Unit 5 Green neighbourhood B Speaking 学历案2025-2026学年沪教版五四学制初中英语六年级下册

该初中英语学历案围绕“绿色社区”主题，核心任务是通过四格漫画学习居家节水、节电、垃圾分类的建议句型及提建议、道歉、赞同、鼓励等交际句式，借助预习标注、课堂小练习和角色扮演支架完成对话复述与续写。 资料特色在于情境化与实践性融合，通过漫画精读培养语言能力（如提取对话信息、模仿语调），引导拓展环保点子提升思维品质（如自备购物袋、人走灯灭），分层作业和小组展示体现学生主体，教师通过示范、巡回指导落实核心素养。

沪教版五四学制六年级英语下册 Unit 5 Green neighbourhood B Speaking 项目 内容 课题 Unit 5 Green neighbourhood B Speaking 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，主题语境：人与自然—低碳生活细节、口语交际提环保建议 1.语言能力：看懂连环漫画四幅场景对话，提炼居家节水、节电、垃圾分类口语句型；掌握提建议、道歉、赞同、鼓励四类交际句式；双人角色扮演续写对话，完整输出多条绿色生活点子。 2.文化意识：理解绿色社区建设落脚在家庭日常小事，区分居家随手可执行的环保细节；懂得重复利用废旧物品也是低碳环保重要方式。 3.思维品质：归纳漫画里四类居家环保行为；多角度拓展更多生活环保点子；梳理口语交际逻辑：指出浪费行为→给出改正建议→赞同落实。 4.学习能力：看图提取对话关键信息；跟读模仿语音语调；结对完成角色扮演对话创编；更新个人学习任务清单。 学习目标 1.知识目标 ①场景句型节水：Don’t waste water when brushing your teeth. 节电：Please turn off the light / computer. 垃圾分类：Put the plastic bottle in the recycling bin. ②交际句式提建议： We can… / What about…? 道歉：Sorry for that. 赞同：Great idea! / That sounds good. 鼓励：Believe me, you’re going to make a difference! 2.能力目标 ①读懂四格漫画完整对话，逐句翻译、跟读模仿语气； ②结对完整角色扮演课本原对话，再自主续写拓展新环保点子； ③口头输出至少5条居家+社区环保实操建议，表达流畅自然。 3.素养目标：明白环保无小事，刷牙节水、随手关灯、垃圾分类都是共建绿色社区的关键；主动在日常生活践行低碳习惯，同时劝说身边人一起参与环保。 学习重难点 重点 1.熟记节水、节电、垃圾分类三类核心建议句型，熟练朗读漫画对话； 2.掌握提建议、致歉、赞同、鼓励全套口语交际句式； 3.规范完成双人角色扮演，台词衔接流畅、语气贴合人物。 难点 1.灵活替换名词、动词，自主创编全新环保建议对话； 2.口语交际连贯不卡顿，自然使用衔接短句； 3.多角度发散思考，拓展课本以外生活化环保点子。 课前预习 1.通读四格漫画对话，标出人物称呼、祈使句建议句型； 2.抄写3句课本里提环保建议的原句； 3.预习B3鼓励类句式，尝试口头朗读。 预习小练习（内嵌答案） 1. We should put plastic bottles into the ________ bin. 答案：recycling 2. Don’t waste water while ________ your teeth. 答案：brushing 评价任务 1.对话认读评价：漫画对话朗读发音标准、停顿自然，语气贴合场景； 2.句型掌握评价：提建议、致歉、赞同、鼓励四类句式能熟练替换套用； 3.角色扮演评价：双人配合默契，原对话完整复述无误，续写拓展内容逻辑通顺； 4.观点输出评价：能独立口头说出多条生活化环保建议，表达完整清晰。 学习过程 环节一 复习旧知+口语导入（4min） 1.旧知回顾：快速回顾上节课3R环保原则、绿色社区标志性设施； 2.话题导入：Building a green neighbourhood starts with small things at home. Today we will learn to give green advice in English. 3.板书课题B Green ideas (Speaking)，点明本课为建议类口语专项课。 ---环节二 B1 四格漫画看图精读（11min）逐幅拆解场景、对话、人物行为： ①：刷牙长流水浪费水Ms Chen: Don’t waste water when brushing your teeth.Tiantian: OK. ②：电脑长期待机耗电Tiantian, you’re not using the computer. Can I turn it off?Tiantian: Uh, OK. ③：房间长明灯浪费电能Please turn off the light. You are wasting electricity!Tiantian: OK. Sorry for that. ④：塑料瓶随手乱丢，未分类投放Can you put the plastic bottle in the recycling bin?Tiantian: Sure. 课堂小练习（内嵌答案） Which waste behaviour is NOT mentioned in the comic? A. Leave lights on B. Waste water C. Throw food away 答案：C 2.句式提炼板书：Don’t…（制止浪费）；Please turn off…（提出改正建议） 3.分角色全班齐读对话，教师纠正语调：提醒语气温和不生硬，认错语气诚恳。 ---环节三 B2 听力问答+点子拓展（9min） 1.播放录音，聆听师生完整课堂对话：教师提问居家建设绿色社区办法，学生依次作答； Lu Yao：离开房间随手关灯省电； Yiming：塑料瓶投放回收箱，不要和厨余垃圾混放；Bailing：塑料瓶手工改造做艺术品；自备可重复使用购物袋。 2.梳理拓展两条新环保点子，同步板书： ①use reusable shopping bags 自备环保购物袋 ②turn off lights when leaving rooms 人走灯灭 3.示范问答模板： —What else can we do to build a green neighbourhood? —We can use reusable shopping bags. 4.同桌套用模板互相问答，轮流输出新点子。 ---环节四 B3 交际句式+角色扮演指导（10min） 1.学习笔记四类交际句型精讲 ✅ 赞同：Great work! / That sounds good. ✅ 鼓励：Believe me, you’re going to make a difference! / Just do it! 2.角色扮演任务说明：两人一组，先完整复刻课本对话，再自主续写新增环保建议片段； 3.续写示范示例： A: Don’t leave the tap running when you wash hands. B: Sorry, I won’t do it again. A: That sounds good. Small changes help build our green neighbourhood. 4.学生结对分工排练，教师巡回指导台词衔接、语气把控。 ---环节五 小组展示+句式复盘（6min） 1.随机抽取3组上台完整展演角色扮演对话，全班点评流畅度、建议完整性； 2.同步更新个人To-do list，整理本节课学到的全部环保口语表达； 3.汇总全班拓展的生活化环保点子，逐条罗列在黑板上。 ---环节六 课堂小结（3min） 1.知识复盘：制止浪费祈使句、提建议句型、全套口语交际应答句式； 2.能力复盘：学会用英文委婉提醒他人节约资源、给出低碳生活建议； 3.情感升华：每一次随手关灯、节水、垃圾分类，都在为绿色社区添一份力，坚持小事就能带来大改变。 分层作业 基础必做 1.四格漫画对话分角色熟读背诵，抄写4组核心建议句型2遍； 2.完整誊写角色扮演示范续写对话； 3.口头向家人用英文说出3条居家环保提醒。 提升选做 1.创编一组6轮完整新对话，包含2个新居家浪费场景+改正建议； 2.整理10条英文低碳生活小贴士，逐条书写在笔记本上。 板书设计 Unit 5 Green neighbourhood B Speaking 一、Advice sentences 1. Don’t waste water when brushing teeth. 2. Please turn off the light / computer. 3. Put bottles in recycling bin. 二、Useful expressions Sorry for that. 学后反思 学生反思 1.能否熟练背诵漫画原对话，角色扮演配合流畅？ 2.能否灵活套用句型，自主创编新环保建议对话？ 3.生活里能否主动践行本节课学到的节水节电小习惯？ 教师反思 1.部分学生提建议句式只会机械照搬，替换主语动词不够灵活，后续增设句型替换填空练习； 2.少数小组展演台词卡顿，排练时间可适度前置； 3.可增加情景模拟小游戏，随机抽取浪费场景现场口头提建议，强化即时口语输出。 学科网（北京）股份有限公司 $