课时10 三国至隋唐的经济与文化-【优学精研】2027年高考历史一轮总复习教用课件（通史版）

该高中历史高考复习课件聚焦“三国至隋唐的经济与文化”专题，依据课标要求梳理区域开发、思想文化成就等核心考点，对接高考评价体系，分析经济（江南开发、商业政策）、文化（三教合流、中外交流）等高频考点权重，归纳概括特点、分析意义等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于高考真题研练与主题突破结合，如以2025河南高考医学发展题为例，运用史料实证提取官办医政、对外交流等信息，通过时空观念梳理江南经济区变迁过程，指导学生掌握“材料分层—考点定位—逻辑推导”答题技巧，助力学生高效冲刺，为教师提供精准复习教学指导。

课时10　三国至隋唐的经济与文化 课标要求 中外历 史纲要 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝 至隋唐时期的区域开发和思想文化领域的新成就 选择性 必修 1.了解三国至隋唐劳动工具和主要劳作方式的变化。 2.了解三国至隋唐的商贸活动，知道货币、信贷、商业契约等 在日常生活中的作用。 3.了解三国至隋唐水陆交通建设及主要交通工具。 4.了解中华优秀传统文化的内涵；通过了解商品所体现的特色 文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色 目 录 CONTENTS 教材这样讲 ——知识融汇，基础储备 01 高考这样考 ——真题研练，考教衔接 02 我们这样学 ——主题突破，素能提升 03 课时跟踪训练 04 教材这样讲 ——知识融汇，基础储备 目 录 三国至隋唐的经济 学习要求：分析魏晋南北朝时期南方经济发展的原因，了解隋唐时期的经 济状况。 1. 三国两晋南北朝的经济 （1）生产工具与劳作方式（选必2，第4课） ①生产工具 灌溉 工具 东汉末期已出现翻车，三国时期马钧对其进行革新，其后翻车在 民间广泛使用 手工 业 南北朝时期出现了以灌钢法制作的农具；南朝时，为了防止在烧 制过程中气体和有害物质污损坯件，工匠把坯件放在耐火泥制成 的匣钵中 高中总复习·历史（通史版） 目 录 ②劳作方式 庄园 魏晋南北朝时期的坞堡除军事作用外，带有庄园经济色彩 土地制度 实行均田制 （2）商业：当铺兴起于南北朝。 （3）江南开发 原因 北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和 技术，也充实了劳动力资源 表现 农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。 手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 影响 山区少数民族逐步与汉族交融 高中总复习·历史（通史版） 目 录 ②唐朝曲辕犁在江南推广，耕犁基本定型。唐朝出现了筒车，借助水力汲 水入筒进行灌溉。 ③隋唐时期，既重视官方储备，也大力提倡民间积储，广设官仓、义仓。 2. 隋唐时期的经济（选必2，第1、4、7、10、12课） （1）农业与粮食安全 ①隋唐时期北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业体系形成。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 （2）工商业 ①唐宋时期，陶瓷业中使用支钉，使器物在炼制过程中不粘连。唐三 彩既有图案规律，又有三彩釉流动自然的特点。唐朝瓷器成为中国大 宗出口商品。 ②唐朝中期以后，坊市分区制度开始被打破，商业进一步繁荣。 ③唐初铸行“开元通宝”钱，此后铜钱大都以“通宝”“元宝”命名。 ④唐朝出现了类似现代汇票的“飞钱”。当铺在唐朝取得合法地位，成为 独立的金融机构。 ⑤城市发展：隋炀帝兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。唐代长安城成 为当时的国际大都会。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 （3）交通 ①开通大运河：隋朝的大运河以洛阳为中心，贯通南北，对巩固统一、促 进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。 ②唐朝驿道以长安为中心向各方辐射。 ③唐中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活 跃，陆上丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降，海上贸易兴盛。官府 在东南沿海一带设置市舶司，掌管对外贸易。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 1. 寺院经济：萌芽于东汉，发展于东晋，强盛于南北朝时期。佛教日趋兴 盛，寺院僧侣一直享受国家免税政策，从而形成以寺院为中心的独特经济 形式。其占有大量土地和不在户籍的依附农民，与封建政权和世俗地主既 有协调关系又有矛盾冲突。 2. 义仓：在中国传统社会，由于社会生产力不发达，人民面对饥荒时的自 救能力较弱。义仓是一种民间出资、民间管理的自救性质的仓储形式，对 古代的赈济救荒起到了一定的作用。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 3. 柜坊与“飞钱”：柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏 形，比欧洲地中海沿岸出现的金融机构要早六七百年。“飞钱”类似于后 世的汇票，实质上是一种汇兑业务。唐代柜坊和“飞钱”的出现是商品经 济发展的结果，它们的出现又促进了商业的便利与发展。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 东晋与南朝时期，虽然江南地区得到了开发，但当时我国的经济重心仍在 黄河流域，南方的经济水平仍落后于北方。唐代安史之乱后经济重心开始 逐渐南移，但隋唐时期我国的经济重心仍然在北方。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 三国至隋唐的文化 学习要求：了解三国至隋唐时期思想、文学艺术、科技及中外文化交流的 成就，理解这一时期文化繁荣的原因。 1. 儒学、道教与佛教的发展 （1）发展过程 魏 晋 南 北 朝 ①道教：在民间广为传播，受到儒学的影响，主张“贵儒”和 “尊道”。 ②佛教：吸收儒、道的思想，渐趋本土化。 ③儒学：吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。 ④玄学：用老庄的思想解释《周易》等儒家经典，主张虚无的 “道”，宣扬“无”是万物的根本，政治上“无为”，生活作风上 “自然”，社会风气上“清谈” 高中总复习·历史（通史版） 目 录 隋 唐 ①儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和 并吸收佛教、道教的理论。 ②唐朝统治者奉行三教并行政策，道教最受尊崇。 ③武则天时，佛教形成不同宗派，禅宗对后世影响最大，佛教完成 本土化 高中总复习·历史（通史版） 目 录 （2）社会反应 反佛 斗争 原因 佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财；很多劳动力不事生产，严重影响到政府财政收入 表现 南朝范缜提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛 影响 佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制 儒学 复兴 运动 原因 佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战 目的 维护封建统治 内容 唐中期韩愈率先提出复兴儒学，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位 高中总复习·历史（通史版） 目 录 2. 文学艺术 文学 魏晋南 北朝 从东汉末年开始，先后出现了以曹操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等风格各异的文学形式 唐朝 诗歌创作进入黄金时代。李白、杜甫分别被誉为“诗仙”和“诗圣” 书法 东晋 王羲之博采众长，诸体兼精，世称“书圣” 隋唐 融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，颜真卿气势雄浑的颜体和柳公权骨力遒劲的柳体最为有名 绘画 东晋 出现专职画家，顾恺之提出“以形写神”，代表作为《女史箴图》和《洛神赋图》 隋唐 绘画题材广泛，风格多样。宗教画生活气息浓厚，人物画注重表现人的形态，山水、花鸟也成为绘画主题。唐朝的吴道子被尊为“画圣” 石窟 因佛教广泛传播而修造，山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等 高中总复习·历史（通史版） 目 录 3. 科技 魏 晋 南 北 朝 数学 南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.1 415 926～3.1 415 927 之间 农学 北朝贾思勰著述的《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的 农书 地理 西晋地图学家裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地图的 方法 医学 东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用 高中总复习·历史（通史版） 目 录 隋 唐 建筑 隋朝工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老 的石拱桥 印刷 术 唐朝已经有了雕版印刷的佛经、日历和书籍 火药 唐中期的书籍记载了火药的配方；唐末，火药开始用于战争， 火箭是最早的火药武器 天文 唐朝天文学家僧一行，测算出了地球子午线长度 医学 医学家孙思邈完成医学名著《千金方》；唐高宗时编修的《唐 本草》是世界上最早由国家颁行的药典 高中总复习·历史（通史版） 目 录 4. 学校教育（选必3，第14课） （1）西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。 （2）唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构 成基层教育的重要形式。书院制度的建立推动了私学的发展。 5. 中外文化交流（选必3，第2、9课） （1）外来文化的传入与吸收 ①佛教：从东汉到北朝，陆续有中亚、天竺的高僧来华。一些中国名僧也 西行取经，如东晋的法显、唐朝贞观年间的玄奘。 ②继佛教之后，祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到 中国。 ③中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。 ④中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在唐朝广受欢迎。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 （2）中华文化的辐射与传播 ①唐朝高僧鉴真六次东渡，最终到达日本，传授佛法。日本高僧空海来长 安求法。 ②新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响。隋唐以后，朝鲜、日本等 国把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。唐朝的服装和体育活动等先后 传入日本。 ③朝鲜的政治制度基本模仿中国，越南的教育体制和科举制度模仿中国。 7世纪，日本实行大化改新，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制 度，都以唐制为蓝本。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 ④唐都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国 际大都会。 ⑤唐朝后期，不少经海路来华的西亚商人在广州、泉州等港口城市定居。 ⑥中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区；8世纪以后，造纸术传入中 亚、西亚及欧洲，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展起了重要 作用。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 1. “三教合流”：指儒学、道教和佛教在对立冲突中走向交融、汇 合。它是传统文化因佛教东来而首次发生的较强反响和内在变动，在 很大程度上改变了儒学独尊的局面，被称为“百家争鸣”之后的第二 次思想文化高潮。 2. 儒学复兴运动（含古文运动）：是指唐朝中期及宋朝时期以提倡古文、 反对骈文为特点的改革运动，兼有思想运动和社会运动的性质，由韩愈最 先提出。“古文”指先秦和汉朝的散文。其目的是恢复古代儒学道统，将 改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。以唐宋八大家为代表。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 中华文化圈是一个多样统一、有机组合的文化世界。汉字、儒学、中国化 佛教和中国式典章制度，是中华文化圈的基本特征。隋唐时期的对外交 往，一方面促进了隋唐经济的繁荣，文化更加丰富多彩；另一方面中华文 明的对外传播泽被东西，影响深远，推动了“中华文化圈”的形成。 3. 唐朝“中华文化圈” 高中总复习·历史（通史版） 目 录 4. 《齐民要术》：北魏时期中国农学家贾思勰的一部综合性农学著作。 “齐民”即有户籍的农民，“要术”即谋生的主要技术，其意思是平民百 姓谋生的主要技术。它既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑 族的畜牧经验。这是北方民族大交融的成果。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 《纲要》上册第8课“唐朝对外主要交通路线示意图” 信息获取：①陆路方面，从长安出发，向东可以到达朝鲜，向西经丝 绸之路通往今天的印度、伊朗、阿拉伯甚至到达欧洲和非洲；②海路 方面，向东可以到达朝鲜、日本；从广州出发经马来半岛、印度，可 以到达波斯湾。 信息认知：①唐朝对外交通覆盖欧亚非，体现“开放包容”的国际地位； ②陆路延续前代，海路在唐朝兴盛（如广州设市舶司），反映唐朝航海技 术进步；③线路支撑了玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华等历史事件，见 证中外科技、宗教、艺术的交流。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 《纲要》上册第8课“学习拓展” 学习 要求 选读杜甫作品中与当时历史现实有关的诗篇，体会其史料价值 隐含 考向 ①从史料实证、唯物史观的角度理解文学艺术与政治、经济的关 系；②从史学研究的角度认识诗文证史、史诗互证，甄别文学作 品的史料价值，了解文学艺术作品在证史、补史方面的意义 高中总复习·历史（通史版） 目 录 高考这样考 ——真题研练，考教衔接 目 录 1. （2025·河南高考17题） 材料　魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等，他们“掌以医术教授诸生”，并承担整理研究医籍的任务。魏武帝曾下诏：“经方浩博，流传处广……更令有司，集诸医工，寻篇推简。”官方医者多为世家大族等上层人士服务，但世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识。当时，还活跃着不少为民众服务的医者。晋代范汪“性仁爱，善医术，常以拯恤为事。凡有疾病，不限贵贱，皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间，多所救恤，四方疾苦，不远千里，竟往从之”。该时期也是医药典籍整理和编撰的重要阶段。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 晋代王叔和搜集前代脉诊知识编著的《脉经》，是我国现存最早的脉学专 著。梁朝陶弘景的《本草经集注》对后来药典的修撰影响深远。随着对外 交通的拓展，医学不断传播。梁武帝应百济请求，派医师传医送药。6世 纪中叶，智聪携带《明堂图》等医书到达日本。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期医学发展的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期医学发展的意义。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 考教衔接： 角度 考教对照 考查内容 与教材知 识的衔接 （1）本题对应教材中“魏晋南北朝时期的科技文化”“中外 文化交流”等内容，考查学生对该时期社会特征（政权更迭、 民族交融、对外交往频繁）与科技发展关系的理解。（2）本 题需结合教材中“中国古代科技成就的世界影响”“社会治理 与民生”等隐性知识点，理解医学发展对社会稳定、文化传播 的深层作用 考查能力 与课标要 求的衔接 （1）通过概括“特点”，检验学生从材料中提取有效信息 （如制度、教育、服务对象、交流等）并进行归纳整合的能 力。（2）通过分析“意义”，检验学生从历史现象（医学发 展）推导其对当时及后世影响的逻辑思维能力 高中总复习·历史（通史版） 目 录 答案：（1）官办医政体系延续并发展；医学服务对象多元化；世家大族 推动医学知识普及；医学典籍成果丰硕；对外医学交流加强。 （2）推动了医学专业化与体系化；促进了社会医疗水平提升；传承与发 扬医学文化；加强了中外医学交流；反映了社会变迁与多元融合；彰显了 医者精神与社会责任。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 2. （2025·河南高考3题）808年，唐宪宗告谕天下限制商贾蓄钱。后仍 “见钱渐少，皆缘所在壅塞”，他又颁布敕令，强调蓄钱过量者须限时 “市别物收贮”，违者“重科处分”。830年，唐文宗重申了这些政策。 上述政策旨在（　　） A. 打击民间私铸钱币的行为 B. 维护正常的金融秩序 C. 助推两税法的进一步实行 D. 削弱藩镇的经济实力 关联知识：中国历代王朝铸造了大量的铜钱。由于铜钱本身价值低下，民 间又有许多铜钱被囤积或销毁重铸器皿，所以铜钱流通量仍然不足，无法 满足商业贸易发展的需要，出现“钱荒”。 √ 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　唐宪宗与唐文宗多次颁布政策限制商贾蓄钱，强调蓄钱过量须 限时“市别物收贮”，“见钱渐少，皆缘所在壅塞”，这是政策针对货币 流通受阻问题，通过限制蓄钱促进货币流通，属于维护金融秩序的范畴， 故选B项；材料针对的是商贾蓄钱问题，而非针对民间私铸钱币，排除A 项；两税法强调以资产为宗，与限制商贾蓄钱维护金融秩序关系不大，排 除C项；政策对象为“商贾”，而非藩镇，D项与材料无关，排除。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 3. （2025·云南高考4题）唐朝纺织品广泛应用了从波斯传入的鸟衔花纹样（图1）。工匠巧用自然元素做装饰，并将禽鸟替换为凤鸟、鸳鸯、大雁等瑞鸟，形成了能够体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样（图2）。材料反映出（　　） A. 中外审美差异显著 B. 外来文化中国化 C. 纺织技术世界领先 D. 朝贡贸易常态化 关联知识：中外文化交流频繁， 异域文化对中国文化产生了深远影响。 √ 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　材料中工匠将波斯纹样中的“禽鸟”替换为中国文化中的瑞 鸟，形成体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样，这一过程体现了 外来文化被吸收、改造和本土化的特点，即外来元素在传入后被赋予中国 特色，实现文化融合，故选B项；材料突出唐朝工匠主动改造外来纹样以 适应本土风貌，反映了融合而非差异，排除A项；材料仅讨论纹样设计和 装饰元素的演变，未涉及纺织技术（如织造工艺、材料等）的先进性或世 界地位，排除C项；材料提到纹样“从波斯传入”，但未提及传入方式， 无法得出D项结论，排除。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 我们这样学 ——主题突破，素能提升 目 录 主题一　发展繁荣——三国至隋唐的经济 　　 “江南经济区”的变迁 　　（2024·山东高考16题） 　　材料　 ——据贺业钜《中国古代城市规划史》 高中总复习·历史（通史版） 目 录 答案：汉代的经济区主要分布在黄河流域，当时全国商业中心城、区 域商业中心城、地区商业中心城主要分布在山西经济区和山东经济 区，南方主要是江南经济区。交通干道主要分布在北方，江南地区交 通干道并不发达。汉代江南尚未得到开发，并且汉代政府实行严格的 重农抑商政策，从而导致商业并不发达，因此汉代江南经济区明显落 后于北方地区。 【探究】 概括说明“江南经济区”的变化体现了汉唐时期怎样的经济发展 趋势。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 唐代随着北民南迁，南方社会局势相对稳定，从而加速了江南地区的 开发，这一时期江南的经济区明显增多，出现了巴蜀西南经济区等， 说明江南地区普遍得到开发。江南经济中心城明显增多，交通发达， 出现了大量的河道，海路发达。各地经济圈出现了大量的中心城市。 汉唐时期“江南经济区”的演变，体现了汉唐时期江南经济地位的变 化；江南出现了越来越多的经济区，加速了边缘地区的开发，增强了 国家的整体经济实力，有利于保障国家的财政收入；经济结构由原来 重视农耕经济到商品经济逐渐发展，且海外贸易得到发展；唐代对江 南地区的管理不断加强，设置了江南东道、江南西道、淮南道等，体 现了政府经济职能的增强。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 1. 三国至隋唐的经济 魏晋 南北 朝 由于战乱影响，北方农耕经济遭到一定程度的破坏；南方得到一 定开发，江南人口增长，但农业、手工业水平总体偏低，商业也 有所萎缩 隋唐 ①自耕农经济盛行，以曲辕犁使用为代表的精耕细作农业日益成熟。 ②商品经济活跃。将货币单位由标识金属重量改为纯粹的货币符 号；信贷业务发展到汇兑；契约应用更加广泛；坊市制度在唐中 后期出现松动。 ③官营手工业内部出现生产关系的调整，工匠征役制逐渐变为雇 募制，推动了民营手工业的发展。 ④海上丝绸之路兴盛 高中总复习·历史（通史版） 目 录 2. 江南经济开发的原因及影响 （1）原因 ①北方长期战乱，南方相对安定，为南方经济发展提供了有利的社会 环境。 ②北方大量劳动人民为了躲避战乱而南迁，带去先进的生产工具和技术。 牛耕在南方地区得到推广。 ③政治中心的南移，加快了南方的开发。南方统治者采取了一系列有利于 经济发展的措施。 ④南方自然条件好，适合农业发展，对外贸易条件优越。 ⑤江南地区各族人民的辛勤劳动，促进了生产力较快发展。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 （2）影响 ①南方经济开发为六朝割据东南提供了物质基础。 ②形成江南经济区，为经济重心南移打下基础。 ③促进了南方科技（如数学）和文学艺术（如田园诗、书法）的发展。 ④在南方经济开发过程中，许多山区的少数民族逐步与汉族交融。 ⑤山区开发，破坏植被，造成水土流失，带来一定的生态环境问题。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 1. （2025·重庆联考）魏晋南北朝以前，江南的主要农作物是水稻；而魏 晋南北朝时期江南地区的主要农作物则呈现多样化特征，形成了以水稻为 主，麦、粟等北方耐旱作物逐渐普及的格局。这些来自北方的耐旱作物在 播植时间上和对耕地的利用上，可以与水稻交错开。出现这一变化的主要 原因是，魏晋南北朝时期（　　） A. 统治者政策的推动 B. 北方人口大量南迁 C. 经济重心开始南移 D. 精耕细作技术成熟 √ 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　魏晋南北朝时期，北方长期战乱，北方人口大量南迁，不仅带 来了劳动力，还带去了北方耐旱作物的种植技术等，使得江南地区在种植 水稻的基础上，麦、粟等北方耐旱作物逐渐普及，农作物呈现多样化格 局，故选B项；统治者政策虽可能影响农业，但材料未提及具体政策推动 农作物多样化，排除A项；经济重心南移始于安史之乱后，排除C项；此时 精耕细作技术虽有所发展，但“成熟”表述不准确，且其并非农作物多样 化的主要因素，排除D项。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 2. （2023·江苏高考3题）唐《杂令》规定，公私借贷可自行签订契约，官 府不干涉，但利息总量不得超过本金一倍。唐敬宗发布敕文，对“出利过 本两倍”的私债，官府不负责追讨超过法定利率的债务。由此可知 （　　） A. 暂时放松重农抑商的政策 B. 禁止民间的资本性借贷活动 C. 保障借贷主体的适当权益 D. 通过法律手段调整人身关系 √ 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　材料说明唐代政府保障债权人和债务人的适当权益，即保障 借贷主体的适当权益，故选C项；材料主旨是借贷这种金融行为，与农 业、商业关联性不大，排除A项；材料只提及借贷，并未涉及具体借贷 类型，排除B项；材料中借贷契约调整的是财产关系，并不是人身关 系，排除D项。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 主题二　开放进取——魏晋至隋唐的文化 南学与北学 　　（2023·北京高考16题） 　　材料　南北朝时期，儒学有南学与北学之分。“南北所治，章句好尚， 互有不同”。南方儒士大多濡染玄风，注重探寻玄学义理；北学严守汉儒 传统，注重名物训诂。 　　南、北儒士研习经书，偏重不同的注本（对儒家经典的注释本）。以 《左传》为例，南朝流行“杜预注本”，北朝流行“服虔注本”。然而， 南梁崔灵恩常引用“服虔注本”来诘难“杜预注本”，引领论辩之风。北 魏有名儒“兼读杜、服，隐括（修订）两家，异同悉举”。这一时期，南 北政权常互派使节，他们也往往借机相互考校儒学。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 　　隋灭陈后，将大量士人迁至北方。隋炀帝大举征召儒生，“使相与讲 论得失于东都（洛阳）之下”，胜出者多为南方儒士。其后他们大多在北 方活动和授徒。唐初，“四方儒士，多抱负典籍，云会京师”。唐太宗下 诏统一五经文本和注释。孔颖达兼采南北，撰成《五经正义》，高宗时颁 行全国，成为官方经学定本。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 【探究】 （1）指出南北朝时期南学与北学分立的时代背景。 答案：国家分裂，南北朝政权对峙，南北文化交流受阻；南方儒学 吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。 （2）概述南北朝至隋唐时期儒学走向统一的过程及意义。 答案：过程：南北朝时南学与北学各偏重不同经书的注本，有名儒 兼采异同，南北儒学互相交流、考校；隋朝完成统一后，将大量士人迁至 北方，南学得到广泛传播；唐朝时期，孔颖达兼采南北，撰写《五经正 义》并成为官方定本，南北儒学统一。 意义：扩大了儒学的影响力，进一步巩固了其主流地位；为唐中期儒学复 兴运动奠基；有利于巩固国家统一的政治局面。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 1. 魏晋南北朝时期思想文化的特点 （1）思想界异常活跃：道教系统化，佛教和反佛斗争激烈，儒、佛、道 三教开始出现合流的迹象，文学、绘画、石窟艺术等打上了佛教的烙印。 （2）体现民族交融：具有代表性的文化和成就，体现不同的民族特色和 民族风格。 （3）带有分裂割据的烙印：此时期中国社会处于分裂割据的状态，不同 的地域文化带有不同的特点，具有明显的差别，尤其是南北文化差异很 大，南北民歌风格迥异。 （4）科技成就突出：祖冲之对圆周率的计算、贾思勰的《齐民要术》、 郦道元的《水经注》等。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 2. 盛唐气象下的文化特征 艳丽明快的 色彩 既体现在唐三彩、铜镜、丝绸织物、金银器、敦煌壁画等物 质性文化上，也体现在盛唐诗歌中 生动自然的 情调 唐人自信，思想解放。一些壁画中，世俗人物高大不凡。唐 人率性，较少做作 博大恢宏的 气势 唐长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当 时的国际大都会 高中总复习·历史（通史版） 目 录 雍容华贵的 风度 洛阳龙门石窟是盛唐文化典雅秀美、雍容华贵的集中体现。 观赏牡丹成为当时最时髦的娱乐活动，也是唐人风度的一个 象征 昂扬坚定与 开放进取的 精神风貌 唐朝的时代精神，可以用开放、进取、尚武、多元等词语进 行概括，这是一种新民族新文化的优势所在。人们在社会生 活中有多元化的选择和较大的个人空间 高中总复习·历史（通史版） 目 录 1. （2025·甘肃高考3题）顾恺之《洛神赋图》的人物造型以“秀骨清像” 为特色，通过衣带飘举、动态舒展来展现“翩若惊鸿，婉若游龙”的神 韵。这一绘画风格主要反映了魏晋时期（　　） A. 绘画创作转向山水题材 B. 士人审美追求神韵风骨 C. 佛教艺术风格占据主导 D. 社会风气崇尚人物品评 √ 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　魏晋时期士人阶层受玄学影响，审美追求神韵风骨，《洛神赋 图》以“秀骨清像”展现“翩若惊鸿，婉若游龙”的神韵，契合士人审 美，故选B项；顾恺之此作是人物故事画，并非山水题材，排除A项；佛教 艺术在魏晋虽有传播，但顾恺之风格承袭汉代传统，“秀骨清像”属本土 审美，佛教艺术未占据主导，排除C项；材料聚焦绘画技法与审美表现， 而非社会品评活动，排除D项。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 2. （2025·湖南高考4题）唐以前，上巳、清明、端午、重阳等节日主要与 信仰、巫术及鬼神崇拜相关。到唐代，民众踏青郊游、聚会饮宴逐渐成为 这些节日的重要内容。这反映了唐代（　　） A. 民众重视现世生活享受 B. 庶民的社会地位提高 C. 商品经济占据优势地位 D. 节日的信仰色彩消失 √ 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　在唐代，节日活动如踏青郊游和聚会饮宴取代了前代以信仰、 巫术为主的内容，这反映了社会风气从鬼神崇拜转向世俗享乐，体现了民 众对现世生活的重视，故选A项；庶民社会地位虽因科举制度有所改善， 但唐代社会等级森严，庶民地位并未根本改变，排除B项；唐代商品经济 虽较发达，但农业仍是经济主导，节日习俗演变无法直接证明商品经济占 据优势，排除C项；材料仅说明世俗活动成为节日重要内容，但如端午驱 邪、重阳祭祖等信仰元素依然存在，并未消失，排除D项。 高中总复习·历史（通史版） 目 录 课时跟踪训练 目 录 　　 一、选择题 1. 汉魏之际，百姓购买物品普遍使用粮食或纺织品，有时为了方便交易甚 至会把布帛剪碎。北魏孝文帝铸太和五铢钱并推行之，但却收效甚微，竟 有“犹以他物交易，钱略不入市”的情况出现。材料所示内容充分说明当 时（　　） A. 商品经济严重凋敝 B. 军阀混战连年不休 C. 农业经济急剧衰退 D. 民族隔阂不断加深 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　汉末至魏晋南北朝时期，长期战乱导致商业活动萎缩，百姓以 粮食、布帛等实物交易，甚至剪碎布帛充当零钱，北魏孝文帝虽尝试恢复 五铢钱，但民间仍依赖实物交易，A项正确；北魏孝文帝时期（5世纪末） 北方已相对统一，社会趋于稳定，排除B项；农业衰退会导致粮食、布帛 短缺，但材料中百姓仍能使用这些实物交易，说明农业生产仍维持基本水 平，排除C项；北魏虽为鲜卑政权，但孝文帝推行汉化改革进一步促进民 族交融，民族矛盾并非直接导致货币失效的主因，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 2. （2025·广西河池月考）下表为史籍所载西晋太康年间和南朝刘宋时 期，官府掌握的湖南地区户口数和人口数统计情况。这一变化从侧面反映 出当时（　　） 时间 户口数（万） 人口数（万） 西晋太康年间（280—289年） 14.23 85.39 南朝宋升明三年（479年） 4.19 33.48 A. 政府户籍管理制度名存实亡 B. 自耕农经济的发展面临困境 C. 北强南弱的战略态势已形成 D. 南北对峙严重破坏经济运转 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　从东汉末年开始，北方战乱不断，北方人民为躲避战乱，大量 流亡南下，南方人口相对来说，下降幅度较小，而材料中的官府掌握的户 数和人口数大幅下降，这说明部分户口和人口被地方豪强大族掌握，从而 使自耕农经济的发展面临困境，B项正确；材料反映出政府控制人口的能 力降低，大量人口脱离国家的户籍，但不能直接说明户籍管理制度名存实 亡，排除A项；材料仅涉及湖南地区户口数和人口数的变化信息，无法得 出C项结论，排除；材料未涉及南北朝时期政权对峙的相关信息，无法得 出经济运转的情况，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 3. （2025·山东等级模拟）魏晋时期出现了许多介绍长江以南的草木禽兽 的书籍，如《南方草木状》《南州异物志》等。这种现象反映出（　　） A. 民族矛盾催生迁都构想 B. 人口迁移影响地理认知 C. 政治风气推崇开疆拓土 D. 社会安定促进物种交换 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　魏晋时期介绍长江以南的草木禽兽的书籍增多，体现出长江以 南的地理情况被人逐渐了解，这是当时人口逐步向南迁徙，对江南地区的 了解更深入的结果，B项正确；东汉以后北方少数民族便开始内迁，民族 矛盾增加，但这并没有促使中原王朝统治者有迁都江南的构想，排除A 项；C、D两项表述不符合史实，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 4. 魏晋时期，钟会仰慕玄学名士嵇康已久，带着众多名士前去拜访。嵇康 却旁若无人地继续打铁，许久未理会钟会。钟会尴尬欲走时，嵇康问道： “何所闻而来？何所见而去？”钟会答：“闻所闻而来，见所见而去。” 这一故事反映出当时（　　） A. 道家思想备受推崇 B. 文人学士的学术分歧 C. 儒家礼仪遭受冲击 D. 追求个性的时代风貌 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　嵇康旁若无人地打铁，不理会钟会等人，展现出他不拘小节、 无视常规社交礼仪的行为特点，而钟会的回答也体现出一种随性和洒脱， D项正确；材料主要体现的是人物的行为举止和精神风貌，没有明确道家 思想在社会上受推崇的情况，排除A项；根据材料可知，材料主要涉及魏 晋的时代风貌，并未涉及文人学士之间在学术方面的分歧，排除B项；虽 然嵇康的行为有违传统儒家礼仪，但仅从这一个故事不能得出C项结论， 排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 5. （2025·重庆主城区二模）北魏时期社会动荡，自然灾害频繁，贾思勰 亲自从事农业生产，并结合劳动人民在生产生活中总结出来的经验，完成 了巨著《齐民要术》，将历代先进技术载入书中，实现了他“要在安民， 富而教之”的宏愿。据此可知（　　） A. 国家统一促进农业发展 B. 民族交往影响学者观念 C. 技术创新推动社会进步 D. 价值取向助推个人事业 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　贾思勰秉持“要在安民，富而教之”的价值理念，亲自从事农 业生产并总结经验完成《齐民要术》，说明其价值取向助推了个人事业发 展，D项正确；北魏时期社会动荡，并非国家统一状态，排除A项；材料中 未提及民族交往相关内容，没有体现民族交往对学者观念的影响，排除B 项；材料重点强调贾思勰结合经验著书以及其“要在安民，富而教之”的 价值取向，并非技术创新推动社会进步，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 6. 魏晋南北朝时期，出现了一大批女性诗人、作家、书法家、音乐家以及 深通经学的女文士。她们写下了众多的诗、赋、谏、铭、颂、书，并流传 于后世。这一现象出现的主要原因是（　　） A. 社会风气的开放 B. 玄学研究的发达 C. 文学艺术的繁荣 D. 商品经济的发展 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　魏晋南北朝时期，胡汉文化剧烈冲突，各民族之间文化相互吸 收和融合，社会风气开放。魏晋时期，随着崇尚自然、不拘名教的玄学的 产生和发展，士人形成恣情任性、不拘礼俗的士风，故能够出现材料所述 的现象，A项正确；材料并没有指明这些女性研究玄学，且玄学学术的发 达也是由于社会风气的开放形成的，排除B项；文学艺术的繁荣属于表 现，并非材料所述现象的原因，排除C项；魏晋南北朝时期，政权更迭频 繁，社会动荡，商品经济并未显著发展，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 7. （2025·湖北武汉调研）唐朝设置“监牧里”作为官府管理耕牛的专门 机构。《唐六典》记载：“凡监牧，孳生过分则赏：谓马剩驹一，则赏绢 一匹……驴、牛之剩三……皆与马同。”至唐开元十三年，官府养牛达五 万头，民间养牛更是不计其数。据此推知，唐朝（　　） A. 土地分配制度调整 B. 官员考核制度完备 C. 农业耕作技术进步 D. 边境互市交易活跃 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　唐朝政府重视耕牛养殖，设立专门机构管理，并制定奖励政策 鼓励繁殖耕牛，民间养牛数量庞大，这说明耕牛在农业生产中具有重要地 位，从而推知农业耕作技术进步，C项正确；材料只反映了耕牛的养殖和 管理情况，未提及土地分配制度调整，排除A项；材料仅涉及耕牛管理的 奖惩措施，不能说明官员考核制度完备，排除B项；材料未涉及边境互市 交易情况，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 8. 唐人杜环在《经行记》中记载：“大食，一名亚俱罗，其王号暮门，都 此处（注：今巴格达）。……绫绢机杼，金银匠，画匠（注：从事建筑绘 画的工匠），汉匠起作画者京兆人樊淑、刘批。织络者，河东人乐環、吕 礼。”该著作可用于研究唐朝（　　） A. 对外交往范围的不断扩大 B. 与阿拉伯帝国的友好交往 C. 对外贸易形式的丰富多样 D. 手工业技术对西亚的影响 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　杜环《经行记》记载了唐朝工匠（如画匠樊淑、刘批，织工乐 環、吕礼）将纺织、绘画等技术带入阿拉伯，在阿拉伯帝国都城巴格达从 事手工业活动，有利于推动当地手工业发展，D项正确；材料未体现交往 范围的“扩大”，而是已有交往中的技术输出，排除A项；材料仅反映唐 朝工匠在阿拉伯的活动，未体现两国政治或外交关系，排除B项；材料中 的工匠在阿拉伯从事生产，属于技术传播而非贸易形式，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 9. （2025·河南高中联考）据记载，唐高宗曾带领朝廷百官七次就食于洛 阳，累计停留长达11年；武则天执政期间，长期移居东都，并“徙关内 雍、同等七州户数十万以实洛阳”。这些做法（　　） A. 旨在加强对中原地区的控制 B. 体现了民族交融趋势的加强 C. 是削弱门阀势力的必然选择 D. 与经济格局的变动直接相关 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　唐朝时期，南方经济不断发展，江淮地区成为重要的粮食产 区，而洛阳相较于长安，在漕运等物资运输方面更具优势，便于获取南方 的粮食等物资，D项正确；如果单纯为了加强对中原地区的控制，不一定 需要皇帝带领百官长期停留洛阳以及大规模迁徙人口，排除A项；材料没 有提及与民族交融相关的内容，排除B项；C项材料未涉及，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 10. （2025·河南郑州二模）下表是唐朝安史之乱前后水利工程建设的地区 分布情况（单位：个）。这可用于说明，安史之乱后（　　） 地区 前期 后期 河南道 20 7 河东道 16 2 河北道 54 3 淮南道 4 13 江南道 22 49 A. 户口分布南多北少 B. 南方经济地位提高 C. 江南藩镇独立性强 D. 财政收入逐渐减少 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　从表格中的数据来看，安史之乱前北方河南道、河东道、河北 道水利工程建设数量多，南方淮南道、江南道较少；安史之乱后北方水利 工程大幅减少，南方淮南道、江南道大幅增加。水利工程对农业发展至关 重要，这反映出南方经济地位不断提高，B项正确；A、C、D三项材料未 涉及，均排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 11. （2025·安徽“皖南八校”联考）李白诗赞宣城“鱼盐满市井，布帛如 云烟”；天宝十四年（755年），李白在宣城还看到了来自西域的胡人的 表演。中唐诗人元稹曾赞“宣城重地，较缗之数，岁不下百余万”。晚唐 诗人杜牧称宣城“赋多口众，最于江南”。这反映出（　　） A. 丝绸之路推动经济的发展 B. 经济重心南移已经开始 C. 宣城经济社会影响力上升 D. 当地人们赋役负担沉重 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　唐朝中期，宣城经济有所发展，因丰富的鱼盐、布帛及赋多口 众等受到众多诗人的关注，这说明当时宣城的经济社会影响力上升，C项 正确；唐朝时期的宣城是今安徽地区，虽然有来自西域的胡人，但宣城的 发展不是丝绸之路推动的，排除A项；材料只是强调宣城自身的经济发展 情况，安史之乱后经济重心开始南移，而材料反映的是唐朝不同时期（盛 唐时期、中唐时期、晚唐时期）诗人眼中宣城的商业发展状况，排除B 项；材料中“赋多”是说宣城赋税总量多，旨在表现宣城经济发达，并不 是说当地人们赋役负担沉重，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 12. （2025·广西贺州二模）唐朝时期，首都长安始终处在缺粮的威胁下， 供天子六宫之膳的太仓储粮不及十日。江淮米不至时，“六军脱巾于道， 上忧之”。唐德宗时江淮米至，德宗亲自走告太子：“米已至陕，吾父子 得生矣”，置酒相庆。由此可知，唐代（　　） A. 中央与藩镇矛盾尖锐 B. 经济重心南移完成 C. 大运河地位日益重要 D. 北方农业生产衰退 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　江淮的粮食对长安的供应至关重要，而江淮与长安之间的粮食 运输，很大程度上依赖于大运河，说明大运河地位日益重要，C项正确； 材料未涉及当时中央与藩镇之间的关系，且结合所学知识可知，东南藩镇 为唐朝财源型藩镇，与唐朝中央政府关系较为缓和，排除A项；南宋时 期，中国古代经济重心南移完成，排除B项；隋唐时期，中国经济重心即 农业生产重心仍在北方，长安城缺粮的主要原因是远离大运河，粮食转运 困难，并非北方农业生产衰退，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 13. （2025·四川南充三模）以诗证史是重要的历史研究方法。下表这类诗 句可以印证唐朝（　　） 作者 诗名 诗句 元稹 《估客乐》 北买党项马，西擒吐蕃鹦 周繇 《送入蕃使》 早终册礼朝天阙，莫遣虬髭染塞霜 陈陶 《陇西行》 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 王建 《凉州行》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 A. 民族之间交流频繁 B. 实行开放包容的文化政策 C. 边疆治理因地制宜 D. 推行华夷一家的民族政策 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：　诗句反映了唐朝与周边民族（党项、吐蕃等）在贸易、文化、 农业技术等方面的频繁交流，体现了民族交融的深化，A项正确；B项虽符 合唐朝整体特征，但材料侧重具体交流现象而非文化政策，排除B项；材 料未体现治理边疆的具体措施，排除C项；材料更强调民族交流频繁的具 体表现，而非民族政策本身，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 14. （2025·海南海口诊断）据研究，从魏晋至唐初，敦煌壁画中的男女多 着胡服，男衣短仅及膝，折襟翻领；女衣亦同而稍长，里面着长裙，披肩 巾，俱穿胡靴。这一现象反映出（　　） A. 丝绸之路的长盛不衰 B. 民族交融的发展 C. 儒家伦理受佛教冲击 D. 中外文化的交流 解析：　魏晋至唐初敦煌壁画中男女多着胡服，这是民族交融在服饰方 面的体现，B项正确；A项说法与史实不符，排除；材料强调民族交融，未 提及儒家伦理受佛教冲击，排除C项；胡服不属于中外文化交流范畴，排 除D项。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 二、非选择题 15. （2025·甘肃酒泉二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一　唐朝对外贸易虽大为兴盛，但朝廷也建立了严格限制陆路互市的 法律制度，“出入国境，非公使者不合”，而外番商人也不可私自入关贸 易。《唐律疏议·卫禁律》规定：“诸越度（即不经官府设关卡的大道，绕 道越境出外）缘边关塞者，徒二年。”……唐朝法律允许的陆路对外贸 易，是官方监督下的互市。唐朝廷在边关若干地点设置互市监官职，在这 些地方允许中外商人在互市监官的监督控制下进行互市。番客以骆驼、马 匹及其他畜产品换取中国的丝、麻等商品……对于海路贸易，唐朝廷采取 了鼓励与开放的政策，允许外国商人到中国自由贸易，可定居在中国，世 代从事海运贸易，并初步建立了市舶制度。 ——摘编自郭建《中国经济立法史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 材料二　隋唐时期，扬州一度成为国内最为有名的经济都会，而且是对外 贸易的重要口岸。唐代用“扬一益二”称道扬州的繁荣。玄宗天宝十载 （751年），广陵郡大风，架海潮，沦江口大小船数千艘。广陵郡就是扬 州，扬州城下能有数千艘船只停泊，可知港口的宏大。当时的扬州距海不 远，海舶可以直达城下。扬州又为邗沟的起点，由邗沟北上，经过通济渠 （即唐时的汴水）可到达长安。如由广州登陆，前往长安，还须越过南 岭，先至扬州，才能去到长安。所以同为贸易港口，扬州终要稍胜一筹。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史·第六卷》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝对外贸易的特点并分析其 影响。 答案：特点：唐朝对外贸易繁荣；陆海贸易并行；限制陆路贸易鼓 励海路贸易（重海轻陆）；陆路贸易建立严格限制的法律制度，由官府掌 控（主导），并设置专门的官员进行监管；以物易物是重要的贸易方式； 海路贸易政策宽松，并建立市舶制度。 影响：维护了官府主导下的对外贸易；加强了朝廷对内陆边疆地区的管 理；阻碍了民间陆路贸易的发展；客观上推动了海路贸易的兴盛。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 解析：第一小问，根据材料一“唐朝对外贸易虽大为兴盛”可 知唐朝对外贸易繁荣；根据材料一“唐朝法律允许的陆路对外贸易，是官 方监督下的互市……对于海路贸易，唐朝廷采取了鼓励与开放的政策”可 知陆上海路贸易并行，限制陆路贸易鼓励海路贸易（重海轻陆）；根据材 料一“朝廷也建立了严格限制陆路互市的法律制度……唐朝廷在边关若干 地点设置互市监官职，在这些地方允许中外商人在互市监官的监督控制下 进行互市”可知陆路贸易建立严格限制的法律制度，由官府掌控（主 导），并设置专门的官员进行监管；根据材料一“番客以骆驼、马匹及其 他畜产品换取中国的丝、麻等商品”可知以物易物是重要的贸易方式； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 根据材料一“唐朝廷采取了鼓励与开放的政策……并初步建立了市舶制度” 可知海路贸易政策宽松，并建立市舶制度。第二小问，根据材料一“唐朝 法律允许的陆路对外贸易，是官方监督下的互市……唐朝廷在边关若干地 点设置互市监官职”可知维护了官府主导下的对外贸易，加强了朝廷对内 陆边疆地区的管理；根据材料一“朝廷也建立了严格限制陆路互市的法律 制度”可知阻碍了民间陆路贸易的发展；根据材料一“对于海路贸易，唐 朝廷采取了鼓励与开放的政策”可知客观上推动了海路贸易的兴盛。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 （2）综合上述材料并结合所学知识，分析隋唐时期扬州繁荣的原因。 答案：隋唐国家统一，社会稳定；商品经济的发展；宽松的海路贸 易政策；大运河的开通；地理位置优越，水陆交通便利。 解析：结合所学隋唐历史可知隋唐国家统一，社会稳定；根据材料二 “隋唐时期，扬州一度成为国内最为有名的经济都会”可知商品经济的发 展；根据材料一海路贸易政策及材料二扬州为对外贸易重要口岸可知宽松 的海路贸易政策；根据材料二“扬州又为邗沟的起点，由邗沟北上，经过 通济渠（即唐时的汴水）可到达长安”可知大运河的开通；根据材料二 “当时的扬州距海不远，海舶可以直达城下”可知地理位置优越，水陆交 通便利。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史（通史版） 目 录 $