《15升旗的方法》课件-2024-2025学年科学五年级下册苏教版

2025-03-01
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 15.升旗的方法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 296.94 MB
发布时间 2025-03-01
更新时间 2025-03-01
作者 xkw_059677960
品牌系列 -
审核时间 2025-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50731889.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

15.升旗的方法 【苏教版五年级第四单元 简单机械】 1 导入 天安门升旗和平时学校里升旗有什么异同点? 相同点:国旗都是由升旗手站在升旗台上,由旗杆底部随着国歌的响起,升到旗杆顶部。 不同点:天安门是电动旗杆,而校园里的旗杆则需要手动控制。 2 认识滑轮 升旗手是通过什么装置将国旗高高升旗的呢? 2 认识滑轮 仔细观察滑轮,说说它的结构以及各部分所起的作用。 各部分的作用: 滑轮槽沟——供线绳环绕 挂钩——挂重物 滑轮轴——让轮子能够自由转动 挂钩 轮边带有槽沟的可 转动轮 2 认识滑轮——分类 下面两种使用滑轮的情形有什么不同?用红色箭头表示人用力的方向,用蓝色箭头表示重物运动的方向。 滑轮被固定称为定滑轮。定滑轮能够改变用力方向,使用方便。 滑轮没被固定称为动滑轮。动滑轮不能改变用力方向。 3 研究滑轮 组装定滑轮和动滑轮,研究用它们提升物体时是否省力。 实验步骤: 1.分别组装定滑轮和动滑轮。 2.如图,分别在动滑轮和动滑轮上挂1个钩码。 3.缓慢匀速拉动弹簧测力计,边拉动别读数。 4.将实验结果记录在实验记录单中。 3 研究滑轮 组装定滑轮和动滑轮,研究用它们提升物体时是否省力。 拉力与竖直提起钩码拉力相等。 拉力约是竖直提起钩码拉力的一半。 拉动同一个物体,动滑轮比定滑轮省力。 3 研究滑轮 总结定滑轮和动滑轮的不同点。 定滑轮 1.位置固定。 2.用力方向与物体运动方向相反。 3.不省力。 动滑轮 1.位置不固定。 2.用力方向与物体运动方向相同。 3.省力,能省将近一半的力。 4 滑轮的应用 冉冉升起的 提升中国速度的吊塔 便利千家的晾衣杆 $$

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