江西赣州博雅高级中学有限公司2025-2026学年高二下学期6月阶段检测日语试题

**基本信息** 高二日语月考卷，通过听力（日常交际情境）、阅读（中国馆万博等文化素材）、写作（请假邮件与话题作文），综合考查语言能力与文化意识，情境真实且贴近生活。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|购物、出行等日常交际|如“忘れ物を取りに行く”对话，考查信息提取能力| |阅读|20题/50分|生活叙事、文化介绍|融入社会热点，如中国馆“天人合一”展区，体现文化传承| |语言运用|20题/30分|助词、动词等语法词汇|语境化考查，如“引っ越し”场景短文填空，巩固语法应用| |写作|2题/40分|应用文、话题作文|贴近生活，如“一番好きな月”需阐述理由，培养表达与思维品质|

高二日语素养训练 （满分150分｜考试用时120分钟） 2026.6.11 注意事项 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需 改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人はいくら払いますか。 A．2000円　B．2400円　C．3000円 2. ジュースの缶や瓶はいつ出しますか。 A．水曜日の朝　B．木曜日の朝　C．金曜日の朝 3. 女の人は明日パーティーに参加しますか。 A．はい、一人で参加する。 B．はい、祖母と参加する。 C．いいえ、参加しない。 4. 女の人はどうして今日練習に出ませんか。 A．具合が悪いから B．ほかの人との約束があるから C．試験のために復習するから 5. この二人はどうやって帰りますか。 A．バスで　B．地下鉄で　C．徒歩で 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题 6.  女の人はこれから何をしますか。 A．書類を整理する。　B．弟に会いに行く。　C．帰る。 7. 男の人は何時に会社を出ますか。 A．7時半　B．8時半　C．9時 8. 男の人はこれから、まず何をしますか。 A．本を読む。　B．仕事をする。　C．新幹線に乗る。 听下面的录音，回答第9至11题 9. 女の人は何を食べますか。 A．天ぷら定食　B．野菜のカレー　C．鳥肉のカレー 10. 男の人は飲み物をどうしますか。 A．冷たいお茶にする。　B．ビールにする。　C．何も飲まない。 11. 録音の内容と合っているのはどれですか。 A．女の人は暑いと思った。 B．男の人はカレーが好きだ。 C．二人の友達はこの店の店員だ。 听下面的录音，回答第12至14题 12. さっき、誰から電話がありましたか。 A．部長から B．ヤマダ電機の人から C．大阪のお客様から 13. 男の人はいつ田中さんと会いますか。 A．明日の土曜日 B．来週の月曜日の朝 C．来週の水曜日の昼 14. 女の人はこれからどうしますか。 A．田中さんに連絡する。 B．出張のチケットを予約する。C．大阪へ出発する。 听下面的录音，回答第15至17题 15. 男の人は何を忘れましたか。 A．黒い傘　B．白い帽子　C．ピンク色の袋 16. 忘れ物はどこに届いていますか。 A．あそこのベンチ　B．この売り場　C．一階の受付 17. 男の人はこれから何をしますか。 A．『雪の国』という小説を返す。 B．忘れ物を取りに行く。C．もう一度同じものを買う。 听下面的录音，回答第18至20题 18. 山本さんはいつ映画部に入りましたか。 A．今年　B．去年　C．一昨年 19. 学校の映画部では、どんなことができますか。 A．映画を見て思ったことを言うことができる。 B．映画のチケットを売ることができる。 C．映画界の有名人に会うことができる。 20. 山本さんは、これからどんなことをしたいと思っていますか。 A．映画のポスターをたくさん作りたい。 B．周りの人に映画を紹介したい。 C．映画の展覧会に行って映画のことをもっと知りたい。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 朝起きた時、窓から外を見ると空がとてもきれいでした。「今日はいい天気だ」と思って、傘を持たないで家を出ました。 しかし、午後からだんだん空が暗くなって、（ ア ）。日本では雨の日を「天気が悪い日」と言います。でも、私は雨が嫌いではありません。雨が降ると、空が青くなり、空気もきれいになるからです。 学校が終わった時も、雨がまだ降っていました。傘を持っていなかったので、困っていました。その時、同じ寮の李さんが「一緒に帰りませんか」と言ってくれました。李さんは傘を持っていたので、とても助かりました。私たちは1本の傘で帰ることにしました。 寮に着いた時、窓が開いているのに気がつきました。出かける前に閉めておくのを忘れてしまったのです。「あっ、しまった」と思いました。でも、雨は部屋に降り込んでいませんでした。窓の位置がよかったので、雨が入らなかったのです。よかったです。 李さんには傘を貸してもらって、本当に感謝しています。明日、何かお礼を買ってあげようと思っています。 21.なぜ筆者は傘を持たないで家を出たか。 A．いい天気だと思ったから　B．傘をなくしたから C．李さんが貸してくれると言ったから　D．雨が嫌いではないから 22.文中の（ ア ）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A．雨が止みました　 B．雨が降ってきました C．雨が止みそうでした 　D．雨が降りそうでした 23.文中に「その時」とあるが、どんな時か。 A．筆者が困っていた時 B．朝、家を出た時 C．空が暗くなった時　 D．李さんと一緒に帰っていた時 24.文中に「あっ、しまった」とあるが、この時、筆者はどんな気持ちか。 A．怖くて不安な気持ち　 B．面白いと思った気持ち C．窓を閉めるのを忘れて後悔する気持ち　D．雨に濡れなくて嬉しい気持ち 25.最後に筆者は何をしようと思っているか。 A．ほかの寮に引っ越そうと思っている。 B．すぐ窓を閉めようと思っている。 C．明日から毎日傘を持とうと思っている。 D．李さんにお礼の品を買おうと思っている。 （二） 我が家の長女が習い事（才艺，课外学习）に通い出したのは、小学校に入学した3年前です。それまで体験レッスン(课程）などに何度か参加したこともありましたが、場所見知りをする性格から、習い事をスタートすることができませんでした。（ア）、小学生になり、友だちから習い事の話を聞く機会が増えて興味を持ち出し「ビアノをやってみたい」「プールに通いたい」などと意欲を持ちはじめました。そして、3つの習い事をはじめることになりました。 私たち親は「ちょっと多すぎるのでは」と心配になったんですが、本人がどれも「頑張る！」と言うし、長女の友だちには週5回習い事に通う友だちもいたので、思い切りました。しかし、最初の頃の娘は楽しそうにしていたのですが、徐々に気持ちが不安定になることが増えてきて、習い事へのモチベーション（积极性，热情）を保つのが親子共々大変になりました。というのも娘だけでなく、当時、末っ子がまだ保育園入園前で、かつ主人も出社していたので、私が赤ちゃん連れの送迎の大変さを痛感してしまったのです。その時になって初めて、子どもに習い事をさせるには親の負担が大きいということに気付きました。私は在宅ワーク（工作）が中心なので、平日の夕方に子どもを送迎すること自体は可能ですが、フルタイム（全职工作）で働く共働きの家庭では難しいだろうなと想像します。 26. 長女がいつから習い事を始めたか。 A. 保育園に入園する前 B. 保育園に入園してから C. 小学校に入学したとき D. 小学校に入学する前の3年間 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. しかし C. さらに D. たとえば 28. 長女が習い事に意欲を持ちはじめたきっかけは何か。 A. 親が何度も勧めたから B. 習い事が楽しそうだから C. 友だちから習い事の話をよく聞くから D. 体験レッスンなどに何度も参加したことがあったから 29. 文中に「その時」とあるが、どんな時か。 A. 主人を送迎する時 B. 平目の子どもの送迎の時 C. 娘が楽しそうに習い事をやる時 D. 赤ちゃん連れの送迎の時 30. 筆者について正しいのはどれか。 A. 仕事を持つお母さん B. 子供を持つ家庭主婦 C. 在宅ワークのお父さん D. フルタイムで働くお母さん （三） 大学生活の中で、すごく仲がいい友達がいました。彼女とは入学してすぐに仲よくなり、いつもいっしょに授業を受けたり、昼ごはんを食べたりしていました。 でも、ある時から、だんだん話さなくなってしまいました。私は別の友だちとよく話していましたが、彼女はそれを見て、「避けられている」と思ったらしいです。私は、彼女が忙しそうだったから、声を掛けるのを控えていただけでした。お互いに気持ちを言えず、時間だけが過ぎていきました。 ある日、グループで発表の準備をすることになり、久しぶりに話す機会が来ました。最初は少し話しにくかったですが、自然に話せるようになりました。私は「最近、少し距離がある気がする」と言いました。すると、彼女も「私も同じ気持ちだった」と言ってくれました。 その時、心の中にあったモヤモヤ（烦躁）が消えて、嬉しくなりました。ちゃんと話せば、気持ちは伝わると分かりました。 この経験から、「話すことが大事」だと学びました。気まずくなっても、自分の気持ちを正直に言えば、関係は変わります。今ではまた前のように仲よくしていて、この友だちをもっと大切にしたいと思っています。 友だちとの喧嘩やすれ違いは、誰にでもあると思います。でも、そこで諦めないで、少しだけ勇気を出して話すことが大切だと思いました。もし、あの時何も言わなかったら、今もずっと気まずいままだったかもしれません。この経験は、私にとってとても大切な思い出になりました。 31. 筆者が友だちとだんだん話さなくなった理由は何か。 A. グループ発表の意見が合わなかったから B. おたがいに気持ちを伝えなかったから C. 友だちが学校を休んでいたから D. 筆者が友だちの話を無視したから 32. 筆者は、なぜ友だちに声をかけなかったか。 A. 自分が話したくなかったから B. 他の友だちと話していたから C. 忙しくて会う時間がなかったから D. 友だちが忙しそうに見えたから 33. 筆者が「話しにくかった」と感じたのは、なぜか。 A. 長く話していなかったため、どう話しかければいいか迷ったから B. 久しぶりに会って、気まずい気持ちがあったから C. 他の友だちとの関係が気になって、距離を感じたから D. 相手が怒っているのを心配して、不安だったから 34. 文中の「気持ちは伝わると分かりました」とあるが、それはどういう意味か。 A. 時間がたてば自然に気持ちは変わる B. 正直に話すことで相手に思いが伝わる C. 自分の気持ちは言わないほうがよい D. 仲よくなるには何も言わないのがよい 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は何もせず友だちとの関係をあきらめた。 B. 筆者は誤解のあと、友だちとまた仲よくなった。 C. 筆者は友だちと話すのをやめたままだった。 D. 筆者はもう友だちを信じていない。 （四） 2025年日本国際博覧会(大阪·関西万博)の中国館で4月13日、開館式が行われました。 中国館の敷地面積は3509平方メートルで、今回の万博で各国が自ら建てた展示館としては最大規模の一つです。「天人合一」「緑水青山」「生生不息」の三つの展示エリア(区域)が設けられ、中国の伝統的な生態系に対する知恵を展示し、中国のグリーン（绿色）発展の理念を伝えることを目的としています。中でも、「二十四節気」をテーマにした大型複合メディア動画「天人合一」が最大の見どころとなっています。著名な工芸美術の巨匠常沙娜氏が創作したこの作品は、敦煌の壁画、図案模様について生涯にわたり研究してきた成果と中国の伝統的な二十四節気を完璧に融合させています。 この「天人合一」は二つのバージョン(版本)が制作されており、(ア)、先進的な動画技術を通じて、敦煌の宝相華、ハスの花、竜や鳳凰などの代表的な要素が、節気が移り変わる自然のリズム(规律)に合わせて絡み合っています。 「緑水青山」展示エリア（区域）では、福建省厦門の覧管湖の心地よい生態、湖南省·十八洞村の生気、新疆ウイグル自治区·タクラマカン砂漠の生態修復など、生態保護と社会発展が協調して共に進む美しい中国を紹介しています。 「生生不息」展示エリアで最も注目されるのは、月の土壌を展示したエリアで、月の表側と裏側の土を比較展示されています。展示エリアの上には有名な敦煌飛天図案があります。中国の古代から現代までの宇宙空間を探索する夢と成果が響き合っています。 36. 文中に「中国館」とあるが、正しいのはどれか。 A. 「天人合一」など三つの展示エリアが設けられる。 B. 敷地面積が3509平方キ口メートルである。 C. 日本国際博覧会の中国館は4月13日に閉館式が行われた。 D. 今まで中国が建てた最大規模の展示館である。 37. 文中に「『天人合一』が最大の見どころとなっています」とあるが、それはなぜか。 A. 二つのバージョンが制作されたから B. 最も先進的な動画技術を利用したから C. 常沙娜氏が著名な工芸美術の巨匠であるから D. 敦煌の壁画研究成果と二十四節気を融合させたから 38. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. ところで C. そして D. それで 39. 文中に「緑水青山」とあるが、何を紹介しているか。 A. 節気が移り変わる自然のリズム B. タクラマ力ン砂漠の環境政策 C. 中国の生態保護と社会発展との両立 D. 月の表側と裏側の土壌の比較展示 40. 中国館が最も伝えたいのはどれか。 A. 中国の宇宙空間を探索する夢と成果 B. 中国の生態系への知恵とグリーン発展の理念 C. 敦煌飛天図案などの中国の伝統的な文化 D. 中国の伝統的な二十四節気と自然のリズム 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 先週、私は一人暮らしを始めるために、新しいアパート__41_引っ越しました。引っ越し作業は思った__42__大変でした。友達の田中さんに手伝いに来てもらったので、何か一日__43__終わったことができました。 田中さんは荷物を__44__だけでなく、掃除も手伝ってくれました。「__45__食べていきましょう」と言って、私は近くのうどん屋さんに連れて行きました。田中さんは「お腹が空いていたから、助かったよ」と笑っていました。 新しい部屋は前の部屋に比べて広くて、窓も大きいです。部屋から富士山のような山が_46__。朝日が__47__、部屋全体が明るくなります。でも、夜になると少し寂しく感じることもあります。隣の部屋からはピアノの音が聞こえて__48__、まるでコンサート会場にいるかのようです。 今週末には、母が遊びに来る__49__。それまでに部屋をきれいに片付けておきたいです。母は料理が得意なので、何か美味しいものを作って__50__でしょう。楽しみにしています。 41. A．で　B．へ　C．を　D．は 42. A．より　B．など　C．と　D．ほど 43. A．で　B．に　C．と　D．が 44. A．運ぶ　B．落ちる　 C．壊れる　D．信じる 45. A．重く　B．柔らかく　C．寂しく　D．軽く 46. A．見えます　B．見られます　C．聞けます　D．聞こえます 47. A．入りながら　B．入らなければ　C．入ると　D．入っても 48. A．おいて　B．あって　C．みて　D．きて 49. A．ようになります 　 B．ようにします C．つもりです　 D．ものにしました 50. A．あげる　B．もらう　C．くれる　D．やる 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 勉強を効率的に進めるには、計画を作ることが__51__（大切）です。何をいつまでに勉強するかを決めて__52__（おく）ば、無駄な時間を減らすことができます。例えば、試験の一週間前までにすべて__53__範囲を済ませるように計画を作ると良いでしょう。 しかし、計画を作るだけでは十分ではありません。実際にその計画を実行しなければ意味がありません。計画を__54__（作る）たら、すぐに行動に移すことが重要です。 また、勉強する場所も重要です。55 （静か）図書館や自分の部屋など、集中できる場所を__56__（選ぶ）ましょう。喫茶店のような騒がしい（吵鬧的）場所__57__勉強しても、なかなか集中できません。 さらに、休憩も__58__( ひつよう)です。1時間勉強したら、5分から10分の休憩を取ると、頭がリフレッシュ（恢復精神）されて、その後の勉強が__59__（うまい）行きます。勉強すればするほど疲れますから、しっかり休むことも勉強の一部です。 最後に、分からないことがあったら、すぐに先生__60__聞きましょう。分からないままにしておくと、後で困ることになります。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 假如你是日语班学生李华。可能是感冒的原因，昨晚开始头疼，所以想找田中老师请今天上午的假，与妈妈一起去医院看病，请给田中老师发一封请假邮件说明情况。 写作要求 （1）字数80～120字；（2）格式正确，书写清楚；（3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 一年有12个月，这其中一定有你特别喜欢的月份吧。请以「私の一番好きな月」为题，选择一个月份介绍给大家，让大家一起感受一下这个月的魅力吧！ 写作要点 （1）简要描述这个月的特点；（2）谈谈为什么这个月让你特别喜欢。 写作要求 （1）字数280～320字；（2）格式正确，书写清楚；（3）使用「です・ます」体。 学科网（北京）股份有限公司 $