精品解析：山东省济南市章丘区2024-2025学年统编版二年级下学期语文监测试题

2024-2025学年第二学期期末监测二年级语文样题 青砖黛瓦，泉溪叮咚，明水古城，美不胜收！小朋友们，让我们带上智慧踏上一程“明水古城寻美之旅”吧！ 寻景古城—表里山河美如画 1. 争当地道小导游：写景点推荐词，把古城介绍给更多人。 盛夏时节，明水古城更加迷人。走进景区，的空气扑来，的周身，那泉水格外。夜幕降临，古城更加了，在的夜色中欣赏优美的舞蹈，们按下相机，拍下这一瞬间，留下了美好。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“岸、垂、迎、清、游”的写法。 2. 点赞古城志愿者：爱劳动的小航每周都在古城里做志愿者，请你读一读，选择正确的读音打“√”，为小航加油！ 小航每天步行（háng xíng）来到古城里，他先用扫（sǎo sào）帚把牌坊（fāng fáng）周围仔细打扫（sǎo sào）一遍，又用抹（mǒ mā）布把桌子擦干净。尽（jìn jǐn）管很累，但小航还是尽（jìn jǐn）全力做好志愿服务，他的行为赢得了大家的喝（hē hè）彩。 【答案】xíng √ sào √ fāng √ sǎo √ mā √ jǐn √ jìn √ hè √ 【解析】 【详解】注意区分多音字“尽”“扫”“行”“喝”“抹”“坊”的读音。 3. 观古城宣传海报：读读海报里的信息，完成下面的练习。 （1）海报里有一个错字，用“◯”圈出来，把正确的字写在田字格里： （2）“店”是______包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展；“特”的部首是______，第三笔是______。 【答案】（1） （2）左上 牜 竖 【解析】 【详解】（1）海报内容正确的应该是：店里商品满100减20。 （2）“店”属于左上包围结构，这类字书写要求包围部分的撇画写舒展，才能重心平稳。 “特”是左右结构，部首为牛字旁（牜）。 特的笔顺：ノ（撇）、一（横）、丨（竖）、㇀（提）、一（横）、丨（竖）、一（横）、一（横）、亅（竖钩）、丶（点）。因此第三笔是竖。 4. 读古城游学日记：一词多义体现了中华文化的丰富，读同学们的游学日记，选择加点词语的恰当意思。（填序号） 新鲜：①食物没变质：②新奇，稀罕；③（空气）经常流通，不含杂类气体 特别：①与众不同，不普通；②格外；③特地 同学们第一次来到明水古城游学，都觉得这个地方很新鲜（ ），老师还给我们买了新鲜（ ）的面包，我们一边吃一边游玩。古城里泉水喷涌，景色很特别（ ），大家都特别（ ）喜欢这里！ 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】结合语境，同学们第一次来到明水古城，这个地方对于他们是新奇、稀罕的，所以“地方很新鲜”中“新鲜”的意思是“新奇、稀罕”；“新鲜的面包”说明面包刚刚出炉，没有变质，所以这里的“新鲜”是“食物没变质”的意思。“景色特别”说明这里的景色让同学们觉得和别处不一样、不普通，所以这里的“特别”是“与众不同，不普通”的意思；“大家都特别喜欢这里”，这里的“特别”形容喜欢的程度，因此是“格外”的意思。 寻韵古城—风光独特底蕴深 5. 古城词韵：古城文化底蕴深厚，同学们的词语储备如何？ （1）寻找（两个意思相近的字组成词语）_______、_______ （2）航——航空——航空公司 童——（ ）——（ ） （3）悲伤（形容难过）_______、_______ （4）补全词语再从中选择合适的词语填空。 （ ）（ ）隔绝 （ ）（ ）不舍 万里（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ） 今天的明水古城天气晴朗，（ ），我们一路欢声笑语，当夕阳西下时，才（ ）地离开。 【答案】 ①. 伙伴 ②. 明亮 ③. 童年 ④. 童年趣事 ⑤. 伤心 ⑥. 哀伤 ⑦. 与 ⑧. 世 ⑨. 恋 ⑩. 恋 ⑪. 无 ⑫. 云 ⑬. 补 ⑭. 牢 ⑮. 万里无云 ⑯. 恋恋不舍 【解析】 【详解】（1）寻找：寻、找字义相同，都有搜寻的意思，由两个近义字合成一个词语。据此仿写词语。 示例：寒冷、柔软。 （2）例子先用单字航组两字词航空，再在两字词基础上扩充成四字短语航空公司。据此仿写。 示例：童 ——儿童——儿童乐园。 （3）例词“悲伤”是表示心情不好、心里难受的词语，需要再写两个同义词语。 示例：忧伤、悲痛。 （4）与世隔绝：和外界隔断往来。 恋恋不舍：十分留恋，舍不得离开。 万里无云：天空湛蓝，没有云彩，形容天气极好。 亡羊补牢：出问题后及时补救，防止继续受损。 前半句“天气晴朗”，万里无云用来描写天空没有云彩、天气晴好，贴合天气语境，所以第一空填万里无云；游玩很开心，夕阳落山要走了，心里舍不得，恋恋不舍形容留恋不愿分开，符合离别心情，第二空填恋恋不舍。 6. 古城句韵：请你完成句子练习，领略古城的风光美。 （1）例：小河边开着一大片五颜六色的花儿。 古城远处的小山上_______________。 （2）例：太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 学校组织研学，同学们_______，_______地走进古城。 （3）例：弟弟在山坡上，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蚂蚁，一会儿看鲜花。 来到古城里，我们________________。 【答案】 ①. 立着一座座古朴别致的亭子 ②. 兴奋极了 ③. 蹦蹦跳跳 ④. 一会儿参观老宅院，一会儿买手工饰品，一会儿观赏古城牌楼 【解析】 【详解】（1）仿照例句用地点+动词+数量词+形容词+事物的句式补全句子即可。 示例：古城远处的小山上长着一大片郁郁葱葱的树木。 （2）例句句式人物+心情极了，AABB词语+动作。仿写时注意。 示例：学校组织研学，同学们开心极了，开开心心地走进古城。 （3）例句用一会儿……一会儿……一会儿……排比，连续写三件小事。仿写时注意。 示例：来到古城里，我们一会儿逛古街巷，一会儿赏古建筑，一会儿品尝特色小吃。 7. 古城诗韵：请同学们根据情境填一填，品诗词，游古城。 （1）赏风光。古城一年四季皆美景，让人流连忘返。春天的柳很美，在诗人贺知章的笔下是：“_______谁裁出，_______。”在高鼎的笔下是：“_______，拂堤_______。”夏天的荷更动人，诗人杨万里写道：“接天_______，_______。” （2）悟情理。古城时常举办文化宣传活动，让人收获甚多。从雷锋叔叔的故事里，我体会到“予人玫瑰，_______”的含义；从名言“小信成则_______”中，我懂得了做人要讲诚信。《弟子规》告诉我们，当我们在学习、才艺上不如别人时，要奋起直追，这正是“唯德学，_______，_______，当自砺”。 【答案】 ①. 不知细叶 ②. 二月春风似剪刀 ③. 草长莺飞二月天 ④. 杨柳醉春烟 ⑤. 莲叶无穷碧 ⑥. 映日荷花别样红 ⑦. 手有余香 ⑧. 大信立 ⑨. 唯才艺 ⑩. 不如人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“细”“春”“剪”“草”“莺”“柳”“醉”“烟”“莲”“碧”“映”的正确写法。 （2）书写时注意“香”“信”“唯”的正确写法。 寻泉古城—千年文脉泉涌流 让我们在阅读中认识古城里的“泉水朋友”。 明水古城的泉水朋友 ①明水古城里住着一股小泉水，名叫“叮叮”。春天来了，叮叮从石缝里探出头，“叮咚叮咚”唱着歌。小游客朵朵问：“你是一颗会唱歌的珍珠吗？”叮叮眨眨眼说：“我是泉水，我能变成一条小溪！” ②夏天到了，泉水“哗啦啦”流得更欢了。朵朵把脚伸进泉水里，凉凉的泉水像柔软的丝绸滑过脚背。她咯咯笑起来：“叮叮，你是我天然的空调呀！” ③秋天来了，岸边的枫叶红了，映得泉水像一条红绸带。朵朵惊讶地问：“你要变成葡萄酒了吗？”叮叮在石头上溅起水花说：“你不知道吗？枫叶给我穿上了红裙子呀！” ④冬天的早晨，泉水结了一层薄薄的冰。朵朵轻轻敲了敲冰面喊：“叮叮，你冷吗？”冰面下传来闷闷的声音：“有你在，我就不会寒冷啦！”朵朵哈着热气，把围巾系在泉边的柳树上，像给泉水戴了一条厚围脖。 ⑤太阳出来了，冰面跳跃着闪亮的光。叮叮又唱起了歌…… 8. 在文中找出下列词语的反义词。 坚硬—（ ） 温暖—（ ） 暗淡—（ ） 9. 泉水叮叮一年四季都在变化，请你把季节和泉水对应的样子连起来。 春天 像天然的空调 夏天 结了一层薄冰 秋天 像一条红绸带 冬天 从石头缝里探出头唱歌 10. 画线句把_______比作_______。我也会写这样的句子：__________。 11. 判断对错，对的打√，错的打×。 （1）泉水叮叮说“枫叶给我穿上了一条红裙子”是因为枫叶掉进水里把水染红了。（ ） （2）这个故事让我们感受到朋友间的温暖友谊和泉水四季变化之美。（ ） 【答案】8. ①. 柔软 ②. 寒冷 ③. 闪亮 9. 10. ①. 泉水 ②. 丝绸 ③. 弯弯的月亮像一条银色的小船挂在夜空中。 11. ①. × ②. √ 【解析】 【导语】这篇短文是一篇童趣盎然的小故事，非常适合作为小学语文阅读素材。 它以拟人化手法塑造出泉水“叮叮”和小游客朵朵两个可爱角色，顺着四季时序，写出明水泉水不同季节的灵动样貌，字里行间满是孩童式的烂漫想象，也传递出朋友相伴的温暖感，兼具自然美感与浅白的情感启蒙。 【8题详解】 阅读短文内容可知，“坚硬”的含义是指物体结实、不易变形。 结合第②段语句“凉凉的泉水像柔软的丝绸滑过脚背”可知，句中“柔软”指物体柔韧、易弯曲，与“坚硬”意思相反，是反义词。 “温暖”的含义是指温度适宜、暖和。 结合第④段语句“有你在，我就不会寒冷啦”可知，句中“寒冷”指温度低、冰凉，与“温暖”意思相反，是反义词。 “暗淡”的含义是指光线不足、不明亮。 结合第⑤段语句“太阳出来了，冰面跳跃着闪亮的光”可知，句中“闪亮”指光线明亮、闪烁发光，与“暗淡”意思相反，是反义词。 【9题详解】 题干有两列，第一列是季节，第二列是泉水的变化。 “春天——从石头缝里探出头唱歌”对应文中第①段：“春天来了，叮叮从石缝里探出头”。 “夏天——像天然的空调”对应文中第②段：“朵朵把脚伸进泉水里……叮叮，你是我天然的空调呀！” “秋天——像一条红绸带”对应文中第③段：“岸边的枫叶红了，映得泉水像一条红绸带。” “冬天——结了一层薄冰”对应文中第④段：“冬天的早晨，泉水结了一层薄薄的冰。” 根据文章描写的四季变化，将季节与泉水对应的样子正确连线即可。 【10题详解】 画线句运用了比喻的修辞手法，本体是泉水，喻体是丝绸。仿写比喻句时注意本体和喻体不能是同一类东西，要有相似点（如形状、颜色、触感）然后把句子写通顺即可。 示例：草地像铺了一层绿色的地毯。 【11题详解】 （1）其实是枫叶的红映在泉水中，不是枫叶掉进水里。该项判断错误。 （2）朵朵一年四季陪伴泉水，互相关心，既写出泉水四季美景，又体现人与泉水真挚的友情。该项判断正确。 寻文古城—纸短情长文笔现 12. 李清照才名天下，同为章丘人，请你也来展示文笔吧！ 毛毛虫兄弟找到了一块西瓜皮，它们会有什么有趣的经历？看图把它们这一天的经历写下来。写的时候可用上这些词语（早上过了一会儿到了下午天黑了）不会写的字可以用拼音哦。 【答案】早上，两只毛毛虫惊喜捡到一块圆圆的西瓜皮，它们爬上去，把西瓜皮当作小船，漂在水面上。过了一会儿，河水慢慢漂着小船往前走。到了下午，西瓜皮漂到两棵大树中间，毛毛虫靠在树荫边歇凉。天黑了，月亮爬上天空，毛毛虫钻进西瓜皮里，西瓜皮变成温暖的小房子，它们舒舒服服地在这里过夜。 【解析】 【详解】先细致观察三幅图画里的画面变化、环境与毛毛虫的活动：第一幅早上烈日当空，毛毛虫趴在漂浮水面的西瓜皮上；到了下午，西瓜皮漂到两棵小树中间，毛毛虫在树荫旁歇脚；天黑后弯月升空，西瓜皮变成遮雨小屋子，毛毛虫躲在里面。结合题干要求用上早上、过了一会儿、到了下午、天黑了时间词，顺着时间顺序梳理毛毛虫的经历：毛毛虫兄弟捡到西瓜皮，把它当小船漂在水上游玩，午后停靠树下休息，夜晚又把西瓜皮当成小屋安家，最后把整件经历用通顺连贯的语句完整写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末监测二年级语文样题 青砖黛瓦，泉溪叮咚，明水古城，美不胜收！小朋友们，让我们带上智慧踏上一程“明水古城寻美之旅”吧！ 寻景古城—表里山河美如画 1. 争当地道小导游：写景点推荐词，把古城介绍给更多人。 盛夏时节，明水古城更加迷人。走进景区，的空气扑来，的周身，那泉水格外。夜幕降临，古城更加了，在的夜色中欣赏优美的舞蹈，们按下相机，拍下这一瞬间，留下了美好。 2. 点赞古城志愿者：爱劳动的小航每周都在古城里做志愿者，请你读一读，选择正确的读音打“√”，为小航加油！ 小航每天步行（háng xíng）来到古城里，他先用扫（sǎo sào）帚把牌坊（fāng fáng）周围仔细打扫（sǎo sào）一遍，又用抹（mǒ mā）布把桌子擦干净。尽（jìn jǐn）管很累，但小航还是尽（jìn jǐn）全力做好志愿服务，他的行为赢得了大家的喝（hē hè）彩。 3. 观古城宣传海报：读读海报里的信息，完成下面的练习。 （1）海报里有一个错字，用“◯”圈出来，把正确的字写在田字格里： （2）“店”是______包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展；“特”的部首是______，第三笔是______。 4. 读古城游学日记：一词多义体现了中华文化的丰富，读同学们的游学日记，选择加点词语的恰当意思。（填序号） 新鲜：①食物没变质：②新奇，稀罕；③（空气）经常流通，不含杂类气体 特别：①与众不同，不普通；②格外；③特地 同学们第一次来到明水古城游学，都觉得这个地方很新鲜（ ），老师还给我们买了新鲜（ ）的面包，我们一边吃一边游玩。古城里泉水喷涌，景色很特别（ ），大家都特别（ ）喜欢这里！ 寻韵古城—风光独特底蕴深 5. 古城词韵：古城文化底蕴深厚，同学们的词语储备如何？ （1）寻找（两个意思相近的字组成词语）_______、_______ （2）航——航空——航空公司 童——（ ）——（ ） （3）悲伤（形容难过）_______、_______ （4）补全词语再从中选择合适的词语填空。 （ ）（ ）隔绝 （ ）（ ）不舍 万里（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ） 今天的明水古城天气晴朗，（ ），我们一路欢声笑语，当夕阳西下时，才（ ）地离开。 6. 古城句韵：请你完成句子练习，领略古城的风光美。 （1）例：小河边开着一大片五颜六色的花儿。 古城远处的小山上_______________。 （2）例：太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 学校组织研学，同学们_______，_______地走进古城。 （3）例：弟弟在山坡上，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蚂蚁，一会儿看鲜花。 来到古城里，我们________________。 7. 古城诗韵：请同学们根据情境填一填，品诗词，游古城。 （1）赏风光。古城一年四季皆美景，让人流连忘返。春天的柳很美，在诗人贺知章的笔下是：“_______谁裁出，_______。”在高鼎的笔下是：“_______，拂堤_______。”夏天的荷更动人，诗人杨万里写道：“接天_______，_______。” （2）悟情理。古城时常举办文化宣传活动，让人收获甚多。从雷锋叔叔的故事里，我体会到“予人玫瑰，_______”的含义；从名言“小信成则_______”中，我懂得了做人要讲诚信。《弟子规》告诉我们，当我们在学习、才艺上不如别人时，要奋起直追，这正是“唯德学，_______，_______，当自砺”。 寻泉古城—千年文脉泉涌流 让我们在阅读中认识古城里的“泉水朋友”。 明水古城的泉水朋友 ①明水古城里住着一股小泉水，名叫“叮叮”。春天来了，叮叮从石缝里探出头，“叮咚叮咚”唱着歌。小游客朵朵问：“你是一颗会唱歌的珍珠吗？”叮叮眨眨眼说：“我是泉水，我能变成一条小溪！” ②夏天到了，泉水“哗啦啦”流得更欢了。朵朵把脚伸进泉水里，凉凉的泉水像柔软的丝绸滑过脚背。她咯咯笑起来：“叮叮，你是我天然的空调呀！” ③秋天来了，岸边的枫叶红了，映得泉水像一条红绸带。朵朵惊讶地问：“你要变成葡萄酒了吗？”叮叮在石头上溅起水花说：“你不知道吗？枫叶给我穿上了红裙子呀！” ④冬天的早晨，泉水结了一层薄薄的冰。朵朵轻轻敲了敲冰面喊：“叮叮，你冷吗？”冰面下传来闷闷的声音：“有你在，我就不会寒冷啦！”朵朵哈着热气，把围巾系在泉边的柳树上，像给泉水戴了一条厚围脖。 ⑤太阳出来了，冰面跳跃着闪亮的光。叮叮又唱起了歌…… 8. 在文中找出下列词语的反义词。 坚硬—（ ） 温暖—（ ） 暗淡—（ ） 9. 泉水叮叮一年四季都在变化，请你把季节和泉水对应的样子连起来。 春天 像天然的空调 夏天 结了一层薄冰 秋天 像一条红绸带 冬天 从石头缝里探出头唱歌 10. 画线句把_______比作_______。我也会写这样的句子：__________。 11. 判断对错，对的打√，错的打×。 （1）泉水叮叮说“枫叶给我穿上了一条红裙子”是因为枫叶掉进水里把水染红了。（ ） （2）这个故事让我们感受到朋友间的温暖友谊和泉水四季变化之美。（ ） 寻文古城—纸短情长文笔现 12. 李清照才名天下，同为章丘人，请你也来展示文笔吧！ 毛毛虫兄弟找到了一块西瓜皮，它们会有什么有趣的经历？看图把它们这一天的经历写下来。写的时候可用上这些词语（早上过了一会儿到了下午天黑了）不会写的字可以用拼音哦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $