15《升旗的方法》课件-2025-2026学年科学五年级下册苏教版

该小学科学课件围绕定滑轮、动滑轮及滑轮组的特点与应用展开，通过“国旗怎样升顶”“旗杆轮子作用”的问题导入，引导学生从生活现象到滑轮定义、类型，再经实验探究特点，结合杠杆原理与生活应用，构建完整学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过定滑轮、动滑轮实验步骤与数据对比培养科学思维，用杠杆模型建构知识，体现科学观念的生活应用。采用问题驱动和实验实证法，助力学生提升探究能力与科学思维，也为教师提供清晰教学流程和实例，便于教学实施。

升旗的方法 苏教版五年级下册 第四单元简单机械 五年级科学 旗杆上的秘密 核心思考问题 国旗是怎样升到旗杆顶端的? 拉绳子,旗帜上升-旗杆顶端的小轮子到底有什么作用? 认识滑轮 滑轮: 位置固定不动 边缘有凹槽、可以 绕轴转动的轮子, 叫作滑轮 随重物一起动 实验探究:定滑轮的特点 2 3 1 4 固定装置 拉动测力计 记录数据 挂上重物 实验结果:拉力与物体重力相等 不省力 实验探究:动滑轮的特点 第一步:将动滑轮与钩码连在一起 动滑轮 第二步:绳索一端固定,一端用测力计拉 第三步:绳索一端固定,一端用测力计拉 第三步:匀速拉动,记录测力计读数 实验发现:测力计读数~钩码重力的一 半,动滑轮省力! 动滑轮省力,但不能改变用力方向 实验数据大比拼 定滑轮 2N钩码 定滑轮 4N钩码 测力计读数:2.1N 标签:不省力 测力计读数:4.12N 标签:不省力 动滑轮 2N钩码 动滑轮 4N钩码 测力计读数:约1.15N 标签:省力 测力计读数:约2.13N 标签:省力 总结:定滑轮读数=钩码重力,动滑轮读数约等于钩码重力的一半 得出结论 定滑轮 动滑轮 不省力,也不费力 测力计读数=钩码重力 但可以改变用力方向 省一半力 测力计读数≈钩码重力的一半 但不能改变用力方向 需要向上拉绳子 向下拉绳子,重物就上升 它们各有所长,能不能组合起来呢? 滑轮的奥秘 定滑轮=等臂杠杆 动滑轮=省力杠杆 滑轮组 动力臂等于两倍阻力臂 既能省力,又能改 动力臂等于阻力臂 所以不省力 所以省一半力 变用力方向 简单说明即可 生活中的滑轮 旗杆 定滑轮 动滑轮和滑轮组 改变用力方向,方 方便升旗 省力,吊起重物 滑轮组 动滑轮 不改变用力方向, 却省力 既省力又改变方向 小结 小小滑轮,大大智慧 定滑轮:不省力,但能改变用力方向 动滑轮:省一半力,但不能改变方向 滑轮组:既省力又能改变方向 在生活中多观察、多思考,发现更多简单机械的秘密! $