精品解析：四川绵阳市北川羌族自治县2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2026年春季八年级（下）教学质量过程监测试卷 物 理 一、单选题（每题2分，共40分） 1. 下列说法与实际相符的是（　　） A. 拿起两个鸡蛋大约需要10N的力 B. 一名中学生游泳时受到的浮力约为500N C. 重庆主城区的大气压强约为2000Pa D. 一名中学生站在地面上，对地面的压强约为1000Pa 2. 关于力的描述，下列说法正确的是（　　） A. 力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力 B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C. 相互接触的物体之间，一定存在力的作用 D. 手提起水桶加速上升时，手对桶的作用力大于桶对手的作用力 3. 如图所示是小倩正在劳动教育基地制作泥塑作品，老师告诉她：“制作时不仅要注意用泥塑刀时劲的大小，还要注意用刀的位置和角度。”其中“位置”和“角度”分别是指力的（ ） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 4. 下列关于弹簧测力计的使用的说法，不正确的是（　　） A. 被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程 B. 弹簧测力计可以测水平方向的力 C. 弹簧测力计是用来测量重力的工具 D. 测量时指针不能与外壳产生摩擦，否则会影响示数 5. 小华利用玩具遥控小车做了如图的两个有趣小实验，两次车头均向右：（a）将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进，慢慢使木板接触小车的车轮；（b）桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，再将小车放在木板上，之后用遥控器启动小车。对于以上两个实验，说法错误的是（　　） A. a实验中，木板接触到轮子时，小车将向前运动 B. a实验中，使小车运动的力是木板对车轮的向前的摩擦力 C. b实验中，观察到：车和木板都向前运动 D. b实验说明车轮与木板之间的摩擦力是相互的 6. 物理知识渗透于我们的生活，下列关于惯性的说法中正确的是（　　） A. 为使匀速向前飞行的飞机上的救灾物资准确地落在投放目标区域，应在投放目标正上方投放 B. 短跑运动员冲刺到终点时不能立即停下，是因为运动员具有惯性 C. 系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害 D. 射中球门框的足球碰到门框时被反弹回来，说明足球失去了惯性 7. 小明坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是（　　） A. F1>G B. F2>G C. F1和F2是平衡力 D. F2和G是平衡力 8. 如图所示的实例中，为了减少压强的是（　　） A. 图甲：图钉尖做得很尖 B. 图乙：斧头刃做得很薄 C. 图丙：坦克的车轮上装有履带 D. 图丁：登山鞋的鞋底有粗糙的花纹 9. 下列实例中，属于减小摩擦的是（ ） A. 体操运动员上器械前手上涂镁粉 B. 药瓶盖上刻有细条纹 C. 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触 D. 用力捏自行车车闸刹车 10. 如图，A、B两物体被压力F作用在墙面上，保持静止，它们重力都为10N。下列说法正确的是（　　） A. 墙面可能是光滑的 B. 墙面对A的摩擦力为20N C. B对A的摩擦力竖直向上 D. 当压力变大时，A与墙面之间的摩擦力变大 11. 如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的图像如图乙所示，下列判断正确的是（　　） A. 0至时间内，小王沿杆匀速向上运动 B. 至时间内，小王受到的摩擦力方向竖直向下 C. 6s至时间内，小王爬杆时做匀速直线运动 D. 至时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小 12. 利用如图所示的装置探究二力平衡的条件。下列说法错误的是（　　） A. 为减小摩擦，应选择尽量光滑的水平桌面 B. 定滑轮的作用是改变拉力的方向 C. 将小车扭转一定角度，是为了使小车受到的拉力不在同一条直线上 D. 左右托盘中分别加入1N和的钩码后，小车做匀速直线运动，小车水平方向所受合力为 13. “探究液体压强与哪些因素有关”的实验情景如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 压强计在使用前U形管左右两侧的水面如图甲所示，应将右侧管中高出的水倒出 B. 通过比较图乙和图丙可知，液体的压强与深度有关 C. 为探究液体压强与液体密度的关系，应比较图乙和图丁 D. 在丁图烧杯中加入少量水，液体对烧杯底部的压强大小不变 14. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相等的薄壁容器，两容器开口面积、底面积均相等，分别装有质量相等的a、b液体。下列说法正确的是（　　） A. a液体的密度大于b液体的密度 B. b液体对容器底部的压强较大 C. 两种液体对容器底部的压力相等 D. 乙容器对桌面的压强较大 15. 关于连通器，下列说法正确的是（　　） A. 连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平 B. 连通器中，液面的高低与容器的形状有关 C. 只要底部互相连通的容器都属于连通器 D. 连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器中的液面相平 16. 如图所示的设计中，利用了流体压强与流速关系的是（ ） A. 设计成上窄下宽的拦河坝 B. 搬运玻璃使用的吸盘 C. 火车站台设置的安全线 D. 排水管的U形“反水弯” 17. 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气，硬纸片质量可以忽略），然后用手托住纸片，将杯子倒置，放手后水不流出，纸片也不掉下，如图甲所示。如果把杯子水平放置，如图乙，则（ ） A. 纸片不会掉下，因为大气压强大于水对纸片的压强 B. 纸片不会掉下，因为大气压强等于水对纸片的压强 C. 纸片掉下，水流出，因为失去大气的压力 D. 纸片掉下，水流出，因为水对纸片的压强大于大气压强 18. 如图所示是测量大气压强的实验装置，此时管内外水银液面高度差为760mm，下列对此实验的描述正确的是（ ） A. 如果将管的顶端开一个小孔，水银会沿孔喷出 B. 如果将玻璃管倾斜，管内外水银面的高度差将变大 C. 如果管内混入了空气，管内外水银面的高度差将变小 D. 如果将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将变小 19. 如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=4：5，底面积之比S甲：S乙=5：8，对水平地面的压强之比p甲：p乙=6：5，下列有关甲、乙的说法正确的是（　　） ①甲、乙的质量之比是3：4 ②甲、乙的体积之比是15：16 ③将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等 ④将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 20. 如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别为20cm、30cm，密度之比。将A放在水平地面上，B放在A的上面，如图甲所示，A对水平地面的压强为2550Pa。将物块B放在水平地面上，A放在B的上面，如图乙所示。下列有关说法正确的是（　　） A. 图甲中，物块A对地面的压力100N B. 图甲中，物块B对A的压强为600Pa C. 图乙中，若拿走A，则B对地面的压强变化量为1200Pa D. 图乙中，要使B对地面的压强为1560Pa，应将物块B沿竖直方向切去质量为2.4kg的部分 二、填空题（每空2分，共24分） 21. 2024年巴黎奥运会历经15个比赛日的争夺，中国跳水队包揽全部8项的金牌，共斩获8金2银1铜的佳绩，如图所示，跳水运动员站在A点时，会把跳板压弯，说明力可以改变物体的__________；当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的__________有关；运动员用力压跳板，同时跳板也给运动员一个向上的弹力，说明力的作用是_________。 22. 如图甲所示，利用索道可将游客和物资从山脚运往山顶。封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，静止在轿厢内的物体A处于______ （选填“平衡”或“非平衡”）状态。 23. 如图1所示，某人用大小相同的力先后作用于同一根弹簧，观察比较两次作用的记录图，实验者两次施加力的______不同，产生的效果也不同。如图2所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向左的______力。在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 24. 如图，苹果受到的重力方向为______；苹果下落时速度变快，说明力可以改变物体的______。 25. 如图所示，酒店提供的一次性牙膏出口是密封的，使用时可利用牙膏帽盖内的锥体刺破封口，锥体做得比较尖是为了增大______；帽盖表面还刻有条形凹槽，是为了拧帽体时能增大______；牙膏挤出后，捏扁的外壳不能恢复原状，说明其发生了______形变。 三、实验探究题（每空1分，共19分） 26. 小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图1所示。 （1）小明实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动，根据______原理，可得出滑动摩擦力的大小。 （2）若图1甲中木块A运动的速度大小为v1，图1乙中木块A运动的速度大小为v2，则下列说法正确的是（　　） A. v1一定大于v2 B. v1一定小于v2 C. v1一定等于v2 D. v1和v2大小关系不确定 （3）比较图1中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与______无关。 （4）小明用如图2所示的器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”，可通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板的______大小（木板质量忽略不计），在抽拉长木板时（铜块相对地面静止），利用压力传感器和拉力传感器分别测出压力和拉力的大小。 ①实验中沙桶中沙子的质量不断增加，压力传感器受到的压力不断______（增大/减小）。 ②多次实验后小明绘制了滑动摩擦力F摩与压力F压的关系图像如图3所示，可得到结论为：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，______；由图像推理可知：当压力为12 N时，拉力传感器测出的拉力为______N。 27. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。 （1）实验中小刚是通过观察______来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是______ （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：当压力一定时，____________越小，压力的作用效果越明显。 （3）若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较图______所示实验。 （4）通过甲、丁两图，小刚得出压力的作用效果与受力面积无关，小刚的结论是错误的，这是因为________ （5）若将图丙中的海绵换成木板，木块对支持面的压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 28. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，结果记录在如表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到的阻力大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.40 25.82 31.50 （1）实验时要固定斜面，每次实验均让小车从斜面顶端静止释放，目的是：_______；若实验中发现小车很容易冲出设置的粗糙程度不同的水平面，且水平面又无法增长，你的实验改进方案是：____________ 。 （2）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是（　　） A. 小车在水平面上所受阻力大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 C. A、B选项均正确 （3）由实验推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上 ___________ 。 （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 _______ （选填“能”或“不能”）用实验直接验证。 四、计算题（共17分） 29. 某品牌易步车如图所示，车的质量20kg，车轮与地面的总接触面为50cm2，若质量为55kg的人从家骑行该品牌易步车上班，到达公司。求： （1）人在水平路面上骑易步车时，车对地面的压力； （2）人在水平路面上骑易步车时，车对地面的压强。 30. 如图所示为理综胜同学备战中考时使用的茶壶，空壶的质量为0.04kg，其底面积为1×10-3m2，茶水的质量为0.16kg，茶水的深度为10cm（茶水密度取水的密度，壶壁厚度不计）。求： （1）茶水对壶底的压强； （2）茶水对壶底的压力； （3）茶壶对水平桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季八年级（下）教学质量过程监测试卷 物 理 一、单选题（每题2分，共40分） 1. 下列说法与实际相符的是（　　） A. 拿起两个鸡蛋大约需要10N的力 B. 一名中学生游泳时受到的浮力约为500N C. 重庆主城区的大气压强约为2000Pa D. 一名中学生站在地面上，对地面的压强约为1000Pa 【答案】B 【解析】 【详解】A．每个鸡蛋质量约，两个鸡蛋总重力约为 拿起两个鸡蛋的力约为1N，故A不符合题意； BD．中学生质量约，重力约为 中学生游泳时漂浮在水面，浮力等于重力，浮力约，站在地面上，对地面的压力等于重力，压力约，双脚站立时与地面的接触面积约，对地面的压强约为，故B符合题意，D不符合题意； C．重庆主城区海拔约米，属于低海拔地区，大气压接近个标准大气压，约，故C不符合题意 故选B。 2. 关于力的描述，下列说法正确的是（　　） A. 力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力 B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C. 相互接触的物体之间，一定存在力的作用 D. 手提起水桶加速上升时，手对桶的作用力大于桶对手的作用力 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据力的定义，力是物体对物体的作用，有力必定有施力物和受力物，离开了物体就没有了力，故A正确； B．物体间作用力是相互的，手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手也有施加力，故B错误； C．力是物体对物体的作用，相互接触的物体之间，如果没有相互的作用，则不会产生力，故C错误； D．物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等，方向相反，手提起水桶加速上升时，手对桶的作用力与桶对手的作用力就是一对相互作用力，它们大小相等，故D错误。 故选A。 3. 如图所示是小倩正在劳动教育基地制作泥塑作品，老师告诉她：“制作时不仅要注意用泥塑刀时劲的大小，还要注意用刀的位置和角度。”其中“位置”和“角度”分别是指力的（ ） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 【答案】D 【解析】 【详解】“位置” 指的是力的作用点，即力施加在泥塑上的具体位置。“角度” 指的是力的方向，即力是从哪个角度施加的。因此，“位置” 和 “角度” 分别对应力的作用点和方向。故D符合题意；ABC不符合题意。 故选D。 4. 下列关于弹簧测力计的使用的说法，不正确的是（　　） A. 被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程 B. 弹簧测力计可以测水平方向的力 C. 弹簧测力计是用来测量重力的工具 D. 测量时指针不能与外壳产生摩擦，否则会影响示数 【答案】C 【解析】 【详解】A．使用弹簧测力计时，所测量的力不能超过其最大量程，否则会损坏测力计，故A正确，不符合题意； B．弹簧测力计可以沿竖直方向使用，也可以沿水平或其它方向使用，故B正确，不符合题意； C．弹簧测力计是测量力的工具，可以测量重力，也可以测量拉力等，故C错误，符合题意； D．使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，故D正确，不符合题意。 故选C。 5. 小华利用玩具遥控小车做了如图的两个有趣小实验，两次车头均向右：（a）将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进，慢慢使木板接触小车的车轮；（b）桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，再将小车放在木板上，之后用遥控器启动小车。对于以上两个实验，说法错误的是（　　） A. a实验中，木板接触到轮子时，小车将向前运动 B. a实验中，使小车运动的力是木板对车轮的向前的摩擦力 C. b实验中，观察到：车和木板都向前运动 D. b实验说明车轮与木板之间的摩擦力是相互的 【答案】C 【解析】 【详解】A．在实验(a)中，小车车轮转动，当木板接触车轮时，车轮对木板施加一个向后的摩擦力，根据力的作用是相互的，木板会同时对车轮施加一个向前的摩擦力，这个力会使小车向前运动，故A正确，不符合题意； B．在实验(a)中，小车受到的向前的摩擦力是木板施加在车轮上的，这个力是使小车运动的动力，故B正确，不符合题意； C．在实验(b)中，小车启动时，车轮对木板施加一个向后的摩擦力，由于木板放在可以滚动的铅笔上，这个向后的摩擦力会使木板向后运动；同时，木板对车轮施加一个向前的摩擦力，这个力会使小车向前运动。所以观察到的现象是车向前运动，木板向后运动，故C错误，符合题意； D．在实验(b)中，车轮对木板施加了摩擦力，使木板运动；同时木板也对车轮施加了摩擦力，使小车运动。这一现象表明，物体间力的作用是相互的，即车轮与木板之间的摩擦力是相互的，故D正确，不符合题意。 故选C。 6. 物理知识渗透于我们的生活，下列关于惯性的说法中正确的是（　　） A. 为使匀速向前飞行的飞机上的救灾物资准确地落在投放目标区域，应在投放目标正上方投放 B. 短跑运动员冲刺到终点时不能立即停下，是因为运动员具有惯性 C. 系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害 D. 射中球门框的足球碰到门框时被反弹回来，说明足球失去了惯性 【答案】B 【解析】 【详解】A．如果在投掷目标正上方投下，不能落到目标处，因为救灾物资开始时是随飞机一块向前运动的。投掷后，物资由于惯性，还要保持原来向前的运动状态，在空中边向前飞行，边下落，如果在目标的正上方投掷，物资将落到目标的后方；若要让物资落到目标处，应提前投掷才行，故A错误； B．物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，短跑运动员冲刺到终点时不能立即停下，是因为运动员具有惯性，故B正确； C．在紧急刹车或撞上前车时，该车司机由于惯性会向前冲﹔系上安全带，能减小因紧急刹车或撞上前车对司机造成的伤害，故C错误； D．一切物体任何时候都具有惯性，射中球门框的足球碰到门框时被反弹回来，说明了可以改变物体的运动状态，故D错误。 故选B。 7. 小明坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是（　　） A. F1>G B. F2>G C. F1和F2是平衡力 D. F2和G是平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】电梯匀速上升，小明也随电梯一起匀速上升，小明处于平衡状态，小明受到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力，大小相等，即F2和G是平衡力，；小明对电梯的压力和电梯对他的支持力为相互作用力，大小相等，即。故ABC错误，D正确。 故选D。 8. 如图所示的实例中，为了减少压强的是（　　） A. 图甲：图钉尖做得很尖 B. 图乙：斧头刃做得很薄 C. 图丙：坦克的车轮上装有履带 D. 图丁：登山鞋的鞋底有粗糙的花纹 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲：图钉尖做得很尖，减小受力面积，为了增大压强，故A不符合题意； B．图乙：斧头刃做得很薄，减小受力面积，为了增大压强，故B不符合题意； C．图丙：坦克的车轮上装有履带，增大受力面积，为了减少压强，故C符合题意； D．图丁：登山鞋的鞋底有粗糙的花纹，增大接触面粗糙程度，增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 9. 下列实例中，属于减小摩擦的是（ ） A. 体操运动员上器械前手上涂镁粉 B. 药瓶盖上刻有细条纹 C. 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触 D. 用力捏自行车车闸刹车 【答案】C 【解析】 【详解】A．体操运动员上器械前手上涂镁粉，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．药瓶盖上刻有细条纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触，是通过使接触面分离来减小摩擦，故C符合题意； D．用力捏自行车车闸刹车，是通过增大压力来增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图，A、B两物体被压力F作用在墙面上，保持静止，它们重力都为10N。下列说法正确的是（　　） A. 墙面可能是光滑的 B. 墙面对A的摩擦力为20N C. B对A的摩擦力竖直向上 D. 当压力变大时，A与墙面之间的摩擦力变大 【答案】B 【解析】 【详解】AB．将A、B看作一个整体进行受力分析。整体在竖直方向上受到总重力，方向竖直向下。因为物体保持静止，处于平衡状态，所以竖直方向上必然受到一个竖直向上的力来平衡总重力，这个力就是墙面对A的静摩擦力，大小为20N，如果墙面是光滑的，则没有摩擦力，物体会向下滑动，不能保持静止，故A错误，B正确； C．对物体B进行受力分析，B处于静止状态，受力平衡。在竖直方向上，B受到竖直向下的重力， 和A对B的静摩擦力。根据二力平衡条件，A对B的摩擦力的大小等于B的重力，方向竖直向上。根据力的作用是相互的，B对A的摩擦力与A对B的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以B对A的摩擦力方向竖直向下，故C错误； D．当压力F变大时，只要物体A、B仍然保持静止，它们在竖直方向上的受力情况不变。墙面对A的静摩擦力始终等于A和B的总重力，即20N，故D错误。 故选B。 11. 如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的图像如图乙所示，下列判断正确的是（　　） A. 0至时间内，小王沿杆匀速向上运动 B. 至时间内，小王受到的摩擦力方向竖直向下 C. 6s至时间内，小王爬杆时做匀速直线运动 D. 至时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图像可知，0至6s时间内，速度不断增大，则小王沿杆加速向上运动，故A错误； BC．由图像知，6s至15s时间内，小王沿杆向上做匀速直线运动，速度为0.6m/s，受力平衡，在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，故C正确，B错误； D．由图像知，15s至18s时间内，小王做减速运动，说明小王受力不平衡，且合力方向向下，与重力方向相同，受到的摩擦力大小小于重力，故D错误。 故选C。 12. 利用如图所示的装置探究二力平衡的条件。下列说法错误的是（　　） A. 为减小摩擦，应选择尽量光滑的水平桌面 B. 定滑轮的作用是改变拉力的方向 C. 将小车扭转一定角度，是为了使小车受到的拉力不在同一条直线上 D. 左右托盘中分别加入1N和的钩码后，小车做匀速直线运动，小车水平方向所受合力为 【答案】D 【解析】 【详解】A．探究二力平衡的条件，研究小车两端受到两个拉力的关系，应减小桌面与小车间的摩擦力对实验的影响，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的摩擦力，故A正确，不符合题意； B．实验中拉力的大小等于钩码的重力大小，实验中定滑轮的作用是改变拉力的方向，故B正确，不符合题意； C．将小车扭转一定角度，能使小车受到的拉力不在同一条直线上，用于探究二力平衡时二力是否在同一直线上，故C正确，不符合题意； D．小车沿桌面做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向所受合力为0，故D错误，符合题意。 故选D。 13. “探究液体压强与哪些因素有关”的实验情景如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 压强计在使用前U形管左右两侧的水面如图甲所示，应将右侧管中高出的水倒出 B. 通过比较图乙和图丙可知，液体的压强与深度有关 C. 为探究液体压强与液体密度的关系，应比较图乙和图丁 D. 在丁图烧杯中加入少量水，液体对烧杯底部的压强大小不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．如图，压强计在使用前U形管左右两侧的水面不相平，此种情况是软管内气压与大气压不平衡造成的，应该重新安装软管使U形管两侧液面相平。故A错误； B．图乙和图丙两图中，待测液体密度相同，探头在液体中深度不同，U形管左右两侧液面高度差也不同，则液体压强不同，可以说明，液体的压强与深度有关，故B正确； C．探究液体压强与液体密度关系，应该控制探头在液体中深度相同。而两图并未控制探头在液体中深度相同，无法进行探究，故C错误； D．加水后，烧杯中盐水的重力变大，对烧杯底的压力也变大，受力面积不变，所以，液体对烧杯底部的压强变大，故D错误。 故选B。 14. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相等的薄壁容器，两容器开口面积、底面积均相等，分别装有质量相等的a、b液体。下列说法正确的是（　　） A. a液体的密度大于b液体的密度 B. b液体对容器底部的压强较大 C. 两种液体对容器底部的压力相等 D. 乙容器对桌面的压强较大 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，液面高度相同，结合容器形状可得​；已知，根据密度公式，可知，故A正确； B．由图知，相同，​，由可知​，故B正确； C． ​，两容器底面积相等，由知，故C错误； D． 容器对桌面的压力等于总重力，容器质量相等、液体质量相等，因此总重力相等，对桌面的压力相等；底面积相等，根据，两容器对桌面的压强相等，故D错误。 故选B。 15. 关于连通器，下列说法正确的是（　　） A. 连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平 B. 连通器中，液面的高低与容器的形状有关 C. 只要底部互相连通的容器都属于连通器 D. 连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器中的液面相平 【答案】D 【解析】 【详解】连通器的定义是上端开口、底部互相连通的容器，其特点为：当连通器内装有同一种液体，且液体不流动时，各容器液面保持相平，液面高低与容器形状无关。 故选D。 16. 如图所示的设计中，利用了流体压强与流速关系的是（ ） A. 设计成上窄下宽的拦河坝 B. 搬运玻璃使用的吸盘 C. 火车站台设置的安全线 D. 排水管的U形“反水弯” 【答案】C 【解析】 【详解】A．设计成上窄下宽的拦河坝是因为，液体压强随深度的增加而增加，故A不符合题意； B．搬运玻璃使用的吸盘，是利用大气压强，故B不符合题意； C．火车站台设置的安全线是因为火车一侧空气流速大，压强小，人这一侧空气流速小，压强大，人在压强差的作用下，会被吸向火车一侧，故C符合题意； D．排水管的U形“反水弯”利用的是连通器原理，故D不符合题意。 故选C。 17. 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气，硬纸片质量可以忽略），然后用手托住纸片，将杯子倒置，放手后水不流出，纸片也不掉下，如图甲所示。如果把杯子水平放置，如图乙，则（ ） A. 纸片不会掉下，因为大气压强大于水对纸片的压强 B. 纸片不会掉下，因为大气压强等于水对纸片的压强 C. 纸片掉下，水流出，因为失去大气的压力 D. 纸片掉下，水流出，因为水对纸片的压强大于大气压强 【答案】A 【解析】 【详解】小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片，当杯子倒置时，由于杯内不留空气，硬纸片质量可以忽略，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。当杯子水平放置时，由于空气中各个方向都存在大气压强，此时大气对纸片向上的压强依然大于杯内的水对纸片向下的压强，因此纸片不会掉下，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 如图所示是测量大气压强的实验装置，此时管内外水银液面高度差为760mm，下列对此实验的描述正确的是（ ） A. 如果将管的顶端开一个小孔，水银会沿孔喷出 B. 如果将玻璃管倾斜，管内外水银面的高度差将变大 C. 如果管内混入了空气，管内外水银面的高度差将变小 D. 如果将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．管顶破了一个洞，玻璃管和容器就构成了连通器，由连通器特点可知，管内的水银柱会下降，直到与容器内的水银面相平，故A错误； B．这种测量大气压的实验叫托里拆利实验，大气压大小等于玻璃管内水银柱的压强。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，大气压不变，玻璃管内外水银面的高度差就保持不变。将玻璃管稍倾斜一点，水银进入玻璃管，管内水银柱长度变大，竖直高度不变，故B错误； C．如果不小心管内混入了少量空气，管内水银上方有气压，少量的空气产生的压强+水银柱产生的压强=外界大气压，所以结果会偏小，管内、外水银液面高度差会减小，故C正确； D．细玻璃管变为粗玻璃管，水银柱的横截面积变大，由于液体压强大小与横截面积无关，所以管内外水银面的高度差将不变，故D错误。 故选C。 19. 如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=4：5，底面积之比S甲：S乙=5：8，对水平地面的压强之比p甲：p乙=6：5，下列有关甲、乙的说法正确的是（　　） ①甲、乙的质量之比是3：4 ②甲、乙的体积之比是15：16 ③将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等 ④将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据压强公式，可得。已知，，则甲、乙对地面的压力之比 因为水平地面上物体对地面的压力等于自身重力，即，又​，所以质量比等于压力比，那么 故①正确。 ‌‌由密度公式，可得​。已知​，​，则甲、乙的体积之比​ 故②正确。‌ 物体对地面的压强 沿水平方向分别截去体积相等的部分，设切去的体积为，则压强的变化量 计算 即 已知 即，剩余部分对地面的压强，所以剩余部分对地面的压强可能相等，故④正确。‌ 对于质量均匀的柱体，对水平地面的压强当从水平方向截去相同高度后，剩余的甲物体对水平面的压强 剩余的乙物体对水平面的压强 因为，即​，所以，又因为​，则 即​，剩余部分对地面的压强不可能相等，故③错误。 故选B。 20. 如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别为20cm、30cm，密度之比。将A放在水平地面上，B放在A的上面，如图甲所示，A对水平地面的压强为2550Pa。将物块B放在水平地面上，A放在B的上面，如图乙所示。下列有关说法正确的是（　　） A. 图甲中，物块A对地面的压力100N B. 图甲中，物块B对A的压强为600Pa C. 图乙中，若拿走A，则B对地面的压强变化量为1200Pa D. 图乙中，要使B对地面的压强为1560Pa，应将物块B沿竖直方向切去质量为2.4kg的部分 【答案】D 【解析】 【分析】（1）已知正方体A的边长，根据面积公式求出A的底面积；根据压强的变形公式即可求出物块A对地面的压力； （2）根据图中受力面积相同，结合密度公式计算B重力，得出B对A的压强； （3）根据压力变化量结合压强公式计算； （4）根据切割的比例列方程计算，得出减小的重力。 【详解】A．物块A的底面积 图甲中物块A对地面的压强为2550Pa，所以A对地面的压力 故A错误； B．由题意可知，A、B两物体的边长之比为 因此底面积之比为 体积之比为 A、B两物体的质量之比为 重力又与物体质量成正比，所以 图甲中A对地面的压强可表示为 B对A的压强表示为 B对A的压强与甲图中A对地面的压强之比为 B对A的压强为 故B错误； C．图乙中，若拿走A，则B对地面的压力减小量等于A的重力，此时地面的受力面积不变，结合B选项解析，可以计算出B的重力为 A的重力 所以B对地面的压强变化量为 故C错误； D．图乙中，B沿竖直方向切去一部分后，B的重力和底面积同比例减小，可以表示剩余部分B的重力为 剩余部分底面积 此时地面受到的压强可以表示为 解得，切去部分的质量为 故D正确。 故选D。 二、填空题（每空2分，共24分） 21. 2024年巴黎奥运会历经15个比赛日的争夺，中国跳水队包揽全部8项的金牌，共斩获8金2银1铜的佳绩，如图所示，跳水运动员站在A点时，会把跳板压弯，说明力可以改变物体的__________；当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的__________有关；运动员用力压跳板，同时跳板也给运动员一个向上的弹力，说明力的作用是_________。 【答案】 ①. 形状 ②. 作用点 ③. 相互的 【解析】 【详解】[1]跳水运动员站在A点时把跳板压弯，跳板的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]运动员站在A点和走到B点时，对跳板的力的作用点不同，跳板弯曲程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 [3]力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。运动员用力压跳板，同时跳板也给运动员一个向上的弹力，说明力的作用是相互的。 22. 如图甲所示，利用索道可将游客和物资从山脚运往山顶。封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，静止在轿厢内的物体A处于______ （选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】平衡 【解析】 【详解】物体的平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。当物体处于平衡状态时，受到的力为平衡力。已知封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，静止在轿厢内的物体A随轿厢一起做匀速直线运动，所以物体A处于平衡状态。 23. 如图1所示，某人用大小相同的力先后作用于同一根弹簧，观察比较两次作用的记录图，实验者两次施加力的______不同，产生的效果也不同。如图2所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向左的______力。在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 方向 ②. 弹 ③. 减小 【解析】 【详解】[1]图1中，左图向下压弹簧，弹簧缩短，右图向上拉弹簧，弹簧伸长，两次施加力的方向不同，产生的效果不同。 [2]订书钉的作用力让弹簧向右发生了弹性形变，弹簧对钉子有一个向左的弹力。 [3]使用过程，钉子减少，弹簧的形变程度变小，弹力变小，所以弹簧给钉子的力将减小。 24. 如图，苹果受到的重力方向为______；苹果下落时速度变快，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]重力的方向是竖直向下的，则苹果受到的重力方向为竖直向下。 [2]苹果下落时速度变快，其运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 25. 如图所示，酒店提供的一次性牙膏出口是密封的，使用时可利用牙膏帽盖内的锥体刺破封口，锥体做得比较尖是为了增大______；帽盖表面还刻有条形凹槽，是为了拧帽体时能增大______；牙膏挤出后，捏扁的外壳不能恢复原状，说明其发生了______形变。 【答案】 ①. 压强 ②. 摩擦力 ③. 塑性 【解析】 【详解】[1]锥体做得比较尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大锥体对牙膏的压强，刺破封口。 [2]帽体表面刻有密密的条形凹槽是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和帽体之间的摩擦力。 [3]塑性形变后不能恢复原状，牙膏挤出后，捏扁的外壳不能恢复原状，说明其发生了塑性形变。 三、实验探究题（每空1分，共19分） 26. 小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图1所示。 （1）小明实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动，根据______原理，可得出滑动摩擦力的大小。 （2）若图1甲中木块A运动的速度大小为v1，图1乙中木块A运动的速度大小为v2，则下列说法正确的是（　　） A. v1一定大于v2 B. v1一定小于v2 C. v1一定等于v2 D. v1和v2大小关系不确定 （3）比较图1中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与______无关。 （4）小明用如图2所示的器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”，可通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板的______大小（木板质量忽略不计），在抽拉长木板时（铜块相对地面静止），利用压力传感器和拉力传感器分别测出压力和拉力的大小。 ①实验中沙桶中沙子的质量不断增加，压力传感器受到的压力不断______（增大/减小）。 ②多次实验后小明绘制了滑动摩擦力F摩与压力F压的关系图像如图3所示，可得到结论为：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，______；由图像推理可知：当压力为12 N时，拉力传感器测出的拉力为______N。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）D （3）接触面积 （4） ①. 压力 ②. 减小 ③. 滑动摩擦力越大 ④. 3 【解析】 【小问1详解】 实验中，需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力；根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 【小问2详解】 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。故木块的运动速度和的大小关系无法确定。故选D。 【小问3详解】 图丙和图丁中，压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，但接触面积不同，而弹簧测力计的示数相同，即滑动摩擦力大小相同，所以可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 【小问4详解】 绳子绕过定滑轮斜向上拉动铜块。随着沙桶中沙子质量不断增加，绳子的拉力增大，绳子对铜块向上的提力增大，导致铜块对长木板的压力减小。故可通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板的压力大小。 ①当沙桶中沙子质量增加时，拉力增大，导致铜块对木板的压力减小，因此压力传感器受到的压力不断减小。 ②由图3可知，随的增大而增大，且图像是一条过原点的直线，说明在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 由图3可知，滑动摩擦力与压力成正比。取图像上一点可得比例系数 故当压力为时，滑动摩擦力 因为铜块相对地面静止，水平方向受力平衡，拉力传感器的拉力等于滑动摩擦力，拉力传感器测出的拉力为3N。 27. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。 （1）实验中小刚是通过观察______来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是______ （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：当压力一定时，____________越小，压力的作用效果越明显。 （3）若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较图______所示实验。 （4）通过甲、丁两图，小刚得出压力的作用效果与受力面积无关，小刚的结论是错误的，这是因为________ （5）若将图丙中的海绵换成木板，木块对支持面的压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 海绵的形变程度 ②. 转换法 ③. 受力面积 ④. 甲、丙 ⑤. 没有控制压力不变 ⑥. 不变 【解析】 【详解】（1）[1][2]实验中小刚是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的，海绵的形变程度越大，压力的作用效果越明显，把不便于测量的压力的作用效果转换为便于观察和测量的海绵的形变程度，这种科学探究方法是转换法。 （2）[3]甲、乙两图实验中，木块对海绵的压力相同，甲图中海绵的受力面积较小，甲图中海绵的形变程度较大，比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）[4]若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应该控制受力面积相同，改变压力大小，应通过比较图甲、丙所示实验。 （4）[5]要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，改变受力面积，甲、丁两图实验中，木块对海绵的压力及海绵的受力面积都不同，所以得出的结论是错误的，原因是没有控制压力不变。 （5）[6]若将图丙中的海绵换成木板，木块对海绵的压力及海绵的受力面积都没有改变，所以，木块对支持面的压强不变。 28. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，结果记录在如表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到的阻力大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.40 25.82 31.50 （1）实验时要固定斜面，每次实验均让小车从斜面顶端静止释放，目的是：_______；若实验中发现小车很容易冲出设置的粗糙程度不同的水平面，且水平面又无法增长，你的实验改进方案是：____________ 。 （2）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是（　　） A. 小车在水平面上所受阻力大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 C. A、B选项均正确 （3）由实验推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上 ___________ 。 （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 _______ （选填“能”或“不能”）用实验直接验证。 【答案】（1） ①. 到达水平面时的速度相同 ②. 降低释放小车的高度 （2）B （3）一直做匀速直线运动 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 [1]每次从斜面顶端由静止释放，小车在斜面上的运动过程相同，到达水平面时的初速度就一致，以此控制变量，确保实验中只有阻力这一个变量在变化。 [2]降低释放小车的高度，到达水平面时的初速度会变小，运动距离就会缩短，不容易冲出水平面。 【小问2详解】 小车在水平面上运动的距离越远，说明阻力对其运动的阻碍作用越小；距离越近，说明阻碍作用越大。因此，这个距离直接反映的是阻力对小车运动的影响情况，而不是阻力的大小本身。故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 根据实验现象，阻力越小，小车运动的距离越远。由此推理，若不受阻力，小车的速度不会改变，将一直做匀速直线运动。 【小问4详解】 牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学推理得出的，因为现实中不存在完全不受力的环境，无法通过实验直接验证。 四、计算题（共17分） 29. 某品牌易步车如图所示，车的质量20kg，车轮与地面的总接触面为50cm2，若质量为55kg的人从家骑行该品牌易步车上班，到达公司。求： （1）人在水平路面上骑易步车时，车对地面的压力； （2）人在水平路面上骑易步车时，车对地面的压强。 【答案】（1）750N；（2）1.5×105Pa 【解析】 【详解】解：（1）车和人的总重力为 G=(m人+m车)g=(55kg+20kg)×10N/kg=750N 人在水平路面上骑易步车时，车对地面的压力等于车和人的总重力，即 F=G=750N （2）车轮与地面的总接触面为 S=50cm2=50×10-4 m2=5×10-3 m2 车对地面的压强为 答：（1）人在水平路面上骑易步车时，车对地面的压力为750N； （2）人在水平路面上骑易步车时，车对地面的压强为1.5×105Pa。 30. 如图所示为理综胜同学备战中考时使用的茶壶，空壶的质量为0.04kg，其底面积为1×10-3m2，茶水的质量为0.16kg，茶水的深度为10cm（茶水密度取水的密度，壶壁厚度不计）。求： （1）茶水对壶底的压强； （2）茶水对壶底的压力； （3）茶壶对水平桌面的压强。 【答案】（1）1000Pa；（2）1N；（3）2000Pa 【解析】 【详解】解：（1）茶水的深度为 茶水对壶底的压强为 （2）茶水对壶底的压力为 （3）茶壶和茶水的总重力为 茶壶对水平桌面的压力 茶壶对水平桌面的压强为 答：（1）茶水对壶底的压强为； （2）茶水对壶底的压力为； （3）茶壶对水平桌面的压强为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $