精品解析：河南郑州市荥阳市高级中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

荥阳高中2025—2026学年下学期期末考试 高一历史试题 时间：75分钟 一、选择题。（本题有16小题，每题3分，共48分。） 1. 《全球通史》对两河流域文明和埃及文明有这样的描述：“受底格里斯河和幼发拉底河每年河水泛滥的影响，……苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩。”“尼罗河每年可以预知且又水势平缓的泛滥则助长了埃及人的自信和乐观”。作者意在说明（ ） A. 地理因素决定文明类型 B. 世界古代文明的多样性 C. 心理活动影响社会发展 D. 大河文明拥有洪水记忆 2. 11世纪，西欧手工业生产的各种工序被细分，如在羊毛生产中，敲打、洗涤、拣选、梳理、清理、纺纱、捻线、染色等工序都是由专门的手工业部门来完成的。此外，在玻璃和金属加工等行业也出现了专业工匠。这些现象的出现（ ） A. 得益于生产组织形式革新 B. 表明庄园经济已经崩溃 C. 说明城市自治体系已形成 D. 蕴含着社会转型的元素 3. 中世纪日本幕府统治时，幕府将军将“恩给地”赐予亲信武士，武士需宣誓效忠并承担军事义务。后来，部分获赏武士靠开垦荒地、改进技术提升土地产出。他们开始在地方上组建私人武装，不再完全听从幕府将军的调遣。这反映出当时日本（ ） A. 幕府土地赏赐制度走向失败 B. 地方势力膨胀冲击传统秩序 C. 武士阶层社会地位明显下降 D. 农业生产技术革新效果有限 4. 曼萨·穆萨是马里最为知名的国王，他曾带领一支庞大的商队前往麦加。在曼萨对自己国家的介绍中，可能会出现下列选项中的（ ） A. 经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达 B. 其知名建筑由石块垒砌而成，是南部非洲文明的代表 C. 廷巴克图是其重要的文化中心，不少学者来讲学访问 D. 修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报 5. 他的远航消息传遍了欧洲，数百名西班牙、英国、法国和荷兰的航海者成为他梦想的追随者。特别是在16世纪早期，许多人继续向西航行，寻找他本人一直试图发现的通往亚洲的水道。下列关于这位航海家的成就描述正确的是（ ） A. 沿非洲西海岸航行并发现了好望角 B. 跨越大西洋建立欧美洲际直接联系 C. 开辟绕过非洲达到印度的海上航线 D. 完成环球航行并首次证实“地圆说” 6. 16世纪，一位威尼斯商人抱怨：“葡萄牙人在印度购买香料的价格低得离谱，他们以如此低廉的成本，将香料大量运抵欧洲，导致我们在东方贸易中的利润大幅缩水。”这一现象表明（ ） A. 贸易发展推动商品世界性流动 B. 葡萄牙垄断了印度香料贸易 C. 价格革命引发了经济秩序混乱 D. 商业革命冲击传统贸易格局 7. 伍德罗·威尔逊说：“英语民族长期以来一直疏于行政方法的完善，却一门钻研对行政权力的遏制。它对政府的控制远远超过对政府的激励。”以下政治实践最符合这一描述的是（ ） A. 英国确立议会至上原则 B. 美国实施两党轮流执政 C. 美国大法官终身任职制 D. 英国责任内阁制的发展 8. 《工资、价格和利润》是马克思在第一国际总委员会会议上所作的报告，文章讨论了工资、价格和利润之间的关系，以及劳动力、劳动的价值和剩余价值的理论，旨在纠正第一国际内部的错误思潮。这份报告（ ） A. 有利于推动马克思主义的传播 B. 阐述了人类历史发展客观规律 C. 丰富了马克思主义的国家学说 D. 倡导全世界无产者的团结合作 9. 1902年12月，英、美、意三国因债务封锁委内瑞拉港口。美国罗斯福政府派海军前往委内瑞拉海域巡逻，威慑欧洲，禁止其干涉西半球，并敦促欧洲各国采用仲裁方式解决债务问题。美国的这一举措（ ） A. 意在维护拉美国家主权 B. 标志着“大棒政策”的实施 C. 折射出门罗主义的深化 D. 缓和了欧美间的殖民矛盾 10. 下图所示为1870年和1914年欧洲主要国家的国防预算变化（单位：百万英镑）。据图可推知，当时（ ） A. 国际关系趋于缓和 B. 欧洲军事力量均衡 C. 德国实力最为强大 D. 帝国主义矛盾加剧 11. 有学者总结了伊朗立宪革命爆发的主要原因：首先，商人和工匠对低效且过度干预社会的政府强烈不满；其次，下层教士毛拉呼吁高层支持民众诉求；再次，恺加王朝无视民众政治参与和制定宪法的愿望；最后，城市人口大幅增长。这反映出（ ） A. 多元力量推动伊朗社会近代化转型 B. 宗教势力与商人阶层已形成政治同盟 C. 伊朗民族资本主义经济的充分发展 D. 人口膨胀是引发社会变革的根本动因 12. 20世纪初，俄国群众中曾传播着这样的传单：“长久等待的时刻已经到来！人民正在把权力掌握在自己手里，革命已经开始⋯⋯士兵同志们和工人同志们！选出代表，建立能够战胜专制统治的组织，工人代表苏维埃组织！”该传单体现了当时俄国（ ） A. 资产阶级临时政府将要被推翻 B. 革命对象已经发生重大变化 C. 工人阶级为十月革命做好准备 D. 资产阶级民主革命即将爆发 13. 国联形成决议的“全体一致”原则使其在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。联合国吸取教训，将制裁侵略的权力集中于安理会，实行五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则。对此解读正确的是（ ） A. 联合国处理国际事务更具可操作性 B. 国际关系的民主化发展遭遇阻碍 C. 二者均有明显的帝国主义强权色彩 D. 冲击了第三世界国家的合法权益 14. 根据马歇尔计划，美国于1948年与17个受援国（包括德国的西部）签订《欧洲经济合作公约》，成立欧洲经济合作组织。该组织负责制定成员国的“共同复兴”计划，以便接受美国的经济援助。在马歇尔计划的执行过程中，美国积极推动受援国电力、钢铁和炼油等重要部门的跨国建设。由此可知，马歇尔计划（ ） A. 旨在帮助西欧恢复经济 B. 标志着两极格局的最终形成 C. 为欧洲一体化奠定基础 D. 强化了欧美之间的贸易往来 15. 下表是1963～1979年主要发达国家经济发展情况（单位：%）。面对这一情况，这些国家（ ） 国家 期间（年） 年均生产率增长 消费品价格平均提高幅度 失业率 美国 1963～1973 1.9 3.6 4.5 1974～1979 -0.1 8.6 6.7 英国 1963～1973 3.0 5.3 3.0 1974～1979 0.8 15.7 5.3 法国 1963～1973 4.6 4.7 2.0 1974～1979 2.7 10.7 4.5 日本 1963～1973 8.7 6.2 1.2 1974～1979 3.3 10.2 1.9 A. 建立了社会主义计划经济体制 B. 扩大社会福利的保障范围 C. 主张国家适度调控与国际协调 D. 开始践行凯恩斯主义理论 16. 2013年，联合国开发计划署颁布《亚太地区可持续和包容性城市化》战略，重点关注城市管治、贫困消减、环境可持续、灾害风险应对等领域，以推动亚太地区城市公平、韧性、可持续发展。这表明（ ） A. 国际经济新秩序已经确立 B. 区域集团化成为唯一发展趋势 C. 发达国家主导全球城市化 D. 国际治理关注发展与公平问题 二、主观题。（本部分共4大题，17题12分，18题14分，19题14分，20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中古时期，由中国传到日本的文学作品、理论著述及汉文书籍的种类和数量都是难以历数的。中唐时期，安史之乱的爆发并未改变日本以学习中国文化为国策的基本方针。9世纪，日本知识界就利用传入的汉籍文献编纂了第一部大型汉籍类书《秘府略》。贵族是日本最早掌握汉字和汉文化的一个社会阶层，平安时代（794—1192年）的贵族知识分子就是靠学习和翻译汉文典籍体现自己的社会荣誉和地位的。在长期的翻译活动的影响下，中国古代文学和文化已渗透到日本社会的各个领域，即使到了江户时代（1603—1868年），一般知识分子的文学修养仍是靠以汉学为基础的教育培养起来的。 ——摘编自于丽萍《始于古代日本的汉语翻译文化》 材料二 阿拉伯帝国的翻译运动是随着帝国的建立、社会发展的需要，逐步发展起来的。早在公元4世纪，阿拉伯半岛上的一些学者就开始了对希腊哲学和自然科学著作的翻译工作，在早期的翻译运动中，翻译者主要是叙利亚人。倭马亚王朝（661—750年）建立之初，哈里发在首都大马士革集中了许多学者进行翻译研究工作，但当时翻译工作仅由少数人进行，没有形成一定的组织机构。在阿拔斯王朝时期（750—1258年），翻译运动较前有了很大的发展，成为有组织的受到政府鼓励的事业，在首都巴格达和其他城市，一个颇具规模的“翻译运动”形成了。“翻译运动”在哈里发马蒙时期（813—833）达到了鼎盛。麦蒙对翻译运动做了全面规划。830年，马蒙在巴格达建立了一所“智慧院”，这是一个兼具科学院、图书馆和翻译局性质的联合机构。数百名学者在这个场所从事着希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文典籍的翻译工作。帝国境内到处建有向普通民众开放的图书馆。公元1258年蒙古人旭烈兀攻克巴格达，阿拉伯帝国灭亡，其繁荣的翻译运动就此衰落。 ——摘编自丁瑞忠《试论阿拉伯帝国的翻译运动》 （1）根据材料一、二，比较中古时期日本汉语翻译运动与阿拉伯帝国翻译运动的异同。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中古阿拉伯帝国翻译活动对国家治理的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1821年2月，克里奥尔人伊图尔维德提出“伊瓜拉计划”，以“宗教、独立、团结”为口号联合社会各阶层力量。起义军领袖格雷罗为争取胜利，接受该计划。同年8月，《科尔多瓦协议》签署，墨西哥宣布独立，成立临时执政委员会，成员由克里奥尔地主、教会高层及西班牙殖民时期的官僚组成，原起义军力量被完全排除。独立后的墨西哥，社会秩序几乎没有发生明显的变化，并陷入长期政治混乱、经济停滞的泥淖。1864年，法国为遏制美国的势力、占有墨西哥市场、银矿，扶植“墨西哥第二帝国”，直到1867年帝国覆灭，墨西哥才真正实现独立。 ——摘编自王文山《从阿兹特克到墨西哥：艰难的独立》 材料二 1934年，卡德纳斯在墨西哥经济危机中上台，依托工农联盟推动全面改革，如下： 一、土地改革：没收大庄园土地，无偿分配给农民组建集体村社，建立合作农场并提供贷款。但禁止土地私有，部分村社因技术、管理问题导致效率低下，农民私下出租土地。 二、工业国有化：将17家英、美石油公司收归国有，成立国家石油公司（政府与工会共管）。但也出现效率下降、技术人才流失的问题；石油出口也因制裁受阻。 三、政治重组：改组执政党为墨西哥革命党，整合工会与农会，下设工、农、军、民众四部门，通过了争取劳工民主的激进纲领。工会权力日益膨胀，军人势力逐渐崛起。 四、教育改革：关闭教会学校，公立小学增至1.3万所，教师数量翻倍。但教育内容过度政治化，忽视职业技能培养。 ——摘编自刘迎宪《试论卡德纳斯改革》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析墨西哥独立后“政治混乱、经济停滞”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括卡德纳斯改革举措的特点，并对其改革作出简要评价。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 二战后，美国贸易政策经历了深刻演变。二战结束至20世纪70年代中期，美国凭借压倒性经济优势，以冷战战略为核心，主导建立关贸总协定（GATT），大力推行自由贸易政策，通过多边关税减让扶持西欧、日本等盟友，同时对社会主义阵营实施贸易管制与禁运，构建起服务于反共联盟的资本主义贸易体系。20世纪70年代中期以来，受经济滞胀、日本与西欧崛起等冲击，美国经济优势相对衰落，贸易政策转向“公平贸易”，以1974年《贸易改革法》为依据，强化反倾销、反补贴等单边制裁手段，贸易保护色彩显著增强。20世纪90年代以来，随着冷战结束与经济全球化深入，美国进一步推行单边主义贸易政策，动辄以关税报复、进口配额等手段维护自身利益，频繁挑战多边贸易规则，对全球贸易秩序造成持续冲击。 ——摘编自宋凯军《美国二战后的贸易政策研究》 （1）根据材料，概括二战后至冷战结束前美国贸易政策的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，指出冷战后美国贸易政策的发展趋势，并分析其对世界经济的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 爱因斯坦明确指出：“科学对于人类生活的影响有两种方式，第一种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。” ——赫伯特·巴特菲尔德《现代科学的起源》 选取材料中部分或整体信息，自拟论题并结合所学世界史知识进行阐述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 荥阳高中2025—2026学年下学期期末考试 高一历史试题 时间：75分钟 一、选择题。（本题有16小题，每题3分，共48分。） 1. 《全球通史》对两河流域文明和埃及文明有这样的描述：“受底格里斯河和幼发拉底河每年河水泛滥的影响，……苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩。”“尼罗河每年可以预知且又水势平缓的泛滥则助长了埃及人的自信和乐观”。作者意在说明（ ） A. 地理因素决定文明类型 B. 世界古代文明的多样性 C. 心理活动影响社会发展 D. 大河文明拥有洪水记忆 【答案】B 【解析】 【详解】A.地理因素影响文明类型，而不是“决定”，错误。 B.两河流域和埃及同属大河文明，但由于河流泛滥的特点不同，导致苏美尔人和埃及人的人生观截然不同，这体现了世界古代文明的多样性，正确。 C.材料体现的是“地理环境影响心理活动”，而非“心理活动影响社会发展”，错误。 D.“大河文明拥有洪水记忆”只概括了两者的共性，没有体现材料中两种文明的差异对比，不是作者的核心意图，错误。 故选B项。 2. 11世纪，西欧手工业生产的各种工序被细分，如在羊毛生产中，敲打、洗涤、拣选、梳理、清理、纺纱、捻线、染色等工序都是由专门的手工业部门来完成的。此外，在玻璃和金属加工等行业也出现了专业工匠。这些现象的出现（ ） A. 得益于生产组织形式革新 B. 表明庄园经济已经崩溃 C. 说明城市自治体系已形成 D. 蕴含着社会转型的元素 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：11世纪的欧洲。材料描述了手工业生产工序被细分，由专门部门、专业工匠完成，可知，11世纪，西欧手工业生产领域出现了诸多专门化的生产工序，如棉织业、磨坊、玻璃、金属加工等行业，同时有些行业还出现了专业工匠，这表明这一时期的社会劳动分工进入新阶段，这是封建经济向近代转型的关键特征，D项正确；11世纪，西欧农业生产组织依然是庄园集体劳作，手工业生产以城镇小作坊和家庭手工业为主，排除A项；材料仅反映城市手工业的发展，不能代表整个庄园经济状况。11世纪西欧庄园经济依然占据主导地位，手工业分工是其补充而非替代，排除B项；西欧城市争取自治权的斗争贯穿11-13世纪。11世纪是城市复兴和争取自治的初期阶段，许多城市的自治体系并未完全形成或巩固。手工业分工专业化是城市经济活力的表现，不等同于政治上的自治体系已经确立，排除C项。故选D项。 3. 中世纪日本幕府统治时，幕府将军将“恩给地”赐予亲信武士，武士需宣誓效忠并承担军事义务。后来，部分获赏武士靠开垦荒地、改进技术提升土地产出。他们开始在地方上组建私人武装，不再完全听从幕府将军的调遣。这反映出当时日本（ ） A. 幕府土地赏赐制度走向失败 B. 地方势力膨胀冲击传统秩序 C. 武士阶层社会地位明显下降 D. 农业生产技术革新效果有限 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪日本。根据材料可知，获赏武士通过开垦荒地、改进技术提升了土地产出，进而积累实力，组建私人武装并脱离幕府将军的调遣。这一过程体现了地方武士势力的壮大，对幕府主导的传统统治秩序形成了冲击，B项正确；土地赏赐制度本身是幕府维系与武士关系的手段，武士脱离控制是制度实施后的势力演变结果，并非制度本身失败，排除A项；武士通过提升土地产出、组建私兵增强了自身实力，地位实际上升而非下降，排除C项；材料明确提到技术改进“提升土地产出”，说明革新效果显著，排除D项。故选B项。 4. 曼萨·穆萨是马里最为知名的国王，他曾带领一支庞大的商队前往麦加。在曼萨对自己国家的介绍中，可能会出现下列选项中的（ ） A. 经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达 B. 其知名建筑由石块垒砌而成，是南部非洲文明的代表 C. 廷巴克图是其重要的文化中心，不少学者来讲学访问 D. 修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报 【答案】C 【解析】 【详解】A.马里经济以黄金、跨撒哈拉商贸、农牧业为主，并非以园艺业为主，错误。 B.石块垒砌建筑是南部非洲大津巴布韦文明特征，马里属于西非文明，地域不符，错误。 C.廷巴克图是马里著名文化、学术中心，伊斯兰学者云集讲学，符合马里史实，正确。 D.完善道路系统是印加帝国的建设成就，马里没有该工程，错误。 故选C项。 5. 他的远航消息传遍了欧洲，数百名西班牙、英国、法国和荷兰的航海者成为他梦想的追随者。特别是在16世纪早期，许多人继续向西航行，寻找他本人一直试图发现的通往亚洲的水道。下列关于这位航海家的成就描述正确的是（ ） A. 沿非洲西海岸航行并发现了好望角 B. 跨越大西洋建立欧美洲际直接联系 C. 开辟绕过非洲达到印度的海上航线 D. 完成环球航行并首次证实“地圆说” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。结合所学知识可知，材料描述的是哥伦布向西航行，横跨大西洋发现美洲的消息激励了其他欧洲航海者，尤其是16世纪早期许多人继续向西航行，寻找通往亚洲的水道。尽管哥伦布误以为到达的是亚洲，但实际建立了欧洲与美洲的直接联系，B项正确；发现好望角的是葡萄牙航海家迪亚士（1487年），属于向东航行的成就，排除A项；绕过非洲到达印度的是达·伽马（1498年），属于葡萄牙支持的向东航行，排除C项；首次环球航行由麦哲伦船队完成（1519～1522年），并证实了“地圆说”，排除D项。故选B项。 6. 16世纪，一位威尼斯商人抱怨：“葡萄牙人在印度购买香料的价格低得离谱，他们以如此低廉的成本，将香料大量运抵欧洲，导致我们在东方贸易中的利润大幅缩水。”这一现象表明（ ） A. 贸易发展推动商品世界性流动 B. 葡萄牙垄断了印度香料贸易 C. 价格革命引发了经济秩序混乱 D. 商业革命冲击传统贸易格局 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只体现葡萄牙和威尼斯在香料贸易上的利益冲突，并没有描述香料等商品在世界范围内广泛流通、跨区域流转规模扩大的过程，错误。 B.“垄断”表述错误，材料只说明葡萄牙成本低、冲击大，无法证明其完全独占贸易，错误。 C.价格革命主要指美洲金银流入欧洲导致物价上涨，本题是贸易路线与商路中心变化，不属于价格革命范畴，错误。 D.葡萄牙人以低成本贩运香料，严重冲击了传统上地中海东方贸易的威尼斯商人的利益。16世纪属于新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。这直接体现了商业革命打破了原有传统贸易格局，使传统商业强国地位下降，正确。 故选D项。 7. 伍德罗·威尔逊说：“英语民族长期以来一直疏于行政方法的完善，却一门钻研对行政权力的遏制。它对政府的控制远远超过对政府的激励。”以下政治实践最符合这一描述的是（ ） A. 英国确立议会至上原则 B. 美国实施两党轮流执政 C. 美国大法官终身任职制 D. 英国责任内阁制的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代英国。结合所学知识可知，1689年《权利法案》颁布后，英国确立议会至上原则完全符合这一描述。议会通过掌握立法权对王权进行限制，体现了“遏制行政权力”的核心特征，尤其是议会通过财政权、立法权和监督权逐步架空国王的行政权力，形成“控制政府”的机制。材料中“疏于行政方法的完善”也暗示英国更关注权力制衡而非行政效率，A项正确；美国两党轮流执政属于政党政治运作模式，与材料中遏制行政权力无直接关联，且两党制更多体现政治竞争而非对行政权的制度性限制，排除B项；美国大法官终身任职制属于司法独立范畴，目的是防止行政干预司法，但材料未提及司法权与行政权的关系，排除C项；英国责任内阁制的发展虽涉及行政权，但其核心是“行政方法的完善”，与材料“疏于行政方法的完善”相矛盾，排除D项。故选A项。 8. 《工资、价格和利润》是马克思在第一国际总委员会会议上所作的报告，文章讨论了工资、价格和利润之间的关系，以及劳动力、劳动的价值和剩余价值的理论，旨在纠正第一国际内部的错误思潮。这份报告（ ） A. 有利于推动马克思主义的传播 B. 阐述了人类历史发展客观规律 C. 丰富了马克思主义的国家学说 D. 倡导全世界无产者的团结合作 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是现代（世界）。根据材料可知，《工资、价格和利润》是马克思在第一国际总委员会会议上所作的报告，在报告中讨论了工资、价格和利润之间的关系等重要理论，还旨在纠正第一国际内部错误思潮。通过这样的报告，让更多人了解到马克思主义关于经济等方面的重要观点，有利于推动马克思主义的传播，A项正确；阐述人类历史发展客观规律的是《政治经济学》，而不是《工资、价格和利润》，排除B项；丰富马克思主义国家学说的是《法兰西内战》等著作，并非《工资、价格和利润》，排除C项；倡导全世界无产者团结合作的是《共产党宣言》，“全世界无产者，联合起来！”是其重要口号，而不是《工资、价格和利润》，排除D项。故选A项。 9. 1902年12月，英、美、意三国因债务封锁委内瑞拉港口。美国罗斯福政府派海军前往委内瑞拉海域巡逻，威慑欧洲，禁止其干涉西半球，并敦促欧洲各国采用仲裁方式解决债务问题。美国的这一举措（ ） A. 意在维护拉美国家主权 B. 标志着“大棒政策”的实施 C. 折射出门罗主义的深化 D. 缓和了欧美间的殖民矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国此举的根本目的是防止欧洲势力进入美洲，维护自身在西半球的霸权地位，而非真正维护拉美国家主权，错误。 B.“大棒政策”是罗斯福的著名外交政策，但这一事件是“罗斯福推论”（门罗主义的深化）的体现，而非“大棒政策”的开始标志，错误。 C.美国从门罗主义“美洲是美洲人的美洲”（反对欧洲干涉）发展到“罗斯福推论”，主张美国有权干预拉美事务，是门罗主义的深化，正确。 D.美国通过海军威慑欧洲，实质上是阻止欧洲在美洲的行动，并未缓和反而加剧了欧美在拉美问题上的矛盾，错误。 故选C项。 10. 下图所示为1870年和1914年欧洲主要国家的国防预算变化（单位：百万英镑）。据图可推知，当时（ ） A. 国际关系趋于缓和 B. 欧洲军事力量均衡 C. 德国实力最为强大 D. 帝国主义矛盾加剧 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：19世纪末20世纪初的欧洲。据材料“1870年和1914年欧洲主要国家的国防预算变化”可知，1914年相较于1870年，欧洲主要国家国防预算大幅增加，反映出各国积极扩充军事力量，而这一时期处于第二次工业革命后，帝国主义国家间政治经济发展不平衡加剧，为争夺殖民地和世界霸权，矛盾不断激化，国防预算增加是这种矛盾加剧在军事准备上的体现，D项正确；国防预算大幅增加说明各国在积极备战，并非国际关系趋于缓和，排除A项；仅从国防预算不能判定欧洲军事力量均衡，且当时英、德等国军事力量存在较大差距，排除B项；国防预算多不代表国家实力最强大，国家实力是综合考量，且材料未体现德国实力在欧洲最突出，排除C项。故选D项。 11. 有学者总结了伊朗立宪革命爆发的主要原因：首先，商人和工匠对低效且过度干预社会的政府强烈不满；其次，下层教士毛拉呼吁高层支持民众诉求；再次，恺加王朝无视民众政治参与和制定宪法的愿望；最后，城市人口大幅增长。这反映出（ ） A. 多元力量推动伊朗社会近代化转型 B. 宗教势力与商人阶层已形成政治同盟 C. 伊朗民族资本主义经济的充分发展 D. 人口膨胀是引发社会变革的根本动因 【答案】A 【解析】 【详解】A.商人和工匠、下层教士、城市民众等多种社会力量从不同角度表达不满、提出政治诉求，共同推动了立宪革命，反映了社会多元力量对近代化转型的追求，正确。 B.材料中下层教士呼吁高层支持民众，并未明确与商人阶层形成稳定的政治同盟，二者诉求虽有交集但并非一体，错误。 C.当时伊朗仍以传统经济为主，资本主义发展并不充分，立宪革命的主要动因是政治诉求而非资本主义经济成熟，错误。 D.城市人口增长是原因之一，但根本动因在于政治体制僵化、民众缺乏政治参与权等制度性问题，错误。 故选A项。 12. 20世纪初，俄国群众中曾传播着这样的传单：“长久等待的时刻已经到来！人民正在把权力掌握在自己手里，革命已经开始⋯⋯士兵同志们和工人同志们！选出代表，建立能够战胜专制统治的组织，工人代表苏维埃组织！”该传单体现了当时俄国（ ） A. 资产阶级临时政府将要被推翻 B. 革命对象已经发生重大变化 C. 工人阶级为十月革命做好准备 D. 资产阶级民主革命即将爆发 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（俄国）。根据材料“士兵同志们和工人同志们！选出代表，建立能够战胜专制统治的组织，工人代表苏维埃组织！”并结合所学可知，当时俄国群众的主要任务是推翻沙皇专制统治，因此为1917年的二月革命前夕，由此可知当时俄国资产阶级民主革命即将爆发，D项正确；二月革命后，俄国出现了历史上两个政权并存的局面：一个是资产阶级临时政府，一个是工农兵代表苏维埃，十月革命要推翻的是资产阶级临时政府，排除A项；此时的革命对象仍然是沙皇专制统治，排除B项；十月革命的斗争对象是资产阶级临时政府，不符合材料中“建立能够战胜专制统治的组织”，排除C项。故选D项。 13. 国联形成决议的“全体一致”原则使其在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。联合国吸取教训，将制裁侵略的权力集中于安理会，实行五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则。对此解读正确的是（ ） A. 联合国处理国际事务更具可操作性 B. 国际关系的民主化发展遭遇阻碍 C. 二者均有明显的帝国主义强权色彩 D. 冲击了第三世界国家的合法权益 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是现代世界。根据材料及所学知识可知，“大国一致”原则将制裁侵略权力集中于安理会，避免国联“全体一致”原则下因一个成员国反对就使决议难以通过的情况，使联合国在处理国际事务，尤其是制裁侵略等方面更易达成有效决议，操作性更强，A项正确；联合国“大国一致”原则顺应了国际关系民主化趋势，排除B项；苏联、中国不是帝国主义国家，其设计理念更注重集体安全，排除C项；联合国机制在支持第三世界国家独立运动中发挥积极作用，保护第三世界的合法权益，排除D项。故选A项。 14. 根据马歇尔计划，美国于1948年与17个受援国（包括德国的西部）签订《欧洲经济合作公约》，成立欧洲经济合作组织。该组织负责制定成员国的“共同复兴”计划，以便接受美国的经济援助。在马歇尔计划的执行过程中，美国积极推动受援国电力、钢铁和炼油等重要部门的跨国建设。由此可知，马歇尔计划（ ） A. 旨在帮助西欧恢复经济 B. 标志着两极格局的最终形成 C. 为欧洲一体化奠定基础 D. 强化了欧美之间的贸易往来 【答案】C 【解析】 【详解】A.马歇尔计划根本目的是控制西欧、遏制苏联，帮助西欧恢复经济只是客观作用，并非主旨，错误。 B.华约成立标志两极格局最终形成，并非马歇尔计划，错误。 C.美国推动西欧多国重要工业部门跨国协作，成立欧洲经济合作组织，加强西欧各国经济联系，为后续欧洲一体化奠定经济与组织基础，正确。 D.材料侧重西欧内部跨国产业建设，没有体现欧美贸易往来强化，错误。 故选C项。 15. 下表是1963～1979年主要发达国家经济发展情况（单位：%）。面对这一情况，这些国家（ ） 国家 期间（年） 年均生产率增长 消费品价格平均提高幅度 失业率 美国 1963～1973 1.9 3.6 4.5 1974～1979 -0.1 8.6 6.7 英国 1963～1973 3.0 5.3 3.0 1974～1979 0.8 15.7 5.3 法国 1963～1973 4.6 4.7 2.0 1974～1979 2.7 10.7 4.5 日本 1963～1973 8.7 6.2 1.2 1974～1979 3.3 10.2 1.9 A. 建立了社会主义计划经济体制 B. 扩大社会福利的保障范围 C. 主张国家适度调控与国际协调 D. 开始践行凯恩斯主义理论 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料反映的都是资本主义国家，它们并未建立社会主义计划经济体制，错误。 B.资本主义国家为应对“滞胀”危机，采取了减少社会福利支出的措施，错误。 C.20世纪六七十年代，欧美发达国家的经济呈现出一定的衰退迹象，同时物价上涨幅度较大，失业率升高，这是“滞胀”危机的表现，面对这一情况，需要减少国家对经济的干预，减少福利开支，加强国际协调，正确。 D.1929至1933年的经济大危机爆发后，美国总统罗斯福践行了凯恩斯主义理论，加强了国家对经济的干预力度。20世纪70年代，资本主义国家为应对“滞胀”危机，采取了新自由主义理论，错误。 故选C项。 16. 2013年，联合国开发计划署颁布《亚太地区可持续和包容性城市化》战略，重点关注城市管治、贫困消减、环境可持续、灾害风险应对等领域，以推动亚太地区城市公平、韧性、可持续发展。这表明（ ） A. 国际经济新秩序已经确立 B. 区域集团化成为唯一发展趋势 C. 发达国家主导全球城市化 D. 国际治理关注发展与公平问题 【答案】D 【解析】 【详解】A.当今国际经济新秩序仍在构建之中，并未确立，不符合史实，错误。 B.“唯一发展趋势”表述绝对化，世界发展存在全球化、区域集团化等多种趋势，错误。 C.题目中提到的战略是联合国开发计划署推动的，旨在帮助亚太地区的国家，包括众多发展中国家，而不是发达国家主导的，错误。 D.联合国作为国际治理主体，战略关注贫困消减、环境可持续、城市公平与可持续发展，体现国际治理兼顾发展与公平问题，正确。 故选D项。 二、主观题。（本部分共4大题，17题12分，18题14分，19题14分，20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中古时期，由中国传到日本的文学作品、理论著述及汉文书籍的种类和数量都是难以历数的。中唐时期，安史之乱的爆发并未改变日本以学习中国文化为国策的基本方针。9世纪，日本知识界就利用传入的汉籍文献编纂了第一部大型汉籍类书《秘府略》。贵族是日本最早掌握汉字和汉文化的一个社会阶层，平安时代（794—1192年）的贵族知识分子就是靠学习和翻译汉文典籍体现自己的社会荣誉和地位的。在长期的翻译活动的影响下，中国古代文学和文化已渗透到日本社会的各个领域，即使到了江户时代（1603—1868年），一般知识分子的文学修养仍是靠以汉学为基础的教育培养起来的。 ——摘编自于丽萍《始于古代日本的汉语翻译文化》 材料二 阿拉伯帝国的翻译运动是随着帝国的建立、社会发展的需要，逐步发展起来的。早在公元4世纪，阿拉伯半岛上的一些学者就开始了对希腊哲学和自然科学著作的翻译工作，在早期的翻译运动中，翻译者主要是叙利亚人。倭马亚王朝（661—750年）建立之初，哈里发在首都大马士革集中了许多学者进行翻译研究工作，但当时翻译工作仅由少数人进行，没有形成一定的组织机构。在阿拔斯王朝时期（750—1258年），翻译运动较前有了很大的发展，成为有组织的受到政府鼓励的事业，在首都巴格达和其他城市，一个颇具规模的“翻译运动”形成了。“翻译运动”在哈里发马蒙时期（813—833）达到了鼎盛。麦蒙对翻译运动做了全面规划。830年，马蒙在巴格达建立了一所“智慧院”，这是一个兼具科学院、图书馆和翻译局性质的联合机构。数百名学者在这个场所从事着希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文典籍的翻译工作。帝国境内到处建有向普通民众开放的图书馆。公元1258年蒙古人旭烈兀攻克巴格达，阿拉伯帝国灭亡，其繁荣的翻译运动就此衰落。 ——摘编自丁瑞忠《试论阿拉伯帝国的翻译运动》 （1）根据材料一、二，比较中古时期日本汉语翻译运动与阿拉伯帝国翻译运动的异同。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中古阿拉伯帝国翻译活动对国家治理的影响。 【答案】（1）共同点：都得到国家支持；持续时间均较长；都在翻译的基础上吸收外来先进文化；都取得了丰硕的成果。 不同点：阿拉伯帝国翻译种类多样，日本主要以翻译汉文经典为主；阿拉伯帝国图书馆向普通民众开放，翻译运动的群众基础深厚，日本汉语翻译活动的主体为贵族知识分子。 （2）影响：推动了融合性的阿拉伯文化体系形成，为帝国统治提供了意识形态支撑；有利于缓和帝国境内民族矛盾和文化冲突，稳定统治秩序；有利于提升行政管理效能；推动了教育发展和知识的传播，有利于汇集治国理政的智慧。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是：中世纪的日本、阿拉伯帝国。共同点：根据材料“中古时期，由中国传到日本的文学作品、理论著述及汉文书籍的种类和数量都是难以历数的。中唐时期，安史之乱的爆发并未改变日本以学习中国文化为国策的基本方针。”“阿拉伯帝国的翻译运动是随着帝国的建立、社会发展的需要，逐步发展起来的。”可知，都得到国家支持，以及持续时间均较长；根据材料“9世纪，日本知识界就利用传入的汉籍文献编纂了第一部大型汉籍类书《秘府略》。”“早在公元4世纪，阿拉伯半岛上的一些学者就开始了对希腊哲学和自然科学著作的翻译工作，在早期的翻译运动中，翻译者主要是叙利亚人。”可知，都在翻译的基础上吸收外来先进文化；根据材料“在长期的翻译活动的影响下，中国古代文学和文化已渗透到日本社会的各个领域，即使到了江户时代（1603—1868年），一般知识分子的文学修养仍是靠以汉学为基础的教育培养起来的。”“数百名学者在这个场所从事着希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文典籍的翻译工作。帝国境内到处建有向普通民众开放的图书馆。”可知，都取得了丰硕的成果。 不同点：根据材料“数百名学者在这个场所从事着希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文典籍的翻译工作。”“在长期的翻译活动的影响下，中国古代文学和文化已渗透到日本社会的各个领域”可知，阿拉伯帝国翻译种类多样，日本主要以翻译汉文经典为主；根据材料“帝国境内到处建有向普通民众开放的图书馆。”“贵族是日本最早掌握汉字和汉文化的一个社会阶层，平安时代（794—1192年）的贵族知识分子就是靠学习和翻译汉文典籍体现自己的社会荣誉和地位的。”可知，阿拉伯帝国图书馆向普通民众开放，翻译运动的群众基础深厚，日本汉语翻译活动的主体为贵族知识分子。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是：中世纪的阿拉伯帝国。影响：根据材料“这是一个兼具科学院、图书馆和翻译局性质的联合机构。数百名学者在这个场所从事着希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文典籍的翻译工作。”可知，推动了融合性的阿拉伯文化体系形成，为帝国统治提供了意识形态支撑；根据材料“阿拉伯帝国的翻译运动是随着帝国的建立、社会发展的需要，逐步发展起来的。早在公元4世纪，阿拉伯半岛上的一些学者就开始了对希腊哲学和自然科学著作的翻译工作，在早期的翻译运动中，翻译者主要是叙利亚人。”可知，有利于缓和帝国境内民族矛盾和文化冲突，稳定统治秩序；根据材料“在阿拔斯王朝时期（750—1258年），翻译运动较前有了很大的发展，成为有组织的受到政府鼓励的事业，在首都巴格达和其他城市，一个颇具规模的‘翻译运动’形成了。”可知，有利于提升行政管理效能，推动了教育发展和知识的传播，有利于汇集治国理政的智慧。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1821年2月，克里奥尔人伊图尔维德提出“伊瓜拉计划”，以“宗教、独立、团结”为口号联合社会各阶层力量。起义军领袖格雷罗为争取胜利，接受该计划。同年8月，《科尔多瓦协议》签署，墨西哥宣布独立，成立临时执政委员会，成员由克里奥尔地主、教会高层及西班牙殖民时期的官僚组成，原起义军力量被完全排除。独立后的墨西哥，社会秩序几乎没有发生明显的变化，并陷入长期政治混乱、经济停滞的泥淖。1864年，法国为遏制美国的势力、占有墨西哥市场、银矿，扶植“墨西哥第二帝国”，直到1867年帝国覆灭，墨西哥才真正实现独立。 ——摘编自王文山《从阿兹特克到墨西哥：艰难的独立》 材料二 1934年，卡德纳斯在墨西哥经济危机中上台，依托工农联盟推动全面改革，如下： 一、土地改革：没收大庄园土地，无偿分配给农民组建集体村社，建立合作农场并提供贷款。但禁止土地私有，部分村社因技术、管理问题导致效率低下，农民私下出租土地。 二、工业国有化：将17家英、美石油公司收归国有，成立国家石油公司（政府与工会共管）。但也出现效率下降、技术人才流失的问题；石油出口也因制裁受阻。 三、政治重组：改组执政党为墨西哥革命党，整合工会与农会，下设工、农、军、民众四部门，通过了争取劳工民主的激进纲领。工会权力日益膨胀，军人势力逐渐崛起。 四、教育改革：关闭教会学校，公立小学增至1.3万所，教师数量翻倍。但教育内容过度政治化，忽视职业技能培养。 ——摘编自刘迎宪《试论卡德纳斯改革》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析墨西哥独立后“政治混乱、经济停滞”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括卡德纳斯改革举措的特点，并对其改革作出简要评价。 【答案】（1）原因：旧精英垄断政权；外部势力干预；考迪罗主义盛行；殖民经济结构延续（外国资本控制经济命脉）。（任答三点，言之有理即可） （2）特点：全面性（系统性）与国家主导；激进性；民众导向（人民性）；反帝反封建性。（任答两点，言之有理即可）评价：积极：削弱了大庄园制；增强了本国经济的独立性，促进了民族工业的发展；推动了政治民主化进程，促进了社会公平公正发展；提供了反殖民主义改革的范本。（任答一点，言之有理即可）消极：改革过度依赖卡德纳斯的个人权威，政策具有一定的不可持续性；过于激进的改革措施与管理短板也暴露了改革的复杂性与局限性。（任答一点，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题，时空是19世纪的墨西哥。原因：根据材料“成员由克里奥尔地主、教会高层及西班牙殖民时期的官僚组成，原起义军力量被完全排除”可知，旧精英垄断政权；根据材料“法国为遏制美国的势力、占有墨西哥市场、银矿”可知，外部势力干预；根据材料“扶植‘墨西哥第二帝国’，”可知，考迪罗主义盛行；根据材料“1864年，法国为遏制美国的势力、占有墨西哥市场、银矿”可知，殖民经济结构延续（外国资本控制经济命脉）。 【小问2详解】 本题是特点题，评析题，时空是1934年的墨西哥。特点：根据材料“1934年，卡德纳斯在墨西哥经济危机中上台，依托工农联盟推动全面改革”可知，全面性（系统性）与国家主导；根据材料“没收大庄园土地，无偿分配给农民组建集体村社，建立合作农场并提供贷款。但禁止土地私有”“将17家英、美石油公司收归国有”可知，激进性；根据材料“无偿分配给农民组建集体村社，建立合作农场并提供贷款”“通过了争取劳工民主的激进纲领。”可知，民众导向（人民性）；根据材料“没收大庄园土地”“将17家英、美石油公司收归国有”可知，反帝反封建性。评价：积极：根据材料“没收大庄园土地”可知，削弱了大庄园制；根据材料“将17家英、美石油公司收归国有，成立国家石油公司（政府与工会共管）”可知，增强了本国经济的独立性，促进了民族工业的发展；根据材料“改组执政党为墨西哥革命党，整合工会与农会，下设工、农、军、民众四部门，通过了争取劳工民主的激进纲领。工会权力日益膨胀，军人势力逐渐崛起”可知，推动了政治民主化进程，促进了社会公平公正发展；根据材料“将17家英、美石油公司收归国有”“关闭教会学校”可知，提供了反殖民主义改革的范本。消极：根据材料“1934年，卡德纳斯在墨西哥经济危机中上台，依托工农联盟推动全面改革”可知，改革过度依赖卡德纳斯的个人权威，政策具有一定的不可持续性；根据材料“部分村社因技术、管理问题导致效率低下，农民私下出租土地。”“但也出现效率下降、技术人才流失的问题；石油出口也因制裁受阻。”“军人势力逐渐崛起”“但教育内容过度政治化，忽视职业技能培养”可知，过于激进的改革措施与管理短板也暴露了改革的复杂性与局限性。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 二战后，美国贸易政策经历了深刻演变。二战结束至20世纪70年代中期，美国凭借压倒性经济优势，以冷战战略为核心，主导建立关贸总协定（GATT），大力推行自由贸易政策，通过多边关税减让扶持西欧、日本等盟友，同时对社会主义阵营实施贸易管制与禁运，构建起服务于反共联盟的资本主义贸易体系。20世纪70年代中期以来，受经济滞胀、日本与西欧崛起等冲击，美国经济优势相对衰落，贸易政策转向“公平贸易”，以1974年《贸易改革法》为依据，强化反倾销、反补贴等单边制裁手段，贸易保护色彩显著增强。20世纪90年代以来，随着冷战结束与经济全球化深入，美国进一步推行单边主义贸易政策，动辄以关税报复、进口配额等手段维护自身利益，频繁挑战多边贸易规则，对全球贸易秩序造成持续冲击。 ——摘编自宋凯军《美国二战后的贸易政策研究》 （1）根据材料，概括二战后至冷战结束前美国贸易政策的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，指出冷战后美国贸易政策的发展趋势，并分析其对世界经济的影响。 【答案】（1）特点：阶段性明显；服务于冷战战略；经历了由自由贸易向“公平贸易”转变；带有鲜明阵营对抗与意识形态色彩；兼具政治与经济目的；实行差别化贸易策略；随经济实力变化而调整。（其他答案言之成理亦可） （2）趋势：从多边自由贸易转向单边主义、贸易保护主义。（言之成理即可） 影响：冲击多边贸易体系，阻碍经济全球化；加剧贸易摩擦，扰乱世界经济秩序；增加世界经济不稳定性与风险。（其他答案言之成理亦可） 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括二战后至冷战结束前美国贸易政策的特点，需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从政策的阶段性明确、以冷战战略为核心、转向贸易保护主义、带有阵营对抗与意识形态色彩、对不同国家的差别化策略、随实力变化而调整等角度进行分析。 【小问2详解】 趋势：本小问要求指出冷战后美国贸易政策的发展趋势，需要在阅读材料的基础上，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料和所学可从从多边自由贸易转向单边主义、贸易保护主义等角度进行分析。影响：本小问要求分析冷战后美国贸易政策对世界经济的影响，需要在阅读材料的基础上，结合所学知识进行多维度分析。根据材料和所学可从冲击多边贸易体系、加剧贸易摩擦与冲突、扰乱世界经济秩序、增加世界经济发展的不确定性等角度进行分析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 爱因斯坦明确指出：“科学对于人类生活的影响有两种方式，第一种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。” ——赫伯特·巴特菲尔德《现代科学的起源》 选取材料中部分或整体信息，自拟论题并结合所学世界史知识进行阐述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述成文） 【答案】示例1： 论题：科学通过生产工具革新改变人类生活 阐述：科学发展变革了生产工具，进而深刻改变了人类生活。第一次工业革命中，瓦特在前人研究的基础上，运用新的科学知识，改良蒸汽机，推动了纺织机、火车等工具革新，工厂取代手工工场，人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命时，电力与内燃机催生电灯、汽车，城市照明与交通格局发生改变，人类进入“电气时代”；近年来，人工智能作为一种“工具”，在几乎所有经济活动中发挥作用，正在深刻改变人们的生产生活方式。 综上所述，人类运用科学知识创造的工具持续不断突破时空限制，极大地改变着人类社会生产生活模式。 示例2： 论题：科学的心灵教育推动思想解放 阐述：科学发展对思维有启蒙作用，解放了人们的思想。哥白尼《天体运行论》否定天主教会宣扬的"地心说"，建立起一种新的宇宙观，动摇了教会权威；牛顿的经典力学，促进人们思想进一步解放，推动了启蒙运动的产生；计算机网络和人工智能的出现，使人们与外界的沟通更加方便，能够最大程度的汇集各种渠道的信息，为人们认识世界提供不同的视角。 综上所述，科学通过理性之光驱散蒙昧，持续推动人类思想的解放与飞跃。 示例3： 论题：科学以工具革新与思想启迪双重路径塑造现代文明 阐述：科学通过物质创造与精神启蒙双重维度影响社会发展。工业革命中，蒸汽机等技术的应用革新了生产方式，极大地提高了生产力；牛顿力学所彰显的科学理性精神，经由启蒙运动的传播，深刻动摇了传统权威，推动了社会思想的解放与理性化进程；新科技革命中，计算机、人工智能等技术的应用极大提升了效率，推动社会信息化智能化；同时，科学教育则培养公民的批判思维与创新能力，为信息时代发展提供必要支撑。 总之，科学通过物质工具与精神启迪的双重作用，共同推动人类社会从物质生产到思想观念的全面进步，深刻塑造现代文明。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代世界。据材料“第一种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具”可得出强调“科学→生产工具→人类生活”的因果关系，并结合所学知识可拟定论题为：科学通过生产工具革新改变人类生活。接下来结合世界近现代的史实展开具体论述部分。科学发展变革了生产工具，进而深刻改变了人类生活。首先，列举第一次工业革命的生产工具革新成果，以蒸汽机改良为例，说明科学知识如何推动纺织机、火车等工具革新，进而引发工厂制替代手工工场的社会变革，使人类进入“蒸汽时代”。其次，列举第二次工业革命的生产工具革新成果，以电力与内燃机为核心，分析电灯、汽车等工具对城市照明与交通格局的重塑，标志“电气时代”到来。然后，列举当代科技革命成果，聚焦人工智能，指出其作为“工具”对经济活动与生产生活方式的全面渗透。从工业革命到当代科技，按时间顺序展现科学影响工具革新的持续性，体现历史发展的纵深感。最后进行总结升华，强调“工具突破时空限制”是科学改变生活的本质特征，极大地改变着人类社会生产生活模式。 示例二：据材料“第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利”直接点明了科学发展和思想解放之间的关联，并结合所学知识可拟定论题为：科学的心灵教育推动思想解放。接下来结合世界近现代的史实展开具体论述部分。科学发展对思维有启蒙作用，解放了人们的思想。首先，以哥白尼《天体运行论》为例，具体说明了科学成果如何挑战传统权威观念。“地心说”是中世纪天主教会维护其统治的重要理论依据，哥白尼提出“日心说”并建立新宇宙观，打破了长期以来人们被教会灌输的固有认知，促使人们开始重新审视世界和自身在宇宙中的位置，从而在思想层面产生了巨大冲击，推动了思想的解放。其次，以牛顿的经典力学为例，它以严谨的数学语言和精确的实验验证，揭示了自然界物体运动的基本规律，为人们认识宏观世界提供了强大的理论工具。这种对自然规律的精确把握和理性认识，鼓励人们运用理性思维去思考和探索世界，不再盲目迷信权威和传统观念。这种思想氛围为启蒙运动的兴起提供了土壤，启蒙思想家们倡导理性、自由和平等，进一步推动了人类思想的解放进程。然后，以计算机网络和人工智能为例，随着时代发展，计算机网络和人工智能成为现代科学的重要成果，让人们能够迅速获取全球范围内的信息，极大地拓宽了人们的视野，使人们能够从更多元的角度认识世界，不再局限于传统的认知模式，进一步促进了思想的开放和创新，推动了思想的解放。最后进行总结升华，科学通过理性之光驱散蒙昧，持续推动人类思想的解放与飞跃。 示例三：据材料“科学对于人类生活的影响有两种方式，第一种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵”可得出以“物质创造”与“精神启蒙”的双重维度划分，并结合所学知识可拟定论题为：科学以工具革新与思想启迪双重路径塑造现代文明。接下来结合世界近现代的史实展开具体论述部分。科学通过物质创造与精神启蒙双重维度影响社会发展。首先，以工业革命为例，工业革命中蒸汽机等技术的应用，阐述科学在物质创造层面的作用。革新了生产方式，极大地提高了生产力，具体说明了工具革新带来的直接效果。其次，以牛顿力学与启蒙运动为例，通过牛顿力学所彰显的科学理性精神，以及其在启蒙运动中的传播，论述科学在精神启蒙方面的贡献。深刻动摇了传统权威，推动了社会思想的解放与理性化进程，揭示了科学思想对社会观念变革的深远影响。在此，以新科技革命为例，选取计算机、人工智能等新科技的应用，进一步说明科学在物质工具革新上的持续发展。极大提升了效率，推动社会信息化智能化，体现了新科技对现代社会生产和生活方式的深刻改变。然后，以科学教育的作用为例，强调科学教育在培养公民批判思维与创新能力方面的重要性，为信息时代发展提供必要支撑，从教育层面补充了科学在精神启迪方面的作用，使论述更加全面。最后进行总结升华，科学通过物质工具与精神启迪的双重作用，共同推动人类社会从物质生产到思想观念的全面进步，深刻塑造现代文明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $