2026年江苏省泰州市泰兴市中考一模历史试卷

九年级历史试卷 (考试时间：60分钟满分：50分) 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（共24分) 请注意：在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分) 24.下图为中国历史朝代（时期）更替示意图（局部）。其中③处应该是 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 ① ③ A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 25.中国古代思想博大精深。提出“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身， 若视其身。是故诸侯相爱，则不野战…故天下兼相爱则治，交相恶则乱。”观点的思想学 派是 A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 26.《汉书·主父偃传》载：“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺土之封， 则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实 分其国，不削而稍弱矣。”据此可知，推恩令的巧妙之处在于 A.以推行仁政为名，打击地方豪强势力 B.以分封子弟为名，削弱诸侯王国实力 C.以郡县制度为名，取代原有分封体系 D.以尊崇儒术为名，强化皇帝个人权威 27,暑假里，小华参加“探访隋唐大运河”研学活动，其间导游介绍说：“隋朝大运河虽然 耗费了大量民力，但其历史作用极为深远。”小华回到家后，在研学报告中总结了以下观点。 其中，最能体现大运河“深远作用”的一项是 A.粮食调运、补给关中 B.南北交流、国家统一 三番往返，一诏乃成 C.帝王巡游、控制江南 D.沿河繁荣、城市发展 28.九年级11班小明同学在学习中国古代政治制度时，绘制了右 侧的漫画，据此可知，小明正在学习 A.三公九卿制 B.科举制 C.三省六部制 D.行省制 29.太祖尝谓赵普日：“五代方镇残虐，民受其祸，朕选儒臣干 事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也”。这反映了宋朝 A.休养生息政策的确立 B.重文轻武的治国策略 C.官员选拔范围的扩大 D.注重素养的人才观念 30.以下是我国古代经济重心变化示意图，与图三相对应的历史时期是 南 北 南 北 南 北 图一 图二 图三 A.秦汉时期 B.东晋南朝 C.唐朝中后期 D.南宋时期 31.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的 阶段及其特征的描述，正确的是 A.秦汉时期—藩镇割据严重和政局动荡不安 九年级历史 第1页共6页 B.三国两晋南北朝时期一繁荣与开放的时代 C.宋元时期一统一多民族国家的建立和巩固 D.明清时期一统一多民族国家的巩固与发展 32.鸦片战争到甲午战争之间的半个世纪里，中国被迫开放众多通商口岸，从其分布看，反 映了列强侵略的变化是 A.从沿海深入到中国腹地 B.从商品输出到资本输出 C.从军事侵略到经济侵略 D.从单独侵华到联合侵华 33.口号往往反映一场运动的目的和诉求，具有鲜明的时代特征。下列口号体现了中国近代 化的发展历程，其先后顺序是 ①自强求富 ②三民主义③变法图强 ④民主与科学 A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.③①②④ 34.八路军“狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”等众多英雄群体，以血肉之躯筑长城、 以前仆后继赴国难，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。这些英雄群体最有可能出现在 A.北伐战争时期 B.十年内战时期 C.全面抗战时期 D.全面内战时期 35.右图是一张珍藏在泰州档案馆的支前光荣证，按史料的表现形式分， 应该是 A.文献史料 B.实物史料 C.口述史料 D.图像史料 36.宣传标语是特定历史时期的社会文化符号，反映了时代最强音。“打 过长江去，解放全中国！”反映的“最强音”是 A.揭开人民解放军战略进攻序幕 B.宣告国民党反动统治覆灭 C.粉碎了国民党军队的全面进攻 D.加速人民解放战争的胜利 37.2026年4月8日，郑丽文主席率国民党访问团访问大陆，在坚持“九二共识”、反对“台 独”的共同政治基础上开展对话交流，顺应了岛内要和平、要发展、要交流、要合作的主流 民意，对推动两岸关系和平发展、维护台湾同胞利益福祉具有重要意义。这表明 A.中国维护统一的坚定意志 B.我国在国际事务中起了重要作用 C.实现民族大团结的重要性 D.祖国统一是两岸人民的共同夙愿 38.某同学利用AI（人工智能)进行主题学习时，输入的关键词有：“以经济建设为中心” “发展才是硬道理”“社会主义市场经济”“科学发展观”。据此判断，他研究的主题是 A.中华人民共和国成立 B.中国加入世界贸易组织 C.社会主义建设的探索 D.中国特色社会主义道路 39.1971年10月27日，肯尼亚《民族日报》报道称：“这是联合国历史上美国遭受的最惨 重失败”；同天，法国《费加罗报》也评论道：“历史的车轮已转动起来，美国输掉了二战 后的一场较量”。其评论的是 A.和平共处五项原则的提出 B.中国加入世贸组织 C.中国恢复联合国合法席位 D.“求同存异”方针 40.某历史学习小组开展“早期区域文明”探究学习，下图是组员整理的学习资料部分目录。 据此判断，该小组探究的主题是 第二章 最初的文明 第一节 二、金字塔的建造 第二节两河流域最初的文明 … 五、《汉漠拉比法典》 六、苏美尔巴比伦文化 九年级历史 第2页共6页 A.古代欧洲文明 B.古代亚非文明 C.希腊海洋文明 D.罗马帝国文明 41.历史学习中需区分历史史实与历史解释，历史史实是对历史人物、事件的客观陈述，历 史解释是对史实的分析、评判与总结。下列选项中，属于历史史实的是 A.西欧庄园法庭既维护了领主利益，也一定程度上限制领主特权 B.646年，日本孝德天皇颁布诏书，仿效唐朝典章制度推行改革 C.《罗马民法大全》改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础 D.阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，促进了世界文化发展 42.14、15世纪，西欧封建社会内部孕育出新型生产关系，逐渐取代传统的封建生产方式， 成为资本主义萌芽的显著标志。这里“新型生产关系”指的是 A.手工工场与租地农场出现 B.早期殖民掠夺与资本积累 C.资本主义制度的初步确立 D.机器大生产取代手工劳动 43.下列史事共同反映的历史发展趋势是 “光荣革命” 《独立宣言》 《拿破仑法典》 《宅地法》 "殖产兴业” A.资本主义制度的确立与扩展 B.社会主义运动的兴起与发展 C.经济全球化趋势的不断加强 D.亚非拉民族解放运动的高涨 44.18一19世纪的欧洲社会发生了一些显著变化（如下表）。这些变化可用于佐证 领域 概况 人口 1700-1800年间，欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿，19世纪达到3.9亿 城市 城市规模越来越大。1801年一1851年，巴黎人口猛增近50万 教育 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系 A.工业化国家的社会变迁 B.环境污染问题日益严峻 C.社会贫富分化逐渐缩小 D.封建专制统治不断强化 45.右表为1913-1937年部分国家工业总产值占世界工业总产值比重变化表，其中苏联占比 变化巨大的主要原因是 A.第二次工业革命的开展 国家 1913年 1937年 B.新经济政策的持续推行 C.社会主义工业化的成就 俄国/苏联 2.6% 13.7% D.西方列强放松经济制裁 46.构建思维导图是历史学习的有效方法。下面是某 美国 38.2% 41.9% 同学制作的历史思维导图，其中空白处可填入 英国 12.1% 9.3% 杜鲁门主义的出台 共产党和工人情报局的成立 德国 15.3% 11.6% 马歇尔计划的推行 经济互助委员会的建立 “北约”的成立 “华约”的成立 A.凡尔赛一华盛顿体系确立 B.美苏两极格局的逐渐形成 C.世界多极化趋势不断发展 D.欧洲一体化进程基本完成 47.他对祖国起誓：“在我没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手下将不停地 打击敌人，我的心并不会平静。”他指挥起义军打败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委 内瑞拉、厄瓜多尔等国。他是 A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.甘地 D.卡德纳斯 九年级历史 第3页共6页 第二部分非选择题（共26分) 48.中华民族共同体意识，是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。阅读下列材料， 回答问题。(8分) 材料一华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄 等民族被华夏族称为“夷”。…到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入 华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。最终到秦汉以后形成统一而有持久生 命力的汉民族。 摘编自张帆《中国古代简史》 (1)根据材料一概括华夏族形成的特点。(2分) 材料二 元世祖封八思巴为帝师，领宣政院 《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共 事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿 治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆， 站通中原。 汉军屯藏促农垦。 《元史•释老传》 《清高宗实录》 (2)根据材料二归纳我国古代边疆治理的方式有哪些？(2分，直接照抄材料不得分)并 分析古代边疆治理的作用。(1分) 材料三综观中国统一多民族国家的发展，便可发现几个现象极为引人注目：一是每次分 裂之后都必然出现更大规模的、更深层次的统一；二是每一次斗争之后，也总是要出现新的 更大规模、更深层次的民族交融，而且伴随着每次交融的出现，都无例外地要出现较长时期 的政治安定和经济的发展。 —摘编自高鹏飞《中国古代民族关系散论》 (3)根据材料三归纳统一多民族国家发展的两种趋势。(2分) 材料四红色文化是铸牢中华民族共同体意识的精神力量、生动载体。我们要用红色文化培 根铸魂，把红色基因传承好，让中华民族共同体意识根植心灵深处。 一摘自范镇《用红色文化培根铸魂铸牢中华民族共同体意识》 (4)结合材料四谈谈我们如何才能筑牢中华民族共同体意识？（1分) 49.中国共产党自诞生之日起，便带领中国人民在民族复兴的道路上披荆斩棘。阅读下列材 料，回答问题。(9分) 九年级历史 第4页共6页 材料一 重大事件时间轴（局部) 新文化 五四运动 1915年 1919年5月4日 1921年7月 (1)结合所学知识，将材料一中“▲”处补充完整。并指出三件历史事件之间的内在联 系。(3分) 材料二从1927年大革命失败到1929年底，党在全国各地领导了200多次武装起义… 起义的接连失败，以血的教训教育了年轻的中国共产党；俄国十月革命式的“城市中心论” 在中国根本行不通，中国只能在马列主义指导下根据中国社会的特点，探寻自己的革命道路。 一贺新元《中国道路：不一样的现代化道路》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党革命重心的变化。(2分) 材料三 图1广大农民拥护《土地改革法》图2农民申请加入农业生产合作社图3农民领取联产承包责任书 (3)围绕材料三所反映的历史事件提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点正确， 史论结合，条理清晰)(4分) 九年级历史 第5页共6页 50.变革孕育新生，创新驱动发展，人类文明在求索中迈向更高远的未来。阅读下列材料， 回答问题。(9分) 【思想之求索】 材料一 神曲地狱篇 ①《神曲》书影 ②《共产党宣言》封面 (1)结合所学写出图①作品反映的核心思想。图②的正式出版有何重要意义？(2分) 【制度之求索】 材料二光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英 国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进成为英国的历史特色。 —钱乘旦《英国通史》 材料三宪法授予的全部立法权，属于由参议院和众议院组成的合众国国会。行政权属于美 利坚合众国总统。合众国的司法权，属于最高法院以及国会随时规定和设立的下级法院。 一美国1787年宪法相关条文 (2)根据材料二并结合所学知识，指出英国制度变革的特点。材料三反映了美国宪法的哪 一核心制度设计？（2分) 【科技之求索】 材料四蒸汽机、内燃机的相继发明，推动蒸汽抽水机、机械化播种机、收割机等农用设备 陆续问世，摆脱了人力、畜力的束缚；化学科技的突破，让人工化肥、合成农药广泛应用， 大幅提升了土壤肥力与农作物产量。同时，交通技术革新打通了农产品运输通道，农业生产 逐步摆脱自给自足的封闭状态，朝着机械化、规模化、商品化方向转型，科技成为推动农业 生产变革与效率提升的核心动力。 —节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)根据材料四，指出科技创新给农业生产带来了哪些变化？(2分) (4)当一个国家和民族面临危机和挑战时，敢于求变才能获得新生。请举一例史实（材料 中的史事除外)，仿照示例加以阐述。(3分) 示例： 危机或挑战：18世纪英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 举措及影响：华盛顿带领北美人民进行了独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独 立，为资本主义的发展扫除了一大障碍。 九年级历史 第6页共6页 九年级历史参考答案及评分标准 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C C B B C B D D A C C B 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 B/D D D C B B A A A C B B 48. （1）特点：历史悠久；各民族杂处、交融形成；多元一体；延续性（任意一点得1分，共2分） （2） 治理方式：设立机构；颁布法律；建立制度；册封；联姻；军屯；设置驿站（任意一点得1分，共2分。直接照抄材料不得分） 作用：有利于统一多民族国家的巩固和发展；加强中央对边疆的管辖，巩固国家统一；促进边疆地区的开发；促进民族交流、交融（任意一点得1分） （3） 趋势：国家统一；民族交融（一点1分，共2分） （4）继承红色文化，发扬红色精神（言之有理即可1分） 49. （1）中共一大；或中国共产党的诞生（1分） 新文化运动为五四运动的爆发作了思想宣传和铺垫作用（1分）；五四运动为中国共产党的诞生作了思想上和干部上的准备。（1分） （2）由城市转向农村。（2分） （3）观点：农业改革推动生产力的发展。 （1分） 论述：①1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，将土地分给农民，满足了农民千百年来对土地的追求，获得了广大农民的热烈拥护。 ②1953—1956年，我国引导农民加入农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路，实现了农村生产资料私有制向社会主义公有制的转变，促进了社会生产力的发展，我国向社会主义社会迈进。 ③1978年，我国实行家庭联产承包责任制，激发了农民的劳动热情，极大地提高了农民的生产积极性，大大解放了农村生产力，提高了农业生产和农民收入。 结论：综上所述，以上三次农业改革，都极大地推进了农村生产力的发展。 （论述部分史论结合，共3分） 50.（1）人文主义（1分） 标志着马克思主义诞生，无产阶级的斗争有了科学理论指导，推动了国际共产主义运动的兴起。（1分） （2）和平渐进、温和非暴力；尊重传统，在继承中创新（任意一点得1分）； 三权分立；（1分） （3）由人力、畜力劳作和自给自足的小农经济，转变为机械化、规模化、商品化的农业生产；（2分） （4）危机或挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，面临内忧外患；（1分） 举措及影响：1868年，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $