精品解析：辽宁省鞍山市铁西区2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

八年级物理学情调查（五月）2026 （物理考试时间90分钟，物理试卷满分80分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。其中1~6题为单选题；7~9题为多选题，多选题漏选得1分，错选得0分） 1. 五一放假期间，中学生小明和家人一起登大黑山赏杜鹃，下列游玩过程中对身边事物的观察和思考符合实际的是（　　） A. 瓶装矿泉水所受的重力大小约为 B. 大黑山山顶的大气压强约为 C. 小明双脚站在山顶较平坦的地方对地面的压强约为 D. 小明背的装有少许登山物资的双肩背包对小明的压力约为 2. 关于力和物体的运动，下列说法正确的是（　　） A. 匀速直线运动的物体一定不受力的作用 B. 地球同步卫星相对于地球静止，其运动状态不变 C. 竖直上抛的物体，运动到最高点时，物体处于非平衡状态 D. 洒水车在工作过程中不断洒水，但是因为匀速直线行驶，所以惯性不变 3. 如图所示，一物体放在水平面上，当受到水平力F1=7N和F2=3N作用时，物体处于静止状态。如果将F1撤去，此时物体所受合力为（　　） A. 0N B. 3N C. 4N D. 7N 4. 如图所示，一个未装满水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平面上，再倒立放置。甲图中水对瓶底的压力为，瓶底对水平面的压强为；乙图中水对瓶盖的压力为，瓶盖对水平面的压强为。下列说法正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 关于大气压强，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，水银柱的长度不变 B. 图乙中，从内地带到拉萨的袋装食品会变得膨胀，是因为海拔高，大气压比较高 C. 图丙中，医生给人们接种新冠疫苗时，用注射器把药液注射进肌肉利用了大气压 D. 图丁中，为防止新冠病毒外溢，用车内气压小于车外气压的负压救护车运送病例 6. 如图所示，将一个小金桔和一个大李子放入盐水中，静止时小金桔漂浮、李子沉底，已知李子的质量更大，则两者所受浮力的大小（ ） A. 李子所受浮力更大 B. 小金桔所受浮力更大 C. 两者所受浮力一样大 D. 条件不足，无法比较 7. 如图是跨学科实践活动中，小明制作的一个简易活塞式抽水机，在抽水的过程中，下列分析中正确的是（　　） A. 向下压活塞，阀门关闭 B. 向下压活塞，水从瓶口进入 C. 该抽水机是靠大气压抽水的 D. 制作时，把玻璃球放到瓶里作为另一个阀门 8. 如题图所示，小芳在某次实验中用电子秤测出烧杯和盐水的总质量为200g，接着将系好细线的小物块缓慢浸没到盐水中并保持静止（未触底，绳绷直），且盐水未溢出，此时电子秤的示数为255g。利用以上信息（g取10N/kg）能求解出的物理量是（　　） A. 小物块的质量 B. 小物块的体积 C. 小物块的密度 D. 小物块的浮力 9. 如图甲所示，重6N的木块受到水平压力F的作用，其和图像分别如乙、丙所示，分析图像可知，下列说法正确的是（　　） A. 0~2s时，物体受到的摩擦力为6N B. 2~4s时，物体受到摩擦力为6N C. 4~6s时，物体受到的滑动摩擦力为10N D. 4~6s时，物体受到的滑动摩擦力为6N 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 准备返程时，小明同学想要将重为120N的厚重背包提起，对背包施加了一个竖直向上的、大小为75N的拉力，则此时地面对背包的支持力为______N，方向为_______。 11. 用吸管喝牛奶时，发现吸管有一端很尖，这是通过减小_______来增大压强，更容易将吸管插入包装盒中，若牛奶盒内插入一根吸管A，用另一根吸管B对准A的管口上方吹气，可以看到吸管A中牛奶液面上升，这是因为流体的流速越大，_____。 12. 盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的压强为___________Pa、C点所在的水平表面的面积为10cm2，则该表面受到水的压力为___________N（g取10N/kg）。 13. 为了比较大气压强随高度的变化，小田同学制作了如图甲、乙所示的两个装置，其中可以用来比较的大气压强大小的是______装置，小田同学把该装置从1楼带到5楼的过程中，发现玻璃管中的水柱高度h变______。 14. 如图所示，当向两端开口的容器内注水时，乒乓球___________（填“会”或“不会”）浮起来，因为球的上下表面___________（填“受”或“不受”）到液体向上的压力差。 15. 如图所示，物体A重10N，物体B重4N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为2cm2。物体A对B的压强为______Pa,B对水平地面的压强为_______Pa。 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 16. 如图所示，汽车沿平直公路向前行驶车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。请画出木箱C的受力示意图。 17. 图甲是游乐场里常见的旋转飞椅，请在图乙中画出此时飞椅受到的重力和绳子对飞椅的拉力的示意图（O为重心）。 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18. 某小组用如图所示装置探究二力平衡的条件，钩码质量均为。 （1）如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边也挂一个钩码，木块保持静止状态，只在右边增加一个钩码时，木块仍然保持静止状态，此时木块受到的力相互______（选填“平衡”或“不平衡”），产生上述现象的原因是木块在水平方受到______力的作用。 （2）小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较小，在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，卡片静止，为探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，应进行图______操作（选填“丙”或“丁”），松手后，卡片恢复原位置，这表明______。 （3）经交流与评估，同学们认为图乙的实验装置优于图甲，主要原因是（　　） A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片更便于研究两个力不作用在同一直线上时是否平衡 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 （4）如图戊所示的生活场景，衣架和衣服被水平向左的风吹得做匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时衣架对晾衣杆的压力与没有风时相比______（选填“更大”、“更小"或“一样大”）。 19. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）让同一小车从斜面的_______高度由静止开始滑下，是为了保证小车到达水平面时的_______相同。 （2）让小车从斜面滑下后在不同的水平表面运动，是为了使小车运动时_______。 （3）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是_______。 A. 小车在水平面上所受阻力大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 C. 小车到达斜面底端的速度大小 （4）进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做_______运动。 （5）上述探究实验中用到的科学研究方法有_________和_________。 20. 物理课上，同学们利用压强计研究“液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）实验前小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是_____（选填字母）； A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量水 （2）如图②所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强_______； （3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_______； （4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的_______越大，压强越大； （5）红红用图⑤装置继续进行实验，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入盐水，直到观察到橡皮膜变平，此时水对容器底部的压强_______盐水对容器底部的压强； （6）通过学习，小张利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：①向如图⑤所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜变平； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为；测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为； ④可推导出该盐水密度的表达式为_____（用、、表示）。 21. 物理兴趣小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心物块，如图A、B、C、D、E分别为实验情景。 （1）物块浸没在水中时受到的浮力是________N； （2）由图A、B、C可得结论：当液体密度一定时，物体_________越大，所受浮力越大； （3）由图A和实验_________（填实验序号），可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关；盐水的密度为________（，水的密度为）； （4）若在步骤E时不小心将物体碰到了容器底，则最后测得的盐水密度将_________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图所示，我国自主研发的某款人形机器人，质量为30kg，站立时双脚与水平地面的接触面积为，该机器人端着重为200N的箱子站在地面上。求： （1）机器人所受的重力。 （2）机器人端着箱子站立时对地面的压强。 23. 如图所示，将一个盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上，用细杆（体积和质量均可忽略）将一个小球按压在水面下，使小球完全浸没在水中。小球静止时，细杆对小球的压力为F。已知小球的质量是0.8kg，小球的体积是10-3m3，图中圆柱形容器中水的深度为30cm，容器的底面积为2×10-2m2，（水的密度为1.0×10³kg/m3）求： （1）此时容器底部所受水的压力； （2）小球在水中受到的浮力； （3）细杆对小球的压力F。 24. 阅读材料，回答问题。 气压升降椅 如图甲是一款气压升降椅，其结构如图乙所示。活塞连杆固定在底座上，座垫与气缸相连，可一起升降。调节高度时，向上拉调节杆，开关栓向下移动，气缸上、下两腔氮气经通道连通，气缸与坐垫座椅可升降；松开调节杆后，开关栓向上移动，气缸通道关闭，座垫高度被固定。 某次调节座椅高度时：小明先离开座椅，向上拉调节杆，使座椅升高；接着，重为500N的小明坐上座椅，拉动调节杆使其下降至合适高度，再松开调节杆，开关栓闭合，此时气缸内两腔氮气压强相等。 （1）椅子底座的轮子可以_______（选填“增大”或“减小”）摩擦。靠背可以防止图甲中的椅子向右_______（选填“减速”或“加速”）滑行时人后倒； （2）当小明坐在气压升降椅上时，下列说法正确的是_______ A. 坐垫凹陷是因为坐垫表面产生的弹力作用的效果 B. 向上拉调节杆，氮气可从气缸上腔经通道进入下腔 C. 椅子受到的重力与地面对椅子的支持力是一对平衡力 （3）图乙中，气缸上腔中氮气对活塞作用面积_______（选填“大于”“等于”或“小于”）下腔中氮气对活塞作用面积；若气缸与坐垫、靠背等共重50N，小明坐上坐垫，拉动调节杆，调节至合适位置时松开调节杆，开关栓闭合，气缸内的氮气压强为，则活塞连杆的横截面积至少为_______； （4）在小明离开座椅的情况下，他向上拉调节杆，发现座椅无法升高，请分析可能存在的问题：_______（列举一项即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理学情调查（五月）2026 （物理考试时间90分钟，物理试卷满分80分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。其中1~6题为单选题；7~9题为多选题，多选题漏选得1分，错选得0分） 1. 五一放假期间，中学生小明和家人一起登大黑山赏杜鹃，下列游玩过程中对身边事物的观察和思考符合实际的是（　　） A. 瓶装矿泉水所受的重力大小约为 B. 大黑山山顶的大气压强约为 C. 小明双脚站在山顶较平坦的地方对地面的压强约为 D. 小明背的装有少许登山物资的双肩背包对小明的压力约为 【答案】D 【解析】 【详解】A．由可得，500mL瓶装矿泉水的质量约为 由可得，500mL瓶装矿泉水所受的重力大小约为 故A不符合题意； B．标准大气压约为1.0×105Pa，大气压强随高度的增加而减小，则山顶的大气压强低于标准大气压，故B不符合题意； C．一名中学生的体重大约500N，则小明对地面的压力为 由可得，双脚站立时对水平地面的压强约为 故C不符合题意； D．装有少许登山物资的双肩背包的质量约为5kg，由可得，其重力约为 双肩背包对小明的压力即为双肩包的重力大小约为50N，故D符合题意。 故选D。 2. 关于力和物体的运动，下列说法正确的是（　　） A. 匀速直线运动的物体一定不受力的作用 B. 地球同步卫星相对于地球静止，其运动状态不变 C. 竖直上抛的物体，运动到最高点时，物体处于非平衡状态 D. 洒水车在工作过程中不断洒水，但是因为匀速直线行驶，所以惯性不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用，故A错误； B．地球同步卫星相对地球静止，但卫星随地球做圆周运动，它不是处于平衡状态，故B错误； C．竖直上抛的物体，运动到最高点时，会受到重力的作用，合力不为零，所以物体不是处于平衡状态，故C正确； D．洒水车在工作过程中，因为质量减小，所以惯性变小，故D错误。 故选C。 3. 如图所示，一物体放在水平面上，当受到水平力F1=7N和F2=3N作用时，物体处于静止状态。如果将F1撤去，此时物体所受合力为（　　） A. 0N B. 3N C. 4N D. 7N 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】物体处于静止状态，则物体受平衡力的作用，即物体受到F1、F2以及摩擦力三个力平衡，则摩擦力为 如果将F1撤去，则地面产生的摩擦力与F2平衡，即摩擦力变为3N，且方向向右，所以此时物体所受合力仍为0N。 故选A。 4. 如图所示，一个未装满水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平面上，再倒立放置。甲图中水对瓶底的压力为，瓶底对水平面的压强为；乙图中水对瓶盖的压力为，瓶盖对水平面的压强为。下列说法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】甲图（正立）：瓶底是规则圆柱面，水对瓶底的压力F1​等于水的重力（F1​=G水​ ）。乙图（倒立）：瓶盖处是不规则瓶颈，部分水压在瓶侧壁，水对瓶盖的压力F2​小于水的重力（F2​<G水​ ）。因此，F1​>F2​  瓶对水平面的压力F=G总​（瓶和水的总重力，不变 ）。正立时受力面积S1​（瓶底面积）大，倒立时受力面积S2​（瓶盖面积）小。由可知​，压力F不变，受力面积越小，压强越大，故p1​<p2​ 综上所述，F1​>F2​，p1​<p2，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 关于大气压强，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，水银柱的长度不变 B. 图乙中，从内地带到拉萨的袋装食品会变得膨胀，是因为海拔高，大气压比较高 C. 图丙中，医生给人们接种新冠疫苗时，用注射器把药液注射进肌肉利用了大气压 D. 图丁中，为防止新冠病毒外溢，用车内气压小于车外气压的负压救护车运送病例 【答案】D 【解析】 【详解】A．在同一地点做托里拆利实验时，外界大气压不变，所以水银柱的高度不变。当玻璃管稍倾斜一些时，水银柱的长度会变长，而不是不变。故A错误； B．大气压随海拔高度的升高而减小，拉萨的海拔比内地高，所以大气压比较低。从内地带到拉萨的袋装食品，袋内气压大于外界大气压，会使袋装食品变得膨胀。故B错误； C．医生给人们接种新冠疫苗时，是通过推动注射器的活塞，对药液施加压力，将药液注射进肌肉，这一过程并没有利用大气压。故C错误； D．负压救护车车内气压小于车外气压，这样在压强差的作用下，车外的空气会向车内流动，而车内的空气不会向外溢出，从而可以防止新冠病毒外溢。故D正确。 故选D。 6. 如图所示，将一个小金桔和一个大李子放入盐水中，静止时小金桔漂浮、李子沉底，已知李子的质量更大，则两者所受浮力的大小（ ） A. 李子所受浮力更大 B. 小金桔所受浮力更大 C. 两者所受浮力一样大 D. 条件不足，无法比较 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，大李子排开盐水的体积比小金桔大，根据可知，大李子所受浮力更大。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图是跨学科实践活动中，小明制作的一个简易活塞式抽水机，在抽水的过程中，下列分析中正确的是（　　） A. 向下压活塞，阀门关闭 B. 向下压活塞，水从瓶口进入 C. 该抽水机是靠大气压抽水的 D. 制作时，把玻璃球放到瓶里作为另一个阀门 【答案】C 【解析】 【详解】A．向下压活塞时，活塞下方压强增大，下端进水处的玻璃阀门关闭，图中标注的活塞处阀门被水压推开，是打开状态，故A错误； B．向下压活塞时，下端进水口的玻璃阀门已经关闭，水无法从进水瓶口进入，故B错误； C．该装置属于活塞式抽水机，工作过程中依靠大气压将水压入筒内，是利用大气压工作的，故C正确； D．玻璃球需要放在进水瓶口处，作为进水端的单向阀门，放在瓶内无法起到控制进水通断的阀门作用，故D错误。 故选C。  8. 如题图所示，小芳在某次实验中用电子秤测出烧杯和盐水的总质量为200g，接着将系好细线的小物块缓慢浸没到盐水中并保持静止（未触底，绳绷直），且盐水未溢出，此时电子秤的示数为255g。利用以上信息（g取10N/kg）能求解出的物理量是（　　） A. 小物块的质量 B. 小物块的体积 C. 小物块的密度 D. 小物块的浮力 【答案】D 【解析】 【详解】根据力的相互作用，可求得小物块的浮力为 因缺乏条件，无法求得小物块的质量、体积或者密度。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 如图甲所示，重6N的木块受到水平压力F的作用，其和图像分别如乙、丙所示，分析图像可知，下列说法正确的是（　　） A. 0~2s时，物体受到的摩擦力为6N B. 2~4s时，物体受到摩擦力为6N C. 4~6s时，物体受到的滑动摩擦力为10N D. 4~6s时，物体受到的滑动摩擦力为6N 【答案】AD 【解析】 【详解】A．0~2s时，物体静止，受力平衡，物体竖直方向上受到竖直向上的静摩擦力和竖直向下的重力，二者是一对平衡力，大小相等，方向相反，即，故A正确； B．2~4s，物体做加速运动，受到滑动摩擦力的作用，滑动摩擦力小于物体的重力，不是6N，故B错误； CD．4~6s，物体做匀速直线运动，受到滑动摩擦力的作用，此时滑动摩擦力与重力是一对平衡力，滑动摩擦力大小等于重力，即，故D正确。 故选AD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 准备返程时，小明同学想要将重为120N的厚重背包提起，对背包施加了一个竖直向上的、大小为75N的拉力，则此时地面对背包的支持力为______N，方向为_______。 【答案】 ①. 45 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】背包处于静止状态，竖直方向受力平衡。竖直方向上，背包受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和地面对它的支持力，根据受力平衡关系，得 支持力属于弹力，其方向与接触面垂直，由于地面水平，因此地面对背包的支持力方向为竖直向上。 11. 用吸管喝牛奶时，发现吸管有一端很尖，这是通过减小_______来增大压强，更容易将吸管插入包装盒中，若牛奶盒内插入一根吸管A，用另一根吸管B对准A的管口上方吹气，可以看到吸管A中牛奶液面上升，这是因为流体的流速越大，_____。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 压强越小 【解析】 【详解】在压力一定时，减小受力面积可以增大压强。吸管一端做成尖形，就是通过减小受力面积来增大压强，更容易插入包装盒。 当对着吸管A的管口上方吹气时，A管口上方空气流速增大，压强减小，小于盒内牛奶上方的大气压，大气压将牛奶压入A管中，因此A管内液面上升。 12. 盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的压强为___________Pa、C点所在的水平表面的面积为10cm2，则该表面受到水的压力为___________N（g取10N/kg）。 【答案】 ①. ②. 10 【解析】 【详解】[1]A处水的深度为 A处水的压强为 [2]C点所在水平面水的深度为： C处水的压强为 由可得，点所在的水平表面上受到水的压力为。 13. 为了比较大气压强随高度的变化，小田同学制作了如图甲、乙所示的两个装置，其中可以用来比较的大气压强大小的是______装置，小田同学把该装置从1楼带到5楼的过程中，发现玻璃管中的水柱高度h变______。 【答案】 ①. 乙 ②. 大 【解析】 【详解】[1]自制气压计是利用瓶内外气压之差导致水柱高度的变化来判断气压的大小，所以瓶内需要存在空气，应选乙。 [2]海拔越高，气压越低，把自制气压计从1楼带到5楼的过程中，瓶内的气压不变，而外界气压随高度增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水从瓶中压入玻璃管内，因此管内水柱的高度h变大。 14. 如图所示，当向两端开口的容器内注水时，乒乓球___________（填“会”或“不会”）浮起来，因为球的上下表面___________（填“受”或“不受”）到液体向上的压力差。 【答案】 ①. 不会 ②. 不受 【解析】 【详解】[1][2]由于容器是两端开口，下端的水对乒乓球没有向上的压力，水对乒乓有向下的压力，故小球不会上浮。 15. 如图所示，物体A重10N，物体B重4N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为2cm2。物体A对B的压强为______Pa,B对水平地面的压强为_______Pa。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]由图可知物体A对B的压强 [2]由图可知物体B对水平地面的压强 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 16. 如图所示，汽车沿平直公路向前行驶车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。请画出木箱C的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木箱受到竖直向下的重力和垂直接触面向上的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等。汽车沿平直公路向前行驶车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处，说明汽车向右加速。而木箱C相对车厢静止，所以木箱C受到向右的摩擦力，如图所示： 17. 图甲是游乐场里常见的旋转飞椅，请在图乙中画出此时飞椅受到的重力和绳子对飞椅的拉力的示意图（O为重心）。 【答案】 【解析】 【详解】飞椅受竖直向下的重力、沿绳子向上的拉力，作用点都在重心O，如图所示： 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18. 某小组用如图所示装置探究二力平衡的条件，钩码质量均为。 （1）如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边也挂一个钩码，木块保持静止状态，只在右边增加一个钩码时，木块仍然保持静止状态，此时木块受到的力相互______（选填“平衡”或“不平衡”），产生上述现象的原因是木块在水平方受到______力的作用。 （2）小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较小，在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，卡片静止，为探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，应进行图______操作（选填“丙”或“丁”），松手后，卡片恢复原位置，这表明______。 （3）经交流与评估，同学们认为图乙的实验装置优于图甲，主要原因是（　　） A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片更便于研究两个力不作用在同一直线上时是否平衡 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 （4）如图戊所示的生活场景，衣架和衣服被水平向左的风吹得做匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时衣架对晾衣杆的压力与没有风时相比______（选填“更大”、“更小"或“一样大”）。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 摩擦力 （2） ①. 丙 ②. 相互平衡的两个力作用在同一条直线上 （3）A （4）一样大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，木块处于平衡状态，受到平衡力作用。若在右边增加一个钩码时，木块仍然保持静止状态，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，此时木块和桌面之间的摩擦力对实验产生了影响。 【小问2详解】 [1]在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，卡片静止，为探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，应将小卡片转动一小角度，此时两个力不在同一直线上，所以应进行图丙操作。 [2]将小卡片转动一小角度，两个力不在同一直线上，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，说明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 【小问3详解】 小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，所以图乙的实验装置优于图甲，主要原因是减少摩擦力对实验结果的影响；无论是木块还是卡片都可以研究两个力不作用在同一直线上时是否平衡，都能让它们在水平方向保持平衡，都可以比较轻松的扭转一个角度，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 无风时，衣架和衣服静止，处于平衡状态；竖直方向上，衣架受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，即支持力等于衣架和衣服受到的重力之和；水平向左的风吹得衣架和衣服在水平晾衣杆上做匀速运动，衣架和衣服处于平衡状态，竖直方向上衣架的总重力和支持力二力平衡，大小相等，即支持力仍等于衣架和衣服受到的重力之和；衣架对晾衣杆的压力和晾衣杆对衣架的支持力是一对相互作用力，大小相等.，所以有风时衣架对水平晾衣杆的压力和没有风时一样大。 19. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）让同一小车从斜面的_______高度由静止开始滑下，是为了保证小车到达水平面时的_______相同。 （2）让小车从斜面滑下后在不同的水平表面运动，是为了使小车运动时_______。 （3）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是_______。 A. 小车在水平面上所受阻力大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 C. 小车到达斜面底端的速度大小 （4）进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做_______运动。 （5）上述探究实验中用到的科学研究方法有_________和_________。 【答案】（1） ①. 同一 ②. 初速度 （2）受到不同大小的阻力 （3）B （4）匀速直线 （5） ①. 控制变量法 ②. 实验推理法 【解析】 【小问1详解】 本实验需要控制初始条件一致，让同一小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了保证小车到达水平面时初速度相同。 【小问2详解】 不同水平表面粗糙程度不同，对小车的阻碍作用不同，因此改变水平面是为了让小车运动时受到不同大小的阻力，探究不同阻力对运动的影响。 【小问3详解】 小车运动距离反映的是阻力对运动的影响效果，阻力越大，小车速度减小越快，运动距离越短；阻力越小，运动距离越长。阻力大小由接触面本身决定，小车初速度已经通过同一高度下滑控制相同，故选B。 【小问4详解】 根据实验推理：如果小车在水平面上不受阻力，速度就不会减小，将保持原来的速度一直做匀速直线运动。  【小问5详解】 实验中控制小车初速度相同，只改变阻力大小，用到了控制变量法；无法创造“阻力为零”的实验环境，在实验基础上推理得到不受力时的运动规律，用到了科学推理法。 20. 物理课上，同学们利用压强计研究“液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）实验前小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是_____（选填字母）； A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量水 （2）如图②所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强_______； （3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_______； （4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的_______越大，压强越大； （5）红红用图⑤装置继续进行实验，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入盐水，直到观察到橡皮膜变平，此时水对容器底部的压强_______盐水对容器底部的压强； （6）通过学习，小张利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：①向如图⑤所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜变平； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为；测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为； ④可推导出该盐水密度的表达式为_____（用、、表示）。 【答案】（1）B （2）相等 （3）增大 （4）密度 （5）小于 （6） 【解析】 【小问1详解】 使用压强计前，没有按压橡皮膜时U形管两侧液面就存在高度差，说明U形管两侧上端压强不相等，此时应拆除软管重新安装，使U形管两端气压都等于大气压即可，故选B。 【小问2详解】 当探头在水中的深度不变、改变探头的方向时，U形管左右两侧液面的高度差相同，故可得出结论：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 分析图②、图③的实验可知，此时液体的密度相同，深度不同，深度越深U形管液面的高度差越大，说明液体内部压强越大，故可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加。 【小问4详解】 分析图③、图④的实验可知，此时液体的深度相同，而液体的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，说明液体内部压强越大，故可得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 【小问5详解】 由图⑤可知，在左侧加入适量的水，右侧缓慢倒入盐水，直到观察到橡皮膜变平，说明此时左侧橡皮膜到自由液面的水柱产生的压强等于右侧橡皮膜到自由液面的盐水柱产生的压强；橡皮膜下方水和盐水的深度相同，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大，所以，橡皮膜下方盐水产生的压强较大，容器底部受到的液体压强，所以，此时水对容器底部的压强小于盐水对容器底部的压强。 【小问6详解】 橡皮膜变平时，水和盐水对橡皮膜的压强相等，根据液体压强公式得，解得 21. 物理兴趣小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心物块，如图A、B、C、D、E分别为实验情景。 （1）物块浸没在水中时受到的浮力是________N； （2）由图A、B、C可得结论：当液体密度一定时，物体_________越大，所受浮力越大； （3）由图A和实验_________（填实验序号），可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关；盐水的密度为________（，水的密度为）； （4）若在步骤E时不小心将物体碰到了容器底，则最后测得的盐水密度将_________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 【答案】（1）1 （2）排开液体的体积 （3） ①. D、E ②. （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 由A图可知测力计分度值为0.2N，弹簧测力计的指针位于2N之后的第二个小格，则物块的重力，由D图可知物块浸没在水中受到的拉力，物块受到的浮力 【小问2详解】 根据称重法测浮力的原理，物块浸入液体中时弹簧测力计示数越小，说明所受浮力越大，所以C图中浮力比B图中浮力更大，说明在其他条件相同时，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大。 【小问3详解】 探究浮力与液体密度的关系，需控制排开液体体积不变，改变液体密度，故选图A和图D、E实验。通过本题的（1）可知D图中浮力，通过AE两图得知E图中的浮力 比较这两个浮力即可得出浮力与液体密度的关系。根据阿基米德原理可得 则E中盐水的密度 【小问4详解】 如果物体没有碰到容器底，物体受到浮力、重力和拉力，拉力；如果物体碰到了容器底，则物体在竖直方向上受到重力、浮力、拉力和支持力，拉力，显然，碰到了容器底会造成弹簧测力计的读数偏小，计算浮力时使用会造成计算出的浮力偏大，根据公式解出时，会造成的值偏大。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图所示，我国自主研发的某款人形机器人，质量为30kg，站立时双脚与水平地面的接触面积为，该机器人端着重为200N的箱子站在地面上。求： （1）机器人所受的重力。 （2）机器人端着箱子站立时对地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 机器人所受的重力 【小问2详解】 机器人端着箱子站立时对地面的压强为 23. 如图所示，将一个盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上，用细杆（体积和质量均可忽略）将一个小球按压在水面下，使小球完全浸没在水中。小球静止时，细杆对小球的压力为F。已知小球的质量是0.8kg，小球的体积是10-3m3，图中圆柱形容器中水的深度为30cm，容器的底面积为2×10-2m2，（水的密度为1.0×10³kg/m3）求： （1）此时容器底部所受水的压力； （2）小球在水中受到的浮力； （3）细杆对小球的压力F。 【答案】（1）60N （2）10N （3）2N 【解析】 【小问1详解】 容器底部所受水的压强 容器底部所受水的压力 【小问2详解】 由于小球完全浸没，小球排开水的体积等于小球的体积，浮力为 【小问3详解】 小球的质量m=0.8kg，则重力 小球受竖直向下的重力、细杆对小球的压力、竖直向上的浮力，根据平衡条件知，压力F=F浮-G球=10N-8N=2N 24. 阅读材料，回答问题。 气压升降椅 如图甲是一款气压升降椅，其结构如图乙所示。活塞连杆固定在底座上，座垫与气缸相连，可一起升降。调节高度时，向上拉调节杆，开关栓向下移动，气缸上、下两腔氮气经通道连通，气缸与坐垫座椅可升降；松开调节杆后，开关栓向上移动，气缸通道关闭，座垫高度被固定。 某次调节座椅高度时：小明先离开座椅，向上拉调节杆，使座椅升高；接着，重为500N的小明坐上座椅，拉动调节杆使其下降至合适高度，再松开调节杆，开关栓闭合，此时气缸内两腔氮气压强相等。 （1）椅子底座的轮子可以_______（选填“增大”或“减小”）摩擦。靠背可以防止图甲中的椅子向右_______（选填“减速”或“加速”）滑行时人后倒； （2）当小明坐在气压升降椅上时，下列说法正确的是_______ A. 坐垫凹陷是因为坐垫表面产生的弹力作用的效果 B. 向上拉调节杆，氮气可从气缸上腔经通道进入下腔 C. 椅子受到的重力与地面对椅子的支持力是一对平衡力 （3）图乙中，气缸上腔中氮气对活塞作用面积_______（选填“大于”“等于”或“小于”）下腔中氮气对活塞作用面积；若气缸与坐垫、靠背等共重50N，小明坐上坐垫，拉动调节杆，调节至合适位置时松开调节杆，开关栓闭合，气缸内的氮气压强为，则活塞连杆的横截面积至少为_______； （4）在小明离开座椅的情况下，他向上拉调节杆，发现座椅无法升高，请分析可能存在的问题：_______（列举一项即可）。 【答案】（1） ①. 减小 ②. 加速 （2）B （3） ①. 大于 ②. 20 （4）气缸漏气，内部氮气不足，气压不够撑起座椅 【解析】 【小问1详解】 [1]椅子底座的轮子通过滚动代替滑动，减小摩擦。 [2]当椅子向右加速滑行时，人的下半身随椅子加速，上半身由于惯性保持原来较慢的运动状态，因此人会向后倒，靠背可以防止人后倒。当椅子向右减速滑行时，人的下半身随椅子减速，上半身由于惯性保持原来较快的运动状态，因此人会向前倾。 【小问2详解】 A．坐垫凹陷是人对坐垫的压力的作用效果，坐垫的弹力是坐垫对人的作用力，故A错误； B．小明坐上座椅拉动调节杆后，气缸（和坐垫）向下移动，活塞固定不动，上腔体积减小、压强增大，氮气从上腔经通道流入下腔，故B正确； C．地面对椅子的支持力大小等于椅子和小明的总重力，和椅子自身重力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误。 故选B。 【小问3详解】 [1]由于活塞下部有活塞连杆，因此气缸上腔中氮气对活塞的作用面积大于下腔中氮气对活塞的作用面积。 [2]两腔气压相等，压力差等于总重力，即 总重力 因此连杆横截面积 【小问4详解】 小明离开座椅后，座椅无法升高，最常见的原因是气缸漏气，内部氮气泄漏，气压不足，产生的压力差不足以撑起座椅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $