广东省深圳市龙岗区2023-2024学年四年级下学期期末考试科学试题

2023一2024学年第二学期学科素养期末学业评价 四年级科学 温繁提示：建议40分钟内完成。 一、 选择题。 1.如图是凤仙花种子的结构示意图，其中①是()。 A.种皮 B.子叶 C.胚芽 ① 2.下列种植凤仙花的方法中，正确的是（ )。 ② A.在土壤中挖洞，种子放越深的地方越好 ③ 1 B.把凤仙花种子种在干燥的土壤中，不需要浇水 C.凤仙花种子种下后，往花盆里浇适量的水，使土壤湿润 3.环境不同，适合生长的植物也不同。如图所示，松树的叶子 ▲一，可以减少叶的▲，从而减少水分的散失。() A.细窄；光合作用 1 1 B.宽大；蒸腾作用 C.细窄；蒸腾作用 部 1 4.把凤仙花的根放入加水的试管中，水面处滴上植物油，观察试管中 水位的变化。若水位（)，则说明根吸收水分。 A.上升 B.下降 植物油 水 C不变 5.在凤仙花植株上选两片叶子，一片叶子用黑色纸遮住，另一片放在阳光下。这个 实验是为了验证叶子是否具有()的作用。 A.吸收阳光 B.蒸发水分 C.净化空气 6.同一黄瓜藤上的黄瓜花，有雌花也有雄花，能结出黄瓜的花是（ A.雄花 B.雌花 C.完全花 7.花生，我们吃的是它的▲；水蜜桃，我们吃的是它的▲。( A.果实；种子 B.种子；果实 C.果实；果实 8.小科发现一种植物，它的果实很轻，长着一个个“小翅膀” (如右图)。这种种子的传播方式最可能是()。 A.动物传播 B.水力传播 C.风力传播 9.妈妈在播种时并没有注意种子的放置方向，那么一段时间后，可能出现的情况 是()。 A.植物的根始终朝下生长 种子 B.植物的根有的朝上生长，有的朝下生长 C.放置方向向上的种子无法长出根 10.下列电器中，( )的电源和其他电器不同。 A.电视机 B.电冰箱 C.空调遥控器 11.以下电池连接方式正确的是( )。 A.- B. C. 12.下列电路中，小灯泡不能发光的是()。 A B. 13.如右图所示，这种情况是( A.断路 B.短路 C.通路 14.检测故障电路时，下面做法正确的是()。 A.电路检测器可以检测任何电路 B使用电路检测器前，两个检测头先碰一碰，确定检测器里的小灯泡发亮 C.故障电路中的小灯泡不亮，肯定是灯泡坏了 15.下列情形中，不安全的是( )。 断路 A.在未切断电源的情况下，修理家用电器 检测 通路 1-2 v√ B.不用湿手接触开关和插座 1-3 C.遇到电器漏电，及时找专业人士进行处理 1-4 16.小科拿出一个接线盒，他不知道里面的连接方式， 2-3 于是他用电路检测器检测，将接线柱之间的连接状 2-4 态记录在右表中。根据小科的检测记录，推测里面 3-4 的电线连接情况不可能是( )。 304 3●4 17.如图所示，用导线把灯泡、电池和下列物品分别相连，灯泡一定不发光的是（ ）。 铜钥匙 铁螺丝钉 塑料笔外壳 18.当我们点亮小灯泡时，会发现小灯泡发光的地方是( )。 A.灯丝 B.玻璃泡 C.金属架 四年级科学第2页（共6页） 19.下列开关可以正常使用的是( )。 A.陕片 B.铁片 一恢片 一铁片 一显料 心片 ☑显料 20.在我国东北地区曾发现鹦鹉螺化石（如图），阅读 鹦鹉螺数百万年前生活在海 鹦鹉螺的相关信息，我们推测，在很久以前东北曾 洋中，外壳由特殊化学物质 经是( ）。 构成，坚硬且富有弹性。鹦 A.海洋 鹉螺死后，遗体被泥沙覆盖， B.森林 在高压、高温及徽生物作用 C.草原 下，逐浙石化，形成化石。 21.下列物品中，属于岩石的是（)。 A.瓦片 B.花岗岩 C.水泥块 22.把一种植物的嫩茎插到滴有红墨水的瓶子里，过一段时间，把嫩茎横切，会发现 横切面（)。 A.有许多红点 B.全红了 C.有许多红线 23.在观察花岗岩、大理岩、砂岩时，下列选项中不能作为区分岩石特征的是( A.纹理 B.颗粒粗细 C.重量 24.把土壤倒入水中，搅拌后静置，会看到右图所示的分层 现象，属于黏土的是（)。 A.③ B.② C.① 25.小科找到甲、乙、丙3块岩石，发现甲是金属光泽，乙是玻璃光泽，丙是泥土光泽， 这说明( )的反光程度最好。 A.甲 B.乙 C.丙 26.阅读西瓜的相关资料，我们发现西瓜最适宜种植在( )中。 习 性：耐旱、不喜湿 播种时间：一般为春季。 播种方式：可采用直播或育苗移栽方式，保持适当行距和株距 管理技巧：定期施肥，除草防虫。 A.沙质土 B.黏质土 C.壤土 27.土壤的形成是一个极其漫长的过程。要形成12厘米厚的土壤，可能需要( A.几百到数万年 B.几十到几百年 C.几年到十几年 28.学校举行社会实践活动，同学们来到岩石鉴赏区，他们一起探索岩石、矿物和土 壤的秘密。关于岩石、矿物和土壤，下列说法错误的是( A.矿产资源属于国家所有，任何个人和组织不得私自开采 B.岩石和土壤在我国非常丰富，可以随意开采 C.岩石和矿物在被开采后很难再生，要保护和合理利用 四年级科学第3页（共6页） 29.小科从地里取一块干操的土壤，欣入悠水的玻璃杯中，再用小棒搅拌后静置一会儿， 在整个过程中，不会察到的是( )。 A.土块别放入水杯中时有气泡产生 B.静置一会儿后水中的土垠会分层 C.小的岩石颗短先沉积 30.选择一个透明杯子，放入湿纸巾，把风仙花种子放在杯子和纸巾之间，这样做的 主要目的是便于()。 A.观察种子根的生长情况B.让种子有更合造的温度C.让种子吸收更多的水分 二、综合题。 31,小科是一个充满想象力的孩子，他总是喜欢用双手创造出属于自己的小小世界。 这天，他决定将自已的玩具小屋打扮得更精致，给玩具小屋装上小灯泡，让它变 得更加生动有想。 (1)要给小屋安装小打泡，以下做法合理的是() A.安装前要先进行电路图的设计 B.小科一个人设计，一个人作，不需要听取任何人的建议 C,画出电路图后，就不能做任何修改 (2)右图是小科绘制的小灯泡的构造图，小灯泡上属于绝缘体的部位是 ，属于导体的部位是 。（填字母)】 (3)如图是小科第一次设计的电路图，按图进行组装后，他发 现开关无法拉制灯泡的亮灭，请你帮他找出电路图中错误 的地方，用笔画线圈出来。 (4)为了设计更合适的电路，小科查阅了相关资料. 串联电路 并联电路 两个小灯泡会互相形响，只要有一 两个小灯泡都能独立工作，互不千扰 个灯泡坏了，另一个串联的灯泡也 当其中一个灯泡不亮时，另一个灯泡 不会亮 仍能正常运行 灯泡并联 灯泡串联 ①根据观察，小科右边设计的电路是 (选填“串联” 或“并联”)电路 1 ②当开关1闭合，开关2断开时，蓝灯 黄灯 这 2 (选填“亮”或“不亮”) ⑧黄 四年级科学第4面（世K而） 32.在学习《岩石和矿物》单元后，小科找来了课上学习过的其中几种岩石，并将其 中几种岩石的特征记录下来。 观察方法 特征1 特征2 岩石编号 特征3 ①号岩石 看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成 硬 粗糙 花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明颗粒 ①号岩石 组成 硬 粗糙 有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，薄 ③号岩石 较软 光滑 层状 ④号岩石 青灰色、灰色或微黄色，颗粒细 較硬 光滑 (1)观察特征1需要使用的工具是( ),观察特征2需要使用的工具是 )。（可多选)》 A.手电筒 B.放大镜 C.小刀 D.钥钥匙 (2)根据以上表格，我们会发现，小刀划过后，不会留下划痕的岩石有 (填写岩石序号，可多选) (3)为了进一步观察，小科把其中一种灰白色的矿物放在白色无釉瓷板上摩擦， 这样做是为了观察它的 颜色。结果在瓷板上留下了淡淡的白色痕迹。 (4)当我们要去识别第(3)题的矿物是什么矿物时，一般以哪种颜色为准？()》 A.灰白色 B.白色 C.两种颜色都可以 33.仙人掌适合种植在疏松，渗水性好的土壤中。为了更好地种植仙人掌，小科同学 找来三种土壤，利用观察、团揉土壤和渗水实验进行研究，找到合适的土壤进行 种植。结合你所知道的知识解答题目： (1)小科在实验室中向老师要了三种土壤带回家，研究哪一种土壤的渗水性更好。 ①他将三种土壤装入漏斗； ②他将水倒入三个漏斗中，为了保证实验的公平性，他在实验中需要注意保 持相同的条件有 。（写1点)》 ③比较三种土壤的渗水性。请根据下表中的实验现象，帮小科补充完整表格 (渗水性能选填“强”“弱”或“适中”) 四年级科学第5页（共6页） 土壤编号 一号 二号 三号 观察现象 (3分钟后杯中水量) 多 少 适中 渗水性能 (2)根据以上信息，我们可以判断一号土壤最有可能是 (选填“沙 质土”“黏质土”或“壤土”) (3)通过实验，我们判断最适合仙人掌种植的是 号土壤。 34.在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入等量的餐巾纸，再将相同数量的蚕豆种子 (各100粒)放在上面，在不同条件下进行培养。五天后记录种子萌发情况如下： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 餐巾纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥 五天后种子萌发 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 统计情况/粒 92 8 0 100 93 7 0 100 (1)要探究“水分对种子萌发是否有影响”，可选用装置 作对比；通过 数据，我们可以发现水分 （选填“是”或“不是”)种子萌发的必要条件。 (2)种子萌发后，小科每隔一周对它的植株高度进行了记录，数据如下表。他还 绘制了折线统计图，你觉得下图中折线( )能代表植株高度变化的规律。 时间 未出士 出土1周出土2周出土3周 出土4周 茎的高度（单位：厘米） 0 2 4 7 12 植株高度（厘米） A.① 35 3 03 B.② 25 20 10 ③ C.③ 012345678910生长时问（周） (3)在这段时间内，我们可以发现植株出土后每周的生长快慢情况是( A.先快后慢 B.一样快 C.先慢后快 四年级科学第6页（共6页）