，多想，你一定能掌握。祝你小升初语文取得高分！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $