11.1 功 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期
2026-06-15
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1节 功 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 12.63 MB |
| 发布时间 | 2026-06-15 |
| 更新时间 | 2026-06-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58358141.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件围绕功的定义、两个必要因素、不做功情况及计算展开,通过“抱书不动是否做功”“推讲台未动是否做功”等新课导入问题,结合“想想议议”中搬石头未起、推车前行等实例,搭建从生活现象到物理概念的学习支架。
其亮点在于以叉车举货物、足球滚动等生活实例和“搬砖到不同楼层”的课堂探究为载体,引导学生通过科学探究分析做功条件,结合例题强化科学推理,帮助建立功的物理观念。小结系统梳理知识点,学生能构建知识体系,教师可提升教学效率。
内容正文:
第十一章 功和机械能
第1节 功
初中物理人教版(2024)八年级下册
1.知道功的定义,能说出生活中做功的例子。
2.了解做功的两个必要因素,能说出不做功的例子。
3.了解功的单位与计算方法,能进行简单的计算。
学习目标
知识点 1
力学中的功
s
F
在叉车举高货物的过程中,货物受到一个向上的力F作用,
物理学中就说叉车托起货物的力做了功。
物体在力F的方向上移动距离s
并且在这个力的作用下,向上移动了一段距离s,
力F作用的成效体现在物体被举高了。
s
F
物体在力F的方向上移动距离s
物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面移动了一段距离s,
物理学中就说拉动物体的力做了功。
力F作用的成效体现在物体被移动了。
通常而言,如果一个力作用在物体上,
物体在这个力的方向移动了一段距离,
我们就说这个力对物体做了功。
s
s
F
A
F
B
(作用在物体上的力)
(物体在力的方向上移动的距离)
F
二者缺一不可。
做功的两个必要因素
s
你知道用什么标准来判断是否做功吗?
F
s
F
s
F
F
2.做功的两个必要因素:
?
想想议议
一个人搬石头时,搬而未起,人对石头的力是否做功?
一个人推车在水平方向上前行,人对车的推力是否做功?
搬而未起
推车前进
不动——不做功
无力——不做功
足球离开脚后,虽然继续滚动,但是人不对它施加力了,因此人对足球不做功。
人推墙时,虽然有力作用在墙上,但是墙不动,因此人没有对墙做功。
力不做功的实例
s
物体水平移动,但受力竖直向上,即物体在力的方向上没有移动距离,因此拉力对物体不做功。
——不做功
例题
下列说法中正确的是( )
A.足球在草坪上沿水平方向向前滚动,重力对足球做了功
B.推出去的铅球在空中运动过程中,推力对铅球做了功
C.举重运动员把杠铃举在空中停留3s,人对杠铃做了功
D.石块从高处下落,重力对石块做了功
D
10
通过图例分析:
力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢?
G
G
1m
G
G
2m
2G
2G
1m
乙
甲
丙
猜一猜
移动相同的距离,所用的力越大,所做的功越大
所用的力相同时,移动距离越大,所做的功越大
力学中的功的大小影响因素:作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离
、
不做功的情况有以下三种:
物体没有受到力的作用,由于惯性而通过一段距离。
即F =0,不劳无功
物体受到力的作用,但没有移动距离。
即s =0,劳而无功
物体受到某力的作用,但运动方向始终与该力方向垂直。
即F⊥s, 劳而无功
知识点 2
功的计算
作用在物体上的力越大、物体在力的方向上移动的距离越大,力所做的功也就越多。
力学中,功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
功=力×距离
公 式
牛(N)
米(m)
焦耳(J)
即:1 J=1 N · m
W = F s
意义:1 N的力使物体在力的方向上通过1 m的距离时所做的功为1 J。
新课教学
(1)当你抱着一摞书不动时,你累吗?你对书做功了吗?为什么?
(2)用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人对讲台做功了吗?
14
新课教学
冰壶在平滑的冰面上滑行
无力有距离(不劳无功)
分析
s ≠ 0
F = 0
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课堂探究
力气大的工人接受了失败的教训,这一次他每次只搬 10 块砖。按照老板的要求,其中 10 块砖搬到二楼,另外 10 块砖搬到四楼。力气小的人分 3 次将 20 块砖搬到三楼。老板发工资的时候出现了疑问,不知道到底应该给多少?你能帮老板解决这个问题吗?
1J大约有多大呢?
两个鸡蛋重约1N。
W=Fs=1N×1m=1J
h
F=G s=h
F做功为W=Fs=Gh
克服重力做功为W=Gh
二、功的计算
新课讲解
思考:使小车从不同的斜面上下滑到斜面的底部,从哪
个斜面上滑下做功最多?
h
一样多
a
b
c
二、功的计算
新课讲解
3.小车重 200 N,人用 30 N 的水平力推小车沿水平路面匀速前进 50 m的过程中,下列判断正确的是( )
A.重力做功为 10 000 J B.人对车做功 10 000 J
C.人对车做功 1 500 J D.小车克服阻力做功是 15 000 J
C
A.1 000 J B.500 J C.0 J D.1 500 J
4.小明用 100 N 的力将 50 N 的铅球掷出 10 m 远,则铅球抛出后,人对铅球所作的功是( )
C
例 题
5.质量为 50 kg的雪橇上装满了 350 kg的原木,一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行,将原木运到了 3000 m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800 N,求马的水平拉力做的功。
解:雪橇在平直的路面匀速前行,即F=F摩=800 N,雪橇沿水平拉力的方向移动的距离,即s=3 000 m,所以,马的水平拉力做的功
W=Fs=800 NX3000 m=2.4X106 J。
答:马的水平拉力做功是2.4X106 J。
功
做功的两个必要因素
不做功的三种情况
功的计算
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
有力无距离
有距离无力
力与距离垂直
W=Fs
$
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