期末复习：运动和力-----2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 人教版初中物理八年级下学期“运动和力”期末复习单元卷，覆盖运动状态、力的合成、摩擦力等核心知识，结合兔首铜像、无人物品派送车等真实情境，注重物理观念建构与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|运动状态判断、牛顿第一定律、二力平衡|结合匀速转动摩天轮等生活实例，辨析易混概念| |填空题|5题|力的作用效果、摩擦力影响因素|通过弹簧测力计读数、木块压墙情境，考查实验观察能力| |实验题|2题|滑动摩擦力探究、二力平衡条件|用透明皂、小卡片等简易器材，体现控制变量法与科学推理| |计算题|2题|合力计算、摩擦力与速度综合|以无人物品派送车为载体，融合运动学与力学知识，关联科技前沿|

期末复习：运动和力 一、单选题 1．下列物体运动状态没有变化的是（    ） A．匀速转动的摩天轮 B．刚起飞的火箭 C．匀速直线下降的跳伞运动员 D．缓慢进站最终停下的动车 2．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．静止的物体一定不受力的作用 B．运动的物体一定受到力的作用 C．物体运动状态改变，说明一定受到力的作用 D．力是维持物体运动状态的原因 3．如图，小洪和小宁同时推一个大木箱，小洪用20N的力向左推，小宁用60N的力向右推， 且两个力作用在同一水平直线上，两个力的合力大小和方向分别是（　　） A．40N， 方向向右 B．40N， 方向向左 C．80N，方向向右 D．80N， 方向向左 4．下列生活实例中，属于减小摩擦的是（　　） A．自行车的轴承上滴加润滑油 B．地砖上有凹凸不平的花纹 C．拔河比赛时，选用十分粗糙的绳子 D．体操运动员在手上涂防滑镁粉 5．图中两个实验分别是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”和“探究阻力对物体运动的影响”，以下分析正确的是（　　） A．在图甲实验中，三次木块做匀速直线运动的速度应该相等 B．在图乙实验中，三次小车运动到水平面时的初速度应该相等 C．在图甲实验中，弹簧测力计可以不沿着水平方向拉动木块 D．图甲实验应用了控制变量法，图乙实验没有用到控制变量法 6．蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，下列说法正确的是（   ） A．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向下 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友运动到最高点时，受到平衡力 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 7．如图所示，运动员在练习排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。对于排球从a上升到d再回落到a的过程，下列说法正确的是（    ） A．排球运动到d处时处于平衡状态 B．排球下落经过a处时，合力最大 C．排球所受合力的方向始终竖直向下 D．排球运动到d处时所受合力最小 8．一条直线上的两个力，一个力的大小为，另一个力的大小为，它们的合力不可能是（  ） A．，与的方向相同 B．，与的方向相同 C．，与的方向相同 D．，与的方向相同 9．如图所示，用6N的水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，若让拉力增大到10N，木块受到的滑动摩擦力为（    ） A．10N B．6N C．4N D．0N 10．2023年是兔年，兔首铜像（如图所示）是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖铜像之一，当它自由放在水平面上静止时，下列说法正确的是（　　） A．兔首铜像静止时处于平衡状态，所以不受力的作用 B．兔首铜像对水平面的压力就是兔首铜像所受的重力 C．兔首铜像所受的重力与兔首铜像对水平面的压力是一对平衡力 D．水平面对兔首铜像的支持力与兔首铜像的重力是一对平衡力 二、填空题 11．某起重机悬吊着重为8000N的货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为，则为_______；当起重机吊着该货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为，则______选填“大于”“小于”或“等于”。 12．如图甲所示：手拉弹簧时，弹簧伸长，这一现象说明力可以改变物体的___________。如图乙的弹簧测力计，则小石块的重力是___________N，小石块受到的重力的施力物体是___________。（选填“地球”“小石块”或“细线”）。 13．如图所示，用一50N的水平力F将重20N的木块压在竖直墙壁上保持静止，则木块受到墙壁的摩擦力大小为______N；若使力F减小为40N，木块恰能在竖直墙壁上向下做匀速直线运动，木块与墙壁接触面的粗糙程度不变，则此时木块受到墙壁的摩擦力与之前相比______（选填“变大”“变小”或“不变”）；若继续减小力F，则木块受到墙壁的摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 14．在研究摩擦力的实验中，小明在同一水平面上对一个各侧面光滑程度相同的木块进行了如图所示的实验。当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的大小关系是________；图中拉力F1的大小为8N时，木块做匀速直线运动，若将拉力F1增大到10N时，木块受到的摩擦力大小将________。 15．如图所示，同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，分别滑至粗糙程度不同的三个水平面上时速度为，（a）（b）图中小车最终停在图示位置，分析可知：在水平面上小车所受阻力即为小车所受合力，因为力可以改变物体的运动状态，所以小车在（b）图比在（a）图受到的阻力小，速度减小的更________；若（c）图水平面光滑，则小车在该水平面上将___________。 三、作图题 16．如图所示，水平地面上，一物体在F=5N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，请画出该物体受到的摩擦力的示意图。 四、实验题 17．小红同学利用家里的物品探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，她找来三个挂钩、两块相同的新透明皂A、B和一个弹簧测力计，在家里的水平大理石窗台上做了如图所示的四次探究实验。 (1)她每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明皂做_____运动，从弹簧测力计读出滑动摩擦力的大小； (2)画出①中A所受滑动摩擦力的示意图_______。 (3)比较①②两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大； (4)比较实验②③，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小_____； (5)小红在窗台上铺了一条毛巾，做了第④次实验，对比①④两次实验不能得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的结论，原因是_____。 (6)若第②次实验中的每块透明皂的重力都是，则A所受的重力和支持的合力是_____N。 18．如图甲所示是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)当小卡片平衡时，小明将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）保持静止不动，设计此实验步骤的目的是探究______，在探究同一问题时，小红将木块放在水平桌面上，设计了如图乙的实验，同学们认为小明的实验优于小红的，其主要原因是______； A．可以忽略摩擦对实验的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．小卡片容易扭转 (2)小明又设计了方案如图丙来探究二力平衡，用弹簧测力计拉着钩码______（选填“必须沿水平方向”、“必须沿竖直方向”或“可以沿任意方向”）做匀速直线运动，根据实验现象，可以得出结论；小华认为这个方案必须测出物体所受的______和______的大小来进行比较。研究发现，在小明的丙方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 五、计算题 19．如图所示，重100N的物体沿水平地面做直线运动。物体所受地面阻力f恒为物体重力的0.2倍。 (1)若对物体施加大小为40牛的水平向右拉力F，求物体在水平方向上所受合力F合的大小和方向； (2)若物体分别在水平拉力F1、F2作用下，以不同速度做匀速直线运动，请分析F1和F2的大小关系，并说明理由。 20．随着5G信号的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活，如图甲所示为无人物品派送车沿直线路径前往派送点的情景。该车从出发点到达派送点，其行驶路程s与所用时间t的关系如图乙所示。已知汽车空车质量为0.6t，该车在行驶过程中受到的摩擦力为总重的0.15倍。求：（g=10N/kg） (1)根据图乙，派送车15min内的平均速度； (2)派送车空车所受的重力； (3)派送车拉的货物总质量为200kg，派送车行驶过程中受到的摩擦力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A A B B C B B D 1．C 【详解】A．运动状态包括运动速度和运动方向，匀速转动的摩天轮，运动方向发生变化，即运动状态发生改变，故A不符合题意； B．刚起飞的火箭，速度变大，运动状态发生改变，故B不符合题意； C．匀速直线下降的跳伞运动员，其速度大小和运动方向都没有发生改变，即运动员做匀速直线运动，运动状态没有改变，故C符合题意。 D．缓慢进站最终停下的动车，速度不断变小，运动状态发生改变，故D不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．静止的物体可能受平衡力作用（如物体静止在桌面时，重力与支持力平衡），合力为零，而非不受力，故A错误； B．运动的物体若处于匀速直线运动状态，可能不受力或受合力为零（如光滑水平面上运动的物体），故B错误； C．由牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态改变一定受到了力的作用，故C正确； D．牛顿第一定律指出力是改变运动状态的原因，而非维持运动状态的原因，故D错误。 故选C。 3．A 【详解】同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于两力的大小之差，方向与较大的力的方向一致。题目中，小洪的推力（向左），小宁的推力（向右），两力方向相反。因此： 合力大小：； 合力方向：因60N的力方向向右，合力方向与较大的力保持一致，故方向与一致（向右）。故A符合题意，BCD不符合题意； 故选A。 4．A 【详解】A．自行车轴承加润滑油，会在接触面形成油膜，使接触面分离，属于减小摩擦，故A符合题意； B．地砖做凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，防止滑倒，故B不符合题意； C． 拔河用粗糙的绳子，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故C不符合题意； D．手上涂防滑镁粉，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，防止打滑，故D不符合题意。 故选A。 5．B 【详解】A．在图甲 “探究影响滑动摩擦力大小的因素” 实验中，只要木块做匀速直线运动，拉力就等于滑动摩擦力，速度大小不影响滑动摩擦力的测量，所以三次木块做匀速直线运动的速度不需要相等，故A错误； B．在图乙 “探究阻力对物体运动的影响” 实验中，为了保证实验的科学性，需要让三次小车运动到水平面时的初速度相等，这样才能通过小车在不同表面运动的距离来探究阻力对物体运动的影响，故B正确； C．在图甲实验中，弹簧测力计必须沿着水平方向拉动木块，这样才能保证拉力与滑动摩擦力在同一直线上，从而使拉力大小等于滑动摩擦力大小，故C错误； D．图甲实验探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度的关系，应用了控制变量法；图乙实验探究阻力对物体运动的影响，控制了小车的初速度相同，也用到了控制变量法，故D错误。 故选B。 6．B 【详解】A．弹力总是与接触面垂直，指向被支持的物体，因此小朋友被弹起过程中，蹦床施加的弹力方向竖直向上，故A错误； B．弹力大小与形变量成正比，降到最低点时，蹦床形变量最大，此时弹力最大，故B正确； C．小朋友运动到最高点时，仅受重力（忽略空气阻力），处于非平衡状态，故C错误； D．小朋友离开蹦床后，与蹦床无接触，弹力消失，仅受重力，故D错误。 故选B。 7．C 【详解】A．排球运动到d处时速度为零，此时只受重力作用，受力不平衡，不是平衡状态，故A错误； B．排球下落经过a处时速度较大，所受阻力也较大，重力方向竖直向下，阻力方向竖直向上，合力大小等于重力与阻力的差值，合力比b、c、d处时小，并非最大，故B错误； C．排球上升时受到竖直向下的重力和阻力，合力竖直向下，下落时重力大于阻力，合力也竖直向下，因此排球所受合力的方向始终竖直向下，故C正确； D．排球运动到d处时只受重力，合力大小等于重力，比下落时的a、b、c点都大，并非最小，故D错误。 故选C。 8．B 【详解】当一条直线上的两个力方向相同时，合力F合1=F1+F2=5N+3N=8N 方向与和F2的方向相同，当一条直线上的两个力方向相反时，合力F合2=F1-F2=5N-3N=2N 方向与的方向相同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．B 【详解】木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是6N，所以滑动摩擦力大小为6N；将拉力增加到10N，接触面的粗糙程度和压力不变，则摩擦力不变，故仍为6N，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．D 【详解】A．兔首铜像静止时处于平衡状态，受到重力和支持力的作用，故A错误； B．兔首铜像对水平面的压力和兔首铜像所受的重力大小相等，但压力的施力物体是兔首铜像，重力的施力物体的地球，故B错误； C．兔首铜像所受的重力与兔首铜像对水平面的压力受力物体不同，所以不是平衡力，故C错误； D．水平面对兔首铜像的支持力与兔首铜像的重力，大小相等、方向相反，作用在同一直线、同一物体上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 11． 8000 等于 【详解】[1]起重机悬吊着重为8000N的货物静止时，货物处于平衡状态，钢丝绳的拉力与重力是一对平衡力，大小相等，则拉力为 [2]当起重机吊着该货物匀速上升时，货物处于平衡状态，钢丝绳的拉力与重力是一对平衡力，大小相等，则拉力为 因此。 12． 形状 0.7 地球 【详解】[1]手拉弹簧时，手对弹簧施加了力的作用，弹簧伸长，发生了形变，所以这一现象说明力可以改变物体的形状。 [2]由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，其示数为0.7N，所以小石块的重力为0.7N。 [3]物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，故小石块重力的施力的物体是地球。 13． 20 不变 变小 【详解】[1][2]物体静止和匀速下滑时受平衡力作用，在这两种状态下摩擦力与重力为平衡力，则摩擦力为 f=G=20N 方向竖直向上。若使F减小为40N，木块沿墙壁匀速下滑时，木块受到墙壁的摩擦力大小将不变。 [3]在接触面的粗糙程度一定时，通过减小压力可减小滑动摩擦力，所以在木块下滑时继续减小水平压力，木块受到墙壁的摩擦力将变小。 14． 不变 【详解】[1]当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，则拉力等于摩擦力；因为滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中压力大小和接触面的粗糙程度均相同，所以，这两次的摩擦力大小相同，则拉力（即弹簧测力计的示数）F1=F2；第三次实验时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以拉力F3也减小了；综合上面两种情况可得F1=F2>F3。 [2]图中拉力的大小为8N时，木块做匀速直线运动，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，木块受到的摩擦力f=F1=8N 滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，若将拉力增大到10N时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变。 15． 慢 以的速度水平向右匀速直线运动 【详解】[1]同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，分别滑至粗糙程度不同的三个水平面上时速度为v0，由图可知，（a）（b）两图相比，小车在（b）图水平面上运动的距离更远，即小车在（b）图水平面上比在（a）图水平面上受到的阻力小，速度减小的更慢。 [2]若（c）图水平面光滑，小车在（c）图水平面上运动时不受阻力作用，速度将不会减小，则小车在该水平面上将以v0的速度水平向右匀速直线运动。 16． 【详解】物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上物体受到向左的摩擦力与向右的拉力两个力的作用，且满足二力平衡条件。 17．(1)匀速直线 (2) (3)压力 (4)无关 (5)没有控制压力一定 (6)2 【详解】（1）实验时，每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉着透明皂做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，从弹簧测力计可间接读出滑动摩擦力的大小。 （2） ①中A所受滑动摩擦力与运动方向，即拉力方向相反，水平向左，作用点在A与大理石的接触面上，具体见图 （3）①②两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时，乙中压力大，测力计示数大，即摩擦力大，故可以验证：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）比较实验②、③可知，在压力和接触面粗糙程度相同时，接触面积大小不同，测力计示数相同，摩擦力大小相同，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 （5）对比①④两次实验，探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系需控制压力大小一定，①④两次实验没有控制压力大小一定，所以，不能得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的结论。 （6）第②次实验中，A在竖直方向上受竖直向上的支持力和竖直向下的重力、B对A竖直向下的压力，其关系式为，则支持力和重力的合力。 18．(1) 不能 不在同一条直线上的两个力能否平衡 A (2) 可以沿任意方向 拉力 重力 拉力 【详解】（1）[1][2]小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，这时二力不在一条直线上，松手后小卡片不能平衡；设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 [3]同学们认为小明的实验优于小红的，其主要原因是可以忽略摩擦对实验的影响。因为小卡片重力可忽略不计，且在空中受到的摩擦力极小，而木块在水平桌面上运动时，受到的摩擦力较大，会对实验结果产生较大影响。 故选A。 （2）[1]采用如图丙的方案来探究二力平衡，只要钩码在两个力的作用下处于平衡状态即可，所以可以用测力计拉着钩码沿任意方向做匀速直线运动。 [2][3]小明设计如图丙的实验方案探究二力平衡，实验过程中钩码受到竖直向下的重力和测力计的拉力作用，所以该方案必须测量物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。 [4]在小明的实验方案中，钩码受到的重力无法直接测量，测力计对钩码的拉力可以根据相互作用的关系由钩码对测力计的拉力得到，而实验探究的是二力平衡，实验对象的重力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 19．(1)20N，水平向右 (2)，理由见解析 【详解】（1）物体所受地面阻力的大小为 物体在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的阻力，这两个力方向相反。因此，物体在水平方向上所受的合力为 因为拉力大于阻力，所以合力的方向与拉力的方向相同，即水平向右。 （2）当物体在水平拉力F1、F2作用下，分别以不同速度做匀速直线运动时，物体处于平衡状态。根据二力平衡的条件，物体在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力大小相等。物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以物体所受的滑动摩擦力不变，则物体在水平方向上受到的拉力不变，即。 20．(1)4.8km/h (2)6000N (3)1200N 【详解】（1）根据图乙，派送车15min通过的距离为1.2km，派送车15min内的平均速度为 （2）派送车空车所受的重力为 （3）派送车拉的货物总质量为200kg，货物总重力为 派送车与货物的总重力为 派送车行驶过程中受到的摩擦力为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $