精品解析：浙江省绍兴市诸暨市2024-2025学年统编版2016第二学期三年级语文期末考试试卷

2024—2025学年第二学期期末考试试卷 三年级语文 暑期到了，西施故里正在举办热闹的集市，快和小语一起去逛逛吧！ 【看展板，做一做】 西施故里入口处有一块展板，请游客看提示完成互动哦！ 西施故里欢迎您 浣纱xī biān（ ），chuí liǔ（ ）撑开绿伞；荷花池旁，微风送来qīng xiāng（ ）。这就是夏日的西施故里。在这里，您不仅能寻访lì shǐ（ ）古迹，欣赏宜人的风光，还能学做bié zhì（ ）的手工，品尝yòu rén（ ）的美食……这里店铺一家挨（ái āi）着一家，价格便（pián biàn）宜，相信您一定能高兴而来，称（chēng chèn）心而归！ 1. 根据拼音，在括号里写上词语，把展板中的句子补写完整。 2. 展板中，加点的字易读错，请圈出正确的读音。 【逛书摊，选一选】 一进门，小语就看到了一排书摊，快来帮她选一选。（在括号里填序号） 3. 小语想买《伊索寓言》，根据封面来看，她应该选择（ ） A. B. C. 4. 小语给妹妹也买了一本书，她想用书中的故事告诫妹妹：写作业不能以次充好，要努力学习，获得真才实学。这个故事是（ ） A. 《杞人忧天》 B. 《杯弓蛇影》 C. 《滥竽充数》 5. 小语选中了一张书签，上面是诸暨画家陈洪绶的画（看下图）。他的绘画线条______，表现出______的生命力。横线上应选（ ） A. 灵敏；旺盛 B. 灵巧；丰盛 C. 灵巧；旺盛 6. 小语想查找更多有关陈洪绶先生的资料，她应该去哪里？选择正确的一项是（ ） A. 农贸市场 B. 税务局 C. 阅览室 【赏灯展，填一填】 书摊的尽头有灯展呢！这里写着：谁能答对灯笼上的题目，灯笼就归谁。 7. 照样子，在空白灯笼中继续填词语。 ① ② 8. 根据提示猜古诗，把诗句写在横线上。 ①从灯笼上找出5个字，连成一句古诗。 这句诗是：______。它的上一句是：______。 ②根据灯笼上的关键词，猜两句古诗。 这两句诗是：______，______。 9. 荷花灯下赏《荷花》，把名家名篇补充完整。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，______。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得______。 【做棕编，改一改】 小语来到“同山棕编小铺”，小铺里的棕编马、棕编兔栩栩如生。 10. 小铺前有个通知，小语发现有3处错误，请用修改符号在原文上改正。 11. 改好通知，店主表示感谢，免费请你和小语学做棕编兔。请看《棕编兔制作方法》：先将晒干的棕皮捆绑出小兔的样子，然后将棕毛修剪成毛发的样子，接着把“毛发”粘贴上去，最后用细绳在各部进行编扎，棕编小兔就做好了。 看了介绍，小语动笔画了个流程图，正确的是（ ）（填序号） A. 捆绑——晒干——剪修——粘贴 B. 捆绑——剪修——粘贴——编扎 C. 捆绑——粘贴——剪修——编扎 【尝美食，连一连】 古越街上，摊主做了不少传统美食，来帮忙的游客可以试吃哦！ 12. 请帮摊主把美食放在对应的传统节日下，用线连一连。 元宵节 清明节 端午节 中秋节 粽子 汤圆 月饼 青团 13. 尝了软糯的粽子，小语想起人们还会在端午节______（写一个习俗）。 【观影片，说一说】 看，广场上正在放露天电影《哪吒2》呢！ 14. 观影时，小语发现同学乐乐一激动就大喊大叫。下列劝告最合适的一项是：（ ） A. 你真是捣乱，怎么能影响别人看电影呢？别再发出声音了！ B. 乐乐，不要再叫了，你打扰我们看电影了。 C. 乐乐，这样喊叫嗓子容易哑，我们一起做文明观众吧！ 15. 电影中，哪吒为了拿到“玉液琼浆”，勇敢地前往玉虚宫经受考验，他明白：（ ） A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 近朱者赤，近墨者黑。 C. 过而不改，是谓过矣。 16. 吃了美食，又看了电影，小语______：“这种感觉太棒了，西施故里真是个好地方！”（想象小语会有怎样的神态或动作，填在横线上） 【看故事，想一想】 逛完集市，小语来到浣江书房看书休息。一起来看看有趣的故事吧！ 漏（节选） ①老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 ②跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。” ③贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。” ④到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉“漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！” 17. 老虎和贼逃命的过程太精彩了，我能从文中找到关键词句，把下图补充完整。 18. 文中第一句加点字“颠”是什么意思呢？查字典（见下图），我选第（ ）个解释。（填序号） 19. 文中划横线的句子既生动又有趣，读着“像胶一样，粘住我了”，我眼前仿佛出现了这样的画面：______ ______ ①我的姑父是一位牙医，那种职业听起来就让小孩害怕。可姑父却喜欢做这些，他常常骄傲地说：“我拔掉过几万颗牙齿。”虽然他拔掉的坏牙是那么多，可是这听起来数字太大了，像是在念一句咒语。 ②姑父很尽职，每天劝来医院的那些愁眉苦脸的牙科病人，让他们一天刷两次牙。他也不想想，假如人人都那么爱护牙齿，他可能就要失业。 ③姑父爱牙齿胜过一切。听说姑父的医术很好，每到过年，总会有病人送他礼物，什么巧克力啦，蛋糕啦。姑父收到这些东西总是要退还人家，因为他从不多吃甜食。他看到我们吃甜食，就要催我们吃完赶紧去刷牙，否则他就把甜食都锁起来。我俩只好去洗手间假装刷牙，弄出点声音，瞒过姑父。 ④姑父检查小沙的牙齿时，竟发现有一颗蛀牙。姑父气得不得了，好像他的儿子生蛀牙全世界的人都会笑话他失职，姑父决定亲自给小沙拔掉这颗牙，因为这个牙蛀得很厉害。 ⑤小沙很胆小，当然不肯自愿被人拔牙，而且他认为牙齿是他的，不想拔可以不拔。但他痛得一点甜食也无法吃，他怕再犹豫我会把那些高级的甜食全吃掉。 ⑥姑父在给小沙拔牙时，成了一个医术最差的牙医。小沙一哼哼，他就手发颤，好像是从没给人拔过牙的实习医生。特别好笑的是，他一边动手拔牙一边倒抽冷气，好像他在牙痛。等他把那颗蛀牙拔出来后，他一下子坐在沙发上，好像刚一口气拔了一千颗牙齿。 ⑦______”姑父说。我和小沙听了很高兴。我们谁也不愿和一个乐于为我们拔牙的人住在一起。 ——选自秦文君《调皮的日子》，有删改 20. 读第①至③段，姑父给你留下了哪些印象？照样子写在“星星勋章”里。 21. 借助关键句，我概括出第③自然段的大意是：____________ 22. 姑父给小沙拔牙，先后有不同的表现，我能摘录关键词句，将下图补充完整。 23. 为什么“姑父在给小沙拔牙时，成了医术最差的牙医”？正确的理解是（ ） A. 联系上文，我觉得姑父已经拔了几万颗坏牙，他太累了，给小沙拔牙时拔不动了。 B. 联系下文，我觉得是因为姑父害怕弄疼了儿子，拔牙时特别小心、特别紧张。 C. 联系下文，我觉得姑父缺少经验，好像一个从没拔过牙的实习医生。 24. 故事的最后，姑父说的是什么呢？根据推理，我选（ ） A. “我以后要监督你们刷牙。” B. “我再也不给自己人拔牙了。” 25. 这个故事和《剃头大师》来自同一本书，我觉得题目叫（ ）最合适。 A．小沙拔牙 B．牙医姑父 C．拔牙大王 我的理由是：______ 【爱想象，编一编】 26. 有一本书特别有意思，小语看了目录（见下图)，就想写一个有趣的故事，你也来编一个吧！ 目录 一、颠倒王国奇遇记 二、橡皮的梦想 三、飞来飞去的金鱼 四、力大无穷的妹妹 请从上图目录中选一个题目，大胆想象，创造一个属于你的想象世界。（300字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末考试试卷 三年级语文 暑期到了，西施故里正在举办热闹的集市，快和小语一起去逛逛吧！ 【看展板，做一做】 西施故里入口处有一块展板，请游客看提示完成互动哦！ 西施故里欢迎您 浣纱xī biān（ ），chuí liǔ（ ）撑开绿伞；荷花池旁，微风送来qīng xiāng（ ）。这就是夏日的西施故里。在这里，您不仅能寻访lì shǐ（ ）古迹，欣赏宜人的风光，还能学做bié zhì（ ）的手工，品尝yòu rén（ ）的美食……这里店铺一家挨（ái āi）着一家，价格便（pián biàn）宜，相信您一定能高兴而来，称（chēng chèn）心而归！ 1. 根据拼音，在括号里写上词语，把展板中的句子补写完整。 2. 展板中，加点的字易读错，请圈出正确的读音。 【答案】1. 溪边；垂柳；清香；历史；别致；诱人 2. āi pián chèn 【解析】 【1题详解】 书写时注意“溪”“垂”“柳”“清”“诱”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“挨”“称”的读音。 【逛书摊，选一选】 一进门，小语就看到了一排书摊，快来帮她选一选。（在括号里填序号） 3. 小语想买《伊索寓言》，根据封面来看，她应该选择（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．封面是一个穿斗篷、戴帽子的小孩在户外行走，更像是属于童话或成长类故事，不符合《伊索寓言》以动物为主角的典型视觉特征。 B．封面清晰呈现狐狸看着葡萄的情景，这是《伊索寓言》中最著名的故事之一《狐狸和葡萄》的标志性画面，能直接唤起读者对这本书的联想。 C．封面是人物与动物互动的场景，且人物身着古装，不符合《伊索寓言》的视觉特征。 4. 小语给妹妹也买了一本书，她想用书中的故事告诫妹妹：写作业不能以次充好，要努力学习，获得真才实学。这个故事是（ ） A. 《杞人忧天》 B. 《杯弓蛇影》 C. 《滥竽充数》 【答案】C 【解析】 【详解】A．寓意：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。和“学习要真才实学、不能弄虚作假”无关，排除。 B．寓意：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。也和“学习、弄虚作假”无关，排除。 C．故事：不会吹竽的南郭先生混在乐队里凑数，后来国王要听独奏，他只能逃走。 寓意：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。和题干里“写作业不能以次充好，要努力学习，获得真才实学”完全对应。 5. 小语选中了一张书签，上面是诸暨画家陈洪绶的画（看下图）。他的绘画线条______，表现出______的生命力。横线上应选（ ） A. 灵敏；旺盛 B. 灵巧；丰盛 C. 灵巧；旺盛 【答案】C 【解析】 【详解】灵敏：多用来形容人或动物的感官反应敏捷，不能形容绘画线条。 灵巧：指灵活巧妙，可形容绘画线条的灵动流畅。 丰盛：一般用来形容食物丰富多样，不和“生命力”搭配； 旺盛：多形容生命力充沛蓬勃。 结合题干分析，形容绘画线条的灵动流畅应该用“灵巧”，搭配“生命力”的恰当词语应该是“旺盛”，因此正确答案是C。 6. 小语想查找更多有关陈洪绶先生的资料，她应该去哪里？选择正确的一项是（ ） A. 农贸市场 B. 税务局 C. 阅览室 【答案】C 【解析】 【详解】A．主要功能是买卖生鲜食材，和查阅人物资料完全无关，不是正确选项； B．负责税务相关工作，不提供文史资料查阅服务，不是正确选项； C．图书馆/阅览室会收藏各类书籍、文献资料，包括历史人物、画家陈洪绶的相关书籍和介绍，是查找资料的正确场所。 【赏灯展，填一填】 书摊的尽头有灯展呢！这里写着：谁能答对灯笼上的题目，灯笼就归谁。 7. 照样子，在空白灯笼中继续填词语。 ① ② 【答案】①柠檬黄 玫瑰红 ②念念不忘 头头是道 【解析】 【详解】第一组“葡萄灰、茄子紫”的规律是事物+颜色，用具体事物来形容色彩，可以补充：苹果绿、玫瑰红、西瓜红等。 第二组“翩翩起舞、津津有味”是AABC式词语，前两个字重复，后两个字不同，可以补充：井井有条、念念不忘、源源不断等。 8. 根据提示猜古诗，把诗句写在横线上。 ①从灯笼上找出5个字，连成一句古诗。 这句诗是：______。它的上一句是：______。 ②根据灯笼上的关键词，猜两句古诗。 这两句诗是：______，______。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 泥融飞燕子​ ③. 人间四月芳菲尽 ④. 山寺桃花始盛开 【解析】 【详解】①古诗“沙暖睡鸳鸯”匹配题干中灯笼提示的汉字，出自杜甫《绝句》，它的上一句是“泥融飞燕子”，符合题目要求。 ②题干中灯笼提示有作者白居易，还有关键词“山寺、四月、桃花”，对应白居易《大林寺桃花》的名句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，符合所有提示。 9. 荷花灯下赏《荷花》，把名家名篇补充完整。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，______。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得______。 【答案】 ①. 才展开两三片 ②. 露出嫩黄色的小莲蓬 ③. 马上要破裂似的 【解析】 【详解】书写时注意“展、露、嫩、黄、莲、蓬、破、裂”的正确写法。 【做棕编，改一改】 小语来到“同山棕编小铺”，小铺里的棕编马、棕编兔栩栩如生。 10. 小铺前有个通知，小语发现有3处错误，请用修改符号在原文上改正。 11. 改好通知，店主表示感谢，免费请你和小语学做棕编兔。请看《棕编兔制作方法》：先将晒干的棕皮捆绑出小兔的样子，然后将棕毛修剪成毛发的样子，接着把“毛发”粘贴上去，最后用细绳在各部进行编扎，棕编小兔就做好了。 看了介绍，小语动笔画了个流程图，正确的是（ ）（填序号） A. 捆绑——晒干——剪修——粘贴 B. 捆绑——剪修——粘贴——编扎 C. 捆绑——粘贴——剪修——编扎 【答案】10. 11. B 【解析】 【10题详解】 原句“同山棕编馆已经休建好，7月13日开馆。” 存在用词不当的问题。“休建”通常指停止修建或休假期间修建，结合语境，应把”休建“改为”修建“或”改建“。 原句“本馆将展出棕编作品各具特色的，欢迎游客参观。” 存在语序颠倒的问题。定语”各具特色的“应修饰中心语“棕编作品”。因此，修改时把“棕编作品“和“各具特色的”进行对调。 原句“2025年7月5日 同山棕编馆” 通知的落款格式错误。按照中文公文或应用文规范，落款处应先写署名（发出通知的单位或个人），再写日期。修改时，把“2025年7月5日”与“同山棕编馆”进行对调。 【11题详解】 作答时，首先要仔细阅读《棕编兔制作方法》的内容，提取出制作棕编兔的关键步骤：先捆绑晒干的棕皮做出小兔样子，再修剪棕毛成毛发状，接着粘贴“毛发”，最后用细绳编扎各部；然后将这些步骤与选项中的流程图进行对比。 A．“晒干”并非捆绑后的步骤且缺少“编扎”； B．选项的步骤顺序（捆绑—剪修—粘贴—编扎）与文本描述的制作流程完全一致； C．粘贴”和“剪修”顺序错误。 【尝美食，连一连】 古越街上，摊主做了不少传统美食，来帮忙的游客可以试吃哦！ 12. 请帮摊主把美食放在对应的传统节日下，用线连一连。 元宵节 清明节 端午节 中秋节 粽子 汤圆 月饼 青团 【答案】 【解析】 【详解】题干共有两行，第一行是传统节日，第二行是传统美食，第一行和第二行相连，根据中国传统节日饮食文化常识连线即可。 13. 尝了软糯的粽子，小语想起人们还会在端午节______（写一个习俗）。 【答案】赛龙舟 【解析】 【详解】端午节习俗丰富多样，人们会吃粽子、赛龙舟，还会在门上悬挂艾草与菖蒲驱邪避瘟，给孩子佩戴香囊、系五彩绳祈福，部分地区还有饮雄黄酒的传统。 示例：赛龙舟、挂艾草、戴香囊、系五彩绳、饮雄黄酒。 【观影片，说一说】 看，广场上正在放露天电影《哪吒2》呢！ 14. 观影时，小语发现同学乐乐一激动就大喊大叫。下列劝告最合适的一项是：（ ） A. 你真是捣乱，怎么能影响别人看电影呢？别再发出声音了！ B. 乐乐，不要再叫了，你打扰我们看电影了。 C. 乐乐，这样喊叫嗓子容易哑，我们一起做文明观众吧！ 【答案】C 【解析】 【详解】劝告要语气委婉、态度友好、既指出问题又不伤和气。 A．语气生硬、带有指责和命令的意味，容易让对方产生抵触情绪，劝告效果很差。 B．虽然点明了问题，但语气偏直接，只强调了“打扰别人”，缺少对对方的体谅，不够委婉。 C．既从关心对方（嗓子容易哑）的角度出发，又用“一起做文明观众”的温和方式提出倡议，语气友好、委婉，既能让对方认识到问题，又不会伤害同学间的感情，是最合适的劝告方式。 15. 电影中，哪吒为了拿到“玉液琼浆”，勇敢地前往玉虚宫经受考验，他明白：（ ） A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 近朱者赤，近墨者黑。 C. 过而不改，是谓过矣。 【答案】A 【解析】 【详解】A．不入虎穴，焉得虎子：意思是不进入危险的虎洞，就抓不到小老虎，比喻不亲身经历艰难险阻，就没法取得想要的成果。题干中哪吒为了拿到“玉液琼浆”，主动前往玉虚宫冒险接受考验，完全匹配题干； B．近朱者赤，近墨者黑：意思是靠着朱砂的会变红，靠着墨的会变黑，比喻人会受到身边环境、周围朋友的影响而发生改变，强调客观环境对人的习性、品性的作用，和题干哪吒冒险取物的情境无关； C．过而不改，是谓过矣：意思是有了过错却不加以改正，这才是真正的过错，核心是劝人勇于改过纠错，和题干情境不符。 16. 吃了美食，又看了电影，小语______：“这种感觉太棒了，西施故里真是个好地方！”（想象小语会有怎样的神态或动作，填在横线上） 【答案】一脸满足地赞叹 【解析】 【详解】先分析语境，明确小语在吃完美食、看完电影后，正处于开心、满足、愉悦的状态。再结合题目要求，选择能体现这种情绪的神态或动作描写，让句子更具画面感，生动表现人物的心情。 示例：吃了美食，又看了电影，小语眉飞色舞道：“这种感觉太棒了，西施故里真是个好地方！” 【看故事，想一想】 逛完集市，小语来到浣江书房看书休息。一起来看看有趣的故事吧！ 漏（节选） ①老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 ②跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。” ③贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。” ④到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉“漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！” 17. 老虎和贼逃命的过程太精彩了，我能从文中找到关键词句，把下图补充完整。 18. 文中第一句加点字“颠”是什么意思呢？查字典（见下图），我选第（ ）个解释。（填序号） 19. 文中划横线的句子既生动又有趣，读着“像胶一样，粘住我了”，我眼前仿佛出现了这样的画面：______ 【答案】17. 驮； 骨头架都快散了； 得把它蹭下来，好逃命； 顺势一纵，蹿到树上 18. ④ 19. 我仿佛看见贼紧紧趴在老虎背上，老虎怎么跑都甩不掉他，就像一块强力胶粘在身上一样。 【解析】 【分析】这是民间故事《漏》的经典节选，充满童趣与民间故事特有的幽默感。作者巧用错位构思，让心虚的老虎与贼都误认对方是可怕的“漏”，又用对称的心理描写，把二人惊慌逃命的狼狈模样刻画得活灵活现。语言浅白生动，节奏感强，喜剧效果拉满，读来趣味盎然。 【17题详解】 第①段原文“老虎驮着贼，贼骑着老虎”对应老虎是“驮”的动作；第①段原文“颠得贼骨头架都快散了”对应第二空贼被颠得贼骨头架都快散了；第②段老虎打算到树边甩掉“漏”，想法是“得把它蹭下来，好逃命”，对应老虎第三个空；最后到树边，第④段描述贼的动作是“顺势一纵，蹿到树上”，对应贼最后一个空。 【18题详解】 老虎驮着贼快速奔跑，“颠得贼骨头架都快散了”，这里的“颠”指老虎奔跑时不停上下晃动颠簸。再对照字典义项，第④个义项“颠簸，上下震动”符合此处语境。 【19题详解】 这句话是受惊老虎的心理活动，用比喻把骑在自己背上甩不掉的贼比作粘住不放的胶，要抓住“粘住甩不开”的核心特点构思画面。 示例：贼死死骑在老虎背上，老虎一路狂奔蹦跳，怎么都甩不掉背上的贼，那贼就像强力胶一样牢牢粘在老虎身上，吓得慌不择路的老虎满脑子只想赶快摆脱这个厉害的“漏”。 ______ ①我的姑父是一位牙医，那种职业听起来就让小孩害怕。可姑父却喜欢做这些，他常常骄傲地说：“我拔掉过几万颗牙齿。”虽然他拔掉的坏牙是那么多，可是这听起来数字太大了，像是在念一句咒语。 ②姑父很尽职，每天劝来医院的那些愁眉苦脸的牙科病人，让他们一天刷两次牙。他也不想想，假如人人都那么爱护牙齿，他可能就要失业。 ③姑父爱牙齿胜过一切。听说姑父的医术很好，每到过年，总会有病人送他礼物，什么巧克力啦，蛋糕啦。姑父收到这些东西总是要退还人家，因为他从不多吃甜食。他看到我们吃甜食，就要催我们吃完赶紧去刷牙，否则他就把甜食都锁起来。我俩只好去洗手间假装刷牙，弄出点声音，瞒过姑父。 ④姑父检查小沙的牙齿时，竟发现有一颗蛀牙。姑父气得不得了，好像他的儿子生蛀牙全世界的人都会笑话他失职，姑父决定亲自给小沙拔掉这颗牙，因为这个牙蛀得很厉害。 ⑤小沙很胆小，当然不肯自愿被人拔牙，而且他认为牙齿是他的，不想拔可以不拔。但他痛得一点甜食也无法吃，他怕再犹豫我会把那些高级的甜食全吃掉。 ⑥姑父在给小沙拔牙时，成了一个医术最差的牙医。小沙一哼哼，他就手发颤，好像是从没给人拔过牙的实习医生。特别好笑的是，他一边动手拔牙一边倒抽冷气，好像他在牙痛。等他把那颗蛀牙拔出来后，他一下子坐在沙发上，好像刚一口气拔了一千颗牙齿。 ⑦______”姑父说。我和小沙听了很高兴。我们谁也不愿和一个乐于为我们拔牙的人住在一起。 ——选自秦文君《调皮的日子》，有删改 20. 读第①至③段，姑父给你留下了哪些印象？照样子写在“星星勋章”里。 21. 借助关键句，我概括出第③自然段的大意是：____________ 22. 姑父给小沙拔牙，先后有不同的表现，我能摘录关键词句，将下图补充完整。 23. 为什么“姑父在给小沙拔牙时，成了医术最差的牙医”？正确的理解是（ ） A. 联系上文，我觉得姑父已经拔了几万颗坏牙，他太累了，给小沙拔牙时拔不动了。 B. 联系下文，我觉得是因为姑父害怕弄疼了儿子，拔牙时特别小心、特别紧张。 C. 联系下文，我觉得姑父缺少经验，好像一个从没拔过牙的实习医生。 24. 故事的最后，姑父说的是什么呢？根据推理，我选（ ） A. “我以后要监督你们刷牙。” B. “我再也不给自己人拔牙了。” 25. 这个故事和《剃头大师》来自同一本书，我觉得题目叫（ ）最合适。 A．小沙拔牙 B．牙医姑父 C．拔牙大王 我的理由是：______ 【答案】20. 尽职 医术好 不爱吃甜食 21. 姑父爱牙齿胜过一切，他医术好却拒收甜食礼物、自己少吃甜食，还严格督促我们吃甜食后刷牙，我们只好假装刷牙瞒过他。 22. 动手拔牙 拔完牙后的表现 气得不得了 一下子坐在沙发上 23. B 24. B 25. ①. A ②. 从故事内容看，主要情节围绕姑父给小沙拔牙展开，包括发现蛀牙、拔牙过程、拔牙后的反应等。“小沙拔牙”能直接体现故事的核心事件；而“牙医姑父”侧重介绍姑父的职业特点，“拔牙大王”未突出“小沙”这个关键人物和核心事件，因此“小沙拔牙”更合适。 【解析】 【导语】本文通过讲述牙医姑父平时医术精湛、尽职且爱牙齿，却因心疼儿子小沙，给其拔牙时紧张失态的故事，展现了姑父对家人的关爱，也体现出亲情面前，人会展现出与职业形象不同的柔软一面。 【20题详解】 从第②段“姑父很尽职，每天劝来医院的那些愁眉苦脸的牙科病人，让他们一天刷两次牙”可知，姑父作为牙医，会主动劝导病人爱护牙齿，履行自己的职业责任。 从第③段“听说姑父的医术很好，每到过年，总会有病人送他礼物，什么巧克力啦，蛋糕啦”可知，因为医术精湛，所以病人在过年的时候会给他送礼物表示感谢。 从第③段“姑父收到这些东西总是要退还人家，因为他从不多吃甜食。他看到我们吃甜食，就要催我们吃完赶紧去刷牙，否则他就把甜食都锁起来”可知，姑父自己控制不吃甜食，还严格要求孩子们吃甜食后及时刷牙，甚至会把甜食锁起来防止孩子多吃。 【21题详解】 作答时，首先要找到第③自然段的关键句“姑父爱牙齿胜过一切”，然后围绕这个关键句梳理段落内容：姑父因爱牙齿，医术好却拒收甜食礼物、自身少吃甜食，还严格督促“我们”吃甜食后刷牙，“我们”为应付他只好假装刷牙。最后将这些内容整合，用简洁的语言概括出段落大意，即突出姑父对牙齿的重视以及由此产生的一系列行为和“我们”的应对方式。 【22题详解】 第一个空（发现蛀牙后的反应）：从第④段“姑父气得不得了，好像他的儿子生蛀牙全世界的人都会笑话他失职，姑父决定亲自给小沙拔掉这颗牙，因为这个牙蛀得很厉害”可知，姑父发现蛀牙后气得不得了（或“决定亲自拔牙”）。 第二个空（倒抽冷气前的动作）：从第⑥段“小沙一哼哼，他就手发颤，好像是从没给人拔过牙的实习医生。特别好笑的是，他一边动手拔牙一边倒抽冷气”可知，在倒抽冷气之前，姑父的动作是手发颤（或“动手拔牙”）。 第三个空（拔完牙后的表现）：从第⑥段“等他把那颗蛀牙拔出来后，他一下子坐在沙发上，好像刚一口气拔了一千颗牙齿”可知，拔完牙后姑父一下子坐在沙发上。 【23题详解】 从第⑥段“小沙一哼哼，他就手发颤，好像是从没给人拔过牙的实习医生。特别好笑的是，他一边动手拔牙一边倒抽冷气，好像他在牙痛”可知，姑父是因为害怕弄疼儿子小沙，所以拔牙时特别紧张、小心，表现得像个医术差的人。因此，该题对应B选项。 A．选项中“太累了拔不动”无原文依据； C．选项中“缺少经验”与前文“我拔掉过几万颗牙齿”矛盾。 【24题详解】 从第⑦段“我和小沙听了很高兴。我们谁也不愿和一个乐于为我们拔牙的人住在一起”可知，姑父拔牙时的紧张表现让“我”和小沙觉得他“乐于给我们拔牙”，所以姑父应该是后悔给自己人拔牙了，会说“我再也不给自己人拔牙了”。因此，该题对应B选项。 【25题详解】 A．侧重小沙，而故事核心是姑父； B．既点明姑父职业，又涵盖他给小沙拔牙的核心事件，还能体现故事中姑父的形象特点； C．未体现姑父身份与故事温情。 结合故事围绕姑父展开，从他的职业、对牙齿的态度到给小沙拔牙的表现，“牙医姑父”能全面概括内容，所以题目选B选项，阐述理由的时候围绕标题对内容的涵盖性、对人物和事件的体现即可。 【爱想象，编一编】 26. 有一本书特别有意思，小语看了目录（见下图)，就想写一个有趣的故事，你也来编一个吧！ 目录 一、颠倒王国奇遇记 二、橡皮的梦想 三、飞来飞去的金鱼 四、力大无穷的妹妹 请从上图目录中选一个题目，大胆想象，创造一个属于你的想象世界。（300字左右） 【答案】例文一： 颠倒王国奇遇记 我追着一只叼了我橡皮的猫，不小心踩空掉进巷口的老树洞，一睁眼就闯进了颠倒王国。 这里的一切全是反的：大街上是小猫牵着人遛弯，小狗叼着绳子追着主人跑；小学里都是小朋友站在讲台上批作业，大人背着书包坐台下咬铅笔；买冰淇淋要付盐，买咸菜反而给糖。我逛了一下午，临走时国王送了我一包“颠倒糖”，我慌慌张张揣着书包往家跑，到家才发现把语文作业本落在王国里了。 第二天早上交作业，老师翻开本子皱着眉：“怎么所有字都是反着写的？你这是怎么回事？”我摸着口袋里没化的颠倒糖偷偷笑了，这可是我和颠倒王国独有的秘密。 例文二 橡皮的梦想 一块躺在一年级女生铅笔盒里的白橡皮，从小有个与众不同的梦想：它不想一辈子缩在窄小的铅笔盒里，只擦作业本上写错的错别字，它想擦世界上更大的“脏东西”。 这天女生带它去公园野餐，把它落在了草地上。夜里一阵大风把它吹上了天，它飘呀飘，刚好落在一朵乌云身上——原来乌云就是天空写错的“灰字”，太阳公公正发愁没法把蓝天擦干净呢！它开心极了，滚来滚去用力擦，没一会儿就把黑糊糊的乌云擦成了软软的小云朵，露出了瓦蓝的天空。 第二天城里的小朋友都出来放风筝，看着干净的蓝天笑哈哈，没人知道这是一块小橡皮完成的伟大梦想。风一吹，它又飘向远处，等着擦下一朵弄脏天空的乌云。 例文三 飞来飞去的金鱼 我家鱼缸里养了一条红金鱼，半个月前我发现它不对劲：它的背鳍旁边，居然长出了一对薄纱一样的半透明小翅膀。 一开始我以为自己看错了，直到那天夜里我起床上厕所，看见它扑棱着翅膀从鱼缸里飞出来，隔着纱窗往窗外飘。我悄悄跟着它，看着它飞到护城河岸边，把我白天喂它的鱼食，都喂给了躲在石缝里的小鲤鱼——那些小鲤鱼是刚被放生的，还不太会找吃的。它又飞到柳树下，帮被蜘蛛网缠住的小蝴蝶挣开了网。 天快亮的时候它飞回来，落回鱼缸摆了摆尾巴，好像什么都没发生一样。只有我知道，我的金鱼是会飞的小天使，它每天夜里都偷偷出门，帮那些需要帮助的小生命。 例文四 力大无穷的妹妹 我五岁的妹妹最近突然有了超能力：她变成了力大无穷的小超人。 上周家里买立式冰箱，快递员叔叔扛不上三楼，妹妹扎着羊角辫跑过去，一只手拽着冰箱门就往上拖，一下子就扛进了家门，惊得快递员叔叔的眼镜都掉在了地上。楼下张爷爷的小汽车陷进了小区门口的泥坑，好几个壮叔叔都推不动，妹妹跑过去扎个马步，双手推着车尾一使劲，车子就稳稳回到了马路上。 大家都好奇妹妹的力气哪里来的，只有我知道，妹妹每次看见别人需要帮忙，都会攥着小拳头说“我有力气我来”，一说这句话，小小的身体里就会涌出大大的力气。妹妹说，有力气就要帮别人，这样的话，力气就会越来越大啦。 【解析】 【详解】题目一：《颠倒王国奇遇记》 一、审题 核心关键词为颠倒和奇遇，要求打破现实世界的常规规则，写主角进入反常世界的游历故事，属于奇幻叙事类习作。 二、立意 通过颠倒规则的强烈反差，要么表达“换角度看世界会有新发现”的思考，要么讽刺固化的日常陋习，在童趣中传递核心观点。 三、写作思路 开头：设置巧合契机，引出主角意外闯入颠倒王国的故事开端。 中间：围绕2-3个符合“颠倒”设定的场景设计趣事或冲突，推动情节发展。 结尾：回归现实或留下余味，点出从奇遇中获得的感悟。 题目二：《橡皮的梦想》 一、审题 要求以文具橡皮为主角，需要注意使用拟人修辞和丰富的想象，属于童话故事类习作，需要赋予物品人的思想与欲望。 二、立意 借助橡皮的追梦经历，探讨对自我价值的认知，或是传递“勇敢跳出固有身份、追寻想要的生活”的正向观念。 三、写作思路 开头：点明橡皮的日常生存状态，引出它内心埋藏的与众不同的梦想。 中间：写橡皮为实现梦想做出的尝试与经历的波折，推进情节。 结尾：交代追梦的最终结局，点出关于梦想或自我价值的核心感悟。 题目三：《飞来飞去的金鱼》 一、审题 打破“金鱼只能在水中游动”的现实常识，核心围绕飞来飞去这个反常设定展开想象，属于奇幻想象类叙事习作。 二、立意 借金鱼帮助弱小动物的故事，传递善良、助人为乐的温暖主题。 三、写作思路 开头：交代金鱼原本的鱼缸生活，引出它获得飞行能力、想要外出探索的起因。 中间：写金鱼飞过不同场景时遇到的人与事，编织趣味经历或情节冲突。 结尾：交代金鱼最终的选择，点出故事想要传递的核心思考。 题目四：《力大无穷的妹妹》 一、审题 核心是人物妹妹和力大无穷的超现实设定，要求结合真实家庭生活场景展开想象，偏向生活化的趣味故事。 二、立意 结合家庭日常细节，要么展现充满童趣的家庭氛围、表达兄弟姐妹的亲密亲情，要么塑造妹妹用超能力助人的善良形象，传递温暖。 三、写作思路 开头：铺垫日常里妹妹的异于常人之处，点明她力大无穷的特殊设定。 中间：围绕1-2件具体的生活事件，写妹妹使用超能力带来的趣事或改变。 结尾：收束故事，在趣味表达中点出故事的核心主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $