精品解析：河南省郑州市新郑市2024-2025学年统编版2016五年级下学期学业质量评价语文试题

新郑市2024—2025学年下学期学业质量评价试卷 五年级语文 第一部分 积累与运用 1. 结合语境，读拼音，正确、规范地书写词语。 暴雨过后，洪水的灾区在一片中。救援队员们连夜各个受灾村落。一位老奶奶着双手领取物资。志愿者小李熟练地各个救援环节，领队向他投去的目光。“能参与这次救援是我的。”小李边说边继续分发物资。在大家的共同努力下，灾区的生活正逐步。                           【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“横”“罩”“颤”“慰”“衔”的正确写法。 二、选择正确的答案，将序号填在括号内。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 威吓（hè） 矜持不苟（jǐn） B. 监生（jiàn） 擂鼓前行（lèi） C. 燕园（yān） 风光旖旎（nǐ） D. 踌躇（zhù） 拖男挈女（qì） 【答案】C 【解析】 【详解】A．矜持不苟（jīn）； B．擂鼓前行（léi‌）； D．踌躇（chú），拖男挈女（qiè‌）。 3. 下列古代对不同年龄段的别称，不正确的一项是（ ） A. 不惑：四十 B. 及笄：指女子十三四岁的年纪 C. 古稀：七十 D. 弱冠：男子二十岁左右的年纪 【答案】B 【解析】 【详解】B．古代对年龄的别称里，及笄指的是女子十五岁的年纪，女子十三四岁的年纪别称是豆蔻年华。 4. 下列句子匹配古典名著中的人物，不正确的一项是（ ） A. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（刘备） B. 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。（林黛玉） C. 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。（孙悟空） D. 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。（武松） 【答案】A 【解析】 【详解】A．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”是《三国演义》中对诸葛亮的外貌描写，并非刘备。 5. 按要求写景物。 选择一个情景，想象画面写一写，写出景物的动态美或静态美。 课间时的校园 夕阳下的轩辕湖 夜晚的广场 ________________________ 【答案】夕阳的余晖，似乎只是轻轻一触，便整个融化了，赤金滚烫的汁液自天边奔泻下来，浸透树林，溢满湖面，将轩辕湖染成温热的琥珀。 【解析】 【详解】从三个给定情景中选定一个，抓住景物特点，写出动态美（景物的活动、变化状态）或静态美（景物安静悠然的状态），有画面感即可答案不唯一。 示例： 课间时的校园： 静态美：走廊空无一人，阳光透过玻璃窗洒在桌面上，尘埃在光柱中悬浮不动，黑板上的粉笔字安静地排列着，整个校园像一幅定格的画。 动态美：铃声一响，同学们如潮水般涌出教室，笑声、跑动声交织在一起，操场上的篮球弹跳着，彩旗被风吹得猎猎作响。 夕阳下的轩辕湖： 静态美：夕阳笼罩着轩辕湖，湖面平滑如镜。岸边垂柳静静垂落，楼阁倒映在水中，晚霞铺在天际，万物都放慢了节奏，天地间一片温柔静谧。 动态美：夕阳轻抚轩辕湖，微风拂过，湖面泛起层层涟漪。水波晃动着霞光，水鸟掠过水面，岸边柳枝随风摇曳，光影流转，画面灵动又优美。 夜晚的广场： 静态美：夜色笼罩广场，灯光柔和地洒向地面。长椅、雕塑静静伫立，地面整洁空旷，晚风轻轻吹过，没有喧闹，整个广场沉静又温馨。 动态美：夜晚的广场十分热闹。人们散步、跳舞，脚步来来往往。彩灯不停闪烁，音乐缓缓流淌，人影伴着晚风晃动，处处都是鲜活的气息。 6. 根据情境提示填写合适的诗句或名言。 （1）夏日的乡村多么繁忙！诗人范成大以“________________，________________”描绘出初夏时节村庄上下一片繁忙的景象；诗人翁卷以“_______________，_______________”勾画出乡村四月农家的忙碌气氛。 （2）语文课上，老师讲到南宋百姓在金人统治下的苦难时，乐乐感慨道“‘_______________，_______________。’这两句诗写出了失地百姓年复一年的期盼与心酸”；母亲节那天，芳芳送给妈妈一张贺卡，上面写着“________________，________________”这两句诗，她对妈妈说：“您的恩情如山，我永远报答不完。” （3）班会课上，大家讨论“校园爱心募捐”活动时，文文说道：“‘________________，________________。’同情之心是仁的萌芽，希望大家都伸出援手”；观看了某网络诈骗团伙被一网打尽的新闻后，林林感叹道：“‘________________，必自毙。’违法者终究难逃法网。” 【答案】 ①. 昼出耘田夜绩麻 ②. 村庄儿女各当家 ③. 乡村四月闲人少 ④. 才了蚕桑又插田 ⑤. 遗民泪尽胡尘里 ⑥. 南望王师又一年 ⑦. 谁言寸草心 ⑧. 报得三春晖 ⑨. 恻隐之心 ⑩. 仁之端也 ⑪. 多行不义 【解析】 【详解】（1）出自范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，描绘了初夏时节村庄男女老少昼夜忙碌、各司其职的繁忙景象；出自翁卷的《乡村四月》，写出了四月农忙时节，农家刚结束蚕桑劳作又要插秧的紧张忙碌氛围，贴合题干描述。书写时注意“耘”“闲”“插”的正确写法。 （2）出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，写出了南宋失地百姓在金人统治下，年复一年期盼南宋军队收复失地的心酸与无奈；④出自孟郊的《游子吟》，以小草报答春晖的比喻，表达子女难以报答母亲深恩的情感，契合贺卡上“恩情如山，永远报答不完”的心意。书写时注意“遗”“望”“晖”的正确写法。 （3）出自《孟子·公孙丑上》，意思是同情怜悯的心，是仁的萌芽，与“同情之心是仁的萌芽，希望大家伸出援手”的语境契合。 书写时注意“恻”“端”“多”的正确写法。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读短文，按要求完成下面各题。 鲨鱼 【俄国】列夫·托尔斯泰 ①我们的船停泊（pō bó）在非洲的海岸。日间天气晴朗，海风习习，可是到了傍晚，天气变得异常闷（mēn mèn）热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。 ②日落前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”水兵们一个接一个地跳进水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。 ③我们船上有两个男孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去比赛游泳。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游。 ④一个孩子起初还能赶上同伴，后来他渐渐落后了。这个孩子的父亲是船上的老炮手。他正站在甲板上，微笑着看着他的儿子。当儿子落在后面时，他便大声喊：“别落后哇！加油！” ⑤突然，甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”接着，我们大家全看到了这个海中怪物的脊背。 ⑥鲨鱼直冲着两个孩子游去。 ⑦“快往回游！快往回游！有鲨鱼！”老炮手大声喊道。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们的欢笑声比原先更响了。 ⑧老炮手脸色苍白，呆呆地看着孩子们。 ⑨水兵们放下小船，迅速跳到船上，拼命向孩子们划去。可是，鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，而水兵们还离得远远的。 ⑩孩子们起初没有听到人们对他们的呼喊，也没有看见鲨鱼。后来，其中一个孩子向周围看了看，于是，我们大家全听见了他那刺耳的尖叫声。接下来，两个孩子朝不同的方向游去。 ⑪这尖叫声好像把老炮手惊醒了。他突然拔腿奔向火炮。他转动了一下炮架，紧紧贴住炮身，瞄准了鲨鱼，拉动了导火索。 ⑫船上所有的人都吓呆了，我们紧张地等待着即将发生的事。 ⑬火炮“轰隆”一声响了，我们看到老炮手倒在火炮旁，双手捂着脸。鲨鱼和孩子们究竟怎么样了，我们一时还看不清——火药的浓烟挡住了我们的视线。 ⑭水面上的浓烟消散以后，最初只是听到一片含糊不清的低语。随后，大家说话的声音越来越高，最后爆发出雷鸣般的欢呼声。 ⑮老炮手放下捂着脸的双手，站了起来，朝海上望去。 ⑯被击毙的鲨鱼黄肚皮朝上，在海浪中漂动着。几分钟功夫，小船划到两个孩子跟前，把他们带回到大船上。 7. 选择读音：联系上下文，在括号内正确的读音下面画“ ”。 8. 概括情节：阅读短文，梳理故事的起因、经过、结果，填写下面内容。 海中戏水→____________→____________→孩子得救 9. 品味句子。 （1）第⑤自然段，“接着，我们大家全看到了这个海中怪物的脊背。”句中“海中怪物”指的是_____________。 （2）第⑦⑧自然段中画“ ”的句子分别是对老炮手的__________和____________描写，从中能体会到他的内心：___________________________。 10. 判断正误：下列说法对的打“√”，错的打“×”。 （1）“他转动了一下炮架，紧紧贴住炮身，瞄准了鲨鱼，拉动了导火索。”是对老炮手的动作描写。（ ） （2）“老炮手倒在火炮旁，双手捂着脸。”是因为他被大炮声吓到了。（ ） （3）“最后爆发出雷鸣般的欢呼声。”说明孩子们已经脱离了险境。（ ） 11. 揣摩思维：第⑪自然段写到“他突然拔腿奔向火炮。”在那个危机时刻，老炮手是怎么想的？请你揣摩老炮手的思维过程，并写下来。 ___________________________ 12. 比较阅读：读完短文，试着回想《跳水》这篇课文。 （1）这两篇文章中，老炮手和船长都在紧急关头救下了孩子。老炮手用________________________的方法救了孩子；船长以_____________________________的方法救了孩子。 （2）老炮手和船长都具有________________、________________（填四字词语）的特点。 【答案】7. bó mēn 8. ①. 鲨鱼出现/遇到鲨鱼/遇到危险 ②. 炮轰鲨鱼/炮手开炮 9. ①. 鲨鱼 ②. 语言 ③. 神态 ④. 他十分担心孩子们的安危/孩子们太危险了！ 怎么办才能救他们？ 10. ①. √ ②. × ③. √ 11. 水兵们很难救起孩子们，而我身边有火炮，用火炮来干掉鲨鱼，孩子们尚有一线生机。虽然孩子们可能会受伤，但没有更好的办法了。我要瞄准鲨鱼，开炮！ 12. ①. 开炮射击鲨鱼 ②. 用枪逼孩子跳水 ③. 镇定自若 ④. 反映迅速 【解析】 【导语】这是列夫·托尔斯泰一篇短小精悍的叙事佳作，篇幅虽短却极具张力。故事从闲适中陡转危机，遇鲨、炮手开炮的情节层层推进，紧绷的氛围感拉满。作者用简练的神态、动作细节刻画人物，寥寥数笔就把老炮手的焦灼、果决勾勒得鲜活生动，尽显大师叙事功力。 【7题详解】 注意多音字“泊”“闷”的正确读音。 【8题详解】 本题考查故事情节梳理。按照故事发展顺序：开篇写孩子们下海戏水→之后众人发现鲨鱼直冲孩子而来，情况危急→老炮手当机立断开炮射击鲨鱼→最终鲨鱼被击毙，孩子得救，据此提炼中间两个核心情节即可。 【9题详解】 （1）前文刚明确写到有人发现鲨鱼，这里用“海中怪物”的称呼，是为了突出鲨鱼的凶猛危险，指代的就是鲨鱼。 （2）第⑦段画线句是老炮手的喊话，属于语言描写；第⑧段画线句描写老炮手的脸色和状态，属于神态描写。结合情境：鲨鱼已经接近孩子，可孩子没察觉，来不及回应呼喊，因此老炮手此时内心满是焦灼和对孩子的担忧。 【10题详解】 （1）这句话连续写了“转动、贴住、瞄准、拉动”一系列开炮的动作，属于动作描写，说法正确。 （2）老炮手捂着脸不是被炮声吓倒，是因为开炮后他不确定结果：既不确定有没有打中鲨鱼，也怕误伤到孩子，内心极度忐忑不敢看结果，说法错误。 （3）众人从屏息等待到爆发欢呼，是因为看到了孩子平安、鲨鱼被击毙的结果，说明孩子已经脱离险境，说法正确。 【11题详解】 本题考查情境化人物心理揣摩，结合当时千钧一发的背景：鲨鱼离孩子不到20步，水兵救援远赶不上，不救孩子必死，开炮才有存活可能，符合老炮手焦急、孤注一救的心理即可。 示例：已经来不及了，划小船过去根本赶不上鲨鱼的速度！再拖下去两个孩子都要没命了！现在只有开炮打中鲨鱼这最后一个机会，哪怕冒风险我也不能眼睁睁看着孩子被鲨鱼吃掉，我必须立刻行动，只要瞄准鲨鱼，一定能救下孩子们！ 【12题详解】 （1）本文老炮手依靠火炮打死鲨鱼救下孩子，《跳水》中孩子被困在桅杆顶端的横木，千钧一发之际船长逼迫孩子跳海，避免孩子摔落死亡，最终孩子被水手救起，对应填写方法即可。 （2）两人都遭遇了突发的生死危机，都没有慌乱失措，能快速做出最正确的决断，“沉着冷静、当机立断”是二人共有的特点。 短文 港珠澳大桥 ①举世瞩目的港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。它从 、 到 ，前后历时十几年，创造了一个又一个的奇迹，为我国桥梁史增添了亮丽的一笔。 ②港珠澳大桥全长55千米，是世界上最长的跨海大桥，由海中部分主体工程、两个口岸人工岛、三条连接线组成。海中部分主体工程总长约29．6千米，包括22．9千米长的桥梁段和6．7千米长的岛隧工程，也就是西人工岛、东人工岛和5664米长的海底隧道。两个口岸人工岛分别是珠澳口岸人工岛和香港口岸人工岛。三条连接线分别是珠海连接线、澳门连接线和香港连接线。 ③港珠澳大桥是目前中国境内建设标准最高的桥梁。它设计使用寿命为120年，抗8级地震、16级台风，主梁钢板用量达42万吨（可建60座埃菲尔铁塔），桥墩共计224个，浅水区桥墩间距85米，深水区桥墩间距110米。 ④港珠澳大桥的通车，使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短。通车前，香港到珠海、澳门的陆地通行时间在3小时左右，而港珠澳大桥的开通则使香港到珠海、澳门的陆地通行时间缩短至30分钟左右，极大完善了粤港澳大湾区的交通运输发展格局，促进三地之间形成“一小时生活圈”。 ⑤港珠澳大桥是我国继三峡工程、青藏铁路等之后又一重大基础设施建设项目。港珠澳大桥的建成，可促进人员交流和经贸往来，有利于提升粤港澳大湾区的国际竞争力。 13. 选择词语：第①自然段中依次应填入的词语是（ ）（填序号） A. 建设 通车 设计 B. 设计 建设 通车 C. 通车 建设 设计 D. 设计 通车 建设 14. 结合短文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 港珠澳大桥由海中部分主体工程、两个口岸人工岛、三条连接线组成。 B. 港珠澳大桥的通车，使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短。 C. 港珠澳大桥全长55千米，是世界上最长的跨海大桥。 D. 港珠澳大桥是我国目前唯一的重大基础设施建设项目。 15. “一位珠海市民表示，她喜欢去香港游玩、购物，港珠澳大桥通车后，开车从珠海去香港肯定比之前坐船快。一位生活在香港、工作在深圳的先生，已经开始畅想周末带家人前往珠海度假。”这段资料对理解短文（ ）有帮助。 A. 第②自然段 B. 第③自然段 C. 第④自然段 D. 第⑤自然段 16. 领悟方法：第②自然段中画“ ”的句子采用了___________________的说明方法，这样写的好处是_______________________。 17. 品味表达：第③自然段“港珠澳大桥是目前中国境内建设标准最高的桥梁。”一句中的“目前”一词能否去掉？为什么？ ______________________________________ 【答案】13. B 14. D 15. C 16. ①. 列数字 ②. 能直观准确地写出工程的长度，令人信服 17. “目前”一词不能去掉。因为“目前”是到现在为止，这样写能够体现出说明文语言的科学性、严谨性。因为去掉“目前”，句子的意思就成了：港珠澳大桥是中国境内建设标准最高的桥梁。但随着科技的发展，建设标准在不断提高。这样的表达不正确，不真实。 【解析】 【分析】这是一篇条理清晰的事物说明文，以逻辑顺序介绍港珠澳大桥：开篇总领点出工程地位，接着依次说明大桥规模、建设标准，最后点明通车对粤港澳大湾区的价值，层层递进清晰易懂。行文用词严谨，体现了说明文语言的准确性，选文精简得当，很适合作为语文阅读材料。 【13题详解】 设计：指在动工之前，对工程的整体布局、结构、方案进行规划和构思。 建设：指按照规划方案开展施工、修建的过程。 通车：指工程建造完成后，正式开放通行，投入使用。 根据文章第①段内容，结合大型跨海工程的实施流程来看，修建一座大桥，首先需要完成整体的规划构思，也就是设计环节，之后再组织人力物力进行施工修建，也就是建设环节，所有工程完工后才能正式开放通行，也就是通车环节。 按照事情发展的先后顺序，三个词语依次排列为设计、建设、通车。 【14题详解】 D．根据文章第⑤段中“港珠澳大桥是我国继三峡工程、青藏铁路等之后又一重大基础设施建设项目”可知，我国还有三峡工程、青藏铁路等其他重大基础设施项目，因此该项说法表述错误。 【15题详解】 补充材料讲述了大桥通车后，三地市民出行、往来变得更加便利。根据文章第④段中“港珠澳大桥的通车，使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短”以及段落后文介绍通行时间大幅减少、促进三地生活交流的内容，能够看出这段资料和第④段表达的主题相符，因此对理解第④段有帮助。 【16题详解】 第②段中的画线句子运用了列数字的说明方法。句中出现的29.6千米、22.9千米、6.7千米、5664米等数据，可以具体准确地体现出港珠澳大桥整体以及各个分段的长度，清晰展现出大桥庞大的规模，让读者获得具体明确的认知，也让说明内容更具说服力。 【17题详解】 根据文章第③段中“港珠澳大桥是目前中国境内建设标准最高的桥梁”可知，“目前”是限定时间的词语，意思是当下、现阶段，这句话是说在现在这个时期，它的建设标准是国内最高的。如果去掉这个词语，语句就会变成港珠澳大桥永远是国内建设标准最高的桥梁，表述过于绝对，和客观事实不相符。这个词语体现出说明文语言准确、严谨的特点，因此不能删除。 阅读下面材料，完成各题。 话说汉字 【材料一】 中国汉字博大精深，有很多字形相近的汉字，稍不留神就认错了。例如： “壶”是装水的容器；“壸”（kǔn）是宫里的路。 “赢”，获胜；“羸”（léi），瘦弱。 “诋”（dǐ），诋毁；“祇”（qí），地神。 “戊”（wù），天干的第五位；“戌”（xū），地支的第十一位；“戍”（shù），军队防守；“戎”（róng），武器，军队，军事。 【材料二】 “赢”由五个汉字组成。有人说，它包含着赢家必备的五种意识或能力：“亡”指 ；“口”指 ；“月”指 ；“贝”指要取财有道；“凡”指 。 【材料三】 据说，1930年5月，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南进行中原大战。战前，冯、阎商定在河南北部的沁（qìn）阳会师，集中兵力一举歼灭蒋军。冯玉祥的一位参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌（bì）阳”。恰巧河南南部有一个泌阳，该地与沁阳相距数百千米。只因多写了一笔，部队瞎跑了几百千米，最后导致冯、阎联军惨败。 【材料四】 真的，它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵。“日”这个字，使你感到热和力，而“月”却又闪着清丽的光辉。“轻”字给人飘忽的感觉，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“霜”好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，它们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如（ ），或清亮如（ ），或浩瀚如（ ），或凝滑如（ ）……它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情地飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族那样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？ 18. 根据材料一，选择汉字组成下列词语，正确的一项是（ ） ①庭 ② 弱 ③神 ④投笔从 A. 壸、羸、祇、戎 B. 壸、羸、诋、戍 C. 壶、赢、祇、戌 D. 壶、赢、诋、戊 19. 将下列内容依次填入材料二中的四处横线上，最恰当的一项是（ ） ①时间观念 ②平常心态 ③沟通能力 ④危机意识 A. ①②④③ B. ②④③① C. ③①②④ D. ④③①② 20. 材料三中，导致冯、阎联军惨败的原因是（ ） A. 冯、阎选错决战地点 B. 联军内部不够团结 C. 冯玉祥的参谋写错字 D. 联军兵力不敌蒋军 21. 阅读材料四，选择汉字依次填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 树、歌、沙、油 B. 峰、溪、海、脂 C. 柱、泉、湖、风 D. 人、镜、星、水 22. 实践：如果请你从“成、承、乘、诚”中选一个汉字，挂在你的房间里，你会选哪个字？请结合你对这个字的认识、感受或理解写出你的理由。 ______________________________________ 【答案】18. A 19. D 20. C 21. B 22. 我会选择“诚”字。诚，真心的意思，是中华传统美德，也是做人之本。老师常常教导我们要诚实、诚信。因此，我选择这个字。 【解析】 【导语】这篇《话说汉字》选材贴合中华汉字文化，构思精巧层层递进：从形近字辨析入门，到拆字悟理、错字误事的史实，再到品赏汉字的灵动韵味，兼具知识性与趣味性。既普及了汉字常识，又能唤起读者对汉字文化的认同感，是一篇优质的语文阅读文本。 【18题详解】 结合材料一内容：“壸”是宫里的路。那“庭壸”是指宫廷内部。“羸”，瘦弱。那“羸弱”是指软弱无力。“祇”，地神。那“神祇”是指天神与地神。“戎”，武器，军队，军事。那“投笔从戎”是指扔掉笔去参军，指文人从军。所以选择A项。 【19题详解】 结合材料二，“赢”的组字部件“亡、口、月、贝、凡”看，“贝”古时曾一贝壳作为货币，这里指要取财有道。“亡”和生存有关，指的是一种危机意识。“口”和嘴巴有关，指的是沟通能力。“月”和月亮有关，指的是一种时间观念。“凡”意思平凡，指保持平常心态。所以选择D项。 【20题详解】 结合材料三，结合句子“冯玉祥的一位参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌阳”。导致部队瞎跑了几百千米，最后导致冯、阎联军惨败。”来看，冯、阎联军惨败的原因是冯玉祥的参谋写错字。所以选择C项。 【21题详解】 “挺拔”形容直立高耸，和山峰的形态特点契合，所以是“挺拔如峰”；“清亮”形容清澈明亮，和溪水的特点契合，所以是“清亮如溪”；“浩瀚”形容广阔无边，和大海的特点契合，所以是“浩瀚如海”；“凝滑”形容细腻光滑，和油脂的特点契合，所以是“凝滑如脂”。所以选择B项。 【22题详解】 选择一个字挂在房间，回答时把字的含义和自己的生活、学习态度结合起来，语言通顺，贴合真实感受即可。示例：我会选乘字。 因为“乘”有乘风而上、积极进取的意味。把它挂在房间里，能鼓励我抓住机遇、勇敢前行，在学习和生活中乘风破浪，不断突破自己。 第三部分 表达与交流 23. 回望生活，真情表达。 生活中，谁高兴、难过或感动的样子给你留下了深刻的印象？如：妈妈笑了，朋友哭了，老师被感动了……请你回想一下，当时发生了什么事情？事情的前因后果是什么？把这件事情写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。题目自拟。 【答案】例文： 妈妈欣慰的笑容 生活中有许许多多难忘的瞬间，有开心的大笑，有委屈的落泪，也有温暖的感动。最让我记忆犹新的，是妈妈露出欣慰笑容的样子，那温柔的模样，深深印在了我的心里。 一直以来，妈妈总是无微不至地照顾我的生活和学习，每天早起做饭、陪我写作业，忙碌又辛苦。我总想着为妈妈做点什么，让她少一点操劳，多一些轻松。周末的下午，妈妈像往常一样收拾完家务，疲惫地靠在沙发上休息，眉眼间满是倦意。我看着劳累的妈妈，心里悄悄有了主意。 我悄悄端来一盆温水，轻轻走到妈妈身边，轻声告诉她我想给她洗脚。妈妈愣了一下，眼里满是意外。我小心翼翼地帮妈妈脱下鞋袜，将她的脚轻轻放进温水里，用小手轻轻揉搓着。我摸到妈妈脚底粗糙的纹路，瞬间明白这都是常年为家庭奔波操劳留下的痕迹。我慢慢按摩着，认真清洗着每一处肌肤，动作轻柔又仔细。 全程妈妈没有说话，我抬头时，正好看见她温柔的目光。她的眼角微微上扬，嘴角缓缓勾起温柔的弧度，眼里亮晶晶的，盛满了暖意。她轻轻抬手，抚摸着我的头发，眼神温柔又欣慰，所有的疲惫仿佛都消散不见了。 那一刻的笑容，不张扬却格外动人。我知道，这是妈妈发自内心的欣慰与幸福。这件小事让我懂得，感恩从来都不是惊天动地的大事，点滴的陪伴与付出就足够温暖人心。妈妈的笑容，也一直激励着我，让我学会懂事、学会感恩，用心珍惜身边的温暖。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是记事抒情类作文，要求自拟题目，选取生活中人物高兴、难过、感动等情绪鲜明的瞬间进行写作。核心写作要求是完整记叙事件的前因后果，条理清晰交代事情发展过程，重点刻画人物的神态、动作、语言等细节，通过具体的外在表现展现人物的内心情绪，抒发真实的生活情感，贴合生活实际，表达真情实感。 二、立意。 立足生活真实场景，捕捉身边人物的真实情绪瞬间，通过记录人物的情绪变化与细节表现，体悟生活中的温暖、善意与成长感悟。摒弃空洞抒情，以真实的人物状态和生活小事为依托，展现平凡生活里的真挚情感，传递暖心、积极的生活感悟，凸显生活百态中的真情与美好。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出令自己印象深刻的人物和对应的情绪状态，简单总起全文，点明这件事在自己心中的独特意义，奠定全文真挚的情感基调，快速引出下文叙事。 中间：完整记叙事件的起因、经过、结果，清晰梳理事情的发展脉络。重点聚焦人物情绪迸发的瞬间，细致刻画人物的神态、动作、语言、细微举动，结合自身观察和内心感受展开描写，层层细化人物的外在表现，侧面烘托出人物的内心情绪，紧扣文章中心，突出细节、凸显真情。 结尾：总结全文，呼应开头，抒发自己经历这件事后的感悟与收获，升华文章情感主题，点明这件事带给自己的成长、启发或温暖，让文章主旨更加深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新郑市2024—2025学年下学期学业质量评价试卷 五年级语文 第一部分 积累与运用 1. 结合语境，读拼音，正确、规范地书写词语。 暴雨过后，洪水的灾区在一片中。救援队员们连夜各个受灾村落。一位老奶奶着双手领取物资。志愿者小李熟练地各个救援环节，领队向他投去的目光。“能参与这次救援是我的。”小李边说边继续分发物资。在大家的共同努力下，灾区的生活正逐步。                           二、选择正确的答案，将序号填在括号内。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 威吓（hè） 矜持不苟（jǐn） B. 监生（jiàn） 擂鼓前行（lèi） C. 燕园（yān） 风光旖旎（nǐ） D. 踌躇（zhù） 拖男挈女（qì） 3. 下列古代对不同年龄段的别称，不正确的一项是（ ） A. 不惑：四十 B. 及笄：指女子十三四岁的年纪 C. 古稀：七十 D. 弱冠：男子二十岁左右的年纪 4. 下列句子匹配古典名著中的人物，不正确的一项是（ ） A. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（刘备） B. 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。（林黛玉） C. 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。（孙悟空） D. 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。（武松） 5. 按要求写景物。 选择一个情景，想象画面写一写，写出景物的动态美或静态美。 课间时的校园 夕阳下的轩辕湖 夜晚的广场 ________________________ 6. 根据情境提示填写合适的诗句或名言。 （1）夏日的乡村多么繁忙！诗人范成大以“________________，________________”描绘出初夏时节村庄上下一片繁忙的景象；诗人翁卷以“_______________，_______________”勾画出乡村四月农家的忙碌气氛。 （2）语文课上，老师讲到南宋百姓在金人统治下的苦难时，乐乐感慨道“‘_______________，_______________。’这两句诗写出了失地百姓年复一年的期盼与心酸”；母亲节那天，芳芳送给妈妈一张贺卡，上面写着“________________，________________”这两句诗，她对妈妈说：“您的恩情如山，我永远报答不完。” （3）班会课上，大家讨论“校园爱心募捐”活动时，文文说道：“‘________________，________________。’同情之心是仁的萌芽，希望大家都伸出援手”；观看了某网络诈骗团伙被一网打尽的新闻后，林林感叹道：“‘________________，必自毙。’违法者终究难逃法网。” 第二部分 阅读与鉴赏 阅读短文，按要求完成下面各题。 鲨鱼 【俄国】列夫·托尔斯泰 ①我们的船停泊（pō bó）在非洲的海岸。日间天气晴朗，海风习习，可是到了傍晚，天气变得异常闷（mēn mèn）热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。 ②日落前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”水兵们一个接一个地跳进水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。 ③我们船上有两个男孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去比赛游泳。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游。 ④一个孩子起初还能赶上同伴，后来他渐渐落后了。这个孩子的父亲是船上的老炮手。他正站在甲板上，微笑着看着他的儿子。当儿子落在后面时，他便大声喊：“别落后哇！加油！” ⑤突然，甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”接着，我们大家全看到了这个海中怪物的脊背。 ⑥鲨鱼直冲着两个孩子游去。 ⑦“快往回游！快往回游！有鲨鱼！”老炮手大声喊道。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们的欢笑声比原先更响了。 ⑧老炮手脸色苍白，呆呆地看着孩子们。 ⑨水兵们放下小船，迅速跳到船上，拼命向孩子们划去。可是，鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，而水兵们还离得远远的。 ⑩孩子们起初没有听到人们对他们的呼喊，也没有看见鲨鱼。后来，其中一个孩子向周围看了看，于是，我们大家全听见了他那刺耳的尖叫声。接下来，两个孩子朝不同的方向游去。 ⑪这尖叫声好像把老炮手惊醒了。他突然拔腿奔向火炮。他转动了一下炮架，紧紧贴住炮身，瞄准了鲨鱼，拉动了导火索。 ⑫船上所有的人都吓呆了，我们紧张地等待着即将发生的事。 ⑬火炮“轰隆”一声响了，我们看到老炮手倒在火炮旁，双手捂着脸。鲨鱼和孩子们究竟怎么样了，我们一时还看不清——火药的浓烟挡住了我们的视线。 ⑭水面上的浓烟消散以后，最初只是听到一片含糊不清的低语。随后，大家说话的声音越来越高，最后爆发出雷鸣般的欢呼声。 ⑮老炮手放下捂着脸的双手，站了起来，朝海上望去。 ⑯被击毙的鲨鱼黄肚皮朝上，在海浪中漂动着。几分钟功夫，小船划到两个孩子跟前，把他们带回到大船上。 7. 选择读音：联系上下文，在括号内正确的读音下面画“ ”。 8. 概括情节：阅读短文，梳理故事的起因、经过、结果，填写下面内容。 海中戏水→____________→____________→孩子得救 9. 品味句子。 （1）第⑤自然段，“接着，我们大家全看到了这个海中怪物的脊背。”句中“海中怪物”指的是_____________。 （2）第⑦⑧自然段中画“ ”的句子分别是对老炮手的__________和____________描写，从中能体会到他的内心：___________________________。 10. 判断正误：下列说法对的打“√”，错的打“×”。 （1）“他转动了一下炮架，紧紧贴住炮身，瞄准了鲨鱼，拉动了导火索。”是对老炮手的动作描写。（ ） （2）“老炮手倒在火炮旁，双手捂着脸。”是因为他被大炮声吓到了。（ ） （3）“最后爆发出雷鸣般的欢呼声。”说明孩子们已经脱离了险境。（ ） 11. 揣摩思维：第⑪自然段写到“他突然拔腿奔向火炮。”在那个危机时刻，老炮手是怎么想的？请你揣摩老炮手的思维过程，并写下来。 ___________________________ 12. 比较阅读：读完短文，试着回想《跳水》这篇课文。 （1）这两篇文章中，老炮手和船长都在紧急关头救下了孩子。老炮手用________________________的方法救了孩子；船长以_____________________________的方法救了孩子。 （2）老炮手和船长都具有________________、________________（填四字词语）的特点。 短文 港珠澳大桥 ①举世瞩目的港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。它从 、 到 ，前后历时十几年，创造了一个又一个的奇迹，为我国桥梁史增添了亮丽的一笔。 ②港珠澳大桥全长55千米，是世界上最长的跨海大桥，由海中部分主体工程、两个口岸人工岛、三条连接线组成。海中部分主体工程总长约29．6千米，包括22．9千米长的桥梁段和6．7千米长的岛隧工程，也就是西人工岛、东人工岛和5664米长的海底隧道。两个口岸人工岛分别是珠澳口岸人工岛和香港口岸人工岛。三条连接线分别是珠海连接线、澳门连接线和香港连接线。 ③港珠澳大桥是目前中国境内建设标准最高的桥梁。它设计使用寿命为120年，抗8级地震、16级台风，主梁钢板用量达42万吨（可建60座埃菲尔铁塔），桥墩共计224个，浅水区桥墩间距85米，深水区桥墩间距110米。 ④港珠澳大桥的通车，使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短。通车前，香港到珠海、澳门的陆地通行时间在3小时左右，而港珠澳大桥的开通则使香港到珠海、澳门的陆地通行时间缩短至30分钟左右，极大完善了粤港澳大湾区的交通运输发展格局，促进三地之间形成“一小时生活圈”。 ⑤港珠澳大桥是我国继三峡工程、青藏铁路等之后又一重大基础设施建设项目。港珠澳大桥的建成，可促进人员交流和经贸往来，有利于提升粤港澳大湾区的国际竞争力。 13. 选择词语：第①自然段中依次应填入的词语是（ ）（填序号） A. 建设 通车 设计 B. 设计 建设 通车 C. 通车 建设 设计 D. 设计 通车 建设 14. 结合短文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 港珠澳大桥由海中部分主体工程、两个口岸人工岛、三条连接线组成。 B. 港珠澳大桥的通车，使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短。 C. 港珠澳大桥全长55千米，是世界上最长的跨海大桥。 D. 港珠澳大桥是我国目前唯一的重大基础设施建设项目。 15. “一位珠海市民表示，她喜欢去香港游玩、购物，港珠澳大桥通车后，开车从珠海去香港肯定比之前坐船快。一位生活在香港、工作在深圳的先生，已经开始畅想周末带家人前往珠海度假。”这段资料对理解短文（ ）有帮助。 A. 第②自然段 B. 第③自然段 C. 第④自然段 D. 第⑤自然段 16. 领悟方法：第②自然段中画“ ”的句子采用了___________________的说明方法，这样写的好处是_______________________。 17. 品味表达：第③自然段“港珠澳大桥是目前中国境内建设标准最高的桥梁。”一句中的“目前”一词能否去掉？为什么？ ______________________________________ 阅读下面材料，完成各题。 话说汉字 【材料一】 中国汉字博大精深，有很多字形相近的汉字，稍不留神就认错了。例如： “壶”是装水的容器；“壸”（kǔn）是宫里的路。 “赢”，获胜；“羸”（léi），瘦弱。 “诋”（dǐ），诋毁；“祇”（qí），地神。 “戊”（wù），天干的第五位；“戌”（xū），地支的第十一位；“戍”（shù），军队防守；“戎”（róng），武器，军队，军事。 【材料二】 “赢”由五个汉字组成。有人说，它包含着赢家必备的五种意识或能力：“亡”指 ；“口”指 ；“月”指 ；“贝”指要取财有道；“凡”指 。 【材料三】 据说，1930年5月，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南进行中原大战。战前，冯、阎商定在河南北部的沁（qìn）阳会师，集中兵力一举歼灭蒋军。冯玉祥的一位参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌（bì）阳”。恰巧河南南部有一个泌阳，该地与沁阳相距数百千米。只因多写了一笔，部队瞎跑了几百千米，最后导致冯、阎联军惨败。 【材料四】 真的，它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵。“日”这个字，使你感到热和力，而“月”却又闪着清丽的光辉。“轻”字给人飘忽的感觉，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“霜”好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，它们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如（ ），或清亮如（ ），或浩瀚如（ ），或凝滑如（ ）……它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情地飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族那样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？ 18. 根据材料一，选择汉字组成下列词语，正确的一项是（ ） ①庭 ② 弱 ③神 ④投笔从 A. 壸、羸、祇、戎 B. 壸、羸、诋、戍 C. 壶、赢、祇、戌 D. 壶、赢、诋、戊 19. 将下列内容依次填入材料二中的四处横线上，最恰当的一项是（ ） ①时间观念 ②平常心态 ③沟通能力 ④危机意识 A. ①②④③ B. ②④③① C. ③①②④ D. ④③①② 20. 材料三中，导致冯、阎联军惨败的原因是（ ） A. 冯、阎选错决战地点 B. 联军内部不够团结 C. 冯玉祥的参谋写错字 D. 联军兵力不敌蒋军 21. 阅读材料四，选择汉字依次填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 树、歌、沙、油 B. 峰、溪、海、脂 C. 柱、泉、湖、风 D. 人、镜、星、水 22. 实践：如果请你从“成、承、乘、诚”中选一个汉字，挂在你的房间里，你会选哪个字？请结合你对这个字的认识、感受或理解写出你的理由。 ______________________________________ 第三部分 表达与交流 23. 回望生活，真情表达。 生活中，谁高兴、难过或感动的样子给你留下了深刻的印象？如：妈妈笑了，朋友哭了，老师被感动了……请你回想一下，当时发生了什么事情？事情的前因后果是什么？把这件事情写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $