精品解析：山西省晋城市城区2024-2025年统编版2016下学期四年级期末语文试卷

2024-2025学年第二学期期末质量监测 （四年级语文） 卷首语：梦想是破土而出的新芽，而语文就是滋养它的阳光雨露。愿你用自信的笔触描绘努力的足迹，用扎实的积累书写属于自己的追梦篇章！祝你在语文的星空里，摘到最亮的那颗星！ 追梦星空第一站 基础王国 1. 根据文段回答问题。 老师教导我们，想要成才，必先成人。而尊重便是为人处世的根基。他说，在我们每个人的身体里，都有的，时不时就会不受控地发起脾气。有些人因为成绩优异，说话就带了几分，在上得理不饶人；还有的人一旦在某方面收获成果，便觉得受人尊重是理所当然。可真正的尊重，不是只围着优秀的人转，需要我们学会——无论是活泼开朗的伙伴，还是内向安静的同桌，他们上绽放的每一种表情，都承载着独一无二的个性。尊重是耐心倾听每个人的话语，包容那些小失误，珍视身边人的独特之处，让大家都能做最真实的自己。 （1）读文段，根据拼音写出词语。 （2）在班级生活中，（ ）体现了文中所说的真正的尊重。 A. 听到同学答错了问题，大声嘲笑 B. 只和成绩好的同学一起玩 C. 小组讨论会上，耐心倾听内向的同学分享他的观点 （3）这段话主要想告诉我们：__________________。 2. 将词语补充完整，并选词填空。 相（ ）并（ ） 临（ ）不（ ） （ ）躁（ ）安 茹（ ）（ ）血 （ ）门（ ）雪 车（ ）马（ ） （1）她亲手为父亲制作了生日贺卡，承载着满满的心意，这份温暖和意义，是商店里买来的精美贺卡无法___________的。 （2）在求学的道路上，我们要有___________的精神。 3. 下列加点字的读音与词语的书写正确的一项是（ ） A. 渗透（shèn） 焚烧（fén） 劈面 坚巨 B. 癌症（zhèng） 右碑（pí） 声明 裂火 C. 挣扎（zhá） 交叉（chā） 呼啸 譬如 4. 下面加点的词语解释有误的是（ ） A. 一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心） B. 白发谁家翁媪（老翁） C. 家贫不常得油（贫穷） 5．根据要求写句子。 5. 夏天的五台山是一个避暑的好季节。（修改病句） ___________________________ 6. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（照样子仿写句子） 李涛真调皮：___________________ 7. 夏日的校园美得清新脱俗，请用一句描写颜色的句子，写出校园的色彩美。 ___________________________ 追梦星空第二站 经典记忆 8. 诗词如星，照亮千年文明长夜；文字似火，点燃华夏智慧之光。 （1）岁月更迭，在季节交替的壮阔舞台上，大自然以磅礴之势演绎着时光的流转：________，飞雪迎春到。四季流转，当夏日的脚步悄然来临，田园便换上了崭新的盛装：________，麦花雪白菜花稀。 （2）王冕笔下的梅花，不以艳丽夺人眼球，而是坚守本心，传递高洁的品格：_______，__________。 （3）真正的强者，于逆境中沉淀力量，在挫折里修炼心性：不怨天，___________。 （4）求学之路是一场与时间赛跑的征程，可惜许多人在青春年少时未能参透其中的真谛：______________________，老来方知读书迟。 （5）现代诗歌读起来朗朗上口，正如朱光潜所说：“诗和音乐一样，__________________。” 追梦星空第三站 学有所思 9. 老舍先生笔下的猫真是________________，母鸡更是一位___________________________。我们从中感受到他真不愧是杰出的_________________，被誉为“______________________”，他当之无愧！ 10. 哈尔威船长的英雄壮举，让我们对“生命”有了（ ）的体会。 A. 生命十分脆弱，应尽量避免身处危险环境 B. 生命宝贵，我们要珍惜生命，同时在关键时刻坚守责任，让生命更有价值 C. 生命的长度决定其价值，活得越久越有意义 11. 下面属于唐代文人杜甫的作品的是（ ） A. 《独坐敬亭山》 B. 《蜂》 C. 《江畔独步寻花》 12. 根据所学内容，下列叙述不正确的是（ ） A. “刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。”这句话写出了所有的事物都是绿的，描绘出了一派生机勃勃的景象。 B. 读了寓言故事《宝葫芦的秘密》，我明白了不劳而获不可取。 C. “如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这句话说明了纳米很小的特点。 追梦星空第四站 好书共鸣 11．一本好书是一位无声的导师，它能引领你穿越时空，与古今中外的智者对话，汲取知识的养分，启迪智慧的火花。 13. 以下是一个科普作品片段，作者是（ ） 你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。 A. 中国的李四光 B. 苏联的米·伊林 C. 英国的王尔德 14. 选择你最喜欢的科普作品推荐给大家。 __________________________ 追梦星空第五站 智慧阅读 课内阅读。 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 15. 写出下列词语的近义词。 转眼间——（ ） 夺目——（ ） 16. 以上选段出自现代作家____________的经典名篇《_________________》。 17. 选段主要描写的是____________（晴天 阴天）时海上日出的奇观，是按照___________的顺序来写的。 18. 读一读文中画“___”的句子，注意带点的部分，这样写有什么好处? ___________________ 19. 作者细致地描写了日出过程，表达了怎样的情感? ______________________ 课外阅读。 ______________ ①小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他能靠咒语变出五彩缤纷的花园，变出金碧辉煌的宫殿，变出各种珍宝和许多好吃的东西……只要是他想要的东西，都能变出来。 ②小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。 ③一天，小精怪离开爸爸妈妈，到森林里玩。不知为什么，念错了咒语，竟然把自己的一条腿变瘸了。而这个咒语只有到了第二天才会消失。他一瘸一拐地在美丽的大森林里艰难地行走着。 ④一只可爱的小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。 ⑤机灵的小猴子看见了，扶着他慢慢地走下了高高的山坡。 ⑥漂亮的小百灵鸟看见了，给他送来许多新鲜美味的果子。 ⑦当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得甜甜的。 ⑧小精怪这时才明白：原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。 20. 这篇短文是一篇（ ） A. 诗歌 B. 童话 C. 游记 21. 写出短文的奇妙之处，至少写两点。 ____________________________ 22. 小精怪的腿变瘸后都得到了谁的帮助？他们分别为小精怪做了什么? ________________________ 23. 最后小精怪明白了什么？请你用“____”在短文中画出来。 24. 想象一下，小精怪的腿好了以后，他会做些什么? __________________________ 25. 生活中，你得到过哪些帮助？或者你帮助过哪些人？谈谈你的感受。 ______________________ 26. 请你给短文拟个恰当的题目：_______________。 追梦星空第六站 妙笔生花 27. 真情书写。 同学们，生活就是一本书，能让我们学会很多东西，可以是一种本领，也可以是一次醒悟……无论是什么，都是我们成长的高光时刻。当你提起笔，面对《我学会了_____》，脑海中一定会浮现出诸多画面。请你将学习过程中的酸甜苦辣、点滴收获，化作生动的文字，书写属于自己的成长篇章。 提示：（1）将题目补充完整； （2）选择一件最让你有成就感的事，把这件事的经历、体会写清楚； （3）字数在350字左右，文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末质量监测 （四年级语文） 卷首语：梦想是破土而出的新芽，而语文就是滋养它的阳光雨露。愿你用自信的笔触描绘努力的足迹，用扎实的积累书写属于自己的追梦篇章！祝你在语文的星空里，摘到最亮的那颗星！ 追梦星空第一站 基础王国 1. 根据文段回答问题。 老师教导我们，想要成才，必先成人。而尊重便是为人处世的根基。他说，在我们每个人的身体里，都有的，时不时就会不受控地发起脾气。有些人因为成绩优异，说话就带了几分，在上得理不饶人；还有的人一旦在某方面收获成果，便觉得受人尊重是理所当然。可真正的尊重，不是只围着优秀的人转，需要我们学会——无论是活泼开朗的伙伴，还是内向安静的同桌，他们上绽放的每一种表情，都承载着独一无二的个性。尊重是耐心倾听每个人的话语，包容那些小失误，珍视身边人的独特之处，让大家都能做最真实的自己。 （1）读文段，根据拼音写出词语。 （2）在班级生活中，（ ）体现了文中所说的真正的尊重。 A. 听到同学答错了问题，大声嘲笑 B. 只和成绩好的同学一起玩 C. 小组讨论会上，耐心倾听内向的同学分享他的观点 （3）这段话主要想告诉我们：__________________。 【答案】（1） （2）C （3）每个人都有独特之处，要学会尊重每个人 【解析】 【小问1详解】 注意“淘气”“霸气”“气势”“分辨”“脸颊”的正确写法。 【小问2详解】 A．听到同学答错了题，大声嘲笑 选文中说尊重是包容那些小失误，所以选项A中的做法不是真正的尊重； B．只和成绩好的同学一起玩 选文中说真正的尊重，不是只围着优秀的人转，所以选项B中的做法不是真正的尊重。 【小问3详解】 选文主要讲何为真正的尊重，围绕此主题写即可。 示例：尊重是为人处世的根基，我们要学会尊重身边的每一个人，耐心倾听、包容他人，让大家都能做真实的自己。 2. 将词语补充完整，并选词填空。 相（ ）并（ ） 临（ ）不（ ） （ ）躁（ ）安 茹（ ）（ ）血 （ ）门（ ）雪 车（ ）马（ ） （1）她亲手为父亲制作了生日贺卡，承载着满满的心意，这份温暖和意义，是商店里买来的精美贺卡无法___________的。 （2）在求学的道路上，我们要有___________的精神。 【答案】 ①. 提 ②. 论 ③. 危 ④. 惧 ⑤. 焦 ⑥. 不 ⑦. 毛 ⑧. 饮 ⑨. 程 ⑩. 立 ⑪. 水 ⑫. 龙 ⑬. 相提并论 ⑭. 程门立雪 【解析】 【详解】相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 临危不惧：遇到危难的时候，一点也不怕，形容人十分勇敢、镇定。 焦躁不安：形容心情烦躁，坐立不安。 茹毛饮血：指原始人不懂得用火，捕到禽兽就连毛带血生吃，也用来形容事物处于未开化的原始状态。 程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长，比喻求学心切和对有学问的长者的尊敬。 车水马龙：形容街道上行人、车马来来往往，非常热闹繁华。 （1）这里是说亲手做的贺卡和商店买的贺卡，在“心意和温暖”上是不能放在一起比较的，用“相提并论”能准确表达两者的价值差距。 （2）“程门立雪”的典故体现了对老师的尊敬和求学的诚心、毅力，和“求学道路”需要的虚心、坚持的精神内涵一致。 3. 下列加点字的读音与词语的书写正确的一项是（ ） A. 渗透（shèn） 焚烧（fén） 劈面 坚巨 B. 癌症（zhèng） 右碑（pí） 声明 裂火 C. 挣扎（zhá） 交叉（chā） 呼啸 譬如 【答案】C 【解析】 【详解】A．艰巨； B．石碑（bēi），烈火。 4. 下面加点的词语解释有误的是（ ） A. 一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心） B. 白发谁家翁媪（老翁） C. 家贫不常得油（贫穷） 【答案】B 【解析】 【详解】B．白发谁家翁媪：翁是老翁，媪是老妇人，“翁媪”合指老翁和老妇人。 5．根据要求写句子。 5. 夏天的五台山是一个避暑的好季节。（修改病句） ___________________________ 【答案】夏天的五台山是一个避暑的好地方。 【解析】 【详解】搭配不当：原句的主语是“五台山”，这是一个地点名词，宾语是“好季节”，属于主语和宾语搭配不当，“地点”不能和“季节”对应。修改时可以保留原句主语“五台山”，将宾语“季节”改为和地点匹配的“地方”；也可以调整主语为“五台山的夏天”，让主语“夏天”和宾语“季节”搭配。 示例：夏天的五台山是一个避暑的好地方。（或：五台山的夏天是一个避暑的好时节。） 6. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（照样子仿写句子） 李涛真调皮：___________________ 【答案】像小猴子一样蹿上石凳，晃着脑袋挤眉弄眼，冲着大家扮鬼脸。 【解析】 【详解】仿写要用上像……一样的比喻手法，再搭配连续的动作描写，突出人物特点。 示例：李涛真调皮：像撒欢的小马一样跑来跑去，脚踩着石子蹦跳，还故意伸出胳膊逗身边的同学。 7. 夏日的校园美得清新脱俗，请用一句描写颜色的句子，写出校园的色彩美。 ___________________________ 【答案】夏日的校园真美，树叶翠绿欲滴，火红的月季花热烈绽放，与湛蓝如宝石般的天空相互映衬，构成了一幅绚烂多姿的画卷。 【解析】 【详解】先选取校园里夏日的典型景物，搭配清新柔和的色彩，比如：翠绿的香樟、嫩绿的草坪，衬着乳白的教学楼，朱红的跑道，墙根几簇淡粉的月季悄悄开着。再用简洁生动的语言把这些色彩组合起来，就能写出体现校园清新脱俗之美的句子。 示例：夏日的校园里，翠绿的香樟树叶层层叠叠，映着教学楼乳白的墙，点缀着几簇艳红的凤凰花，像一幅清新明快的水彩画。 追梦星空第二站 经典记忆 8. 诗词如星，照亮千年文明长夜；文字似火，点燃华夏智慧之光。 （1）岁月更迭，在季节交替的壮阔舞台上，大自然以磅礴之势演绎着时光的流转：________，飞雪迎春到。四季流转，当夏日的脚步悄然来临，田园便换上了崭新的盛装：________，麦花雪白菜花稀。 （2）王冕笔下的梅花，不以艳丽夺人眼球，而是坚守本心，传递高洁的品格：_______，__________。 （3）真正的强者，于逆境中沉淀力量，在挫折里修炼心性：不怨天，___________。 （4）求学之路是一场与时间赛跑的征程，可惜许多人在青春年少时未能参透其中的真谛：______________________，老来方知读书迟。 （5）现代诗歌读起来朗朗上口，正如朱光潜所说：“诗和音乐一样，__________________。” 【答案】 ①. 风雨送春归 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 不要人夸好颜色 ④. 只留清气满乾坤 ⑤. 不尤人 ⑥. 少年不知勤学苦 ⑦. 生命全在节奏 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“黄”“肥”的正确写法。 （2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句是王冕《墨梅》的核心句，恰好体现题干所说梅花高洁坚守的品格。 （3）书写时注意“尤”的正确写法。 （4）书写时注意“勤”的正确写法。 （5）书写时注意“奏”的正确写法。 追梦星空第三站 学有所思 9. 老舍先生笔下的猫真是________________，母鸡更是一位___________________________。我们从中感受到他真不愧是杰出的_________________，被誉为“______________________”，他当之无愧！ 【答案】 ①. 古怪又可爱 ②. 伟大的英雄 ③. 语言大师 ④. 人民艺术家 【解析】 【详解】老舍笔下的猫性格多变。它时而老实，成天睡大觉；时而贪玩，出走许久不回家；时而尽职，屏息凝神捉老鼠，性情十分古怪。同时它撒娇、玩耍的模样灵动有趣，模样和神态又格外可爱，因此可以用古怪又可爱来形容。 老舍对母鸡的情感由讨厌转为尊敬。母鸡孵雏时尽心看护，是负责；喂养、呵护小鸡，从不呵斥，是慈爱；面对猫狗等威胁，会挺身护崽，是勇敢；整日奔波觅食、照看幼崽，从不偷懒，是辛苦，整体塑造出一位伟大的母亲形象，更是一位伟大的英雄。 老舍擅长观察生活、描摹小动物，文字朴实自然、生动传神，寥寥数笔就能勾勒出鲜活的形象，文学功底深厚，是我国知名的文学家，也被称作语言大师，他的作品贴近大众生活，语言通俗接地气，聚焦普通百姓的生活百态，艺术成就深得人民喜爱，因此被誉为“人民艺术家”。 10. 哈尔威船长的英雄壮举，让我们对“生命”有了（ ）的体会。 A. 生命十分脆弱，应尽量避免身处危险环境 B. 生命宝贵，我们要珍惜生命，同时在关键时刻坚守责任，让生命更有价值 C. 生命的长度决定其价值，活得越久越有意义 【答案】B 【解析】 【详解】A．只强调生命脆弱、躲避危险，不符合哈尔威船长主动担当的精神； B．既提到珍惜生命，又强调关键时刻坚守责任、让生命更有价值，和课文主旨一致； C．认为生命长度决定价值，这是错误的观点，生命的价值在于奉献与责任，而非单纯的长度。 11. 下面属于唐代文人杜甫的作品的是（ ） A. 《独坐敬亭山》 B. 《蜂》 C. 《江畔独步寻花》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《独坐敬亭山》的作者是李白； B．《蜂》的作者是罗隐； C．《江畔独步寻花》的作者是杜甫。 12. 根据所学内容，下列叙述不正确的是（ ） A. “刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。”这句话写出了所有的事物都是绿的，描绘出了一派生机勃勃的景象。 B. 读了寓言故事《宝葫芦的秘密》，我明白了不劳而获不可取。 C. “如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这句话说明了纳米很小的特点。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《宝葫芦的秘密》属于童话故事，并非寓言故事，故事告诉我们不能妄想不劳而获。 追梦星空第四站 好书共鸣 11．一本好书是一位无声的导师，它能引领你穿越时空，与古今中外的智者对话，汲取知识的养分，启迪智慧的火花。 13. 以下是一个科普作品片段，作者是（ ） 你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。 A. 中国的李四光 B. 苏联的米·伊林 C. 英国的王尔德 【答案】B 【解析】 【详解】这段以生活里常见的生火、做饭、用水灭火等现象提问，语言通俗有趣，是典型的科普短文。出自苏联科普作家米・伊林的《十万个为什么》。 14. 选择你最喜欢的科普作品推荐给大家。 __________________________ 【答案】我推荐《看看我们的地球》。这本书的作者是著名地质学家李四光，他用生动有趣的语言，给我们讲述了地球的年龄、地壳的运动、火山和地震等知识。读这本书，就像跟着一位博学的老师，开启了一场奇妙的地球探险，让我对脚下的这片土地有了全新的认识。 【解析】 【详解】推荐一部自己阅读过的值得推荐的科普读物，注意平时对文学作品的积累和识记。注意不要写错别字，不要写错作品的题材，一定是科普读物，写清楚作者以及主要的内容即可。语言完整流畅，理由充分详实。 示例：我推荐《十万个为什么》。这本书用简单易懂的语言，解答了我们生活中常见的各种疑问，比如“为什么星星会眨眼睛”“为什么先看到闪电后听到雷声”。它不仅能帮我们解开疑惑，还能让我们学到很多科学知识，激发我们探索世界的兴趣，是一本非常适合小学生阅读的科普读物。 追梦星空第五站 智慧阅读 课内阅读。 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 15. 写出下列词语的近义词。 转眼间——（ ） 夺目——（ ） 16. 以上选段出自现代作家____________的经典名篇《_________________》。 17. 选段主要描写的是____________（晴天 阴天）时海上日出的奇观，是按照___________的顺序来写的。 18. 读一读文中画“___”的句子，注意带点的部分，这样写有什么好处? ___________________ 19. 作者细致地描写了日出过程，表达了怎样的情感? ______________________ 【答案】15. ①. 一瞬间 ②. 耀眼 16. ①. 巴金 ②. 海上日出 17. ①. 晴天 ②. 时间变化 18. 这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳上升时的缓慢和吃力，也表现出太阳势不可挡的力量，同时展现了太阳慢慢露出海面的动态美。 19. 表达了作者对日出这一自然景观的喜爱、赞美之情，以及对大自然神奇力量的惊叹。 【解析】 【导语】本次阅读选取巴金《海上日出》中太阳升起的核心片段，命题由浅入深、层级清晰：从基础字词、文学常识的积累考察，到文本内容感知、写法赏析、情感体悟的能力考察，既落实了课内基础知识要求，也呼应了“体会景物变化、感悟作者情感”的单元语文要素，适配小学语文中高段考察目标。 【15题详解】 由第①段“转眼间天边出现了一道红霞”能看出这个词语是形容时间流逝得非常快，结合文意理解词义后，便可确定霎时、一瞬间、一刹那、顷刻间都是它的近义词。 由第②段“忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛”可知这个词语用来形容光线明亮、光彩突出，据此判断，耀眼、闪耀、鲜亮都是它的近义词。 【16题详解】 由第①段描写天空、红霞的变化，第②段细致刻画太阳从海面缓缓升起、绽放亮光的全过程，结合文中日出的场景、景物描写特点，能够判断出这是巴金笔下《海上日出》的内容。 【17题详解】 由第①段“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞”可知当时天空澄澈明朗，没有乌云遮挡，是晴天的景象，再结合文中“转眼间”“过了一会儿”“一刹那间”这些表示时间的词句，能看出作者是按照时间变化的顺序描写日出过程的。 【18题详解】 由第②段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面”可知，这句话运用了拟人的修辞手法，“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”将太阳当作人来写，赋予太阳人的动作与情态，生动形象地写出了太阳升起时缓慢又吃力的样子，凸显出日出过程的动态美，也让画面变得鲜活有趣，表达出作者观赏日出时的喜爱与赞叹之情。 【19题详解】 由第①段“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里”能看出作者满心期待日出，再结合第②段细致描摹太阳升起、绽放亮光的模样，并用“红得非常可爱”夸赞日出景色，足见作者深深沉醉于这一奇景，由衷喜爱并赞美海上日出的壮丽风光。 课外阅读。 ______________ ①小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他能靠咒语变出五彩缤纷的花园，变出金碧辉煌的宫殿，变出各种珍宝和许多好吃的东西……只要是他想要的东西，都能变出来。 ②小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。 ③一天，小精怪离开爸爸妈妈，到森林里玩。不知为什么，念错了咒语，竟然把自己的一条腿变瘸了。而这个咒语只有到了第二天才会消失。他一瘸一拐地在美丽的大森林里艰难地行走着。 ④一只可爱的小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。 ⑤机灵的小猴子看见了，扶着他慢慢地走下了高高的山坡。 ⑥漂亮的小百灵鸟看见了，给他送来许多新鲜美味的果子。 ⑦当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得甜甜的。 ⑧小精怪这时才明白：原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。 20. 这篇短文是一篇（ ） A. 诗歌 B. 童话 C. 游记 21. 写出短文的奇妙之处，至少写两点。 ____________________________ 22. 小精怪的腿变瘸后都得到了谁的帮助？他们分别为小精怪做了什么? ________________________ 23. 最后小精怪明白了什么？请你用“____”在短文中画出来。 24. 想象一下，小精怪的腿好了以后，他会做些什么? __________________________ 25. 生活中，你得到过哪些帮助？或者你帮助过哪些人？谈谈你的感受。 ______________________ 26. 请你给短文拟个恰当的题目：_______________。 【答案】20. B 21. （1）小精怪靠咒语就能变出他想要的东西。 （2）森林里的小兔子、小猴子、百灵鸟像人一样懂得关心和帮助他人。 22. 小兔子帮他提手中的东西。小猴子扶着他慢慢地走下了高高的山坡。小百灵鸟给他送来许多新鲜美味的果子。 23. 原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。 24. 小精怪会用实际行动回报帮助过他的小动物，遇到需要帮助的人热心去帮助他们。 25. 我得到过邻居阿姨的帮助。得到别人的帮助，我感受到温暖、幸福。 26. 念错了咒语的小精怪 【解析】 【导语】这是一篇适合小学低中段的课外童话阅读材料，故事简单奇幻，以小精怪的经历传递出「快乐藏在帮助与被帮助之中」的正向价值观，通俗易懂兼具教育意义。题目设置由浅入深，从基础认知到内容梳理再到生活拓展，梯度清晰，兼顾文本理解能力考查与情感引导，符合小学语文阅读的命题要求。 【20题详解】 由原文第①段写到小精怪会使用咒语变出各种事物，文中还出现了会主动帮助他人的小兔子、小猴子、小百灵鸟这些拟人化的动物形象，这类充满想象、塑造奇幻角色与情节的内容，符合童话的文体特点，因此本文属于童话，选B。 【21题详解】 可以从奇幻设定、特殊能力、角色特点、情节构思这几个方面寻找奇妙之处，用简洁的语句概括内容即可。 示例：小精怪掌握神奇咒语，能够随心所欲变出花园、宫殿、珍宝等各类事物。 咒语拥有奇特魔力，念错后会让人腿变瘸，且这种状况会在第二天自动消失。 【22题详解】 由第④段“一只可爱的小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西”可知小兔子主动帮小精怪提东西，由第⑤段“机灵的小猴子看见了，扶着他慢慢地走下了高高的山坡”可知小猴子搀扶着小精怪走下山坡，由第⑥段“漂亮的小百灵鸟看见了，给他送来许多新鲜美味的果子”可知小百灵鸟为小精怪送来了新鲜果子。 【23题详解】 由第⑧段“小精怪这时才明白：原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。”可知，这句话是小精怪经历了被小动物热心帮助的事后，内心领悟到的道理，也是全文想要表达的中心思想。 【24题详解】 可以结合小精怪领悟的道理，围绕主动帮助他人、分享善意来构思情节，贴合故事主旨，想象合理即可。 示例：他不再只想着用咒语为自己变东西，而是用咒语帮大家打造舒适的家园。 【25题详解】 先简单讲述经历，再说出内心真实感受，语言朴实自然，分两种方向举例即可。 示例：下雨天我没带伞，路人和我共撑一把伞送我回家，这份善意让我十分感动。 【26题详解】 由第①段介绍小精怪掌握神奇咒语，后文又讲述他因咒语遇险、收获帮助并明白道理的经历，以“会咒语的小精怪”为题能点明故事的主人公与核心设定。还可以是《藏在帮助里的快乐》《寻找快乐的小精怪》 追梦星空第六站 妙笔生花 27. 真情书写。 同学们，生活就是一本书，能让我们学会很多东西，可以是一种本领，也可以是一次醒悟……无论是什么，都是我们成长的高光时刻。当你提起笔，面对《我学会了_____》，脑海中一定会浮现出诸多画面。请你将学习过程中的酸甜苦辣、点滴收获，化作生动的文字，书写属于自己的成长篇章。 提示：（1）将题目补充完整； （2）选择一件最让你有成就感的事，把这件事的经历、体会写清楚； （3）字数在350字左右，文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 在我的成长中，最难忘的高光时刻，莫过于学会骑自行车的那一天。 一开始，我以为骑车很简单，可刚坐上去就歪歪扭扭，吓得紧紧抓住车把，连爸爸扶着都不敢往前蹬。练了没一会儿，我就摔了好几次，膝盖火辣辣地疼，眼泪在眼眶里打转，只想放弃。爸爸却笑着说：“别着急，眼睛看前方，身体放轻松。” 我咬咬牙重新跨上车，爸爸在后面扶着车座，我慢慢踩着踏板，车轮终于稳稳地向前滚动。可爸爸悄悄松开手的瞬间，我一下子失去平衡，又重重摔在地上。这一次，我没有哭，揉了揉膝盖，再次骑上车。我学着调整方向，控制力度，一次次摔倒，又一次次爬起来。 终于，在夕阳下，我骑着车稳稳地穿过小路，风在耳边呼呼作响，路边的树飞快向后退去。那一刻，我心里满是说不出的骄傲。 这件事让我明白，做任何事都不能怕失败，只要勇敢尝试、坚持到底，就能收获成功的喜悦。 【解析】 【详解】一、审题。 本次作文是半命题成长类记叙文，题目为《我学会了____》，核心要求是补充题目并写清一件让自己有成就感的事，突出成长收获。写作时需紧扣“学会”这一关键词，体现从不会到会的过程，写出其中的酸甜苦辣与真实体会，传递积极向上的成长感悟。 二、立意。 要以“学会”的经历为载体，聚焦成长中的收获与蜕变，不仅要写出学会一项本领、一个道理或一种品质的过程，更要传递出这件事带给你的深刻感悟，比如懂得了坚持的意义、学会了勇敢面对挫折、体会到理解与包容的温暖，让文章在叙事之外，有对成长的思考和积极向上的价值表达。 三、写作思路。 开头：可以用一句点题的话引出事件，直接说明“我学会了什么”以及这件事在成长中的特殊意义。 中间：要分层次写清过程：先交代为什么想学这件事，再具体描写学习初期的困难与挫败，接着写自己如何调整心态、反复练习，或是得到了谁的鼓励与帮助，最后写突破瓶颈、成功掌握时的场景与内心感受，把过程中的动作、心理、细节都写出来。 结尾：再总结这件事带来的收获与成长，点明它教会自己的道理，呼应开头，让文章结构完整、情感真实饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $