摘要:
**基本信息**
聚焦比和比例核心概念,通过阶梯式题型构建从概念理解到实际应用的完整知识链,强化抽象能力与模型意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|概念理解|填空15空+判断5题|考查比与分数/除法关系、比例性质、正反比例定义|从比的基本性质到比例概念生成,构建“概念-性质-关系”逻辑链|
|性质应用|选择5题+解比例4题|比例组成判断、化简比、解比例运算|通过变式题型强化比例基本性质的迁移应用,培养运算能力|
|实际问题|解决问题5题|比例尺换算、按比例分配、正反比例应用|结合生活情境构建数学模型,体现从数学思维到实际表达的转化|
内容正文:
2026小升初数学专项卷(三)比和比例
总分:100分 考试时间:60分钟
班级:________ 姓名:________ 学号:________ 得分:________
一、填空题(共30分,每空2分)
1. ( )÷16 = = 15:( ) = ( )% = ( )折
2. 如果5a=7b(a、b都不为0),那么a:b=( ):( )。
3. 一个比例的两个内项互为倒数,一个外项是 ,另一个外项是( )。
4. 在一个比例里,两个外项的积是最小的质数,一个内项是0.5,另一个内项是( )。
5. 把1.2:0.9化成最简整数比是( ),比值是( )。
6. 图上距离3厘米表示实际距离180千米,这幅图的比例尺是( )。
7. 在比例尺是1:2000000的地图上,量得两地距离是38厘米,实际距离是( )千米。
8. 甲数是乙数的1.2倍,甲数与乙数的比是( )。
9. 把3:5的前项加上6,要使比值不变,后项应加上( )。
10. 三角形三个内角度数的比是2:3:5,这是一个( )三角形。
11. 工作效率一定,工作总量和工作时间成( )比例。
12. 路程一定,速度和时间成( )比例。
13. 全班人数一定,出勤人数和出勤率成( )比例。
14. 一个长方形的周长是40厘米,长与宽的比是3:2,面积是( )平方厘米。
15. 甲、乙两数的比是5:3,乙数是30,甲数是( )。
二、判断题(共10分,每题2分)
( ) 1. 比的前项和后项同时乘或除以相同的数,比值不变。
( ) 2. 比例尺是一个比。
( ) 3. 圆的周长和直径成正比例。
( ) 4. 正方形的面积和边长成正比例。
( ) 5. 和 : 能组成比例。
三、选择题(共10分,每题2分)
( ) 1. 下面各比中,能与 : 组成比例的是
A. 3:4 B. 4:3 C. :
( ) 2. 把5克盐溶解在100克水中,盐与盐水的比是
A. 1:20 B. 1:21 C. 20:21
( ) 3. 三角形的面积一定,底和高
A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例
( ) 4. 在一幅地图上,用20厘米表示实际距离10千米,这幅地图的比例尺是
A. 1:500 B. 1:50000 C. 1:500000
( ) 5. 一个三角形三个内角度数的比是1:2:3,这个三角形是
A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形
四、解比例(共20分,每题5分)
1. x:12 = 3:4
2. :x = 4:15
3. =
4. 0.8:4 = x:8
五、解决问题(共30分,每题6分)
1. 在一幅比例尺是1:5000000的地图上,量得甲乙两地距离是6厘米。一辆汽车以每小时60千米的速度从甲地开往乙地,需要几小时?
2. 学校把栽280棵树的任务按照六年级三个班的人数分配,一班有47人,二班有45人,三班有48人。三个班各应栽多少棵树?
3. 用边长15厘米的方砖给教室铺地,需要2000块;如果改用边长25厘米的方砖铺地,需要多少块?(用比例解)
4. 修一条公路,每天修0.5千米,36天完成。如果每天修0.6千米,多少天可以完成?(用比例解)
5. 一个长方形操场长120米,宽80米,用1:2000的比例尺画在图纸上,长和宽各应画多少厘米?
参考答案
一、填空题:
1. 12, 20, 75, 七五 2. 7:5 3. 4. 4 5. 4:3, 6. 1:6000000
7. 760 8. 6:5 9. 10 10. 直角 11. 正 12. 反 13. 正 14. 96 15. 50
二、判断题:
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
三、选择题:
1. B 2. B 3. B 4. B 5. B
四、解比例:
1. x=9 2. x=1.5 3. x=36 4. x=1.6
五、解决问题:
1. 5小时 2. 一班94棵,二班90棵,三班96棵
3. 720块 4. 30天 5. 长6厘米,宽4厘米
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