精品解析：山东省淄博市高青县2024-2025学年统编版二年级下学期语文练习题

二年级语文练习题 一、读拼音写词语。 1. 读拼音写词语。 小燕子，河水荡起层。孩子们在的草地上奔跑，玩得。 二、用“√”选出正确的读音或字形。 2. 用“√”选出正确的读音或字形。 （1）尽（jǐn jìn）管目的（de dì）地很遥远，但我会尽（jǐn jìn）力早点儿到达。 （2）动物园里的大象用扇（shān shàn）子似（sì shì）的耳朵给自己扇（shān shàn）风。 （3）小青（蛙 娃）跳下荷叶，（觉 决）定用浴（涌 桶）洗个澡。 三、我会把词语补充完整，再选词填空。 3. 我会把词语补充完整，再选词填空。 ①四（ ）八（ ） ②（ ）空（ ）洗 ③自言（ ）（ ） ④恋恋（ ）（ ） ⑤华夏（ ）（ ） ⑥勃勃（ ）（ ） 从上面的词语中选择合适的词，将句子补充完整。（填序号） （1）夕阳西下，我们（ ）地离开了黄山风景区。 （2）来自（ ）的人们汇集到天安门广场观看升旗仪式。 四、给下列句子中的加点字选择正确的一项。（填序号） 4. 狐狸的鬼把戏被大家揭穿了。（ ） A. 揭露 B. 把覆盖或遮挡的东西拿开 5. 我摸了一下她的额头，觉得她有点儿发烧。（ ） A. 用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动 B. 用手探取 五、照样子，写词语。 6. 照样子，写词语。 （1）教诲（两个字意思相近） ________________ ________________ （2）脆生生（ABB式） ________________ ________________ （3）捧腹大笑（含有“笑”） ________________ ________________ 六、看图，按照提示填一填。 7. 看图，按照提示填一填。 （1）填量词：几（ ）白云 三（ ）小鸟 （2）填动词：（ ）蘑菇 风儿（ ） 小鸟（ ） （3）填景物的样子：（ ）的柳枝 （ ）的野花 七、照样子，写句子。 8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小明________，________________________________。（表示高兴） 9. 照样子，写句子。 例：小猫一会儿玩毛线球，一会儿跳上衣柜，一会儿睡觉。 ___________________________________________。 八、根据所学内容填空。 10. 根据所学内容填空。 （1）我们在诗中感受世界。诗中有“野火烧不尽，春风________”的顽强，有“接天莲叶无穷________，映日荷花________”的美丽，也有“窗含________千秋雪，门泊东吴________船”的广阔。 （2）予人玫瑰，________________。 （3）不知细叶谁________________，二月春风________________。 九、我会阅读短文，回答下面的问题。 我会阅读短文，回答下面的问题。 分苹果 小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴们一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 小鹿说：“我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。” 小猴说：“冬天，我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。” 小猫说：“果子闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。 11. 短文共（ ）个自然段。最后一段有（ ）句话。 12. 小熊邀请了________、________、________一起品尝苹果。（填动物名称） 13. 读短文，将文中的动物填在括号内。 （ ）经常给苹果树浇水施肥；苹果树生病了，（ ）给它喷药水杀虫；苹果熟了，（ ）从树上摘下一个又大又红的苹果分给大家吃；冬天，（ ）给苹果树穿上厚厚的稻草衣。 14. 小伙伴们明白了什么呢？请用“——”在短文中画出来。 十、看图写话。 15. 提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编一个故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文练习题 一、读拼音写词语。 1. 读拼音写词语。 小燕子，河水荡起层。孩子们在的草地上奔跑，玩得。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“游”“纹”“边”“筋”的正确写法。 二、用“√”选出正确的读音或字形。 2. 用“√”选出正确的读音或字形。 （1）尽（jǐn jìn）管目的（de dì）地很遥远，但我会尽（jǐn jìn）力早点儿到达。 （2）动物园里的大象用扇（shān shàn）子似（sì shì）的耳朵给自己扇（shān shàn）风。 （3）小青（蛙 娃）跳下荷叶，（觉 决）定用浴（涌 桶）洗个澡。 【答案】（１）jǐn　　 dì　　　 jìn （２）shàn　　 shì　　shān （３）蛙　　决　　桶 【解析】 【详解】（１）注意区分多音字“尽、的”的正确读音。 （２）注意区分多音字“扇、似”的正确读音。 （３）蛙：青蛙，水里、荷叶上的小动物；娃指小孩子，所以选蛙。 决定：打定主意；觉一般搭配感觉或睡觉，组词没有“觉定”，选决。 浴桶：洗澡的木桶；涌是动词，指水往外冒，选桶。 三、我会把词语补充完整，再选词填空。 3. 我会把词语补充完整，再选词填空。 ①四（ ）八（ ） ②（ ）空（ ）洗 ③自言（ ）（ ） ④恋恋（ ）（ ） ⑤华夏（ ）（ ） ⑥勃勃（ ）（ ） 从上面的词语中选择合适的词，将句子补充完整。（填序号） （1）夕阳西下，我们（ ）地离开了黄山风景区。 （2）来自（ ）的人们汇集到天安门广场观看升旗仪式。 【答案】 ①. 面 ②. 方 ③. 碧 ④. 如 ⑤. 自 ⑥. 语 ⑦. 不 ⑧. 舍 ⑨. 儿 ⑩. 女 ⑪. 生 ⑫. 机 ⑬. ④ ⑭. ① 【解析】 【详解】‌四面八方‌：指各个方面或各个地方。 碧空如洗‌：指蓝色的天空明净得像洗过一样，形容天气晴朗。 自言自语‌：指自己对自己说话。 恋恋不舍‌：形容非常留恋，舍不得离开。 华夏儿女‌：指中国各族人民，是中华民族的后代。 勃勃生机‌：形容生命力旺盛的样子。 （1）结合上述解释可知，与题干夕阳西下才返程的不舍情绪匹配的是“恋恋不舍”。 （2）结合上述解释可知，与题干各地人群汇聚天安门的场景匹配的是“四面八方”。 四、给下列句子中的加点字选择正确的一项。（填序号） 4. 狐狸的鬼把戏被大家揭穿了。（ ） A. 揭露 B. 把覆盖或遮挡的东西拿开 【答案】A 【解析】 【详解】在句子“狐狸的鬼把戏被大家揭穿了”中，“揭穿”的意思是揭露、戳穿，因此选A。 5. 我摸了一下她的额头，觉得她有点儿发烧。（ ） A. 用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动 B. 用手探取 【答案】A 【解析】 【详解】结合句子的语境可知，“摸了一下她的额头”这个动作是为了感知额头的温度，判断是否发烧。 A．符合用手去触碰额头感受温度的动作，与题干的语境契合； B．通常指伸手去抓取或掏取东西，例如“摸鱼”“从口袋里摸出钥匙”等，因此，该选项不符合语境。 五、照样子，写词语。 6. 照样子，写词语。 （1）教诲（两个字意思相近） ________________ ________________ （2）脆生生（ABB式） ________________ ________________ （3）捧腹大笑（含有“笑”） ________________ ________________ 【答案】 ①. 明亮 ②. 寻找 ③. 红彤彤 ④. 白花花 ⑤. 喜笑颜开 ⑥. 眉开眼笑 【解析】 【详解】（1）两个意思相近的组成的词语有：伙伴、奔跑、乌黑。 （2）ABB式词语：黄澄澄、绿油油、胖乎乎。 （3）含“笑”的词语：哈哈大笑、谈笑风生、哭笑不得。 六、看图，按照提示填一填。 7. 看图，按照提示填一填。 （1）填量词：几（ ）白云 三（ ）小鸟 （2）填动词：（ ）蘑菇 风儿（ ） 小鸟（ ） （3）填景物的样子：（ ）的柳枝 （ ）的野花 【答案】 ①. 朵 ②. 只 ③. 采 ④. 吹 ⑤. 叫 ⑥. 细长 ⑦. 美丽 【解析】 【详解】（1）云朵可以使用量词：朵、片。 小鸟可以使用量词：只、群。 （2）题目中“蘑菇、风儿、小鸟”都是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词或名词+动词的搭配。 蘑菇可以搭配的动词有：找、捡、采。 风儿可以搭配的动词有：吹、刮。 小鸟可以搭配的动词有：飞、叫、唱。 （3）题目中“柳枝、野花”都是名词，需要搭配的是形容词，属于形容词+名词的搭配。 柳枝可以搭配的形容词有：细长、碧绿、柔软。 野花可以搭配的形容词有：漂亮、五颜六色、鲜艳。 七、照样子，写句子。 8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小明________，________________________________。（表示高兴） 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 蹦蹦跳跳地跑回家 【解析】 【详解】例句“最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里”，采用了固定的“情绪+状态”句式。仿写时前半句可使用“××极了”的格式，点明“高兴”的情绪，后半句可使用AABB式词语补充符合“高兴”情绪的动作让情绪更生动可感。 示例：小明兴奋极了，开开心心地举着奖状冲进了家门。 9. 照样子，写句子。 例：小猫一会儿玩毛线球，一会儿跳上衣柜，一会儿睡觉。 ___________________________________________。 【答案】妈妈一会儿做饭，一会儿回复工作信息，一会儿洗衣服。 【解析】 【详解】由例句可知，“一会儿”后面跟着的是描写对象（小猫）做出来的不同动作。写句子时，先选择一个描写对象，然后搭配与描写对象特点的动作，语句表达合理即可。 示例：小猴子一会儿爬上假山，一会儿吊在树上荡秋千，一会儿吃香蕉。 八、根据所学内容填空。 10. 根据所学内容填空。 （1）我们在诗中感受世界。诗中有“野火烧不尽，春风________”的顽强，有“接天莲叶无穷________，映日荷花________”的美丽，也有“窗含________千秋雪，门泊东吴________船”的广阔。 （2）予人玫瑰，________________。 （3）不知细叶谁________________，二月春风________________。 【答案】 ①. 吹又生 ②. 碧 ③. 别样红 ④. 西岭 ⑤. 万里 ⑥. 手有余香 ⑦. 裁出 ⑧. 似剪刀 【解析】 【详解】（1）书写时注意“吹”“碧”“样”“岭”的正确写法。 （2）书写时注意“有”“香”的正确写法。 （3）书写时注意“裁”“剪”的正确写法。 九、我会阅读短文，回答下面的问题。 我会阅读短文，回答下面的问题。 分苹果 小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴们一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 小鹿说：“我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。” 小猴说：“冬天，我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。” 小猫说：“果子闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。 11. 短文共（ ）个自然段。最后一段有（ ）句话。 12. 小熊邀请了________、________、________一起品尝苹果。（填动物名称） 13. 读短文，将文中的动物填在括号内。 （ ）经常给苹果树浇水施肥；苹果树生病了，（ ）给它喷药水杀虫；苹果熟了，（ ）从树上摘下一个又大又红的苹果分给大家吃；冬天，（ ）给苹果树穿上厚厚的稻草衣。 14. 小伙伴们明白了什么呢？请用“——”在短文中画出来。 【答案】11. ①. 5##五 ②. 4##四 12. ①. 小鹿 ②. 小猴 ③. 小猫 13. ①. 小鹿 ②. 小猫 ③. 小熊 ④. 小猴 14. 吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。 【解析】 【导语】本文通过小熊分苹果的故事，讲述了小伙伴们因付出而争抢大苹果，小熊却将最大的两块分给父母。故事告诉我们：吃东西要先想到长辈，懂得孝敬父母，学会与大家分享，这样才是最幸福的。 【11题详解】 数自然段看段首空两格的段落数量，因此，本文有5个段落；数句子则依据句号、问号、感叹号等表意完整的标点，最后一段有“怎么办呢？”“小熊眼珠一转……递给了爸爸、妈妈。”“哦！”“小伙伴们明白了……才是最幸福的。”共4句话。 【12题详解】 作答时，需定位到文中描述小熊邀请伙伴的相关语句，从“小鹿说”“小猴说”“小猫说”这些对话的发出者可知，小熊邀请的动物是小鹿、小猴、小猫。 【13题详解】 作答时，需回到原文定位各动物对应的行为描述。从第②段“小鹿说：‘我给苹果树浇水施肥……’”可知，①处填“小鹿”；从第④段“小猫说：‘果子闹虫害的时候，我喷洒过药水……’”可知，②处填“小猫”；从第①段“小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果”可知，③处填“小熊”；从第③段“小猴说：‘冬天，我给果树穿上厚厚的稻草衣……’”可知，④处填“小猴”。 【14题详解】 作答时，需定位到文中体现小伙伴们明白道理的语句。从第⑤段“哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。”可知，这句话就是小伙伴们明白的内容，用横线画出该句即可。 十、看图写话。 15. 提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编一个故事。 【答案】一天早上，红红背着书包上学，看见一位老奶奶的袋子破了，东西掉了一地。红红连忙跑过去，帮老奶奶把东西捡起来，装进自己的书包里，还把老奶奶送回了家。到了老奶奶家门口，红红把东西交给她，然后笑着挥手告别，快步向学校跑去。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（红红停下脚步、蹲下来帮老奶奶捡东西、抱着书包陪老奶奶走路、挥手告别）、表情（红红从着急到开心，老奶奶从慌张到感激）以及场景（红红在上学路上遇到老奶奶，最后把老奶奶送回家），判断出红红看到老奶奶遇到困难后主动帮忙，还把老奶奶安全送回了家，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $