8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件以“践行中华传统美德”为核心，涵盖自强不息、敬业乐群等内容。通过“中国好人榜”活动导入，结合传统美德故事与自主学习问题，构建从感知榜样到探究践行的学习支架。 其亮点在于融入禹改子孝老爱亲、郭朋岐见义勇为等真实案例，以道德修养和责任意识为导向，采用任务探究与案例分析方法。知识总结清晰，助学生提升美德实践能力，为教师提供丰富教学资源。

你觉得什么样的人可以称为“中国好人”？ "中国好人榜"是由中宣部、中央文明办批准设立，由中央 文明办秘书组牵头，联合中国文明网和央视网共同开展 “我推荐 我评议：身边好人”活动，经过推荐评议而产生的榜单。 “探秘好人档案” 第八课 践行中华传统美德 核心素养目标 政治认同：感受中华传统美德的力量，增强民族自信心和自尊心。 道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。 健全人格：感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极的影响，做中华传统美德的践行者。 责任意识：知道践行中华传统美德是每位中国公民应尽的责任和义务，在日常生活中努力展现良好的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。 重点：能结合具体事例，理解并掌握践行中华传统美德的要求。 难点： 能在具体情境中主动做出符合中华传统美德要求的选择，提高践行中华传统美德的能力，增强责任担当意识。 1.我们如何做中华传统美德的践行者？ 2.做自强不息的人的重要性和要求是什么？ 3.如何做敬业乐群的人？ 4.如何做扶危济困的人？ 5.如何做见义勇为的人？ 6.如何做孝老爱亲的人？ 自主学习 自学指导：请大家仔细阅读课本P68-71内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 探究与分享 请你与大家分享中华传统美德故事！ 诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已 范仲淹创立“义庄” 司马迁忍辱著《史记》 司马光砸缸 黄香温席 岳飞精忠报国 2001年，20岁的禹改子与丈夫李淑祥相 识相恋。李淑祥家庭状况极为特殊，父亲年 迈多病，三兄弟肢体残疾，最小的弟弟甚至 生活不能自理，整个家庭几乎一贫如洗。由 于丈夫完全丧失劳动能力，生活的重担完全 落在禹改子一人身上，其中的艰难不言而喻。但她凭借着“一定要让这个家好起来”的信念，夜以继日地劳作，独自支撑起一个七口之家的生计，用常人难以想象的勤劳苦干支撑起了这个风雨飘摇的家。 2024年第二季度孝老爱亲“中国好人”：禹改子 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 自强不息是中华民族历尽磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 克服自己的弱点，勇于超越自己。 敢于尝试，具有坚强意志。 ..... 我在行动：请大家说一说在日常生活中，如何做到自强？ ..... 链接教材： 1.如何做中华传统美德的践行者？ （2） 做敬业乐群的人 对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 任务探究一感悟 思考：1. 社会救助有何作用？ 2. 我们应当如何做扶危济困的人？ 任务探究一：做中华传统美德的践行者 ①百善孝为先。“孝”的本质是“爱和“敬”。 ②我们应当孝敬老人，爱护亲人。 ③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ④我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 二、怎样践行中华传统美德？ 5.做孝老爱亲的人。 猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”，蝶谐音“耋”，猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。 明代画家孙克弘的《耄童图》 相关链接 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德， 发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。 我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出:“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 思考：郭朋岐勇救落水老人，体现了他具有怎的美德？我们应如何践行这一美德？ （1）见义勇为。 2024年第二季度“中国好人榜”郭朋岐，于2023年6月9日，在送货途中救起一名落水老人。时隔三个月，2023年9月7日，郭朋岐再度挺身而出，奋不顾身跳入深水中救起一名落水老人。事后，落水老人的家人经过多方打听找到郭朋岐，拿出钱表示感谢却被他宛然谢绝。 （2）当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 【探究】——走进榜样人物 践传统美德之行 敬业乐群，出 自《礼记·学记》。原意强调求学者要专心于学业、和同学相处融洽；后泛指一个人要认真干好自己的本职工作，同时与他人友好相处，努力融入群体之中。 1981年3月，李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。 上述材料给我们哪些启示？ ②做敬业乐群的人 （1）对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 （2）我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值 2.做敬业乐群的人 原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 做法： ①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 1.中华传统美德的时代价值？P68 习近平指出：“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。” 2.如何践行中华传统美德？P69-P70 （1）做自强不息的人。 （2）做敬业乐群的人。 （3）做扶危济困的人。 （4）做见义勇为的人。 （5）做孝老爱亲的人。 课堂小结 ②在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 一、践行中华传统美德的内容 二、怎样践行中华传统美德？ 做中华传统美德的践行者 1.做自强不息的人。 2.做敬业乐群的人。 3.做扶危济困的人。 ①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 4.做见义勇为的人。 5.做孝老爱亲的人。 6.传承中华传统美德，关键在于践行。 20 “新时代好少年”孙兴源，从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，感染着身边的每一个同学：积极承担家务劳动，用稚嫩的肩膀竭尽所能地为父母分担生活的重担；勤奋努力，用优异的成绩诠释了新时代好少年的风采。孙兴源的故事告诉我们要(    ) ①做自强不息的人 ②做见义勇为的人 ③做孝老爱亲的人 ④做扶危济困的人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 苏州一男子当街划伤一名女子，危急关头“碎花裙女生”勇敢出手，附近店铺的店长、店员抄起长把铁勺，挺身而出迫使男子松手放开了受害女子。他们的事迹启示我们( ) A.见义勇为，运用智慧和力量帮助他人 B.不应该冲动行事，让自己陷入危险中 C.同违法犯罪作斗争不是未成年人的责任 D.真正勇敢的人不能鲁莽，应该避而远之 A 从神舟一号到神舟十九号，中国的航天事业，从无到有，从小到大，每一步都凝聚着“航天人 ”的巨大付出。下列最能概括中国航天人品质的短句是(     ) A.传承美德，助人为乐       B.律己宽人，性情豁达 C. 自强不息，敬业乐群       D.热心公益，服务社会 C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $