山西省晋城市城区2023-2024学年四年级下学期期末语文试题

2023~2024学年第二学期期末考试 四年级语文 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分 积累·梳理·运用(25分) 一、根据语境和拼音提示，在田字格里规范地书写词语。(9分) 品格伟大的人，是我们成长路上的指明灯，如“洛阳亲友如相问，一片冰心在yù hú 的王昌龄；面对huxià0 而来的子弹，用自己的胸腔 堵住di ren 枪口的黄继光。 在危难关头，毛主席多次亲自zhi hui 场场艰难的战斗，shuai ling 全 国人民战胜困难。cheng qian shang wan 的优秀千部不顾个人安危，日夜坚守在gǎngwi 为建设h色xi迫 美好的家国贡献自己的一份力量。 二、认真辨析，完成练习。(10分) 1.根据提示或语境，完成练习。(3分) 四年级的同学各有特点：小军是班里的 ,经常带领大家开展丰富 多彩的活动：小宇比较腼腆，总是默默地为班级做事，是典型的 :小美 则开朗活泼，简直就是一只 ,歌声悦耳动听。【填写恰当的三字词】 2.仿照例句，从下面三种情景中任选一种，用连续的动作把情景写具体。(3分) 四年级语文试题第1页（共6页） 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小狗看门 妈妈洗衣服 少先队员植树 3.下面是小美写的日记片段，请用恰当的修改符号帮她修改一下。(4分) 在我做家庭作业时，被一道数学題难住了。我想来想去反复思考，总是找不 到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动 起手来。 三、根据自身的语言积累填空。(6分) 1.名言警句指引着我们学习和生活的方向。“ ”是一个亘古不变的真理，人因为处于忧患之中而得以生存，因为沉迷 安乐而走向消亡。 2.诗歌是文学殿堂里最美的精灵。艾青说“ ”,指引我们迈进诗歌的大门。古 诗里有景：“篱落疏疏一径深， ”是杨万里描写的箨眷风光。 古诗里有动物：罗隐的“采得百花成蜜后， ”为我们描写了 小小蜜蜂身上的不平凡。古诗里有情：王冕的“ ”抒发了自己的浩然之气。 第二部分阅读·理解·鉴赏(35分) 四、阅读相关材料，完成练习。(35分) (一)文学类文本对比阅读（作家笔下的动物）(17分) 语段一 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东 西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处 去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它 的吃法，三眼一板，一丝不苟。些如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不 迫地大路步走上前去，饮一口水，再大路步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来 四年级语文试题第2页（共6页） 吃饭。 语段二 ①哪有猫儿不爱腥的？锅里的鱼刚煮熟，揭开锅盖，鱼香四溢，白猫王子会从楼 上直奔而来，但是他蹲在一旁，并不垂诞三尺，也不做出迫不及待的样子。他静静地 等着我摘刺去骨，一汤一鱼，不冷不热，送到他的嘴边，然后他才慢条斯理地进餐，他 有吃相，他从盘中近处吃起，徐徐蚕食，从不挑挑拣拣。他吃完鱼，喝汤；喝完汤，洗 脸：洗完险，倒头大睡。 ②猫和人一样，有个性。白猫王子不是可以呼之即来，挥之即去的；高兴的时候 偎在人的身边卧着，接受人的抚摩；不高兴的时候任你千呼万唤他理也不理。你把 他抱过来，他也会纵身而去。 ③猫原有固定的酣睡静卧之处，可有时候他喜欢居高临下的地方，能爬多高就 爬多高；有时候又喜欢窝藏在什么补兄儿里，令人找都找不到。他喜欢弧独。能不 打扰他最好不要打扰他，让他享受那份孤独，有时候他又好像不甘寂寞，我正在伏案 爬格，他会嗖的一下子蹿上书桌，不偏不倚地趴在我的稿纸上，我只好暂停工作。有 时候我起身去书架取书，他立刻就从桌上晚下占据我的座椅，安然睡去。他可以在 我的座椅上睡六七个小时，我任由他高卧。 1.两位作家笔下的小动物真惹人喜爱，两个语段在表达上有什么相似之处呢？请你 借助下面的表格进行梳理。(4分) 语段 动物的特点 表达上的相似之处 ① ●都用了具体事列 ●③ ② ●④ 白猫王子很有个性 2.白猫王子的性格多有趣呀！请你试着用思维导图进行提炼。(6分) 白猫王子的性格真有趣○ ① ② ③ 四年级语文试题第3页（共6页） 3.读两个语段，你是不是感受到了作者对小动物的无比喜爱之情呢？请把你最喜欢的 句子抄写在方框里，再在横线上写写你的体会。（注意行款整齐，布局合理)(7分) 我的体会： (二)思辨性阅读与表达。(18分) 烧炭工和绅士 诺比斯的父亲是一位绅士，贝蒂的父亲是一位烧炭工；诺比斯的父亲身材魁梧， 穿着讲究，贝茶的父亲身材矮小，浑身沾满了炭屑：诺比斯时时显示出高微自负，而 贝蒂却处处表现得胆小畏缩。在两个孩子吵架之后，诺比斯自知理亏、无法辩解，就 冲着贝蒂气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”贝蒂委屈得要命、顿时而红耳赤、默不 作声、热泪夺眶而出，回到家里，贝蒂便把事情一五一十地告诉了父亲。 午饭过后，这位无辜的父亲颇着孩子来找老师。恰巧诺比斯的父亲正在学校门 口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己儿子的名字，便走上前来询问。绅士听明白了 事情的缘由，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，一把抓住儿子的胳臂，把儿子拉到贝茶 的面前说：“快道声对不起。”烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”可绅 士不理联他，依然亲自示范如何道款，并要求儿子照着他的话说：“ 如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！”诺比斯扭扭捏捏、不好意思 地向贝帝道欺。这时，绅士紧紧握住烧炭工的手，然后，烧炭工推了儿子一把，贝蒂 心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。 绅士最后要求两个孩子坐在一起。烧炭工慈爱地看着诺比斯，仿佛想说些什 么。可什么也没说出：来，他仲手想抚摸诺比斯，但犹豫了一下。只是用他那粗大的 手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。 老师语重心长地说：“这是本学年最新彩的一课了！” 四年级语文试题第4页（共6页） 1.联系上下文，解释下面词语的意思。（4分) (1)气急败坏： (2)心领神会： 2.读短文，想想文中“”上该填什么，把它补充完整。(2分) 3.读短文，想想文章写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来。(3分) 4.用“”画出描写绅士动作、神态的两处句子，并说说你从中体会到了什么。(5分) 5.短文的结尾写道：“老师语重心长地说：‘这是本学年最精彩的一课了！”你认为 “精彩”在哪里？（4分) 第三部分生活·表达·交流(40分) 五、口语交际。(5分) 爸爸妈妈工作忙，想让你在星期天的时候去车站接一位你不认识的远房亲戚， 你会怎样在电话中向这位亲成介绍自己？ 六、生活表达。（表达30分+书写5分） 童话的世界是那么奇妙！请你展开丰富的想象，根据下列词语创编一个故事。 (提示：想象合理、故事完整、语句通顺、尽量穿插一些神奇的情节，题目自拟) 【长围巾 雨伞 小袋鼠 枯井】 四年级语文试题第5页（共6页） 密 封 线 四年级语文试题第6页（共6页） 参考答案 一、玉壶 呼啸敌人 指挥率领 成千上万岗位 和谐 二、1.领头羊老黄牛百灵鸟 2.示例：（少先队员植树）一名少先队员挽起袖子，双手紧握着铁锨用力挖了一个大大的树坑， 然后把小树苗放在树坑里填好土后，耐心地给小树苗浇水。 3.我在做家庭作业时，被一道数学恶难住了。我反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老 师说的画线段、列图表的方法。我赶紧振作精神，动起手来。 三、1.生于忧患而死于安乐 2.诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气 树头新绿未成阴 为谁辛苦 为谁甜不要人夸好颜色只留清气满乾坤 四、（一）1.①“三眼一板”“一丝不苟”的吃相 ②吃相斯文、喜欢高卧( 都运用了拟人手法 ④都表达了对动物的喜爱之情 2.①吃饭有吃相，餐后洗脸②和人一样，有个性 ③喜欢居高临下的地方 3.示例：它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然 后再到别处去吃一口泥和草。 我的体会：这样不厌其烦地写白鹅的吃相，就是要突出它吃相的可笑，可笑在必须有三样东 西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。 (二)1.(1)形容非常慌张或恼怒。文中指诺比斯自知理亏、无法辩解时恼羞成怒的样子。 (2)不用对方明说，心里已经领会其中的意思。文中指贝蒂明白了父亲想要他主动去拥 抱诺比斯。 2.示例：我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。 3.绅士的儿子诺比斯羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉，在绅士和烧炭工的引导下，两个 孩子最终和好。 4.绅士听明白了事情的缘由，皱皱眉头、羞愧得有点儿脸红，一把抓住儿子的胳膊，把儿子拉到 贝蒂的面前 这时，绅士紧紧握住烧炭工的手 我从中体会到绅士是一个严于教子、有错必纠、平等待人、尊重他人的人。 5.这一课“精彩”在一方面它告诉学生：每个人都是平等的，我们不能仗势欺人、蠓贫爱富；另一 方面让学生意识到做了错事，要敢于承认并主动道歌。 五、示例：你好，我是×××，今年十岁了。我身高145厘米，稍微有点胖，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛 下面是一双小而有神的眼睛。这个周末我会去车站接您，到时侯我会穿一件红色的上衣站在 出站口。 六、略